高一地理复习计划范本2篇
高一地理期末复习总计划
高一地理期末复习总计划高一地理期末复习总计划：1. 复习地理基础知识：- 复习地理学科的基本概念和基础知识；- 复习地球的形状、地理坐标、地球的运动与地理时区等基础知识；- 复习地球的内部结构、板块构造和地震、火山等地质灾害的形成原因；- 复习地球大气圈的组成和结构，以及气象要素和气候类型的形成原因；- 复习地球水圈的组成和水文循环，以及洋流、气候变化等的关系。
2. 回顾地理教材内容：- 复习教材中各章节的重点内容，理解地理现象和地理规律的基本原理；- 复习地形地貌和全球气候格局等章节的重点知识，掌握重点地区的地理特征和气候类型；- 复习人口与城市、资源与环境等章节的重点知识，理解人口变化和城市化进程的影响，以及资源的利用和环境问题的解决；- 复习区域地理知识，了解重要国家和地区的地理特征和经济文化发展情况。
3. 做题巩固知识：- 做教材中的课后习题和试卷，加深对知识点的理解和记忆；- 参加模拟考试，了解自己的复习情况，查漏补缺；- 利用学校教辅资料或在线题库进行专项练习，提高解题能力。
4. 多角度拓展：- 阅读地理类书籍、报刊杂志，了解新的地理学术研究和地理现象；- 观看相关地理纪录片和网课视频，加深对地理知识的理解和兴趣；- 利用互联网资源，查找相关地理资料和地理信息，加强对地理实地调查和应用技能的练习。
5. 小结与总结：- 定期进行复习总结，将重点知识整理成思维导图或笔记，方便日后查阅和巩固记忆； - 对于理解不深的知识点，可以向老师或同学请教，加深理解和消除疑惑。
以上是高一地理期末复习的总体计划，具体根据自己的学习情况和复习进度进行调整和安排，合理安排时间和注意复习的质量。
祝你考试顺利！。
地理一轮复习计划
地理一轮复习计划一轮复习计划：第一阶段：复习地理基础知识1. 温习地理基础概念：包括地球的形状、经纬度系统、地球的层次结构等。
2. 复习地球的运动：包括自转、公转和倾斜度对季节和日照的影响等。
3. 复习地球的地壳构造：包括板块构造学说、构造地貌和地震、火山活动等。
4. 复习地球的水资源：包括地表水、地下水和大气水的分布与运动。
5. 复习地球的气候与气象：包括气候要素、气候分类和气象现象的形成。
第二阶段：复习地理分区与地域1. 复习世界地理：包括世界的大洲分布、主要国家与地区、主要水域和山脉等。
2. 复习中国地理：包括中国的地理位置、边界线、主要河流与湖泊、山脉和地理区划等。
3. 复习各大洲的地理特点与分布：包括亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲等。
4. 复习各地的自然环境与人文特点：包括自然资源、气候、土地利用和人口分布等。
第三阶段：复习地理问题与挑战1. 复习环境问题：包括全球变暖、自然灾害、水资源短缺和环境污染等。
2. 复习人口问题：包括人口增长、人口分布不均和人口老龄化等。
3. 复习城市化问题：包括城市扩张、城市规划和城市生活质量等。
4. 复习经济发展问题：包括发展中国家与发达国家的差距、贸易与全球化等。
第四阶段：综合复习与演练1. 进行综合复习：回顾前三个阶段的知识点，总结笔记并进行知识归类整理。
2. 进行模拟考试与试题演练：使用历年地理考试试题进行练习，熟悉考试题型和解题技巧。
总结：通过以上一轮复习计划，可以全面复习地理学科的基础知识、地理分区与地域特点以及地理问题与挑战。
在综合复习和演练中，加强对知识点的巩固和理解，提高解题能力。
同时，还需要注意将知识与实际案例相结合，培养地理思维和运用地理知识解决实际问题的能力。
关于高一地理备课组的期末复习计划
关于高一地理备课组的期末复习计划一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。
单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。
单元复习可依据下列的原则与方法：1.深化、细化知识点，复习到位。
单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。
2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。
单元复习，是以教师的讲为主。
虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。
但是，教师一定要避免将课上成“新课”一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。
考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。
要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的`关键。
在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。
归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。
教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。
3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。
而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。
教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。
4.灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。
教师在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。
根据教学内容，灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。
【高一地理备课组期末复习计划(精选多篇)】
《【高一地理备课组期末复习计划(精选多篇)】》摘要：高地理备课组期末复习计划根据学校工作安排高地理备课组进行次集体备课议题商讨迎接会考和期末统考复习计划和策略提高备课组教育质量，单元复习可以说是项复杂系统工程有计划、有步骤、有方法地开展复习使学生打下牢固基知识、基技能基础，、单元复习有计划、有步骤、有方法地开展单元复习使学生打下牢固基知识、基技能基础高地理备课组期末复习计划根据学校工作安排高地理备课组进行次集体备课议题商讨迎接会考和期末统考复习计划和策略提高备课组教育质量、高地理期末复习总体安排先单元复习再综合复习单元复习可以说是项复杂系统工程有计划、有步骤、有方法地开展复习使学生打下牢固基知识、基技能基础单元复习可依据下列原则与方法深化、细化知识复习到位单元复习阶段我们应逐项落实其要深化、细化各知识将考试容分概念、规律、特征等确实理、掌握概念涵和外延弄清规律、特征引出和适用围纠正学生先入主错误观念争取步复习到位避免“夹生饭”留下患讲练结合建构完善知识结构单元关单元复习是以教师讲主虽然说是这些容学生以前都学现是“复习”但学生知识遗忘率甚高有说是上“新课”也不但是教师定要避免将课上成“新课”定要充分挖掘学生原有知识基础边讲边练通量练习掌握知识和技能考试不仅仅是检验学生知识、技能掌握情况有也是学习新知识、新技能候要对习题讲尤其是题思路讲这是发展学生思维能力关键讲练不拘泥教材顺序将教材相关容融会贯通建构每单元知识结构助学生从处着眼处着手归纳量知识结构我们可以基础上进步延伸、细化要指导学生己归纳总结建构己知识结构教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目争取题目对知识高覆盖率每单元所要知识和技能训练确实关3熟悉地图和其他各种地理图表建立“脑地图”刚刚开始复习地理学生常常会忽视使用地理图表只对教材上感兴趣而地理考试各类地理图、表占有重要地位教师要不对学生强调学地理关键学地理图表尤其是地图灵活运用多种教法、学法充分调动学生学习积极性、主动性教师复习程固然要科学性、系统性但也要有识地增加趣味性根据教学容灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法调动学生学习积极性、主动性培养学生学能力学生学可以弥补教师授课不足单元复习是整高地理复习基础没有这牢固基础综合复习就将是“空楼阁”综合复习原则和方法综合复习以综合练习及讲评主综合复习阶段教师有针对地编制系列综合练习综合练习不易深难及讲评练习缺补漏做学生心理疏导工作调整心理素质提高应考能力二、具体课安排7周新课结束8周地理《行星地球》和二《地球上气》复习及相关练习9周三复习及相关练习0周期末综合练习月6日下午开始期末考试0年月6日二高地理期末复习计划高地理期末复习计划0、6、36、星期四处理试题6、5星期五学生背做学案与测评 6、67星期六、日周周清 6、86、96、307、7、7、3、7、57、67、77、87、97、0、7、7、3星期星期二星期三星期四星期五星期六、日星期星期二星期三星期四星期五星期六、日星期星期二学生背做学案与测评处理导学课堂早主学习对周周清答案背限训练学生背做学案与测评综合模拟题训练学生背做学案与测评讲评模拟题学生背做学案与测评限训练学生背做学案与测评综合模拟训练整理反思回归课以前试卷、改错考试三高地理期末复习计划高地理期末复习计划根据学校工作安排高地理备课组制定迎接期末统考复习计划和策略总体安排地理期末复习提高地理教育教学质量、单元复习有计划、有步骤、有方法地开展单元复习使学生打下牢固基知识、基技能基础单元复习依据下列原则与方法深化、细化知识复习到位单元复习阶段逐项落实其要深化、细化各知识将考试容分概念、规律、特征等确实理、掌握概念涵和外延弄清规律、特征引出和适用围纠正学生先入主错误观念争取步复习到位避免“夹生饭”留下患讲练结合建构完善知识结构单元关单元复习以教师讲主虽然说是这些容学生以前都学但学生知识遗忘率甚高现复习避免将课上成“新课”构建知识体系充分挖掘学生原有知识基础边讲边练通量练习掌握知识和技能考试不仅仅是检验学生知识、技能掌握情况有也是学习新知识、新技能候要对习题讲尤其是题思路讲这是发展学生思维能力关键讲练不拘泥教材顺序将教材相关容融会贯通建构每单元知识结构助学生从处着眼处着手归纳量知识结构我们可以基础上进步延伸、细化要指导学生己归纳总结建构己知识结构根据学生具体情况有针对性地补充题目争取题目对知识高覆盖率每单元所要知识和技能训练确实关3熟悉地图和其他各种地理图表建立“脑地图”刚刚开始复习地理学生常常会忽视使用地理图表只对教材上感兴趣而地理考试各类地理图、表占有重要地位教师要不对学生强调学地理关键学地理图表尤其是地图灵活运用多种教法、学法充分调动学生学习积极性、主动性教师复习程固然要科学性、系统性但也要有识地增加趣味性根据教学容灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法调动学生学习积极性、主动性培养学生学能力学生学可以弥补教师授课不足单元复习是整高地理复习基础没有这牢固基础综合复习就将是“空楼阁”二综合复习综合复习阶段以综合练习及讲评主教师有针对地编制系列综合练习及练习及讲评缺补漏做学生心理疏导工作调整心理素质提高应考能力二、具体课安排5周新课结束6周单元复习7周综合复习迎接考试高地理组0四期末复习计划高化学备课组根据化学教学计划和考试进要这次期末考试容高化学上半册全部容容多紧了考出较成绩研究常州市样卷针对教研室出题图针对重复习我备课组作如下安排复习约十天即元月五到十五复习容整册教材四专题十单元3复习重、3、、5、9、0单元复习程方式()复习基概念和方程式叫学生默写方程式等复习程对准每知识精选到3例(推荐访问题进行讲概用3到课()根据复习顺序以及《学习与评价》留下专题复习讲专题复习练习特别期考试容(3)根据四专题具体容精选三份练习题期考试前份期考试两份针对学生弱加强针对性练习具体安排史可卫责两份吴柯军责份抽空考试形式叫学生练习抓住学生存问题精讲并能延伸知识以实效()针对学生调反应练习效出分简单概念性试卷回归课增强学生考试信心（吴柯军责）(5)指导学生复习方式方法让化学知识学生脑形成系统化、结构化、络化(6)节课考前指导如下问题教学生如何准确、全面、快捷审透试题；b如何挖掘题与知识系进行题；如何使答题规优化；各种试题应答策略五高地理期末复习计划0、高地理期末复习计划0、、 3、星期五水循环、 56星期六、日处理假期作业、7星期无课晚习处理周清习题、 8、 9、0、、3、、5、6、7、8、90、、、3、、5、67、8、9、30星期二星期三星期四星期五星期六、日星期星期二星期三星期四星期五星期六、日星期星期二星期三星期四星期五星期六、日星期星期二星期三洋流洋流洋流二洋流二周周清作业无课晚习处理习题然地理要素变化与环境变迁然地理环境整体性然地理环境差异性然地理环境差异性二周周清无课晚习处理周清习题然地理环境差异性二地形对聚落及交通线路分布影响地形对聚落及交通线路分布影响地形对聚落及交通线路分布影响二限训练无课习处理习题全球气候变化对人类影响复习考试。
高一地理期末复习总计划
高一地理期末复习总计划一、总体复习规划在地理期末复习时，我们首先需要做的就是制定一个总体的复习规划。
我们需要确定哪些内容需要优先复习、哪些知识点需要更加深入地掌握。
并根据这些信息，制定出一个详细的复习计划。
在制定计划的同时，我们还需要合理安排时间，为不同内容设置不同的复习时间，这样才能让我们的复习更加高效。
二、重点知识点梳理了解重点知识点是制定复习计划的关键。
我们需要对本学期学过的内容进行整理，确定哪些知识点是比较重要的，哪些又是容易被忽略的。
在这个阶段，我们需要重点整理以下知识点：1、地理学的概念及其研究对象、目的和方法2、自然地理环境的基本特征，包括气候、地形、水文和生物特征等等3、地理环境对人类发展的影响，包括自然资源、人口、城市化等等4、各种地表形态的特征，包括山地、平原、河流、海洋、湖泊、草地等等5、中国的自然地理环境及其演变三、重点内容复习在重点知识点确定之后，我们就需要开始对这些知识点进行逐一复习。
不同的知识点有不同的复习方式，所需时间也不尽相同。
以下是具体的复习建议：1、地理学的概念及其研究对象、目的和方法在这个阶段，我们需要仔细查阅相关的课本，理清地理学的概念、研究对象、研究目的和研究方法等等。
需要关注的重点有：①地理学的综合性质和跨学科特点②地理学的研究对象及其分类③地理学的研究目的和方法在进行这个部分的复习时，我们需要重点理解地理学的学科特点及其研究方法，融会贯通这些知识点。
2、自然地理环境的基本特征这一部分的知识点比较多，我们首先需要理清基本概念，然后再结合所学的案例和实例，深入理解各种地理环境对人类的影响。
需要关注的重点有：①气候的组成和变化原因②地球自转和公转的特征①自然资源的特点、分布和利用方式②人口及其演变对环境的影响③城市化对环境的影响在进行这个部分的复习时，我们需要结合各种案例和实例，理解人类对环境的影响及其后果。
4、各种地表形态的特征这一部分需要我们对不同的地表形态进行分类和概括，并深入理解其形成机制和特征。
高一地理期末复习计划
高一地理期末复习计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2015年秋季期桥圩高中高一地理期末复习计划
高一地理组
本学期时间已临近尾声，为搞好期末复习，制定以下复习计划：
指导思想：以书本为基础，先单元复习再综合复习。
复习目标：
1.逐项落实其中各章节概念、规律、特征等，掌握概念的内涵和外延.
2.建构完善的知识结构，提高知识应用的能力。
课时安排：
第18周：地理第一章和第二章复习及相关练习
第19周：后三章的复习及相关练习
第20周后：期末综合练习
具体措施：
1.单元复习，是以教师的讲为主。
边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。
2.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”
3.综合练习及时讲评练习，查缺补漏。
提高应考能力。
二、具体课时安排
第18周：地理第一章和第二章复习及相关练习
第19周：后三章的复习及相关练习
第20周后：期末综合练习
1月26日开始期末考试
2015.12.30。
高中一年级地理考试复习计划
高中一年级地理考试复习计划在高中一年级的地理学习中，考试复习计划是确保学生成功的关键之一。
就像一位负责任的导师一样，我们需要为学生们设计一个有条不紊的复习计划，帮助他们在地理考试中取得优异的成绩。
首先，我们需要了解学生们的学习需求和水平。
每位学生都有自己的学习节奏和理解方式。
有些同学可能需要更多时间来消化和掌握地理概念，而其他人则可能迅速掌握基本概念并希望深入学习更复杂的主题。
因此，我们的计划应该灵活适应不同学习速度和风格。
其次，我们可以设想自己为学生们制定的日程表，就像是为他们设计了一个个性化的学习路线图。
这个路线图应该清晰地列出每天的学习目标和活动。
例如，我们可以安排每天的固定复习时间，包括阅读教科书、复习笔记、解决练习题和讨论课堂内容。
与此同时，我们还可以利用现代技术和资源来增强学习体验。
通过在线课程、地理学习应用程序和互动式地图，我们可以使复习过程更加生动和有趣。
这些工具不仅能帮助学生们加深对地理知识的理解，还能激发他们的学习兴趣。
在复习过程中，我们还应该鼓励学生们彼此合作和交流。
组建学习小组或者参加复习讨论会可以帮助学生们相互学习和互相激励。
通过与同学们的合作，他们可以分享不同的学习方法和理解，从而加深对地理概念的掌握。
最后，在接近考试之前，我们应该安排一些模拟考试和复习回顾，以帮助学生们评估自己的掌握程度并进行最后的复习。
这些模拟考试不仅有助于学生们熟悉考试的格式和题型，还可以帮助他们在实践中巩固所学的知识。
综上所述，设计一个成功的高中一年级地理考试复习计划就像是担任一位体贴的导师一样。
通过个性化的学习路线图、现代化的学习工具和合作学习的机会，我们可以确保每位学生都有充分的准备来迎接地理考试的挑战，并取得令人满意的成绩。
高一地理期末复习总计划
高一地理期末复习总计划一、复习内容选取地理是一门关于地球的科学，包括地球表面的地形、气候、人口分布等内容，是一门涉及广泛的学科。
高一地理课程的复习内容也是比较繁杂的。
为了有效地复习，我们需要有一个详细的复习计划，将复习内容分为不同部分，逐一进行复习。
地理课程的主要内容包括地球和地图、自然地理和人文地理等。
我们需要针对这些内容进行复习，对重点知识进行梳理和强化，做到理论联系实际，提高地理学科的学习成绩。
二、复习计划安排1. 地球和地图复习地球的基本知识，包括地球的成因、地球的结构、地球的运动等内容。
同时复习地图的制图方法、地图上的符号等内容。
2. 自然地理复习大气圈、水圈、岩石圈等自然地理的基本知识，包括气候带、生态环境、自然资源等内容。
重点复习中国的自然地理特点，包括中国的地貌、气候、水资源等。
3. 人文地理复习人口与城市、经济地理等人文地理的基本知识，包括人口增长与分布、城市化进程、地域发展等内容。
重点复习中国的人文地理特点，包括人口分布、城市发展、经济地理等。
4. 课外拓展在课外拓展方面，可以通过观看地理纪录片、阅读地理类书籍等方式，加深对地理知识的理解和掌握，为地理课程的复习提供更多的知识支持。
三、复习方法1. 制定学习计划根据复习内容的安排，制定详细的学习计划。
根据自己的时间和能力，合理安排每天的学习内容和学习时间，确保复习任务的完成。
2. 多维度学习在复习地理知识的过程中，要从多个角度学习地理知识，包括课本知识、课外资料、实地考察等方面，做到理论联系实际，加深对地理知识的印象和理解。
3. 制作思维导图在复习地理知识的过程中，可以利用思维导图的方式，将知识点以图形化的方式呈现出来，方便记忆和理解。
4. 练习题目通过大量的练习题目，巩固对地理知识的掌握程度，同时也可以了解自己对地理知识的把握程度，及时调整复习进度。
四、复习注意事项1. 合理安排时间在复习地理知识的过程中，要合理安排时间，避免因为时间不足而导致复习任务无法完成。
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高一地理复习计划范本2篇
Model of geography review plan for senior one
汇报人：JinTai College
高一地理复习计划范本2篇
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
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1、篇章1：高一地理复习计划文档
2、篇章2：高一地理复习计划样本通用版
篇章1:高一地理复习计划文档
根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。
一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。
单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。
单元复习可依据下列的原则与方法：
1.深化、细化知识点，复习到位。
单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细
化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。
2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。
单元复习，是以教师的讲为主。
虽然说是这些内容学生
以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。
但是，教师一定要避免将课上成“新课”
一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过
大量的练习掌握知识和技能。
考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。
要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发
展学生思维能力的关键。
在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，
将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。
归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。
教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。
3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”
在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。
而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。
教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。
4.灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。
教师在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。
根据教学内容，灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。
学生的自学可以弥补教师授课的不足。
单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个牢固的
基础，综合复习就将是“空中楼阁”。
2.综合复习的原则和方法
综合复习以综合练习及讲评为主
在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。
及时讲评练习，查缺补漏。
做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。
二、具体课时安排
第17周：新课结束
第18周：地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的
大气》复习及相关练习
第19周：后三章的复习及相关练习
第20周：期末综合练习。
篇章2:高一地理复习计划样本通用版【按住Ctrl键点此返回目录】第一章行星地球
宇宙中的地球
●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
（1）天体系统的层次
（2）太阳系八大行星的三大共性（能根据资料分析）
（3）地球上为什么会出现生命
●阐述太阳对地球的影响。
（1）太阳辐射的概念以及太阳辐射对地球的影响（简单阐述）
（2）太阳活动的重要标志是什么?它们分别出现在太阳大气的哪一层?
（3）太阳活动对地球的主要影响：无线电短波通信受到影响;磁暴;极光等
注意：太阳辐射和太阳活动的区别
●分析地球运动的地理意义。
（1）至少掌握三种图形的阅读：黄赤交角示意图;太阳光照图（侧视、俯视）;地球的公转轨道示意图
（2）主要知识点：
地球自传和公转方向、周期;地球表面不同纬度的线速度
和角速度的比较;区时的计算（注意北京时间）;正午太阳高度的计算;昼夜长短的比较;主要节气的判读;季节划分的依据;晨、昏线的判断;
●说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。
（1）简单了解地球内部的三大圈层
（2）会区别大气圈、水圈、生物圈和岩石圈
第二章地球上的大气
自然环境中的物质运动和能量交换⑴
●运用图表说明大气受热过程。
（1）能根据P31的活动，理解大气对地球的作用（2）热力环流的形成原因以及典型事例（季风、海陆风、山谷风、城市风等）
●绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风
带的分布、移动规律及其对气候的影响。
（1）课本P37的图，注意图中每个气压带中心纬度位置
（2）能根据气温曲线和降水柱状来读出气候类型，并判断气候成因（只要求跟风压带有关的主要气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候、热带季风气候等）
●运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。
（1）会根据等压线读出冷、暖锋，高、低压，并分析它们影响下的天气特征
（2）会在等压线图上画出风的方向，会判断风力的大小（3）会根据等压线和其他知识判断某地的天气特征
自然环境对人类活动的影响
●根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。
（1）会根据有关资料判断全球气候的变化趋势
（2）全球气候变暖的主要人为原因及后果
●以气象灾害（台风和寒潮）为例，简述其发生的主要原因及危害。
第三章地球上的水
自然环境中的物质运动和能量交换⑵
●运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。
●运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
（1）会判断洋流的性质
（2）会简要画出太平洋和大西洋的洋流分布
（3）洋流对气候的影响（等温线图的判读）
（4）洋流对海洋生物的影响（重点放在鱼场的分布）
（5）会根据洋流分布图分析污染物的流向和对海上航行的影响
●以水资源为例，说明在不同生产力条件下。
自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。
（1）衡量水资源的标准及水资源的定义
（2）简单认识河流的补给类型
（3）会根据资料分析一个地区水资源存在的问题并提出解决措施（如以色列、咸海、我国黄河下游等）
第四章地表形态的塑造
自然环境中的物质运动和能量交换⑶
●运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
会画出岩石圈的物质循环过程
●结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。
（1）根据课本所呈现的一些地貌（如黄土高原、新月形沙丘、风蚀地貌、河流冲积平原、冲积扇、河口三角洲），分析形成的原因
（2）三种山岳的成因及典型代表
（3）会判断背斜、向斜、断层等一些地质构造，以及地质构造在生产中的应用
自然环境对人类活动的影响：
●举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
（1）山路公路的选址问题
（2）山地、高原、平原对聚落分布的影响
第五章自然地理环境的整体性与差异性
自然环境的整体性和差异性
●举例说明某自然地理要素在地理环境形成演变中作用。
生物循环和自然环境的关系，能画出生物循环的示意图
●举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。
（1）地理要素的生产功能和平衡功能
（2）以黄土高原和修水库为例，理解自然环境的整体性。
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