第三节有机化合物的命名
第三节 有机化合物的命名
第三节有机化合物的命名【教学目标】1．知识与技能：掌握烃基的概念；学会用有机化合物的系统命名的方法对烷烃实行命名。
2．过程与方法：通过练习掌握烷烃的系统命名法。
3．情感态度和价值观：在学习过程中培养归纳水平和自学水平。
【教学过程】【归纳】一、烷烃的命名1、烷烃的系统命名法的步骤和原则：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前，标位置，连短线；不同基，简到繁，相同基，合并算。
2、要注意的事项和易出错点3、命名的常见题型及解题方法第二课时二、烯烃和炔烃的命名：命名方法：与烷烃相似，即一长、一近、一简、一多、一小的命名原则。
但不同点是主链必须含有双键或叁键。
命名步骤：１、选主链，含双键（叁键）；２、定编号，近双键（叁键）；３、写名称，标双键（叁键）。
其它要求与烷烃相同！！！三、苯的同系物的命名•是以苯作为母体实行命名的；对苯环的编号以较小的取代基为1号。
•有多个取代基时，可用邻、间、对或1、2、3、4、5等标出各取代基的位置。
•有时又以苯基作为取代基。
四、烃的衍生物的命名•卤代烃：以卤素原子作为取代基象烷烃一样命名。
•醇：以羟基作为官能团象烯烃一样命名•酚：以酚羟基为1位官能团象苯的同系物一样命名。
•醚、酮：命名时注意碳原子数的多少。
•醛、羧酸：某醛、某酸。
•酯：某酸某酯。
【作业】P16课后习题及《优化设计》第三节练习【补充练习】(一)选择题1．下列有机物的命名准确的是( D )A. 1,2─二甲基戊烷B. 2─乙基戊烷C. 3,4─二甲基戊烷D. 3─甲基己烷2．下列有机物名称中，准确的是( AC )A. 3,3—二甲基戊烷B. 2,3—二甲基—2—乙基丁烷C. 3—乙基戊烷D. 2,5,5—三甲基己烷3．下列有机物的名称中，不．准确．．的是( BD )A. 3,3—二甲基—1—丁烯B. 1—甲基戊烷C. 4—甲基—2—戊烯D. 2—甲基—2—丙烯4．下列命名错误的是( AB )A. 4―乙基―3―戊醇B. 2―甲基―4―丁醇C. 2―甲基―1―丙醇D. 4―甲基―2―己醇5．(CH3CH2)2CHCH3的准确命名是( D )A. 2－乙基丁烷B. 3－乙基丁烷C. 2－甲基戊烷D. 3－甲基戊烷6．有机物的准确命名是( B )A. 3,3 -二甲基-4-乙基戊烷B. 3,3, 4 -三甲基己烷C. 3,4, 4 -三甲基己烷D. 2,3, 3 -三甲基己烷7．某有机物的结构简式为：，其准确的命名为( C )A. 2,3—二甲基—3—乙基丁烷B. 2,3—二甲基—2—乙基丁烷C. 2,3,3—三甲基戊烷D. 3,3,4—三甲基戊烷8．一种新型的灭火剂叫“1211”，其分子式是CF2ClBr。
第三节有机化合物的命名PPT课件
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6
3．口诀总结
选主链，称某烷；
编序号，定支链；
取代基，写在前，注位置，短线连；
不同基，简到繁；相同基，合并算。
烷烃的命名原则可归纳为“一长一近一多一小”，即“
一长”是主链要长，“一近”是编号起点离支链要近，“一
多”是支链数目要多，“一小”是支链位置号码之和要最小
.
7
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典例导析
知识点1：烷烃的系统命名 例1 写出下列物质的结构简式： (1)2,4－二甲基－3－乙基己烷 (2)2,4－二甲基－3－乙基戊烷 解析 由名称写结构式，首先应写出母体的结构，然后 再在相应位置添加取代基。 答案 (1)
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第2课时 烯烃、炔烃、苯及其同系物的命名
三维目标
知识与技能
掌握烯烃、炔烃、苯及苯的同系物的命名方 法
过程与方法 培养有序思维能力及比较、归纳、动手练习
情感、态度 通过交流、讨论，加强合作学习及严谨认真 与价值观 的科学态度
思维激活
在系统命名中出现了一些“2、3……”、“二、三……”
、“甲、乙……”等，它们的含义一样吗？
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典例导析
知识点1：烷烃、烯烃、炔烃的命名
例1 下列有机物命名正确的是( )
A．3,3－二甲基丁炔
B．3－甲基－2－乙基戊烷
C．2,3－二甲基戊烯
D．3－甲基－1－戊烯
解析 解答此类题的方法是先按题中的名称写出该有机
化合物的结构简式，再按系统命名法检验是否正确。如果熟
悉命名原则及烃类的命名一般规律可较快判断，不必逐一写
、三等标明双键或三键的个数。
如：CH2＝CH—CH2—CH3名称：1－丁烯
.
14
第三节有机化合物的命名
醛：R-CHO其中R代表烷基或芳基
酮：R-CO-R'其中R和R'代表烷基或芳基
醌：R-C=O其中R代表烷基或芳基
示例：苯甲醛（C6H5-CHO）、丙酮（CH3COCH3酯、丙酸丙酯等
羧酸酰胺：以“-酸酰胺”结尾如乙酸乙酰胺、丙酸丙酰胺等
酯：根据酯基的位置和数量命名如甲酯、乙酯等
胺：根据氨基的位置和数量命名如甲胺、乙胺等
醇：根据羟基的位置和数量命名如甲醇、乙醇、丙醇等
腈：根据腈基的位置和数量命名如乙腈、丙腈等
立体化学命名法是一种有机化合物的命名方法它根据有机化合物的立体结构来命名。
立体化学命名法包括顺式、反式、Z型、E型等命名方式。
避免使用过于复杂的名称如过长或过于专业的名称以便于理解和记忆
避免使用容易混淆的同音字
确保命名的准确性和唯一性
注意同音字的发音和拼写
遵循有机化合物命名的规则和规范
遵循IUPC命名规则
使用系统命名法
避免使用缩写和缩写词
避免使用容易混淆的词汇
确保命名的准确性和一致性
注意命名的简洁性和易读性
确保命名的准确性和一致性
添加标题
添加标题
甲苯：苯的甲基取代物由七个碳原子和八个氢原子组成
苯：最简单的芳香烃由六个碳原子和六个氢原子组成
乙苯：苯的乙基取代物由八个碳原子和九个氢原子组成
苯乙烯：苯的乙烯基取代物由八个碳原子和十个氢原子组成
卤代烃的命名规则：根据卤素原子的位置和数量进行命名
示例1：氯甲烷CH3Cl
示例2：氯乙烷CH3CH2Cl
取代基的优先顺序：按照原子序数从小到大排列
取代基的编号规则：按照取代基的位置编号
取代基的命名原则：按照取代基的化学性质命名
第三节 有机化合物的命名
第三节 有机化合物的命名一、烷烃命名的规律烷烃的命名是烃类命名的基础，其方法在教材中已做介绍。
同学们在应用时特别要注意： 1.五个原则。
①最长原则：应选最长的碳链做主链；②最近原则：应从离支链最近一端对主链碳原子编号；③最多原则：若存在多条等长主链时，应选择含支链较多的碳链做主链； ④最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，应以支链位号之和为最小的原则，对主链碳原子编号； ⑤最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近简单支链的一端对主链碳原子编号。
2.五个必须。
①取代基的位号必须用阿拉伯数字“2，3，4，…”表示；②相同取代基的个数，必须用中文数字“二、三、四，…”表示；③位号2，3，4等相邻时，必须用逗号“，”表示（不能用顿号“、”）； ④名称中凡阿拉伯数字与汉字相邻时，必须用短线“－”隔开；⑤若有多种取代基，不管其位号大小如何，都必须把简单的写在前面，复杂的写在后面。
以上（烷烃的系统命名法）可以概括为：选主链，称某烷；编位号，定支链；取代基，写在前，注位置，短线连；不同基，简到繁，相同基，合并算。
例1.用系统命名法命名下列有机物：_____________________ ___________________ __________________ 例2．判断改错： （1）（2）CH 3—CH 3—CH 3C CH 3 CH 3— C H 2 —CH —CH 3CH 3CH 3— CH 2 —CH 2 —CH —CH 3—CH 3CH 22－甲基－4，5－二乙基己烷CH 3— C H —CH 2 —CH ——CH 3—CH 3CH 2 C 2H 532，5－二甲基－4－乙基己烷CH 3— C H —CH 2 —CH —CH —CH 3C 2H 53 3（3）（4）CH 3CH(CH 3)C(CH 3)2C(CH 3)(C 2H 5)(CH 2)2CH 3二、含有官能团的化合物的命名⑴ 定母体：根据化合物分子中的官能团确定母体。
19-20版：1.3有机化合物的命名（创新设计）
第三节有机化合物的命名课程目标核心素养建构1.了解习惯命名法和系统命名法。
2．学会用系统命名法命名烷烃类物质。
3．初步了解烯烃、炔烃和苯的同系物的命名方法。
[知识梳理]一、烷烃的命名1．烃基2．烷烃的命名(1)习惯命名法①碳原子数在十以内的，从一到十依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。
如C5H12叫戊烷。
②碳原子数在十以上的用数字来表示。
如C14H30叫十四烷。
③区别同一种烷烃的同分异构体时，在某烷前面加“正”、“异”、“新”等，如C5H12的同分异构体有3种，用习惯命名法命名分别为CH3CH2CH2CH2CH3正戊烷、异戊烷、新戊烷。
(2)系统命名法①选主链：选定分子中最长的碳链为主链，按主链中碳原子数目称作“某烷”。
②编序号：选主链中离支链最近的一端为起点，用1，2，3等阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位，以确定支链在主链中的位置。
③写名称：a．将支链的名称写在主链名称的前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用短线隔开。
b．如果主链上有相同的支链，可以将支链合并，用“二”“三”等数字表示支链的个数。
两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用“，”隔开。
如：命名为2，4－二甲基戊烷；命名为2，4－二甲基己烷。
【自主思考】1．丁烷失去一个氢原子后的烃基可能有几种？提示丁基(—C4H9)有4种结构：—CH2CH2CH2CH3、。
二、烯烃和炔烃的命名三、苯的同系物的命名1．习惯命名法(1)苯的一元取代物。
将苯作为母体，苯环侧链的烷基作为取代基，称为“某苯”。
例如，，为乙苯。
(2)苯的二元取代物。
当有两个取代基时，取代基在苯环上的位置有邻、间、对三种位置。
例如邻二甲苯间二甲苯对二甲苯2．系统命名法(以二甲苯为例)。
若将苯环上的6个碳原子编号，可以使某个甲基所在的碳原子的位置为1号，选取最小位次号给另一个甲基编号。
如：系统名称：1，2－二甲苯1，3－二甲苯1，4－二甲苯【自主思考】2．用系统命名法给有机物命名时，最长的碳链是否一定为主链？提示不一定。
第三节 有机化合物的命名教学设计(公开课、师生共用)
第三节有机化合物的命名教学设计车琳教学内容：有机化合物的命名教学目标1．知识与技能：（1）、掌握烃基的概念。
（2）、知道同系物的含义。
（3）、了解常见有机化合物的习惯名称；学会用有机化合物的系统命名的方法对简单的烃类化合物进行命名：要求熟练掌握5个碳原子之内烷烃的命名；掌握烯烃、炔烃、苯及苯的同系物的命名方法。
（4）培养学生用概念去分析问题、解决问题的能力，培养学生的归纳能力。
2．过程与方法：（1）、通过阅读教材与学案让学生发现并掌握烷烃的系统命名法。
（2）、培养学生的有序思维方式与自主生产、与研究知识的学习习惯。
（3）、通过问题的讨论、交流、分组合作；充分发挥学生的主体作用，引导学生通过比较、归纳、动手练习，提炼出简单的烃类化合物的系统命名方法。
3．情感、态度与价值观：（1）通过交流、讨论，加强培养学生之间的合作学习意识。
（2）了解学习系统命名法的重要性，体会物质分类的必要性。
（3）通过学习使学生体会各类有机物系统命名法的辩证统一关系，进行唯物主义观点的教育。
培养学生严谨认真的科学态度。
教学重点：烷烃的系统命名方法。
教学难点：如何根据烷烃的命名方法命名烯烃、炔烃、苯的同系物。
教学策略：从学生已掌握的知识出发，设计一系列的问题，在教师的启发引导帮助下，通过学生的积极思考、努力探索、协作学习；使学生自己能顺利完成对有机化合物的系统命名法体系的建构。
教学进程【课前研读】（提示：请同学课前务必完成！）(一）试比较同系物、同分异构体、同素异形体、同位素四个名词的含义（二）、观察下列基团的结构特点，甲基：–CH3乙基：–CH2CH3丙基（两种）：–CH2CH2CH3 -CH(CH3)2，说说什么叫烃基？（三）、烷烃的命名1、习惯命名法（1)1-10个C原子的直链烷烃:称为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸烷(2)11个C原子以上的直链烷烃：如:C11H24称为十一烷(3)带支链的烷烃:用正、异、新表示正戊烷（无支链）异戊烷（带一支链）新戊烷（带两个支链）2、系统命名法（1）选主链，称某烷(最长碳链) （2）编号码，定支链（支链最近原则） （3）取代基，写在前，注位置，连短线 （4）不同基，简在前，相同基，要合并 （5）同位置，简在前 （6）支链序号的和数要最小 3、烷烃的系统命名应遵守的原则：1、最长原则2、最近原则3、最小原则4、最简原则 最小原则：当支链离两端的距离相同时，以取代基所在位置的数值之和最小为正确。
有机化合物的命名
烷烃、烯烃、炔烃、 有机 烃：烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等 化合物 烃的衍生物：如醇、酚、醚、醛、 烃的衍生物：如醇、 羧酸、 酮、羧酸、酯、氨基酸等
认识有机化合物
有机化合物的命名
准备知识 数字的应用： 1）数字的应用：甲、乙、丙、丁、戊、己、 庚、辛、壬、癸、十一等 命名方法： 命名法（ 2）命名方法：IUPAC命名法（英文文献） 命名法 英文文献） 系统命名法（中文文献） 系统命名法（中文文献） 习惯命名法（普通命名法） 习惯命名法（普通命名法） 名称较长的有机物一般用俗名 常见简单有机物也可用习惯命名法
CH3 CHCH3 CH3
（异丁烷） 异丁烷） （新 戊
CH2 H
CH3 CHCH2CH3 CH3
（异戊烷） 异戊烷）
CH3 CH3 C CH3
烷 ）
习惯命名法命名直链烷烃时， 习惯命名法命名直链烷烃时，与 系统命名法相同。 系统命名法相同。 习惯命名法命名有支链的烷烃时， 习惯命名法命名有支链的烷烃时， 一般只适合于简单的烷烃。 一般只适合于简单的烷烃。
认识有机化合物
有机化合物的命名
系统命名法 有机物名称基本格式
1 2 3 4
取代基 + 母体
5 6 7
CH3－CH2－CH－CH2－CH－CH2－CH3 － － CH3 CH3
取代基
3,53,5-二甲基 庚烷 母体
官能团位置号+ 官能团位置号+名称
(无官能团时无位置号) 无官能团时无位置号)
取代基位置号+个数+ 取代基位置号+个数+名称
认识有机化合物
有机化合物的命名
系统命名法——烯烃和炔烃的命名 烯烃和炔烃的命名 系统命名法 方法：与烷烃原则相似〔一长、一多、一近、一简、 方法：与烷烃原则相似〔一长、一多、一近、一简、一小〕
7.3有机化合物的分类及命名
CH
2,3,5—三甲基己烷 三甲基己烷
(3) 书写名称 书写名称: 第一个支链位置相同，则比较第二， 第一个支链位置相同，则比较第二，第三个支链的 位置， 取代基的系列编号最小为原则 位置，以取代基的系列编号最小为原则
CH3 CH3 CH CH3 CH3 CH2 CH CH3
CH
2,4,5—三甲基己烷 三甲基己烷
间基 ↑
取代基 名 称
戊烷 ↑
母 体 名 称
可将烷烃的命名归纳为十六个字： 可将烷烃的命名归纳为十六个字： 最长碳链 最小定位 同基合并 由简到繁
实 例
1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 CH3CHCH2CHCHCH3 CH3 H3C CH3
1 确定主链 最长链为主链 确定主链: 2 编 号:
④ 最简 最简-----两取代基距离主链两端等距离时， 两取代基距离主链两端等距离时， 两取代基距离主链两端等距离时 从简单取代基开始编号。 从简单取代基开始编号。 ⑤ 最小-----支链编号之和最小。 支链编号之和最小。 最小 支链编号之和最小
拓展练习1: 拓展练习 CH3 CH CH3 CH2 CH3
要求：必需熟背表 要求：必需熟背表7-2 官能团名称、官能团结构、 官能团名称、官能团结构、化合物类别和实例
常见官能团
类型 烯烃 炔烃 卤代烃 醇（酚） 醛
C C
官能团 （双键） 双键）
类型 酮 羧酸 酯 磺酸 胺
官能团 >C=O （羰基） 羰基） —COOH （羧基） 羧基） —COOR（酯基） （酯基） —SO3H 磺酸基 —NH2 氨基
—C≡C—（三键） （三键） —X （卤素） 卤素） —OH（羟基） （羟基） —CHO（醛基） （醛基）
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第三章认识有机化合物
第三节有机化合物的命名(学案)
【模块要求】
1．能根据有机化合物命名规则命名简单的烃类化合物、饱和一元醇、饱和一元醛和羧酸；2．知道同系物的含义。
【学习过程】
一、烷烃的命名
（一）烃基
1．烃基：_____________________________________ ___，2．一价烷基的通式：_______________ 。
【练习】：
（1）写出甲基、乙基的结构简式
（2）写出－CH3、－OH 、OH-CH3+的电子式
（3
（4323
（二）普通命名法
【阅读】课本P13倒数第3段归纳总结烷烃的普通命名法
（三）系统命名法
1．命名步骤：
1）选主链；
2）定位；
3）命名。
2．命名原则：最长、最近、最简、最多、最小。
【例如】
【原则1】定主链，称“某烷”——最碳链
【原则2】编序号，定支链所在位置——最一端CH2
2—CH
—CH3
—CH3
3．命名方法：
选主链，称某烷；编号位，定支链；
取代基，写在前，标位置，连短线；
不同基，简到繁，相同基，合并算。
【巩固】
1．用系统命名法命名下列有机物：
___________________ __________________
2．判断改错：
（1）
（2）
【原则3】最多原则：当有两条相同碳原子的主链时，选支链最多的一条为主链。
【原则4】最小原则：当支链离两端距离相同时，以取代基位次的数值之和最小为正确。
（3）
CH 3— CH 3 CH 3 —CH 3
C CH 3— C H 2 —CH —CH 3 CH 3 2，5－二甲基－4－乙基己烷
CH 3 CH 3— C H —CH 2 —CH —CH —CH 3 C 2H 5 CH 3 CH 3 CH 3— C H —CH 2 —CH —CH —CH 3 CH 2 —CH 3 C 2H 5
2－甲基－4，5－二乙基己烷 CH 3 CH 3— CH 2 —CH —CH —CH —CH 3 C 2H 5 CH 3 3－乙基－2，4－二甲基己烷
（4）
【原则5】最简原则：当不同取代基离两端距离相同时，以取代基简单的一端为起点。
（5）CH 3CH(CH 3)C(CH 3)2C(CH 3)(C 2H 5)(CH 2)2CH 3 3－乙基－2,4－二甲基己烷
【练习】
1．根据名称写出下列有机物的结构简式，并判断下列有机物命名是否正确，如不正确，指出错误原因，然后再写出正确命名
（1）2，2，3，3－四甲基戊烷
（2）3，4－二甲基－4－乙基庚烷
（3）2，5－二甲基庚烷 （4）2，3－二甲基－6－乙基辛烷
（5）3，3－二甲基丁烷 （6）3－甲基－2－乙基戊烷
（7）2
－乙基丁烷 （8）2，3，3－三甲基丁烷
二、烯烃和炔烃的命名
【阅读】课本P14
命名方法：与烷烃相似，即“长、近、简、多、小”的命名原则。
但不同点是主链必须
含有双键或叁键。
命名步骤：
１、选主链，含双键（叁键）；
２、定编号，近双键（叁键）； ３、写名称，标双键（叁键）。
并标出双键或三键的位置。
其它要求与烷烃相同！！！ CH 3 CH 3— CH 2 —CH —CH
—CH 2 —CH 3 C 2H 5 3－乙基－4－甲基己烷
给下列物质命名：
【练习】
1．对下列物质进行系统命名：
_________________ ____________________ _______________________
_________ _______ ____________ ____ ____________________
2．根据名称写出下列有机物的结构简式，并判断下列有机物命名是否正确，如不正确，指出错误原因，然后再写出正确命名
（1）3，4，4－三甲基－1－戊炔 （2）3，5－二甲基－3－庚烯
（3）3－乙基－1－辛烯 （4）3－甲基－1戊烯
（5）2，3－二甲基戊烯 （6）5，5－二甲基－3－己烯
3．某烯烃与氢气加成后得到2，2－二甲基丁烷，则该烯烃的名称是（ ）
A.2，2－二甲基－3－丁烯
B.2，2－二甲基－2－丁烯
C.2，2－二甲基－1－丁烯
D.3，3－二甲基－1－丁烯
4．某炔烃与氢气加成得到2，3－二甲基戊烷，该炔烃可能有的结构简式有（ ）
A. 1种
B. 2种
C. 3种
D. 4种
三、苯的同系物的命名
【阅读】课本P15
① CH 2 = CH CH 2 CH 3 ② CH 3 CH = CH —CH —CH 3 CH 3 ③ CH 3— C CH 3 = CH —CH CH 3 —CH 2 —CH 3 ⑥ CH C —C CH 3 CH 3 —CH 3 ④ CH 3 —CH CH 3 —C = CH 2 CH 3 ⑤ CH C —CH 2 —CH 2 —CH 2 —CH 3
【练习】
1．命名下列有机化合物：
2．萘环上的碳原子的编号如(I)式，根据系统命名法，(Ⅱ)式可称2－硝基萘，则化合物(Ⅲ)的名称应是（ ）
B. 1，4－二甲基萘
C. 4，
7－二甲基萘
D. 1，6－二甲基萘
3．试着用系统命名法对下列化合物命名：
_____ ______
________ _________
_____ ____ ________
4．写出C 6H 14的所有同分异构体的结构简式，并用系统命名法命名。
(Ⅱ) NO 2 CH 3 CH 3 (Ⅲ) CH 3 CH 3 CH 3
3 H 3H 33 NO 2 O 2N NO 2 CH 3CH 3 3 CH 2 —CH 2 —CH 2 OH OH CH 3—
C H —CH 3 OH CH 3— C H 2 —CH —CH 2 —CHO CH 3 CH 3— CH —COOH NH 2
】
1．某学生写出四个烃的名称：①2-甲基-1-丁烯 ②2，2-二甲基-1-丙烯 ③2-乙基丙烷
④3-甲基-2-丁烯。
试判断（填序号）：
（1）上述命名正确的是____________上述命名中根本不存在的是_______________
（2）该物质可能存在，但命名错误的是________________ __
2．有机物A 能与等物质的量的H 2完全加成，反应的产物是2,2,3—三甲基戊烷，A 可能的
结构简式
是 ，它们的名称分别是 。
3．下列四种名称所表示的烃，命名正确的是（ ）；不可能存在的是（ ）
A.2-甲基-2-丁炔
B.2-乙基丙烷
C.3-甲基-2-丁烯
D.2-甲基-2-丁烯
4．(CH 3CH 2)2CHCH 3的正确命名是
A.3-甲基戊烷
B.2-甲基戊烷
C.2-乙基丁烷
D.3-乙基丁烷
5．下列命称的有机物实际上不可能存在的是
A.2，2-二甲基丁烷
B.2-甲基-4-乙基-1-己烯
C.3-甲基-2-戊烯
D.3，3-二甲基-2-戊烯
6．某炔烃经催化加氢后，得到2-甲基丁烷，该炔烃是
A.2-甲基-1-丁炔
B.2-甲基-3-丁炔
C.3-甲基-1-丁炔
D.3-甲基-2-丁炔
7．下列有机物的名称肯定错误的是
A.1，1，2，2-四溴乙烷
B.3，4-二溴-1-丁烯
C.3-乙基戊烷
D.2-甲基-3-丁烯 8。
2，2，6，6-四甲基庚烷的一氯取代物的同分异构体共有
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种
9．1-丁炔的最简式是 ，它与过量溴加成后的产物的名称是 ，有
机物B 的分子式与1-丁炔相同，而且属于同一类别，B 与过量的溴加成后的产物的名称是 。
10．有A 、B 、C 三种烃，它们的结构简式如下图所示：
A 的名称是 ；
B 的名称是 ；
C 的名称是 。
11．摩尔某有机物A 能与1摩尔氢气发生加成，反应的产物是2，2，3-三甲基戊烷，A 可
能是 （写出名称）
12．烃A 的分子量是72，每个A 分子中有42个电子，A 的一溴代物种数是它的同分异构体中最多的，A 的名称是 。