后进生家长会班主任发言稿
初中后进生会议教师发言稿
初中后进生会议教师发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！今天，我作为学校的一名教师，很荣幸有机会在这里向大家分享一些关于初中后进生的教育问题和心得体会。
我深知，初中后进生是我们教育工作中的一大难点和重点，也是我们学校教育的一项重要任务。
对于初中后进生的教育工作，学校和家长都颇有一番心得和体会，而我也有幸参与并见证了一些初中后进生学习过程中的一些变化和成长。
首先，让我们来探讨一下初中后进生为什么会出现。
初中后进生，是指在学业、学习、思想和行为等方面发展较慢，所以在同龄人中处于下游的学生。
初中后进生的出现，有着多种多样的原因，比如先天因素、后天因素、家庭因素、学校因素等等。
在学生的一生中，这是一个非常关键的时期，也是一个最为容易接受外部影响和局限的时期。
在生理上，初中后进生的身体正在发育，心理和人格也正在塑造成形。
因此，学校和家庭的教育工作尤为重要。
我们知道，很多初中后进生在学校中经历了很多的挫折和困难，甚至有的放弃了学业，我想这绝对不是我们所愿意看到的结果。
作为学校的一名教师，我一直在思考和探索如何更好地解决初中后进生的问题。
在这方面，我总结了一些教育方法和经验，分享给大家。
首先，我认为学校教育工作要从根本上出发，严格要求每一位教师都要将学生的利益放在首位，要以学生为本，以学习为中心，将学生的学业成绩和发展情况作为教育和教学的根本出发点和依据。
学校要把学生的个性和特长充分挖掘出来，让他们在学习上找到适合自己的学习方法和路径。
其次，学校要加大对初中后进生的关爱力度。
教师要经常关注初中后进生的学习情况，多与他们交流，了解他们的困难和问题所在，有针对性地给予帮助和指导。
学校还可以设立一些专门的辅导员或者班主任等职务，主要负责对初中后进生的学习和生活进行全方位的关爱和照顾，为他们的成长和进步提供更有力的支持。
第三，关键在于学校要建立一个良好的学习氛围。
学校教育工作要把学习成绩作为学校教育质量的重要指标，通过一系列举措，提高学生的学习积极性和主动性，激发他们学习的兴趣和热情，提高他们的学习动力和学习能力。
2024年后进生家长会发言稿（3篇）
2024年后进生家长会发言稿尊敬的家长们，大家好。
在这样的寒冷天气中，你们的到来让我们的活动倍感温馨。
感谢大家抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
今天，我有幸邀请到了多数家长出席，对此表示衷心的感谢。
期中考试已经落下帷幕，我们深知每位家长最关心的就是孩子的学业表现。
作为班主任，我将向大家通报孩子们的近况。
我们需要理解每个孩子的独特性，并实施适当的监督。
我们的孩子们在基础知识上可能较为薄弱，因此成绩可能不尽如人意。
他们的思想波动较大，容易受到不良学习环境的影响。
他们的本质普遍良好，一旦找到自己热爱的事情，他们会全力以赴。
我们要以正确的态度看待孩子的学习成绩。
对于我们的孩子，我们应该比较他们自身的进步，而不是与其他孩子进行比较。
我们要关注孩子每次考试后与上次的差距，无论是进步还是退步。
当孩子取得进步时，家长应及时给予表扬和鼓励，这是他们最需要的。
请避免将我们的孩子与他人比较，因为每个孩子的基础不同，总成绩也会有所差异。
但只要我们看到孩子在进步，这本身就是一种积极的态势。
第三，我们需要关注孩子的思想动态，及时引导他们的行为。
对于学习动力不足、对学习缺乏兴趣的孩子们，不良学习风气可能会趁虚而入。
家长应与孩子保持开放的沟通，密切关注他们的行为变化。
如果发现孩子出现如染发、化妆、夜不归宿或穿着奇特等行为，家长应保持冷静，进行深入的思想工作，以说服而非惩罚来引导孩子改正行为。
第四，我们要在学习上为孩子提供支持，帮助他们弥补弱项，从而在成功的体验中建立自信心。
对于这些孩子，薄弱科目可能较多，家长可能会感到无从下手，尤其是面对英语、数学、化学、物理等科目。
但即便如此，我们仍可以尽己所能给予帮助。
例如，对于在语文、历史和政治背诵上需要提升的孩子，家长可以在家中进行简单的检查。
这样的小举动会让孩子感受到你的关心，从而在学习中更加努力，寻求进步。
我想强调的是，人格的培养比学业的成功更为重要。
如果孩子在学习上遇到困难，我们家长应以积极的态度去面对。
教师在后进生会议的发言稿
大家好！今天，我们在这里召开后进生会议，共同探讨如何更好地关爱、教育和转化后进生。
在此，我非常荣幸能够代表全体教师发表几点看法。
首先，我们要充分认识后进生的存在。
后进生是班级中一个特殊的群体，他们在学习、思想、行为等方面存在一定的不足。
然而，我们不能忽视这样一个事实：后进生也是祖国的花朵，他们同样拥有无限的潜力和美好的未来。
因此，关爱后进生、转化后进生，是我们每位教师义不容辞的责任。
其次，我们要关注后进生的心理健康。
后进生在成长过程中，往往面临来自家庭、学校和社会的种种压力。
这些压力可能导致他们产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题。
作为教师，我们要善于发现后进生的心理问题，及时给予关心和疏导，帮助他们树立自信心，勇敢面对困难。
第三，我们要关注后进生的学习方法。
后进生在学习上往往存在一些误区，如学习方法不当、学习态度不端正等。
我们要针对后进生的具体情况，帮助他们制定合适的学习计划，培养良好的学习习惯，提高学习效率。
第四，我们要加强家校合作。
后进生的成长离不开家庭的支持。
我们要主动与家长沟通，了解学生的家庭背景、成长环境，共同探讨教育方法。
同时，我们还要积极引导家长关注孩子的心理健康，共同营造一个和谐、温馨的家庭氛围。
第五，我们要发挥团队协作精神。
后进生的转化不是某个教师单打独斗的结果，而是全体教师共同努力的结果。
我们要加强团队协作，相互学习、取长补短，共同为后进生的成长助力。
以下是我在教育教学过程中总结的一些转化后进生的方法：1. 尊重学生，关爱学生。
我们要尊重后进生的个性，关心他们的生活，给予他们足够的关爱，让他们感受到教师的爱。
2. 耐心引导，循循善诱。
我们要耐心地引导学生，针对他们的特点，采取不同的教育方法，帮助他们逐步提高。
3. 培养兴趣，激发潜能。
我们要发现后进生的兴趣所在，培养他们的兴趣爱好，激发他们的潜能。
4. 严格要求，奖惩分明。
我们要对后进生严格要求，奖惩分明，让他们明白做人的道理。
5. 关注细节，关注过程。
家长会发言稿初中后进生
大家好！我是XX学校XX年级XX班的班主任，很荣幸能够在这里与大家共同探讨关于我们孩子成长的话题。
今天，我想和大家分享的主题是“关于初中后进生的教育”。
首先，我想先向大家介绍一下我们班的情况。
我们班共有50名学生，其中有一部分学生在学习上存在一些困难，我们称他们为“后进生”。
这些学生在课堂上注意力不集中，学习成绩较差，缺乏学习兴趣和动力。
对于这部分学生，我们家长和老师都应该给予足够的关注和关爱，帮助他们走出困境，实现自己的梦想。
一、了解后进生的原因1. 家庭原因家庭教育对孩子的成长至关重要。
有些家长忙于工作，无暇顾及孩子的学习，导致孩子缺乏家庭关爱；有些家长过于溺爱孩子，让孩子养成了依赖心理；还有一些家长教育方式不当，导致孩子对学习产生厌恶情绪。
2. 学校原因学校教育是孩子成长过程中的重要环节。
部分教师对后进生缺乏耐心，导致学生自信心受挫；教学方法单一，无法激发学生的学习兴趣；班级氛围不浓厚，导致学生之间缺乏竞争与合作。
3. 学生自身原因后进生在学习过程中，往往存在以下问题：学习态度不端正，缺乏自律意识；学习方法不当，效率低下；心理素质较差，容易受到外界影响。
二、针对后进生的教育措施1. 家校合作，共同关注家长和老师要密切沟通，共同关注孩子的成长。
家长要抽出时间陪伴孩子，关心他们的学习、生活，及时发现并解决问题。
老师要关注后进生，了解他们的心理需求，给予适当的关爱和鼓励。
2. 调整教学方法，激发学习兴趣教师要根据学生的实际情况，调整教学方法，使教学内容更贴近学生的生活实际，激发他们的学习兴趣。
可以采用小组合作、游戏教学、情景模拟等多种形式，提高学生的学习积极性。
3. 关注学生心理，培养自信心后进生往往自信心不足，容易受到外界影响。
教师和家长要关注学生的心理变化，适时给予鼓励和肯定，帮助他们树立自信心。
同时，要引导学生正确认识自己，学会面对挫折，培养坚强的意志品质。
4. 强化家庭教育，培养良好习惯家庭教育对学生的成长至关重要。
教师对后进生的发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表对后进生的发言。
首先，请允许我代表全体教师，对后进生表示关心和关爱。
我们知道，后进生是我们班级中一个特殊的存在，他们在学习上、行为上存在一定的问题，但请相信，他们同样拥有无限的潜力和希望。
在此，我想对后进生说几句话：一、正视自己的不足，树立信心后进生们，你们首先要正视自己的不足，认识到自己的问题所在。
每个人都有自己的优点和缺点，后进生也不例外。
只有正视自己的不足，才能有针对性地去改进，从而提高自己。
同时，请相信自己，相信自己的潜力，树立起自信心。
只要你们努力，就一定能够取得进步。
二、养成良好的学习习惯，提高学习效率学习习惯对一个人的成长至关重要。
后进生们，你们要学会合理安排时间，制定学习计划，养成良好的学习习惯。
上课认真听讲，课后及时复习，遇到问题主动请教老师和同学。
只有提高学习效率，才能缩短与他人的差距。
三、积极参与班级活动，融入集体班级是一个大家庭，后进生们要积极参与班级活动，与同学们共同进步。
在活动中，你们可以发现自己的优点，增强自信心；同时，也能培养自己的团队协作精神。
请相信，只要你们融入集体，就一定能够收获友谊和成长。
四、学会与人沟通，尊重他人沟通是人际交往的重要手段。
后进生们要学会与人沟通，尊重他人，关心他人。
在与人交往中，要学会倾听、理解和包容。
这样，你们才能赢得他人的尊重和信任，为自己的成长创造良好的环境。
五、家长和老师的关爱与支持后进生们的成长离不开家长和老师的关爱与支持。
请家长朋友们关注孩子的成长，与学校、老师保持密切沟通，共同帮助孩子解决问题。
同时，老师们也要关注后进生，给予他们更多的关爱和鼓励，帮助他们树立信心，克服困难。
最后，我想说，后进生们，你们并不比其他同学差。
只要你们勇敢面对自己的不足，努力提高自己，就一定能够取得优异的成绩。
相信你们，你们一定能够成为更好的自己！谢谢大家！。
后进生家长会班主任代表发言稿5篇
后进生家长会班主任代表发言稿5篇后进生家长会班主任发言稿1尊敬的各位家长：大家下午好!首先感谢您在万忙中远道而来，参加我们班的家长会。
在此，我有个小小的要求，请各位家长关掉手机或者将手机调整为静音，以保证会议质量。
本学期我担任本的班主任，并任教该班的语文教学。
“尊重每位学生，关注每位学生，让每位学生得到健康发展。
”这是我带班的理念。
现在我就我们班的情况向各位家长作一个简单的汇报。
一.我们耕耘，我们收获。
由于各位家长的大力支持，学校的正确领导和各科任教师经过两个月的共同努力，这个班已逐渐成为一个班风正、学风浓的班集体，绝大多数同学上课能认真听讲，积极思考，勇于发言，如范婷婷、周番、覃玉、余露、王春喜、邓杰等。
这些同学是学习上的带头人，是同学们学习的楷模，有些同学学习主动，自身给自身施加压力，如、范婷婷、李露露、习杨梅、周晶晶、周番、胡雨洁、李柯科等，他们自觉性很强，老师没有布置的作业他们也能主动完成，有些同学虽然基础差，但仍通过坚持不懈的努力，克服重重困难，学习成绩上升很快，如向小彤、郭起焦、周阳、林杰、邓玮等。
我相信这些同学在今后会更加努力学习，取得更好的成绩。
由于各科任教师的配合，班干部的认真负责，同学们的共同努力，我们班在课堂、课间纪律有大的改变，教室内杜绝了疯赶打闹、高声喧哗的现象，有了一个安静的学习环境，学习风气浓厚，形成了赶、学、比、帮、超的不错局面，特别是近一个多月来，我们班都开展了一对一的对手赛，这种局面更令人高兴。
通过两个多月的努力，绝大多数同学都有了很强的班集体荣誉感，能积极主动的为班集体做出贡献，如---等。
当然令我们大家感到高兴的是我们班有一批素质高，责任心强的，爱岗敬业的好老师，他们是：语文：--老师数学：--老师英语：--老师总之，我们班是一个团结的集体、有活力的集体，但通过近两个月的观察，还是存在着一些问题：第一：学困生较多，这些人缺乏学习的主动性，学习被动，拖交作业，不爱动脑筋，甚至有抄作业的现象，拖了班上的后腿;第二：个别人纪律观念淡薄，对自身要求不严，在商店赊账，讲吃讲喝、只追求享受生活，学习不思进取。
2024年初三后进生家长会发言稿（三篇）
2024年初三后进生家长会发言稿在物质供给上，学生更需要与家长进行真诚的沟通。
学生的学习动力往往与家长的期望紧密相关。
家长应定期关注孩子的学习进度和在校行为。
对孩子的学习过程进行监督，知道他们何时上学、何时放学，每天学习多长时间，是否完成了老师的作业，是否自主进行复习和预习。
如此，孩子会感受到家长对学习的关心，自然会在学习上更加努力，以提高学习成绩。
例如，有些家长并不清楚孩子每天在学校或家中的活动，总是以工作繁忙为由。
家长朋友们，你们再忙碌，不也正是为了孩子吗？对孩子的教育投资是最明智、回报率最高的投资，因此，无论多忙，都不能忽视对孩子的关心，尤其是现在他们已经进入了毕业班，更应将更多的精力投入到关注孩子的学习中去。
建议家长们，无论多忙，都应该在周末陪伴孩子，增加沟通，及时了解他们的心理变化，并向班主任反馈，以便班主任能更及时、准确地了解学生的情况。
2) 创建一个良好的学习环境至关重要。
再优秀的学校也无法替代家长的职责。
我们一周的努力可能在孩子回家的短短一两天内就被不良的家庭教育抵消。
因此，家长需要尽到自己的责任。
有些家长可能会问，我们已经满足了孩子的物质需求，学习上我们也无能为力，这不是为难我们吗？实际上，并非如此。
孩子的学习成效关键在于我们能否提供一个良好的学习环境。
有人认为教师的孩子通常学习更好，其实这并非智力上的优势，而是因为教师家长更注重家庭教育，更懂得创造一个利于学习的环境。
一个良好的学习环境需要安静，避免上网、打麻将、看电视等干扰因素。
最好能为孩子设立一个专门的学习空间，一间房间，一张书桌，让他们远离干扰。
3) 不要过度溺爱孩子。
过度溺爱孩子，避免他们吃苦，这是许多家长的通病。
但家长是否想过，这样的孩子现在可能不吃苦，不受累，不缺零花钱，但他们缺乏应对困难的经验和能力，将来遇到困难时该如何应对？在竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人能站稳脚跟吗？过多的零用钱可能导致孩子沉迷于上网、游戏、抽烟等不良习惯，因此家长需要控制孩子的零用钱。
后进生家长会语文老师发言稿
后进生家长会语文老师发言稿《以后进生家长会语文老师发言稿》篇一尊敬的各位家长：嘿，大家好啊！今天把大家叫来开这个后进生家长会，我心里啊，那是五味杂陈。
您各位可能心里也有点不得劲儿，觉得自家孩子咋就成了后进生了呢？其实啊，我今天就想跟您唠唠这后进生的事儿。
您说这后进生，就像一群在学习这条大路上走得慢腾腾的小蜗牛。
他们不是不想往前走，可能是这路上的石头太多，或者是他们还没找着合适的走路方法。
比如说咱班的小李，那孩子脑瓜儿灵着呢，可就是一到写作文就抓瞎。
我就琢磨啊，这孩子是不是在文字的大森林里迷了路？我记得有一次上课，我让大家描写自己的妈妈。
别的孩子刷刷刷就开始写，小李呢，咬着笔头，眼睛瞪得老大，那模样就像个被难题困住的小怪兽。
我走过去问他咋回事儿，他嘟囔着说：“老师，我觉得我妈就是个普通人，没啥好写的。
”您看，这孩子不是不会写，是没发现妈妈身上那些闪光点，就像手里捧着宝藏却不知道那是宝。
那咱们能就这么看着孩子在后面晃悠吗？肯定不能啊！这时候，家长就得和老师手拉手，一起拉这小蜗牛一把。
怎么拉呢？您在家啊，可不能就光盯着孩子的成绩，就像看股票似的，涨了就笑，跌了就愁。
得关心孩子学习的过程，就拿语文来说，多让孩子读读书，读那些有意思的故事书，别老觉得读课外书是浪费时间，那可是在给孩子的小脑袋瓜儿“加餐”呢。
我还得跟您说个事儿，您可别嫌我说话直。
有些家长啊，一听到孩子是后进生，就想着给孩子报一大堆补习班，把孩子的时间塞得满满当当。
这就像给一棵小树苗拼命浇水施肥，结果可能把小树苗给淹死、烧死了。
孩子也需要休息，需要有自己的时间去发现学习的乐趣。
也许您会问我：“老师，那我们具体该怎么做呢？”这啊，得因材施教。
像小李这种情况，我就跟他爸妈说，让他们多和孩子聊聊妈妈的事儿，那些平常的小事儿，说不定就能给孩子灵感。
然后再让孩子把这些事儿写下来，不管写得好不好，先写出来再说。
这就像搭积木，先把积木块儿找齐了，再慢慢搭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
后进生家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
大家好！非常感谢你们在百忙之中前来参加这次家长会。
你们的到来既是对我们工作的支持，更是对孩子的关心。
我们召开这次家长会的目的就是让每位家长明白家庭教育的重要性，加强学校与家庭之间的联系，恳请家长积极参与到学生的管理中来，知道怎样去有效地辅导学生。
每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。
今天来的各位家长，你们的孩子在几次测试中均未取得良好的成绩。
是什么原因导致他们的成绩那么差呢？这与他们的表现是分不开的。
一是没有良好的听课习惯。
上课不认真听讲，要么交头接耳，要么做小动作，整天就是一副心不在焉的样子；
二是家庭作业不认真完成，总是编造种种理由，逃避老师和小组长的检查；
三是对所学知识一知半解，对基础知识掌握的不够扎实、牢固；
四是学习目标不明确，学习态度不端正，对学习不当回事，马马虎虎；
五是自尊心、进取心不强，即使成绩再差，也对他没有任何影响，整天还是高高兴兴，玩心不减；
六是身为五六年级的学生，有的已经处于青春懵懂期，常会做出一些让你想都想不到的事，有的辨别是非的能力比较差，意气用事。
孩子成绩差，固然和孩子的表现分不开，但是仔细想一想，和家长就没有一点关系吗？咱们家长有没有做得不好的地方呢？在我们这些后进生的家长中，有的是教育方式不当，方法不正确。
不是粗暴打骂，就是溺爱袒护，放任自流，宽严失度。
有许多父母过分强调自己忙，把自己的孩子托付给家中老人或亲友看管。
只管孩子的吃和穿，没有去关注孩子的健康成长，这些孩子在缺少父母管教的情况下，慢慢地就养成了无拘无束，自由散漫的作风。
更有一些父母认为“树大自然直”，对孩子除了物质上的满足外，忽视对学习、品行的管制。
任其自生自灭，把责任全部推给学校，认为教育孩子全是老师的事，与自己无关，这样一来，即使老师在学校抓得好，回到家里也一盘散沙。
父母这种只管孩子的吃饭穿衣，而对孩子心灵缺少关注或没有关注，致使一些自我约束力差的学生放任自流，为所欲为，使孩子学习成绩下降，渐渐成为学校的“后进生”。
所以家庭教育对孩子学习和成材起着非常重要的作用。
尽管孩子有很多的表现让人头疼，棘手，但是，我们对他们没有歧视，没有放弃，甚至对他们比其他的学生关注更多，付出的心血也更多得多。
下面我就谈谈学校和老师在这方面所做的努力。
学校为了不让一个学生落队，分层分批召开家长会，我们这些孩子就被列为首次被关注的学生，及时与家长进行交流、沟通，并进行心理健康方面的调查分析和细心辅导；请家长放心，学校和老师对他们任何一个都不会放弃的，一定会尽最大努力去教育引导他们。
要想把这些孩子转化过来，单靠学校老师是不够的，家长也是一个关键的因素，还需要各位家长的积极密切配合。
否则，孩子是无法真正教育好的。
那么，家长应该怎样做呢？
第一、抓作业。
孩子在家你们要监督他完成作业。
一说到关心孩子的学习，许多家长会说我是很关心的，我每天都问他有没有作业？做没有做完？那不是真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教？面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢？
1、首先是热情支持。
比如：在家里给孩子创造一个良好的学习环境，孩子学习用具和书籍要给他们随时添
置(经常没有学习用具，课外书也寥寥无几)。
广泛的阅读，不仅可以开拓视野，学习到课堂上没有的知识，还可以陶冶性情！读的书越多，知识越丰富，气质就会异于他人！写作能力也会不断提高。
说起课外书，有的家长就认为是作文书，其实不然。
课外书指的是有益于身心，对孩子的成长有帮助的好书！比如一些作文书，学习工具书，学生版的名著，科普读物，文学读物，励志故事等不同类型的书。
但是，一些漫画书、游戏书、太过高深的哲学书或者是世界名著就不适合小学生阅读。
家长应有选择地为孩子购买才行。
2、认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。
每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长一定要管好。
你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。
所以请各位家长多花些时间在孩子身上。
3、仔细检查。
经常询问学习情况，孩子做完作业以后家长一定要检查，要向孩子传达一种信息：我很在意你的学习，学习很重要。
就算看不懂你也要看，至少可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做。
每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，帮助他查缺补漏。
千万不可以用一个“忙”字遮掩了这一切。
你再忙，你也是为了孩子。
如果孩子平时学习比较好，可以让孩子独立检查，培养孩子对自己的学习负责的态度。
如果孩子平时学习比较吃力，家长应加强辅导。
因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正；有的错误是因为孩子不会做，不明白，家长要给孩子讲解。
因为课堂上教学时间有限，有些题老师讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止造成知识缺陷的积累。
知识的连续性又很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识缺陷积累到一定程度再去补，就很困难了。
第二、抓养成。
1、经常制定几个容易达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
比如：考试得了多少分，给孩子一点奖励；改了哪个毛病再给他一点鼓励。
孩子在实现一个又一个小目标的同时，不知不觉地就养成了一些好的学习习惯，成绩也就渐渐提高了。
2、定下家庭学习规矩。
如：不完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终，坚持每一天。
3、坚持检查。
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查，有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。
时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。
只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。
实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
第三、勤联系。
自古以来“望子成龙，望女成凤”是每位家长的愿望，“桃李满天下”亦是每个老师的夙愿。
对学生的良好监管和教育，是家长、老师共同的责任。
家长如何与老师通过良性沟通促进学生进步，是我们每位家长应该思考的问题。
首先是与老师保持网络联系、手机通话，及时向老师询问学生的近期学习状态，反映学生在家的思想和学习情况，也能够向老师请教管理学生的办法。
其次是积极参加家长会、学校集体活动，全面地了解学校的教育目标、教育内容、教育
方法和教育改革的情况等，同时对学校教育、教学提出自己的看法和建议。
第三是与老师面谈。
在时间允许或遇见特定事件时，家长与老师面谈是最佳的、最有效的沟通方式。
现在，人们都很忙，可我们还是建议家长能抽出时间和老师进行面谈，这是任何一种沟通方式不能替代的。
&当你对孩子无计可施的时候，你只能选择信任他。
作为孩子们的语文老师，我每天都要面对的就是收交作业的问题，“忘记带了”，“本子被同学的哥哥撕了”等等，为了加强学生的自我管理能力，有时东西忘带这个理由会被我拒绝，责令他下午一定要带过来。
最后理由大多变为一样“不知道作业”“本子找不到了”。
我也不是具有读心术功能的神人，我有时也无法判断真假。
就算电话你们也一样。
我每次都就告诉他们，一定记得把本子买上，作业补完，这样学习才可以不掉队。
当我们没有更好的方法的时候，信任就是最好的方法，我想家长也长期对学生也会遇到我所遇到的问题，当你对孩子无计可施的时候就选择信任他就是你所能做的，这也是你唯一能做的。
当然我们的信任是带引号的。
并不是真的拿他们没办法了就听他说，想怎样就怎样。
我们是在他们面前要表现出充分的相信，但我们也要去引导他们，感化他们，我就是用方法去引导他们，最后他们都不好意思不交作业了。
作业有了梯度，让更多孩子体会到学习的成就感，都能够吃得饱。
怎么引导、怎么感化,这就要作为家长的你去了解他，用1种办法不行就换1种。
用了10种不行就用100种，100种不行1000种。
1000都不行就用10000种。
孩子从一生下来开始就跟定你了，你是甩不掉的。
（这点和老师没办法比，老师也就是几年，如果你把责任推在老师这里你就大错特错了）我们每天都要不停的和孩子们战斗，今天你胜了，明天他胜利了。
来来往往。
但是我们绝对不能认输，如果我们认输了，他也输定了。
最后希望我们一起给孩子一个光明的将来。
谢谢大家
2018年11月7日。