小学生德育先进个人事迹材料.
小学生德育先进个人事迹材料
小学生德育先进个人事迹材料姚晴是小学五年级学生，她是班级和学校德育工作的先进个人之一、她在学习、生活、集体活动等方面都表现出色，是同学们学习的榜样。
在学习方面，姚晴一直取得优异的成绩。
她每天按时完成作业，并且主动请教老师和同学问题，努力提高自己的学习能力。
她善于思考和总结，能够灵活运用所学的知识解决问题。
在每次考试中，姚晴总是能取得前几名的成绩。
她不仅对自己的学习有要求，还帮助其他同学一起学习。
她常常主动组织同学们复习课堂知识，帮助他们提高成绩。
她的学习成绩和学习态度都受到了老师和同学们的一致好评。
在生活方面，姚晴积极参与各项活动，充实自己的课余生活。
她参加了学校的篮球队和舞蹈队，并取得了很好的成绩。
她善于团队合作，能够与队友们和谐共处，积极参与训练和比赛。
不仅如此，姚晴还经常参加学校组织的各类社会实践活动。
去年暑假，她参加了学校组织的社区义工活动，和同学们一起为邻里清扫卫生和倾听社区居民的需求。
她用行动展示了一个小学生的责任和乐于助人的品质。
在集体活动方面，姚晴积极参与班级和学校组织的各类活动，为增强班级凝聚力和集体荣誉感贡献了自己的力量。
她常常主动担任班级干部，组织班级开展各项活动。
她是班级的文艺委员，负责组织和参与各类文艺演出。
在班级集体活动中，姚晴总是能发挥自己的特长，赢得了大家的赞赏。
在学校的辅导员团队中，她担任班级辅导员，负责代表班级参加各项校园安全及纪律考核，确保班级学习和生活的穩定。
总的来说，姚晴是一名德育上的模范学生，在学习、生活和集体活动方面都展示出色。
她以优异的学习成绩、乐于助人的品质和团队协作能力，树立了良好的榜样，激励着身边的同学努力奋进。
相信在姚晴的带动下，班级同学会更加团结向上，整个学校的德育工作也会取得更大的进步。
小学生德育标兵事迹材料
小学生德育标兵事迹材料小学生德育标兵事迹材料范文小学生德育标兵事迹材料1xxx，女，她是一个人见人爱的漂亮女生：她大方、开朗、活泼、勤奋好学、兴趣广泛，老师们给她的总体评价是：她积极，上进，有爱心，她认真对待班里的各项工作，她是老师最信任的人。
而同学们觉得她为人大度，真诚待人，乐于助人，是自己可信赖的好朋友。
我们推荐她为道德小模范。
因为她是爱的天使，她一路播撒爱的种子。
一、爱老师，爱父母，——长辈眼中的好孩子尊敬长辈，是xxx良好的素质之一。
作为班干部，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。
老师提到她都个个都称赞她，讲文明懂礼貌，尊敬老师，关心他人。
在家里，对待亲人，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，倒垃圾、择菜洗菜、洗袜子等，。
对待邻里，她主动问候，与人为善，深得邻里喜爱。
二、爱劳动，爱集体——老师眼中的好干部劳动积极肯干，从不惜力。
对待班级的劳动任务，她都能够出色的完成，只要哪天他值日，总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
孩子可能不知道这句名言，却懂得这个道理。
每年的校园艺术节她都积极参加文艺节目，为了学校取得好成绩，勤学苦练。
黑板报是体现班级风采的重要阵地，xxx负责的每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞。
办板报是个出力不讨好的工作，又脏又累，还要有创新。
记得老师最初把任务交给她后，她马上找出资料，组织同学，然后合理排版，合理分工，在最短的时间里，一期期内容丰富的版本上墙了，现在黑板报成了她展现才华的园地。
三、爱学习，爱读书——同学眼中的好榜样自入学以来，xxx同学就是一个各方面都全面发展的学生。
在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，虚心请教。
小学生德育标兵事迹材料2肖赟，男，8岁，XX坪镇中心学校三(2)班学生。
作为学习委员的他，品学兼优、乐观向上、兴趣广泛、热爱劳动、尊老爱幼，是老师眼中的好学生、好帮手，是同学眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。
小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文（精选6篇）
小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文（精选6篇）小学德育工作先进个人优秀范文篇1本学年以来，我担任高一（3）班班主任，坚持继往开来、循序渐进的工作方式，我班德育工作成效显著。
主要做到以下方面：一、爱校如家，全身心地扑在工作上。
我对工作充满热情，责任心强，自担任学校班主任以后，一心扑在班务管理工作和语文教学上。
我坚持上班早下班迟，经常不计报酬的加班加点，有时为了处理一些偶发事件，要加班到很迟，从来没有任何一句怨言。
我所带的高一（3）底子教差，学生自觉性不够，在我的努力下，良好的班风正在逐渐地形成，而且通过两次月考，在普通班名列前茅。
二、爱生如子，做好“两有生”的转化工作。
我始终认定一个信念：绝不放弃一个“两有生”，即有困难、有问题的学生，绝不将一个“两有生”推出校门。
我动员班级其他教师积极关注每一位“两有生”的成长，列出他们的名字，让其他任课老师多找他们谈话，多聊天，让他们体会到老师对他们的关心，家长对他们的期望；同时关注他们的心理健康，帮助他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校的温暖。
三、开展特色班会活动，深受学生欢迎。
经常阅读一些时政内容，然后让学生逐个发表自己的看法，既增加了的知识，又调动了他们的积极性，让他们体会到学习的乐趣。
经常读一些名人成材的例子，让他们知道学习是一件苦差事，但收获的心情是多么的惬意。
既增加了学生的阅读知识面，又让他们从心底认识到抓住时间学习，才可能成功，学习不可能凭任何的侥幸心理。
只有脚踏实地，付出辛勤的汗水才可能有收获。
四、创建和谐优美的班级环境，努力创设良好的整体育人环境。
把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的班纪、班风、班训，对学生进行经常性的教育，养成良好的作风和习惯。
班级定期出好宣传栏、班级，做到对学生教育的经常化、制度化，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，形成了一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化，进一步促进良好校风学风的建设。
小学美德少年个人事迹5篇
小学美德少年个人事迹5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学优秀品德生先进事迹13篇
[优秀]小学优秀品德生先进事迹13篇在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编收集整理的小学优秀品德生先进事迹，欢迎大家分享。
小学优秀品德生先进事迹1说起六（2）班的xx同学，熟悉她的老师和同学都会竖起大拇指。
这不仅因为她的活泼开朗、聪明伶俐、成绩优秀，是班级的副班长，还因为她的真诚善良、乐于助人，是个热心肠。
xx是个关心社会小公民。
2008年的5月12日，是一个让所有中国人都心痛的日子，这一天发生了震惊世界的汶川大地震。
当学校组织全体师生捐款时，xx在第一时间献出了自己的一份爱心。
她把自己心爱的储蓄罐带来了，毫不犹豫地取出了里面的所有的钱，共有二百多元。
虽然与班上捐的最多的同学相比，她的钱不算多。
但她说：“慈善的不是钱，是心。
”在接下来的'爱心活动中，xx一如既往地奉献着她的爱心：崭新的文具、有意义的书籍、漂亮的毛衣等等，浓浓的爱意在人间流淌，感染着我，感染着你，感染着他……xx是个关心学校的好学生。
每天吃过午饭，整好队在回教室的途中，xx总会时不时地弯腰从地上捡起什么东西。
原来，她是在捡同学们不小心落在地上的果壳、餐巾纸等杂物。
有同学对她的行为不太理解，她说：“学校是我们的家，我们都要爱她。
”在她的影响下，六（2）班的同学都养成了爱护学校环境的好习惯。
班级卫生多次得到了卫生室老师的表扬。
xx是个关心同学的好伙伴。
进入六年级，班主任老师见她的学习成绩优异，就将学习基础比较薄弱的凌超越同学安排跟她坐，希望凌超越同学能在xx的帮助之下成绩有所提高。
面对成绩不太理想的同学，xx像个小老师一样认真辅导。
一道题目讲了一遍，不懂，再来一遍，直到凌超越弄懂了为止。
在xx的帮助之下，凌超越同学的成绩有了较大的提高。
小学生个人品德事迹
小学生个人品德事迹小学生个人品德事迹（通用17篇）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是店铺帮大家整理的小学生个人品德事迹，欢迎大家分享。
小学生个人品德事迹篇1武xx，是栏杆中心小学小学五(1)班的班长，一个自信开朗活泼可爱的女孩，一位品学兼优全面发展的好学生。
五年的成长让小小的她获得了诸多荣誉：多次荣获校“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”等称号，多次在讲故事、征文、主持人比赛中获得佳绩。
这一连串的荣誉背后凝聚着她五年来付出的汗水和努力。
学习刻苦、成绩优异，是同学的好榜样学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着武xx的小学学习生涯。
从入学开始，武xx就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。
课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。
为了帮助学习，他还坚持看学习光碟，及时巩固所学知识。
他还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为他相信“腹有诗书气自华”，尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。
一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使他的学习成绩名列前茅。
尊敬师长、团结同学，是老师的好助手对待师长，武xx是发自内心地尊重与敬爱，他认为是老师们给予了她知识，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，他都会主动问好鞠躬行礼。
从一年级开始，由于有很强的责任心和管理能力，武xx一直担任班长。
他认为作为一班之长就必须身体力行，凡事带个好头。
小学德育先进个人主要事迹材料（精选11篇）
小学德育先进个人主要事迹材料小学德育先进个人主要事迹材料在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编收集整理的小学德育先进个人主要事迹材料（精选11篇），希望能够帮助到大家。
小学德育先进个人主要事迹材料1投身教育工作二十多年来，曾任班主任、语文教师、数学教师。
始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。
多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的好评。
一、爱岗敬业，创新教学在教学上，一直严格要求自己，努力完成学校交给的各项任务。
我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。
努力钻研教学教法，全身心地去研究每个学科。
认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。
根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。
平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。
在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。
形成一定的教学风格。
二、狠抓常规教育，促进良好习惯的养成班主任是学生精神成长的引路人。
班主任要敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。
利用主题班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及校纪校规，并做到及时检查反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
建立了红领巾监督岗，负责学生各项常规的检查，此项活动的开展，加强了学生的自律意识。
贯彻“以人为本”的育人理念，深入开展各项德育工作。
德育标兵学生个人简要事迹11篇
德育标兵学生个人简要事迹11篇德育标兵学生个人简要事迹(11篇)德育标兵学生个人简要事迹怎样写？在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿。
下面是作者为大家整理的德育标兵学生个人简要事迹，希望大家喜欢！德育标兵学生个人简要事迹（精选篇1）郭__，男，某年1月生，__区__小学四年级学生。
他曾捡到装有个人证件和6#元现金的钱包。
他想方设法寻找失主，最后在小区物业工作人员的帮助下联系到失主胡先生。
胡先生激动之情溢于言表，原来，这笔钱是失主家人治病救急的钱。
胡先生后来将印有“拾金不昧——品德高尚”的锦旗送到学校，为学校教育出这样的优秀学生点赞。
平日里，郭__品学兼优、诚实守信、乐于助人，是老师、同学信任的好学生、好朋友，被学校评为德育标兵。
德育标兵学生个人简要事迹（精选篇2）陈__，锡林浩特市第九小学二年级四班学生。
她热爱集体、诚实守信、乐于助人、勤学善思，先后荣获“三好学生”“德育标兵”“阅读之星”“学习明星”等荣誉称号。
她时刻把班级的事挂在心上，不遗余力地完成好学校、老师布置的任务。
从一年级开始，就主动承担起主题班队会板报任务，在她的不懈努力下，板报质量越来越高，成为一道“亮丽风景”。
她习惯早起早到校，每天到了学校门口，就帮助老师打扫卫生;值日时总挑脏活累活干，主动帮助其他同学干活。
学习上，她一丝不苟、实事求是，听课集中精力，认真完成作业，经常帮助同学梳理知识难点，交流学习、分析问题、相互提高。
她热爱读书，勤学善思，练就了扎实的写作功底。
某年荣获自治区中小学生书信征文大赛荣获了一等奖，为学校、班级赢得了荣誉。
她与人为善、乐于助人，经常把可回收的物品送给收垃圾的老大爷。
她爱好画画，同学开口让她画，从不拒绝，认认真真帮同学们画好。
同学缺少文具向她求助时，她都毫不吝惜地把自己的文具借给或送给同学。
少年奋进正当时，陈__同学用诚实的品格、辛勤的汗水、良善的言行，呵护学校和班级的良好形象、促进自己的健康成长，努力做一名新时代好少年!德育标兵学生个人简要事迹（精选篇3）方天添，男，汉族，某年7月出生，曲靖市麒麟区北关小学五年级学生。
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小学生德育先进个人事迹材料
------记五一班学生尚珂
尚珂品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
她小小年纪, 却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。
勤奋学习、开阔视野
在学习上,她刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教, 不耻下问。
从入学到现在她作业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为三好学生。
她喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。
心地善良、礼貌待人
她有一颗善良真诚的心灵。
有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。
尚珂同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵, 她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活, 打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。
对待邻里,她文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。
传递爱心、助人为乐
在学校,她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手, 助人为乐, 真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具, 她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们,有同学不会的问题, 她总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界,她有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。
学校组织了几次献爱心活动,她都能积极参与,无私奉献。
特别是在汶川大地震的灾难中,她表现的尤为突出,班级捐款,有她的份,家庭捐款,也有她的份,就连父母单位捐款,她也要参加。
甚至她硬是嚷嚷妈妈领养一个灾区小朋友。
热爱劳动、积极肯干
她劳动积极肯干,脏活、累活她总是枪在先,从不惜力。
对待班级的劳动任务,她都能够提前出色的完成,只要哪天她值日,她总顾不得吃早饭, 就急急忙忙奔到学校做值日, 等其她同学到校后, 教室早就被她打扫得干干净净了。
对于学校组织的大型劳动,她不但自己肯干,还表现出极强的组织能力和号召力。
有一次搬砖铺路劳动,她一个不到十岁的孩子,每次一般就是五块砖一摞, 累得满脸涨红, 满头是汗, 老师不忍, 让她少端点儿, 她却用袖筒把脸一抹, 笑呵呵的
说:“我能行, 我不累。
” 又去干了。
还有一次,学校组织铲草劳动,冒着炎热的太阳,同学门干了一会儿就无精打采的磨洋工,她一看,急了,一把操起铁锨,自己使劲
地铲起来,同学们在她的鼓舞下也纷纷鼓起劲来。
一会儿,学习委员蔡诚君突然喊:“呀!尚珂的手流血了……”老师过来一看,原来她的右手磨了好几个泡,一个血泡破了。
老师马上带她去包扎, 不让她再干了,可是她却说:“我是班长,应该带头。
”说着又操起铁锨铲起来,……像这样的事迹太多了。
天天向上、兴趣广泛
“向上” 是孩子健康成长的力量源泉尚珂同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育,初谙世事的她就一直在追求着思想上的向上:“做个好孩子, 做个好学生,做个好公民。
”她尊敬长辈和师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得邻居、家长、老师和同学的好评。
进入小学校园不久, 通过学习, 当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后, 她每时每刻就把自己置于组织约束之下, 严格要求自己,身体力行少先队员的先进性。
她追求全面发展,她兴趣广泛,除认真学习课本知识外,她还特别喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是她努力的方向和目标。
她一步步地朝这个目标在前进、在努力, 全面认识自己、提高自己,不断在学习中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨练意志!
小学生德育先进个人事迹材料
------记五(2班学生蔡诚君
蔡诚君同学今年 10周岁,是大连实验小学五年二班的学生。
在学习上,她勤奋刻苦,博学多艺;在班级工作中,热心服务,尽职尽责;在日常生活中,坚强自立,乐于助人,曾获得“最佳学生” 等称号和各类才艺竞赛奖励。
她一直是父母眼中的好孩子, 长辈面前的乖乖女,老师的得力助手,同学们学习的榜样。
她小小年纪,却以良好的思想素质,优异的学习成绩,成为一名德智体美劳全面发展的好学生。
热爱学习,开拓视野
蔡诚君同学学习刻苦, 善于思考, 勤学好问。
她有一个好习惯, 对学习有着浓浓的热情,无论什么课,上课总是认真听讲,积极发言回答问题, 在课堂上她是全班学生中最为活跃的。
她在课后注意自学,绝不偷懒,能够自己思考解决的问题,坚持独立完成作业。
她爱读书,业余时间阅读大量诸如《三国演义》、《伊索寓言》、《增广贤文》等有益的课外书籍,读书像是上了瘾,只要有时间,就会拿起书阅读。
双休日,她常常跑到书店看书,连书店的工作人员都熟悉了, 父母找她找不到的时候, 就知道她一定在书店。
读书多了, 使她在班上回答问题常有独特见解, 自己在学习生活上也有了更加自信的看法,学习成绩一直名列班级和年级前列。
以身作则,助人为乐
她是一个热爱班级、关心集体的人,从上学以来,积极协助老师开展班级教育活动。
她是个热情好动的孩子,主动地发挥个人特长,团结同学,起带头作用,做好协调联络工作,认真完成老师布置的任务,使所在班级多次获得表彰奖励。
她还担任小组长,平时关心学习成绩差的同学, 热心结对帮助他们提高学习成绩,严格按照老师要求检查组员的学习情况, 带动共同进步。
作为值日小组长, 她以身作则每次不但自己工作做的最多,还能帮助同学完成任务, 并认真检查卫生任务完成情况,做到最后一个离开教室。
兴趣广泛,全面发展
蔡诚君同学兴趣广泛,在课余积极参加各种有益的活动。
除了喜欢看书外,还参加钢琴、绘画、舞蹈、体育、电脑以及民族乐器等兴趣学习活动。
5岁开始就参加钢琴训练, 每天坚持练习一小时, 一直坚持到现在, 钢琴练习已成了她的爱好,正在争取取得业余八级证书的成绩。
3岁开始进行英语口语方面的综合学习,并主动要求报名学习绘画、舞蹈,学一行,爱一行,收获不少。
学校和班级组织开展的文娱体育活动,她都是主要的参与者, 无论那个角色都要体会,都会干得有模有样,成了活动多面手。
曾获得有少儿绘画比赛二等奖、英语单词大赛一等奖。
尊敬老师,孝敬父母。
在学校，积极帮助老师处理班上的事情，不怕麻烦，不计苦累；老师不在的时候，勇于负责，敢管敢说，深受老师信赖和同学佩服。
在家里，不因为是宝贝女儿耍娇气，不以独生子女而霸蛮，能理解父母的难处，帮父母做力所能及的家务；父母上班或是加班，能独立自主地完成学习任务，尽自己能力照料自己生活，替父母分担压力，做到使父母放心，使家庭舒心。
小小的孩子，出色的表现，得到了父母、亲属、邻居和同学的好评。
她牢记一句话：第一名、一百分固然重要，但执著有毅力地把每件自己必须做的事情，做深做透才是最重要的。
随着年龄的增长，她越来越知道为什么而学习，怎样寻找最佳的方法学习。
把以前的成绩作为坚实的基础，面向更广博的知识海洋。
这就是蔡诚君，一个文明守纪，思想上进，热爱学习，关爱他人，品学兼优，勇于超越自我的阳光女孩。