人教版高中地理必修一第五章+自然地理环境的整体性与差异性课件+(共69张PPT)
温带落叶 阔叶林带
亚热带常 绿阔叶林 带
热带沙漠气候 热带季风气候
热带草原气候
23°26N 热带荒漠带
低纬度地区
热带草原带
热带季雨林带
热带雨林气候
0°
热带雨林带
▲自然带名字的记忆
自然带=植被+“带”
注意区别：热带雨林、热带雨林带、热带雨林气候
表示植被 表示自然带 表示气候类型
热带雨林带
热带雨林气候
自然地理环境整体性的表现（案例分析）
《南方》P82 知识精要
整体性 的表现
涵义
举例说明
1、自然 地理环 境变化 性
各个要素的发 展演化是统一 的,一个要素的 演化伴随着其 他各个要素的 演化。
遵
2、地理 某一自然地理 要素的 要素的变化， 统一性“ 会导致其他要
循 自 然 地
牵一发 素及整个地理
理
而动全 环境状态的
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理环境的整体性
一、地理要素之间进行着物质与能量的交换 二、地理要素间相互作用产生新功能 三、自然地理环境具有统一的演化过程
四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”
第一节 自然地理环境的整体性
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
（1）地理要素：包括 大气、水、 生物、土壤、地形 等。
1二、由、大 环赤陆气 流道地到自大东两洋侧然极带大的陆的地西域地部分域异分大规陆异律内规陆（律纬度大地陆带东性部）来自大洋 西侧极地高
太 气压带 阳 辐 射 副极地 从 低气压带 赤 道 向 两 副高 极 递 减 赤道低
气压带
90
冰原带
90
苔原带
70
70
60
亚寒带针叶林带
温带
温带
落叶阔
叶林带 40 亚热带常绿
70°
大 60°
5
40°
西4
30°
3
20°
洋
2
10°
1
亚热带季风气候 温带大陆性气候 极地气候
地中海气候 温带季风气候
（苔原、冰原）
90°
温带海洋性气候
极地高
气压带
10
70°
极地东风带
太
60°
副极地低 气压带
9 8 7 6
50°
平
35°
25°
洋
10°
盛行西风带
30°副热带高 气压带 东北信 风带
0赤气°道压低带
2.图中各地理要素之间的关系体现了地理环境的
A.整体性特征
B.区域性特征
C.差异性特征
D.不稳定性特征
（案例1）小明计划考察某地，地理老师建议他最好把时间安排在 8月至10月，要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒服和防水服等物 品。按照老师的建议，小明顺利地完成了考察活动。
7．小明考察的目的地是 A
A．青海可可西里自然保护区 C．四川大熊猫自然保护区
生物循环把自然环境中的有机界和 无机界联系起来，体现了地理环境 的整体性
http://qingyuan_/
二．地理要素间相互作用产生新功能
《南方》P81 名师点津
生产 功能
合成 有机物
的能力，主要依赖于光合作用
平衡 通过 物质和能量交换 ，实现使自然地理要素的性质 功能 保持稳定
南 方 新 课 堂 P85
大陆西岸 中部 大陆 东岸
冰原气候 苔原气候
亚寒带针叶林气候
大陆西岸 中部 大陆 东岸
冰原带
高纬度地区
苔原带
66°34N
亚寒带针叶林带
温带海洋
温带季风
性气候
气候
温带大陆
性气候
地中海 气候
亚热带季 风气候
中纬度地区
温带落叶 阔叶林带 温带
温带 荒漠 亚热带常 带 绿硬叶林 草原带 带
荒漠带/ 草原带
温带落叶阔叶 林带
50 35
30 硬叶林带 热带荒漠带
亚热带常绿阔叶林带 25
20 热带草原带
热带季雨林带
10
10
0
热带雨林带
0
地域分异规律 分布规律 形成基础 根本因素 《南方》
P84合作
由赤道到两极的 地域分异规律
南
北 更
热量为主
太阳辐射
探究
（纬度地带性）
替
东西延伸
1、由赤道到两极的地域分异规律（纬度地带性）
森林
亚热带常绿阔叶林带
沿海
理想大陆 中纬度地区
《南方》P85 右下角图
塔克拉玛干大沙漠
阿拉善戈壁
锡林郭勒草原
呼伦贝尔草原
岩石、
（2）物质迁移和能量交换的途径：通过生物循环、 水循环 和 岩石圈物质循环 等。
水循环
大气循环
岩石圈物质循环
生物循环
1．地壳物质：① __岩__浆__岩__、②__变__质__岩__、沉积岩。
2．地质作用 A．_____冷__却__凝__固____ ，B._____外__力__作__用_____；C. ________变__质__作_用_________，D.______重__熔__再__生______ 。
热带草原带 热带草原气候
热带荒漠带 热带沙漠气候
热带季雨林带
热带季风气候
亚热带常绿阔叶林带
亚热带季风气候
亚热带常绿硬叶林带
地中海气候
温带落叶阔叶林带 温带季风气候&温带海洋性气候
亚寒带针叶林带
亚寒带针叶林气候
课本P91：世界陆地自然带的分布
热带雨林气候 热带草原气候
热带沙漠气候 热带季风气候
非洲自然带分布图
地域分异规律 从沿海向内陆的
地域分异规律
（经度地带性）
分布规律
形成基 础
根本因素
东西更替
南
北 延
水分为主
海陆位置
伸
《南方》 P85左上角
2、从沿海向内陆的地域分异规律（经度地带性）
温带落叶阔叶林带
温温
温
森林
带带 带 草荒 草
亚热带常绿硬叶林带
原 带
漠 带
原 带
沿海
内陆
温带落叶阔叶林带
环
身”
改变。
境
的
人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其它要 素的变化，其中水是比较容易受人类干扰的自然要素。 读下图完成1～2题。
修建水库
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
湖泊周围 降水增多
蒸腾加强
1.图中I、Ⅱ、Ⅲ相应内容的排序，正确的是
①土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③植被覆盖率增大
A.①②③ B.③②① C.②③① D.①③②
http://qingyuan_/
藏羚羊的例子
环 食物、水源丰沛 寒潮少
境 避风处、含盐土 壤充足
藏 存活率上升
羚
羊
数量增加
环 食物、水源、
避风处、含盐土
境
壤不足
藏 存活率下降
羚
羊
数量锐减
因此，无人干扰时，藏羚羊的数量虽然有所 波动，但基本稳定
三、自然地理环境具有统一的演化过程
B．新疆塔克拉玛干沙漠 D．内蒙古大草原
8．图4的四幅照片中，由小明在考察地拍摄的是 B
——自然界里找不到完全相同 的两片叶子
• 自然地理环境的差异性是_绝__对_的_，整体 性是_相_对__的___。
一、陆地自然带
地 纬度 热量
植被
理
气
位 置 海陆 水分
候
土壤
在地球表层占一定宽度并呈带状分布 →陆地自然带。
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高中地理人教新课标版必修1第五章-自然地理环境的整体性与差异性(共154张PPT)
2.资料中突出反映了地理环境A.牵一发而动全身，体现差异性B.各要素间相互制约，体现复杂性C.牵一发而动全身，体现整体性D.各要素间相互联系，体现稳定性
岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了该岛的气候特征是( )A.温暖湿润 B.温和干燥 C.高温多雨 D.高温干燥
④物质尘埃
⑤有机物质
⑥物质基础
⑦水文特征
⑧水分
降水
水汽
热量 降水
调节作用
生物作用
分布地域
水系特征
流水作用
⑧
⑦
⑥
⑤
④
③
②
①
自然环境各要素的相互作用
地理要素
相互影响
典例
气候与地貌
气候→地貌
云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中
地貌→气候
横断山区山高谷深，气温和降水的垂直差异大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候
温带草原
温带荒漠
温带森林
温带草原
温带荒漠
形成原因：海陆分布分异基础：水分分 布：中纬度地区，从沿海向内陆景观依次为森林带、草原带、荒漠带
基础自测
下图是“某区域自然景观分布图”。读图完成1～2题。
1.图示植被类型的变化，体现了A.由赤道到两极的地域分异 B.从沿海向内陆的地域分异C.垂直地域分异 D.非地带性分异
土壤与生物
土壤→生物
南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长
生物→土壤
生物在土壤形成过程中起主导作用
地理要素间相互作用产生新功能
水分 无机盐
光 热量 CO2
有机物
概念：指自然地理环境具有合成有机物的能力
碳酸钙
人教版高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性 课件(共35张PPT)
活动 读图回答下列问题。
（1）图中有哪几种地理要素？
●通过光合作用， 植物吸收了大气中
的二氧①化碳，放出 氧②气。
●通过降水、土壤 和河湖及生物获得
了水③分补给。
生物、土壤、大 气、水、地貌
●植物残体进入 土壤，为土壤提
供了有机⑥质。
●岩石经过风化 向土壤提供成土
物质和无机⑦盐。
●通过植物④蒸腾 和土壤⑤蒸发，大
①太阳能通过植物光合作用保存在 植物体内并转变成了化学能。
②植物成为动物的食物 将化学能传递给动物并 保存在动物体内。
③植物和动物在呼吸的过程中消耗了热量， 将化学能变成热能释放到环境中。
二、地理要素间相互作用产生新功能
自然地理环境对其外部环境中某些事物乃至整个 环境的存在和发展所起的作用称为地理环境的功能。
⑤
④
③ ③把太阳光能转 变成化学能，贮 存在植物体内
⑥加快了岩石的风化， 促成了土壤的形成
⑥
2.自然地理环境的平衡功能
指各自然地理要素通过物质和能量交换，使 自然地理要素的性质保持相对稳定的能力。
即具有一 定的自我 调节能力
思考 地理环境是如何消除部分新增的二氧化碳的？
①植物光 合作用可 能增强， 吸收更多 二氧化碳。
境壤
浮尘、
扬沙天 水气旱增灾加
害增加 沟谷纵
横、风 水化土加流速
失加剧
腐殖质 减少
森林
面
积
生
锐 减
态 多人
环工境ຫໍສະໝຸດ 林 或恶天活动
修建水库会对自然地理环境产生诸多影 响，请根据下图提供的线索讨论这些影响， 并把讨论的结果填写在空白处。
1
水位上升
2
人教版地理必修一第五章自然地理环境的整体性和差异性(共48张PPT)[优秀课件资料]
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南坡是来自印度洋西南季风的迎风 坡，降水量大，因而积雪量大，雪 线比北坡低。
▲ 垂直自然带规律记忆
☆原因线索: 海拔高度差异
水热状况差异 （气候）
山地垂直自然带
☆对三句话的理解: 1.山地垂直自然带带谱与 从赤道向两极的水平地 带谱 相似
2、山麓的自然带与水平自然带的一致
3、纬度越低、海拔越高垂直带数目越多、越完整
气候
水文
土壤
生物（植被）
地貌
陆地环境各组成要素之间关系图
1.各要素通过物质运动和能量交换，形成相 互联系、相互作用的一个整体。
2.各要素不是孤立存在、发展的，而是作为 整体的一部分发展变化的。
3.整体性主要表现在某一要素发生变化，其 它整体环境状态都随之发生变化。
自然地理环境的整体性实例
自然地理环境的整体性实例
天山南北坡山地垂直自然带分布示意图
北坡 4000 3500 3000 2500
积雪冰川 高山垫状植物 高山草甸
针叶林
山地草甸草原 2000
积雪冰川 高山草甸
南坡
山地草原
干旱山地草原 荒漠草原
1500
山地草原
荒漠
荒漠草原 天山山脉南北坡的差异
夏季牧场
天 山 北 坡 夏 季 牧 场 分 布 于 森 林 带 之 上
印度洋
塔克拉玛干大沙漠
阿拉善戈壁
锡林郭勒草原
呼伦贝尔草原
降水量 ＜200mm
荒漠
200—400mm
荒漠草原
400—600mm
草原
900 冰原气候
冰原带
900
苔原气候
苔原带
700 亚寒带大陆性气候 亚寒带针叶林带
700
▲ 垂直自然带规律记忆
☆原因线索: 海拔高度差异
水热状况差异 （气候）
山地垂直自然带
☆对三句话的理解: 1.山地垂直自然带带谱与 从赤道向两极的水平地 带谱 相似
2、山麓的自然带与水平自然带的一致
3、纬度越低、海拔越高垂直带数目越多、越完整
气候
水文
土壤
生物（植被）
地貌
陆地环境各组成要素之间关系图
1.各要素通过物质运动和能量交换，形成相 互联系、相互作用的一个整体。
2.各要素不是孤立存在、发展的，而是作为 整体的一部分发展变化的。
3.整体性主要表现在某一要素发生变化，其 它整体环境状态都随之发生变化。
自然地理环境的整体性实例
自然地理环境的整体性实例
天山南北坡山地垂直自然带分布示意图
北坡 4000 3500 3000 2500
积雪冰川 高山垫状植物 高山草甸
针叶林
山地草甸草原 2000
积雪冰川 高山草甸
南坡
山地草原
干旱山地草原 荒漠草原
1500
山地草原
荒漠
荒漠草原 天山山脉南北坡的差异
夏季牧场
天 山 北 坡 夏 季 牧 场 分 布 于 森 林 带 之 上
印度洋
塔克拉玛干大沙漠
阿拉善戈壁
锡林郭勒草原
呼伦贝尔草原
降水量 ＜200mm
荒漠
200—400mm
荒漠草原
400—600mm
草原
900 冰原气候
冰原带
900
苔原气候
苔原带
700 亚寒带大陆性气候 亚寒带针叶林带
700
人教版地理必修一 第五章 自然地理环境的整体性和差异性课件(共26张PPT)
互相联系、互相 制约、互相渗透
区域分布差异
地理环境 整体性
地理环境 区域差异
纬度位置 海陆位置
热量 水分
(气候)
植被 土壤
占有一定宽度 呈带状分布
自然带
热带雨林景观
极地景观
热带雨林景观
极地景观
读图说明，两个地区的景观差异是什么？为 什么会产生这种差异？
温带森林景观
温带荒漠景观
温带森林景观
四 组
提示：举例说明上述因素影响下植被的变 化、气候的变化以及人类生产生活的变化。
讨
论
内 容 记
分 布
录
举
例
概念 由非地带性因素引起的无规律性分布
非 地
成因 海陆分布、地形起伏、洋流等引起
带
性
缺失
分布规律的表现
改变 约束 斑状分布
纬度地带性：赤—极分异
水平地带性
自 地带性
经度地带性：沿海—内陆分异
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
人教版高中地理必修1第5章第1节自然地理环境的整体性 (共36张PPT)(优质版)
D、北方黑土区大力增施有机肥
1、a、b、c、 d分别代表四种植物形态，其
中反映莲花的特点的是（ A ）
A、 a
B、 b
C、 c D、 d
2、图中可能分布在中亚
地区的植物形态有（B）
叶大
A、 a
B、 b
C、 c
D、 d
c
a
根系
b小
d
发达
不发达
读黄土高原地区生态、经济循环示意图，将正确答案的 代码填入到空方框内，使系统成立（每一字母限填一次）
温带 荒漠
荒 漠 土
课堂小结
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
自
1自然地理环境的组成要素
然
2地理要素间的物质与能量交换
地
水循环、生物循环、岩石圈循环、大气循环
理 二、地理要素间相互作用产生新功能
环
生产功能和平衡功能
境 的
三、自然地理环境具有统一的演化过程
整 案例：水土流失是自然环境统一演化过程
体 四、地理要素的变化会“牵一发而动全身
获得了水汽
形成沉积岩。
意义：通过光合作用将大气中的热量和CO2土壤
及水圈中的养分和水分，转化成有机物（物质
的运动），将太阳能转化为化学能（能量的交
换）储存起来。
二. 地理要素间相互作用产生新功能
1.生产功能 是指自然地理环境具有合成有
机物的能力。其主要依赖于光
合作用。
提供
植物
叶绿素
提供
大气
热量和CO2
海陆位 气候 置 亚热带季 东 风气候 南 （夏季高 沿 温多雨， 海 冬季低温
干燥）
水
河网 稠密， 水量 丰富
地貌
高一地理必修1第五章自然地理环境的整体性与差异性ppt
结合起来 有机物 生产出了
平衡功能（通过相互作用，使各要素自身的性质保持稳定的功能） 例如：大气中CO2、O2、N2的含量长期保持稳定。 大气本身不具备这一能力 依靠 地理要素相互作用
地理环境能自动消除部分新增的CO2 光合作用 。 吸收CO2主要靠
藏羚羊
藏羚羊
活动
地理环境与藏羚羊数量的关系
寒潮少
表现④ 各要素的变化会”牵一发而动全身”
岩石圈的 物质循环
整体
2.整体性的四种表现
第85~86页
生物循环与自然地理环境
表现① 各要素间进行着物质和能量交换
(循环)
例如： 太阳能、水、钙、铁等元素在各要素间流动（下图）
图中有哪几种地理要素？ (大气、水、生物、岩石、土壤) 太阳能进入变成化学能 大气降水进入土壤 岩石、生物体 CO2进入植物 落叶、个体死亡分解 能量散失
土壤、岩石中水分 蒸发、植物蒸腾
个体死亡物质回 到土壤环境中
土壤中无机盐被吸收
岩石风化给土壤提供 成土物质和无机盐 上面的过程还可看出，自然地理环境中存在着有机物质的连 续合成与分解过程，这叫做生物循环。
表现② 各要素间相互作用产生新功能（生产功能和平衡功能）
生产功能（指共同合成有机物的功能） 大气 提供 CO2、光热 植物 提供 叶绿素 土壤 提供 水分、无机盐 岩石 水圈
河道淤塞 得到控制 水位上升， 温差变小 陆生生物减少 变得更丰富 湿度变大
水生生物增加
小结
自然环境的整体性
1.整体性的含义: 组成自然地理环境的各要素(大气、水、生物、 岩石、土壤)相互联系、相互制约，构成一个不 可分割的整体，这各特性叫做整体性。 表现① 各要素间进行着物质和能量交换 表现② 各要素间相互作用产生新功能 表现③ 各要素具有统一的演化过程
人教必修一第五章自然地理环境的整体性和差异性本章总结PPTppt文档
成因：降水量从沿海到内陆逐步降低，即以水 分条件为主。
主要分布地区：中纬度地区
十、山地的垂直地域分异规律
定义：从山麓到山顶自然环境及其 各组成要素出现逐渐变化更迭的现象。
成因：水热条件在垂直方向上的变化
主要分布地区：低纬的高山地区
十一、自然地理环境的差异性
地域分异规律
自然带的更 替方向
自然带的延 伸方向
（1）R1和R2两河的主要补给是____高__山__冰_雪__ _融__水__和__降__水______，影响流量变化的主要自然因素是 _气__温__（__温__度__）____。
（2）图示平原地区侵蚀作用的主要外力是 __风__（_风__力__）___。
（3）20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦 荒，这对土地产生哪些影响？
（5）大量引R1、R2河水灌溉会对L湖产 生什么影响？
提示：
（L湖水量减少，）湖水水位下降，（湖 岸线后退，）湖的面积缩小，含盐量增加。
（6）分析“白风暴”中盐尘的主要来源。
提示：
例3：天山山脉南北坡的差异 （ 地形起伏引起地形雨 ）
高考热点
1．结合实例理解地理环境整体性的基本内 涵。
2．举例说明某自然地理要素在地理环境形 成和演化中的作用。
3．举例说明地理环境各要素的相互作用。 4．从地理环境整体性的视角分析一些自然 现象。
5．从事实中感受地域差异在自然地理环 境中是普遍存在的。
6．知道区域差异有不同的空间尺度，能 用地图说明陆地上有不同的自然带。
7．用实例说明地域分异规律的形成和表 现。
8．了解人们怎样利用地域分异规律。
学科间综合
（2004全国卷一） 图6所示的平原地区在20 世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中古有较多的盐 尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图6， 完成下列要求。
主要分布地区：中纬度地区
十、山地的垂直地域分异规律
定义：从山麓到山顶自然环境及其 各组成要素出现逐渐变化更迭的现象。
成因：水热条件在垂直方向上的变化
主要分布地区：低纬的高山地区
十一、自然地理环境的差异性
地域分异规律
自然带的更 替方向
自然带的延 伸方向
（1）R1和R2两河的主要补给是____高__山__冰_雪__ _融__水__和__降__水______，影响流量变化的主要自然因素是 _气__温__（__温__度__）____。
（2）图示平原地区侵蚀作用的主要外力是 __风__（_风__力__）___。
（3）20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦 荒，这对土地产生哪些影响？
（5）大量引R1、R2河水灌溉会对L湖产 生什么影响？
提示：
（L湖水量减少，）湖水水位下降，（湖 岸线后退，）湖的面积缩小，含盐量增加。
（6）分析“白风暴”中盐尘的主要来源。
提示：
例3：天山山脉南北坡的差异 （ 地形起伏引起地形雨 ）
高考热点
1．结合实例理解地理环境整体性的基本内 涵。
2．举例说明某自然地理要素在地理环境形 成和演化中的作用。
3．举例说明地理环境各要素的相互作用。 4．从地理环境整体性的视角分析一些自然 现象。
5．从事实中感受地域差异在自然地理环 境中是普遍存在的。
6．知道区域差异有不同的空间尺度，能 用地图说明陆地上有不同的自然带。
7．用实例说明地域分异规律的形成和表 现。
8．了解人们怎样利用地域分异规律。
学科间综合
（2004全国卷一） 图6所示的平原地区在20 世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中古有较多的盐 尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图6， 完成下列要求。
人教版(2019)高中地理选择性必修一 第五章 自然环境的整体性与差异性 课件(共49张PPT)
太阳辐射
3. 垂直地域分异规律
垂直分异影响因素
海拔
水热组合 差异
垂直 地域 差异
物质迁移、能量交换
山地所在纬度相同，相对高度越高，一般垂直 带谱数目越多。
不同的坡向
纬度差异：同一自然地带的分布高度，在低纬 的山地海拔较高，在高纬的山地海拔较低
4. 地方性分异规律
天山神木园
地下水的溢出地带
天山神木园位于天山南麓阿克苏温宿县境内. 海拔 1700米左右，占地600多余亩，被称为“戈壁明珠”。 这里的树，古老粗壮有成百上千年的历史，且形 态各异。
坡面土壤厚度的稳定性
生物数量的稳定性
3. 自然环境的统一演化和要素组合
自然环境其他 各个要素演化
自
阶
然
段
环 境
重新
性 自
的 组合 然
统
要
一
素
演
组
化
合
演化基础：要素间物质迁移和能量交换
自然环境的演化，是要素间物质迁移的结果
高原
流水侵蚀下，高原的峡谷 不断拓宽，高原面萎缩
山地 逐步侵蚀
丘陵 平原
自然环境的统一演化和要素组合高原流水侵蚀下高原的峡谷不断拓宽高原面萎缩山地逐步侵蚀丘陵平原自然环境的演化是要素间物质迁移的结果黄山四绝就是花岗岩断块山形成不演化过程中特定阶段的组合风化侵蚀气候水生物断层垂直节理发育地质花岗岩岩石形成怪石怪石的形成位置亚热带季风气候气山地地形地树木茂盛生山高谷深水汽充足云海黄山四绝就是花岗岩断块山形成不演化过程中特定阶段的组合黄山松它分布于海拔800米以上的高山以石为母顽强地扎根于巨岩裂隙中
创设真实的情景，赋予课堂“动”的灵魂
48
创设情境--注重过程-- 提升素养 理论、方法
3. 垂直地域分异规律
垂直分异影响因素
海拔
水热组合 差异
垂直 地域 差异
物质迁移、能量交换
山地所在纬度相同，相对高度越高，一般垂直 带谱数目越多。
不同的坡向
纬度差异：同一自然地带的分布高度，在低纬 的山地海拔较高，在高纬的山地海拔较低
4. 地方性分异规律
天山神木园
地下水的溢出地带
天山神木园位于天山南麓阿克苏温宿县境内. 海拔 1700米左右，占地600多余亩，被称为“戈壁明珠”。 这里的树，古老粗壮有成百上千年的历史，且形 态各异。
坡面土壤厚度的稳定性
生物数量的稳定性
3. 自然环境的统一演化和要素组合
自然环境其他 各个要素演化
自
阶
然
段
环 境
重新
性 自
的 组合 然
统
要
一
素
演
组
化
合
演化基础：要素间物质迁移和能量交换
自然环境的演化，是要素间物质迁移的结果
高原
流水侵蚀下，高原的峡谷 不断拓宽，高原面萎缩
山地 逐步侵蚀
丘陵 平原
自然环境的统一演化和要素组合高原流水侵蚀下高原的峡谷不断拓宽高原面萎缩山地逐步侵蚀丘陵平原自然环境的演化是要素间物质迁移的结果黄山四绝就是花岗岩断块山形成不演化过程中特定阶段的组合风化侵蚀气候水生物断层垂直节理发育地质花岗岩岩石形成怪石怪石的形成位置亚热带季风气候气山地地形地树木茂盛生山高谷深水汽充足云海黄山四绝就是花岗岩断块山形成不演化过程中特定阶段的组合黄山松它分布于海拔800米以上的高山以石为母顽强地扎根于巨岩裂隙中
创设真实的情景，赋予课堂“动”的灵魂
48
创设情境--注重过程-- 提升素养 理论、方法
人教版高中地理必修一第五章《自然地理环境的整体性与差异性》PPT课件
大气循环
水循环
示意简图
水循环
大气
水汽 输送
大气
蒸降
蒸
降
发水
发
水
径流
陆地
海洋
岩石圈物质循环
示意简图
岩石圈物质循环 岩浆岩
沉
岩
积
浆
岩
变质岩
生物循环
示意简图
生物循环 植物
环境
动物
微生物
案例 读P85案例1（以生物为例）
思考：生物循环对大气圈、水圈、岩石圈、土壤 产生怎样的影响？
1、改变了大气成分
2、改变了陆地水的成分，改善陆地水分状况 3、参与岩石形成，促使土壤的形成
“阅读”
生物既是自然地理环境的产物，又是自然地理环境 的创造者。生物对自然地理环境的作用，归根结底是由 于绿色植物能够进行光合作用。
光合作用是绿色植物通过叶绿素，利用光能，把二
氧化碳和水及无机盐“阅合成读为”贮藏能量的有机物（主要是
环境要素 大气
（气候） 水文
地形 生物 （植物） 土壤
各要素之间相互关系的表现
热量、水分主要来自地面，地面性质（地形） 直接影响到大气的水热状况及运动特征。 各种水体之间存在水分交换，水圈、大气圈、 岩石圈、生物圈之间也存在着水分交换，水文 是个地理环境要素影响下的综合表现。 由内、外力作用共同塑造，受河流、冰川、波 浪、风、地下水等的影响。 受光热、水、营养物质（土壤）等因素的制约
举例
地球大气中的CO2保持稳定，大气本身没有减缓或 增加CO2的能力，但在海洋生物作用下，大气中的CO2 和海水溶解的钙加速形成碳酸钙沉淀，这就减少了大气 中的CO2。此外，陆地植物大量吸收CO2，使大气中CO2 减缓。说明了自然地理环境各要素相互作用才有这个平 衡功能。
人教版地理必修一第五章第二节自然地理环境的差异性(共34张PPT)优质课件
塔克拉玛干大沙漠 降水量 ＜200mm
荒漠
阿拉善戈壁
锡林郭勒草原
呼伦贝尔草原
200—400mm
400—600mm
荒漠草原
草原
思考：是否所有 大陆都是距海越 近降水越多？
分析结论：
暧湿气流的迎 岸风将导致较 明显的沿海向 内陆的地理环 境分异规律； 在副热带大陆 西风 西岸非也！
离岸风
东南 大 信风 陆
• 思考：课本P95“问题研究”
根据预 习小测
课标要求：运用地图分析地域分异规律
陆地水平地域分异规律
分异规律
分布规律
形成基础
影响因素
表现明显 的纬度带
水 赤道到两极的 平 地域分异 地 （纬度地带性）
域 沿海向内陆的 分 地域分异 异 （经度地带性）
对此你有何疑问？
探究
为什么真实的自然带分布并
为什么纬度地带不性完只全在与高纬纬线度和和经低线平行？ 纬度地区表现明由显于？海陆分布、水热状况的 在大陆的低纬和地至高域陆纬差 地地异水带受平，地自气为形然候什的带的么影并沿响不海，是向以简内陆的地域分异只在 纬向地带性表现单得地尤与其纬明线显或，中经因纬线为度相表平现行明分显？ 在处阳全阳这于光年光两比热高热个较多温少纬稳，，，度定暖长冷地的空夏空布说影表带状气无气，来响现，态是冬是而 ， 不 尤冷。矛；矛是地大为与前盾后盾有表，明暖者主者主某起水显的接要接要陆互变而些伏平。矛收方收方地角化，变和地盾太面太面中逐和中化缓带，，纬的非纬。，性度地周度一地规气区期的般形律候，性气带气变压是温化季冷、都节、降很变暖水显化气的著也流季，很相节进显 全和热年高量低纬与温地水，带分长，相冬各比无种，夏气哪。候个因类是而型主在均导著带低按因。分纬纬素按为？热陆量地情温况带，和陆亚地热中带纬。度由气于候全 度地南球北表更面替自，然多界呈的带发状生分、布发，展球有与大的变陆化在中纬度地区被海洋分割得 甚的至能横量贯主大要陆是东来西自。太阳辐射热最能为，厉而害，所以往往出现大陆东、 热能分布又主要受纬度因素制西约两，岸所和大陆内部不同的气候现象