军事理论结业论文 加强高校国防教育,提高全民国防素质
国防军事理论论文
国防军事理论论文军事理论课教育是开展国防教育的重要组成部分。
高校国防教育尤其是在思想道德素质、爱国主义情感方面具有相当积极的作用。
下面是店铺给大家推荐的国防军事理论论文，希望大家喜欢!国防军事理论论文篇一《高校国防生资源服务全民国防教育途径探讨》摘要：本文针对当前全民国防教育现状，结合国防生自身特点，重点探讨了高校国防生资源作为全民国防教育师资的有益补充，服务新农村、社区、企事业单位国防教育的有效方法。
关键词：国防生;国防教育;途径“加强国防教育，增强全民国防观念”是党的十六大提出的一项事关国家兴衰的战略性任务，是和平建设时期巩固国防，实现国家长治久安的一项战略性措施，是增强民族凝聚力，振奋民族精神的重要途径。
国防教育是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家统一和领土完整，对全民进行的具有特定目的和内容的教育活动。
它的本质意义在于教育和引导全民认清形势，增强国防观念，强化忧患意识，关心、支持和参与国防建设，为加强国防现代化建设、打赢未来战争在全社会奠定坚实的思想基础。
本文重点探讨了高校国防生资源服务新农村、社区、企事业单位国防教育的途径。
一、当前全民国防教育现状“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。
”经过几十年的发展，我国全民国防教育取得了显著成绩，国民的国防意识和国防能力明显增强，然而，受多方面因素的影响和制约，当前全民国防教育状况与构建我国强大国防的要求还有一定的差距。
本课题组通过问卷调查、座谈讨论和随机采访等多种形式的调研，发现主要存在以下几个方面：一是国防教育师资严重不足，许多部门缺少专职国防教育教师，一些单位国防教育部门往往与其他部门合署办公，形成空架。
二是国民对国防教育的认识存在偏差，忧患意识缺失。
我们发现过半数的各类职业的人员，对国防教育的重要性和必要性认识不足，缺乏忧患意识。
还有的认为开展国防教育主要是军队的事，与老百姓没有多大关系。
三是教育内容的针对性、系统性不强。
国防军事理论结业论文范文
国防军事理论结业论文范文高校的军事理论课是高校对大学生实施素质教育的重要部分，对于提高大学生的爱国精神有着重要的作用。
下面是店铺给大家推荐的军事理论结业论文范文，希望能对大家有所帮助!军事理论结业论文范文篇一：《浅析高校国防教育的基本理论》【摘要】国防教育作为全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面。
对大学生进行集中的国防教育，既能体现人才培养和国防后备力量建设的统一，增强大学生的国防观念和国防意识，培养大学生的基本军事技能，又能有力地促进大学生素质的全面提高。
可以说，国防教育是大学生素质教育的一项重要内容。
【关键词】教育;目标;内容;方法古人云：“天下虽安，忘战必危。
”“居安思危，思则有备，有备无患。
”加强对大学生的国防教育，尤其是爱国主义教育(国防教育的核心)，能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。
在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。
对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。
因而，大学国防教育，增强了大学生的国防能力。
一、国防教育的基本目标一位瑞士外交家曾有句名言：“瑞士公民迈出右脚的时候，是一个公民，迈出左脚的时候，就是一个战士。
如果要问我们为什么一百多年来没有打过仗，其主要原因是我们随时都在准备打仗。
”相对的和平，并不意味着可以放松警惕，越是处在和平时期，越要加强全民的国防教育，特别是作为国家后备力量的高校大学生的国防教育。
国防教育的目的主要有以下三个方面：(1)增强国防观念。
“加强国防教育，增强全民国防观念。
”这也是党的十六大提出的一项事关国家兴衰的战略性任务。
《国防教育法》第三条也明确规定：国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。
大学生国防安全教育结课论文
大学生国防安全教育结课论文国防安全教育是大学教育中的重要组成部分。
随着国家发展和时代的变迁，国防安全教育也面临着新的挑战和需求。
本文将从大学生国防安全教育的意义、现状和对策等方面展开讨论，旨在引起人们对大学生国防安全教育的关注。
1. 引言随着和平与发展的时代背景，大学生国防安全教育在今天的高校教育中具有重要意义。
国防安全教育旨在培养大学生对国家安全的认识和责任感，提高其国家安全意识和综合素质。
本文将从多个角度来分析和探讨大学生国防安全教育的重要性。
2. 大学生国防安全教育的意义大学生国防安全教育对大学生具有重要的意义。
首先，大学生是国家安全的未来保障。
他们是国家的栋梁之材，承担着祖国的希望和未来。
加强大学生国防安全教育，培养大学生的国家意识和责任感，能够有效提高国家安全的整体素质和能力。
其次，大学生国防安全教育是培养社会主义核心价值观的重要途径。
通过国防安全教育，大学生可以深入了解祖国的历史、文化和社会制度，树立正确的价值观念和世界观，增强对国家、社会和民族的认同感。
最后，大学生国防安全教育是提高国家安全实力的重要手段。
大学生在求学期间接受的国防教育和军事知识培训，将为国家安全事业的发展提供坚实的人力资源支撑。
3. 大学生国防安全教育的现状然而，在当前的大学生国防安全教育中，仍存在一些问题。
首先，大学生国防安全教育的内容相对单一，局限在理论知识和历史教育方面，缺乏实践活动和应急训练的机会，难以真正提高大学生的国家安全素养。
其次，大学生国防安全教育的方式方法不够多样化和灵活。
传统的课堂教学模式往往单调乏味，缺乏互动性和创新性，难以激发大学生的兴趣和积极性。
另外，目前大学生国防安全教育的师资力量相对匮乏，人才培养机制不够完善。
国防安全教育需要具备高水平的教师队伍和科研基础，以提供更加优质的教育资源和培养方案。
4. 提升大学生国防安全教育的对策为了提升大学生国防安全教育的效果，我们应采取一系列的对策措施。
军事理论课结业论文
军事理论课结业论文Xxx xxx xxx前言：在军事理论课中通过对中国革命战争历史的学习,对世界局势的探讨和对人民军队的了解就会大大促进我们树立集体主义的价值观，树立正确的世界观，增强社会主义信念，增强国防意识，以及深刻爱国主义思想。
关键字：国防意识，爱国精神，拓宽眼界，顺应时代，精神品质正文：自从进入大学以来，学校开展了一系列军训教育，从开学的军事技能训练到军事理论课程，以此加强大学生的国防观念和军事素质。
而作为受教育者的我，也经历着一系列的变化和提高，汗水与欢笑、感动与深思、激动与忧虑以及一股不可遏制的爱国激情冲击着我的心，在其中我受益匪浅。
在短暂而漫长的人生旅程中，我第一次与祖国母亲贴得那么近，由衷地体会到对她的爱，深切地感受到她的脉动，也真心地为她的安危担忧。
孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。
”学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。
对个人而言，学习国防教育能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。
因而，我深刻的感受到在高校开展学生军训教学工作的必要性，它既是加强国防建设的重要措施，也是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
军训教育主要给了我一些4点深刻的认识：一、我们需要增强增强国防意识什么是国防？国防是指“国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动。
历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。
近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。
一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
军事与国防教育结课论文 -军事国防教育的重要意义
军事与国防教育结课论文 -军事国防教育的重要意义军事国防教育是在注重全民国防意识的背景下，充分发挥政府的引导作用和促进居民的国防意识，推动形成共同的国防观念、涵养同样的国防价值观以及培育相同的国防素质，加强全民国防教育和国民道德建设，从而确保国家安全。
全民国防教育对当代社会来说是一项重要而又复杂的系统工程。
它要求政府和民众一起负责国防事务，注重营造国家的正能量，建设社会正义、社会公平、社会统一，为保卫国家安全创造良好的氛围和环境，这就要求的有效的国防教育和教育目标的设立。
军事国防教育的目的是通过启发教育、系统性内容教育和实际性教育，增强广大国民守��祖国、愛国、孝老、敬业的思想意识，加强尊重民族、旗帜及其他国家国家成员的道德素养，建立良好的社会秩序，特别是培养广大国民不断以坚定的意志来实现国家安全、民族繁荣发展。
同时，军事国防教育还要着重培养广大国民的国家安全意识，让百姓珍惜我们的国家，加强全民的抗灾准备，建立恢复原状的能力，使国民具有自觉维护我们的国家安全的素养。
军事国防教育具有重要的意义。
首先，它能够提高全民的国防素养，从而使全民成为国家的后备力量，并有效预防内外势力的侵略。
其次，通过倡导国家国防文化，将爱国情怀深深植入人们心中，以便他们在未来为祖国和人民做出贡献。
最后，军事国防教育有助于提高全民的国防意识和素质，激励他们更好地为祖国的兴亡奋斗着，以实现国家的发展，营造和谐安定的社会环境。
总之，军事国防教育具有重要的意义，不仅能够提高全民的国防素养，促进国家安全，而且能够激发全民的爱国情怀，有助于构建和谐安靖的社会发展环境。
军事国防教育是一项系统工程，要求从政府、社会、个人层面共同努力，以增强全民国防意识，涵养全民同样的国防价值观并培育抗灾准备能力，使国民具有自觉维护国家安全的素养，最终实现国家的安全发展和民族的复兴。
大学生国防军事理论论文2000字
大学生国防军事理论论文2000字大学生国防军事理论论文2000字军事理论教育是全面推进素质教育不可替代的重要环节，在培养学生的国防意识方面起着重要的作用。
下面是店铺给大家推荐的国防军事理论2000字论文，希望能对大家有所帮助!国防军事理论2000字论文篇一：《新形势下对我国大学生国防意识的现状调查与对策建议》摘要：2012年后，我国周边的国际形势骤然恶化，国内诸多不安定因素也随之显现。
我国的新一届政府自换届也开始面临着内忧外患的严峻形势。
如何应对敌对势力、分裂势力的挑战已然成为我国政府亟须解决的问题。
而解决这一问题的主要群体，我国国防事业的未来中坚力量——当代大学生，他们国防意识的重要性在这种新形势下尤显重要。
因此，我们有必要对当代大学生的国防意识现状作深入调查，从中发现问题并及时找到对策，从而不断地增强当代大学生的国防意识、忧患意识。
关键词：新形势;大学生国防意识;现状;对策近年来，随着美国全球化战略不断深入，我国的国防安全形势骤然紧张，在这样的新形势下，作为我国国防事业未来的中坚力量——大学生的国防意识尤显重要。
而这一切的前提在于我们对当代大学生国防意识的总体情形有个准确的认识。
本文中笔者以在浙江树人大学的调研为基础，对我国当代大学生国防意识的现状作了细致的总结，对大学生国防意识的现存问题作了深入的分析，同时对于问题的解决进行了针对性的对策建议。
一、我国大学生国防意识的现状调查为了理清我国当代大学生国防意识的现状，笔者以浙江树人大学2012级新生为对象，对其国防意识进行了一次问卷调查。
分发问卷总数500份，回收500份，有效问卷483份，有效率达96.6%。
1.国防时事的关注度。
对于这块内容的调研，笔者在问卷中通过两个提问来进行：一为学生对于国防事件的关注度，二为学生关注国防事件的渠道。
数据统计的结果显示：经常参与国防时事讨论的学生在参与调研的学生中的比例为22.7%，较少参与的为43.2%，偶尔参与的为34.1%。
关于大学生国防与军事理论的论文4000字（2）
关于大学生国防与军事理论的论文4000字(2)来源：铁血网作者：吴春明关于大学生国防与军事理论的论文4000字篇二《当代大学生国防意识的培养》【摘要】国家的兴衰与国防意识和实力密切相关，因此，对当代大学生加强国防教育、强化国防意识、普及国防知识是高等院校的职责，也是社会发展、国家兴盛的需要。
本文主要探讨当代大学生的国防意识培养。
【关键词】国防意识;国防教育;思政课程中国国防历史悠久，综观我国四千年的国防历史，它的发展呈现出一条强弱交替的波浪式演进轨迹，而这个轨迹是与当时国家的兴衰演进轨迹基本重合的，国家的兴衰与国防意识和实力密切相关。
因此，对大学生加强国防教育、强化国防意识、普及国防知识是高等院校的职责，也是社会发展的需要，国家兴盛的需要。
我们认识到在新时代，高校大学生不断增强国防意识，应该做到把分析国际形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的实践结合起来，以求充分认识到依法普及和加强国防素质教育，对维护国家主权和安全，促进国防建设和社会主义精神文明建设的重要意义和作用，从而使贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任，成为每一个高校大学生的自觉行动。
如何增强当代大学生的国防意识成为高校管理者、辅导员们深思的问题，结合我校实际情况，笔者认为，应该从以下几方面做起：一、加强大学生国防意识、国防知识教育高校大学生学习知识本身就是一种对国防力量的加强，但是仅仅学习知识是远远不够的。
在学习知识同时，我们应该注意到加强高校大学生的国防意识，这就涉及到了国防教育。
通过“中国国防”教育，使我们的年轻一代了解我国国防历史和现代化国防建设的现状，增强国防观念。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。
国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而是同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
大学国防教育的内容论文范文
大学国防教育的内容论文范文对大学生进行国防教育是国家的要求教育活动，对于大学生形成良好的政治思想道德有重要的作用。
下面是店铺为大家推荐的大学国防教育论文，供大家参考。
大学国防教育论文篇一：《试谈大学生国防教育》一、国防教育的概念国防教育是国家根据国防的目的和要求,对公民实施的以爱国主义为核心,以爱国主义为核心，以国防形势、国防历史、国防常识、国防科技、国防法制、军事技能为主要目的的教育活动，以增强全民国防观念,自觉履行国防义务，是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁的建设与斗争。
对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛哦。
国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。
国防教育是国防建设的重要组成部分。
国防教育是建设和巩固国防的基础，提高全民素质的重要地位。
二、国防教育的意义国防教育有利于增强大学生的国防观念。
“国无防不立，民无兵不安”。
国防是国家生存与发展的安全保障。
国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。
而国防就是为了捍卫国家主权和领土完整，保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。
国防意识，则与国防需要相适应而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。
它不仅是一种强大的精神力量，而且也可以转化为一种巨大的物质力量，在政治上是向心力和凝聚力，在军事上的可转化为战斗力，在经济上可转化为生产力。
国防意识的强弱，历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。
国防观念关系到国家的存亡，民族的兴衰，世界上许多国家都非常重视国防教育，极力宣扬“大国防”观念，动员全民投入和关切国防事业。
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加强高校国防教育，提高全民国防素质
具有强烈国防意识的民族是不可战胜的，而一个沉溺于歌舞升平、不思武备的民族则不堪一击。
——张万年
所谓天下兴亡，匹夫有责。
国防教育是一项国民的基本教育，关系到国家的兴衰、民族的存亡，是我国的一项长期战略要求。
高校国防教育作为国防教育的重要组成部分，肩负着传播科学文化知识和塑造大学生精神品格的双重任务。
国防教育在整个高等学校的教育体系中，属于基本素质教育的范畴，不仅具有“增强全民国防观念，提高全民国防意识”的功能，而且对于促进学生整体素质的提高，具有很强的综合育人功能。
学生是祖国的未来，肩负着建设祖国的重任，担负着保卫祖国的光荣义务。
以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育，对于学生非智力因素的培育具有其他学科所无法替代的重要作用。
军事教育要求从难从严从实战要求出发练兵。
这种强制性，有利于学生在艰苦条件下磨练自己，树立正确的苦乐观，从而有效地培养百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神。
不难看出，国防教育是全面推进素质教育的不可替代的重要环节。
当今世界，在看似和平的表象下实则暗潮汹涌。
进入新时期以来，世界各地区之间的矛盾冲突不断，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义和强权政治广泛存在于世界各地。
就国内来讲，虽然我国的综合国力不断增强，但各种不和谐“音符”依然存在，安全形势相当严峻，因此，加强新时期高校国防教育显得尤为突出和紧迫。
我们作为新一代的大学生，在学好自己的专业课的同时，也应有一种危机感。
虽然这并不是一个全民皆兵的时代，但我们大学生作为国家公民，对于保卫国家安全、维护国家的繁荣和富强有着神圣的责任和义务。
大学生作为国家的未来和事业的希望，加强对我们的国防教育，关系到一个国家的前途和和命运。
大学生军训，是学生入校后进行军事基础知识教育和必要军事技能训练的第一堂课，在国防后备力量建设中有着其他形式不可代替的作用。
学生军训是落实国防教育的极好形式，通过军训不仅使学生学到了一定的军事知识和技能，
同时，还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神。
通过系统的国防知识和国际安全形式教育，使他们增强忧患意识，激发起爱国之心、报国之志，增强建设祖国、保卫祖国的政治责任感，自觉地担负起时代所赋予的历史使命。
目前，全国地方高等院校有1000多所，年招收新生200多万人。
显而易见，对这些文化程度高，接受能力和思维能力都比较强的大、中专学生有计划地进行军事训练，让他们掌握一定的军事知识和军事技能，并通过军训把他们的能量储备起来，从而达到寓军于民，寓军于校的目的，这是改善后备兵员知识结构，为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员的有效途径。
在上大学之前，我甚至对于“国防”这一概念都并不明晰，在军事理论课堂上，我首先对“国防”有了理解：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统一、领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的一系列活动，是国家生存与发展的安全保障。
国民国防观念的强弱，是一个国家民族精神的具体体现，也是民族向心力和凝聚力的重要象征，关系到国家民族的兴衰成败和长治久安。
我们是爱国的，但这份爱绝不应只停留在口头上。
关爱祖国应关爱她的方方面面，更不能避而不看我们国家所面临的重重危机。
了解基本的军事、国防知识，关注我国最新国防动态，这是对我们最基本的要求。
不要认为很多事离自己很远，不需要关注，因为我们每个人都是中华人民共和国的儿女，祖国没什么事与我们是无关的。
有一句话说得很好：中华人民共和国的国防是全民的国防。
如果说国防是民族生存之盾，那么国防意识就是民族生存之魂。
正如孙中山先生所说：“所谓固国家不以山溪之险，威天下不以兵革之利，其道何在？精神为也。
”先驱者在告诉我们，一个国家的国防巩固与否不应只以“山溪之险，兵革之利”来衡量，还应看其国民的国防意识和精神状态如何。
作为一名普通公民，我们虽然不必像军人那样枕戈待旦，但是参加军训和民兵组织，了解简单军事常识，把握国内外斗争形势，也是热爱祖国，增强国防意识的重要形式。
而那种认为和平年代可以“马放南山、刀枪入库”，显然是盲目乐观、缺乏国防意识的表现。
总之，大学生是国防教育的重点对象，是全民国防意识教育的桥梁和纽带之一。
我们应当充分认识加强大学生国防意识教育的深远意义，直面当前大学
生国防意识较淡薄，国防教育重技能、轻意识的客观形势，以爱国主义为主题，以核心价值观和素质教育为目标，以建立长效机制为关键，以广泛的资源为平台和基地，全方位构建大学生国防意识教育体系，并以此为依托，辐射和带动全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围。