元宵节主题班会教案
小学闹元宵主题班会教案多篇
小学闹元宵主题班会教案（一）一、活动主题：欢乐闹元宵，共享传统文化二、活动目标：1. 让学生了解元宵节的来历和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 通过活动，培养学生热爱生活、感受幸福的能力。
3. 提高学生的动手能力、团队协作能力和创新意识。
三、活动时间：1课时四、活动准备：1. 学生提前收集有关元宵节的资料，如故事、歌曲、灯谜等。
2. 准备制作花灯的材料，如彩纸、彩笔、绳子等。
3. 教师准备相关课件和背景音乐。
五、活动过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师播放元宵节音乐，营造节日氛围。
1.2 学生分享收集到的元宵节资料，了解元宵节的来历和习俗。
2. 制作花灯（10分钟）2.1 教师展示制作花灯的步骤和方法。
2.2 学生分组制作花灯，培养团队协作能力。
2.3 教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 猜灯谜（10分钟）3.1 学生分组进行猜灯谜游戏。
3.2 教师设置难度不同的灯谜，激发学生的挑战欲望。
3.3 猜中灯谜的学生可以获得小奖品，增加活动趣味性。
4. 分享感受（5分钟）4.1 学生分享在活动中的收获和感受。
5.1 教师对本次活动进行小结，强调传统文化的重要性。
5.2 学生展示制作的花灯，共同庆祝元宵节。
六、活动反思：小学闹元宵主题班会教案（二）一、活动主题：团圆元宵，温暖人心二、活动目标：1. 让学生了解元宵节的习俗，感受家庭的团圆和温暖。
2. 通过活动，培养学生懂得珍惜亲情、友情的能力。
3. 提高学生的动手能力和创新能力。
三、活动时间：1课时四、活动准备：1. 学生提前收集有关元宵节的资料，如故事、歌曲、灯谜等。
2. 准备制作元宵的材料，如糯米粉、馅料等。
3. 教师准备相关课件和背景音乐。
五、活动过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师播放元宵节音乐，营造节日氛围。
1.2 学生分享收集到的元宵节资料，了解元宵节的来历和习俗。
2. 制作元宵（10分钟）2.1 教师展示制作元宵的步骤和方法。
2.2 学生分组制作元宵，培养团队协作能力。
2024年传统元宵节主题班会教案
一、教案简介教案名称：2024年传统元宵节主题班会教案适用年级：九年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解元宵节的起源、习俗和传统活动，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
3. 提高学生的口语表达能力，增进同学间的友谊。
教学重点：元宵节的起源、习俗和传统活动教学难点：如何让学生深入了解元宵节，感受传统文化的魅力二、教学准备1. 教师准备：查阅相关资料，了解元宵节的起源、习俗和传统活动，制作PPT。
2. 学生准备：提前了解元宵节的有关知识，准备分享自己的收获。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过播放元宵节歌曲，引导学生进入课题。
2. 知识分享（15分钟）学生分组分享自己了解的元宵节知识，包括起源、习俗和传统活动等。
3. 教师讲解（15分钟）教师根据学生的分享，进行补充讲解，详细介绍元宵节的起源、习俗和传统活动，让学生深入了解元宵节。
4. 文化体验（15分钟）学生分组进行猜灯谜、赏花灯等活动，感受传统文化的魅力。
5. 心得体会（5分钟）学生谈谈自己在活动中的收获，以及对传统文化的认识。
6. 总结（5分钟）教师总结本次班会，强调培养学生热爱祖国传统文化的重要性。
四、课后作业1. 回家后，向家人介绍元宵节的知识，分享自己的收获。
2. 结合元宵节，创作一篇作文，题目为《我眼中的元宵节》。
五、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
关注学生在课后的表现，了解他们对传统文化的认识和热爱程度，以便更好地开展教学工作。
六、教学活动设计1. 元宵节故事分享：邀请学生上台分享关于元宵节的传说故事，如“东汉明帝放灯寻亲”、“元宵夜嫁女”等，以此让学生了解元宵节的起源和民间传说。
2. 元宵习俗介绍：学生分组介绍元宵节的习俗，如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、舞龙舞狮等，并讲解这些习俗背后的寓意。
3. 传统诗词朗诵：组织学生朗诵与元宵节相关的古诗词，如辛弃疾的《青玉案·元夕》，王之涣的《登鹳雀楼》等，感受诗词中的意境美。
《元宵节》主题班会教案(精选
《元宵节》主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《中国文化》教材第四章《传统节日》，详细内容为第三节《元宵节》。
通过本节课的学习，让学生了解元宵节的起源、习俗以及相关的文化内涵。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的起源、历史背景及在全国各地的庆祝方式。
2. 使学生掌握元宵节的主要习俗，如观灯、猜灯谜、吃元宵等。
3. 培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：元宵节的文化内涵及其在各地的庆祝方式。
重点：元宵节的起源、主要习俗。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频资料、图片等。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于元宵节的视频，让学生初步了解元宵节的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍元宵节的起源、历史背景。
（2）讲解元宵节的主要习俗：观灯、猜灯谜、吃元宵等。
（3）展示各地元宵节庆祝活动的图片，让学生了解不同地区的风俗习惯。
3. 实践活动：（1）组织学生进行猜灯谜活动，提高学生的参与度。
（2）分组讨论：让学生分享自己家乡的元宵节习俗，增进同学间的交流。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《元宵节》2. 内容：节日背景：起源、历史背景主要习俗：观灯、猜灯谜、吃元宵地域特色：各地庆祝活动七、作业设计1. 作业题目：（1）简述元宵节的起源及历史背景。
（3）谈谈你对元宵节的认识，以及如何传承和弘扬传统文化。
2. 答案：（1）元宵节起源于汉代，是我国的传统节日之一，主要有祭祀太乙神、祈求丰收的含义。
（2）元宵节习俗有观灯、猜灯谜、吃元宵等，寓意着团圆、幸福、美满。
（3）学生自由发挥，合理表达对传统文化的认识和传承意愿。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生对元宵节有了更深入的了解，课堂氛围活跃，学生参与度高。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观当地的元宵节活动，亲身感受传统节日的氛围。
元宵节主题班会教案精选
元宵节主题班会教案精选一、教学目标1、让学生了解元宵节的由来、传说和习俗，感受中华传统文化的魅力。
2、通过参与元宵节的活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
3、激发学生对传统节日的热爱之情，增强民族自豪感。
二、教学重难点1、重点（1）了解元宵节的历史渊源、传统习俗和文化内涵。
（2）掌握制作元宵灯笼的基本方法和技巧。
2、难点（1）引导学生深入理解元宵节所蕴含的团圆、和谐等文化意义。
（2）在活动中培养学生的创新思维和实践能力。
三、教学方法讲授法、讨论法、实践法四、教学准备1、多媒体课件，包括元宵节的图片、视频等资料。
2、制作元宵灯笼的材料，如纸、剪刀、胶水、细绳等。
3、元宵、灯谜等。
五、教学过程（一）导入新课播放一段元宵节热闹场景的视频，如舞龙舞狮、花灯展览等，引起学生的兴趣，从而导入新课。
（二）知识讲解1、元宵节的由来通过图片和简单的文字介绍，向学生讲解元宵节的起源。
元宵节始于2000多年前的汉朝，汉文帝时下令将正月十五定为元宵节。
2、元宵节的传说讲述几个与元宵节有关的传说故事，如“东方朔与元宵姑娘”“汉文帝纪念平吕”等，增加学生对元宵节的兴趣。
3、元宵节的习俗（1）吃元宵向学生介绍元宵的种类和制作方法，让学生了解吃元宵象征着团圆、美满。
（2）赏花灯展示各种精美的花灯图片，讲解花灯的制作工艺和寓意。
（3）猜灯谜给出几个有趣的灯谜让学生猜，让他们感受灯谜的乐趣和智慧。
（4）舞龙舞狮播放舞龙舞狮的视频，介绍其表演形式和文化内涵。
（三）实践活动1、制作元宵灯笼（1）将学生分成小组，每组发放制作灯笼的材料。
（2）教师示范制作步骤，学生跟着动手制作。
（3）小组之间互相交流、帮助，完成灯笼制作。
2、猜灯谜活动（1）在教室的一角悬挂准备好的灯谜。
（2）学生自由选择灯谜进行猜测，猜对的给予小奖品。
（四）分享与总结1、每个小组展示自己制作的灯笼，并分享制作过程中的感受和体会。
2、教师对本次班会进行总结，强调元宵节的重要意义，鼓励学生传承和弘扬中华优秀传统文化。
中小学元宵节主题班会教案5篇
中小学元宵节主题班会教案5篇1.中小学元宵节主题班会教案篇一一、班会背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节主题班会，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、班会目的：通过班会，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、班会安排：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
进行评比。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，学生交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
2.中小学元宵节主题班会教案篇二活动目的：1、让小学生学习运用重叠折剪的机能制作华灯。
2、让小学生在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。
活动准备：收集花灯、剪刀、胶水、针、线活动过程：1、以“元宵节闹花灯”为题，引导小学生观赏花灯。
2、讨论：1)花灯美吗?美在哪里?2)若是想制作花灯，要用到哪些出来材料?3、请小学生用完整话回答讨论的结果。
4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。
5、师提出制作要求：1)小心使用剪刀，胶水不要粘太多。
2)大胆制作，看谁的花灯美。
6、小学生动手，师巡视帮助能力弱的小学生完成作品。
7、让小学生把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。
活动结束：小朋友一起欣赏。
鲁达当和尚(打一成语)。
谜底：半路出家哑巴打手势(打一成语)。
谜底：不言而喻娄阿鼠问卦(打一成语)。
谜底：做贼心虚超级好牙刷(打一成语)。
谜底：一毛不拔猫狗像什么(打一成语)。
谜底：如狼似虎电锯开木头(打一成语)。
谜底：当机立断空对空导弹(打一成语)。
2024年传统元宵节主题班会教案
一、教案背景元宵节，又称上元节，是我国的传统节日，始于汉代，盛行于唐宋。
2024年元宵节即将来临，为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强班级凝聚力，我们特此举办“2024年传统元宵节主题班会”。
通过本次班会，让学生了解元宵节的由来、习俗和活动，激发学生对传统文化的热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解元宵节的起源、发展及其习俗，学会制作简单的灯笼和猜灯谜。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨、实践活动等方式，培养学生搜集信息、处理信息的能力，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对传统文化的认同感，增强民族自豪感，提高学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。
三、教学内容1. 元宵节的起源和发展2. 元宵节的习俗和活动3. 制作灯笼4. 猜灯谜5. 分享元宵节的故事和诗词四、教学资源1. 教材：《中华传统文化》2. 网络资源：关于元宵节的视频、图片、文献等3. 实物资源：灯笼材料、灯谜卡片等五、教学过程1. 导入：教师简要介绍元宵节的起源和发展，引发学生兴趣。
2. 新课学习：学生自主学习教材，了解元宵节的习俗和活动。
3. 实践活动：学生分组制作灯笼，培养动手能力和团队协作能力。
4. 猜灯谜：学生分组进行猜灯谜游戏，锻炼思维能力和逻辑推理能力。
5. 分享环节：学生分享元宵节的故事和诗词，感受传统文化的魅力。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调传承和弘扬中华优秀传统文化的意义。
7. 课后作业：学生搜集更多关于元宵节的资料，下一堂课分享。
六、教学评价1. 学生对元宵节知识的掌握程度。
2. 学生制作灯笼的动手能力和创意表现。
3. 学生猜灯谜的速度和准确性。
4. 学生分享元宵节故事和诗词的积极性。
七、教学建议1. 提前为学生提供充足的制作灯笼的材料，确保每个学生都能动手制作。
2. 针对不同学生的兴趣和能力，提供不同难度的灯谜，使所有学生都能参与其中。
3. 鼓励学生自主学习，引导他们从多渠道获取元宵节相关信息。
元宵节教育活动主题班会教案(4篇)
元宵节教育活动主题班会教案（4篇）活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备：1、橡皮泥。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。
小朋友，你们知道今天是什么节日吗？对，今天是元宵节，你们高兴吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。
小朋友们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。
下面老师要考考你们。
１、哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）２、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小朋友们真聪明！老师讲述：元宵的来历。
三、说说元宵。
１、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀？２、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
四、制作元宵。
１、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。
呆会儿看谁做得多。
２、幼儿开始制作，教师巡回指导。
（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。
接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。
请各位小朋友吃元宵。
老师统计好个数，给小朋友盛元宵。
（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。
）六、吃元宵。
刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。
七、教师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。
元宵节教育活动主题班会教案（篇2）一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。
元宵节主题班会方案6篇
元宵节主题班会方案6篇元宵节主题班会方案最新6篇农历正月十五元宵节,又称为上元节,是中国汉族民俗传统节日。
每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就是元宵节。
本文是我为大家整理的元宵节主题班会的方案，仅供参考。
元宵节主题班会方案篇一：一、活动目的： 1.通过元宵节让学生了解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，了解中国传统文化，丰富同学们的校内文化生活。
2.介绍元宵节的来历，了解中国各地过元宵的风俗。
3.增进师生情意，呈现学生风采。
二、活动时间：XXXX年XX月XX日三、活动打算：歌曲《卖汤圆》、《难忘今宵》、《祖国你好》、《团团聚圆元宵节》、《今夜让爱降临》、《明天会更好》、PPT四、活动地点：XX班教室五、活动过程：1、主持人开场白男：银蛇纳福福入户，玉莺报喜喜临门;女：辞旧鞭炮燃盛火，张灯结彩闹元宵。
男：教师们、同学们!合：晚上好!女：在这元宵佳节降临，阖家团聚之际，带着对亲朋好友的问候，带着对将来美妙的祝福，我们团聚在这里，庆祝元宵节。
男：我们勤劳、才智的中华民族，缔造了历史悠久、辉煌绚丽的文化。
元宵节是中国的传统节日，有谁知道元宵的由来、传闻与庆祝习俗吗?2、说说元宵的由来与它的传闻(PPT)1) 元宵节的由来元宵节是中国的传统节日，早在20xx多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就吩咐这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。
以后这种佛教礼仪节日渐渐形成民间盛大的节日。
农历正月十五元宵节，又称为上元节，春灯节，是中国民俗传统节日。
正月是农历的元月，古人称其为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
又称为小正月、元夕或灯节，是春节十五之后的第一个重要节日。
2)元宵节的传闻传闻在很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织起来去打它们，有一只神鸟困为迷路而着陆人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。
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元宵节主题班会教案
元宵节主题班会教案1 活动目标：
1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
干米粉、小盘子、大盘子。
活动过程：
一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）
2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？
小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
1、你吃过的元宵有什么味道？
2、请老师介绍元宵的做法。
3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在
地上，保持干净。
4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
四、做灯笼
通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
五、延伸活动（尝一尝）
通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。
元宵节主题班会教案2 一、活动目标
1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。
2、通过肢体造型、乐器感应重音。
3、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
4、乐于参与节日的活动。
二、活动准备
音乐CD，CD播放机
花灯图片，鼓、打棒
三、活动重难点
通过肢体造型、乐器感应重音
四、活动过程
1、暖身活动
师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。
）
2、认识元宵节和花灯
（1）谈话（出示花灯图片）
提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？
在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？
（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。
3、肢体造型感应重音
（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。
拍子：拍腿感应拍子
重音：拍地板感应重音
（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
（3）引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？
（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。
（5）肢体造型
师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。
4、乐器感应重音
（1）出示乐器并介绍名称及用法
（2）乐器感应重音
拍子：打棒互敲
重音：铃鼓
（3）幼儿轮换敲奏
5、结束
小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。
也能用乐器把它敲奏出来。
请小朋友把乐器按顺序收好吧！
元宵节主题班会教案3 活动目标：
1、了解民间花灯的.制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：
1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。
2、半成品花灯骨架、各色纸。
活动过程：
1、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。
2、观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。
3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。
(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。
(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。
(用竹篾扎成兔子的
骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。
)
4、分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。
(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。
(2)分组合作，美化装饰花灯。
延伸活动：
在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。
【元宵节主题班会教案】。