二年级下册数学思维导图

二年级下册数学思维导图
当孩子开始上小学了，为了孩子，花了一些时间，将小学数学课程研究了一遍，认为二年级下册数学是数学学习的开端，可以利用孩子最最喜欢的二年级下册数学思维导读归纳成图。

因图片是二年级下册数学思维导图转化的，清晰度比较好，有利于孩子快速记忆跟理解。

随着时代的发展，孩子学怎样的数学，也应该有与时俱进的观念。

以前数学叫算术，主要就是算，现在是“数学”，已不仅仅是数字的学问，内容比以前丰富了。

首先，我们需要认同一个观念：不同的人在数学上获得不同的发展。

让跑步快的人成为“刘翔”，让游泳好的成为“孙杨”，让会唱歌的人去“中国好声音”，让数学兴趣爱好者多学点数学，这是一种常理，但如果要让每一个人都多学点数学，那就是一种极端了。

当然，这里还需要强调一点，不管孩子成为怎样的人都需要数学，我们所处的时代是一个数字时代，数学从来没有像当下那样普遍地渗透在我们现实生活中。

因此，数学作为一门基础学科，要求每一个人都要学习必须的数学。

而二年级是正式步入数学的开端。

喜欢一样东西，不同的人有不一样的看法，我们不要期求每一个人都喜欢数学，这也是不可能的。

但是，作为老师和家长需要为孩子喜欢数学创造条件，让他们自己在经历的过程中，体会到自己适合做什么，自己适合了才会喜欢上。

二年级下册数学思维导图可以完美的帮助解决这个问题。

如果要谈一点不成熟的经验：觉得是鼓励学生的每一点进步，哪怕那一点微不足道的进步。

利用二年级下册数学思维导图创造机会，让孩子体会到数学学习的有用与乐趣。