成语知识竞赛活动方案
成语大赛策划书范文3篇
成语大赛策划书范文3篇篇一成语大赛策划书范文一、活动背景成语是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和深刻的哲理。
为了弘扬中华传统文化，提高同学们对成语的理解和运用能力，我们决定举办一场成语大赛。
二、活动主题感受中华文化，传承经典成语三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，提高同学们对成语的理解和运用能力。
2. 增强同学们的团队合作意识，培养竞争精神。
四、参赛对象[具体班级]全体同学五、活动时间[具体时间]六、活动地点[具体地点]七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参赛对象，并通知到各个班级。
2. 邀请语文老师或成语专家担任评委，并准备好奖品和证书。
3. 制作宣传海报和宣传单，宣传活动内容和报名方式。
4. 准备成语题库和比赛道具，如成语卡片、计时器等。
5. 安排工作人员负责现场布置、计时、计分等工作。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。
2. 团队展示：每个参赛队伍进行团队展示，展示方式不限，可以是唱歌、跳舞、朗诵等。
3. 比赛环节：比赛分为三个环节，分别是必答题、抢答题和风险题。
必答题：每个队伍依次回答成语填空题，答对加 10 分，答错不扣分。
抢答题：主持人念完题目后，各队伍进行抢答，答对加 20 分，答错扣 10 分。
风险题：题目分为三个难度等级，各队伍根据自己的分数选择相应的难度等级进行回答，答对加相应分数，答错扣相应分数。
4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与答题，答对者可获得小礼品。
5. 统计分数：工作人员统计各队伍的分数，排名前三的队伍进入决赛。
6. 决赛环节：决赛分为两个环节，分别是成语接龙和情景表演。
成语接龙：三个队伍依次进行成语接龙，不能重复前面的成语，先完成接龙的队伍获胜。
情景表演：三个队伍根据抽到的情景题目进行表演，要求用成语表达出情景中的含义，评委根据表演的准确性和创新性进行打分。
7. 颁奖环节：根据总分排名，颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元，共计[X]元。
成语知识竞赛活动方案
【篇一】成语学问竞赛活动方案活动目的：1、稳固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解力量和运用力量。
2、让学生感受合作竞争的热闹、紧急与欢快，哺育安康向上的乐观情感和团结协作的精神。
活动过程：一、主持人致词，并导入。
二、开头竞赛：第一站：成语听写，共听写 20 个成语。
每一个成语对了 2 分，错了不给分，分数以组为单位。
一组有四个同学，若一个成语，四名同学全部写对，则累计得分八分，有一位同学写错，将不记其成绩，组所得为六分，以此类推。
其次站：成语数字园，共分两场竞赛。
添砖加瓦和能者多劳。
第一场为添砖加瓦。
需要同学在括号里填上适宜的数字，使等式成立。
先请小组派一位代表上台抽取题目，再在白板上完成答题任务。
一个题非常。
其次场为能者多劳。
这道题需要发挥集体才智，写得越多分数越高，一个二分，写错不扣分。
2 分，时间到，停笔，派代表展现。
答案需在小组争论后由一位学生填写。
试题有各小组组长上台抽取。
第三站，成语动物园，分两场竞赛。
第一场，动物巧进成语笼。
如上，小组派代表上台抽取题目，并答题。
一题五分，每组两题，写完后展现。
其次场，依据动物说成语。
各组组长上台抽取题目，小组争论后派代表说，说的越多，分越高，一个 2 分。
两分钟。
第四站，成语趣味园，有三场竞赛。
第一场竞赛，巧填人体部位。
每组派代表上台抽取题目，并做题。
每组四题，一题二分。
错误不给分。
其次场竞赛，你追我赶，分别有成语碰碰对、成语补充完整和依据意思填成语。
这局部需要抢答，第一位抢答者需在一分钟内答复，超时则算抛却，其他组连续抢答。
连续三轮无答对者，则由主持人发布答案。
抢答对一次给五分，答错倒扣 2 分。
第三场竞赛，反败为胜，有两个环节。
写成语，猜成语。
写成语由组长上台抽取题目，并书写。
答对一题给5 分，答错不给分。
猜成语环节则由主持人放幻灯片，参赛人员看图猜出成语，并抢答。
答对一题给八分，答错不给分。
三轮出错则由主持人发布答案，此题作废。
成语知识比赛活动方案
成语知识比赛活动方案一、活动主题。
“成语大比拼，智慧大对决”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，提高大家对成语的认知和运用能力。
2. 丰富大家的课余生活，营造积极向上、充满文化气息的氛围。
3. 增进参与者之间的交流与合作，在比赛中展现个人风采。
三、活动主体。
全体员工/同学（根据实际参与人群而定）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上] [开始时间]-[结束时间]2. 地点：[详细地址，如公司会议室、学校礼堂等]五、前期准备。
1. 宣传推广。
制作精美的海报，上面写着“成语知识大挑战，你敢来吗？”之类的吸引人的话，贴在公司公告栏或者学校教学楼、宿舍等显眼的地方。
利用微信群、QQ群等线上渠道发布活动通知，简单介绍活动内容、时间、地点和奖励，并且时不时发一些有趣的成语故事或者成语接龙小游戏来预热。
2. 人员安排。
主持人1名：负责活动的开场、规则介绍、题目提问、互动环节引导以及活动的总结和颁奖等工作。
要求口才好，反应快，最好对成语也有一定的了解。
计分员2名：负责准确记录各个参赛队伍或者选手的得分情况。
要细心、公正。
评委3名：主要是对比赛中一些有争议的答案进行评判。
最好是邀请语文老师或者对成语有深入研究的人。
3. 题目准备。
收集各类成语题目，包括成语接龙、根据释义猜成语、成语填空、判断成语用法是否正确等。
题目要难易适中，既有大家耳熟能详的成语，也有一些比较生僻但很有趣的成语。
把题目整理成PPT或者纸质文档。
准备一些备用题目，以防比赛过程中出现特殊情况，比如选手对某个题目争议较大或者题目出现错误等。
4. 物资准备。
为参赛选手和观众准备足够的桌椅，并且按照比赛形式进行合理摆放。
准备好活动所需的设备，如投影仪、麦克风、音响等，确保活动过程中设备正常运行。
购买一些小奖品，像精美的笔记本、有趣的文具、与成语相关的书籍等，用于奖励比赛的优胜者。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）主持人热情洋溢地登场，先讲个简短又有趣的成语故事，比如“刻舟求剑”的故事，然后引出活动的主题。
成语大比拼活动方案
成语大比拼活动方案活动主题：成语大比拼一、活动背景成语是汉语中的一种独特表达方式，它简练、形象且富有哲理。
通过学习成语，能够培养学生的语言表达能力、思维能力和人文素养。
为了激发学生对成语的兴趣，提高他们的成语运用能力，我们组织了这次名为“成语大比拼”的活动。
二、活动目标1. 提高学生对成语的认知和理解能力；2. 激发学生对成语的兴趣，培养学生对成语的敏感度；3. 培养学生的语言表达能力和思维能力；4. 培养学生的团队合作意识。
三、活动内容1. 成语学习阶段(1周)在此阶段，学生将通过老师的讲解和研究成语词典等方式，了解成语的基本知识和使用方法，并每天背诵几个常用成语。
2. 成语拼写竞赛(1周)通过成语的字谜、填空等游戏形式，让学生参与成语拼写竞赛。
每人限时填写尽可能多的正确成语，答题正确并快速者获胜。
3. 成语接龙比拼(1周)学生将组成小组，进行成语接龙比拼。
每个小组根据老师的要求，用成语接龙的方式进行比拼。
比拼规则为，每个小组依次说出一个成语，前一个成语的最后一个字要与后一个成语的第一个字相同。
如此轮流进行，直到小组中有成员说不出成语为止。
4. 成语故事表演(1周)每个小组将选择一个有趣的成语，编写一个小故事，并通过表演形式来展示出来。
评委将根据故事的创意、表演的精彩程度给予评价和打分。
5. 成语综合应用(1周)学生将根据老师给出的题目，灵活运用成语进行语文游戏。
题目可以是填空题、猜谜等形式，要求学生在规定时间内完成并发挥自己的创意。
四、活动安排1. 成语学习阶段：老师使用多媒体课件、故事讲解和成语词典等方式进行教学，学生自主学习成语的基本知识和认识成语的方法。
2. 成语拼写竞赛：每天安排一段时间进行成语拼写竞赛，采用个人赛和集体赛相结合的方式，既注重个体能力的培养，也重视团队协作能力的发展。
3. 成语接龙比拼：利用分组活动的形式，让学生进行成语接龙游戏，通过团队合作来提高学生对成语的理解和应用能力。
成语大赛策划书模板3篇
成语大赛策划书模板3篇篇一《成语大赛策划书模板》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛，激发人们对成语的兴趣和热爱，提高参与者的语言表达能力和文化素养，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参与者报名。
2. 初赛阶段采用笔试形式，考核参与者对成语的掌握程度，选拔出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段通过现场答题的方式，如成语接龙、根据释义猜成语等，进一步筛选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段设置多个环节，如抢答、风险题等，最终决出冠军、亚军和季军。
六、比赛规则1. 严格遵守比赛时间。
2. 答题需在规定时间内完成。
3. 遵守比赛纪律，不得作弊。
七、奖项设置设置冠军、亚军、季军以及若干优秀奖，给予相应的奖品和证书。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在相关场所。
2. 利用社交媒体、公众号等进行推广。
3. 邀请相关人士进行宣传。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。
2. 评委：对选手表现进行公正评判。
3. 计分员：准确记录选手得分。
4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。
十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全。
2. 提前检查比赛设备是否正常运行。
3. 及时处理比赛过程中的突发情况。
篇二《成语大赛策划书模板》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛，激发人们对成语的兴趣，提高语言文字运用能力，增强文化素养，同时促进交流与合作。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、规则和评委。
2. 分组进行比赛，比赛形式可包括成语接龙、猜成语、成语填空等。
成语大比拼活动方案
成语大比拼活动方案一、活动背景成语作为汉语的瑰宝，代表着中国文化的深厚底蕴。
然而，在当今社会，许多人的成语运用能力却不尽人意，对于成语的理解和应用常常存在一些误解和困惑。
因此，为了提高广大群众对成语的认识和运用能力，增进对中国文化的了解，我们特举办成语大比拼活动。
二、活动目的1. 提高参与者对成语的认识和运用能力，培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
2. 增进对中国文化的了解和认同，弘扬传统文化的魅力。
3. 促进社交交流，增强群众活动的参与和凝聚力。
三、活动形式1. 成语知识大赛：通过成语知识竞赛，选拔出一批成语运用能力较强的选手。
2. 成语故事分享会：邀请专家学者和优秀选手分享成语故事和背后的文化内涵，让大家更深入地了解成语的起源和发展。
3. 成语配对游戏：通过成语的配对游戏，增加参与者对成语的记忆和理解。
4. 成语接龙比赛：参与者可以根据给定的成语，进行成语接龙比赛，考察他们的成语运用能力和反应速度。
5. 成语猜谜大赛：以成语为题材，设计成语猜谜比赛，考察参与者对成语的理解和灵活运用。
四、活动策划1. 活动时间：选择一个适宜的时间进行活动，可以是周末或节假日，让更多的人有时间参与。
2. 活动地点：根据参与者人数进行场地选择，可以选择学校、社区或公共场所。
3. 参与方式：可以以个人或团队的形式参与，提供报名通道，鼓励广大群众积极参与。
4. 活动宣传：制作海报、传单、宣传视频等多种宣传方式，通过社交媒体、学校、社区、企事业单位等渠道广泛宣传活动，吸引更多的人参与。
5. 奖励设置：为参与者设置丰厚的奖品和荣誉，激发他们的参与热情，同时也可以增加活动的竞争性和吸引力。
6. 组织团队：成立活动策划团队，包括活动负责人、工作人员、裁判和志愿者等，确保活动的顺利进行。
五、活动流程1. 开场仪式：主持人宣布活动正式开始，进行开场致辞，并介绍活动的规则和流程。
2. 成语知识大赛：进行成语知识竞赛，选拔出一批成语运用能力较强的选手。
2023年成语大比拼活动方案
2023年成语大比拼活动方案活动名称：2023年成语大比拼活动目的：1.增加学生对于成语的了解和应用能力，提高语言表达能力；2.培养学生对于中国传统文化的兴趣和热爱；3.激发学生学习成语的积极性和主动性。
活动时间：2023年3月至5月活动地点：学校图书馆、多功能教室活动对象：全校中小学学生活动流程：第一阶段：选拔赛（3月）在每个年级中选拔10名学生参加成语大比拼的复赛。
选拔赛采取闭卷考试形式，内容涵盖成语的意思、搭配和用法。
第二阶段：复赛（4月）复赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：每个年级从选拔赛中晋级的学生参加初赛，形式为现场答题。
根据答题情况，评选出前10位晋级到决赛。
决赛：选手分为小学组和初中组，进行现场比拼。
比赛环节包括成语接龙、写出成语的解释和用法以及成语填空等。
通过比赛，评选出小学组和初中组的前三名。
第三阶段：总决赛暨颁奖典礼（5月）总决赛采用小组对抗的形式进行，由小学组和初中组各自的前三名组成队伍进行较量。
比赛环节包括成语挑战赛、成语故事串讲和成语联想等内容。
在颁奖典礼上，将对各环节比赛的前三名选手进行表彰，并颁发奖状和奖品。
活动宣传：为了更好地宣传活动，吸引更多学生的参与，我们将采取以下措施：1.海报宣传：在学校的公共区域、教室和图书馆等地方张贴活动宣传海报，内容包括活动时间、地点、参与对象和奖品等。
2.班级宣传代表：每个班级选出一名宣传代表，负责将活动信息宣传给班级同学，可以通过班级群、班会等方式，提醒同学们参加活动。
3.学校广播站：在学校广播站播放活动宣传广告，以增加宣传效果。
4.班级竞赛：为了增加班级之间的竞争氛围，可以在学校刊物或学校节目中开展班级成语大比拼，将获胜的班级视为优胜班级，并进行表彰。
活动奖励：为了激励学生积极参与，我们将提供如下奖励：1.优胜班级：表彰参与度高，成绩优秀的班级，颁发奖状和奖杯。
2.个人奖项：对于选拔赛和复赛阶段的前三名，颁发奖状和奖品；总决赛前三名的选手将分别获得一等奖、二等奖和三等奖，并颁发奖状和奖品。
成语知识大赛活动计划方案
成语是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和道德观念。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们对成语的认知和应用能力，我校决定举办成语知识大赛活动。
二、活动目标1. 增强同学们对成语的认识，提高成语素养；2. 培养同学们运用成语的能力，提高语言表达能力；3. 激发同学们对传统文化的兴趣，传承中华民族优秀传统文化。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校师生六、活动内容1. 初赛：线上答题，以班级为单位进行，考察学生对成语的认知和应用能力。
2. 决赛：现场比赛，分为个人赛和团体赛两个环节。
（1）个人赛：选手通过抢答的方式回答问题，考察选手对成语的识记和理解能力。
（2）团体赛：各参赛队伍通过合作答题，考察队伍之间的默契和团队协作能力。
七、活动流程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等形式，广泛宣传成语知识大赛活动，提高同学们的参与度。
2. 初赛阶段：各班级组织学生参加线上答题，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：组织决赛选手进行现场比赛，评选出个人赛和团体赛的一、二、三等奖。
4. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
八、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结等工作。
2. 聘请专业评委，确保比赛的公平公正。
3. 活动期间，做好安全保卫、现场布置、后勤保障等工作。
4. 活动结束后，对活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。
九、活动经费1. 活动经费主要用于奖品购置、宣传资料制作、场地租赁等。
2. 活动经费由学校行政部门和各班级共同承担。
十、预期效果1. 提高同学们对成语的认知和应用能力，丰富校园文化生活。
2. 增强同学们的团队合作精神，提高班级凝聚力。
3. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
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成语知识竞赛活动方案
成语知识竞赛活动方案
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的成语知识竞赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
成语知识竞赛活动方案1
活动目的：
1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
活动过程：
一、主持人致词，并导入。
二、开始比赛：
第一站：成语听写，共听写20个成语。
每个成语对了2分，错了不给分，分数以组为单位。
一组有四个同学，若一个成语，四名同学全部写对，则累计得分八分，有一名同学写错，将不记其成绩，组所得为六分，以此类推。
第二站：成语数字园，共分两场比赛。
添砖加瓦和能者多劳。
第一场为添砖加瓦。
需要同学在括号里填上合适的数字，使等式成立。
先请小组派一名代表上台抽取题目，再在白板上完成答题任务。
一个题十分。
第二场为能者多劳。
这道题需要发挥集体智慧，写得越多分数越高，一个二分，写错不扣分。
2分，时间到，停笔，派代表展示。
答案需在小组讨论后由一名学生填写。
试题有各小组组长上台抽取。
第三站，成语动物园，分两场比赛。
第一场，动物巧进成语笼。
如上，小组派代表上台抽取题目，并答题。
一题五分，每组两题，
写完后展示。
第二场，根据动物说成语。
各组组长上台抽取题目，小组讨论后派代表说，说的越多，分越高，一个2分。
两分钟。
第四站，成语趣味园，有三场比赛。
第一场比赛，巧填人体部位。
每组派代表上台抽取题目，并做题。
每组四题，一题二分。
错误不给分。
第二场比赛，你追我赶，分别有成语碰碰对、成语补充完整和根据意思填成语。
这部分需要抢答，第一位抢答者需在一分钟内回答，超时则算放弃，其他组继续抢答。
连续三轮无答对者，则由主持人公布答案。
抢答对一次给五分，答错倒扣2分。
第三场比赛，反败为胜，有两个环节。
写成语，猜成语。
写成语由组长上台抽取题目，并书写。
答对一题给5分，答错不给分。
猜成语环节则由主持人放幻灯片，参赛人员看图猜出成语，并抢答。
答对一题给八分，答错不给分。
三轮出错则由主持人公布答案，此题作废。
三、比赛结束，由记分人员计算总分，并宣布冠军得主，颁发奖品。
四、计分人员：略
注：每场比赛后主持人会宣布答案，以标准答案为准。
成语知识竞赛活动方案2
活动目的：
1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
活动准备：
1、成语故事“刻舟求剑”录相
2、音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放）
3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）
活动过程：
一、观看录相，导入活动。
1、播放成语故事录相（刻舟求剑）
2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的`成语。
今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。
比一比、拼一拼，相信自己我能行。
3、邀请主持人（学生）共同参加活动。
二、介绍参赛队伍，宣传活动方式
1、介绍四支参赛队伍。
a、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。
哎！）
b、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。
哎！）
c、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，神龙在天，万物降伏。
哎！）
d、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。
哎！）
2、宣传活动方式。
全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。
三、开始活动。
第一关记忆大奉送
1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加50分，时间三分钟。
参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎
九牛一毛雏鹰展翅鱼贯而入鸡飞狗走狼奔豕突
群龙无首狡兔之窟老马识途
2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，
比如“千山万水”。
请写出带有数字的成语，每写正确一个加50分，时间三分钟。
参考：万水千山千仓万箱一往无前人一已百欢聚一堂
沧海一粟百尺竿头更进一步千岩竞秀万壑争流
人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈
约法三章一诺千金一字千金
3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加100分呀！时间五分钟。
参考：春暖花开绿水青山 ****满园金风送爽天朗气清
星移物换瓜熟蒂落雪窟冰天百花盛开春风化雨
流星赶月众星捧月千岩竞秀万壑争流草木一春
叶落归根洪云托月和风细雨
4、主持人统计得书。
师鼓励后进，表扬先进。
第二关风险必答
1、参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进行必答，时间二十秒，答对加100分，答错不扣分。
2、参赛题目：
①时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么成语来形容？（日月如梭）
②东西太多了，简直让人看不过来。
它是说的哪个成语，请选择。
（b） a 眼花缭乱 b 目不暇接
③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。
因为_____请用成语回答？（勤能补拙）
④知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。
这个意思可以用哪个成语来形容？（沧海一粟）
⑤四个提示，请说出是哪个成语？提示一：****，提示二：子弹，提示三：站岗，提示四：军事演习。
（荷枪实弹）
⑥说话一定要讲信用，人们常用“言而有信“这个成语来形容，还可以用什么成语表示？（一诺千金）
⑦三个提示，请说出是哪个成语？提示一：鱼，提示二：走路，提示三：接连不断。
（鱼贯而入）
⑧“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗？请选择。
（b）
a 不是
b 是
3、主持人再次汇报各队得分情况。
师表扬先进，鼓励后进。
第三关大家说说看
1、导语：我们为各队准备了三组成语，每组六个。
请各小队在规定时间内，将它们连成一段通顺、合理的话。
准备好了吗？
投影出示：a：秋色迷人喜气洋洋老马识途情深似海寒来暑往其乐无穷
b：学海无涯书山有路孜孜以求滴水成冰万水千山跋山涉水
c：南征北战出生入死荷枪实弹暴风骤雨雪窟冰天一往无前
2、请出高年级学生评委，现场评分。
3、统计各队得分情况。
四、宣布金奖得主，全面总结。
通过激烈的比赛，金奖得主已经产生，让我们用掌声向他们表示祝贺（主持人向该队队员抛撒彩纸片）。
你们看，掌声表祝贺，彩纸表心愿，愿他们像这彩色的纸片一样，自由地放飞思维，放飞心灵。
最后，再次感谢各队队员的参与，希望你们继续团结协作，以饱满的热情投身到各项活动中去。