幼儿园小班音乐主题 火车轰隆隆(四篇)
幼儿园小班语言活动《火车轰隆隆》优秀教案
幼儿园小班语言活动《火车轰隆隆》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《交通工具大世界》，详细内容为《火车轰隆隆》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解火车的构造、特点以及火车的行驶原理，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识火车，知道火车的构造、特点以及火车行驶原理。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、想象和创造能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：火车的构造和行驶原理。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：火车模型、火车图片、火车视频。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示火车图片，引导幼儿观察火车，激发幼儿对火车的兴趣。
2. 讲解：详细讲解火车的构造、特点及行驶原理，帮助幼儿了解火车。
3. 实践：让幼儿分组合作，用彩泥制作火车，培养幼儿的动手能力和合作精神。
4. 例题讲解：通过火车轰隆隆的例题，引导幼儿用语言描述火车的声音、形状等特点。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和画纸描绘出自己心中的火车，培养幼儿的想象力和创造力。
六、板书设计1. 火车的构造：车头、车厢、车轮、车轨。
2. 火车的特点：速度快、载重大、行驶稳定。
3. 火车行驶原理：通过蒸汽或电力驱动车轮，使火车行驶。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的火车。
2. 答案要求：发挥想象力，用画笔描绘出火车的形状、颜色等特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观火车站，让幼儿亲身体验火车的魅力，进一步激发幼儿对交通工具的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践环节中幼儿的动手能力和合作精神的培养；3. 例题讲解与随堂练习的设计；4. 作业设计中的答案要求；5. 课后反思及拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学过程中的关键。
2024年小班教案《玩具火车轰隆轰隆》(通用
2024年小班教案《玩具火车轰隆轰隆》(通用一、教学内容本节课选自2024年小班教材《快乐成长》第三单元《交通工具》中的第5节《玩具火车轰隆轰隆》。
主要内容包括：认识玩具火车，了解火车的构造、功能及特点；学习火车轰隆轰隆的声音模仿；通过实践活动，培养幼儿对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解火车的构造、功能及特点，能够模仿火车轰隆轰隆的声音。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿对交通工具的认知。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿合作、分享、探究的精神。
三、教学难点与重点教学难点：火车的构造及功能特点的理解，火车轰隆轰隆声音的模仿。
教学重点：培养幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿观察、表达、动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：玩具火车、火车图片、火车视频、卡片、教学挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、火车模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察玩具火车，让幼儿描述火车的颜色、形状、构造等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过火车图片和视频，讲解火车的构造、功能及特点，引导幼儿学习火车轰隆轰隆的声音模仿。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，让幼儿找出火车各部位的名称，并进行声音模仿。
4. 小组活动（10分钟）幼儿分组，每组用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料制作火车模型。
5. 展示与分享（5分钟）各组展示制作的火车模型，分享制作过程和感受。
六、板书设计火车颜色：红色、蓝色、黄色形状：长方形、圆形构造：车头、车身、车轮功能：运输、载人特点：轰隆轰隆的声音七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的火车，并标注各部位的名称。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识火车、模仿声音等方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的火车，了解不同类型的火车，拓展幼儿的知识面。
幼儿园小班语言活动《火车轰隆隆》优秀教案
幼儿园小班语言活动《火车轰隆隆》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《交通工具》，详细内容为《火车轰隆隆》。
二、教学目标1. 让幼儿了解火车的构造、功能和特点，提高他们对交通工具的认知。
2. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的词语描述火车的样子和声音。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力以及合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用词语描述火车的样子和声音。
重点：让幼儿了解火车的构造、功能和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：火车玩具、火车图片、火车轰隆隆的声音录音。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火车玩具，让幼儿观察火车的外观，引导幼儿说出火车的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示火车图片，引导幼儿观察火车的构造。
（2）教师播放火车轰隆隆的声音，让幼儿模仿火车的声音。
（3）教师用简单的词语描述火车的样子和声音，让幼儿学说。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用词语描述火车的样子和声音。
（2）教师将幼儿分成小组，每组合作完成一幅火车画。
教师邀请幼儿分享自己画的火车，让幼儿用词语描述火车的样子和声音。
六、板书设计火车轰隆隆构造：车头、车厢、轮子特点：长、有轮子、会响七、作业设计1. 作业题目：画一幅火车画，并用词语描述火车的样子和声音。
2. 答案示例：火车画：一个车头、多个车厢，轮子滚滚，冒烟的烟囱。
描述：火车长长的，有很多轮子，轰隆隆的声音很大。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践活动，让幼儿对火车有了更直观的认识。
但在引导幼儿用词语描述火车时，部分幼儿表达不够准确，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他交通工具，了解它们的构造、功能和特点。
（2）开展“我会画交通工具”主题活动，提高幼儿的绘画和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用词语描述火车的样子和声音。
2. 教学重点：让幼儿了解火车的构造、功能和特点。
2024年幼儿园小班语言活动《火车轰隆隆》优秀教案
2024年幼儿园小班语言活动《火车轰隆隆》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第五章《交通工具的故事》，详细内容为《火车轰隆隆》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解火车的特点、功能和作用，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知并描述火车的结构、颜色和声音。
2. 培养幼儿用语言表达自己对火车的认识和感受。
3. 激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们的想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子描述火车的特点和功能。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：火车模型、火车图片、火车轰隆隆的声音录音。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火车模型，让幼儿观察并描述火车的颜色、形状和结构。
播放火车轰隆隆的声音，让幼儿模仿并表达自己对火车声音的感受。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示火车图片，引导幼儿用完整的句子描述火车的特点。
教师给出示范句子，让幼儿进行模仿。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的火车。
在画画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿用语言描述自己的作品。
4. 语言游戏（10分钟）教师组织“火车轰隆隆”的语言游戏，让幼儿用语言描述火车的功能。
游戏过程中，鼓励幼儿大胆表达，提高他们的语言表达能力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，让其他幼儿进行评价。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《火车轰隆隆》2. 内容：火车的结构：轮子、车身、烟囱、窗户火车的颜色：红色、绿色、黄色、黑色火车的声音：轰隆隆七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的火车，并用语言描述火车的特点和功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿对火车有了更深入的了解，提高了他们的语言表达能力和想象力。
幼儿园小班语言火车轰隆隆教案
幼儿园小班语言火车轰隆隆教案幼儿园小班语言火车轰隆隆教案（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班语言火车轰隆隆教案（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班语言火车轰隆隆教案篇1【活动意图】小班年龄段的幼儿喜欢游戏，喜欢把自己融入一个仿真的情景中去活动、学习。
在小班主题活动“小司机”中，幼儿初步认识了各种交通工具，他们对火车的外形特征有了初步的了解。
故事《玩具火车轰隆轰隆》从不同侧面讲述了关于小火车的故事，新奇且富有童趣的故事蕴涵了各个领域的内容。
那么，就让我们一起来玩玩小火车的游戏吧。
【活动目标】（1）体验故事的趣味性，感知故事中的因果关系。
（2）乐意玩颜色对应的游戏，体验游戏的快乐。
【活动准备】1、图画书《玩具火车轰隆轰隆》和教学课件（PPT）2、各类物品的卡片（物品集中为红、黄、蓝、绿颜色），帽子（红、黄、蓝、绿）3、“快乐的小火车”背景音乐【活动过程】（1）猜一猜，引起幼儿的注意①播放PPT，玩听觉游戏。
——老师有三只喇叭，你想听哪只喇叭里的声音②按照声音的提示，引导幼儿玩模拟象声词的游戏。
③播放火车的声音，引出故事内容。
（2）听一听，理解故事内容①讲述故事的前一段。
——小士兵加了什么燃料②引导幼儿认识不同蔬果的颜色，理解故事里燃料与烟的因果关系。
——火车冒出了什么颜色的烟③激发想象。
——加上七彩蜡笔会冒出什么颜色的烟④运用边说边讨论的方法讲述故事的后半段，体验故事的趣味。
小结：小火车真有趣，它吃了什么颜色的燃料就能冒出相同颜色的烟。
（3）玩一玩，分享游戏的快乐①游戏名称：小火车轰隆隆②游戏准备：不同颜色硬纸板箱连成的小火车，不同颜色物品的卡片③游戏过程：接下来谁愿意试试，给小火车加些燃料，让它冒出你喜欢的烟在列车厢里找一找，有哪些东西可以用来做燃料把它找出来。
儿歌：小火车轰隆隆，开到东来开到西；加点燃料冒些烟，继续出发开向前。
幼儿园小班火车呜呜叫语言教案（通用12篇）
幼儿园小班火车呜呜叫语言教案作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园小班火车呜呜叫语言教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班火车呜呜叫语言教案篇1活动目标：1、感知音乐，锻炼幼儿有节奏的律动表演，培养幼儿的节奏感受力。
2、随着音乐有节奏做游戏，大胆创造律动表演。
3、能遵守规则，让幼儿体验火车启动与同伴合作游戏的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：电子琴、音乐、头饰火车头。
活动要点：1、活动重点：感知音乐，随着音乐有节奏的律动表演。
2、活动难点：能够伴随音乐表现动作，体验火车启动与同伴游戏的乐趣。
活动过程：(一)、情境导入进场律动开火车(利用火车音乐进场，激发幼儿的兴趣)(3分钟)师：小朋友们，今天让我们一起来开着火车进入我们中二班，看看我们班有什么事情发生?(手握方向随这教师有节奏的念歌词进入活动室)(二)、授课知识学习新课(1分钟)1、经验回忆，导语引入：板书课题《火车呜呜叫》师：小朋友们，刚刚我们是怎么来到中二班的?小朋友刚刚开的火车是怎样叫的?火车开到哪里去了?师：今天老师给小朋友带来音乐游戏《火车呜呜叫》，让我们一起来做游戏吧。
(三)、完整欣赏音乐。
(5分钟)(1)、完整听音乐，初步熟悉歌曲。
(播放2遍)(3分钟)第一遍：安静聆听音乐《火车呜呜叫》。
第二遍：带问题有目的的聆听音乐。
师：你们听到音乐里讲了什么事情?师：那请你们来随着音乐把你们所听到的事情表现出来呢?(2)理解歌词，感应乐曲节奏。
(2分钟)第三遍：分段播放，引导幼儿探索音乐歌词内容。
第一句：师：火车启动时身体是怎样的，谁来模仿?火车启动了声音怎么叫(咔嚓、呜呜)第二句：师：我们出发的心情怎样呢?(啦啦)我们出发了。
第三句：师：谁问开车到哪里去呢?(我)第四句：师：把好朋友送去什么地方呢?(上北京)(四)、学习歌曲，探索音乐游戏动作。
幼儿园小班科学活动：火车轰隆隆教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班科学活动：火车轰隆隆教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Small class scientific activity: train rumbling教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育小班科学活动：火车轰隆隆设计意图：开火车的游戏是小班孩子非常喜欢的游戏，他们经常会抢着做火车头。
《火车轰隆隆》这个故事中的小火车突破了孩子思维中传统的火车的模式，它会根据装进去的燃料冒出不同颜色的烟，这样的故事情景能有效的激发幼儿参与活动的兴趣，因此教师选择这个绘本贯穿整个活动。
活动中根据小班幼儿数经验的特点，将5以内的数物对应作为新的经验让孩子初步尝试，并复习手口一致点数。
整个活动中教师始终注意激发和保持幼儿的参与激情和活动兴趣，最后用蔬菜拓印的方式让孩子的情感得到满足。
活动目标：1、在帮助火车司机加燃料的过程中学习手口一致点数，并尝试5以内的数物对应。
2、初步体验帮助别人的快乐。
重点：利用儿已有的点数的经验，学习手口一致点数并说出总数。
难点：幼儿要看懂颜色和数字标记并用粘贴的方式进行5以内的数物对应。
活动准备：布局：草原上火车轨道的背景三块（上贴红绿黄三色火车头各一个）放置黑板架上层，各种蔬菜制成的印章（藕、青菜根、玉米、土豆、芹菜根等）、颜料放置在黑板架下层材料：多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干（红绿黄三色），固体胶、活动过程：一、激趣导入——认识故事主角1、听，这是什么声音？火车开来了（进场）2、火车把我们送到了浦南幼儿园，谢谢火车司机。
3、你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢？小司机就像你们说的那样，想到中国的各个地方去，小司机再见。
二、欣赏故事——了解燃料和冒烟的颜色关联1、轰隆轰隆，小货车继续向前开着，突然火车停了，发生什么事情了，火车为什么会停了呢？燃料不够了，那请火车司机快点给火车加燃料呀。
告诉你们哦，这可是一辆神奇的火车，加进去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。
小班教案《玩具火车轰隆轰隆》(通用
小班教案《玩具火车轰隆轰隆》(通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元《交通工具》，详细内容为第5节《玩具火车轰隆轰隆》。
通过学习，让幼儿了解火车的构造、特点及其作用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知火车的构造，了解火车的基本特点。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣，提高观察力、表达力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：火车构造的认知、特点的理解。
教学重点：培养幼儿对交通工具的兴趣，提高观察力、表达力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：火车模型、图片、视频。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用火车模型、图片和视频，让幼儿观察火车的样子，引导幼儿说出火车的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解火车构造与特点（10分钟）结合火车模型，讲解火车的构造，如车头、车厢、轮子等部分。
同时，引导幼儿了解火车的特点，如速度快、载重大等。
3. 例题讲解（5分钟）（1）火车有几个轮子？（2）火车有车厢吗？（3）火车是如何前进的？4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的火车。
（2）组内交流，让幼儿介绍自己的作品。
六、板书设计1. 火车构造：车头、车厢、轮子等。
2. 火车特点：速度快、载重大等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的火车。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，画出具有个性的火车。
2. 家庭作业：与家长一起收集关于火车的图片、故事等，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对火车知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展关于火车的故事分享会，让幼儿了解更多关于火车的故事。
（2）组织幼儿参观火车博物馆，加深对火车的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的深度与广度。
4. 随堂练习的设计与实施。
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教学资料参考范本
幼儿园小班音乐主题火车轰隆隆(四篇)目录：
幼儿园小班音乐主题火车轰隆隆一
幼儿园小班音乐教案我和小蚊子二
幼儿园小班音乐教案我自己三
幼儿园小班音乐教案打蚊子四
幼儿园小班音乐主题火车轰隆隆一活动目标
1.初步认识火车的外形特征及种类。
2.初步了解火车给人们带来的方便。
3.体验音乐游戏的乐趣。
活动准备
《火车开啦》磁带、火车鸣笛的录音磁带，学习包《坐火车》
活动过程
一、听音激趣
播放火车鸣笛声，请幼儿猜猜是什么声音，引发幼儿的活动兴趣。
二、观察火车
1.要求幼儿一起拿出学习包《坐火车》，引导幼儿观察、讨论
2.引导幼儿看一看、说一说火车是什么样的，火车最前面是什么，最后面是什么，火车在什么地方开。
3.启发幼儿观察比较火车中的客车与货车，说一说它们有什么
不同。
三、交流乘车经历
请乘坐过火车的幼儿向大家谈一谈各自乘坐火车去旅行的经历，如描述乘坐火车的感受和有趣的事。
四、表演开火车
1.播放音乐《开火车》，引导幼儿倾听，并根据音乐旋律拍打节奏。
2.引导全班幼儿分为三至四组，每组的第一人为火车头，后面
的人为车厢，组成一列火车。
3.鼓励各组幼儿听音乐表演开火车的动作。
活动延伸
1.引导幼儿学唱歌曲《火车开啦》，待熟悉歌曲后，一个接一个连成“火车”，分成三四队，随着歌曲模拟开火车，看哪一列火车开的时间长。
2.提供学习包《坐火车》，引导幼儿数一数火车有几节车厢，车厢里有几只小动物，并让幼儿在方格里面上相同数量的圆点。
幼儿园小班音乐教案我和小蚊子二活动目标：
1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。
3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
蚊子的图片4张粘在棍子上。
花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT 图谱。
活动过程：
一、导入
师：小朋友们看，谁来我们班啦？（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊？然后依次把其余3个蚊子都出示出来。
师：那你们看到蚊子了会怎么做呢？
幼：打它
师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
师：你们有没有打到蚊子？
幼：没有/有
师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样？（打）
师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？
教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。
师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪~~啪~~~啪~~~。