最新红领巾奖章二星章集体推荐表
海港区少先队“红领巾奖章”二星章个人推荐表200字
海港区少先队“红领巾奖章”二星章个人推荐表200字篇一：红领巾奖章二星章个人推荐表
XXX同学是四（1）中队的中队长。
她自入学以来，先后担任课代表、班长等职务，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。
学习上她严格要求自己，学习认真，成绩优异，多次获得“优秀班干”、“三好学生”、“学习先锋”、“优秀少先队员”等荣誉。
她热爱少先队组织，积极参与少先队活动。
学习之余兴趣广泛，爱好书法、绘画、演讲、播音主持等，在校内外比赛中多次获奖，在参加教育部关工委“新时代好少年红心向党”读书活动中多次获得优秀证书，经开区“童眼看水”书画比赛三等奖，校国防知识比赛一等奖等。
篇二：红领巾奖章二星章个人推荐表
我叫XXX，是李家小学五（2）中队的小队长。
我参加过许多少先队活动，收获了很多知识，同时心灵也接受了一次次的洗礼。
参观马耀南故居，英烈们的英雄事迹深深地打动着我；参观李家民俗馆，我懂得了前辈们的辛苦与不懈奋斗的精神；清明节向烈士献花，激发了我要报效祖国的坚定信念；参加种植园劳动，让我明白了食物来之不易；学习党史国史，参加党史知识竞赛，和国旗合影一系列活动，让我从祖国的灿烂辉煌的历史中受到了前辈们的鼓舞。
我曾获得“学习标兵”“优秀班干部”“三好学生”“优秀少先队员”“读书小明星”等荣誉称号，我积极参加红领巾奖章争章活动，2021年7月荣获校级一星章，8月荣获区级二星章。
二星章集体表主要事迹
二星章集体表主要事迹二星章集体推荐表主要事迹（精选19篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的二星章集体推荐表主要事迹，希望能够帮助到大家。
二星章集体表主要事迹篇1经过三年的时间，我们的三年级4班已经成长成为一个团结友爱、奋发向上、勇于挑战；有着强大凝聚力、创造力的集体；这是我们一步一个脚印，踏踏实实地走的集体；是一个温暖和谐的大家庭。
一、班级环境，温馨宜人。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，我们将学生确定的个人奋斗目标张贴在教室里，开辟了“展我风采”栏目展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪。
“比一比谁最棒”栏目成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
二、良好学风，育人法宝良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，每次制度的制定我都会先征求大家的意见，我制度制定的详细，易于操作，大家互相监督，让更多的人参加到班级管理当中。
记得有一次班里的一名男同学对我说：“张老师，每次排队的时候，我都会发现咱们班最好，我觉得还是在咱们班里好。
”三、培养干部，榜样示范。
黄领巾奖章二星章集体推荐表
黄领巾奖章二星章集体推荐表
一、推荐单位信息
推荐单位：[单位名称]
推荐单位负责人：[负责人姓名]
推荐单位联系方式：[联系方式]
二、推荐奖章信息
奖章名称：黄领巾奖章二星章
三、推荐理由
[请在这里详细描述推荐理由，包括以下内容：]
1. 团队成员表现突出：推荐团队在工作或者项目中表现出色，展现出优秀的工作能力和团队协作精神，为单位的发展和进步做出了显著贡献。
2. 项目成果显著：推荐团队在实施项目过程中取得了杰出的成果，为单位的改进和创新作出了突出贡献，对单位业务发展产生了积极影响。
3. 专业知识和技能突出：推荐团队成员拥有广泛的专业知识和突出的工作技能，能够应对复杂的工作环境和挑战，为单位的发展提供了重要支持和保障。
4. 具备良好的职业道德和品行：推荐团队在工作中秉持诚信、正直、负责任的职业道德和品行，树立了良好的团队形象，对单位起到了示范和引领作用。
四、推荐团队成员名单
五、推荐人
推荐人：[推荐人姓名]
推荐人职务：[推荐人职务]
推荐人联系方式：[联系方式]
六、推荐单位负责人意见
[推荐单位负责人在此处填写推荐意见] 七、文件附件
[如果有相关的附件，请在这里注明并附上]
以上是一份黄领巾奖章二星章集体推荐表的示例文档，你可以根据实际情况进行修改和补充。
注意保持格式的一致性，确保清晰准确地表达推荐团队的优秀表现和贡献。
最后，别忘记在文档中附上相关的附件（如果有）以支持你的推荐。
个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写
个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写1我叫霍某某，在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。
课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的'进一步学习打下坚实的基础。
多次获得课堂之星、作业之星，在历次考试中我的成绩一直名列前茅。
此外，去年获得学校颁发的英语奖学金，而在今年学校组织的英语拼读比赛中又以出色的成绩进入决赛。
在日常学习中，我积极参加学校组织的'各种活动，努力争当一名全面发展的好学生。
学校组织的各项文体活动中我都积极参加，在三跳运动会中参加了小绳比赛和集体跳大绳比赛，在春季运动会中我参加了跳远比赛。
我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。
为此我获得了“劳动之星”。
在家里，我努力做一个懂事的好孩子。
爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。
爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，我家厨房的橱柜的卫生由我和爸爸负责，我负责擦低的地方，爸爸帮我擦高的地方。
而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。
爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。
不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。
每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子!”。
因此，受到老师和同学的称赞，并获得品德之星。
个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写2小小年纪的李某某，很有自己的一番生活和学习的道理。
她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
红领巾奖章集体二星章推荐表(三篇)
候选集体推荐表
申报项目
二星章
少先队大队
√
二星章
少先队中队
大（中）队名称
学校名称
地址邮编
队员数
辅导员姓名
电子信箱
联系的大家庭,是一个积极向上的大集体,拥有550名光荣的少先队员。在“红领巾奖章”争章活动中,整个大队严格按照制定好的活动方案有序地进行定章、争章、结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合家庭教育进行考章,通过本次活动地开展,涌现了一批优秀的少先队员,加深了少先队员对少先队组织和标志标识内涵的认识和理解,不断增强少先队员光荣感,实现了“红领巾奖章”争章活动目标,对于少先队活动的持续开展具有重大意义。
所在学校意见
（盖 章）
年月日
县区级教育行政
部门意见
（盖 章）
年月日
县区级团委
或少工委意见
（盖 章）
年月日
“红领巾奖章”二星章
候选集体推荐表
申报项目
二星章
少先队大队
二星章
少先队中队
√
大（中）队名称
学校名称
地址邮编
队员数
32
辅导员姓名
电子信箱
联系电话
争章情况
XXXX学校三(2)中队是一个拥有32名成员的中队集体,这是一个朝气蓬勃、奋发向上的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。本学期中队在“红领巾奖章”中设了立志章、小主人章、劳动章三个基础章和文明礼仪特色章的争章活动。在学习中引导学生树立远大的理想信念,从现在开始为了实现理想而努力学习,同时发扬小主人翁精神,用实际行动热爱人民教育,热爱祖国。每天带动学生积极参加劳动,体会劳动最光荣。在特色章中重点培养学生在日常生活中注重文明礼仪教育,说文明话,做文明事,队员携手,积极参加,展现出了三（2）中队独特的风采。
红领巾奖章二星章集体推荐表
红领巾奖章二星章集体推荐表红领巾奖章二星章集体推荐表时间：20XX年XX月XX日推荐单位：XXX小学亲爱的领导：我校特向贵单位推荐我校取得突出成绩和为社会做贡献的优秀集体争取加上红领巾奖章二星章。
一、推荐单位概况XXX小学于20XX年创办，是一所乡村小学，位于XXX市的一个偏远山区。
学校占地面积10000平方米，建筑面积2000平方米，现有教职工30人，学生800余人。
我校一直秉持着“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于为孩子们提供优质的教育资源，近年来取得了可喜的进展。
二、基本情况1. 学校环境我校位于山清水秀的乡村地区，学校周围空气清新、风景宜人，为孩子们提供了良好的学习环境。
学校建筑整洁美观，设施齐全，内外卫生保持良好。
学生们在这样的环境中学习，受益匪浅。
2.教学工作我校教师队伍庞大，教师们教学水平高，备受家长和学生们的喜爱。
我校注重教师的专业培训，组织教师们定期参加各类培训和研讨会，以提高教师们的教学水平。
同时，我校还非常注重课外活动的开展，积极组织学生参加各类科技、艺术、体育比赛，让每个孩子都有机会展示自己的特长。
三、突出成绩1.师生表现突出我校师生表现突出，在各级各类的比赛中屡获佳绩。
在20XX年市级语文比赛中，我校获得全市第一名；在20XX年省级体育比赛中，我校获得集体冠军等等。
这些成绩的取得充分展示了我校师生的优秀品质和较强的实力。
2.文明创建先进单位我校积极参与文明创建活动，始终保持学校的整洁、美丽和文明的风貌。
每个老师和学生都积极参加各项活动，如清洁日、文明礼让日等等。
我校也培养了许多文明之星和优秀少先队员。
3.家校合作良好我校积极推行家校合作，与家长们保持良好的沟通和合作关系。
学校领导定期召开家长会和家委会议，听取家长对学校工作的意见和建议，并根据家长的需求安排相应的培训和学习活动。
家长们也非常支持学校的工作，积极参与学校的各项活动。
四、社会影响1.扶贫帮困工作我校积极参与扶贫帮困工作，通过倡导学生捐款、捐物、助学金等方式，帮助贫困学生完成学业。
红领巾奖章二星章集体表
红领巾奖章二星章集体表集体，是一种组织形式团体，具拥有肯定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和社会利益。
分社会性质团体和国家机构性质的团体。
以下是我为大家收集的红领巾奖章二星章集体推举表，仅供参考，欢迎大家阅读。
红领巾奖章二星章集体推举表篇1xxx，xx学校四年一班的同学，现任学校副大队长，曾任班级的中队长，她爱好广泛，品学兼优，敬重师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成果，是一个德、智、体、美、劳全面进展的好同学。
一个文雅且聪慧的女孩。
四年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面进展的少先队员。
一、品学兼优，屡获佳绩。
xx同学自入学以来，学习成果始终名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。
在课堂上她用心听讲，思维活跃，乐观发言，根据老师的要求仔细做好课前预备，找好学习的素材。
她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动许多，但学习成果特别。
她曾经获得过很多奖项和荣誉称号：20XX-20XX年度，被评为校级同学干部20XX-20XX年度，被评为区级"百名诚信好少年'、校级同学干部、"我心中的祖国'演讲竞赛获二等奖。
20XX-20XX年度，被评为区级十爱标兵、校级三好同学、"道德辩论台'演讲竞赛获一等奖、才智星、艺术星等，蒲公英第八届青少年艺术新人选拔活动中"拉丁舞'获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。
20XX-20XX年度，被评为好习惯星、学校第一届英语竞赛中获银奖、"中国舞蹈家协会第16届教学成果展演'中荣获表演一等奖二等奖。
二、老师的小助手，同学的好榜样。
无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。
因此，她像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。
她从小就懂礼貌，守纪律，喜爱集体，助人为乐，心地和善、追求纯真、无私无邪。
作为班干部她以身作则，能仔细履行自己的职责，有较强的组织力量，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。
全区优秀少先队集体推荐表(市七小四二中队)
全区优秀少先队集体推荐表备注：集体类别请填写大队或者中队优秀少先中队单行材料石嘴山市第七小学四（2）中队辅导员虎秀娟石嘴山市第七小学四（2）中队，共有五十八名队员。
这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。
作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。
作为学校里中年级的一个中队，该中队平时能够认真地完成学校、少先大队交给他们的各项任务，受到领导、老师、家长的一致好评。
他们有着诚实、团结、好学、创新”的队风。
几年来，该少先中队始终坚持以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以提高全面素质、造就社会主义事业合格建设者和接班人为目标，开展了丰富多彩的少先队活动，并取得了可喜的成绩，真正使少先队组织成为少先队员学习的课堂、实践的阵地、展示的舞台、成长的摇篮。
一、以“基础建设”为重点，奠定少先队工作的基石。
为了提高中队长和小队长的理论水平，加大中队教育科研力度，该中队辅导员组织中队长和小队长多次参加专业知识、技能培训。
并且几年来一直保持每周一次的中队会制度，通过学习理论知识，交流工作经验，研讨工作方法，提高中队队伍建设。
这所学校是中国少年军校，四(2)中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动：（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。
有目的地向少先队员讲述中国革命历史、参观烈士墓、纪念馆，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。
如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。
整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。
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【其它】xxx，xx小学四年一班的学生，现任学校副大队长，曾任班级的中队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一个文静且聪慧的女孩。
四年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。
一、品学兼优，屡获佳绩。
xx同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。
在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。
她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：20XX-20XX年度，被评为校级优秀学生干部20XX-20XX年度，被评为区级“百名诚信好少年”、校级优秀学生干部、“我心中的祖国”演讲比赛获二等奖。
20XX-20XX年度，被评为区级十爱标兵、校级三好学生、“道德辩论台”演讲比赛获一等奖、智慧星、艺术星等，蒲公英第八届青少年优秀艺术新人选拔活动中“拉丁舞”获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。
20XX-20XX年度，被评为好习惯星、学校第一届英语比赛中获银奖、“中国舞蹈家协会第16届教学成果展演”中荣获表演一等奖二等奖。
二、老师的小助手，同学的好榜样。
无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。
因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。
作为班干部她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。
在少先队活动中，她是带头人，是组织者。
在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖;在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终;在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解;对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
四川汶川大地震期间，她带头拿出自己的零花钱，积极为灾区的同学捐款。
就这样，她以自己的真诚，赢得了老师和同学的称赞，同学们都习惯地把她当成学习的榜样了。
三、兴趣广泛，全面发展。
她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺，她把自己的作息时间安排的十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读，大量的课外阅读拓宽了她的知识面，也丰富了她多彩的生活。
她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。
还积极参与组织学校的各项活动，是学校舞蹈队的主力人员，排球队的队长，……而且游泳、绘画、声乐、拉丁舞、电脑制作、主持等样样都感兴趣，也都取得了不菲的成绩。
这些兴趣爱好，丰富了她的人生，她像一块海绵一样快乐地汲取着、学习着;像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着。
xx同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己，是新一代优秀少年的代表，她一直以一个优秀少先队员的身份带动和感染着身边的每一个同学。
我们相信这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心、全面发展的阳光女孩，一定会飞得更高、飞得更远。
xx中队是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队.在这里有56个朝气蓬勃的童心,他们有着自己独特的个性,为着一个共同的目标,共同的集体而拧成的一股强大的力量.为了集体,他们无私奉献.在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增添光彩.六(2)中队2011年、2012年、2013年三年连续被学校评为“先进中队”、“优秀班集体”.2011年5月,《感恩的心》主题中队会获校级一等奖.2012年5月的《胸怀感恩,快乐一生》的主题中队会获校级一等奖.2013年5月《文明礼仪与感恩同行》的主题中队会获校级一等奖.在2012年的班级文化建设中,荣获精神文明班集体一等奖.在朗读大赛中,六(2)中队获集体一等奖;2013年3月荣获校级学雷锋优秀中队的光荣称号;2012年在学校开展的《感恩于心,回报于行》的活动中表现突出成绩显著,被评为“感恩优秀中队”;在2013年10月举行的古诗文颂读比赛中六(2)中队获集体颂读一等奖.六(2)中队还有许多品学兼优的队员,在各类比赛中获奖.如:中队长xxx在xx市2011年举办的绘画比赛中获一等奖,xx在2013年市举办的书法大赛中荣获二等奖.xx2011年3月校举行的讲故事比赛中获一等奖,符可欣在2012年3月学校举办的讲故事比赛中获二等奖,xx在2013年学校举行的讲故事比赛中获一等奖.2013年学校举行的“书香校园的活动中,六(2)中队的xxxxx都被评为读书能手.累累硕果,是队员们的辛勤努力的结果xx中队是一个优秀的集体.队员们热爱少先队组织、珍惜少先队的荣誉.作为中队辅导员,我为他们取得的成绩而骄傲自豪,同时也为这些孩子们在成长过程中付出的努力而感动.成绩是属于xx小这个的集体,如果没有学校领导的关怀和大队辅导员的帮助,也不会有六(2)中队的成绩.现将六(2)中队开展的活动汇报如下:一、坚持二周一次的主题班会利用主题班会进行思想教育是少先队必不可少的一项活动.我们六(2)中队在2013年一年就开了16次主题班会.2013年4月6日举行了“追思励志做栋梁”为主题的演讲比赛,选手们结合清明节祭扫烈士陵园等爱国主义社会实践活动谈感想,结合学习与现实谈体会,结合自己的成长谈希望.他们演讲感人肺腑,催人奋进,唱响了爱国、爱党、爱人民、爱社会主义的时代主旋律,体现了同学们乐观向上的人生态度,勇于拼博的奋进精神.2013年3月5日六(2)中队召开了《雷锋他永远活着》的主题班会.队员们以诗朗颂、舞蹈、小品等形式展现了雷锋平凡而又伟大的人生.雷锋精神永远激励着人们.队员们感悟了“有的人死了他还活着,有的人活着他却死了”这句名言的含义.队员们都表示要向雷锋叔叔学习,做一个乐于助人,勇于奉献的好少年.2013年5月开了“关注消防,关爱生命”的主题队会.2013月5日召开了“文明礼仪与爱同行”的主题队会,还以“感动我的一件事”为主题举行了演讲比赛.2013年9月10的教师节开了“师恩难忘”的主题队会.2013年12月8日开了“不忘国耻”的主题队会,这次中队会激发了队员们为中华腾飞而发奋读书的决心.通过一系列的历史事实,队员们明白了中国强大了才不会受屈辱,才不会再被侵略.深刻认识了“少年智则中国智,少年强则中国强,少年雄于地球则中国雄于地球”这句话的含义.通过这些内容和形式多样的主题队会,培养了学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,同时增强了学生的责任感使命感,激发了学生爱国、爱校、爱师的情怀.二、坚持开展学雷锋活动,培养学生乐于助人勇于奉献的品质六(2)中队的队员们团结友爱,相互尊重、相互帮助,能发扬民主勇于开展批评与自我批评,坚持开展学雷锋活动.他们经常帮助一年级小队员打扫卫生、出黑板报.还组织了学雷锋小组,到社区做好事,帮助居民打扫卫生,为他们表演节目,送去欢乐.做好事无数件,得到了大家的好评.在汶川大地震中,同学们都能伸出援助之手,积极响应学校的号召,将自己平时的零花钱捐出来,帮助灾区;当身边的同学生病、家里经济困难时,队员们都会在中队长的带领下进行募捐活动,伸出友爱之手;当队员遇到学习或生活上的困难时,大家马上就会帮助他解决困难.这样互相帮助的事例数不胜数,他们学雷锋做好事的足迹,踏遍了校园内外,大家为他们的表现竖起了大拇指.三、阵地建设富有特色,中队制度管理完善“美化环境,突出情趣,使阵地充满育人氛围”这是六(2)中队阵地的一大特色.阵地的每一幅画、每一句标语都激励着队员们奋斗拼博,积极进取.阵地体现了“文明、自信、团结、合作”的育人氛围.他们将后墙设为“精彩表现,处处可现”的活动阵地,同学们将自己的构思设计,写作制作的手抄报、书法、绘画等张贴在阵地里展示了自己的才能,中间那开屏的孔雀,展示了队员们的精彩表现,处处可现,体现了他们成长有着多彩的经历.六(2)中队的教室窗明几净、地面干净、鲜花点缀窗台,图书角、卫生角,荣誉栏等等,所有的一切,都给人一种赏心悦目的感觉,都渗透着“学会生活,学会合作、学会创新”的育人宗旨,整个中队充满了比学赶帮的浓浓氛围.在中队的管理上,有自己独特制度:增设管理岗位,管理人员采用竞争上岗,除中队常设的干部外还增设了纪律巡查员、副课考查员,卫生监督员,板报编辑,图书管理员,花卉管理员一人一岗,各负其责.结合大队部“达标创优“活动,六(2)中队制定了日常行动规范考核细则及”中队阵地评估“活动方案.每周进行评比,谁得分最高,谁就被评为“中队之星”队员们既体验到成功的快乐又增强了竞争意识,队员们更加努力向上四、重视队员学习生活的体验,培养自我成功感为了体验学习的快乐,激发培养自己的自我成功感,队员们开展了“愉快的课堂学习”“趣味作业设计”等活动,拿课堂变得不再乏味,做作业也兴趣盎然,特别是“经典文化,书香校园”为主题的读书活动,更让同学们在书的海洋中领略了知识的精深和博大,他们不断的积累,不停的吮吸,徜徉在知识的海洋中.队员们还在教室里精心设置了“少先队图书角”,并开展了“读书表演赛”五、家庭和社会的体验,培养学生自豪感“爸爸、妈妈,我能行”发自内心的呼唤,来自国二十小六(2)中队的每一位队员.这是他们以家庭为阵地开展的“我当一天家”的家庭体验活动,一个小小的活动,却让两代人感受到了浓浓的亲情,正是在这情感的体验和交流之中,孩子们长大了,他们懂得了爱是什么,怎样去关爱别人,爱也是由此得到了无声延续.总之,通过开展各种活动,在活动中培养了队员优秀的思想品质,使六(2)中队成长为一个充满朝气,勤奋上进、团结互助的优秀集体.进步永无止境,在未来的日子里,六(2)中队一定会扬起自信的风帆,积极进取,努力创造更美好的明天!xxx，女，20XX年6月出生，是xxx市xxx县桃城镇第一小学六年级031班的学生。
她是品学兼优的孩子，在老师的关怀呵护下，在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，社区的好公民，家庭的好孩子。
五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被评为“三好学生”，“优秀学生干部”。
学习上，她是佼佼者，有良好的学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。
尤其是语文更加优异，令人敬佩，先后荣获过“广西中小学语文知识竞赛一等奖”、“广西青少年‘心系祖国健康成长’读书活动优秀奖”、“第八届‘语文报杯’全国小学生作文大赛二等奖”、“中国—东盟中小学生作文大赛一等奖”、“全国首届‘思维训练杯’数学竞赛二等奖”……她的所得与她的付出是划等号的，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长的小树苗，贪婪地吸取知识的甘露。