2015年社工师(社会工作综合能力)中级真题和解析
中级社会工作师社会工作实务-15_真题(含答案与解析)-交互
中级社会工作师社会工作实务-15(总分240, 做题时间90分钟)第一题王某，男，1986年出生，初中文化程度，未婚，无业。
在他14时，父亲因赌博输了家里的全部家当，在还不了借款的情况下，服药自杀了。
父亲生前每次喝醉酒就动手打母亲，父母脾气都非常暴躁，从他记事起父母几乎每天都在吵闹中度过。
父亲过世后，母亲改嫁，带着他重新组建了家庭。
王某初中毕业后勉强考入一所职校，中途因学不下去而退学。
从那以后，王某开始与一群社会不良少年混在一起，染上许多恶习。
后来因参与一起抢劫案，被判处有期徒刑一年缓期一年。
问题：SSS_TEXT_QUSTI1.根据上述案例，说明王某面临的问题有哪些?分值: 20答案:1．王某面临的问题如下：(1)家庭问题：因为王某内心认为父亲的死，母亲有主要责任，家庭关系非常紧张，对母亲十分不满。
(2)心理状况：父亲的死，导致王某怨恨母亲，对母亲的敌视情绪影响到了学习，最终职校只读了一年就辍学了。
(3)就业问题：由于在学历和技能方面的缺乏，使他在就业方面对自己完全没有信心，找不到满意的工作。
(4)社会交往问题：在生活中存在与母亲的沟通障碍，但在现实世界中又没有什么朋友。
渴望与同辈群体进行交往和沟通的他容易轻信所谓的“朋友”，在交往中缺乏分辨是非、真假的能力，结交了一些不良朋友。
SSS_TEXT_QUSTI2.社会工作者为王某提供服务有哪些目标?分值: 20答案:目标：(1)协助服务对象改善与母亲的关系，消除对母亲的怨恨；(2)脱离原来的朋友圈子，建立正确的交友观；(3)让服务对象有对新生活的愿望，协助服务对象找一份工作，使他在工作中慢慢建立自己的人际关系，并能为家庭承担一份应有的责任。
SSS_TEXT_QUSTI3.列出社会工作者介入行动的具体计划。
分值: 20答案:介入行动的具体计划如下：(1)接案：先通过会谈，了解服务对象基本生活状况和心理状况，帮助服务对象逐渐释放自己的情绪，建立良好的专业关系。
2015年初级社工《社会工作综合能力》真题(答案与解析)
2015年《社会工作综合能力》初级真题（答案与解析）一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）1.某社会工作服务机构的社会工作者联系了街道辖区内某三甲医院的医生、护士、营养师、康复治疗师等，为老人提供医疗康复服务；协调辖区内某单位食堂为老人提供配餐服务。
上述做法最能体现社会工作（）的特点。
A.注重专业实践B.多方协同C.注重专业价值D.促进发展[答案]B[解析]本题考察第一章社会工作概论中社会工作的特点。
多方协同、合作努力解决问题是社会工作的一个特征。
2.下列社会工作计划中,突出体现社会工作“促进发展目标”的是（）。
A.自闭症儿童音乐治疗计划B.青少年网络成瘾干预计划C.老年人自杀危机干预计划D.新居民子女成长向导计划[答案]D[解析]本题考察社会工作的目标，仔细读题不难发现ABC为一类，所以只有一个正确答案为D。
3.某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务。
机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络。
上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是（）。
A.建构社会资本B.促进人与社会环境的相互适应C.维持社会秩序D.促进社会和谐[答案]B[解析]社会工作对服务对象的功能有四个：(1)促进服务对象正常生活；(2)恢复弱化的功能；(3)促进人的发展；(4)促进人与社会环境的相互适应。
4.老伴去世半年后，李奶奶仍难以走出失去老伴的悲痛，经常自责，情绪1十分低落。
鉴于李奶奶目前的状态。
社会工作者对李奶奶进行了哀伤辅导。
在上述服务中，社会工作者扮演的角色主要是（）。
A.治疗者B.关系协调者C.倡导者D.资源筹措者[答案]A[解析]社会工作者的直接角色有：(1)服务提供者：(2)治疗者；(3)支持者；(4)关系协调者；(5)倡导者。
社会工作作为一种专业，产生于对有困难、有问题的社会成员的困境诊断和治疗，治疗者是社会工作者最主要的角色之一。
2015年初级社会工作者《社会工作综合能力》真题及解析
2015年初级社会工作者考试《社会工作综合能力》真题一、单项选择题(共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）1、某社会工作服务机构的社会工作者联系了街道辖区内某三甲医院的医生、护士、营养师、康复治疗师等，为老人提供医疗康复服务；协调辖区内某单位食堂为老人提供配餐服务。
上述做法最能体现社会工作（）的特点。
A.注重专业实践B.多方协同C.注重专业价值D.促进发展2、下列社会工作计划中,突出体现社会工作“促进发展目标”的是（）。
A.自闭症儿童音乐治疗计划B.青少年网络成瘾干预计划C.老年人自杀危机干预计划D.新居民子女成长向导计划3、某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务。
机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络。
上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是（）。
A.建构社会资本B.促进人与社会环境的相互适应C.维持社会秩序D.促进社会和谐4、老伴去世半年后，李奶奶仍难以走出失去老伴的悲痛，经常自责，情绪十分低落。
鉴于李奶奶目前的状态。
社会工作者对李奶奶进行了哀伤辅导。
在上述服务中，社会工作者扮演的角色主要是（）。
A.治疗者B.关系协调者C.倡导者D.资源筹措者5、关于社会工作要素的说法，正确的是（）。
A.社会工作价值观是通过社会工作专业教育养成的B.社会工作者的素质、经验和能力直接影响服务成效C.社会工作服务对象就是社会中需要帮助的贫困人群D.助人活动是社会工作者向服务对象提供的单向支持活动6、社会工作者根据服务对象个人的特殊需要，为其提供个案服务；针对服务对象的同质需要，为更多的人开展小组服务。
这表明有效支持社会工作者实践的是（）。
A.专业助人方法B.潜在服务对象C.个人的价值观D.社会工作服务机构7、学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。
在小组活动中。
小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果。
2015年全国社会工作者职业水平考试-社会工作综合能力
2015年全国社会工作者职业水平考试《社会工作综合能力》（初级）考前冲刺试卷一（本卷含2014年度全国社会工作者职业水平考试（初级）《社会工作综合能力》真题）一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者小李初次接触刑满释放后又开始吸毒的服务对象，心里很害怕、很抗拒，不认可服务对象的行为，但还是继续提供服务，积极帮助服务对象戒毒，协助其顺利回归社会。
小李的做法突出体现了社会工作（）的特点。
A.多方协同B.注重专业价值C.双方合作D.强调专业方法2.关于社会工作的说法，正确的是（）。
A.关于目标：解决实际问题必须成为实务的重要目标B.关于伦理：推进实务时必须遵守源于欧美地区的专业伦理C.关于方法：技术运用时必须遵循由治疗性到发展性的专业规律D.关于主体：社会工作者必须在非营利组织中才可以执行具体任务3.小芳失恋后情绪沮丧，几度寻死以求解脱，小芳的母亲向社会工作者大智求助。
大智接案后首先安抚小芳的情绪，帮助她打消轻生的念头。
从服务对象层面看，大智的做法有助于实现社会工作（）的目标。
A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.维护秩序4.社会工作者小李长期关注外来务工人员及其子女的社会适应问题。
最近她着手设计一个服务项目，旨在增进本地青少年与外来务工人员子女的相互了解，促进外来务工人员子女融入社区。
从社会层面看，该项目突出体现的社会工作功能是（）。
A.维持社会秩序B.维护社会稳定C.促进社会和谐D.缓解生活困难5.社会工作领域是指社会工作者提供专业服务所介入的社会生活领域。
下列服务项目中，属于社会工作多领域介入的是（）。
A.“爱心家园”——老年人自助互助支持小组服务B.“温馨家园”——残疾人就业创业技能培训服务C.“大爱同行”——贫困母亲的小额资金贷款服务D.“阳光之旅”——青少年心理健康家庭支持服务6.“人在环境中”是社会工作分析服务对象问题的基本观点。
该观点认为（）。
社工中级综合能力真题及答案
综合能力真题一、单项选择题1、2105年和2016年，李克强总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。
报告者提出的“社会工作”是指（）。
A、专业社会工作B、行政性社会公众C、社区管理工作D、志愿性社会工作2、小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。
下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A、在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递B、积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益C、主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正D、通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式3、某社会工作服务机构重点为网络成瘾人士提供服务。
社会工作者鸿雁接待了服务对象悠悠，经过一段时间的专业服务，悠悠上网时间逐渐减少。
在此服务中，鸿雁扮演的主要角色是（）。
A、治疗者B、咨询者C、协调者D、倡导者4、最近，陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳，于是每天都给他布置课外作业，但小凡不愿意做，母子俩天天为此吵架，关系越来越紧张。
社会工作者小刘获知情况后，分别与母子俩沟通，并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。
上述小刘的工作内容属于（）。
A、社区社会工作领域B、矫正社会工作领域C、学校社会工作领域D、家庭社会工作领域5、进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。
针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。
下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是（）。
A、促进家庭和学校联系并且提供追踪服务B、建立微信公众号定期推送学生学习动态C、成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材D、对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务6.老宋退休后脾气变得很暴躁，经常与妻儿吵架，家里气氛紧张。
社会工作者得知老宋一家的情况后为其提供服务。
下列社会工作者的做法中，体现关系协调者角色的是（）A.建议老宋向原单位争取返聘B.帮助老宋逐渐适应退休生活C.为老宋进行情绪疏导和减压D.促进老宋与家人的相互沟通7.关于社会工作要素的说法，正确的是（）。
2015中级综合能力终极密卷一
社会工作综合能力（中级）密押（一）一、单项选择题（共60题。
每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.小明到了上学的年龄，家里突然遭遇横祸，父母出车祸去世了，爷爷奶奶年老无力送小明上学，看到同龄的孩子背着书包高高兴兴地去学校，小明就会偷偷流眼泪，常常到学校周围去转，又不敢让爷爷奶奶知道。
社会工作者知道此事后，帮助小明联系学校，向学校申请减免相关费用，小明终于也能像其他孩子一样去上学了。
在这个过程中，社会工作所发挥的功能是（）。
A.维持社会秩序B.促进社会和谐C.促进服务对象的正常生活D.促进人与社会环境的相互适应C （P7）本题考查社会工作对服务对象的功能。
社会工作对服务对象的功能包括促进服务对象的正常生活、恢复弱化的功能、促进人的发展和促进人与社会环境的相互适应。
社会工作的功能是通过各种服务来恢复和促进困难群体、有需要群体的正常生活。
2.王毅在某工厂车间做技工，妻子没有工作，在家照顾年迈的父母，全家仅靠王毅一个人的收入生活。
后来由于效益不好，该工厂倒闭，王毅也下岗了，没有了每个月固定的工资，全家只能靠王毅领取的失业保险金维持基本的生活。
就在全家人为生活发愁的时候，王毅所在的街道办事处知道此事后，帮助王毅找到了新的工作，靠着手中的技术，王毅家里的生活逐渐好转。
王毅的这种状况反映了社会工作的（）。
A.正功能和潜功能B.负功能和显功能C.正功能和显功能D.负功能和潜功能C （P6）本题考查社会工作的功能的类型。
社会学家默顿指出，那些明显的、被参与者所预期和认识到的后果是显功能；而那种未被预期和认识到的后果是潜功能。
某些社会现象的某些后果是显而易见的，容易被认识到，这种社会现象的功能就是显功能。
正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用；负功能是指所产生的负面的、消极的作用。
在本案例中，王毅的这种状况反映了社会工作的正功能与显功能。
3.孙先生因在监狱服刑期间表现良好被假释回家，社会工作者一方面提供心理辅导等服务，另一方面动员其家人、朋友协助其重新融入社会。
2015社会工作师中级综合能力综合版
综合能力要点社会工作师综合能力（初、中级通用）复习宝库(备注:初 \中级均可使用,如果打印出来完全可以抛开综能教材复习)一、社会工作1.一般性定义：以助人为目的、以科学知识为基础、以科学方法为手段、开展的一种职业化的助人服务活动。
①弗瑞德·兰德认为社会工作是一种专业服务过程。
②芬克认为社会工作是一种艺术和科学。
2．当前我国对社会工作有三种不同的理解：a：普通社会工作（即：兼职）是人们在本职工作之外承担的，不计报酬的思想政治教育或公益服务性的活动。
如：工作单位内部工会委员等兼职。
关工委成员的活动。
离退休人员当校外辅导员等。
b:行政性社会工作（即：专职但非专业化）在政府部门和群团组织中专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动。
如：企事业单位中的工会救济工作和帮助困难职工的工作。
各个民政局的社会救助工作、老人和儿童的福利工作。
C:专业社会工作（即：专业）是由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动。
③2006年10月中共中央16届6中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，决定要建设宏大的社会工作人才队伍。
建立建全以培养、评价、使用、激励（即：培价·使励）为主要内容的政策措施和制度保障，相关部门指明社会工作是社会建设的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。
⑤我的一个师兄，从事社会工作教学10几年了，他是这样概括社会工作的。
社会工作的真谛在于聆听，聆听案主的心声，聆听自己的回应，聆听社会的呼召。
⑥社会工作是社工与案主的互动过程，在这个过程中双方互为行动的主体和客体。
二、社会工作的目标（一）案主层面的目标（3点）1．解救危难①危难是个体自身生存受到严重威胁、生命遭遇严重危机的状态。
2015年社会工作者综合能力(中级)精品资料
• 社会工作的发展
1、西方社会工作的产生 ·历史背景 --宗教改革和资产阶级人道主义的张扬 --资产阶级工业革命及其引发的社会问题 --制度背景 ·社会工作的产生
2、西方社会工作的形成
--专业教育和培训的发展 --社会工作专业方法的确定 --社会工作专业组织的发展
– 医疗社会工作
• 处理医患关系（促进医患合作、连接医疗资源） • 患者与环境关系（帮助建立患者与社区间的关系）
• 学科知识：
– 哲学 – 社会学理论的指导（社会化、社会互动、社会群体、社会 分层社会制度及与社会问题相关的理论） – 心理学是社会工作理论和方法的来源 – 管理学对社会工作行政和各种工作方法的效率提高 – 教育学
• 政策知识： • 技术知识：调查研究、信息收集等 • 文化知识：
– 社会工作者的能力要求（非重点）
--从事社会福利服务的人员，而不是行政官僚 --掌握一定的社会工作专业方法 --开展职业性的助人活动
• 社会工作者与志愿者的关系 --活动方式不同 --专业技术能力不同 --处理问题的难易程度不同 --社会约束不同 ·实际社会工作者与专业社会工作者 二者区别（教材35页）
• 社会工作者的主要角色
– 基本角色 • 服务提供者
– 提供复合型的服务，使受助者获得最大帮助
• 支持者
– 服务对象积极反应的支持者、鼓励者（助人自助）
• 倡导者
– 服务对象积极行动的倡导者，并指导其获得成功
– 间接服务角色 • 管理者（整个助人服务过程的管理者） • 资源争取者 • 政策影响者 • 研究者（广义理解）
– 社会工作者的知识基础（非重点）
【2015社工师培训中级综合能力】第五章 个案工作方法(中级)
（二）个案工作的含义
个案工作是指运用专业的知识、方法和技巧，通过一连串的
专业工作，帮助遭遇困难的单个个人或者家庭发掘和运用自身 及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的适应状况，实现 对人的尊重和肯定的过程。（定义）
（１）是一门专业的工作方法。 （２）是一连串的工作过程。 （３）是帮助遇到困难的个人或者家庭调动自身及其周围的资源改 善个人与社会环境之间的适应状况。 （４）对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观。
（一）内容
1、危机介入理论（知识重点）
二、个案工作的本质（P118）
个案工作的本质是协调服务对象与社会环境之间的
适应状况，恢复和增强个人或者家庭的社会功能。
（一）社会功能的恢复 （１）个人或者家庭处理困境的能力。 （２）个人或者家庭的社会环境适应性。 （３）个人或者家庭与社会环境相互促进。 （二）社会功能的增强（优势视角） （１）对个人或者家庭自身能力的关注。 （２）个人或者家庭运用周围环境资源能力的提高。 （３）个人或者家庭解决问题和问题预防能力的同时提高。
（1）注重从人际交往的场景中了解服务对象
研究阶段指第一次与服务对象接触到完成与服务对象问题有关 资料的收集。 诊断阶段指对服务对象的有关资料进行整理和分析，寻找服务 对象问题产生、变化的原因和过程。 治疗阶段指对服务对象的心理困扰和人际关系失调的各方面因 素进行调整和修补。治疗的五个方面：减轻不安；减轻系统功 能失调；增强适应能力；开发潜能；改善人际关系。
第二节 个案工作的主要模式
一、心理社会治疗模式 二、认知行为治疗模式 三、理性情绪治疗模式 四、任务中心模式 五、危机介入模式 六、人本治疗模式 七、家庭治疗模式
2015年社工(中级)法规与政策真题
2015年全国社会工作者职业水平考试社会工作师(中级)社会工作法规与政策试题(附答案及解析)一、单项选择题(共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1．根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，下列说法中，属于激发社会组织活力的举措是（）。
A．行业协会商会类社会组织可免登记直接成立B．限期实现事业单位与政府行政主管机关真正脱钩C．适合由社会组织提供的公共服务交由社会组织承担D．所有依法登记成立的社会组织均纳入政府购买服务的对象2．根据《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》，下列事业单位中，可将社会工作专业岗位明确为主体专业技术岗位的是（）。
A．学校B．医院C．老年人福利机构D．人口计生服务机构3．根据《社会救助暂行办法》，社会救助制度坚持（）、救急难、可持续，与其他社会保障制度相衔接，社会救助水平与经济社会发展相适应。
A．广覆盖B．低水平C．托底线D．稳增长4．根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，县级人民政府民政部门在提出审批意见前，应当全面审查乡镇人民政府、街道办事处上报的申请材料、抽查材料和审批意见，并按照不低于（）的比例入户抽查。
A．10%B．15%C．20%D．30%5．甲市吴某与妻子郑某都是残疾人。
吴某为非农业户口，一直居住在市区。
郑某为农业户口，嫁给吴某后未办理户籍变动．并以所在村村民身份每年享受村集体经济分红。
吴某和郑某因生活困难拟申请最低生活保障。
根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，下列关于吴某和郑某申请低保的说法，正确的是（）。
A．一般按吴某户籍类别共同申请城市低保B．一般按郑某户籍类别共同申请农村低保C．郑某须办理户籍变动。
吴某方可申请城市低保D．一般按吴某和郑某户籍类别分别申请城市低保和农村低保6．根据《社会救助暂行办法》，乡镇人民政府、街道办事处对申请人的家庭收入状况、财产状况进行调查核实，提出初审意见后，应当在（）进行公示。
A．申请人所在村、社区B．县级人民政府民政部门网站C．乡镇人民政府、街道办事处所在地D．乡镇人民政府、街道办事处政务公开栏7．根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，对申请最低生活保障家庭经济状况调查结果的客观性、真实性进行民主评议时，村(居)民代表人数不得少于参加评议总人数的（）。
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2015年全国社会工作者职业水平考试（社会工作师） 社会工作综合能力（中级） 一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1.下列关于我国工作发展的说法中，正确的是（） A．在贫困农村，可以围绕如何改善农民收入开展社会工作 B．在学校，个案工作是缓解学生新课题和困境的最有效方法 C．在企业，社会工作的根本目标是通过服务改善劳资关系 D．在医院，提供直接服务比间接服务更利于病人恢复健康 2.2008年10月，人力资源和社会保障部与民政部联合出台了《关于民政事业单位岗位设置管理的指导意见》。该《意见》主要贯彻了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，推动建立《决定》提出的“建设宏大的社会工作人才队友”的（） A．培养制度 B．评价制度 C．适用制度 D．交流制度 3.小李在一次交通事故中受伤，造成下肢瘫痪，肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间，小李欠下巨额外债，心情沮丧，也不愿意接收单位新的工作安排。从支持者角度，社会工作者应当（） A．鼓励小李面对现实，积极进行康复训练 B．与医院沟通，争取减免小李的医疗费用 C．与法院联系，起诉交通肇事者 D．建议小李多和朋友交流，改善不良情绪 4.近年来，随着我国社会问题的变化、民众认识的提高与和谐社会建设的推进，社会工作服务对象在扩大，服务内容在拓展。下列内容中，属于我国社会工作崭新议题的是（） A．贫困家庭的生活保障 B．残疾儿童的社会救助 C．失业人士的求职协助 D．企业员工的压力舒缓 5.社会工作者小张被服务机构派驻到玉树地震灾区从事社会服务工作。从增强文化能力角度，小张要做的工作是（） A．加强个案、小组、社区等专业知识的学习 B．了解熟悉玉树地区的风土人情和民族习惯 C．做好心理准备以从容应对各种突发的问题 D．参加工作提高自己对问题的整合能力 6.老王最近感到胃部不适，怀疑自己得了胃癌。经医院检查，各项指标正常，但老王依然怀疑自己患病，精神紧张，晚上失眠，无法正常工作，与妻子也经常发生口角。社会工作者小林对老王实施了一系列帮助：改变老王认为自己患胃癌的非理性想法；鼓励老王定期到医院体检；介绍其参加减压训练等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法中，正确的是（） A．老王的家庭是小林的服务对象 B．老王是助人行动的主体 C．小林实施的行动是助人活动的载体 D．小林实施的行为体现了对老王的主导性 7.小王被确诊为艾滋病毒感染者后，很少与人来往。最近，备受折磨的小王主动找到社会工作者老李，希望老李协助他有尊严的离开这个世界。小王在哭诉中情绪激动，老李始终认真倾听小王的诉求，耐心疏导小王的情绪。在此过程中，老李践行的专业价值观是（） A．自我决定 B．知情同意 C．认同 D．接纳尊重 8.西方社会工作价值观主张推进社会福利的进步，与此相默契的是中国传统文化强调（） A．无为而治 B．大同社会 C．天人合一 D．和衷共济 9.社会工作者小程在某地区调研时发现，很多儿童营养不良。根据调研结果以及多方收集的信息，小程建议当地政府优先拨付波分资金用于改善当地儿童的营养状况。小程的这种做法，体现了社会工作专业价值观中社会工作者（）的理念。 A．关注服务对象 B．注重专业实践 C．关注公共福利发展 D．强调服务机构责任 10.小文是社区服务中心的社会工作者。服务对象小超告诉他，几天前社区车棚的火灾是因他玩耍时不小心引起的，幸好扑救及时，只烧毁了一辆自行车。小超知道自行车的主人正在寻找肇事者。小超表示知道自己的错误，并承诺以后不再玩火，请小文替他保守秘密。在此情况下，小文做出伦理决定的第一步应是（） A．澄清自身的价值观、责任和义务 B．识别影响伦理决定的境况 C．向同事进行咨询 D．对伦理决策过程进行记录 11.小明的父母都是律师，期望小明考上大学攻读法律专业，但小明非常喜欢表演，希望能去专业艺术院校学习表演。为解决与父母的分歧，小明向社会工作者小何求助。小何与小明共同分析了小明的理想和父母的期望，鼓励小明与父母协商解决的办法。小何的做法遵循了社会工作专业价值观的（）原则。 A．知情同意 B．尊重 C．自我决定 D．接纳 12.人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征。下列关于青少年期发展的说法中，正确的是（） A．发展同一性 B．建立基本信任 C．实现自我的整合 D．建立亲密关系 13.小军的父母平日基本不关心他的衣着打扮，对她的学习没有太高要求，对他迷恋网络的行为也不闻不问。这种教养方式属于（） A．溺爱型 B．民主型 C．支配型 D．放任型 14.半年前，张先生由于工作原因举家搬迁到另一个城市生活。由于语言、交通、邻里交往等原因，张先生的母亲住不惯，想回老家，而张先生的儿子已经认识了新的朋友，在新环境中如鱼得水。张先生母亲和儿子的行为表现说明（） A．个人受社会环境的影响程度不同 B．个人必须改变社会环境 C．个人对社会环境影响较大 D．个人对社会环境有能动性 15.孟先生年近五十，由于事业晋升遭遇瓶颈，感觉同事看不起自己，情绪日趋低落，整日不修边幅，对家人和同事也越来越冷淡。根据马斯洛的需求层次，社会工作者应当协助孟先生（） A．改变形象获取他人尊重 B．与周围人建立融洽关系 C．重新规划自我发展目标 D．调整心态回归家庭 16.16岁的小雯是一位当红歌星L的粉丝，他经常与同学一起去听演唱会，买CD盒，也乐于参加当地歌迷会组织的活动，常与其他粉丝在网上互动，并按照L的造型风格，来改变自己的发型与服饰。形成小雯上述行为的最主要社会环境要素是（） A．家庭 B．社会潮流 C．学校 D．朋辈群体 17.社会工作者小王为五年级学生举办“我能、我行、我可以”的潜能激发小组。他设计和开展了系列竞赛活动，用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法，让学生相信自我、敢作敢为、勇于承担。根据阿尔德福尔的ERG理论，小王的服务主要满足了学生的（）需要 A．生存 B．成长 C．关系 D．安全 18.学校社会工作者发现小明身上有淤青，经了解，发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒，反而表示自己确实太调皮了，常惹父亲生气，父亲打自己是为了自己好。根据精神分析理论，小明的上述想法是一种（） A．自我贬抑的负面感受 B．超越自我的内在要求 C．减少内心冲突的调适方法 D．转化痛苦经历的积极努力 19.因父母常年在外打工，小华自小由爷爷奶奶照顾，最近刚被父母接到身边上学。父母对小华疼爱有加，但亲子之间冲突不断。社会工作者经与小华谈话发现，小华认为父母多年将自己“扔”在家里，根本不关心自己，于是心怀不满，故意与父母作对。社会工作者分析认为，小华目前最主要的问题是对父母的误解很深，于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标的主要依据是（） A．精神分析理论 B．认知行为理论 C．存在主义理论 D．增强全能理论 20.小远自小住校，大学毕业后一直没有找到工作。在父母的抱怨声中，小远日渐自我封闭，沉迷于虚拟的网络世界难以自拔。在与社会工作者的交谈中，小远表示，自己非常没用，工作找不到，几次戒除网瘾也没成功。根据生态系统理论，社会工作者的小远提供帮助时应重点关注（） A．小远幼年时期的经历 B．小远的自我认识水平 C．小远与家人之间的关系 D．小远过去网瘾的方法 21.丧偶多年的王大爷和李大娘在养老院相识，并开始了“黄昏恋”。此事遭到了双方儿女的激烈反对，两位老人向社会工作者求助。社会工作者鼓励他们尊重自己的情感，坚持自己的选择，并对自己的选择负责。社会工作者的这种做法主要依据是（） A．生态系统理论 B．认知行为理论 C．存在主义理论 D．增强全能理论 22.社会工作者为一群智障青少年开办了一个训练营，教授他们相关的生活技能，经过一段时间的努力，即使是智障程度最重的孩子，也能在超市里选购自己喜欢的食物。社会工作者开办这个训练营的主要依据的是（） A．精神分析理论 B．存在主义理论 C．生态系统理论 D．增强权能理论 23.在个案管理的工作过程中，社会工作者有时会深入社区寻找或者接触潜在的服务对象，使其有机会获得服务机构提供的各类服务。这种服务方式称为（） A．探访 B．外展 C．转介 D．评估 24.天性乐观的老马突然自杀身亡，同事们十分震惊和悲伤。社会工作者对老马的同事进行团体辅导，协助他们表达对死者的怀念，并建议不要过度猜疑死因。社会工作者在这场危机介入中遵循的原则是（） A．输入希望 B．恢复自尊 C．限定目标 D．培养自主能力 25.小强从小活泼好动，升入中学后经常与一群无心学习的朋友混在一起，打架滋事。社会工作者在辅导小强的过程中，细心聆听，不妄下判断。当小强情绪激动时，加以安慰，理解并感受，并鼓励他尝试新事物，结识新朋友。社会工作者采用的个案工作模式是（） A．理性情绪治疗 B．心理社会治疗 C．危机介入