幼儿园家庭教育计划
2023年实用文_幼儿园家庭教育工作计划范文(精选5篇)
2023年幼儿园家庭教育工作计划范文（精选5篇）幼儿园家庭教育工作计划1一、指导思想：以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指导，在区教育局家委会的领导下，认真贯彻实施《上海市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》，打造公信教育，正确认识幼儿园与家长是合作关系，积极寻求交流合作的机会，创造各种途径去主动地与家长沟通，促进家长改善家庭教育质量，改善亲子关系，为子女的发展提供良好的家庭教育环境。
二、工作重点和措施：本学年我们要在“互动”上下工夫，使家长真正成为幼儿园教育和教学过程中的`积极贡献者，加强幼儿的家庭教育，并在一定范围内有限度地参与幼儿园的教育过程和活动，有效发挥幼儿园的实际教育功效。
（一）加强学习、宣传，发挥幼儿园的教育指导功能。
1、加强教师们对家教认识的理论学习，充分发挥家长合作伙伴的作用，提高家教工作的实效。
2、采用有关教育专家来园讲座和本园有经验教师讲学的形式，让家长感受教育新观念、了解幼儿园的教改进程，逐步提高家长的教育素质。
3、不断丰富完善“上海市学前教育网”的家园互动管理平台，让家长得到更多的信息，了解最新的教育动态、决策，增加相互交流的渠道。
4、班级针对本班需要，经常更换家长园地，，为家长提供广泛的资源信息，提升家长的教育意识和方法。
5、保健室根据季节变化和传染病的防治工作，适时地出好黑板报的宣传工作或向家长发放卫生宣传资料，提高家长的科学和教养方法，增进幼儿身体的健康。
（二）加强基地建设，寻求多方位的家园沟通渠道。
1、充分发挥幼儿园环境的作用，让孩子的作品布置环境，向成人展示孩子在活动中的表现，使家长感受到孩子的进步，增进对孩子的了解，从而逐步建立和谐、互动的家园合作关系。
2、向家长敞开大门，定期邀请家长前来观摩班级的教育教学活动，参加各种大型的家园同乐活动、亲子活动，让家长了解幼儿园、了解自己的孩子，提高家园合作的积极性、主动性。
3、认真开展家访工作，做到新生入园前100%和老生每学期一次的上门家访率，平时根据需要及时进行电话家访，要求保质保量，有效地解决双方的矛盾和难题。
幼儿园教师指导家庭教育工作计划5篇
幼儿园教师指导家庭教育工作计划5篇幼儿园教师指导家庭教育工作计划1新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
——引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
具体措施：1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。
幼儿园家庭教育指导计划 幼儿园家庭教育
指导计划一、引言幼儿园家庭教育指导计划旨在帮助家长更好地了解和实施家庭教育，促进孩子的全面发展。
本指导计划将围绕家庭教育的重要性、家庭教育的指导原则、家庭教育的实施方法以及家长如何与幼儿园合作等方面展开详细介绍。
二、家庭教育的重要性1. 家庭是孩子最初的成长环境，家庭教育对孩子的发展至关重要。
2. 良好的家庭教育能够影响孩子的认知、情感、社交等多个方面。
3. 家长是孩子的第一任教师，家庭教育的质量将直接影响孩子的未来发展。
三、家庭教育的指导原则1. 爱是家庭教育的核心。
家长应该充满爱心地对待孩子，建立良好的亲子关系。
2. 尊重是家庭教育的基础。
家长应该尊重孩子的个性和需求，与孩子平等沟通。
3. 榜样是最好的教育。
家长应该以身作则，为孩子树立良好的榜样。
4. 教育要因材施教。
家长应根据孩子的个性和特点采取不同的教育方式。
四、家庭教育的实施方法1. 情感沟通。
家长应该倾听孩子的心声，与孩子共享感受，建立情感交流的桥梁。
2. 科学引导。
家长应通过科学的方法引导孩子，培养其独立思考和解决问题的能力。
3. 合理限制。
家长应在尊重孩子的适度地给予限制和规范，帮助孩子树立正确的人生观价值观。
4. 兴趣培养。
家长应关注孩子的兴趣爱好，适当为孩子提供学习机会和资源，激发孩子的学习热情。
五、家长如何与幼儿园合作1. 积极参与幼儿园的家长会议和家长活动，了解孩子在幼儿园的表现和学习情况。
2. 与幼儿园教师保持良好的沟通，共同关心孩子的成长和教育问题。
3. 在幼儿园活动中积极参与，加强与孩子的亲子互动和交流。
六、总结家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，家长应该重视并且认真对待家庭教育。
幼儿园家庭教育指导计划的实施，将有效地帮助家长更好地理解和实施家庭教育，促进孩子的全面发展，为孩子的未来奠定良好的基础。
希望本指导计划能够为家长提供一些有益的指导和帮助。
七、参考文献1. 《幼儿家庭教育指导》2. 《幼儿园教师如何与家庭合作开展教育教学工作》3. 《家庭教育重要性的探讨》六、实施细则幼儿园家庭教育指导计划的实施需要具体的细则和步骤，以便家长能够有条不紊地进行家庭教育，并与幼儿园形成良好的互动和合作关系。
幸福家庭幼儿园中班家庭教育计划
幸福家庭幼儿园中班家庭教育计划家庭教育是幼儿成长过程中不可或缺的一环。
幸福家庭幼儿园致力于建立一个促进幼儿全面发展的家庭教育环境，并与家长积极合作，共同为幼儿的幸福成长提供支持和引导。
本计划旨在与家长共同制定教育目标，提供丰富多样的家庭教育活动，以培养幼儿的品德素养、自理能力、社交能力和学习兴趣。
一、教育目标1. 品德素养：培养幼儿积极向上、诚实守信、友善有礼的品质，树立正确的价值观念和道德观念。
2. 自理能力：培养幼儿日常生活自理能力，如穿脱衣物、整理书包、个人卫生等，让幼儿逐步独立完成基本生活所需。
3. 社交能力：培养幼儿与他人合作、分享、交流和解决问题的能力，促进幼儿的交往技巧和情感发展。
4. 学习兴趣：激发幼儿对学习的兴趣和好奇心，培养自主探索和解决问题的能力，加强与家庭、幼儿园之间的紧密联系。
二、教育计划1. 品德素养- 倡导家庭和睦、互相尊重的氛围，与家长共同营造良好的道德氛围。
- 家长定期与幼儿交流，分享正面的道德故事和经验，帮助幼儿建立正确的价值观念。
- 鼓励幼儿参与公益活动，如爱心捐赠、义务献血等，培养幼儿的社会责任感。
2. 自理能力- 与家长合作，制定幼儿个人卫生和生活习惯的培养计划，每日关注幼儿的饮食、睡眠、穿着等。
- 制定琐事整理和书包整理等日常行为规范，引导幼儿培养自理能力。
- 定期组织实践活动，如蔬菜种植、制作简单食品等，提升幼儿的实践操作能力。
3. 社交能力- 鼓励家长带领幼儿参与家庭聚会和其他社交活动，增进亲子和社交交往经验。
- 开展小组活动和团队合作游戏，培养幼儿与他人合作、沟通与分享的能力。
- 引导幼儿养成礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，在家庭中养成良好的行为习惯。
4. 学习兴趣- 鼓励家长与幼儿一起阅读绘本、参观博物馆等，拓宽幼儿的知识面和学习兴趣。
- 家长参与幼儿园的家庭作业和学习展示活动，密切了解幼儿在校学习情况，提供及时的学习指导。
- 把游戏与学习相结合，通过寓教于乐的方式，提高幼儿的学习积极性和主动参与性。
幼儿园家庭教育工作计划
幼儿园家庭教育工作计划
《幼儿园家庭教育工作计划》
一、目的
家庭是孩子成长的第一课堂，对幼儿的家庭教育工作至关重要。
因此，我们制定了这份《幼儿园家庭教育工作计划》，旨在加强家庭与学校之间的合作，促进幼儿家庭教育的良好发展。
二、内容
1. 家访
每学期定期组织家长会和家访活动，了解幼儿家庭情况，倾听家长的意见和建议，帮助家长解决育儿问题，并传递教育理念和规范。
2. 育儿讲座
定期举办育儿讲座，邀请专家就家庭教育、情商培养、心理健康等方面进行讲解，提升家长育儿意识和技能。
3. 家庭作业
每周布置家长与幼儿一起完成的家庭作业，包括阅读、手工、游戏等活动，增强亲子关系，促进亲子互动。
4. 亲子活动
组织各类亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，让家长和孩子在活动中增进感情，共同成长。
5. 家长培训
定期举办家长培训班，帮助家长了解孩子成长的规律，掌握教育方法，共同携手为孩子的成长保驾护航。
三、实施方式
1. 信息传递
通过微信群、学校通知等方式，向家长传递家庭教育工作计划，并及时更新相关活动信息。
2. 协作配合
学校老师和家委会成员共同组织开展家庭教育工作，相互配合，共同督促落实。
3. 监测评估
每学期对家庭教育工作进行一次评估，收集家长的反馈意见，总结经验，不断完善工作计划。
四、预期效果
通过《幼儿园家庭教育工作计划》的实施，我们期望能够促进家长和幼儿之间的良好亲子关系，提升家长的教育水平，增强家长参与幼儿教育的主体意识，为孩子健康成长奠定良好的家庭基础。
幼儿园家庭教育工作计划（精选15篇）
幼儿园家庭教育工作计划（精选15篇）幼儿园家庭教育工作计划(精选15篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的幼儿园家庭教育工作计划，欢迎阅读与收藏。
幼儿园家庭教育工作计划1一、指导思想：认真学习《3―6岁儿童学习和发展指南》，正确理解、准确把握《指南》的精神实质，切实将《指南》的先进理念和科学教育方法落实到幼儿园保教工作工作的各个环节，切实保障理念到行为的转变，向家长及社会广泛宣传《指南》的教育理念和教育方法，提高广大家长的科学育儿能力，实现家园共育，真正让儿童在理解、等待、宽松的评价氛围中享受童年。
二、工作目标：在本学期我们要继续以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”的目标，扎实有效、形式多样的开展工作、三、具体措施：（一）加强学习，转变教师的家长工作观念、1、加强对《3―6岁儿童学习与发展指南》学习，转变教师的教育观念，引领家长认识家庭教育的重要性，科学育儿方法，将家庭教育工作真正作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实、2、建设校务管理委员会，改革幼儿园管理的组织架构，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，加强幼儿园民主管理和科学决策，实现幼儿园管理与运行的法制化、规范化和程序化、定期上传家庭教育指导菜单，鼓励教师有针对性发放菜单，并及时与家长进行交流，相互学习，共同成长、3、以儿童为本，教师与家长树立正确的教育观，双方互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通、4、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题、（二）开展多种形式的家长活动、1、充分利用家长园地，宣传家教知识、交流幼教信息、（1）向家长提供先进的家庭教育经验和理论，充分利用《不输在家庭教育上》《家长手册》开展读书漂流活动、（2）各班级充分利用家长园地开设“幼教信息”、“家园沟通”等栏目，及时与家长沟通、交流、（3）充分利用幼儿园宣传栏向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果，从而增进家长与教师的有效互动、2、学期中向家长发放“家长问卷调查表”，虚心听取家长的意见，不断改进幼儿园的工作、3、邀请家长参与家长开放日活动，让家长了解孩子在园的一日生活和幼儿园特色教学、日常教学情况、4、向家长开放幼儿园的“家长意见箱”，同时通过谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作、5、班级建立新一学期的家长委员会，尊重家长意愿，充分听取家长意见，调动家长的积极性和创造性、6、每学期各班级组织班级家长会，让家长了解幼儿园的整体特色教学情况和需要配合的工作，并征集家长宝贵建议，从而完善幼儿园工作、7、进一步加强对家长学校规范管理，保障家长学校工作有效开展，各年级组根据家长需求制定话题，通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平、8、利用节日及季节变换等时机，选择主题，丰富活动内容，开展一系列亲子活动，给家长和孩子搭建互助、交往、交流的平台、9、定期完成家长作业，并邀请家长委员会成员批示，对完成优秀的作业进行展示、四、具体安排：二月份1、《不输在家庭教育上》十九卷家长学校教材发放工作2、制定20xx—20xx学年度第二学期家庭教育工作计划3、校务管理委员会动员大会三月份1、完善幼儿园的网站建设工作2、小、中、大班家长会（期初家长会）3、小班家长开放日4、大班家长学校（幼小衔接）5、园报及家园橱窗（大班组负责）6、组建校务管理委员会四月份1、中班家长学校（家长经验交流）2、大班家长开放日3、园报及家园橱窗（小班组负责）4、校务管理委员会例会、五月份：1、中班家长开放日2、园报及家园橱窗（中班组负责）3、小班家长学校（幼儿营养及疾病预防）4、家长问卷调查5、校务管理委员会例会六月份：1、中心幼儿园园报及家园橱窗（小班组负责）2、大、中、小班亲子活动（庆六一）3、家庭教育名言及家庭教育指导菜单收集整理4、校务管理委员会例会5、呱呱课堂的讲座七月份：1、各班评选优秀家长以及优秀家庭教育指导师2、总结校务管理委员会工作3、总结本学期家庭教育工作4、收集、个案和讲座稿，优秀家长心得编册5、第一学期家长学校教材预订工作幼儿园家庭教育工作计划2一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人氛围和环境,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家庭教育的主动性、积极性、实效性,努力使家庭教育与幼儿园一体化。
幼儿园家庭教育参与计划 幼儿园家园共育
幼儿园家庭教育参与计划一、背景介绍幼儿园家庭教育参与计划是指学校依据幼儿成长的特点和教育发展的要求，与家庭密切合作，共同关心、培养和教育幼儿。
在这一计划中，幼儿园和家庭作为教育的两个重要主体，通过合作共育的方式，共同为幼儿的健康成长和全面发展贡献力量。
通过幼儿园家庭教育参与计划的实施，可以有效促进家庭与幼儿园的沟通和互动，激发家长参与幼儿教育的热情，全面提升幼儿的教育质量。
二、家园共育的意义1. 增进幼儿家庭和谐关系。
家庭教育参与计划的实施，可以促进家庭和幼儿园之间的密切联系，使家长更加全面地了解和认同学校的教育理念和教育目标，建立起更加和谐的家庭教育氛围。
2. 促进家长的教育参与意识。
通过参与幼儿园的家庭教育计划，家长不仅仅是幼儿园的家长，更是教育的参与者和推动者。
家长们能够更加主动地投入到幼儿的教育中，积极参与教育活动，为幼儿的成长贡献自己的力量。
3. 提升幼儿的教育质量。
家庭教育参与计划使家庭和幼儿园合作共育，可以更好地关注幼儿的个性特点和成长需求，从而更加全面地培养和教育幼儿，提升幼儿的教育质量。
三、幼儿园家庭教育参与计划的实施途径1. 加强家校沟通。
幼儿园在实施家庭教育参与计划时，可以通过家长会、家长讲座等方式，加强与家长的沟通，了解和处理家长们的教育需求和问题，促进双方之间的互动和交流。
2. 设立家庭教育辅导点。
幼儿园可以开设家庭教育辅导点，为家长提供教育指导和帮助，解答家长在教育上的疑惑，帮助家长更好地参与幼儿的教育。
3. 定期举办家庭教育活动。
幼儿园可以定期举办家庭教育活动，如家长孩子亲子互动日、家庭教育讲座等，吸引家长参与，并通过活动加深家庭和幼儿园之间的互动和交流。
四、幼儿园家庭教育参与计划的成效评估为了使幼儿园的家庭教育参与计划能够真正取得预期的效果，需要对计划的实施情况和成效进行定期的评估和总结。
1. 通过问卷调查的方式，了解家长对于家庭教育计划的认可度和满意度，收集家长对于计划实施的意见和建议。
幼儿园家庭教育计划
幼儿园家庭教育计划幼儿园家庭教育计划是指幼儿园和家庭共同为幼儿提供全面的教育计划，促进孩子的健康成长和全面发展。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
因此，幼儿园和家庭之间的紧密合作，对于孩子的成长发展至关重要。
下面，我们将从家庭教育的角度出发，为大家详细介绍幼儿园家庭教育计划。
一、培养孩子的独立性。
在幼儿园家庭教育计划中，我们应该注重培养孩子的独立性。
家长可以在日常生活中，适当地给孩子一些独立完成任务的机会，如让孩子自己穿衣、整理书包等。
在幼儿园中，老师也应该鼓励孩子们自己动手，培养他们的自理能力，让他们学会独立思考和解决问题。
二、促进家庭教育和幼儿园教育的结合。
家庭教育和幼儿园教育应该相互结合，形成良好的教育共同体。
家长要积极参与幼儿园的家长会和家长活动，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，与老师保持密切的联系。
同时，幼儿园也应该主动地向家长传达幼儿的学习情况和发展情况，与家长共同制定孩子的学习计划和成长规划。
三、注重家庭教育的情感交流。
家庭教育计划中，情感交流是至关重要的一环。
家长应该注重与孩子的情感交流，多陪伴孩子，倾听孩子的心声，关心孩子的情感需求。
在幼儿园中，老师也应该注重与孩子的情感交流，建立良好的师生关系，让孩子在幼儿园也能感受到家庭般的温暖与关爱。
四、家庭教育的学习指导。
家长在孩子的学习中应该起到良好的指导作用，帮助孩子树立正确的学习观念和学习方法。
在幼儿园中，老师也应该对孩子进行科学的学习指导，引导孩子树立正确的学习态度，培养孩子的学习兴趣和学习能力。
五、共同关注孩子的身心健康。
在幼儿园家庭教育计划中，家长和幼儿园都应该共同关注孩子的身心健康。
家长要注重孩子的饮食、作息和身体锻炼，保证孩子的身体健康。
而幼儿园要关注孩子的心理健康，及时发现孩子的心理问题，给予孩子必要的心理疏导和帮助。
六、建立家庭教育的合理规划。
最后，家庭教育计划需要建立合理的规划。
家长需要对孩子的成长进行全面的规划，包括学习、生活、兴趣等方面。
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3.以
度
假
或
旅
行
为
目
标
的
计
划
想要
培育喜爱
大自
然与音乐的孩子
不要
把我们所提的“计划”想象成多么困难严肃的事，其实简单来说，就是父母对子女的一种“心
愿”而已。例如这个模拟的希望“想要培育喜爱大自然与音乐的孩子”时，该怎么做呢？我
们请教了一位教师妈妈崔老师，她有一个14个月大的女儿，她这么计划着：
篇一：学龄前儿童的家庭教育计划
学
龄前儿童的家庭教育计划
日
期：2007年05月31日
来
源：中国教育先锋网
作
者：
编
辑：许苏琴
前
言：父母如何教育孩子才能奠定良好的家庭教育，为将来与学校教育接轨提供良好的环境与机
会，家里成员应一起纳入生活教育中，不要只针对孩子做计划，并给予具体性的计划安排，让
家庭的教育也能变得有条理而不散漫。
1.6
岁
以
前
让
她
学
会
拼
音
：
崔
老
师
认
为
只
要
语
言
能
力
增
加
，
孩
子
就
会
自
行
向
外
吸
收
新
的
知
识
，
思
考
能
力
也
会
剧
增
，
所
以
入
学
前
希
望
她
能
学
会
汉
语
拼
音
，
打
算
先
从
家
里
的
每
样
物
品
上
贴
着
名
词
标
签
开
始
，
让
孩
子
从
日
常
生
活
中
去
活
记
辨
认
。
这
也
是
很
多
妈
妈
身
体
力
行
的
教
育
方
式
之
一
。
2.让
她
学
会
一
种
乐
器
：
把
音
乐
或
绘
本
当
成
日
常
生
活
的
一
部
分
，
必须要执行的事也就不易怠惰，为了实现计划内容，也会警惕自己收敛那种“慢慢来”的心
态，而增添一些紧张感，也为生活注入活力元素。
3.生
活
会
变
得
充
满
安
定
感
不妨
想象一下孩子四五年以后的模样吧！趁孩子还小，就从现在起计划一下他入学前该成为什么样
的学龄儿童。有了教育计划为前提，生活也会因内心的想法而变得更为踏实。让“育儿计
供
良
好
的
环
境
与
机
会
只要
建立起育儿教育计划，父母会为了实践计划内容而下功夫。与计划相关的情报资讯，也会因此
特别关注并提供给孩子吸收，经过这个过程的用心，父母更会配合孩子的成长，来给予适宜的
生长教育环境，这正是启发孩子能力发展的最佳环境。
2.让
生
活
中
注
入
“
紧
张
感
”
平时
如果没有计划好“未来”的目标，平常每天只会与孩子一起反复过着散漫的日子。但是如果有
常
听
音
乐
或
直
接
学
习
某
种
乐
器
都
好
，
用
音
乐
的
陶
冶
来
培
养
丰
富
的
感
受
。
4.希
望
她
多
接
近
大
自
然
：
随
着
季
节
的
变
换
带
着
她
外
出
，
1.培
养
健
康
宝
宝
的
计
划
孩子
在新生儿时期，重要的就是身体健康。随着孩子的逐渐成长，各种预防接种或这时期容易出现
的感染疾病要预防，要准备好各种相关资料，或上医院检查健康等。而各种锻炼孩子体能的游
戏活动，也可归纳在计划之中。
2.以
长
、
短
期
为
单
位
的
计
划
订计
划，可以将要做的事简单写在备忘录上，可以作为1个月甚至几年内的中长期计划来施行。
2.考
虑
经
济
能
力
育儿
并非一朝一夕之事，计划安排孩子的教育前，应按家庭经济能力来衡量。如果计划着每个月都
能带孩子去旅行，或者让孩子进入幼儿园还是参加才艺班，都要相当的花费。因此若以现行的
收入是否能有足够比例来分配，须仔细考虑。
3.建
立
有
连
贯
性
的
计
划
育儿
也是有流行风潮的，像是奶粉中添加了从dha到益菌寡醣的成分，每个时期都有不同的“流
母一般会以希望孩子能达成哪种“程度”来作为计划目标。但对于幼儿来说，不论是年龄、心
智，还是对学习内容提出疑问的能力都有限，甚至还要考虑孩子的健康状况与体力问题，这些
都是比如何制定学习计划，让孩子达到某种水准还应优先考虑的；其次才是针对孩子状态来决
定学习进度，最后才确定如何让孩子进行具体的学习内容等细节。
行”。当你在计划有效率的育儿企划时，不要盲目追求时下的风潮，东学一种西学一种，不但
给自己和孩子压力，也造成学习不连贯。只要相信自己的感觉，孩子在不断地成长，学得开
心，以针对孩子个别的情况来安排，就是最好的育儿方式。
4.实
行
过
程
中
随
时
修
正
不
适
合
的
计
划Hale Waihona Puke 内容通常在不知不觉的育儿过程中，便造就了一个孩子的雏形，即使你有心制定育儿计划，实际执行起
接轨。以下的育儿教育计划，父母们可以作为参考。
实行
家庭内育儿教育计划的3项优点
建立
家庭教育计划，是否会提早带给幼儿压力呢？其实只要将父母希望孩子能做到的基本教育，给
予具体的计划性安排，让在家里的教育也能有条理而不散漫。这不只是针对孩子来做计划，也
可将家里的成员一起纳入生活教育计划中来并一起实行。
1.提
内
文：现在的父母对于一个孩子的出生与成长，大多数是有计划和安排的。而新生代父母，也特
别注重孩子的初期启蒙教育，并给予各种阶段式的学习安排，似乎在现今的社会中孩子已经不
再是“天生天养”的了。尤其是在强大竞争力环境下成长的孩子，从出生到入学前的这段萌芽
时期，父母该如何教育孩子，才能让家庭内的教育奠定良好的基础，以便将来与学校教育顺利
1.把
握
可
能
突
出
的
时
间
即使
是做同性质的工作，有些人早上比较有效率，有些人则是晚上效率较高。因此，把握自己的做
事时间集中效率，上班族父母不要回到家还继续工作，专职妈妈不要整天像是有做不完的家
事，而减少了与孩子的相处机会。
如果
你计划给孩子长期念故事书，可以试着把握时间和地点，如在孩子的床边或你的工作台边，甚
至玩具箱旁边，只要是你与孩子常去的地方，都可以轻易完成你想要为孩子做的计划，“念故
事书”不一定非得在书房内，只要亲子都感觉舒适又唾手可得的地方即可。
分阶
段育儿计划项目
所谓
的计划，除了5、10年的长期性计划以外，也有短时间内，计划在每天24小时要做的基础事
项，项目上可分短、中、长期性的各种目标，而且除了智能、体能等各项发展也是必要。
来也有适合与不适合的内容，但往往在没有察觉的情况下，继续着错误的教育方式。因此，育
儿计划不是像宪法大纲那般无法更改，应边实行边观察孩子的状况，如有不当都可做适当的修
正，才会是个实用的计划。
充分
活用时间的方法
为了
能实践育儿教育计划，有效的运用时间也是很重要的。除了配合孩子的成长特性以外，也可随
着家长本身工作的时间，与生活环境来做弹性的调整安排，以利于计划能落实。
划”能容易实现
谓“计划”听起来不免生硬、枯燥，更不必谈育儿教育计划是长期奋战。因此，为了避免难度
高、花费大且不耐久试的计划，应该以父母本身的状况和家庭整体的条件来考虑，在不勉强的
范围内建立计划，以如何能够落实在孩子身上的计划为前提。
1.考
虑
孩
子
的
能
力
如果
要孩子在语言、才艺、体能上有所发展，首先应该考虑把握孩子现阶段的能力，但大多数的父