幼儿成长篇
幼儿成长故事精选五篇
幼儿成长故事精选五篇【篇一】幼儿成长故事精选这天，小象的爸爸妈妈要出门办事不能带小象去。
只好让小象独自在家。
爸爸妈妈出门前叮嘱小象：“宝贝，爸爸妈妈出门办事要很久才能回来，你一个人在家一定要注意安全。
不要到外面乱跑，当心遇到狼哦!还有要是有人敲门，一定要慎重哦!”小象笑着对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈放心的去办事吧!我不可能出去乱跑，我能保护好自己。
”说完，爸爸妈妈就走了，家里只剩下了小象。
小象坐在沙发上打开电视看起了动画片。
正当他看得高兴的时候，突然，敲门声响起了。
“咚咚咚，咚咚咚”“谁啊?”小象问道。
这时站在外面的老狼捏住自己的鼻子说：“我是你爸爸妈妈的朋啊!”小象说：“但是我没有听爸爸妈妈提过有朋友要来。
”老狼转了转眼珠说：“我是临时有急事才赶来的。
”“但是我爸爸妈妈不在家。
”小象说。
老狼说：“没关系，你把门开开，我进到屋子里等。
”小象摇摇头想着：“要是不让它进来，万一确实是爸爸妈妈的朋友，那显得我多没有礼貌啊!可要是坏人的话，让它进来太危险了。
”小象对着门外说：“真是对不起，我爸爸妈妈出去把我反锁在家里，我没办法开门，您还是等它们回来再来吧!”老狼见小象不上当，只好悻悻的离开了。
【篇二】幼儿成长故事精选小猫没有朋友，因此就在草丛里捉了一只小鸟，说：“你做我的朋友吧！”小鸟生气地说：“我不做你的朋友，由于捉来的朋友不是真正的朋友！”小猫很伤心，便把小鸟放回家了。
小猫心想：谁也不愿意做我的朋友，那我就做一个木偶来陪我吧！小猫找到木匠先生，问道：“木匠先生，您能帮我做一个木偶吗？”木匠先生说：“当然能够！你去森林里找一棵树，我帮你把它砍下来做木偶吧！”小猫想了想，认真地说：“不，我不砍森林里的树。
我要亲自种一棵树，等它长大后再用它来做木偶。
”回到家，小猫把一颗苹果树种子种在了院子里。
过了好久，苹果树种子终于长成了枝繁叶茂的大树。
鸟儿纷纷衔来泥土与树枝，在苹果树上搭了一个个窝。
他们把家安在苹果树上，每天都在苹果树上叽叽喳喳地唱歌，快乐极了！“哈哈，我有邻居啦！”小猫高兴地说道。
精选幼儿园成长记录大合辑【三篇】
精选幼儿园成长记录大合辑【三篇】成长记录一：小明的幼儿园之旅小明是一个聪明可爱的小男孩，当他第一次踏入幼儿园的大门时，眼中充满了好奇和不安。
那一天，他紧紧地抓着妈妈的手，不愿意松开。
在老师的耐心引导下，小明逐渐适应了新环境。
他开始参与班级的各种活动，和小伙伴们一起玩耍。
记得有一次，幼儿园组织了一场小小的绘画比赛。
小明坐在小桌子前，拿着画笔，认真地思考着要画什么。
他的小脑袋里充满了奇思妙想，最后画了一幅一家三口在公园里玩耍的画。
虽然线条还很稚嫩，但那满满的童真和对家庭的热爱都在画中展现得淋漓尽致。
在幼儿园的每一天，小明都在学习新的知识。
他学会了自己穿衣服、系鞋带，还学会了和小伙伴们分享玩具。
老师们总是用温暖的笑容和鼓励的话语，引导着小明不断进步。
有一次，小明在数学活动中遇到了困难，怎么也弄不明白数的概念。
老师没有着急，而是拿出了一些小玩具，通过游戏的方式，让小明慢慢理解。
最终，小明成功掌握了知识，他脸上洋溢着自豪的笑容。
幼儿园的操场上，也常常能看到小明欢快奔跑的身影。
他和小伙伴们一起玩滑梯、荡秋千，笑声回荡在整个校园。
在一次文艺表演中，小明勇敢地站在舞台上，唱了一首儿歌。
虽然声音有些颤抖，但他的勇气赢得了台下老师和小伙伴们热烈的掌声。
随着时间的推移，小明在幼儿园里变得越来越自信、开朗。
他学会了关心他人，懂得了团队合作的重要性。
幼儿园的生活，为小明的成长打下了坚实的基础。
成长记录二：小红的快乐时光小红是个活泼开朗的小女孩，进入幼儿园后，她就像一只快乐的小鸟，迅速融入了这个充满欢乐的大家庭。
在幼儿园的手工课上，小红总是表现得格外积极。
她用彩色的纸折出各种各样的小动物，用彩泥捏出可爱的小花朵。
每次完成一件作品，她都会迫不及待地展示给老师和小伙伴们看，脸上充满了成就感。
小红还特别喜欢听故事。
每天午睡之前，老师都会给小朋友们讲一个温馨的故事。
小红总是听得特别入神，仿佛自己也走进了故事中的奇妙世界。
有时候，她还会主动要求给小伙伴们讲故事，用她那稚嫩的声音，把故事中的快乐传递给大家。
幼儿成长故事记录范文(精选十三篇)
幼儿成长故事记录范文(精选十三篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿成长心得(精选多篇)
幼儿成长心得(精选多篇)第一篇：幼儿成长心得时光荏苒，转眼间孩子又渡过了一个开心、快乐的学期，新的幼儿园、新的老师、新的小伙伴，并没有让孩子觉得陌生，反而觉得很自豪：我有两个幼儿园，有许多老师，还有很多朋友！ 4岁是最令家长头痛的年龄，但也是最吸引人的年龄，精力旺盛的年龄。
期盼与各位老师和家长们共同探讨这个年龄阶段孩子的成长心得，让我们的孩子在快乐与挫折中渐渐成长。
成长之一：妈妈给澎澎讲故事澎澎给妈妈讲故事澎澎很小时就养成了一个习惯，每天晚上睡觉前必须要听故事。
某日在车上，澎澎自顾自的讲起来：点点爱上幼儿园，橡皮膏小熊、小河马拔牙、小兔子乖乖。
晚上妈妈继续讲故事，讲后妈妈说可以睡觉了，澎澎不愿睡觉：妈妈，我讲给你听吧！这以后，每次都是澎澎拿着书先给妈妈讲故事，讲完后还要妈妈评价，俨然一个小老师。
后来妈妈发现，澎澎已经可以不用看书就直接讲故事了，最喜欢讲得就是《水浒传》，虽不是很完整，但也能讲出个大概。
通过给妈妈讲故事，孩子的记忆力、想象力、思维能力、语言表达力都得到了相应的锻炼，让孩子有自由的展示空间。
成长之二：被动上学主动上学去年，澎澎3岁就上了幼儿园，不知是因为环境陌生，还是年龄小的缘故，上学时常哭闹，不愿上学。
今年上幼儿园前，妈妈对澎澎事先做了沟通工作，果不其然，简直判假设两人。
上学第一天，妈妈送澎澎去教室，澎澎开开心心的跟妈妈再见，晚上回来，澎澎告诉妈妈：幼儿园多小朋友都在哭，我没哭。
妈妈说：澎澎没哭，值得表扬，不愧是小班长。
小朋友们哭，可不能取笑哟，因为他们是第一次上幼儿园，你可要做老师的小助手！第二天，澎澎上学时对妈妈说：妈妈，我自己去，不要你送了，再见！某日周末休息时，澎澎说：妈妈，还是上学，一个人在家太孤单了！孩子初上幼儿园，是离开小家庭走向集体大家庭的第一步，也是独立的第一步。
清晨开开心心上学，下午高快乐兴回家，给爸爸妈妈讲讲幼儿园的趣事，唱唱刚学的儿歌，说说心中的委屈，我们家长做一个忠实的听众，分享他的喜悦，分担他的忧愁，让他一步步的独立快乐的成长。
幼儿成长故事(集锦10篇)
幼儿成长故事（集锦10篇）幼儿成长故事第1篇有一只狼在山道上遇到了一只羊。
狼说：“哈哈，你来得太是时候了，刚好我饿了，我要吃掉你。
”“狼先生，你想吃了我，可能是你一相情愿吧，我要提醒你注意的是：我不是一只软弱的羊，我的力气很大。
足以战胜一头牛，不信，你可以让我试试。
”狼哪里肯相信?于是它找来一头力大无比的公牛，让它与羊搏斗。
为了防止羊临阵脱逃，狼把羊和公牛关在同一间石屋里，自己则坐在门口等候。
开始，狼在门外听见里面传来一阵阵“咚咚”的声响，后来，声音渐渐变弱，最后，完全没有了声音。
“哈哈哈……说大话的羊一定被公牛打死了，该我去品尝美味了。
”狼狂笑着，打开了石屋的门。
然而，从石屋里昂首阔步走出来的，不是那头高大威武的公牛，而是那只矮小瘦弱的羊。
而那头公牛，则躺在地上喘着粗气，它的犄角已经折断，满头鲜血淋淋，连站起来的力气都没有。
“上帝啊，那只羊到底用什么方法把你打得如此惨阿!”狼忍不住怪叫起来。
“唉，真丢人啦，其实，我是被自己的蛮力打败的，当我每次鼓足力气冲向羊时，它都灵巧地向旁边一闪，而我则硬生生地撞在石头墙上。
我越扑空越生气，越生气越冲撞，结果就把自己撞得头破血流，而那只羊呢，则越躲越灵巧，越闪越得意。
我就是在它的得意和我的暴怒中受了重伤的。
”可怜的公牛一五一十地向狼交代了被羊打败的原因。
“这只该死的羊!真是太狡猾了，原来它是以退为进击败你的，我得赶快抓住它!把它撕成碎片，以解心头之恨。
”狼出门去找羊，但羊已跑得无影无踪。
幼儿成长故事第2篇鼠先生和鼠太太没什么朋友，这除了他们家族有不光彩的偷偷摸摸的历史外，还因为他们的家太糟糕了。
迫不得已去过他们家的人都说：那简直是个垃圾场，任何杂七杂八的东西都横躺着、竖躺着，它们歪歪扭扭的，乱七八糟的，灰不溜秋的，就那样堆在沙发上、床上、窗台上、桌子上，甚至连屋顶上都挂满了一些破破烂烂的脏布条。
鼠先生和鼠太太却已经习惯了这种生活，他们甚至有点喜欢这样的环境。
2024幼儿成长日记怎么写(例文20篇)
2024幼儿成长日记怎么写（例文20篇）1.2024幼儿成长日记怎么写篇一今天，我看到了一个幼儿的成长过程，这个过程让我感到无比的温馨和感动。
这个幼儿叫小明，他刚刚满了一岁，正是开始探索世界的年纪。
我看到他在地上慢慢地爬行，用好奇的眼神打量着周围的一切。
他的父母在一旁耐心地引导他，教他认识这个世界。
随着时间的推移，小明开始学会了站立和行走。
每一次小小的进步，都离不开父母的鼓励和陪伴。
我看到小明在父母的搀扶下，慢慢地迈出了一步又一步，脸上露出了自信的笑容。
时间过得很快，小明现在已经两岁了。
他已经可以独立行走和玩耍了。
我看到他在公园里和其他的小朋友一起玩耍，追逐着蝴蝶和鸟儿。
他的笑声充满了整个公园，让人感到无比的愉悦。
这个幼儿的成长过程让我感到非常的感动。
每一个阶段都是一个奇迹，都是父母用心陪伴和呵护的结果。
我相信在未来的日子里，小明会更加健康快乐地成长，成为一个有用的人。
2.2024幼儿成长日记怎么写篇二今天，我看到了一个可爱的幼儿，他的名字叫硕硕。
他正在学习走路，每一步都迈得那么坚定，仿佛在宣告自己的成长。
硕硕在成长过程中，展现出了惊人的好奇心。
他喜欢摸摸看看，对周围的一切都充满了好奇。
当看到一只蝴蝶飞过，他会兴奋地追逐；当看到一个玩具，他会好奇地探索。
这种好奇心推动他不断学习，每天都有新的发现。
硕硕也学会了分享。
每当有好吃的食物，他总会记得与伙伴们分享。
当看到伙伴们开心地吃着他分享的食物时，他的脸上总会露出满足的笑容。
分享让他的世界变得更加美好。
硕硕正在学习独立。
虽然有时候会摔倒，但他总是勇敢地站起来，继续向前走。
他的小小身影，让我看到了无限的可能。
这个小小的幼儿，每天都在学习、成长。
他的每一个小进步，都是他成长的足迹。
我期待着他的未来，相信他会成为一个出色的人。
3.2024幼儿成长日记怎么写篇三今天，我看到了一个可爱的幼儿，他叫牛牛。
他才两岁，刚刚开始接触这个世界。
他的每一个小动作，都让我觉得他无比的可爱。
小班幼儿成长记录范文(合集24篇)
小班幼儿成长记录范文(合集24篇)家长同样也是幼儿成长档案的重要参与者。
幼儿成长档案的建立，能使家长更加深入地了解孩子在幼儿园的活动情况，同时也使家园沟通有了实实在在的“载体”。
因此，“幼儿个人成长档案”的质量直接关系到教育者们对幼儿发展进行评价的真实性。
而档案的质量则又取决于教师是否是个有心人，是否能够及时捕捉幼儿成长中的教育契机。
如，月月小朋友特别喜欢画画，常常把自己看到的内容画下来。
妈妈把她的绘画作品全都收集起来放在成长档案里。
一段时间以后，教师发现月月的绘画作品比其他孩子的都多。
“能不能根据她的绘画特长培养其语言方面的能力呢？”教师把想法告诉了月月的妈妈。
在教师的建议下，每次月月画完画，妈妈便让她用语言叙述画面的内容，口述部分由妈妈记录。
经过一段时间后，不仅月月的绘画水平提高了，她的语言表达能力、想象能力也得到了提高。
在家长会上，月月的妈妈向其他家长介绍了自己的经验和心得，还形象地把这种形式取名为“绘画日记”。
为了鼓励更多的家长参与幼儿成长档案的创建活动，我利用开家长会的机会，展示了一部分幼儿的成长档案。
通过一系列的交流活动，不但拓展了创建幼儿成长档案的思路，增强了家长的参与意识，还在一定程度上保证了幼儿成长档案的全面性与真实性，为幼儿的成长留下了一份珍贵的资料。
孩子们每每拿到自己的“成长档案”都爱不释手，迫不及待地介绍给来访的客人和亲朋好友，这是他们的骄傲。
闲暇时或与家长一起翻阅起孩子的成长档案，照片中、文字中的故事就像昨天那样历历在目，对照孩子的今天，我常感慨：孩子长得好快呀，进步真大呀！的确，档案中的一字一句都凝聚着我的发现和思考，这些记载也蕴涵着我对孩子深厚的情感，难怪有许多家长看了以后，都会发自内心地说：“老师，谢谢，你们辛苦了。
”应该说，我有所得，我最大的收获就是和孩子一起成长、和家长共同分享着孩子成长的每一天。
等时间过去了，我可以骄傲、自豪地对孩子们说：“在你们的成长中，也有我成长的足迹。
幼儿成长日记精华版【三篇】
幼儿成长日记精华版【三篇】时间过得真快，牛牛已经上了5周的幼儿园，除了刚开始几天的哭闹，情绪不是很好，后来的几天表现是不错的，自己吃早饭，穿鞋子，高兴的出门。
小家伙慢慢的已经适合幼儿园的生活了，妈妈悬着的一颗心总算能够落下了。
之前开家长会老师告诉我们家长每个小朋友都有一本成长手册，老师会记录宝宝在幼儿园的表现，月底会反馈给家长，让家长记录宝贝在家中的点滴再反馈给老师，这样老师和家长之间能够通过这个方式很好的交流宝宝的状况。
其实没有成长手册，我也一直想着要把我们牛牛宝贝的成长历程记载下来，有了成长手册，更能即时的记录，将来等牛牛长大了，当做礼物送给他，相当的有纪念意义。
【篇二】牛牛宝贝已经3岁零4个月了，现在是幼儿园草莓班的小朋友。
小家伙聪明可爱，有一点小倔，胆子也很小，比较内向。
他爱看童话书、爱拼图、爱看动画片，也爱玩电脑。
对于新奇的事物总会问一大堆的问什么，有时连我和宝贝爸爸也回答不上。
牛牛也是个很大方的孩子，每次不管吃什么，都会想到让妈妈、奶奶也尝尝，吃饭时还会帮我们夹菜，现在的他筷子已经用的挺好。
都说女孩是妈妈的贴心小棉袄，不过在妈妈心里，牛牛虽然是小男孩，却也是妈妈的暖宝宝。
记得有一次去超市，小家伙一路上都是自己走的，回来的时候走到小区门口，牛牛一屁股坐在石阶上，我问牛牛"怎么坐在地上了呀"，他说"牛牛累了"，我说"那妈妈抱你吧"，小家伙居然说"妈妈手里拿着东西怎么抱呀，妈妈会累的"，说完便站起来屁颠屁颠的继续往前走。
当时妈妈真的很感动，心里暖暖的，原来牛牛也知道心疼妈妈了。
有时候的你也非常调皮，对于自己认定的事情，怎么说也不听，惹爸爸妈妈非常生气，但是爸爸妈妈知道你还是很听话，很有爱心的。
刚上幼儿园，宝贝不肯吃饭，让老师很是心急，爸爸妈妈知道后非常担忧。
但现在的你能和小朋友一起吃饭，爸爸妈妈感到非常高兴。
下午幼儿园回来，鞋子脱下后，自己会摆放的相当整齐，绘画也比没上幼儿园前进步很多，爸爸妈妈看在眼里，喜在心头。
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幼儿成长篇
从孩子呱呱落地到进入幼儿园就读，不知不觉已走过三个春秋，其中有着颇多酸甜苦辣值得回味。
在未经任何培训，我们就直接上岗作为父母，我认为育儿是一个互相学习互相成长的过程，孩子和家长处于平等的位置，所以我也不会因为我是她的家长、监护人就一直驾驭她的想法，阻碍她的思维拓展。
虽说孩子是家长的寄托和希望，但我不能代替她做任何选择、代替她做人生规划，我们现在能为她做的就是创造一个受教育的良好环境，培养她自尊、自爱、自强、自信的良好品格，为她的人生奠定坚实的基础。
坦白说，新新的社交能力很弱，她是家中唯一的宝贝，从出生开始就受尽家人的宠爱，但一出去遇到小朋友，就怯懦地躲到妈妈的身后，所以在18个月的时候就送新新去了蒙氏教育的儿童之家，去接触不同性格的孩子、老师。
除了家庭，幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是她开始交往、接触社会的关键一步。
上了幼儿园两年的她，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，这说明孩子已逐渐长大。
并且，孩子还很乐于与家长分享她在校园里的开心、快乐、生气及不满的经历，我们也很享受这个聆听的过程。
下面我就分享一下这三年多的育儿路上的几点经验：
一、加强自身的学习和修养，做孩子良好的示范和引导。
父母是孩子的第一任老师，作为父母，需要做好孩子的引路人，配合好学校的教育；
二、给孩子一个温馨和睦的居家环境。
温暖安全的家，是孩子学习成长的最佳场所，父母应积极培养孩子的基本生活技能，教育孩子养成待人接物、起居饮食等良好习惯，并经常安排全家人共同开展休闲活动。
例如：一起做家务、郊游、参加家庭聚会等，让孩子学会懂得自尊尊人；
三、努力创造良好的条件和环境，让孩子拥有丰富多彩的生活，以开拓视野，增长知识；
四、善用表扬和鼓励（即赏识自己的孩子）但不可滥用。
孩子是需要鼓励，需要肯定，需要赏识的，家长拿别的孩子作为自己孩子学习的榜样，容易导致孩子自信的丧失，产生自卑的心理。
其实每个孩子都有他自身的闪光点，只要在生活中善于发现，给予及时的鼓励和表扬，让孩子觉得自己有一种成就感。
但要记住一点，家长不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事，像自己收拾玩具、吃饭、做家务都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
我们深知：教育孩子不仅仅是幼儿园老师的事，家长在做好孩子后勤保障的同时，也要关心孩子在园里的学习生活情况，我们可以在家长会上或每天接送孩子的时候，多跟老师沟通。
如果孩子有缺点，在家庭教育中逐步改正，这样才能使学前教育达到最佳效果。