匆匆 阅读练习题
云南省昆明市2024年小升初语文真题试卷及答案 (3)
云南省昆明市2024年小升初语文真题试卷及答案阅卷人一、积累·运用（38分）得分1．片头语：一城山水满城春意一次昆明行，一生昆明情。
wǔhúsìhǎi____的朋友，请和我一起沿着滇池，遇见昆明。
这里有山海之秀。
你可以登临西山龙门，看山的险jùn____；你可以漫步滇池边，和朋友畅liáo____；你可以pái huái____街头，感受时尚与浪漫。
这里有人文之盛。
漫步聂耳的故居，不禁想起朱自清《匆匆》中的：“过去的日子如____，被微风吹散了，如薄雾，被初阳____了”；循着西南联大的旧址，在风中缅怀先烈，我不由默念毛主席《为人民服务》中的：“人固有一死，或____，或____。
”这里有智慧之光。
你听，那是多读多做的劝诫：“____，事非经过不知难”；你听，那是坚韧顽强的呐喊：“____，任尔东西南北风”。
（1）请借助拼音将空格补充完整，做到书写正确、规范、美观。
（2）运用所学，把横线补充完整。
2．昆明市博物馆位于拓东路，选出下面路牌符合．．拼音规则的一项。
（）A．TUODONGLU B．TUODONG LUC．Tuodong lu D．TUO DONG LU3．选出“云上书院”数字阅读展示空间中选项错误．．的一项。
（1）A．间．断jiàn B．分．外fēn C．丑恶．èD．单调．diào（2）A．万象更新B．翻箱倒柜C．司空见贯D．见微知著（3）A．孰为汝多知．乎（智慧）B．任．尔东西南北风（任凭）C．泣涕零．如雨（落下）D．今乃．掉尾而斗（仍然）4．以下是昆明市博物馆的活动宣传语，选出其中加点字的正确．．读音。
博物馆是连接过去、现在和未来的桥梁。
和我一起步入昆明市博物馆，去看博物馆的馆藏．“活起来”、宝藏．“炫起来”。
馆藏．（A．zàng B．cáng）宝藏．（A．zàng B．cáng）5．选出适合．．写进昆明市博物馆介绍材料的内容。
匆匆阅读理解题及答案
匆匆阅读理解题及答案
《匆匆》阅读练习与习题答案
《匆匆》阅读练习与习题答案
一、指出下列句子的修辞手法：
1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）
2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）
3、我何曾留着像游丝样的'痕迹呢？（）
二、仿写句子：
1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
2、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
三、说说下面句中破折号的用法。
1、但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？，是
有人偷了他们罢……
2、于是，洗手的时候，日子从水盆里过去……
四、按课文内容填空。
答案：
一，（1）比喻（2）拟人（3）反问
二，略
三，（1）：解释说明（2）列举。
第8课《匆匆》阅读理解题(含答案)
第8课《匆匆》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课内阅读《匆匆》选段去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
1．从下面选择合适的词语，填在文中的括号内。
（填序号）A．闪B．飞C．溜D．跨2．这一段文字，作者运用了（）的修辞手法。
（多选）A．排比B．对比C．拟人D．比喻3．文中划线的句字应用了什么修辞手法，这样写有什么好处。
_______________________________________________________________________ __________________4．时间还会从哪些地方过去呢？请联系自己的生活实际，仿文中的写法写两句话。
_______________________________________________________________________ __________________5．由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
_______________________________________________________________________ __________________二、阅读下文，回答问题。
爸爸的白发不是老李娟①父亲病了。
你问他一件事，回答一句话重复多遍。
走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
六年级下语文第八课《匆匆》同步练习 2含答案 人教统编版
六年级下语文第八课《匆匆》同步练习一、选择题。
1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）B.赤裸．裸（nuǒ）收藏．一声不吭．（出声、说话）C.依偎．（wēi）明媚．饶．有趣味（特别）D.亲吻．（wěn）柔．搓一视同仁．（仁爱）2.下面词语中书写完全正确的一项是（）。
A.空虚叹息停顿晃动B．蚁穴赤裸休止孤毒C.亲吻惊皇时光挽回D．绽开柔动牵绊耽误3.下面加点的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是（）A.薄．弱 B．薄．荷 C．刻薄． D．势单力薄．4.对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是( ）A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（拟人）B.我们的日子为什么一去不复返呢？（设问）C.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
（比喻）D.这阵风真大，差一点儿把我刮跑。
（夸张）5．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法。
B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D.这一描写流露出朱自清对人生深深的绝望。
二、用“√”给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén) 伶俐(líng lín) 遮挽(wǎn miǎn)潸潸(lín shān) 徘徊(huí huái) 旋转(zhuǎn zhuàn)三、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
例：治结石广告：大石化小，小石化了——(石)改为(事)（1）某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）（2）某服装广告词：衣表人才——（）改为（）（3）某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）（4）某烧鸡店广告词：鸡不可失——（）改为（）（5）某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）四、给下列句子中划线的字选择合适的解释。
统编版六年级语文下册一课一练-第3单元第8课《匆匆》 (含答案)
人教统编版（部编版）六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习一、积累运用（共8题；共56分）1.读拼音，写词语。
kōng xūpái huái líng lìzhēng fā nuó yí________ ________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén)________ 伶俐(lín g lín)________遮挽(wǎn miǎn)________潸潸(lín shān)________徘徊(huíhuái)________ 旋转(zhuǎn zhuàn)________3.辨字组词。
凝________ 芒________ 伶________疑________ 茫________ 邻________裸________ 碗________ 徘________课________ 蜿________ 排________4.选词填空。
（1）爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
（2）维持保持保护①解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。
②老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。
③青蛙是益虫，我们要________它。
5.指出下列句子的修辞手法。
①过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
________②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________6.照样子写词语。
头涔涔：________ ________ ________伶伶俐俐：________ ________ ________7.填空。
《匆匆》练习题
一、选择题1. 下列词语中，不属于朱自清散文《匆匆》中提到的是：A. 晨光B. 阳光C. 月光D. 星光2. 《匆匆》中，作者用“八千多个日子”来比喻时间的流逝，这种修辞手法称为：A. 排比B. 比喻C. 拟人D. 对比3. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 时间像个小偷，偷走了我的青春。
B. 阳光温暖地洒在大地上。
C. 晨光中，花儿微笑着。
D. 风儿轻轻地吹过。
4. 《匆匆》中，作者对时间的感受最强烈的句子是：A. “日子如流水般匆匆而过。
”B. “时间就像一把无形的剑，悄悄地割走了我们的青春。
”C. “匆匆那年，我们曾一起走过。
”D. “时间就像一条长河，我们只是其中的一滴水。
”5. 下列词语中，与“匆匆”意境不符的是：A. 急匆匆B. 匆忙C. 悠闲D. 轻快二、填空题1. 《匆匆》一文中，作者通过描写________、________、________等，展现了时间的流逝。
2. 作者在文中提到：“________，________，________。
”这句话表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。
3. 《匆匆》中，作者通过________、________、________等手法，生动地描绘了时间的流逝。
三、简答题1. 简述《匆匆》一文中，作者对时间流逝的感受。
2. 分析《匆匆》一文中，作者运用了哪些修辞手法来表现时间的流逝。
3. 结合自身经历，谈谈你对《匆匆》一文中“时间如流水般匆匆而过”这句话的理解。
四、论述题1. 试述《匆匆》一文中，作者对时间的态度及其原因。
2. 结合《匆匆》一文，探讨如何在日常生活中珍惜时间。
五、阅读理解题1. 阅读下列句子，选出与“日子匆匆，来不及细数”意境相符的句子。
A. 时光荏苒，岁月如梭。
B. 日月如梭，光阴似箭。
C. 时光如水，岁月静好。
D. 时光如梦，岁月无痕。
2. 分析《匆匆》中，作者如何通过对比手法来表现时间的流逝。
六、词语辨析题1. 下列词语中，与“匆匆”意思最接近的是：A. 急忙B. 匆忙C. 急促D. 急切2. 下列词语中，与“时光”意思最接近的是：A. 时间B. 时刻C. 日月D. 世纪七、仿写题1. 仿照《匆匆》中的句子“日子如流水般匆匆而过”，写一句类似的句子。
六年级下册语文《匆匆》同步阅读训练及答案-部编版
六年级下册语文《匆匆》同步阅读训练及答案-部编版一、阅读短文《光阴》，完成练习。
光阴（节选）赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
他从你的脚底下滑过去。
他从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。
你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，对谁都一视同仁，决不会多施舍给谁一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
（选自《精短散文》，北京教育出版社）1.“一视同仁”的意思是，在文中指的是。
2.读画线句子，再仿写两句话。
3.文中的“他”指的是。
在作者的笔下，“他”具有以下特点：。
4.读选文的最后两个自然段，写出你的理解。
5.作者以拟人的手法，把时光写得充满人性。
你觉得光阴还像什么呢？你也来写一写吧。
【参考答案】1.不分厚薄，同样看待光阴给谁的时间都是一样的，决不会多施舍给谁一分一秒2.示例：他从你紧皱的眉头上抚过去。
他从你微笑的嘴角边溜过去。
3.光阴一直前进，悄无声息，神奇而又无情，慷慨而又公正4.这两段话写出了珍惜时间的人就会获得属于自己的成功；漠视时间的人则只能浪费时间，最终时间消逝了，自己还一无所获。
2020年四年级语文下册课外阅读专项练习题
2020年四年级语文下册课外阅读专项练习题1. 我当小诗人。
绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？2. 阅读《匆匆》选段，回答问题。
燕子去了有再来的时候_____（）________（）________，__________；__________，___________。
但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪儿呢？（1）按原文填空。
（2）给第一句括号处填上标点符号。
（3）这句使用了______的修辞手法；第二句中隐去了一个成语是______。
（4）文中的“他们”指______（5）依照第一句话每个分句的形式，再仿写两个分句。
______，______；______，______；3. 阅读理解竺可桢爷爷是我国近代气象学、地理学的奠基人。
他一生有着对气象学、气候学和地理学的执着献身jīng shēn，率先对台风、季风、气候区域、农业气候、物候、气候变迁等进行yán jiū，其中一些成果达到国际水平。
竺爷爷一生发表kē xué著作近300篇，晚年写的《中国近五千年气候变迁的初步研究》、《论我国气候的几个特点及其与粮食作物生产的关系》和《物候学》等专著，在理论和实践上都具有zhòng yào意义。
（1）根据拼音在括号内写出正确的词语。
jīng shen______ yán jiū______kē xué______ zhòng yào______（2）通过阅读这个片段，我们知道竺可桢爷爷在______、______、______等方面有着杰出的贡献。
（3）“奠基人”是什么意思？把你的理解写下来。
4. 阅读短文回答问题。
一位母亲与家长会第一次参加家长合，幼儿园的老师说:"你的儿子有多动症，在板発上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
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第二课、《匆匆》
（一）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
1、写出下列词语的反义词。
枯——（）聪明——（）
2、“复”字的解释有：①重复②恢复③再，又④答复。
在文中应选第____解释。
3、文中破折号是（）
A、表示解释说明
B、表示语意递进
C、表示意思转折
4、文中的“他们”指的是
5、“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？”这个句子是（）
A、疑问句
B、设问句
C、反问句
17、从这些句子中，你体会出作者怎样的思想感情？
18、用一句话概括这段话的主要内容。
19．请用“_____”划出你感受最深的句子，并谈谈你的体会。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 20、读了这段话，你体会到什么？
21、朗读这段话的感情基调是_ __。
（豪迈，坚定，感慨）。
22、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
1、“挪”字用音序查字法应查______，用部首查字法应查______部。
3、写出下列词语的反义词。
聪明（）空虚（）
8、“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”表达了作者什么感情？。