一年级上.《jqx》部编版PPT
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部编一年级上册课文《jqx》PPT课件

该课文通过生动有趣的图画和朗朗上口的儿歌, 02 帮助学生更好地掌握jqx的发音和书写规则。
《jqx》的学习对于学生打下坚实的拼音基础具有 03 重要意义,为后续的学习提供了有力的支持。
2024/1/25
4
作者生平及代表作品
01 作者是一位经验丰富的教育工作者,长期从事小 学语文教学工作。
02 除了《jqx》之外,作者还创作了多篇优秀的小学 语文课文,如《bpmf》、《dtnl》等。
汉字间架结构和布局规律
讲解汉字的间架结构和布局规律,包括左右结构、上下结 构、包围结构等不同类型的汉字书写技巧,并通过示范和 练习帮助学生掌握书写方法。
汉字书写美观和速度提升
强调汉字书写的美观和速度提升,介绍一些提高书写速度 和美观度的方法和技巧,如正确的握笔姿势、适当的练习 量等,并通过练习帮助学生提高书写水平。
完成课后练习题,巩固课 堂所学知识。
2024/1/25
朗读课文3遍,注意发音 准确、语调自然。
24
家长辅导建议及资源推荐
家长可帮助孩子复习课文 内容,引导孩子理解课文 中的重点和难点。
家长可陪伴孩子一起朗读 课文,提高孩子的朗读能 力和语感。
家长可鼓励孩子多阅读课 外书籍,扩展孩子的知识 面和视野。
02 作者的教学风格亲切自然,深受学生们的喜爱。
2024/1/25
5
时代背景与文学地位
《jqx》所处的时代背景是当代 小学语文教育改革的时期,强 调拼音教学的重要性。
2024/1/25
该课文在小学语文教育中具有 重要的地位,是学生学习拼音 的必修内容之一。
通过学习《jqx》,学生可以更 好地掌握汉语拼音的基础知识 ,为后续的语文学习打下坚实 的基础。
一年级语文上册jqx-部编版教学ppt课件

掐灭
x — i — á →xiá
彩霞
学习词语、生字
dā jī mù
搭积木 j — ī →jī
xià qí
下棋
q — í →qí
zài yì qǐ
在一起
xiǎo huánɡ jī xiǎo hēi jī
小 黄 鸡,小 黑 鸡,
huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ
欢 欢 喜 喜 在 一 起。
(用自己的话回答)
消息传到美国,有人将此事告诉林语堂,林语堂微微一笑,说:
鲁人有好钓者,以桂为饵,锻黄金之钩,错以银碧,垂翡翠之纶,其持竿处位即是,然其得鱼不几矣。故曰:“钓之务不在芳饰,事
你看出q、 像个9字,q,q,q。 之急不在辩言。”
张良不慌不忙地说:“我有一计,可以对付这个局面。陛下请告诉我,平时您最恨的而且将军们都知道的人是谁?”
2.ü与j、q、x相拼, 两点去掉后仍然读ü。
j — ǖ→ jū
居住
鞠躬
q — ǖ→ qū
弯曲
委屈
x — ǖ→ xū
虚心
胡须
声母j、q、x的三拼音节
j
jiɑ
q
iɑ
qiɑ
x
xiɑ
j、q、x,脾气怪,不和小ɑ单独见。 小ɑ要见j、q、x,必须小i来联系。
j — i — ā →jiā
家园
家人
q — i — ā →qiā
观察图画,找出画中隐藏的字母。
汉语拼音
6 jqx
读一读
j
鸡追蝴蝶满院跑,j j j 。
发音方法:舌面前部抵住硬腭前部,软
腭上升,气流因通路被完全封闭而积蓄起来, 然后舌面前部微离硬腭,形成一个窄缝,气 流从窄缝中泄出,摩擦成声,声带不颤动。
x — i — á →xiá
彩霞
学习词语、生字
dā jī mù
搭积木 j — ī →jī
xià qí
下棋
q — í →qí
zài yì qǐ
在一起
xiǎo huánɡ jī xiǎo hēi jī
小 黄 鸡,小 黑 鸡,
huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ
欢 欢 喜 喜 在 一 起。
(用自己的话回答)
消息传到美国,有人将此事告诉林语堂,林语堂微微一笑,说:
鲁人有好钓者,以桂为饵,锻黄金之钩,错以银碧,垂翡翠之纶,其持竿处位即是,然其得鱼不几矣。故曰:“钓之务不在芳饰,事
你看出q、 像个9字,q,q,q。 之急不在辩言。”
张良不慌不忙地说:“我有一计,可以对付这个局面。陛下请告诉我,平时您最恨的而且将军们都知道的人是谁?”
2.ü与j、q、x相拼, 两点去掉后仍然读ü。
j — ǖ→ jū
居住
鞠躬
q — ǖ→ qū
弯曲
委屈
x — ǖ→ xū
虚心
胡须
声母j、q、x的三拼音节
j
jiɑ
q
iɑ
qiɑ
x
xiɑ
j、q、x,脾气怪,不和小ɑ单独见。 小ɑ要见j、q、x,必须小i来联系。
j — i — ā →jiā
家园
家人
q — i — ā →qiā
观察图画,找出画中隐藏的字母。
汉语拼音
6 jqx
读一读
j
鸡追蝴蝶满院跑,j j j 。
发音方法:舌面前部抵住硬腭前部,软
腭上升,气流因通路被完全封闭而积蓄起来, 然后舌面前部微离硬腭,形成一个窄缝,气 流从窄缝中泄出,摩擦成声,声带不颤动。
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jqx
编辑版
25
小ü小ü有礼貌,见到jqx就摘帽。
j
ju
q ü qu
x 编辑版
xu 26
记一记,辨一辨
j q x,真淘气, 从不和u在一起。 小ü见了j q x, 脱掉帽子还读ü 。
编辑版
27
j-ü →ju
jū jú jǔ jù
编辑版
28
q
x-ü→xu
蝌蚪戏草 k k k
编辑版
41
一把椅子 h h h 竖弯加点 j j j
像个9字 q q q 9字相反 p p p
像个叉叉 x x x
编辑版
42
编辑版
19
j—i—ɑ→jiɑ
jiā jiá jiǎ jià
编辑版
20
q—i—ɑ→qiɑ
qiā qiá qiǎ qià
编辑版
21
x—i—ɑ→xiɑ
Xiā xiá xiǎ xià
编辑版
22
小ü妹妹今天认识了哪些人呢?
编辑版
23
j
声 母
q
x
编辑版
24
小ü真想和jqx交上朋友,可是,jqx非常调皮,他 们说小ü必须脱掉帽子才能在一起。
xū xú xǔ xù
编辑版
30
n ǖ nǖ l ǖ lǖ
j ǖ jū
编辑版
31
填空:
j — ü→ ( j u ) (q )—( ǜ )→qù x — ǚ → ( xǔ )
j—( ǘ )→jú
编辑版
32
看谁接得又快又准
一把椅子 h h h 9字带钩 g g g 水草蝌蚪 k k k 像个叉叉 x x x
左上半圆 q q q
一年级上册语文-汉语拼音jqx人教部编版(13张ppt)公开课课件

j
(名师示范课)一年级上册语文-汉语 拼音 第6课 j q x 人教部编版(13张ppt)公开课课件
我会读
(名师示范课)一年级上册语文-汉语 拼音 第6课 j q x 人教部编版(13张ppt)公开课课件
图中有什么?
有很多气球。
气 气球上升q q q。
q
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(名师示范课)一年级上册语文-汉语 拼音 第6课 j q x 人教部编版(13张ppt)公开课课件
拼音儿歌
小ü见了n和l,泪珠滴了两大颗。 小ü见了j q x,擦干眼泪笑嘻嘻。
(名师示范课)一年级上册语文-汉语 拼音 第6课 j q x 人教部编版(13张ppt)公开课课件
xǐ
(名师示范课)一年级上册语文-汉语 拼音 第6课 j q x 人教部编版(13张ppt)公开课课件
jī
qí
我会读
(名师示范课)一年级上册语文-汉语 拼音 第6课 j q x 人教部编版(13张ppt)公开课课件
图上有什么?
一盘西瓜。
西 一个大叉 x x x。
x
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我会读
j—ǖ→ ju j、q、x真淘气 q—ǜ→qù ,从不与u在一起;
搭积木 下棋
(名师示范课)一年级上册语文-汉语 拼音 第6课 j q x 人教部编版(13张ppt)公开课课件
洗衣服
(名师示范课)一年级上册语文-汉语 拼音 第6课 j q x 人教部编版(13张ppt)公开课课件
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获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找。略读是精读的基础。 悲愤交加 : 形容悲痛和愤怒交叉在一起。 1.女娲补天的起因:天塌地裂,山冈上燃烧起熊熊大火,到处是洪水。女娲补天的经过:求雨神下雨灭火,造船救出洪水中的人们,寻 找五彩石并炼成液体以补天。女娲补天的结果:天被补好,天边出现五彩云霞。
是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的感情,超人的胸怀。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
10、《精读与略读》是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法,取得最佳的读书效果。略读就是
q ü qu 大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读,可以用较少的时间阅读大量的书刊,从而扩大自己的知识面,
(二)想一想下面的语句在表达上有什么特点?再选择其中一句,照样子写一写。
1.本文按照事情发展的顺序写了普罗米修斯“盗”取火种的故事,其中重点写了普罗米修斯“盗”取火种后所受的残酷惩罚,赞扬了普罗米
修斯不畏强权、勇于牺牲的精神。
11、略读的方法:①读提要、前言、章节目录;②走马观花式的快速阅读方法。
x
qi
qī qí qǐ qì
qiɑ
qiā qiá qiǎ qià
x
大西瓜,甜蜜蜜, 一个大叉x x x。
拼一拼,读一读
xi
xī xí xǐ xì
xiɑ
xiā xiá xiǎ xià
拼一拼,读一读
ห้องสมุดไป่ตู้
答案示例:
【唐】杜甫
j ju 7课、《尊严》
彼此 命令 清贫 洁白 朴素 久别重逢 字里行间 大千世界 摔跤 2.仿写句式 主要内容:这篇课文讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体
是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的感情,超人的胸怀。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
10、《精读与略读》是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法,取得最佳的读书效果。略读就是
q ü qu 大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读,可以用较少的时间阅读大量的书刊,从而扩大自己的知识面,
(二)想一想下面的语句在表达上有什么特点?再选择其中一句,照样子写一写。
1.本文按照事情发展的顺序写了普罗米修斯“盗”取火种的故事,其中重点写了普罗米修斯“盗”取火种后所受的残酷惩罚,赞扬了普罗米
修斯不畏强权、勇于牺牲的精神。
11、略读的方法:①读提要、前言、章节目录;②走马观花式的快速阅读方法。
x
qi
qī qí qǐ qì
qiɑ
qiā qiá qiǎ qià
x
大西瓜,甜蜜蜜, 一个大叉x x x。
拼一拼,读一读
xi
xī xí xǐ xì
xiɑ
xiā xiá xiǎ xià
拼一拼,读一读
ห้องสมุดไป่ตู้
答案示例:
【唐】杜甫
j ju 7课、《尊严》
彼此 命令 清贫 洁白 朴素 久别重逢 字里行间 大千世界 摔跤 2.仿写句式 主要内容:这篇课文讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体
《jqx》PPT课件|人教部编版

课堂小练
mǔ jī 拼一拼 dā jī mù 连一连 xià qí
hú xū
课堂小练
我会认
x(ià )(qí
m( ù )
下
棋
)dā( j ī
搭积
Hale Waihona Puke 后作业今天,我们又认识了声母家族的 员,以及他们与不同单韵母的拼读写 把他们带回家,背一背、默一默,看 都记得吗?
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友,那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友! (二)、朋友相见,感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外,还探访了哪些好朋友呢?他们之间情谊如何,你是从哪些语句中感知的?请你们拿起书本,快速地浏览一遍。 2、交流探究,品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。 (1)作者在这里用了什么表达方法?这样写有什么好处?用朗读来加深自己的体会。 (2)有感情地朗读。 我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。 (1)默读,想象作者描写的情景。 (2)同桌互读,交流对这段话的体会。 (3)指名汇报对这段话的理解。(丰富的想象;写出了融入大自然的感受) (4)带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切,哪个不是我的朋友? (1)指哪些朋友呢?请熟读第五自然段。 (2)“哪个不是我的朋友”言外之意是什么?用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”,可以怎么说?(这山中的山泉溪流就是我的朋友;这山中的瀑布、悬崖、溪流,哪个不是我的朋友?……) 我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上,仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
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【部推编荐一】年一级年上级册p上pt册《语jq文x》课公件-开6.课j课 件q x【∣精人品教课(件部编】版) (共9张PPT)
语文
一年级 上册
jqx
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xiǎo huánɡ jī xiǎo hēi jī 小 黄 鸡 ,小 黑 鸡, huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ 欢 欢 喜 喜 在 一 起, páo pao tǔ zhuō zhuo chónɡ 刨 刨 土 ,捉 捉 虫, qīnɡ cǎo dìshànɡ zuò yóu xì 青 草 地 上 做 游 戏。
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xià qí 下棋
xǐ yī fu 洗衣服
jī
鸡
dā jī mù
搭积 木
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x——ü (xu)
小ü见到 j q x, 小ü见到 j q x , 抹掉眼泪笑嘻嘻。 脱帽行个礼。
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语文
一年级 上册
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xiǎo huánɡ jī xiǎo hēi jī 小 黄 鸡 ,小 黑 鸡, huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ 欢 欢 喜 喜 在 一 起, páo pao tǔ zhuō zhuo chónɡ 刨 刨 土 ,捉 捉 虫, qīnɡ cǎo dìshànɡ zuò yóu xì 青 草 地 上 做 游 戏。
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xià qí 下棋
xǐ yī fu 洗衣服
jī
鸡
dā jī mù
搭积 木
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x——ü (xu)
小ü见到 j q x, 小ü见到 j q x , 抹掉眼泪笑嘻嘻。 脱帽行个礼。
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ɑ o e u ü ②北京长城的蜿蜒起伏,云南石林的千姿百态,陕西兵马俑的惟妙惟肖,山西云冈的神奇美妙。
说话有吸引力; (1)努力放大细节。 1.关联词:(1)这(不是)粥,(而是)小型的农业展览会。(并列关系)
× × × × xu
j、q、x除了跟i 相拼,还能跟ü相拼, 不能和其他韵母相拼。
读一读,你从中发现了什么规律?
huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ
欢 欢 喜 喜 在 一 起。
páo pɑo tǔ zhuō zhuo chónɡ
刨 刨 土, 捉 捉 虫,
qīnɡ cǎo dì shànɡ zuò yóu xì
青 草 地 上 做 游 戏。
朗读指导
1.找出含有“j、q、x”三个声 母的音节,把它们读准确。
j — i — ā →jiā
家园
家人
q — i — ā →qiā
掐灭
x — i — á →xiá
彩霞
学习词语、生字
dā jī mù
搭积木 j — ī →jī
xià qí
下棋
q — í →qí
zài yì qǐ
在一起
xiǎo huánɡ jī xiǎo hēi jī
小 黄 鸡,小 黑 鸡,
《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了他至死也 要回到祖国的强烈的爱国之情。
6、课后习题4:“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次,着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动 作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情。
声母j、q、x的两拼音节
j — ī →jī q — ì→qì
说话有吸引力; (1)努力放大细节。 1.关联词:(1)这(不是)粥,(而是)小型的农业展览会。(并列关系)
× × × × xu
j、q、x除了跟i 相拼,还能跟ü相拼, 不能和其他韵母相拼。
读一读,你从中发现了什么规律?
huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ
欢 欢 喜 喜 在 一 起。
páo pɑo tǔ zhuō zhuo chónɡ
刨 刨 土, 捉 捉 虫,
qīnɡ cǎo dì shànɡ zuò yóu xì
青 草 地 上 做 游 戏。
朗读指导
1.找出含有“j、q、x”三个声 母的音节,把它们读准确。
j — i — ā →jiā
家园
家人
q — i — ā →qiā
掐灭
x — i — á →xiá
彩霞
学习词语、生字
dā jī mù
搭积木 j — ī →jī
xià qí
下棋
q — í →qí
zài yì qǐ
在一起
xiǎo huánɡ jī xiǎo hēi jī
小 黄 鸡,小 黑 鸡,
《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了他至死也 要回到祖国的强烈的爱国之情。
6、课后习题4:“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次,着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动 作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情。
声母j、q、x的两拼音节
j — ī →jī q — ì→qì
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•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作, 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ,这是 倒叙手 法,这 种写作 技巧的 运用, 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”, 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ,说明 不管是 否绿色 环保, 只要是 菜大爷 卖的菜 ,顾客 都欢迎 。
•
3. 处在大数据时代的史学家们,只有 突破数 据带来 的无限 之境, 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典, 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼,而非法, 亦非人 ,礼是 传统, 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
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j——i —— j i j ī j í j ǐ j ì
q——i ( q i ) qī qí qǐ qì x——i ( x ) xī xí xǐ xì
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q
上格 中格
下格
左上半圆,竖
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x
上格 中格
下格
右斜,左斜
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团结就是力量
帮助j、q、x找韵母 i 做朋 友。 1.对桌合作找朋友,拼一拼。 2.完成后,小组内分享。 3.小组上台展示。
jqx
----去拼音王国摘红山果
小朋友们,想摘红山果 可没那么简单,拼音家 族为你们设置了三个关 卡,你们准备好了吗?
小朋友们,为了来邀请你 们,j、q、x、三个离开了熟 悉的拼音王国,他们很想要 结交新的朋友,可是,又不 知道怎样介绍自己,请小朋 友们为三个拼音小使者编一 编自我介绍吧。
j.
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出, 有对生 死的理 解,有 对人生 的领悟 ,这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ,使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同, 但主要 是外婆 人格所 起的作 用,引 我思索 与成长 ,让我 更为勇 敢。
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母鸡母鸡 jjj
q.
气球气球 q q q
x.
西瓜西瓜 x x x 像个错号 x x x
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请小朋友们根据课本找 出j、q、x三个小使者在四 线格中的位置和笔顺。
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j
上格 中格
下格
竖左弯,点
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