学校仪器报损制度
小学教学仪器报损制度（5篇）
小学教学仪器报损制度一、教学仪器若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写教学仪器损坏赔偿登记薄，视仪器的损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对仪器做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。
二、对实验中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度、性能不能满足使用要求又无法修好的仪器或修复费用超过原价值的____％的仪器，由管理人员和技术人员认定确无使用价值，可以申请报废。
三、对实验用的一般药品、材料和低值易耗品，在实验中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。
四、凡有修复价值的仪器应及时修复使用，暂不能修复的应妥善保管，一律不得报废。
五、每年年终应对教学仪器、药品进行清点，把所有需要报损的仪器填好报损报告单，统一办理审批手续，价值低的仪器由学校校长审批。
报废价值超过____元或特定仪器，应报上一级仪器管理部门和财务部门审批，每年报废的各种仪器都应向上级主管部门上报备案。
小学教学仪器报损制度（2）一、背景与意义随着科技的发展和教育的进步，教学仪器在小学教学中扮演着重要的角色。
教学仪器的使用不仅可以增加学生的学习兴趣，提高教学效果，还可以培养学生的动手能力和创新精神。
然而，在日常的使用过程中，教学仪器也难免会出现损坏或报废的情况。
为了更好地管理和维护教学仪器，保护教学资源，建立一套完善的教学仪器报损制度是非常必要的。
二、报损流程1.损坏发现和初步评估小学教师在使用过程中，一旦发现教学仪器损坏，应及时停止使用，并进行初步评估损坏程度和原因。
如果可以修复，则尽快进行维修。
如果无法修复或修复成本过高，则需要报损。
2.报损申请小学教师需要向学校提交报损请求。
报损申请应包括以下内容：- 教学仪器的具体信息，包括名称、型号等。
- 损坏情况的描述，包括损坏的部位、原因等。
- 修复成本估计，如果可以修复的话。
3.报损审批学校根据教学仪器的重要性和财务状况，对报损申请进行审批。
学校实验室仪器的报损赔偿维修制度
学校实验室仪器的报损赔偿维修制度1. 引言学校实验室仪器的报损赔偿维修制度旨在确保学校实验室仪器的正常运行和维护，提高仪器使用的效率和安全性。
本文将详细介绍学校实验室仪器的报损赔偿维修制度的相关内容。
2. 仪器使用责任学校实验室仪器的使用责任由仪器使用人承担。
仪器使用人应该了解仪器的使用方法和操作要领，并且按照相关安全规定进行操作，确保仪器的正常使用和保护。
如果因为使用不当导致仪器损坏或报废，仪器使用人应承担相应的责任。
3. 报损赔偿制度3.1 报损定义学校实验室仪器的报损分为两种形式：功能性损坏和非功能性损坏。
1.功能性损坏：指仪器因非人为原因导致无法正常工作、功能障碍或性能下降的情况。
2.非功能性损坏：指仪器因仪器使用人的不正确操作、过度使用、以及其他人为原因导致的损坏或报废。
3.2 报损赔偿制度流程当发生仪器报损时，按照以下步骤进行处理：1.报损申请：仪器使用人应填写报损申请表，详细说明仪器的损坏情况，并提交给实验室管理员。
2.验收流程：实验室管理员收到报损申请后，将仪器送至指定专业人士进行鉴定和评估。
3.鉴定结果：专业人士根据仪器的具体情况和相关规定，给出鉴定结论和报废、维修、修复的建议，并填写报损鉴定报告。
4.赔偿方案：根据鉴定结果和相关规定，实验室管理员制定相应的赔偿方案，包括维修费用、报废费用等，并将方案告知仪器使用人。
5.赔偿协商：仪器使用人可以与实验室管理员就赔偿方案进行协商，并提出异议。
6.维修或赔偿：根据协商结果，进行仪器的维修或赔偿，并记录相应的信息。
7.归档备案：完成维修或赔偿后，相关的报损材料和记录将被归档备案。
3.3 赔偿责任分担根据实验室仪器的报损原因和责任划分，赔偿责任可以划分为以下几种情况：1.功能性损坏：由学校承担修复或更换费用。
2.非功能性损坏：–由仪器使用人自行承担维修费用。
–如果损坏由其他实验室人员导致或在使用人无法确定责任的情况下，由学校承担修复或更换费用。
小学教学仪器报损制度模版
小学教学仪器报损制度模版一、目的与适用范围本制度旨在规范小学教学仪器的使用与管理，确保教学仪器的正常运行和延长使用寿命，适用于全校各个年级的教师、学生及相关管理人员。
二、责任与义务教师1. 负责仔细检查和维护所辖教学仪器的完好性和安全性。
2. 在使用教学仪器前，进行必要的演示和说明，确保学生正确理解和掌握使用方法。
3. 监督学生正确使用教学仪器，杜绝恶意损坏和滥用。
4. 及时向学校报告教学仪器的损坏情况，并填写《教学仪器损坏报告表》。
5. 积极参与教学仪器的保养和维修工作，保证教学仪器的正常使用。
6. 配合学校对教学仪器的清点和盘点工作，确保教学仪器的完整性和安全。
学生1. 理解和掌握教学仪器的正确使用方法，严禁恶意损坏和滥用教学仪器。
2. 在使用教学仪器时，要认真对待，保持仪器的干净和整洁。
3. 借用教学仪器后，应按时归还，并保证不出现丢失或损坏情况。
4. 发现教学仪器损坏或出现问题应及时向教师汇报，并配合教师做好记录和报修工作。
5. 积极参与教学仪器的保养和维修工作，提出合理化的建议和意见。
学校1. 提供必要的教学仪器，并组织相关培训，确保教师和学生正确使用和保养教学仪器。
2. 定期检查和清点教学仪器，记录教学仪器的数量、状况和使用情况。
3. 组织专人负责教学仪器的维修和保养工作，及时处理教学仪器的损坏和报修事宜。
4. 根据教学仪器的使用情况和维修需求，科学合理地分配和配置教学仪器资源。
5. 建立健全教学仪器报损的管理机制，确保报损事宜的及时处理和追责。
三、教学仪器报损流程1. 教师在发现教学仪器损坏后，立即通过书面或口头形式向学校报告。
2. 学校收到教师报告后，由相关负责人进行核实，并填写《教学仪器损坏报告表》。
3. 报告表中需详细描述教学仪器的损坏情况、损坏原因以及教师的意见和建议。
4. 学校根据损坏情况和维修需求，决定是否报修或更换教学仪器。
5. 报修或更换教学仪器的事宜，由学校相关人员负责处理，并及时通知教师和相关部门。
学校器材报损制度
为了加强学校器材管理，确保器材的合理使用和有效维护，提高器材的使用效率，保障教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有教学、实验、文体、办公等器材的管理和使用。
三、器材报损流程1. 器材损坏或遗失时，使用人或保管人应立即向所在部门负责人报告。
2. 部门负责人接到报告后，应组织人员进行现场核实，并填写《器材报损申请表》。
3. 《器材报损申请表》应详细填写损坏或遗失的器材名称、规格、型号、数量、损坏原因、损坏程度等信息。
4. 《器材报损申请表》经部门负责人审核签字后，报学校设备管理部门。
5. 学校设备管理部门接到《器材报损申请表》后，应组织专业人员对损坏或遗失的器材进行鉴定，确定报损原因。
6. 鉴定结果经学校设备管理部门审核后，形成《器材报损鉴定报告》。
7. 《器材报损鉴定报告》经学校领导批准后，学校设备管理部门按照相关规定进行报损处理。
四、器材报损处理1. 对于损坏的器材，学校设备管理部门应按照原购置价格或残值进行折旧，并按照国家相关法律法规进行处理。
2. 对于遗失的器材，学校设备管理部门应按照原购置价格或残值进行赔偿。
3. 报损处理过程中，学校设备管理部门应确保赔偿金额的合理性和公正性。
五、责任追究1. 对于因使用不当、保管不善等原因造成的器材损坏或遗失，使用人或保管人应承担相应责任。
2. 对于故意损坏或遗失器材的行为，学校将依法追究相关人员责任。
1. 本制度由学校设备管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，学校将进一步加强器材管理，确保器材的正常使用和有效维护，提高教育教学质量，为师生创造良好的教学环境。
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度（三篇）
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度一、在学生实验中，如发生损坏仪器情况，应主动报告老师，并填写损坏单，由教师根据具体发生的情况酌情赔偿或免于赔偿。
如属非实验性质而损坏的，除教育外应照价赔偿。
二、教师进行实验中损坏的仪器，一般免于赔偿，但要据实填写仪器损坏单。
三、私人借用仪器用品，如有损坏和丢失，应照价赔偿。
四、上述报损仪器根据统计，并于学期终了清点对照将损坏仪器造册报损，送领导审批，并一次核销损失的金额，另外赔偿此得金额，冲减教学实验经费支出。
五、凡不属大纲范围，仪器老化无法修复，无使用价值，一律按规定办理报废手续。
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度（二）引言：随着科技的不断进步，二中越来越注重实验教学的重要性，仪器设备的使用也日趋频繁。
为了保障仪器设备的正常使用和延长使用寿命，制定仪器报损、报废及赔偿制度显得尤为重要。
一、报损制度1. 报损对象：指实验室中发生故障、损坏或失效的仪器设备。
2. 报损的程序：(1) 一旦发现仪器设备出现故障或损坏，使用人员应立即上报实验室管理员。
(2) 实验室管理员将实验室经费负责人与技术人员召集一起检查仪器设备的损坏情况。
(3) 经检查确认损坏的仪器设备后，实验室管理员将报损情况以书面形式上报学校领导，同时将报损情况告知相关使用人员。
(4) 学校领导根据报损情况，决定是否需要修复或更换设备，若需要修复或更换，将尽快安排相应的预算和人员负责。
(5) 维修或更换完成后，相关责任人员应将仪器设备重新安装调试，并将使用情况报告给实验室管理员。
二、报废制度1. 报废对象：指实验室中长时间未使用，无法修复或更新的仪器设备。
2. 报废的程序：(1) 若仪器设备经检查发现无法修复或更新，实验室管理员将书面报告学校领导，说明仪器设备的具体情况，附上相应的报废申请表。
(2) 学校领导召集相关责任人员，对报废申请进行评估及讨论，并决定是否报废。
(3) 若决定报废该仪器设备，学校领导将签署相关的报废文件，并通知实验室管理员进行具体操作。
学校设备报损制度
一、总则为了规范学校设备管理，保障学校教育教学工作的正常进行，提高设备使用效率，确保学校财产安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有教学、科研、办公等设备的管理，包括但不限于固定资产、低值易耗品、图书、仪器等。
三、设备报损程序1. 设备损坏或丢失，应立即停止使用，并由使用人或保管人填写《设备报损申请表》。
2. 《设备报损申请表》应详细填写设备名称、型号、规格、数量、购置时间、损坏原因、损坏程度、残值估算等信息。
3. 使用人或保管人将《设备报损申请表》提交给所在部门负责人审核。
4. 部门负责人对《设备报损申请表》进行审核，确认情况属实后，签字同意。
5. 部门负责人将《设备报损申请表》报送至后勤管理部门。
6. 后勤管理部门对《设备报损申请表》进行审核，必要时组织相关人员对损坏设备进行现场勘查。
7. 后勤管理部门根据勘查结果，确定设备报损原因和残值，并将结果通知使用人或保管人。
8. 使用人或保管人根据后勤管理部门的通知，办理设备报废手续。
9. 后勤管理部门根据设备报废手续，进行设备处置，包括维修、报废、转让等。
四、设备报损审批1. 设备损坏或丢失，报损金额在500元以下的，由后勤管理部门负责人审批。
2. 设备损坏或丢失，报损金额在500元（含）至1000元的，由后勤管理部门负责人审批后报学校主管领导审批。
3. 设备损坏或丢失，报损金额在1000元（含）以上的，由学校主管领导审批。
五、责任追究1. 使用人或保管人未按规定及时报告设备损坏或丢失的，由学校给予通报批评；造成严重后果的，依法追究责任。
2. 部门负责人未按规定审核、审批设备报损的，由学校给予通报批评；造成严重后果的，依法追究责任。
3. 后勤管理部门未按规定处置设备报损的，由学校给予通报批评；造成严重后果的，依法追究责任。
六、附则1. 本制度由学校后勤管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
注：本制度中涉及的金额标准可根据实际情况进行调整。
一中实验、电教室仪器设备报损制度范本（3篇）
一中实验、电教室仪器设备报损制度范本第一章总则第一条为规范一中实验、电教室仪器设备的使用和维护，提高仪器设备的使用寿命和效率，减少损坏和报废的情况发生，特制定本制度。
第二条本制度适用于一中实验、电教室内的所有仪器设备，包括但不限于实验仪器、教学设备、多媒体设备等。
第三条实验、电教室的仪器设备包括原始设备和配件。
原始设备指仪器设备的主体部分，配件指补充设备、部件、用品等。
第四条仪器设备的报损主要分为两种情况，一是正常损坏，二是人为损坏。
正常损坏指仪器设备在正常使用过程中出现的故障或损坏，人为损坏指仪器设备在操作或维护时由于人为原因造成的故障或损坏。
第五条仪器设备的管理人员对仪器设备的损坏情况负有责任，并应及时处理和记录。
第六条仪器设备的维修和更换应符合国家有关标准，并且确保维修和更换的及时性和质量。
第七条一中实验、电教室应定期对仪器设备进行检测和维护，确保仪器设备的正常运行和使用效果。
第八条存在高度危险的仪器设备应设置专人管理，并配备相应的安全设施。
第九条本制度由实验室、电教室管理人员负责具体实施。
第十条违反本制度的人员将受到相应的处理和追究责任。
第二章仪器设备报损的处理程序第十一条任何人员如发现仪器设备有损坏或故障，应立即向实验室、电教室管理人员报告。
第十二条实验室、电教室管理人员接到报告后，将立即核实并记录仪器设备的损坏情况，并根据损坏情况进行初步判断和处理。
第十三条对于正常损坏的仪器设备，实验室、电教室管理人员应及时联系专业维修人员进行维修和更换。
第十四条对于人为损坏的仪器设备，实验室、电教室管理人员应根据情况进行评估，并根据责任人的情况进行相应的处理。
第十五条实验室、电教室管理人员在处理报损事宜时应遵循公平、公正、公开的原则，确保对每一件仪器设备的处理都是合理和公正的。
第十六条一中实验、电教室内的仪器设备报废前需要经过严格的程序，包括报废申请、报废审查、报废公示等。
第三章仪器设备维护与管理第十七条实验室、电教室管理人员应负责定期维护和检测仪器设备，确保其正常运行和使用效果。
中小学校实验室仪器设备报损报废制度
中小学校实验室仪器设备报损报废制度一、目的和意义：中小学实验室是开展科学实验和教学活动的重要场所，拥有一批及其设备，保证实验室仪器设备的完好和有效使用，对于提高实验教学质量具有重要意义。
为此，制定中小学实验室仪器设备报损报废制度，有助于监管实验设备的使用和管理，避免浪费和损失。
二、范围：中小学实验室所有的仪器设备都适用本制度。
三、责任：1.学校：学校应制定具体的管理办法和标准，明确实验室仪器设备的使用与报损报废，建立健全的管理制度。
2.实验室管理员：负责实验室仪器设备的日常管理和维护，定期检查仪器设备的使用情况，并及时上报报损报废情况。
3.实验室使用人：使用实验室仪器设备的教师和学生应严格按照设备操作规程使用，保护仪器设备完好。
四、报损报废的定义：1.报损：实验室仪器设备因使用过程中发生失效、损坏或其他原因导致无法正常工作的，称为报损。
2.报废：实验室仪器设备因报损或其他原因无法修复或超过修复费用的，被视为报废。
五、报损的处理：1.报损发现后，使用人应立即上报给实验室管理员，填写报损单并详细描述报损原因。
2.实验室管理员收到报损单后，进行初步核实，并根据情况决定是否需要维修或报废。
4.若仪器设备无法修复或修复费用超过设备价值的50%，实验室管理员应按照报废程序进行处理。
六、报废的处理：1.报废程序：（1）填写报废申请单：实验室管理员将报废申请单交给学校管理部门。
（2）评估和审批：学校管理部门收到报废申请单后，组织专家对报废设备进行评估，并进行审批。
（3）登记和销毁：经审批报废的设备，学校管理部门对其进行登记，由专业机构进行销毁或拍卖。
2.报废设备的处置：（1）设备的合理利用：对于一些能够继续使用的设备，学校可以选择转让给其他学校或机构，以确保其有效利用。
（2）设备的拍卖：对于无法继续使用的设备，学校可以选择通过拍卖的方式变废为宝，将其价值最大化。
七、检查和考核：学校应定期检查实验室仪器设备使用情况，并适时进行考核。
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学校仪器报损制度
一．为保证实验教学的正常开展，要定期对仪器设备进行检查检验，对属报损范围的教学仪器要及时报损、更新。
二．下列情况的仪器应予报损
１．出现安全指标下降，有安全隐患，危及师生安全的。
２．性能降低，无法达到实验目的的。
３．因各种原因损坏，不能修复，无法使用的。
４．达到或超过规定有效使用年限的。
三．报损程序
１．对应报损的仪器，由仪器管理人员填写固定资产减损凭单。
２．分管校长查验审批。
３．调整帐面数字。
４．对已报损的仪器设备要及时清理出仪器室。