小学五年级语文 《落花生》练习题
《落花生》练习题
五年级语文教案
●一、看拼音写词语
zhà yóu fēn fùmáo tǐng shí liu kě guǐshí pǐn xiān hóng nèn lǚ
（）（）（）（）（）（）
（）
kāi pì ài mù fēi biàn mái zài zhà yóu pián yi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
●二、给粗体字选择读音，在序号上打“√”
价格便宜（①biàn②pián）一块空地（①kōng②
kòng）
●三、选字、选词填空
慕幕暮
１、（）色降临开（）羡（）爱（）
辟僻避劈
２、躲（）偏（）开（）（）柴
价阶
３、石（）（）钱（）格（）梯
分辩分辨
４、⑴花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实。
⑵小宁说：“花生的果实挂在枝上。
”小林（）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。
”
●四、根据课文内容填空
１、《落花生》一文依次写了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。
其中________、________、________是略写的，________是详写的，把
__________作为文章的主要内容是为了突出______________________。
２、花生的好处很多：______、______、_______。
其中最可贵的是_____。
这是通过___________的话启发孩子们由花生的特点体会到______________的道理。
３、《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_______。
在写作上用了_______________的写作方法。
●五、读句子，写句子
１、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。
然……可是
……______________________________________
２、人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
……要……不要
……____________________________________
六、回答问题。
1、花生的好处很多，它最可贵的地方是什么？
2、父亲将花生和桃子、石榴、苹果相比，在哪一点上赞美了花生？。
人教版五年级上册语文《落花生》练习题(含答案)
人教版五年级上册语文《落花生》练习题（含答案）一、单选题。
1．对课文《落花生》写作特色说法有误的是（）A．详略得当 B．借物喻人 C．语言朴实无华 D．“总分总”结构，首尾呼应2．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．长喙．（huì）石榴．（liù）杭．州（háng）B．黛．色（dài）待．会儿（dāi）矮．小（ăi）C．嗜．好（shì）匣．子（jiá）一亩．（mŭ）D．便．宜（pián）方便．（biàn）便．利（pián）二、读拼音，写词语bàn mǔfēn fùzhà yóu ài mùǎi gèbō zhòng jiāo shuǐmáo tíng三、用“√”给带点字选择正确的读音。
（1）我们家的后园有半亩空．（kōnɡ kònɡ）地。
（2）我们姐弟几个都很高兴，买种．（zhǒnɡ zhònɡ），翻地，播种．（zhǒnɡ zhònɡ），浇水，没过几个月，居然收获了。
（3）花生的价钱便．（pián biàn）宜。
四、比一比，再组词。
榴尝咐榨溜党附窄五、在横线上填上合适的词语。
开辟的果实地印在心上价钱地挂在枝头地长在地上六、在括号里填入恰当的关联词语。
①人们那么爱吃花生，把地开辟出来种花生吧。
②花生不好看，很有用。
③花生做的食品吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
七、选词填空。
虽然既然居然竟然（1）这样的宏伟建筑，只用了十个月的时间就完成了。
（2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，收获了。
（3）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。
八、根据课文内容填空。
（1）赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：，。
（2）是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。
全文了、、、，都是围绕题目来写的。
部编版五年级语文上册《落花生》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第一单元《落花生》同步习题基础题一、字词训练营1、读句子，看拼音，写词语。
(1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生，并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。
(2)我很爱吃shí liu( )。
(3)我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng( )苹果汁。
2、给多音字选择正确的读音，画“√”。
(1)得知要去首都(dūdōu)北京参加夏令营，我们都(dūdōu)开心地跳了起来。
(2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。
(3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。
3、为带点的词语选择正确的解释。
(填序号)便宜：①价钱低;②使……得到便宜;③不应得到的利益。
(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。
( )(2)花生的价钱便宜。
( )(3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。
( )4、选词填空。
居然竟然（1）这样的宏伟建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。
（2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。
因为……所以……如果……就……不但……而且……虽然……但是……即使……也……（3）（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
（4）我们的设计（）新颖，（）很有创意，获得大家的好评。
（5）（）花生的好处有这么多，（）大家都喜欢它。
二、课堂连线台我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。
综合题精彩赏析阁父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
部编版五年级上册《落花生》同步练习题含答案
部编版五年级上册《落花生》同步练习题含答案第一课时一、给加点的字选择正确的音节。
1.我此刻不方便（ bi àn pi án）把进价告诉你，可是这件商品已经特别便（bi àn pi án）宜了。
2.花生能够榨（ zhá zh à）油，还可以做出各样美味来，用途真的好多。
二、辨字组词。
亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）三、用以下加点词语造句。
1.人要做实用的人，不要做只讲风光，而对他人没有利处的人。
_______________________________________________________________2.没过几个月，花生竟然收获了。
________________________________________________________________第二课时一、选择括号里正确的字构成词语。
（浇饶）水（吩粉）咐爱（暮慕）高（矮委）二、选词填空。
竟然必定1.人生道路上（）会碰到挫折，我们要乐观面对。
2.这道题他（）做对了，太预料之外了。
三、对下边这句话的理解正确的一项为哪一项（）人要做实用的人，不要做只讲风光，而对他人没有利处的人。
A做人不可以夸耀自己，要做一个对国家、对社会、对他人实用的人。
B要做一个能挣钱的人。
C要做一个会做事的人。
四、请参照文中对照的写法，写一种你喜爱的事物。
________________________________________________参照答案第一课时一、1.bi àn pi án2.zh à二、一亩播种亭子母亲打开停止三、1.我们要保护动物，不要损害它们。
2.我竟然也能做出爽口的饭菜，真是太奇特了！第二课时一、浇吩慕矮二、 1. 必定 2.竟然三、 A四、示例：我喜爱梅花。
它不像桃花、杏花那样喜爱喧闹，也不像荷花那样傲慢，它有自己的风骨，它用寒冷磨练自己，让自己变得更强盛。
五年级上册语文一课一练 2 落花生(含答案)
2 落花生（同步练习）一、填空题（共5题）1.给画线的字选择正确的音节.（1）我现在不方便（biàn pián）________把进价告诉你,不过这件商品已经非常便（biàn pián）________宜了.（2）花生可以榨（zházhà）________油,还能做出各种美味来,用途真的很多.2.先根据语境用恰当的词语填空,然后写句子.父亲说：“你们爱吃花生吗？我们________地说：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐________地说：“花生的味儿美.”哥哥________地说：“花生可以榨油.”请用恰当的关联词语把画先的部分连成一句话.________3.课文整体梳理.《落花生》这篇文章运用________的手法,通过描写花生的________、________的特点,点明要做________,不要做只讲________而对别人没有好处的人.4.你对“飞天”知识知多少？①我国的第一颗人造卫星是________年________月________日上天的.②中国第一艘载人航天飞船的名字叫________.③“神舟”6号飞船发射的时间是________年________月________日.宇航员是________和________.“神舟”7号飞船发射的时间是________年________月________日,载的有________位宇航员.5.请写出下列句子中划线词的反义词.①它只把果子埋在地底,等到成熟 , 人们把它挖出来.成熟——________②鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心.羡慕——________③人要做有用的人,不要只做伟大、体面的人.伟大——________二、单选题（共5题）6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是（）A. 那晚上天色不大好.可是父亲也来了,实在很难得.B. 母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧！”C. 我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了.D. 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.7.下列关联词语运用有误的一项是（）A. 花生虽然不好看,可是很有用.B. 花生的味道美、可以榨油,而且价钱便宜.C. 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.D. 花生虽然好处很多,但是有一样最可贵.8.下列句子中划线的词语运用正确的一项是（）A. 花生的价钱便宜 , 谁都可以买来吃,都喜欢吃.B. 母亲把花生做成了好几样食品,还叮嘱就在后园的茅亭里过这个节.C. 我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,果然收获了.D. 花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地记在我的心上.9.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A. 我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险.B. 刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多.C. 一只手上的五根手指,各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长,各有所短.D. 最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……10.本文是按照（）的顺序写的.A. 议花生、种花生、收花生、吃花生B. 种花生、收花生、议花生、吃花生C. 种花生、收花生、吃花生、议花生三、语言表达（共5题）11.按要求完成句子练习.①花生味道很美.花生可以榨油.（用合适的关联词连成一句话）②它虽然不好看,但是很有用.（用划线的词语连成一句话）③父亲说：“这是我对你们的希望.”（改为转述句）12.句子对对碰.①花生的外表不好看.花生的用处很多.（用恰当的关联词连成一句话）13.②一条条如蛛网般交叉的街道通往城市广场.（缩句）14.③小鸟站在树枝上.（改成拟人句）13.按要求写句子.（1）花生味道很美.花生可以榨油.（用合适的关联词连成一句话）（2）父亲说：“这是我对你们的希望？”（改为转述句）（3）播种买种浇水翻地（按顺序重新排列）14.缩写句子,使它更简练.①鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头.②花生不图虚名、默默奉献的品格值得我们学习.③少先队员胸前佩戴的红领巾是光荣的标志.15.标点俱乐部.（1）我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了（2）母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好母亲把花生做成了好几样食品还吩附就在后园的茅亭里过这个节四、现代文阅读（共1题）16.阅读理解,根据课文《落花生》内容,回答问题.父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”（1）花生最可贵的是什么？（2）文章把花生和________、________、________作比较,这样作比较的用意是：________.五、语段阅读（共1题）17.重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.”我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”父亲说：“对.这是我对你们的希望.”我们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上.（1）选文最主要运用了（）描写的方法.A.语言B.动作C.心理（2）用文中画线的词语造句.（3）谈谈你对画线句子的理解.参考答案一、填空题1.（1）biàn；pián（2）zhà2. 争先恐后；迫不及待；不甘示弱；花生不但味儿美,而且可以榨油.3. 借物喻人；朴实；默默无闻；有用；体面4. 1970；4；24；“神舟”5号；2005；10；12；费俊龙；聂海胜；2008；9；25；三5.生涩；嫉妒；渺小二、单选题6. D7. D8. A9. C10. C三、语言表达11. ①花生不仅味道很美,还可以榨油.②虽然我们距离很远,但是我们的心离得很近.③父亲说,这是他对我们的希望.12.①虽然花生的外表不好看.但是花生的用处很多.②街道通往广场.③小鸟站在树枝上唱着欢快的歌.13. （1）花生不但味道很美,而且可以榨油.（2）父亲说,这是他对我们的希望.（3）买种；翻地；播种；浇水14.①果实挂在枝头.②品格值得我们学习.③红领巾是标志.15. （1）, , , , , , .（2）：“ , , ？” , .四、现代文阅读16. （1）它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.（2）桃子；石榴；苹果；告诉人们要像花生那样,不要只讲外表,而要讲究内心美,要做一个有用的人.五、语段阅读17. （1）A（2）她虽然表情冷冷的,可是心地很善良.（3）做人要朴实,要做有用的人,要对社会、对他人有好处.。
人教部编本五年级语文上册第2课《落花生》同步练习题含答案(2020年-2021年)
部编版五年级语文上册一课一练2.落花生一、看拼音，写词语。
fēn fù mǔ shù xiàn mù（）（）（）二、给加点字选择正确的读音。
1.我们家的后院有半亩空．（kōng kòng）地。
2.我们争着答．（dā dá）应:“爱”。
3.花生的价钱便．（pián biàn）宜，谁都可以买来吃。
三、比较下面的字，再组词。
吩（）慕（）亭（）份（）暮（）停（）四、辨析字义（给加点字选择字义，填序号）。
可：○1可以○2值得○3适合○4允许○5应该1、他做的菜非常可．口。
（）2、你上课可．要好好听讲。
（）3、不可．随地乱扔垃圾。
（）4、让地荒着怪可．惜的。
（）5、未经许可．不得随意出入。
（）怪：○1奇异○2责备○3非常○4惊异○5妖魔6、你别再怪．她了，她又不是故意的。
（）7、让地亩荒芜着怪．可惜的。
（）8、他这个人的脾气有一点古怪．。
（）9、这没什么大惊小怪．的。
（）10、孙悟空一路上降妖捉怪．。
（）五、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。
（用合适的关联词连成一句话）______________________________________________________2.它虽然．．不好看，但．是很有用。
（用加点的词语连成一句话）______________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）______________________________________________________ 六、重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然．．不好看，可是．．很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
统编版五年级语文第2课《落花生》同步练习题(含答案)
统编版五年级语文第2课《落花生》同步练习题（含答案）一、基础练习1．读拼音写词语zhà yóu fēn fùmáo tínɡshíliukě ɡuìshípǐn xiān hónɡnèn lǜ2．下列形近字组词全部正确的一项是（）A．浇（浇水）绕（围绕）B．访（访问）仿（摇仿）C．嘱（嘱咐）瞩（瞩托）D．哀（哀求）衰（衰求）3．下面前后两部分意思不相同的一项是（）A．鼻子都气歪了——气急败坏B．一个巴掌拍不响——孤掌难鸣C．打开天窗说亮话——直言不讳D．吃水不忘挖井人——忆苦思甜4．对课文《落花生》写作特色说法有误的是（）A．详略得当B．借物喻人C．语言朴实无华D．“总分总”结构，首尾呼应5．下面句子中的标点符号运用正确的一项是()A．“都从老家?”将军纳闷:”就近的岛上有土，不也行吗?”B．夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
C．花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
6．下面名言中，与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相同的一项是（）A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。
7．辨字组词。
辟( )偿( )亭( )宜( )僻( ) 尝( ) 停( ) 谊( )8．选词填空。
一旦……就……只有……才……不管……都……任凭……也不……（1）( )受了多大的委屈，钱姥姥( )按捺住自己的脾气，顾全大局。
（2）( )发现敌人溜进村子，( )赶紧向总部通报，千万不要轻举妄动。
人教部编版五年级上学期语文第2课《落花生》同步练习
人教部编版五年级上学期语文第2课《落花生》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用 (共8题；共49分)1. （4分）看拼音写句子。
jǐkēxiǎo bái yáng zhèng yíng zhe fēng shāchéng zhǎng qǐlái________。
2. （8分）写出带有下面偏旁的字，再组成词语。
王________ ________ ⺮________ ________ 车________ ________ ⻊________ ________3. （8分）判断划线字的读音，选择正确的读音。
的确________（A．dè B．dí）暖和________（A．hé B．huo）解闷________（A．mèn B．mēn）没完没了________（A．lè B．liǎo）屏息________（A．bǐng B．píng）枝折________（A．shé B．zhé）4. （5分）根据拼音写汉字。
jiāo yǎng fěn lìnán huò zhě________外________病________红一________________孩________ dòng xīkěn chéng冷________可________________定________实5. （4分）写出下列词语的近义词或反义词。
①写近义词：准备——________ 安心——________ 飞快——________②写反义词：漂亮——________ 偶尔——________ 开始——________6. （6分） (2018六上·桐梓期末) 按要求查字填空。
五年级上册语文第2课《落花生》练习题
五年级上册语文第2课《落花生》练习题一、根据语境写词语。
1.大家一起在 liáng tíng ( )里休息，母亲fēnfù ( )我们去村南的地里jiāo shuǐ( )，后天在那里bō zhǒng ( )花生。
2.花生虽然不像石榴那样把果实高高地挂在枝头上，让人心生ài mù( )，但是很有用。
二、用“然”字组成恰当的词语填空。
1.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( )收获了很多花生。
2.天气预报说今天要下雪，你看，( )下雪了。
3.你们要像花生，它( )不好看，可是很有用。
4.这么多年过去了，你( )还是我记忆中的样子。
5.房屋虽然已经破烂不堪，但一切摆设却那么( )有序。
三、下面句子中的 “体面” 与 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
” 中的 “体面" 意思相同的一项是( )。
A.她看见来了一个穿着体面的人，猜想是位嘉宾，便彬彬有礼地迎了上去。
B.他穿着得体，却做出偷鸡摸狗的事，真是有失体面。
C.老师经常教育我们，人不能只讲外在的体面，还要注重内在的修养。
D.拉拉经常获奖，爸爸妈妈觉得非常体面。
四、根据你对课文的理解，选择正确的答案。
1.妈妈让孩子们开荒地种花生是为了( )A.使那半亩地不再荒着。
B.培养孩子们热爱劳动的好习惯。
C.满足孩子们爱吃花生的愿望。
D.节约家里的开支。
2.爸爸参加“收获节”的目的是 ( )A.吃花生解馋。
B.和孩子们相聚，共享天伦之乐。
C.向孩子们讲做人的道理。
D.向孩子们讲解关于花生的知识。
五、按要求写句子。
1.花生不但外表不好看，而且它的好处很多。
(修改病句)2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
(照样子，用划线的词语写句子)3.父亲说:“对，这是我对你们的希望。
”(改为转述句)六、积累填空。
课文以“落花生”为话题，依次写了 、 、 、 ，其中详写了 通过议花生，父亲告诉了我们一个道理 ： 。
第2课《落花生》练习题(含答案)
第2课《落花生》练习题（含答案）部编版小学语文五年级上册第2课《落花生》练习题1.认真拼读，规范书写。
chuán bō ( ) fēn fù ( )zhà yóu ( ) jiāo shuǐ ( )máo tíng ( )2.写同音字。
zhà 爆( ) ( )骗压( ) ( )栏bō ( )种( )纹( )打( )削3.给下列句子中的“美”选择恰当的解释。
美：①美丽，好看；②得意；③令人满意的，好；④使美丽；⑤美好的事物，好事。
(1)这个小姑娘长得真美。
( )(2)妈妈表扬了妹妹几句，妹妹就美得不得了。
( )(3)我们要美化校园环境，让每个学生在这里快乐地成长。
( )(4)花生的味道很美。
( )4.词语理解与运用。
(1)“价钱便宜”中的“便”读；它的另一个读音是，可以组词。
与“价钱便宜”中的“便宜”意思相反的词是。
(2)“收获”在词典里有两种解释：①取得成熟的农作物；②取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。
“居然收获了”中“收获”的意思应选。
我能用另一种意思写一句话：。
(3)选词填空。
(填序号)A．吩咐B．嘱托C．嘱咐①爸爸在信中教育我要好好学习，还我注意身体。
②妈妈出国之前，舅舅照应家事。
③母亲把花生做成了好几样食品，还就在后园的茅亭里过这个节。
5.【小练笔】普普通通的花生，它朴实无华，不计较名利，让我们想起了那些默默无闻作贡献的人。
看到下面的事物，你会想到哪些人呢？请从中选择一个，试着运用借助具体事物抒发情感的方法，写一段话。
山中的老杏树蜜蜂粉笔梅花6.读下面的片段，完成练习。
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
部编版语文上册五年级《落花生》课后精练(有答案)
《落花生》一、看拼音,写词语.fēn fù pǐn cháng zhà yóushí liu bō zhǒng kòng dì二、填空题1．写出下列加点词语的近义词.（1）让它荒着怪可惜．．的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧.（________）（2）花生的好处很多,有一样最可贵．．.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕．．之心.（________）（_____）（3）母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐．．就在后园的茅亭里过这个节.（________）2．给下列字组词辟（________）偿（________）亭（________）宜（________）僻（________）尝（________）停（________）谊（________）3．课文整体梳理.这篇文章运用___________的手法,通过描写花生的____________、_________的特点,点明要做____________,不要做只讲__________而对别人没有好处的人. 4．查字典填空.“亩”用音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______；用部首查字法,应先查部首_______,再查_______画.我们可以说“一亩_______”.5．我会积累（按课文原文填空）.花生的好处有很多,有一样最______：它的果实_________,不像桃子、石榴、苹果那样,把______的果实________挂在枝头,使人一见就生_________.三、选择题1．课文《落花生》最突出的写作特点是（）A．借助事物抒发感悟B．通过叙事说明道理2．本文是按照（）的顺序写的.A．议花生、种花生、收花生、吃花生B．种花生、收花生、议花生、吃花生C．种花生、收花生、吃花生、议花生3．人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.下列名言中与例句意思相同的一项是( ).A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的.B．生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小.D．生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵.选一选.4．这篇课文的写作方法是（）.A．借景抒情B．借物喻人5．课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）. A．种花生 B．收花生 C．吃花生 D．议花生6．你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻B．不计名利C．朴实无华D．外表体面四、信息匹配1．选择填空.浇烧（1）火把枯叶（______）着了,这时,下起了雨,雨把火（______）灭了.居然果然（2）没想到,你（________）会冒这么大的危险去帮助一个萍水相逢的人.（3）考试前我努力复习,（________）考了一个好成绩.2．用“√”给画横线的字选择正确的读音.便宜（pián biàn）方便（pián biàn）半亩（mǔ m ú）低矮（ǎi nǎi）榨油（zhà zà）成熟（sú sh ú）3．选择正确的关联词填空.既然……就……不但……而且……虽然……但是……（1）（________）你们那么爱吃花生,（________）一起来种花生吧.（2）花生（________）价钱便宜,（________）人人都爱吃.（3）花生（________）外表不好看,（________）很有用.4．认真辨,再填空.幕慕暮（_____）色羡（_____）屏（_____）爱（_____）夜（_____）辨辩辫（_____）别（_____）子（_____）论（_____）认争（_____）五、连线题开辟味道价钱鲜美品尝花生味道饱满播种荒地品质便宜分辨真假果实可贵六、现代文阅读快乐阅读,我能行：①父亲说：“花生的好处很多□有一样最（可贵珍贵）□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实,必（需须）挖起来才知道.”②我们都说是,母亲也点点.③父亲接下去说：“（）你们要像花生,它（）不好看,（）很有用.”④我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”⑤父亲说：“对,这是我对你们的希望.”⑥我们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地（印刻）在我的心上.1．以上语段选自课文《》,作者（）,笔名（）,他是我国现代著名的（）.2．（2）给第一自然段加上标点符号.3．在文中的括号内填上适当的关联词语.4．在语段括号内选择恰当的词语用“√”表示“5．选段画线句子中,“这”指什么？____________________________________________________________________ 6．文段①采用了（_______）的写法.你认为花生的品质是：___________________________________________________________________ . 7．说说你对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”这句话的理解.____________________________________________________________________ 七、书面表达作者通过写花生的品质,阐明了做人的哲理.你从身边的事物中领悟到了什么道理？选择一种事物,运用本文的写作手法写一写.____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________参考答案一、看拼音,写词语.吩咐品尝榨油石榴播种空地二、填空题1．惋惜珍贵喜爱嘱咐2．开辟偿还凉亭便宜偏僻品尝停顿友谊3．借物喻人朴实默默无闻有用体面4．M mǔ 5 地5．可贵埋在地里鲜红嫩绿高高地爱慕之心三、选择题1．A2．C3．A4．B5．ABCD D6．ABC四、信息匹配1．烧浇居然果然2．pián biàn mǔǎi zhà shú3．既然就不但而且虽然但是4．暮慕幕慕幕辨辫辩辨辩五、连线题六、现代文阅读1．《落花生》许地山落华生小说家和散文家2． , ： , 、、 , ,3．所以虽然可是4．可贵辨须印5．人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.6．对比朴实无华默默无闻7．这句话是作者对父亲的话的感悟.这个道理是做人要做有益于社会和他人的人.相反,只讲外表美而对社会和他人没有任何益处,甚至危害他人的人,是不受欢迎的,是没有存在价值的.我们应讲究心灵美而不是外在美.七、书面表达就在这漫天遍野的雪中,在这万物的哀叹声中,梅花傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫不受风雪的影响,傲雪凌霜；她那高雅的花,在风雪中怒放,充满了豪情,任凭风雪的吹打.她所象征的精神,远比那艳丽多彩的玫瑰、月季、牡丹高尚得多.我猛然想起,站在讲台上辛苦育人的老师们不正是一朵朵美丽的梅花吗？。