大班美术教案 剪窗花
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》含反思.docx教案一：了解窗花的意义和特点1. 教学目标：让幼儿了解窗花的意义和特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 教学准备：剪纸材料、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿介绍窗花的意义和特点，展示窗花样品。
b. 引导幼儿观察窗花的图案和颜色，让幼儿尝试用自己的语言描述。
c. 发给幼儿剪纸材料，示范剪窗花的基本技巧。
d. 让幼儿自己尝试剪窗花，教师巡回指导。
4. 教学反思：通过本次教学，幼儿对窗花有了初步的了解，培养了幼儿对传统文化的兴趣。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
教案二：学习剪窗花的技巧1. 教学目标：让幼儿学习剪窗花的技巧，提高幼儿的动手能力。
2. 教学准备：剪刀、彩纸、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿展示窗花样品，让幼儿观察窗花的图案和颜色。
b. 示范剪窗花的技巧，讲解剪刀的使用方法。
c. 发给幼儿剪刀和彩纸，让幼儿按照示范尝试剪窗花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
4. 教学反思：本次教学幼儿掌握了剪窗花的基本技巧，提高了动手能力。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
教案三：创作属于自己的窗花1. 教学目标：让幼儿发挥创意，创作属于自己的窗花。
2. 教学准备：剪刀、彩纸、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿展示窗花样品，让幼儿观察窗花的图案和颜色。
b. 鼓励幼儿发挥创意，设计自己的窗花图案。
c. 发给幼儿剪刀和彩纸，让幼儿按照自己设计的图案剪窗花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
4. 教学反思：本次教学幼儿充分发挥了创意，创作出许多独特的窗花作品。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
教案四：欣赏和交流窗花作品1. 教学目标：让幼儿学会欣赏他人作品，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思一、教学目标：1. 了解剪窗花的基本概念和制作方法，培养幼儿对传统民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 剪窗花的概念介绍2. 剪窗花的制作方法讲解3. 剪窗花的实践操作4. 剪窗花的作品展示与评价三、教学准备：1. 剪刀、彩纸、铅笔等制作工具2. 剪窗花的图片和视频资料3. 作品展示板四、教学过程：1. 导入：通过展示剪窗花的图片和视频，引发幼儿对剪窗花的兴趣，让他们初步了解剪窗花的特点和魅力。
2. 讲解：教师详细讲解剪窗花的制作方法，包括折叠纸张、选择图案、剪切等步骤，确保幼儿能够掌握基本技巧。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手制作剪窗花。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
4. 展示与评价：幼儿将自己的作品展示在展示板上，大家互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和团队协作精神。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在制作过程中是否积极参与，动手操作能力有无提高？3. 教学过程中是否存在安全隐患，如何避免？4. 针对不同能力的幼儿，教学内容是否需要调整？5. 如何更好地引导幼儿欣赏和评价他人的作品？六、教学目标：1. 加深对剪窗花制作技巧的理解，提高实际操作能力。
2. 通过创作剪窗花，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作，提升他们的社交技能。
七、教学内容：1. 复习上节课所学的剪窗花制作技巧。
2. 引导幼儿创作具有个人特色的剪窗花作品。
3. 学习如何在小组内分享创作思路和经验。
八、教学准备：1. 各种颜色和图案的彩纸。
2. 安全剪刀和铅笔。
3. 参考资料，包括不同风格的剪窗花图案。
4. 展示板和透明胶带。
九、教学过程：1. 复习：回顾上节课所学的剪窗花制作方法，巩固记忆。
2. 创作：教师提供参考图案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的剪窗花。
大班美术《剪窗花》教案（精选13篇）
大班美术《剪窗花》教案（精选13篇）大班美术《剪窗花》篇1活动设计：孩子对剪贴手工较感兴趣，根据兴趣爱好让幼儿学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
活动目标：1、学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2、发展手部运动的灵活性。
3、激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、窗花范例。
2、正方形的彩纸、剪刀、浆糊。
3、操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程：一、引入活动，激发兴趣。
教师出示窗花范例。
师：你们知道它叫什么名字吗?看!这上面的花纹好看吗?想一想它是怎么弄出来的?师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。
我们今天就来制作美丽的窗花。
二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。
师：这些窗花都是用折剪出来的。
我选一张正方形的'彩纸，把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。
再把彩纸慢慢的打开，我的窗花就剪好了。
三、观看操作材料学习制作再幼儿操作，教师指导。
师：请小朋友观看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。
师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要注意安全。
四、展览并评价作品。
选出有创造性、层次分明的窗花，对认真的幼儿给予表扬，并展览窗花。
活动反思：整个活动下来小朋友很积极的参与，而且很认真的制作，能在尝试和探索中剪出方形、圆形等的作品，作品展现出来时很漂亮的。
小朋友对我们中华文化传统文化又有了一点的了解，在快乐的制作中无形的传承和发扬了这种文化遗产。
大班美术《剪窗花》教案篇2活动目标：1、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导并体验成功的快乐。
幼儿园大班美工活动剪窗花教案
幼儿园大班美工活动剪窗花教案一、活动目标1. 了解剪窗花的基本概念和制作方法，知道窗花是中国传统文化的一部分。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美观念。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、蜡笔、胶水等美工材料。
2. 窗花样品、视频或图片。
3. 音乐、故事书籍等相关资源。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做手指运动，活跃气氛。
1.2 播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐做动作。
2. 导入主题（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍窗花的意义和基本制作方法。
2.2 展示窗花样品，让幼儿观察并讨论窗花的特点。
2.3 播放窗花的制作视频，让幼儿了解制作过程。
3. 制作窗花（15分钟）3.1 教师将彩纸分发给每个幼儿，并讲解剪窗花的步骤。
3.2 教师示范制作过程，引导幼儿动手操作。
3.3 幼儿按照教师的要求，剪出自己喜欢的窗花图案。
4. 展示成果（5分钟）4.1 教师将幼儿制作的窗花贴在黑板上，供全体幼儿欣赏。
4.2 幼儿相互展示自己的作品，分享制作心得。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的窗花制作，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的窗花作品应用于教室环境布置，增添节日氛围。
五、活动反思1. 教师总结本次活动，反思教学方法是否适合幼儿。
2. 关注幼儿在活动中的表现，发现问题并及时调整教学策略。
3. 鼓励幼儿积极参与下次活动，提高他们的自信心和自主能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在制作窗花过程中的动手能力、观察力和创造力表现。
2. 收集幼儿的制作作品，评价其窗花图案的创意和技巧。
3. 了解幼儿对剪窗花的兴趣和参与程度，以及他们在活动中的合作精神。
七、教学资源1. 收集各种窗花样品和视频资源，以便在教学过程中展示给幼儿。
2. 准备美工材料，如彩纸、剪刀、蜡笔、胶水等，确保数量充足，便于幼儿制作窗花。
3. 选择适合幼儿年龄段的窗花图案和制作方法，简化复杂度，以适应幼儿的动手能力。
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的变形》，详细内容为第三节《剪窗花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解窗花的制作过程，掌握基本的剪纸技巧，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的寓意和制作过程，激发幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 使幼儿掌握基本的剪纸技巧，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸的基本技巧，能独立完成窗花的制作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的窗花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、示范用窗花模板。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）教师示范剪纸的基本步骤，讲解剪刀的使用方法。
（2）教师示范如何将彩纸折叠、剪裁，形成窗花。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）教师发放彩纸、剪刀和胶棒，指导幼儿按照示范步骤进行操作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供简单窗花模板，让幼儿自行选择并进行剪裁练习。
5. 展示与评价（5分钟）（1）请幼儿展示自己的窗花作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《剪窗花》2. 板书内容：（1）剪纸基本技巧（2）窗花的制作步骤（3）窗花的寓意七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人剪一幅窗花，并贴在窗户上。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对剪窗花的兴趣较高，动手操作能力有所提高。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、年画等。
（2）鼓励幼儿将剪纸技巧运用到其他美术作品中，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
大班美工《剪窗花》教案（精选8篇）
大班美工《剪窗花》教案大班美工《剪窗花》教案（精选8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的大班美工《剪窗花》教案，希望对大家有所帮助。
大班美工《剪窗花》教案篇1活动目标：1、学习剪窗花，能发现窗花的对称美。
2、知道窗花是我国劳动人民的智慧结晶，激发幼儿对民间艺术的美好情感。
活动准备：各种颜色的电光纸，剪子，胶水，白纸。
活动过程：一、欣赏剪好的窗花。
放《过新年》音乐，师生拍手伴奏。
师：小朋友们好，我们刚才听到了什么歌曲。
师：2012年，新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折，专美店门前锣鼓响，有的家贴上了春联、贴上了窗花，到处都充满着喜庆的气氛。
老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？逐一出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。
问：你知道这四个人物的故事吗？师：瞧，老师还给你们带来了什么礼物？师：小朋友们，老师给你们带来的这些礼物，都有一个共同的名字，你知道叫什么吗？师：小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么？小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。
二、学习剪窗花。
师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？下面小朋友们就和老师学习剪窗花，好不好？教师示范讲解剪窗花的方法。
幼儿剪出一张简单的窗花，说一说自己是怎么做的。
三、幼儿制作窗花。
师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么？你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜欢的人啊！下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。
幼儿制作，同时放《新年好》。
四、评价窗花。
师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊？谁想展示一下自己剪的窗花？请问，你是怎么做出来的?然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。
大班美术剪窗花教案
大班美朮剪窗花教案【篇一：美术亲子活动《窗花》教案】美术活动《窗花》教案活动目标：1、通过同伴间的自由探索和交流，初步学习剪窗花的技能，感受剪纸作品的对称美。
2、尝试沿轮廓线剪出简单纹样，能保持好镂空纹样的连接与完整性。
3、在欣赏和创作的过程中，萌发对我国传统民间手工艺术的喜爱之情。
活动准备：经验准备：1、会正确使用剪刀，已近掌握正方形的对边、对角折法。
2、部分幼儿欣赏过剪纸作品。
材料准备：1、材料包，剪刀，勾线笔，浆糊，练习纸人手一套。
2、背景音乐：《春节序曲》3、事先用剪好的窗花作品布置活动室。
活动过程：1、观察、欣赏教室里的剪纸作品，激发幼儿对剪纸艺术的兴趣。
师：今天我们的教室和平时有什么不同呀？那小朋友们你们知道我们一般什么时候会贴窗花吗？人们喜欢用它来装饰哪里呢？好，我们的小朋友都回答的很棒。
现在宋老师手中有一幅很大的窗花，我想请小朋友们来仔细观察一下它，待会宋老师要提问了。
这幅窗花作品上有什么样的花纹？这个窗花漂亮吗？你们想不想也剪一个啊？2、教师示范好那你们操作之前宋老师想先请小朋友们睁大眼睛看宋老师剪一个。
? 将色纸对角折成三角形? 再对角折两次? 在折好的三角形色纸上随意剪造型，注意连着的一边不能剪断。
? 将剪好的色纸轻轻打开成窗花粘贴在底纸上，装入袋中。
3、幼儿和家长一起进行剪纸创作，教师巡回指导。
（播放背景音乐） ? 提醒幼儿折纸时注意边角对齐。
? 强调勾勒纹样的大小、粗细适中，注意不要将花纹剪断。
家长帮助幼儿一起完成。
? 引导剪好的幼儿在作品背面的中心和四周抹少量浆糊，平整地黏贴在底纸上，装进塑料袋中。
4、评价与欣赏引导幼儿互相欣赏作品，教师及时表扬鼓励幼儿。
【篇二：大班美术教案：中国红】活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
《剪窗花》幼儿园大班活动教案通用
《剪窗花》幼儿园大班活动教案通用一、教学内容活动名称：《剪窗花》活动对象：幼儿园大班教材章节：美术活动篇详细内容：学习剪纸艺术，了解剪窗花的制作过程，通过动手操作，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手指协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的审美观念，感知传统文化的魅力。
三、教学难点与重点重点：掌握剪窗花的制作技巧，学会简单的剪纸图案。
难点：培养幼儿对手工活动的兴趣，提高剪纸作品的审美价值。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一份剪刀、彩纸和画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅精美的剪窗花作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解示范：教师讲解剪窗花的制作过程，示范如何剪出简单的图案。
3. 动手操作：幼儿在教师的指导下，自己动手尝试制作剪窗花。
4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。
5. 随堂练习：教师给出一些简单的剪纸图案，幼儿自主选择一个进行制作。
六、板书设计板书内容：剪窗花的制作过程步骤一：折叠彩纸步骤二：画出图案步骤三：剪出图案步骤四：展开作品七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试教家长剪窗花，并拍摄照片或视频，第二天分享给同学们。
答案：幼儿能够动手尝试剪窗花，并与家长分享制作过程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本次活动，教师要关注幼儿在制作过程中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和指导。
同时，教师要反思自己在教学过程中的不足，不断提高自己的教学水平。
拓展延伸：邀请专业的剪纸艺术家到幼儿园进行讲座，让幼儿更加深入地了解剪纸艺术。
或者组织一次剪纸作品比赛，让幼儿的作品得到更多人的认可和欣赏。
重点和难点解析：一、教学内容的理解与传承教学内容不仅仅局限于剪纸技巧的传授，更重要的是对传统文化的理解和传承。
在教学过程中，教师应强调剪窗花的历史背景和文化内涵，使幼儿在学习过程中能够感受到中国传统文化的魅力。
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大班美术教案《剪窗花》
一、活动目标；
1、让孩子们学习了解中国的传统手工艺文化。
2、学习剪窗花，能发现窗花的对称美。
3、真确培养幼儿使用剪刀，提高孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造力。
二、活动准备
1、各色正方形或者圆形的红纸、彩纸
2、剪刀
3、步骤示意图
4、剪纸视频、幻灯片
5、春节有关的背景音乐
6、窗花样品并标在卡纸上
活动过程
（一）、欣赏剪好的窗花。
（1）放《过新年》音乐。
小朋友你们刚才听到的这首歌曲心情怎么样？
（2）今天老师还给小朋友带来了好看的剪纸，观看课件“美丽的窗花”，
谈话：
这些美丽的剪纸还有一个好听的名字叫“窗花”，为什么这样叫呢？
哪个小朋友家里过春节的时候也会贴窗花呢？
你还知道什么时候会贴窗花吗？
小结：人们喜欢把剪纸贴在窗户上，所以它又有了一个好听的名字叫“窗花”。
窗花的内容很丰富，有可爱的动物、有美丽的花朵、还有栩栩如生的人物。
有的窗花就像年画一样，几幅窗花组成一个系列，给我们讲述一个有趣的故事。
而且给人们带来了美的享受，所以大家都很喜欢在过春节的时候贴窗花。
而且剪纸也是我们中国的传统艺术哦。
我们中国人是不是很了不起啊。
(二)，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。
老师：今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗?
老师：请小朋友们仔细看一看，你们发现他们有什么共同的特点?（红色）
（吸引幼儿注意力，引导他们认识色彩）这有很多图案，两边(左边右边)的图案、花纹是一摸一样的，这就叫做对称(两边对称，四边对称) 然后我们看这些纸的形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等（老师边解说，边折叠给大家看）
小结；窗花一般都是红颜色的，看上去很喜庆。
本领高超的剪纸师傅把红纸对折起来剪，剪好后打开，就会发现剪出的图案是对称的。
有时候剪得东西不是对称的，那就需要用到镂空的本领了，把剪刀轻轻地戳到纸上，仔细剪成需要的样子。
(三)教师示范剪窗花
(1)老师：小朋友们你们知道那么多美的窗花，是怎么剪出来的吗?
(2)老师：你能看懂这些图吗?(出示示意图)谁愿意来试一试?(基本方法：折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折，教师辅助)
老师示范折(用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要去玩耍了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。
”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了(纸可以转方向)。
走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。
玩得真累啊，该回家休息了……
(4) (打开)一幅美丽的窗花就剪好了。
（四）、幼儿操作(播放新年到的音乐)
老师：你们想来试一试吗?想和小剪刀一起去玩耍吗?
(1)教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图折
(2)引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断
(3)多剪弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看
(4)帮助个别能力差的孩子
5) 提醒幼儿注意使用剪刀的安全，
（五）、活动讲评
老师：谁来介绍介绍你的作品，问孩子你是怎么剪的?用了什么方法为什么这么漂亮?
(从对称、图案。
颜色等方面说一说自己的剪纸作品。
)
(六)音乐游戏
请孩子把剪好的窗花贴在自己身上一起来唱新年到给客人老师拜年。