部编人教版八年级上册语文总复习资料

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部编人教版初中语文八年级文言文知识点总结归纳复习资料大全[最新]

部编人教版初中语文八年级文言文知识点总结归纳复习资料大全[最新]
4、素湍绿潭,回清倒影雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,
倒影着各种景物的影子。
5、悬泉瀑布,飞漱其间悬泉和瀑布在那里飞流冲荡
6、清荣峻茂,良多趣味水清,树荣,(茂盛),山高,草盛,
实在有很多趣味。
7、每至晴初霜旦,林寒涧肃每当到了初晴或结霜的早晨,
树林和山涧显出一片清凉和寂静。
8、常高猿长啸,属凄异有时高处的猿猴放声长叫,声音持续不断,
三、回答下列问题
1、统领全文的一句是什么?斯是陋室,惟吾德馨。
2、文中点睛之笔是哪句?何陋之有。
3、本文表达了作者怎样的志趣(情怀)?表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。
4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么?谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5、表现主人生活环境清幽的句子是什么?苔痕上阶绿,草色入帘青。
2、土地平旷,屋舍俨然。土地平坦开阔,房屋整整齐齐。
3、有良田美池桑竹之属。有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。
黄发垂髫并怡然自乐。老人小孩都充满喜悦之情。
4、率妻子邑人来此绝境。带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方
5、此人一一为具言所闻。这个人详细的介绍了自已所听到的事。
6、此中人语云:“不足为外人道了。”这里的人告诉他说:“不值得对外边的人说啊。”
3、莫说相公痴,更有痴似相公者3、不要说相公痴迷,还有比相公更痴迷的人呢。
4、大雪三日,湖中人鸟声俱绝4、大雪下了三天,湖中行人,鸟的声音都消失了。
三、回答问题答案
1、文中具体描写雪景句子是哪些?1、雾淞沆砀,天与云与山与水,下下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
6、何陋之有?何:什么。
二、译句
1、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。1、没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳身心。

部编人教版语文八年级上册拼音连词词语组词复习资料

部编人教版语文八年级上册拼音连词词语组词复习资料

部编人教版语文八年级上册拼音连词词语组词复习资料一、连词的概念和用法连词是连接词语、短语、从句等的一种词类,它起到连接前后成分的作用,使句子结构更加完整。

常见连词有并列连词、对比连词、递进连词、转折连词等。

1. 并列连词并列连词用于连接并列的词语、短语或句子,表示相同或相似的关系。

常见的并列连词有"和"、"与"、"或"、"还有"、"又"等。

- 例子:小明喜欢吃水果,而小红喜欢吃蔬菜。

2. 对比连词对比连词用于表示相对或对比关系的词语、短语或句子。

常见的对比连词有"但是"、"然而"、"而"、"与其"等。

- 例子:她虽然生病,但是依然坚持上学。

3. 递进连词递进连词用于连接递进关系的词语、短语或句子。

常见的递进连词有"不仅"、"而且"、"除了"、"还有"等。

- 例子:他不仅会弹钢琴,而且会画画。

4. 转折连词转折连词用于连接转折关系的词语、短语或句子。

常见的转折连词有"但是"、"然而"、"可是"、"不过"等。

- 例子:我想去旅游,可是我没有时间。

二、词语组词练根据给定的拼音,组成相应的词语。

1. 闭,商,门,眼:________2. 口,手,说,工:________3. 聪,巧,明,智:________4. 红,明,亮,点:________5. 轻,重,快,缓:________三、注意事项- 请根据拼音填写相应的词语。

- 确保词语的拼写准确性。

- 在组词过程中,注意词语之间的搭配和用法。

以上是关于部编人教版语文八年级上册拼音连词词语组词复习资料的内容,请自行完成练习。

人教部编版八年级上册语文全册复习:散文知识梳理

人教部编版八年级上册语文全册复习:散文知识梳理

部编版八年级上册语文全册复习知识梳理(解析版) 部编版八年级上册语文的第二单元和第四单元大都是叙事散文(如:5.藤野先生;6.回忆我的母亲;7.列夫·托尔斯泰;13.背影;14.白杨礼赞;15.永久的生命;16.昆明的雨)。

根据大纲要求八年级上册学生应学习并初步掌握现代散文的阅读方法。

这样一来,通过一个学期的学习,应该利用期末总复习过好现代散文阅读考点关,除了顺利进入初三语文学习,适应中考语文外,更重要的是为高中语文学习打下了良好的基础。

解题策略:一、散文的分类散义分为记叙性散义、抒情性散义和议论性散文。

1.记叙性散文以写人叙事为主,主要表达方式是记叙、描写,兼有抒情这类散文要求有真实感。

2抒情性散文以抒发主观感情为主,主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。

这类散文具有空灵飘逸的特点。

3.议论性散文的说理往往借助事理的简述、形象的描绘和情感的抒发来进行,表达方式以抒情、议论为主,文学色彩很浓。

但又不同于议论文,这类散文以议论文的框架、散文的笔调呈现作品,具有抒情性、形象性和哲理性的特点。

二、散文特点形散神不散。

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格。

“神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好地表达主题服务。

三、散文常用的表现手法及其作用1.象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。

2对比手法:通过比较,突出事物或描写对象的特点,更好地表现文章的主题。

3.衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

4.讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。

5.欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,使上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的效果。

八年级上册部编版语文期末考试总复习提纲人教版

八年级上册部编版语文期末考试总复习提纲人教版

八年级上册部编版语文期末考试总复习提纲人教版语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,以下是小编给大家整理的八年级上册语文复习提纲人教版,希望对大家有所帮助,欢迎阅读八年级上册语文复习提纲人教版1、《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。

作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。

中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。

作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等.5.《背影》选自《朱自清散文全集》。

作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,散文家、诗人、学者。

诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等.10.《桃花源记》选自《陶渊明集》。

陶渊明,又名潜,字元亮,东晋田园诗人。

代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》等。

11.《陋室铬》选自《全唐文》。

作者刘禹锡,字梦得,唐代诗人,哲学家。

世称刘宾客。

有《刘禹锡集》。

《爱莲说》选自《周元公集》。

作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。

元公是周敦颐的谥号。

著有《太极图说》《通书》等。

12、《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。

作者魏学洢,字子敬,明末嘉善人。

明朝散文家。

13、《大道之行也》选自《礼记?礼运》。

《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。

儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。

儒家学派创始人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,的思想家、教育家。

14、.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。

作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。

他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。

2023年部编版人教版八年级语文上册复习提纲笔记归纳

2023年部编版人教版八年级语文上册复习提纲笔记归纳

2023年部编版人教版八年级语文上册复习提纲笔记归纳第一单元:词语积累与运用- 词汇记忆:通过词语记忆和运用巩固词汇量,特别是在朗读、写作和翻译中应用所学的词汇。

- 词义辨析:研究词语的多义和辨析,掌握不同语境中的正确用法。

- 词语运用:学会将词汇应用到不同的句子和场景中,提高语言表达能力。

第二单元:作文写作技巧- 基本要素:研究作文的结构、段落划分和标点符号的运用,确保作文的结构合理、逻辑清晰。

- 内容表达:培养写作的观察力和思维能力,以及运用丰富的细节和感情描述来表达自己的意见。

- 修辞技巧:研究修辞手法如比喻、拟人等,使作文更富有感染力和表现力。

第三单元:阅读理解技巧- 预测猜测:通过题目、标题和段落首句预测文章内容,提高阅读理解能力。

- 主旨概括:学会从文章中找出主旨,理解文章的中心思想。

- 推理判断:通过文章中的线索进行推理和判断,进一步理解文章的细节和脉络。

第四单元:课文阅读与赏析- 精读课文:仔细理解课文内容,分析课文的结构和语言特点。

- 阅读理解:通过课文的阅读,掌握文章的含义和作者的意图。

- 作品欣赏:欣赏优秀的文学作品,培养对文学的兴趣和理解能力。

第五单元:修辞与写作- 修辞手法:研究各种修辞手法如比喻、拟人等,加强对文字的表现力和感染力。

- 创意写作:培养创造性思维,在写作中融入自己的情感和观点。

- 文字修饰:运用修辞手法和文学修饰,使写作更加精彩生动。

第六单元:听力技巧与口语表达- 听力理解:通过听力练,提高听力理解能力和听写准确度。

- 口语表达:研究正确的发音、语调和口语表达方式,流利地表达自己的意见和观点。

- 对话交流:通过与他人的对话和交流,提高口语表达能力和沟通能力。

第七单元:文学常识与写作- 文学作品:了解和阅读不同类型的文学作品,拓宽文化视野。

- 文学常识:研究文学史、文学流派和著名作家的基本常识,了解文学的演变和发展。

- 写作技巧:通过研究文学作品,借鉴文学创作的技巧,提高自己的写作水平。

部编版新人教版八年级(上册)语文复习资料(全册)

部编版新人教版八年级(上册)语文复习资料(全册)

新人教版八年级(上册)语文复习资料班级:姓名:第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1.给下列加点字注音。

荻.dí溃.kuì退泄.xiè气阻遏.è绥.suí聿.yù2.解释下列词语。

(1) 业已:已经。

(2) 锐不可当:锋利无比,不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说;“不怕共产党凶,只怕共产党生根。

”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。

不仅生了根,而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。

2.新闻的特征是用事实说话。

3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

第2课芦花荡一、重点字词1.给下列加点字注音。

提防..dī fang 疟.yào子寒噤.jìn吆喝..yāo he 蹿.cuān 仄.zè歪转弯抹.mò角(点拨:注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。

)2.解释下列词语。

(1) 寒噤:因寒冷而哆嗦。

(2) 张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。

3.用恰当词语填空。

(1) 可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。

(2) 每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁,选自《孙犁文集》,本文是作者的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

第3课蜡烛一、重点字词1.给下列加点字注音。

匍匐..pú fú揣.chuāi在怀里衰.shuāi老淹没.mò (点拨:注意多音宇“揣”“没”的读音。

人教部编版八年级语文上册知识点汇总

人教部编版八年级语文上册知识点汇总

即可获取更多免费资料人教部编版八年级语文上册知识点汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程,赞扬了人民解放军英勇善战的精神,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,歌颂了我军英勇善战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜(wú)湖击溃(kuì)督(dū)战绥靖(suíjìng)阻遏(è)荻(dí)港摧枯拉朽(xiǔ)歼(jiān)灭要塞(sài)杜聿(yù)明锐不可当(d āng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻,它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因,并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况,是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词颁(bān)发仲裁(zhòng cái)遗嘱(zhǔ)巨额(é)第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

部编版八年级上册期末复习资料整理

部编版八年级上册期末复习资料整理

部编版八年级上册期末复习资料整理八年级上册语文总复习资料第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。

作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。

代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程,赞扬了人民解放军英勇善战的精神,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,歌颂了我军英勇善战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜湖(wú)击溃(kuì)督战(dū)绥靖(suí j ìng)阻遏(è)荻港(dí)摧枯拉朽(xiǔ)歼灭(ji ān)要塞(sài)杜聿明(yù)锐不可当(d āng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于áo)轻盈(yíng)由衷(zhōng)悄然(qiǎo)屏息敛声(bǐng)眼花缭乱(liáo)震耳欲聋(zhèn)第4课《一着惊海天》1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

通讯的特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描写的形象性;议论色彩较浓。

通讯的分类:它包括人物通讯和事件通讯两类,特写也是通讯的一种。

2.文章思想内容本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻,采用现场特写的写法,生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻,流露出作者强烈的自豪之感。

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第三单元:借景抒怀言情
篇目
三峡
短文 两篇
答谢中书书 记承天寺夜游
与朱元思书
野望
唐 黄鹤楼


使至塞上

渡荆门送别
钱塘湖春行
文体 作者
内容精要
散文
郦道元 描写三峡雄奇险拔、清秀幽美的景色。
书信
陶弘景 描写秀美的山川景色,表达游览者的自豪感。
小品文 苏轼 借助空明宁静的境界,传达复杂的心境。
书信
吴均
描绘富春江美景,抒发厌倦世俗官场和寄情山水的情感。
文章先总写三峡形貌, 接下来分写三峡四季不同的景色。 因为三峡的夏天以水为主要特色, 故而文章写夏水以 “朝发白帝,暮到江陵” “乘奔御风,不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛;写三峡春冬之景,突出其 “清荣峻茂”的特色,显露出大自然的无限生机,令人心旷神怡;写三峡的秋天,则通过描写“林寒涧肃”、高猿 哀鸣且回声久远的情景,有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描写的形象性;议论色彩较浓。 通讯的分类:它包括 人物通讯 和 事 件 通 讯 两类,特写也是通讯的一种。
1
2. 文章思想内容 本文抓住歼 -15 舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻,采用现场特写的写法,生动地再现了我
衷转久 绝 (动词,消失) 词类活用: 虽乘 奔 御 风 ,不以疾也(动词用作名词,飞奔的马 ) 回 清 倒 影 (形容词用作名词,清波) 空谷 传响(名词作状语,从空旷的山谷) 特殊句式: 省略句: 清荣峻茂(分别省略了主语水、树、山、草) 有时朝发白帝(“白帝”前省略了介词“于”,意思是“从白帝城”) 4. 重点问题 ( 1)作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的?
国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻,流露出作者强烈的自豪之感。
3. 重点字词 着陆 (zhu?))
镌刻 ( ju ān)
凛冽( l ǐn li a) 桅杆( w?i )
默契( q ì) 娴熟( xi án)
殚( dān))精竭( ji ?)虑
第 5 课《藤野先生》 1. 文学常识
《藤野先生》选自《朝花夕拾》,
棋的故事》《成功的秘诀》。
2. 文章思想内容 本文是一副列夫·托尔斯泰的“肖像画”,它不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托
尔斯泰深邃的精神世界,字里行间洋溢着作者对托尔斯泰的无限崇敬和赞美之情。
3. 重点字词 胡 髭 ( zī) 长髯( r án) 蒙昧( mai ) 粗糙( cāo) 正襟危坐 ( j īn) 鬈发( quán)侏儒( zhūr ú) 黯 然 失 色 (àn) 滞留( zh ì) 藏污纳垢( g?u) 犀 利 ( xī) 粲然( càn) 锃亮( zang) 广袤无垠( mào) 乡绅( shēn)
起了很大的作用。
3. 重点字词
芜湖( wú) 击溃( k u ì) 督战( dū)
绥靖( s u íj ìng)
摧枯拉朽( xi ǔ) 歼灭( ji ān) 要塞( sài ) í)
锐不可当( dāng)
第 2 课《首届诺贝尔奖颁发》 1. 文学常识
诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德
第 8 课《美丽的颜色》 1. 文学常识
艾芙·居里,法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。主要作品《居里夫人传》。
2. 文章思想内容 本文记叙了居里夫人在棚屋中用四年的时间提取
“镭” 的艰难过程, 深情地歌颂了居里夫人对科学研究的坚守
和乐观的态度。
3. 重点字词 燥热( zào) 咽喉( yān)
炽热( c h ì) 炼制( li àn) 窒息( z h ì) 骤雨( zh?u) 吹嘘( xū) 熔化( r ?ng) 残渣( zh ā) 沥青( l ì) 荧光( yíng) 轮廓( ku?)
2. 文章思想内容 本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段,
隘的民族偏见的高尚品质, 表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念, 者同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义净胜。
赞扬了藤野先生正直热忱、 治学严谨、 没有狭 同时追忆了作者弃医从文的经过, 表达了作
本文线索
明线:作者与藤野先生的交往
索; 4. 以中心事件为线索; 5. 以思想感情为线索。
(每一部叙事性文学作品都有一条或一条以上的线索,但主要线索一般只有一条,副线都要围绕主线展开。)
回忆录 是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。
其主要特点有: 内容真实可靠, 不能虚
构;一般采用第一人称的叙述方式,可以写一件事的全过程,也可以记录某些生活片段;以叙述为主,可以兼有描
2. 文章思想内容 《我三十万大军胜利南渡长江》
作者用富有感情的笔调, 简明扼要地报道了渡江战斗的过程, 赞扬了人民解
放军英勇善战的精神,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》
新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,
歌颂了我军英勇善
战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气
?贝恩哈德 ?诺贝尔的部分遗产
作为基
金在 1900 年创立的,于 1901 年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。 消息 是用概括的叙述方式, 比较简明扼要的文字, 迅速及时地报道国内外新近发生的、 有价值的事实的一种
文体。一般来说,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
( 2)结尾引用了渔歌:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用? 探究 1:本文融情于景,最后以凄凉的渔歌作结,是为了表现山水虽佳,但世上犹有劳苦和贫穷的人,从侧面
表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
探究 2:文章结尾引用渔歌,是为了表现猿鸣之哀,渲染秋天的肃杀气氛。 探究 3:结尾引用渔歌,从结构上看照应了前文,总结了全文,升华了文章中心。 第 10 课《短文两篇》 1. 文学常识 陶弘景,字通明,号华阳隐居,人称“山中宰相”,南朝齐梁时思想家,著有《陶隐居集》等。 苏轼,北宋著名文学家, 字子瞻, 号东坡居士。与父苏洵、 弟苏辙,合称 “三苏” 。他擅长诗词、散文, 是“唐 宋八大家”之一。有文集《东坡全集》传世。代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。
写、抒情和议论;语言表达上追求朴素自然,不求华丽。
2. 文章思想内容 作者回忆了母亲勤劳的一生,歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。叙述了母亲对自己的教
育和影响, 抒发了对母亲的深切怀念和务必崇尚的感情, 表达了自己要以尽忠于民族和人民、 尽忠于党来报答母亲 的决心。
3. 重点字词
佃农( di àn) 庚子( gēng) 聊 叙 ( li áo)
( yǎn) 属引( zhǔ) 沿溯( s ù)
飞漱( s h ù) 御风( y ù) 猿鸣( yu án) 曦 月 ( xī) 素 湍 ( tu ān)
长啸( xi ào) 郦道元( l ì) 林寒涧( ji àn)肃
重岩叠嶂( zhàng)
通假字:
略无 阙 处 (通“缺” , 空隙、缺口。)
古今异义:
暗线:爱国情
3. 重点字词 畸形( j ī) 不逊( xùn) 绯红( f ēi) 发髻( j ì) 芦荟( l ú hu ì) 教诲( h u ì) 芋梗汤( y ùg ěng) 杳无消息( yǎo) 油光可鉴( ji àn) 抑扬顿挫( y ìy áng)
第 6 课《回忆我的母亲》
驿站( y ì)
5136”这一跳水动作的优美,具有浓厚
3. 重点字词
凌空( l íng) 悄然( qi ǎo)
翘首( qi áo) 屏息敛声( bǐng)
第 4 课《一着惊海天》
轻盈( yíng) 眼花缭乱( li áo)
由 衷 ( zhōng) 震耳欲聋( zhan)
1. 文学常识 通讯 是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻
或 王 命 急 宣 (古义:有时。今义:或者。
) 虽 乘 奔 御 风 (古义:即使。今义:虽然
。)
至于 夏水襄陵(古义:是两个词,动词“至”和介词“于”。今义:连用在一起,表示另提一事。) 一词多义:
自 峡 三 峡 七 百 里 中 (介词,在) 自 非 亭 午 夜 分 (连词,假如,如果
) 沿溯阻 绝 (动词,断绝) 绝 多生怪柏(形容词,极高的)
2. 文章思想内容 本文是路透社的一篇新闻,它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因,并补充说明了诺贝尔奖
的资金来源、资金管理和评议情况,是一篇典型的新闻报道。
3. 重点字词
颁发( bān)
仲裁( zh?ng c ái )
第 3 课《“飞天”凌空》
遗嘱( zhǔ)
巨额( ?)
1. 文学常识 新闻特写 是指采用类似于特写的手法, 以形象化的描写作为主要表现手段, 截取新闻事件中最具有价值、 最
八年级上册 语文总复习资料
第 1 课《消息二则》 1. 文学常识
第一单元
《新闻两则》 (《人民解放军百万大军横渡长江》 选自《人民日报》 ,《中原我军解放南阳》 选自《东北日报》 )。 作者 毛泽东 ,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。代表作品:《沁园春雪》《长
征》《论持久战》等。
1. 文学常识
文题中的“回忆”是“回顾”的意思, “我的母亲”即指作者朱德的母亲——钟太夫人。本文是朱德在得到母
亲去世的消息后写的一篇感情真挚、文笔朴实的回忆录。题目点出了文章的主要内容。
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