英语阅读理解的命题特点及解题技巧
做英语阅读理解题的方法和技巧
做英语阅读理解题的方法和技巧很多同学赶紧英语阅读理解难，这些同学大致分成两类：看不懂看不懂看不懂都能看懂，就是选不对。
其实阅读理解就是考查两个部分，一是词汇量，二是阅读技巧。
对于第一类同学，建议快点去背单词，能背多少算多少。
对于第二类学生，快速掌握阅读技巧，然后一个字:练！两个字:多练！所以英语阅读技巧来啦~「一、主旨大意题」这类题在设题时常会用到 title, subject, main idea, topic, theme 等词。
1“归纳标题题”特点：短小精悍，通常是一个短语；覆盖性强，一般能覆盖全部含义；准确率高，表达范围合适，不会随意改变语义程度或颜色。
常见命题形式有：① what’s the best title for the text?② the best title for this passage is .③ which of the following can be the best title for the passage?2“概括大意题”包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea）。
常见命题形式有：① what is the general/main idea of the passage?② which of the following expresses the main idea?③ what is the subject discussed in the text?④ what’s the article mainly about?阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头或结尾。
主题句具有简洁性、概括性的特点。
主题句在文章中的位置主要有以下几种情况：位于段首一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。
高考英语阅读理解命题特点及答题技巧
高考英语阅读理解命题特点及答题技巧高考英语阅读理解命题特点及答题技巧导语：阅读理解是历年高考命题中难度最大、分值比例最高的题，高三英语复习一般要求学生在30～35分钟内完成5篇不同题材、体裁的短文的理解。
每题2分，共计20小题，总分40分，属客观题部分。
高三学英语主要测学生对一篇也许300字的书面英语理解实力，即在阅读中精确地获得信息的实力以及推断材料隐含意义的实力。
以下是为大家细心整理的命题特点及答题技巧，欢迎大家阅读参考!1题型特点及命题趋势分析近几年来全国以及各省的高考英语试题，发觉阅读理解部分的主要特点是：1.内容新奇，语言地道几乎全部的阅读材料都来自于国外的媒体或者仅在语言上稍做了加工，但是都保持了原文地道的语言特点。
2.体裁多样，话题广泛阅读理解考察最多的是说明文，占45%左右，其次为记叙文，占30%左右，应用文和争论文各占15%和10%。
3.题型分布合理，突出智力题目的考察力度近几年的高考英语《考试大纲》对学生的考察角度大都从以下几个方面着手：(1)理解主旨和主要意义。
(2)理解文中详细信息。
(3)依据上下文推断生词的意义。
(4)做出简洁的推断和推理。
(5)理解文章的基本结构。
(6)理解的意图，观点和看法。
2高考阅读时间安排1.4篇7580分钟，平均每篇1520分钟。
2.读文章的时间安排：用68分钟完成第一遍阅读，1014分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。
高考阅读的特点：①文章单词量不大，但句型结构困难。
(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)②的观点不肯定明确。
③选项的迷惑性比较大。
3阅读理解答题技巧1.先审题，后阅读在做阅读理解部分的试题时，很多学生急于先精读文章，而不看题目所问。
而事实上，对于一些特殊的文章首先应当对后面的题目阅读一下，弄清晰每一道题问的是什么，然后再带着问题有目地地阅读文章。
2.精读全文，找到主旨高考阅读理解的考查点是理解文章的主旨和要义，这就须要我们在读文章时找准文章的主旨句，理解文章大意。
英语阅读理解解题技巧和命题原则
英语阅读理解解题技巧和命题原则英语阅读理解解题技巧和命题原则引导语：若以阅读理解效率的高低为标准的话，一般的阅读可分为“精读、速读、略读和泛读”四类。
以下是店铺整理的英语阅读理解解题技巧和命题原则，欢迎参考!从问题设置上阅读理解分为四种类型：(一)直接题目这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
(二)理解性问题要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。
解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。
(三)推理性题目这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。
有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。
(四)概括性题目要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。
解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。
阅读理解命题的“十大原则”一、强转折和强对比处常考(1)“强转折”引导词：but，however，although等攻略：引导词(比如but)之前不是重点引导词(比如but)之后才是重点(2)“强对比”常见引导词：unlike，but，however攻略：A具有X属性，B与A不同，问B有什么属性?答案：非X属性二、列举处常考列举是由and，or，as well as，not only A but also B等引导的并列成分。
Which题型——攻略：文章里面列举的`去a,b,c的这种标示，a,b,c=名词Except题型——攻略：给出一个(除了这一个，找到这个例外)三、例子常考例子的引导词是：for example等攻略：找for example(前面的那句话：中心句)四、数字和年代常考攻略：先将数字圈起来五、最高级及的绝对含义常考绝对含义引导词：never，all，only，no，none，always，must等最高级引导词：most，adj.+est,adv.+est攻略：在阅读的时候就把包含绝对化或最高级的那句话标上小红旗六、段落主题句常考段落的第一句和最后一句往往是表达中心思想的主题句常考主旨题(找到中心思想)七、专有名词常考专有名词特点：首字母大写攻略：标上重点，易考，可以迅速定位八、因果句常考A到B：so，so that，then/(and有时也表因果)，sinceB到A：because，for攻略：在表因果的这些词下画上重点符号，插上小红旗~九、特殊标点常考常于篇章结构或句子间的关系密切相关，常考细节破折号、括号、冒号：表示解释，说明或补充引号：表示强调十、隐蔽处常考同位语，插入语，长句后半句，从句后半句引导词如：that，where，when【英语阅读理解解题技巧和命题原则】。
初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧
的一大难点。 技 巧和策略就是效 率。 掌握英语 阅读理 解的命题 抓住重点 。如果是正误判断题 ， 要认真读懂每个句子后再作判
断； 如果是选择题 ， 则应将所有 选项全部读 完后再作选择 。有
理解的命题特点及解题技巧进行探讨 ， 帮学生切 实掌握并能灵 时试题 可能涉及文章 的细 节 ，如果考 生在阅读文章 时没有记 活运用英语 阅读技巧和 解题 策略 ， 以便在 学习和 考试 中取得 理 住这些 细节 ， 那 么就要 回到文章 用查 读的方式 定位 关键信 息。
【 外语长 廊 】 ・ 关 注・
初 中英 语 阅 读理解 的命题 特 点及 解题 技 巧
新疆 轮台 ●郁 睛 晴
摘
ｈ ａ ｔ 、 ｉ ｆ ｎ ｌ ａ ｌ ｙ等 。 。 要 ：英语阅读理 解题 是 中学英语 学习的一项重要任 ｔ
务。 可以培养 学生的多种能力。 由于阅读 理解短文题材 多样 ， ．
速阅读能力。
（ ３ ） 常见题 型。总体说来 ， 英语 阅读理解试题 可分为五大 【 问题 】 Ａ ｃ ｃ ｏ ｒ ｄ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｈｅ ｔ ｐ ａ ｓ ｓ ａ ｇ ｅ ｈｅ ｔ Ｇ ｏ ｇ ａ ｍ ｅ ｓ ａ ｒ ｅ ｐ ｌ ａ ｙ ｅ ｄ ｂ ｙ ： 类型 ： ①概 括性问题 ， ② 实据性 问题或 细节理解 题 ， ③ 推理性 Ａ ． Ｔ ｗ ｏ Ｇ ｏ ｂ ｅ ｇ ｉ ｎ ｎ ｅ ｒ ｓ 、 Ｂ ． Ｔ ｗ ｏ Ｏ Ｇ ｌ ｏ ｖ ｅ ｓ、 ｒ Ｃ ． Ｆ ａ ｈｅ ｔ ｒ ａ ｎ ｄ ｄ ａ ｕ ｈｔ ｇ ｅ ｒ 、 Ｄ ． 问题 ， 亦称 推断题 ， ④指 代性 问题 ， ⑤ 语境词 义 问题或 难词理 ｈｕ ｓ ｈ ｎｄ ａ ａ ｎｄ ｗｉ ｆ ｅ
篇， 文 章的语 句结构难 度与课 文 大体相 当 ， 阅读量 在 １ ０ ０ ０个 候学生要放平 心态 ， 平 时怎么练 ， 考试就怎 么做 。平 时你 是先 单词左 右 ， 其 中生词量不超过 ３ ％。 （ ２ ） 对 学生的能 力要求方 面。要求 学生能分 析出文章各段 落之间的 内在联系 ， 把握全文 的文脉 ， 能进行正确 的推理和判 看题 目后看 文章 ， 考试 时你也先文后 题 ， 临时改变 自己的阅读 习惯 ， 往往取得的效果并不好。
阅读理解-细节理解题的命题特点及解题技巧
从句套从句，环环相扣式 有时，一个从句套着另一个从句，环环相扣，或并列分句中又含有从句，且可能同时还有介词短语或非谓语动词等，结构非常复杂。其实，不管句子有多长，结构有多复杂，它只由两部分构成，即主干和修饰成分。
[破解方法] (1)确定并列连词(but, and, so, or, for)，从句连接词(that, which, what, when, how, whether, if, where, because, though);(2)跳读定语、状语(短语或从句)等;(3)先读懂并列句,再看主从复合句,最后看其他修饰成分。
掌握解题绝技
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灵活运用以下三种有效的阅读方法，可以大大提高阅读速度和解题速度。
01
略读(skimming)——弄清文章大意。
02
就是以尽快的速度跳跃式地浏览文章的标题、首尾段、每段的首尾句、以及表示句、段关系的连接性词语(特别是however，but等后的内容)等重要部分，以了解文章的主旨大意。
顺序性原则：一般说来, 题序与其题眼在文章中的顺序相同。如第53题的答案信息会在第52题的答案信息之后。
[技巧点拨]
01
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定位信息点：通过寻读法(scanning), 用题干中的关键词在文中搜索, 迅速确定相关词句或信息点所在的位置, 缩小阅读范围。题干中可用来在文中搜索的关键词可能是专有名词、数词、实体名词, 以及这些词的同义表达等。
1
总之，快速把握句子主干是理解长难句的关键。我们必须学会分析句子结构，把握句子主干，准确理解句子意思，有效提高阅读速度。
2
英语阅读出题技巧
关于英语阅读理解命题的特点和解题技巧一、细节理解题的命题特点及解题方法在阅读理解中，多数考题是针对文章中的细节设计的，目的在于考查学生对文章主体部分的理解程度。
这类题旨在考查考生对事件、时间、地点、人物关系等细节的理解程度，快速捕捉细节以及多点归纳的能力。
与推理判断类试题一样，细节类试题的依据是文章本身的内容，它是我们答题的唯一依据。
属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样，没有固定模式。
常见的设题方式有：（1）Which of the following is TRUE according to the passage?（2）All the following statements are not true except.（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporting details?细节题也属于客观信息题是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。
其中包括（1）辨认事实，注意细节（2）同义转换，着重内涵（3）把握数据，注意推算初中阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、词语理解、数量计算，主要思想归纳等。
二、推理判断题的命题特点及解题方法文章信息不仅仅存在于文字表面，还包括字里行间作者未明言但意欲表达的意图，即作者的“弦外之音”。
高考英语试题中的推理判断题，就是旨在考查考生对文章内涵的推理判断能力。
做这类题时必须注意两点：一是推理的依据只能是文章本身的内容，一定要摆脱读者对问题的主观看法；二是结合所读短文以外的有关背景知识和事理逻辑，加以分析、推理，最后作出符合逻辑的判断。
三、主旨大意题的命题特点及解题方法主旨大意题旨在考查考生把握全文主题大意和中心思想的能力，考查内容包括作者的写作目的，文章的中心思想等内容也包括分析、归纳文章段落大意、重要情节、人物特征以及环境特点等能力。
高考英语阅读理解命题特点及解题方法范文1份
高考英语阅读理解命题特点及解题方法范文1份高考英语阅读理解命题特点及解题方法 1一、命题特点近几年阅读理解的命题思路基本相同，注重考查考生理解文章和处理相关信息的能力。
具体如下：1体裁与题型特点近几年课标地区高考英语阅读理解所选文章各个体裁均有涉及，说明文比重略大。
如2016年全国卷I中4篇阅读理解有2篇说明文，1篇记叙文和1篇应用文，阅读理解七选五为说明文。
题型为传统的细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题以及文章结构题。
从整体来看，细节理解题占绝大部分，推理判断题其次，接下来是主旨大意题和词义猜测题，文章结构题偶有涉及。
2题材与语言特点题材仍然体现了来源于生活、紧跟时代、反映英美文化等特点。
阅读材料多为具有时代性的原汁原味的文章。
内容涉及社会生活的各个方面。
如2016年全国卷I中，A篇介绍了四名杰出的女性，B篇讨论了祖父母搬去子女身边照顾小孩子的这种现象，C篇介绍了一个名叫Peter Hodes的人从事的有关干细胞传递的工作，并主要讲述了他的一次难忘的经历，D篇介绍了沉默在不同文化里所代表的含义及其治疗价值，阅读理解七选五介绍了与密码学相关的一些情况。
从最近几年的高考英语阅读理解试题来看，所选文章具有明显的英语语言文化特征，几乎囊括了英语句法中的所有语句结构形式。
行文的隐含信息较多，考生读懂文字也不一定能立刻领悟语篇的意思。
此外，长难句的增加也是高考英语阅读理解对考生语言分析能力和判断运用能力的综合考查，在今后的高考阅读理解试题中仍将保持这种态势。
3阅读文章的特点新课标全国卷所选的文章一般为200~400词，考生必须在有限的时间内运用合理高效的阅读方法，如跳读(就是快速地、有选择地阅读，即在文章中找到一个或几个关键词，用这种阅读方法回答who, what, when, where之类的问题最为有效)、略读(就是泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念，此种阅读方法能回答why, how之类的问题)、精读(即最细致、最慢的深层阅读方法)等技巧快速阅读，搜寻关键词语、主题句，捕捉情节、人物、观点等信息，理清文章脉络，把握语篇实质。
高中英语阅读理解的命题特点及针对问题的解决办法
高中英语阅读理解的命题特点及针对问题的解决办法阅读理解细节题命题特点一、直接信息题在高考英语阅读理解试题中，假如答题信息可以直接从文中获取，我们称之为直接信息题。
直接信息题常用特殊疑问词 when、where、who、what、why 和how 等来提问，只要在做题时针对所问内容进行标记，此类型题目很容易找到答案。
可以说直接信息题是高中英语阅读理解题目中最简单、最容易得分的题型。
二、归纳概括题在高考英语阅读理解试题中，假如在答题时需要对文中两个或多个信息点进行归纳总结概括，我们称之为归纳概括题。
三、语意转换题在高考英语阅读理解试题中，如果正确的选项是对文中信息进行了同义的转换，比如用近义词替换原文词语或用近义的短语进行文中信息的替换，我们称之为语意转换题。
语意转换题有时候选项与原文语句在表达上存在较大差异，需要进行对比和整理后才能得出正确选项，此类题目相对其他阅读题型而言，难度较大。
四、数字计算题在高考英语阅读理解试题中，假如在答题时需要对文中提供的数字进行简单的计算才可得出答案，我们称之为数字计算题。
无论哪种类型的细节题，我们在弄清楚题目所问之后，为保证该题型的答题准确率，关键在于把握住文章事实和细节，同时，抓住文章事实和细节也是做好其他类型题的基础。
细节题常见的题目设置为：What can we learn about... from the passage?According to the passage, the...All the following is mentioned in the passage EXCEPT...Which of the following is the correct order of…How many did the...?What should we do about...?几种干扰项设置方法一、偷换概念把原文中关键词或限定词去掉或用其他词进行替换。
使干扰选项看似与原文意思接近，实际却大相径庭，看似正确，实际却是错误选项。
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英语阅读理解的命题特点及解题技巧
摘要：阅读理解试题是英语考试题中最重要的一项内容，占有极其重要的地位
和分值，所谓“得阅读者得天下也”。
所以，考生应该了解阅读的命题特点、掌握
必要的答题技巧，再加上限时阅读训练和课外大量阅读理解练习相结合，他们一
定会在阅读理解试题上取得比较理想的成绩的！
关键词：英语阅读理解；命题特点；解题技巧
英语阅读在整个英语考试中占据了半壁江山，分值很大。
因此，提高阅读能
力是提高英语成绩的关键。
英语阅读理解题篇目多，考生往往得分不理想。
如何
使自己在考试中发挥出高水平，必须研究分析阅读理解题的命题特点，理顺解题
思路，掌握解题技巧。
下面，笔者就这一问题谈一些肤浅的认识。
一、阅读理解题考查的能力
考试中心的考试说明指出阅读理解题要考查的能力以及相应的命题形式：1.
考查理解事实、辩认细节的能力(细节题或辨认事实题)；2.考查理解主旨大意及综合事实的能力(主题概括题和标题题，还有辩图形题、计算题、事件排序题等)；3.考查理解字面表层含义以及理解深层含义的能力(推理题，如推测最有可能发生的
结果，判断作者的意图、态度、语气，把握文脉和全文的整体结构，理解句与句、段与段的关系)；4.考查猜测词义的能力。
因此，我们在日常训练中要学会判断题
目所属类型，从而掌握解题技巧、提高解题能力。
二、阅读理解题“干扰项”设置的手段
在设计阅读理解题时，设计者常常在四个选项中设计出一些“似是而非”的答案，如果考生对命题规律一无所知，往往会跌入命题者设置的“陷阱”，笔者分析
常见的干扰选项设置有如下几种手段：1.张冠李戴。
干扰项故意把作者的观点与
其他人的观点混淆起来；2.偷梁换柱。
干扰项用了与原文中相似的句子结构和大
部分相同的词汇，只是在不起眼的地方换了一个或几个词语，造成句子意思的改
变或扩大和缩小了限定词的范围；3.无中生有。
干扰项是生活基本常识和普遍接
受的观点，本身是正确的，但与问题的设问毫不相干。
答题时，考生一定要注意
问题中有没有“in the author’s opinion”或“According to the passage”等类似的限定语；
4.以偏概全。
这类错误常出现在概括中心思想或段落大意或给文章添加标题的题
型中，设置的干扰项与文章内容相符，且在文章中可找到依据，但它是“以点代面、以偏概全”的干扰项；5.似是而非。
这类干扰项与文章内容并不矛盾，看上去似乎
有一定道理。
但在原文中没有相关信息支持点，也没有文字依据，所以这类看似
合情合理但脱离原文的干扰项不能作为正确的选项。
三、正确选项设置的特点
正确的答案项常常是命题人把阅读材料的内容或信息用不同的语言形式再现
出来。
通常有以下几种方法：1.使用与原文中一样的词句，但是这种情况不多见；
2.喜欢采用与原文同义、近义、复述或相似的结构；
3.使用原文词句的反义词或
结构；4.答案项是对原文中生词或困难词句的解释；5.答案项是对原文词句或段
落的归纳、推理或演绎。
而了解这些命题特点，不仅有利于我们加快解题速度，
也有利于在测试中提高得分。
四、正确的阅读理解方法和解题技巧
掌握一定的阅读方法和应试技巧可大大缩短阅读时间，提高答题的准确度。
1.先题后文。
即先读“题干”，再读短文。
先审核了解哪些是事实性或细节性的题，哪些是归纳性或推理性的题。
然后带着这些问题去阅读短文，可缩短阅读时
间，效果也会更好。
2.速读全文，了解大意知主题。
读完“题干”后，就要快速浏览全文，了解文章主题大意，辨析文体，根据不同文体特点运用恰当方法，搜索关键词、主题句，
捕捉有效信息。
对于那些事实性、细节性的简单问题，只需找出文中相关的句子、段落就可答题。
3.跳读解难，做好深层理解题。
深层理解题主要包括归纳中心思想、给文章
加标题和推理判断题，是阅读理解的难点。
对于此类题，不必复读全文，可以跳
读那些与之相关的句子、段落，并对文字的表面信息进行分析、比较、综合、归纳、合理推断，从而找出正确答案。
4.注意首尾段和段落的首尾句。
文章的首段与末尾段，段落的首句和末尾句，一般表达文章的主题和段落的中心思想，其它的段落和句子只起补充说明和解释
的作用。
因此，首要任务是找出文章及段落中的主题句，然后顺着提供的主要线
索去捕捉文章的相关信息，从而获得解决问题的答案。
5.掌握猜测推敲生词的方法
我们在阅读过程中的词汇障碍来自两方面：其一是未学过的生词；其二是旧
词新义、一词多义。
猜测生词的方法很多：(1)根据定义、解释或同位关系来猜测
词义；(2)通过前后出现的正反对比词语来推测词义；(3)通过文中引出的同义词如or, like, similar等同类关系来推测词义；(4)了解构词法(以派生和合成为主)猜测词义；(5)利用熟词的新词性来推测词义。
6.利用常识解题
在日常学习中，考生应了解下列相关背景知识：(1)著名作家、艺术家及其主
要作品；(2)科普常识：尽量了解生态平衡、环境污染、计算机应用和科技新发明
等方面的知识；(3)了解西方社会的风土人情、社交活动、宗教信仰、失业现象、
风俗习惯等；(4)多看新闻联播和各类英语报刊、讲座等；(5)熟记常用的缩略词语。
总之，阅读理解试题是英语考试题中最重要的一项内容，占有极其重要的地
位和分值。
所谓“得阅读者得天下也”，如果考生能够了解一些命题规律，掌握一
些必要的解题技巧，再加上课堂限时阅读训练和课外大量阅读理解练习的有机结合，那么，考生一定会在英语阅读理解试题上取得非常理想的成绩的！在此，笔
者总结出一句话来与同仁分享，即：“阅读高分=适当的基础+正确的方法+适度的
训练。
”
作者单位：湖北经济学院
邮政编码：430205。