《五谷作画》教学设计

“五谷”作画

教学目标：

知识与能力：

认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法

过程与方法：

通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。

情感态度与价值观：

学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。并教育学生珍惜粮食不浪费。

教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。

教学难点：种子贴画的几种方法的掌握。

教学过程：

一、导入新课：

1、打开书本，揭题导入：

（提问）课题是什么？什么是五谷画？学生抽答

师小结：五谷粮食画，简称“五谷画”或“粮食画”，是以五谷（粟、麦、稻、黍、菽)等各类植物种子为原料，通过粘贴等手段，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，形成的视觉艺术形式。

2、优秀五谷画作品展示（出示幻灯片展示），提起学生兴趣。

二、探究新知：

这些优秀的五谷画是怎么创作出来的呢？

出示做法简介

1.在A4卡纸(硬纸盒、三合板)上将自己想做的图案用铅笔先绘出来。

2.再然后选择色彩、大小合适的豆子，用白乳胶或双面胶，粘在卡纸上的图案处。

○1．种子可以看成是一个个的点，排列成线和面。○2．种子的大小决定线的粗细○3．可以利用颜色巧妙地排出图案○4．种子滚动要用胶水粘贴。

3.晾干后，美丽的五谷画就诞生了。

观察分析造型类型（教师引导提问，并小结板书三种造型方式）○1、因型造型○2因色造型○3因质造型

怎样运用三种造型方式（种子的大小、颜色、形状、质感）。

4、动手尝试发现：（分发工具和材料）

摸一摸、摆一摆利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆，粘一粘。

探究形成：学生汇报展示：

三、回顾总结与拓展

请学生说一说制作过程中的感受是怎样的？是怎样运用三种

造型方式的？还可以使用生活中的那些材料制作粘贴画？

学生自由回答，教师做适当引导。

（蛋壳、毛线、碎彩纸、彩色玻璃……等带有多种颜色材料）板书设计

五谷作画

操作步骤 1涂胶构图造型 1、因型造型 2粘贴2、因色造型 3 晾干3、因质造型