志愿者结对帮扶记录表
结对帮扶学生家访情况记录
结对帮扶学生家访情况记录一、学生基本情况根据学校的安排，我作为一名志愿者，与赵婷（化名）结对帮扶。
赵婷是一名初中二年级的学生，家庭环境相对困难，亟需关注和帮助。
以下是我对赵婷家庭的家访情况记录。
二、家庭经济状况赵婷的父母都是务农的农民，收入较低，家庭经济状况相对困难。
经过与赵婷家人的交流了解，他们的主要收入来源是种植水稻和蔬菜，但由于天气和市场因素的不稳定性，收入并不稳定。
他们家中没有其他家庭成员提供额外的经济支持。
三、居住环境赵婷的家庭住在当地农村，居住条件较为简陋。
他们的房屋是砖瓦结构，内部家具及设施简单，独立卫生间和洗浴设备不完善。
水、电等基本生活设施相对齐全，但对于居住环境的改善，仍然有很大的提升空间。
四、家庭教育状况赵婷的父母对她的教育非常重视，尽力为她提供良好的学习环境和资源。
然而，由于他们的文化水平有限，他们无法给予赵婷较为系统和优质的教育指导。
此外，赵婷的父母在家务劳动上花费大量时间，无法对赵婷进行足够的陪伴和关注。
五、学习情况在与赵婷的交流中，了解到她对学习有浓厚的兴趣和较大的学习动力。
她在学校表现积极，成绩也属于中上水平。
然而，由于家庭条件限制，赵婷无法获得良好的学习资源和辅导，导致她在某些学科上存在一些困难。
六、心理状况赵婷是一个开朗、乐观的孩子，但是由于家庭环境的限制，她时常感受到来自学习和生活的压力。
在家庭访问中，我注意到她对于未来的发展存在着一定的疑虑和不安。
因此，及时给予赵婷一定的心理支持和鼓励，帮助她建立积极的心态，对她的成长发展至关重要。
七、帮助计划结对帮扶学生家访的目的是为了帮助解决赵婷面临的困境，提供相应的支持和帮助。
根据赵婷的实际情况，我制定了以下帮助计划：1. 经济援助：联系相关社会组织，争取赵婷获得一定的生活补助和奖学金，缓解家庭经济负担。
2. 学习辅导：组织志愿者团队，定期对赵婷进行学习辅导和学科知识的补充，提升她在学业方面的成绩。
3. 心理支持：建立心理咨询渠道，为赵婷提供专业的心理辅导，帮助她树立正确的人生观和价值观。
帮扶主题班会记录表
帮扶主题班会记录表会议时间：2022年9月10日会议地点：学校多功能厅主持人：王老师会议记录：一、开场白主持人王老师：同学们上午好！欢迎各位到场参加这次特殊的主题班会。
今天的主题是互助、扶助与奉献。
在我们的生活中，难免会遇到困难和挫折，但是我们可以通过相互扶持、奉献和帮助别人来共同渡过难关。
希望通过今天的班会，可以增强同学们的互助意识和奉献精神。
请大家留心听讲，并积极参与讨论。
二、分享：互助的力量王老师：首先，请我们的同学小明上台分享一件发生在他身上的互助经历。
小明：大家好，我是小明。
说起互助，我就想到了去年的暑假。
我参加了学校组织的志愿者活动，到贫困山区教学支援。
在那里，我结识了一个叫小红的女孩。
小红家境非常贫困，生活条件很艰难。
我看到她的困境后，决定尽自己所能去帮助她。
我和同学们筹集了一些物资和学习用品给她，并给她了一些学习上的指导。
通过我们的帮助，小红的生活有了一些改善，她也在学习上有了很大的进步。
这段经历让我深刻体会到了互助的力量，同时也帮助我树立了帮助他人的信念。
王老师：非常感谢小明的分享。
互助不仅是帮助别人度过难关，也能够让我们自己成长和获得成就感。
在生活中我们是否有过类似的经历呢？现在请大家举手分享一下。
（学生们举手并分享）三、讨论：如何实践互助王老师：通过刚才的分享，我们看到了互助所带来的积极影响。
那么，我们在日常生活中如何实践互助呢？请同学们积极发言。
同学1：我觉得平时可以关心身边的同学和朋友，了解他们的需要，提供帮助和支持。
比如，看到有人不懂的知识，可以主动分享自己的理解和经验；有人遇到困难，可以给予物质上的帮助或者鼓励和安慰。
同学2：我认为互助不仅仅是帮助同学和朋友，也可以帮助陌生人。
比如遇到老人过马路时可以主动伸出援手；看到路上有人需要帮助可以主动询问并提供帮助。
同学3：另外，我们还可以通过参加志愿者活动，去帮助那些需要帮助的人群。
可以参加一些社区服务，教育支援和环境保护等志愿者活动。
七宝二中党支部大手牵小手爱生助学活动结对情况统计表
七宝二中党支部大手牵小手爱生助学活动结对情况统计表七宝二中党支部“大手牵小手”爱生助学活动结对情况统计表 2011学年第(2 )学期组别:预备年级党小组序学习辅导思想教育党团员学生姓名年级、班学科成绩学生年级、班项目号 (或积极分子)1 仲卫新预备(9) 数学 482 仲卫新预备(9) 数学 303 仲卫新预备(9)数学 49 预备(9) 行为习惯 4 仲卫新预备(9) 数学 38 5 孙新宇预备6班数学37 预备6班行为习惯 6 孙新宇预备5班数学 25 7 庄忠义预备8班数学 40 预备8班学习习惯的养成 8 庄忠义预备8班数学 55 预备8班学习习惯的养成 9 张姝妍预备(3) 语文 53 预备(3) 行为习惯 10 张姝妍预备(3) 语文 5211 陈朱宏初一1班科学 58 预备5 行为习惯不好注:1、此活动属志愿者活动，参加者要求是党团员、行政干部或入党积极分子。
学习辅导是志愿者必选项目，填入所教班级任教学科选结对帮扶学生(人数自行确定，不作限制);思想教育是选择项目，可从所附名单中任选1—2人，也可不选;2、志愿者要自觉履行义务，尽心帮助学生提高和进步，支部将认真作好组织工作，每月统计活动情况，学期进行汇总、总结。
- 1 -七宝二中党支部“大手牵小手”爱生助学活动结对情况统计表 2011学年第( 2 )学期组别: 初一党小组序学习辅导思想教育党员(行政) 学生姓名年级、班学科成绩学生年级、班项目号1 蒋芸芸初一十班语文较差2 蒋芸芸初一十班语文较差3 许鸿敏一9班历史 60 一9班自律自能 4 李范江初二(8) 思品 56 5 李范江初二(8) 思品 51 6 李范江初二(9) 思品 53 7 李范江初二(9) 思品 49 8 李范江初二(10) 思品 57 9 李范江初二(10) 思品 53 10 武琼初一(7) 语文较差初一(7) 自律11 唐爱君初一8班体育较差初一(10)班自律自能 12 余春花初一8班数学40 初一8班常规思想教育 13 余春花初一9班数学 45 14 余艳一(8) 语文67.5 一(8) 不思进取 15 不求上进，余艳一(2) 语文 64.5 一(2) 无心学习- 2 -16 沈哲红初一9班英语 64分初一9班学习习惯，态度 17 邱咏梅初一2班地理较差初一2班行为规范 18 邱咏梅初一2班地理较差 19 陈蓉初一(1)班数学不合格初一(1)班上课专心听讲 20 陈蓉初一(1)班数学不合格21 陈蓉初一(1)班数学不合格 22 陈蓉初一(1)班数学不合格注:1、此活动属志愿者活动，参加者要求是党员、团员行政干部或入党积极分子。
帮扶结对记录表
帮扶结对记录表帮扶结对记录表一、活动概述本次“帮扶结对”活动旨在提高贫困地区教育水平和帮助当地学生解决学习生活问题。
通过组织志愿者与当地学生结对帮扶，为学生提供长期支持和关爱，助力他们茁壮成长。
二、活动背景近年来，虽然我国教育领域取得了显著进步，但在一些贫困地区仍存在教育资源匮乏、学生生活条件艰苦等问题。
为了帮助这些地区的学生获得更好的学习条件和人生机会，我们发起此次“帮扶结对”活动，汇聚社会的力量，为贫困学生送去关爱与支持。
三、活动目标1.改善贫困地区学生的学习条件，提高他们的学习成绩。
2.为贫困学生提供生活上的帮助和精神上的关爱，帮助他们茁壮成长。
3.搭建起志愿者与贫困学生之间的桥梁，为双方长期交流提供平台。
4.通过此次活动，提高社会对贫困地区教育事业的关注度，汇聚更多的爱心力量。
四、活动时间本次活动自XXXX年XX月XX日启动，计划历时一年。
五、活动实施过程1.结对帮扶：志愿者根据个人特长和兴趣，选择相应的贫困学生结对。
每名志愿者负责帮助一名或多名贫困学生，针对学习、生活等方面进行长期帮扶。
2.定期交流：志愿者与结对学生在每个月的第一个星期六进行定期交流，了解他们的学习生活情况，为他们提供帮助和支持。
交流形式可以包括电话、视频通话、信件等。
3.集中培训：在每个学期末，组织志愿者为结对学生举办集中培训课程，内容涵盖学科知识、兴趣爱好和心理健康等方面。
4.物资捐赠：组织志愿者募集各类学习用品、生活物资等，定期向贫困学生捐赠，帮助他们解决学习和生活中的实际困难。
5.参与活动：邀请结对学生在有条件的情况下参加志愿者组织的各类活动，如城市文化之旅、体育比赛等，为他们提供更多接触外界的机会。
6.总结反馈：每学期末，组织志愿者进行帮扶总结和反馈，梳理活动过程中的问题和经验，及时调整帮扶策略，不断提升帮扶效果。
六、活动效果通过本次“帮扶结对”活动，我们成功地帮助了300名贫困学生解决了学习生活问题。
志愿者与结对学生建立了深厚的友谊，使贫困学生感受到了社会的关爱和支持。
关爱帮扶活动记录表
关爱帮扶活动记录表活动名称：关爱帮扶活动活动日期：2021年5月10日活动地点：XX小学活动内容：1. 捐赠学习用品：为贫困学生捐赠了一批学习用品，包括书籍、文具、书包等，帮助他们更好地学习。
2. 心理辅导：邀请了心理专家为学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，提高他们的心理健康水平。
3. 健康检查：组织医生为学生进行健康检查，包括身高、体重、视力等方面，发现问题及时给予指导和治疗。
4. 亲子活动：组织了一场亲子活动，让家长与孩子一起参与游戏、讲故事等，增强亲子关系，促进家庭和谐。
5. 职业规划讲座：邀请了职业规划专家为高中生进行职业规划讲座，帮助他们了解不同职业的特点和要求，为将来的选择提供指导。
活动效果：1. 学习用品受益学生：共有100名贫困学生受益于学习用品捐赠，他们感到非常开心和感激，学习积极性得到提高。
2. 心理辅导效果显著：经过心理辅导，学生们的心理问题得到有效解决，心理健康水平得到提升，学习和生活更加顺利。
3. 健康问题及时发现：通过健康检查，发现了一些学生的健康问题，及时给予指导和治疗，帮助他们恢复健康。
4. 亲子关系改善：亲子活动增强了家长与孩子之间的沟通和互动，促进了家庭和谐，有利于孩子的成长和发展。
5. 职业规划指导：职业规划讲座帮助高中生更清楚地了解不同职业的要求和前景，提供了有益的职业选择建议。
总结：通过关爱帮扶活动，我们为贫困学生提供了学习用品、心理辅导、健康检查等帮助，取得了一定的效果。
希望通过这些努力，能够帮助他们改善学习和生活条件，提高综合素质，实现自我发展。
同时，也希望能够引起更多人对贫困学生的关注和关爱，共同为构建和谐社会贡献力量。
组织结对帮扶群众会议记录
组织结对帮扶群众会议记录会议记录：组织结对帮扶群众会议日期：XXXX年XX月XX日地点：村委会会议室参会人员：村委会成员、村民代表、结对帮扶志愿者会议主题：组织结对帮扶群众活动，帮助困难群众解决生活问题一、会议目的本次会议旨在组织结对帮扶群众活动，通过集结志愿者和村委会成员的力量，共同帮助困难群众解决生活中的问题，改善他们的生活质量，推进村庄的和谐发展。
二、会议内容1.会议开始，村委会主任致辞。
他强调了组织结对帮扶群众活动的重要性，指出了当前村庄中存在的困难群众问题，并呼吁村委会成员、村民代表和结对帮扶志愿者积极参与到活动中来，共同为困难群众排忧解难。
2.接下来，志愿者代表上台发言。
他表示，作为结对帮扶志愿者，他们将积极响应村委会的号召，发挥自己的力量，尽心尽力地帮助困难群众解决问题。
他还鼓励广大村民也积极参与到活动中来，共同为村庄的发展贡献力量。
3.随后，村委会成员和村民代表分组前往困难群众家中，了解他们的生活状况和需要解决的问题。
大家纷纷表示将尽自己最大的努力来帮助他们解决实际问题，同时也希望广大村民积极参与到活动中来，共同为村庄的和谐发展贡献力量。
4.最后，村委会主任再次强调了组织结对帮扶群众活动的重要性。
他表示，通过大家的共同努力和参与，相信一定能够为村庄的困难群众解决实际问题，改善他们的生活质量，推进村庄的和谐发展。
三、会议总结本次会议取得了一定的成果，通过组织结对帮扶群众活动，村委会成员、村民代表和结对帮扶志愿者将共同参与到帮助困难群众解决问题的行动中来。
同时，会议也提醒了广大村民关注村庄中存在的困难群众问题，鼓励大家积极参与到活动中来，共同为村庄的发展贡献力量。
下一步工作将继续推进结对帮扶活动的具体实施方案，并加强与志愿者和村民的沟通与协作，确保活动能够真正为困难群众解决实际问题。
同时，也将加强宣传工作，让更多的人了解并参与到活动中来，共同为村庄的发展和困难群众的帮扶贡献力量。
本次会议记录将作为村庄工作的一项重要资料保存下来，以供后续参考和总结经验教训。
留守儿童结对帮扶活动各项表格
年龄
性别
所在学校及职务
联系电话
特殊疾病
残疾等级
其他
监护情况
祖父母
外祖父母
亲友照顾
代理家长
其他
困难类别
（可兼选）经济困难来自学习困难亲情缺失心理健康
行为习惯
帮扶情况
（可兼选）
经济资助
学习辅导
社会妈妈监护
村（居）党员干部
其他志愿者帮扶
附件2：
二、留守儿童家庭情况了解表
填报单位（章）填报人：20年月日
家庭成员
姓名
年龄
身份证号码
健康情况
学历
附件1：
一、留守儿童个人基本情况了解表
填报单位（章）填报人：20年月日
留守儿童姓名
性别
出生年月
身份证号码
家庭常住地
户籍所在地
联系号码
就读学校、年级、班级
是否寄宿生
是否中午在学校就餐
是否落实帮扶措施
所在学校类别
村小
乡镇中心学校
县城普通学校
县城实验学校
其他（注明）
学习情况
成绩优秀
良好
一般
差
健康状况
健康
重大疾病
何种职业
就业详细地点
年收入（元）
户籍
所在地
现常住
详细地址
联系电话
留守儿童
∕
∕
∕
∕
父亲
母亲
其他主要成员
祖父
祖母
外祖父
外祖母
是否单亲
父母离异
一方出走
一方死亡
一方失踪
是否孤儿
是否服刑人员子女
其他
附件3：
三、结对帮扶情况登记表
志愿者结对帮扶记录表
志愿者姓名黄浩柳敏杨艳帮扶对象李毛年龄60性别男家庭住址金桥村荷花堆帮扶原因农民，与其妻子同住，有四个子女，皆不在身边，身患高血压、脑血栓，卧床不起，生活不能自理，现有一女儿在身边照顾。
时间地点帮扶内容2014年9月老人家中给贫困老人送去了棉衣、大米和食用油等物资2014年12月老人家中深入到村民家中宣传法律知识，提供法律援助2015年2月老人家中帮扶贫困家庭维修水电2015年7月老人家中为老人提供日常照顾2015年11月老人家中清洁家园行动，引导村民逐步树立卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2016年1月老人家中推进全民阅读，增强社会和谐。
造了浓烈的读书氛围，共向读者发放了倡导阅读的宣传单志愿者姓名宾琛王慧杨晓红帮扶对象喻委莲年龄62性别女家庭住址金桥村高三组帮扶原因居无定所，两儿两女，在儿女家轮流居住，无任何经济来源，靠低保维持生活。
时间地点帮扶内容2014年10月老人家中为老人提供日常照顾2014年12月老人家中深入到村民家中宣传法律知识，提供法律援助2015年1月老人家中给贫困老人送去了棉衣、大米和食用油等物资2015年5月老人家中引导群众学习实用栽培新技术、农林作物病虫害防治等方面的知识，科技致富，促进家庭的增收2015年11月老人家中清洁家园行动，引导村民逐步树立卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2016年1月老人家中推进全民阅读，增强社会和谐。
造了浓烈的读书氛围，共向读者发放了倡导阅读的宣传单志愿者姓名王新琼彭浩军钟畅帮扶对象罗新皇年龄63性别男家庭住址金桥村大屋组帮扶原因罗新皇的妻子身患糖尿病，虽然已经参加合作医疗，但是每年的收入基本都用来看病。
时间地点帮扶内容2014年8月老人家中引导群众学习实用栽培新技术、农林作物病虫害防治等方面的知识，科技致富，促进家庭的增收2014年12月老人家中深入到村民家中宣传法律知识，提供法律援助2015年3月老人家中帮扶贫困家庭维修水电2015年9月老人家中给贫困老人送去了棉衣、大米和食用油等物资2015年11月老人家中清洁家园行动，引导村民逐步树立卫生意识，养成良好的卫生习惯。
志愿者一对一帮扶记录表精编版
志愿者一对一帮扶记录表精编版一、基本信息
二、帮助内容
1. 援助类型
- [x] 粮食及生活必需品
- [ ] 医疗卫生
- [ ] 教育资助
- [ ] 心理支持
- [ ] 其他（请说明）：______________________
2. 援助措施
- [x] 资金援助
- [ ] 物资援助
- [ ] 咨询及引导
- [ ] 陪伴及照料
- [ ] 其他（请说明）：______________________ 3. 具体帮助内容
[帮助内容描述]
三、帮助效果
1. 经济情况
- [x] 改善
- [ ] 无显著变化
- [ ] 恶化
2. 生活质量
- [x] 提升
- [ ] 无显著变化
- [ ] 下降
3. 受助人反馈
[受助人反馈内容]
四、志愿者反馈
1. 工作日志
[志愿者在帮助过程中的具体工作日志] 2. 志愿者评价
[志愿者对受助人情况和援助效果的评价] 五、下次计划
1. 下次援助时间
[下次援助时间]
2. 下次援助内容
[下次援助的具体内容]
六、附注
[其他需要备注的事项]
以上是志愿者一对一帮扶记录表精编版的模板，根据实际情况填写相关信息，以便记录并评估帮助效果。
同时也可以作为志愿者和受助人之间的沟通工具，确保帮助工作有序进行。
教师结对帮扶活动记录表内容
教师结对帮扶活动记录表内容
教师结对帮扶活动记录表是用于记录教师之间进行帮扶活动的情况，内容一般包括以下几个方面：
1. 时间和地点：记录帮扶活动进行的具体日期和地点，以便后续查阅和跟踪。
2. 参与人员：列出参与帮扶活动的教师姓名和职务，包括被帮扶教师和帮扶教师的信息。
3. 帮扶目标：明确被帮扶教师的需求和问题，以及帮扶教师所提供的具体帮助和支持方案。
4. 帮扶内容：具体描述教师之间的帮扶内容，可以包括教学方法指导、教学资源分享、教育教学经验交流、教师自我成长等方面。
5. 帮扶效果评估：记录帮扶活动的效果评估，包括被帮扶教师在帮扶后的进步和改善情况，以及反馈意见和建议。
6. 下一步计划：根据帮扶效果评估结果，确定下一步的帮扶计划和行动方案，以便进一步推进帮扶工作。
7. 签字确认：被帮扶教师和帮扶教师在记录表上签字确认，表示对帮扶活动内容的认可和接受。
以上是一份基本的教师结对帮扶活动记录表的内容，可以根据具体情况进行适当调整和补充。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家中
深入到村民家中宣传法律知识，提供法律援助
2015年4月
被帮扶人
家中
从思想上引导和教育，从精神上鼓励和鞭策，建议和鼓励她在打零工之余，利用农村赶集期间，从事小百货零售。
2015年8月
被帮扶人
家中
为困难户提供日常照顾
2015年11月
被帮扶人
家中
清洁家园行动，引导村民逐步树立卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2014年7月
被帮扶人
家中
帮扶贫困家庭维修水电
2014年12月
被帮扶人
家中
深入到村民家中宣传法律知识，提供法律援助
2015年1月
被帮扶人
家中
通过咨询、授课、入户等形式向广大群众宣传医疗、卫生保健知识，为其提供医疗卫生保健服务
2015年6月
被帮扶人
家中
引导群众学习实用栽培新技术、农林作物病虫害防治等方面的知识，科技致富，促进家庭的增收
老人家中
深入到村民家中宣传法律知识，提供法律援助
2015年2月
老人家中
帮扶贫困家庭维修水电
2015年7月
老人家中
为老人提供日常照顾
2015年11月
老人家中
清洁家园行动，引导村民逐步树立卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2016年1月
老人家中
推进全民阅读，增强社会和谐。造了浓烈的读书氛围，共向读者发放了倡导阅读的宣传单
志愿者结对帮扶记录表
志愿者
姓名
宾琛
王慧
杨晓红
帮扶
对象
喻委莲
年龄
62
性别
女
家庭
住址
金桥村高三组
帮扶
原因
居无定所，两儿两女，在儿女家轮流居住，无任何经济来源，靠低保维持生活。
时间
地点
帮扶内容
2014年10月
老人家中
为老人提供日常照顾
2014年12月
老人家中
深入到村民家中宣传法律知识，提供法律援助
2015年1月
志愿者结对帮扶记录表
志愿者
姓名
汪杨辉
易曼
周丰华
帮扶
对象
张秀阳
年龄
性别
女
家庭
住址
帮扶
原因
帮扶对象是一个一残疾人，脚不方便，身体也不好，原配偶早就过世，第二配偶于2015年得肺癌去世，身边还带有一个孩子。
时间
地点
帮扶内容
2014年9月
被帮扶人
家中
给特困家庭的孩子送去了价值数百余元的学习文体用品和慰问品
2014年12月
2014年12月
老人家中
深入到村民家中宣传法律知识，提供法律援助
2015年3月
老人家中
帮扶贫困家庭维修水电
2015年9月
老人家中
给贫困老人送去了棉衣、大米和食用油等物资
2015年11月
老人家中
清洁家园行动，引导村民逐步树立卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2016年1月
老人家中
推进全民阅读，增强社会和谐。造了浓烈的读书氛围，共向读者发放了倡导阅读的宣传单
2016年1月
被帮扶人
家中
推进全民阅读，增强社会和谐。造了浓烈的读书氛围，共向读者发放了倡导阅读的宣传单
志愿者结对帮扶记录表
志愿者
姓名
谢兵兵
唐蓉
张平
帮扶
对象
王利平
年龄
39
性别
男
家庭
住址
金桥村高三组
帮扶
原因
和妻子早年离异，带一小孩，上有70多岁的老父母赡养，而且还要照顾没有双手的伯伯。
时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地点
帮扶内容
志愿者结对帮扶记录表
志愿者
姓名
王新琼
彭浩军
钟畅
帮扶
对象
罗新皇
年龄
63
性别
男
家庭
住址
金桥村大屋组
帮扶
原因
罗新皇的妻子身患糖尿病，虽然已经参加合作医疗，但是每年的收入基本都用来看病。
时间
地点
帮扶内容
2014年8月
老人家中
引导群众学习实用栽培新技术、农林作物病虫害防治等方面的知识，科技致富，促进家庭的增收
志愿者结对帮扶记录表
志愿者
姓名
黄浩
柳敏
杨艳
帮扶
对象
李毛
年龄
60
性别
男
家庭
住址
金桥村荷花堆
帮扶
原因
农民，与其妻子同住，有四个子女，皆不在身边，身患高血压、脑血栓，卧床不起，生活不能自理，现有一女儿在身边照顾。
时间
地点
帮扶内容
2014年9月
老人家中
给贫困老人送去了棉衣、大米和食用油等物资
2014年12月
老人家中
给贫困老人送去了棉衣、大米和食用油等物资
2015年5月
老人家中
引导群众学习实用栽培新技术、农林作物病虫害防治等方面的知识，科技致富，促进家庭的增收
2015年11月
老人家中
清洁家园行动，引导村民逐步树立卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2016年1月
老人家中
推进全民阅读，增强社会和谐。造了浓烈的读书氛围，共向读者发放了倡导阅读的宣传单
2015年11月
被帮扶人
家中
清洁家园行动，引导村民逐步树立卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2016年1月
被帮扶人
家中
推进全民阅读，增强社会和谐。造了浓烈的读书氛围，共向读者发放了倡导阅读的宣传单