大学生专业知识比能力更重要 一辩陈词
能力比知识重要 一辩
我方认为当代大学生锻炼自身能力比学习知识更重要。
首先先允许我解释着几个名词：大学学习是指大学生在大学阶段自主学习知识，培养人格、能力的过程，是个人从学校走向社会的过渡阶段，而自身能力是指个体解决问题的能力，它包括：自主的学习能力，理解力，运用知识的能力，表达力，创新能力，科研能力，探究能力，等~~知识是指一定范围内系统化的知识，就我们大学生而言，就是我们所学专业及其相关知识，它具有方向性、系统性、固定性的特点，而能力具有灵活性，多变性，应用性等特点，我们的比较标准就是在学习知识和锻炼自身能力都具备时，看谁更有利于大学生今后个人发展，谁更能满足社会需求。
以下我方将从这四方面论证当代大学生锻炼自身能力更重要：第一，大学阶段的特殊性决定了能力的培养是大学学习的重心所在。
相较于中小学生，大学生各方面条件已经成熟，思维能力，学习能力等处于人一生中最好的时期，在这个时期锻炼能力可以事半功倍。
同时，大学也为大学生锻炼自身能力提供了良好的环境。
学习上的自主，时间上的充裕，更适应于培养自身能力。
第二，从二者的关系来看，学到的知识是为以后的发展做基础的，但是将来我们在实际的工作中发挥的还是个人的能力，用能力展现你的知识。
就说此刻我们在这里辩论，之前肯定会找好多相关的资料，你肯定在辩论之前整理过这些资料，那么你整理资料的过程其实就是用自身能力的过程，如果你没有那个能力，就是有再多的知识也没用，你在辩论场上的表达能力，应变能力，也是你自身能力的一种体现，那你还能说学习知识币锻炼自身能力更重要么？由此可见，当代大学生锻炼自身能力更重要。
第三，从大学生自身的发展来看，将来我们毕业，一部分人要继续深造考研，而多数人要走向工作岗位，单位需要的不是特别专业的人士，而是能第一时间适应工作的人，这时你不得不承认，是能力而不是你的知识为你创造财富。
能力可以把死的知识转化为活的财富，由此可见，当代大学生锻炼自身能力更重要。
第四，从国家的发展角度来看，我国需要“复合型”、“创新型”人才，能力值推动社会进步的动力，从工业革命到阿波罗登月计划，再到今天的天宫一号的发射，无不是人类创新探究能力的体现，今天我们接受的是高等教育，高等教育的任务正是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
大学生成才重在自身能力辩论赛一辩词
大学生成才重在自身能力辩论赛一辩词第一篇：大学生成才重在自身能力辩论赛一辩词今天我方评判关键的标准在于何者更符合社会普遍的发展规律及社会评价。
今天我们双方讨论此辩题，应该有一个相同的前提：那就是对于大学生，自身和外部二者不可偏废，只是一个先行后续，根与本的问题，请对方辩友在以下的辩论中注意此项。
何为关键？关键的意思是比喻事物最关紧要的部分，对物体起决定性作用，是事物的根本,而拥有自身的能力，则是一个人成人成才的基础，是成才的根本所在。
美国密执安的一份报告指出：人在25岁以后记忆力和心智能量都会逐渐下降，而外部的条件，比如机遇，又是可以不可求的，所以我们应该选择在适当的年龄，在保证效率和高效性的前提下，先选择发展自身。
"工欲善其事，必先利其器”只有当我们拥有了足够的能力以后，我们才能更好的利用外部环境，否则反向的话，反而得不偿失。
在这个竞争越来越激烈的环境中，社会对于人才的需要是越来越高，企业招聘时对人的能力，学历都有了更高的要求，关注自身发展，不仅是让我们拥有一个更好的文化基础，更让我们有个更高的境界。
“眼界决定境界，眼界改变世界”。
我们追求能力，是站在一个更高的起点上来规划我们自己的人生方向，更远的平台上来认识到自身与社会的关系。
同样的一片树叶，我看到的只是一片绿叶，而在对方辩友敏锐的眼中看到的或许就是生命的希望。
同样一朵花，我看到的是美丽，而对方辩友看到或许就是浮华。
为什么呢？因为我们的看法不同，个人能力也有所差异。
能力好的人，能够将逆境变为顺境，而不是随着环境而改变自己的能力。
从哲学的思维来说：自身能力是成才的内因，而外部环境是外因。
自身能力才是发展成才的长久之计。
而成才与成长是密不可分的，大学生就是要在不断的发展自身的过程中得到成长，有了成长我们才能成才。
所以我方的一致认为：大学生成才的关键在于发展自身。
第二篇：辩论赛青年成才关键是自身能力一辩稿谢谢主席，各位评委嘉宾。
对方辩友大家晚上好：今天我方所持观点是：青年成才关键是自身能力。
学历,能力哪个更重要 反方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿
学历,能力哪个更重要反方辩词，一辩、二辩、三辩发言稿反方一辩发言稿：尊敬的主持人，亲爱的各位观众，我是本场辩论的第一反方辩手。
今晚我们的话题是关于学历和能力哪个更重要，我认为能力更为重要。
首先，学历不能完全代表一个人的能力和素质。
虽然学历是衡量一个人学业成就的标准，但并不意味着他就具备了相关职业所需要的能力。
许多优秀的职业人士并未取得高等学历，却拥有精湛的专业技能和丰富的实践经验，这些才是真正能够体现个人价值的关键要素。
其次，学历并非唯一的成功之路。
不同的人有着不同的生活经历和选择，他们的成功之路也因此千差万别。
在当今社会，创新和创业已成为了许多人追求的目标，有些人可能并不需要高学历，而是需要敢于冒险、勇于尝试的精神和实际经验。
在这种情况下，能力才是最为重要的选择因素。
最后，我们需要明确一点，学历和能力并不是对立的两个概念，而是互相影响的。
学历能够帮助人们获取更为广泛的知识和技能，从而为今后发展提供更为广阔的空间；而能力则是个人在实践中所表现出来的能力，学历则是能力的一种体现。
因此，我们并不需要将学历与能力对立起来，而是应该平衡两者的关系，相辅相成。
总之，我认为能力比学历更重要。
作为一个职场新人，我深信只有具备了专业技能和丰富经验的人才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
谢谢大家。
反方二辩发言稿：尊敬的主持人，亲爱的观众朋友们，我是本场辩论的第二反方辩手。
今晚我们所讨论的话题是学历和能力哪个更重要，我赞同我的队友的说法，认为能力更加重要。
首先，我们需要明确的是，学历和能力并没有天然的对立关系。
学历可以通过学习获得，而能力则是通过实践、经验和专业技能的积累而得到的。
因此，两者应该互相促进，取长补短。
其次，随着时代的变迁和社会的发展，职场上的人才需求已经发生了很大的变化。
许多企业更加看重员工的实际能力，而不是只关注学历。
因此，在现代社会中，能力比学历更为重要，这也是社会对人才的要求发生了重大变化的表现。
最后，我们需要注意到的是，随着社会的不断进步和发展，越来越多实用型人才受到社会的青睐。
专业知识比实践能力重要(一辩陈词)
专业知识比实践能力重要（一辩陈词）谢谢主持人，各位评委，同学大家晚上好。
我方观点是大学生就业，专业知识比时间能力重要。
所谓专业知识是指对某一方面有较多理解并且达到一定程度的知识。
而实践能力是指实际动手能力或者说理论应用于实际生活中的能力。
要掌握实践能力，首先就必须要从专业知识出发，由此可以看出，专业知识是第一位的。
接下来，我将从以下三个方面论证我方观点：第一，专业知识是实践能力的基础。
有了专业知识，才能有实践能力。
实践能力的形成是建立在拥有专业知识的基础上的,没有过硬的专业知识，你的实践能力也只能是空中阁楼，无法稳固存在的。
当企业招聘时，他们肯定是针对职位的特点而需要某一方面的专业人才。
他们首先看的便是你的专业知识是否符合要求。
如果你连专业知识都没有学好，试问你将怎样通过招聘的第一关！而且你的实践能力必须是在他聘请你以后这个前提下才能逐渐展示出来，也就是说没有专业知识作为保障，你的就业问题是很难解决的第二，大学的专业设立和公司分设不同的职位足以说明专业知识的重要性。
对方辩友跟我们所学的专业是不同的，那么，我想问对方辩友一个问题。
为什么大学会分这么多专业呢，如果实践能力真的比专业知识重要，为什么学校不直接屏蔽掉所有的专业，让我们只学一门课——即实践能力呢？大学没有这么做是不是也间接证明了我方观点的正确性。
再者说，企业在面对学生就业时是以他们所学专业进行优先考虑的，只有专业人才与岗位对接才能更好的创造社会价值。
正所谓术业有专攻，说得便是这个道理。
第三．一个成功人士，会拥有许多方面的素质和能力，但是我们主要看到的只是他在某一专业的杰出表现。
比如人们提到比尔盖茨，想到的一定是他的软件设计——即他的专业。
他之所以研发出了WINDOS视窗系统，是因为他优秀的专业知识。
因此，就算实践能力怎么高，如果没有优秀的专业知识作为保障，他是无法成功的。
综上所述，大学生就业专业知识比实践能力重要。
1。
对大学生来说学习知识比锻炼能力更重要
对大学生来说学习知识比锻炼能力更重要辩论赛正方一辩稿在场各位，大家好：学习知识与锻炼能力二者究竟哪个更重要，自来众说纷纭，今天，基于大学生就业难的背景，我们便针对大学生这一特定群体探讨探讨究竟哪一方对大学生来说更重要。
首先，我们来看几个概念。
什么是知识？知识是人类的认识成果。
而能力，则分为一般能力与特殊能力两类，前者指大多数活动共同需要的能力，如记忆力、想像力等；后者指完成某项活动所需的能力，如绘画能力等。
但是今天辩题所说的能力应该是特指大学生步入职场所需要的能力。
接下来，我们便根据大学生的特性来谈谈我方观点。
第一，学生的主要任务就是学习知识，大学生也是如此。
中山大学校长黄达人告诉我们，大学是一个学术共同体。
大学中老师与学生的互动最主要手段就是教与学。
老师传授的只能是知识，学生学习的也只能是知识。
很多同学认为大学生毕业后的工作与专业不对口，因而大学锻炼能力就更重要，然而根据麦可思集团的调查显示，我国近几年大学毕业生就业的专业对口率一直维持在百分之七十左右，这个比率已经是相当高了。
与其他就业者相比，大学生的就业优势也就在于接受过系统的专业教育，而在这种情况下，丰富的专业知识和熟练的专业技能在就业时将是一枚比难以衡量的所谓能力更重的砝码。
第二，以学习知识为重对我们更有指导意义。
我们明白我们怎样去学习知识，因为知识他具体，他显而易见，他可以让你明白你究竟掌握了多少。
于是我们发现，一个愿意学习知识，善于学习知识，学到很多知识的人会自然而然培养起较强的能力。
而刻意去锻炼能力则往往达不到预期目标。
当然，今天我们讲对于大学生，学习知识比锻炼能力更重要，并不是说知识比能力重要。
其实作为一个大学生，很多基本的能力是我们早已具备的，诸如想象力、创造力等。
这些绝不是通过大学短短几年就可以锻炼发展起来的。
所以站在实现大学作用最大化，资源利用最优化的角度，如何选择自然不言而喻了。
在今天，一些大学生以就业为导向，用各种各样的方法去锻炼自己的能力，甚至从大一就开始做兼职，联系实习。
当代大学生学习专业知识更重要（知识）一辩辩词（五篇范文）
当代大学生学习专业知识更重要（知识）一辩辩词（五篇范文）第一篇：当代大学生学习专业知识更重要(知识)一辩辩词谢谢主席，谢谢评委。
今天智慧的光芒与经验的魅力在这里交相辉映。
我方久闻工艺1002班素来以理服人，故趁此良机，望对方指点一二：在我们今天讨论当代大学生学习专业知识与社会实践哪个更重要的辩题之前，请允许我方先明确两个定义：社会经验：1 是对社会进行体验，在生活中了解社会的现实与规律。
指为人处世，语言表达能力，处理问题，待人接物等能力的体现。
专业知识：1 是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。
指学术文化或学问包括思想道德知识。
在实践之中所形成的感性认识加理性思维好，那么现在让我们再来明确一个标准：无论是专业知识学习还是社会经验，一定都有同一个目的，就是为了大学生的自身发展，因此，从自身发展来讲，专业知识学习和社会经验都很重要，而判断大学生应更注重哪一方面，就得看哪个更有利于大学生日后更好地适应社会，因为我们未来大学的目的就是为将来步入社会作准备。
由上，我方有四大论点：第一，对于在校大学生来讲，为了更好的自身发展，将来更好地适应社会，首先就得认识社会环境，正如“知己知彼，百战不殆”的道理一样，了解社会才能更好更快地适应社会。
而社会是由不同人组成的复杂整体，要想深入完全地了解社会，就必须掌握相对较全面的知识，而这时社会经验只是起到陪衬作用，如果一个大学生连社会的内部结构都无法判断的话，他还如何去适应社会？因此，从这点来讲，在校大学生应更注重专业知识学习。
并且现在是知识经济时代，竞争也日益加剧，客观环境的残酷性决定了知识的重要性。
大学生来校学习也主要是为踏入社会作准备，有足够的知识积累才能赢得社会中的一片天地，才能顺应时代发展的需求。
而实践经验在社会竞争中的一个附件，有经验而没有较他人高的知识的人依然是不能适应社会的，因此，从这点来讲，依然是在校大学生应更注重专业知识积累。
第二，大学生要想日后更好地适应社会，其次就得增强自身基础。
辩题分析：高职大学生知识比技能更重要[精选5篇]
![辩题分析：高职大学生知识比技能更重要[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/25f1c3de80c758f5f61fb7360b4c2e3f57272508.png)
辩题分析：高职大学生知识比技能更重要[精选5篇]第一篇：辩题分析：高职大学生知识比技能更重要辩题分析：高职大学生知识比技能更重要【基本概念】知识：是人们在改造世界的实践中获得的认识和经验的总和技能：掌握和运用专门技术的能力高职：高等职业技术教育【概念界定】知识：泛指理性知识(课本知识、专业知识)，人格知识(道德知识、品格知识)，能力性知识(经验等)技能：特指专业职业技能。
强调它的单一性。
不等于“技术”，也不等于“能力” 高职：属高等学历教育，不等于“技工学校”，更不同于企业的“技能培训”【辩题分析】技能与知识的关系：人类劳动创造了文明。
也即劳动创造了知识。
也可以进一步讲，首先由技能派生了知识。
但通过知识的传播，反过来指导技能，在技能的继续实践中再发展丰富知识。
即：技能◊知识◊技能◊知识◊技能◊，循环演变的发展过程。
两者之间的关系，其实质是量变与质变的关系，即技能实践为量变，知识形成为质变。
唯物辩证法告诉我们：任何事物的发展变化都是量变和质变的统一，即质量互变原理。
唯物辩证法还告诉我们：就事物的发展过程来说，质变更为重要，因为只有质变才有飞跃，事物的发展归根到底是要通过质变来实现的，事物发生质变，才能完成量变，并在新质的基础上开始新的量变，促进事物向更高阶段发展。
更重要：永远不要否认技能的重要性！要花大量的篇幅强调知识的重要，尤其是要通过对比的方式来阐释知识更为重要的地位。
【立论角度】1、知识的内涵。
注意：知识的内涵是极宽泛的！参见“知识的分类”。
重点在实践知识、隐形知识、能力性知识(即经验)、人格知识。
要刻意挤压“技能”的内涵空间。
例如：“授之以渔”的“渔”，不是“捕鱼的技能”，而是“捕鱼的经验”，“经验”是归类于“知识”的。
2、知识的地位。
人格知识的主导性：以德为先，先做人后做事，立德树人的校训等职业知识的指导性：理论知识指导实践活动，教学计划中实践与理论的比重等实践知识的发展性：实践活动锻炼技能是浅层次，从锻炼中积累经验(属知识)是深层次。
（修改后）知识技能对大学生更重要一辩稿（共5篇）
（修改后）知识技能对大学生更重要一辩稿（共5篇）第一篇：(修改后)知识技能对大学生更重要一辩稿谢谢主席！大家晚上好！我方观点是知识技能对大学生更重要。
大学生是指正在或已接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。
知识技能是指通过学习获得的解决问题的才干和能力。
素质修养则指人的涵养，品质和待人处世的态度。
我方不否认素质修养对大学生的重要性，但我方认为知识技能对大学生更重要，理由有三：第一，大学生的特点和大学教育的目的决定了知识技能对大学生更重要。
作为大学生，第一要务是学习。
一方面，大学是积累知识技能的黄金时段。
学生在这个年龄段求知欲、理解掌握能力都较强。
另一方面，大学可提供比较系统的专业知识技能教授团队和学习氛围。
大学教育的目的旨在培养适应社会主义现代化建设和发展的高层次专门人才。
而且，大学生面临就业问题，在求职中，用人单位往往更注重知识技能。
全国调查研究表明，知识储备不足是大学生丞待解决的首要问题。
第二，掌握知识技能有利于大学生适应社会需要。
知识推动经济的发展，技能推动社会的进步。
蒸汽机的发明，人类从农业社会进入工业社会。
计算机的发明，人类又逐渐进入电子信息时代。
这是知识技能的功劳。
二十一世纪是人才竞争的时代，是数字化、信息化的时代，更是知识经济时代，社会需要的是有知识技能的人才。
人格是砖，知识是水泥，只有砖，而没有水泥，是码不成高楼的。
只有掌握了知识技能，工作能力才会更强，才能得到企业、社会和权威的认可。
这个社会需要真才实学的大学生。
第三，知识技能更有利于大学生自身价值的实现。
知识技能为实现自我价值提供了工具。
一个人的自我价值表现在他为社会做了多大贡献，创造了多大价值。
为社会创造价值，需要通过知识技能来实现。
知识技能对于我们来说，犹如木匠手里的斧头，修理工手里的螺丝刀一样，不可或缺。
中华全国总工会副主席周玉清曾在全总新闻发布会上表示，中国企业目前最缺的不是大学生，而是高技能人才。
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谢谢主席,尊敬的各位评委,各位观众,对方辩友,大家晚上好!
面临着愈来愈严峻的就业形势,作为一名在校大学生,或许在心中都会有一个疑问,对我们来说,究竟是专业知识更重要还是锻炼能力更重要呢?对此,我方观点为:大学生专业知识比能力更重要.”
开宗明义,概念先行.专业知识,指的是一定范围内相对稳定的系统化的知识.对于从事专业技术的人来说,自然需要熟悉和掌握基本的专业知识体系和技术.学术论文,科研报告,学科专著等都属于专业知识.而能力,即顺利完成某一活动所必需的主观条件.下面,我将从以下几个方面对我方观点进行阐述.
第一,从个人角度来说,我们寒窗苦读十多年,经历黑色的高考,来到我们向往已久的象牙塔,究竟是为了什么?或许有人会说,为了提高自己,为了进行更深一步的学术研究,但对于大部分人来说,考上一所好大学,也就意味着在今后的就业中会占据更加有力的客观条件.当初在选择专业时,为何我们慎之又慎,正是因为在进入大学后我们要学习的专业知识对我们未来的人生起着决定性的作用,尤其是对于我们这种工科性的专业.能力固然很重要,但是,请不要忘记,我们来到大学,最最根本的目的是为了学习一门专业技术,在大学固然要锻炼能力,但是,这些能力在社会中仍然是可以锻炼的,而我们能在社会中学习专业知识吗?不可能!所以,对于我们大学生来说,专业知识才是最重要的!
第二,从社会角度来说,在就业过程中,公司更加青睐于专业知识扎实,专业技术过关的专业性人才,就拿我们公路学院来说,若是没有扎实的专业知识,哪家公司愿意聘任你,在工作过程中,若是缺少专业技术,会造成多么大的灾难!我们的肩上,承载着是无数道路使用者的生命与安全!专业知识若是不过关,一个小数点的微小差别,带来的可能就是无数的生灵涂炭!面对这样血淋淋的事实,扪心自问，我们还有什么资格不学好专业知识!所以,对于我们大学生来说,专业知识比能力更重要.
第三,从发展角度来说,当一个人拥有足够扎实的专业知识,那么无论是他选择大学毕业后继续进修,还是进入社会,都会因他出色的专业知识而受益终生.拥有专业知识,带给他的不仅是一份更高的学历或者一份更好的工作,而是一生可以不断进步,不断前进的基石和平台.他也会因为自己充足的专业知识而获得更加充实,更加快乐的人生!
总而言之,对于我们大学生来说,学习专业知识比能力更加重要!
谢谢大家!。