生态标本馆讲解稿
生态乐园导游词
生态乐园导游词欢迎来到我们的生态乐园！我将为大家做导游，为大家带来一场身临其境的生态之旅。
本生态乐园占地广阔，是一片宛如世外桃源般的自然乐土。
在这里，你可以亲近大自然，感受生态之美，领略生命的奇妙。
我们的生态乐园以保护自然生态环境为主题，致力于倡导可持续发展理念。
通过生态教育、观赏和互动体验等方式，让大家更好地了解自然生态和人与自然的和谐共处。
首先，我们来到了生态展览馆。
展览馆集生态科普、互动展示、实验观察于一体，通过多媒体展示、仿真模型、标本陈列等形式，生动地向大家介绍了不同生态环境和生物多样性。
在这里，你可以了解到土壤、水体、空气等生态要素的重要性，以及它们对生命的影响。
接下来，我们来到了生态管护中心。
这是我们生态乐园的核心区域，也是我们对自然进行保护和管理的重要基地。
在这里，专业的生态保护人员会向大家介绍生态保护的重要性和方法。
大家可以近距离观察动植物，学习它们的习性和生态功能，感受生命的奇妙。
在生态管护中心附近，有一个生态湿地，我们将在这里进行生态观察和探索。
湿地是自然界重要的生态系统之一，不仅可以孕育出各种生物，还能起到环境净化的作用。
在这里，你可以看到各种湿地植物，观察沼泽地、湿地鸟类等湿地生态系统的奇妙。
接着，我们来到了生态农场。
这里不仅可以让大家了解农业的发展历程，还可以体验种植和养殖的乐趣。
你可以亲手动土、浇水、种植，学习农作物的生长过程和农业科学知识。
在农场里，还有各种家禽和动物，让你近距离接触动物，感受与自然的亲密接触。
最后，我们来到了生态休闲区。
这里有一片美丽的花坛和绿树成荫的小道，适合散步和休息。
你可以在这里感受自然的美丽，欣赏花朵的绚丽色彩，感受阳光的温暖。
同时，你还可以参加各种生态体验活动，例如户外野餐、亲子游戏等，与家人朋友一同度过愉快的时光。
我们的生态乐园致力于保护自然生态、弘扬生态文明，让每一位游客都能在这里体验到大自然的魅力，感受到与自然和谐共存的美好。
希望通过我们的努力，能够激发大家对生态环境保护的重视，共同守护好我们的家园。
上海明珠湖公园内的鱼标本管介绍词
上海明珠湖公园内的鱼标本管介绍词
欢迎来到上海明珠湖公园的鱼标本馆！本馆是上海市内首家专门展示和研究鱼类标本的地方，展览面积近千平方米，馆内陈列了来自世界各地及国内各海洋、江河、湖泊的珍稀鱼类标本。
在这里，您可以亲眼观赏到上百种不同形态、颜色各异的鱼类标本。
这些标本通过制作和处理，展示了鱼类的真实形态，让您能够近距离欣赏它们的美丽和多样性。
本馆分为多个展区，展示了来自不同海洋和地区的鱼类标本。
其中一区展示了长江、黄河等国内重要河流的鱼类，另一区则展示了来自北冰洋、南大洋、太平洋等世界各大洋的海鱼。
同时，本馆也向游客介绍了鱼类的生态特点、分类、繁殖方式等知识，让大家更加了解这些海洋生物的生态系统和保护意义。
在您游览的过程中，请您保持安静，不要触摸标本以免损坏，同时遵守参观顺序，不要拍摄闪光照片。
让我们一起共同保护这些珍贵的鱼类标本，为它们保留一个美好的展示空间。
感谢您的光临，祝您在上海明珠湖公园鱼标本馆内度过愉快的时光！。
贵阳生态科普馆解说词
贵阳生态科普馆解说词欢迎大家来到贵阳生态科普馆！在这里，我们将一起探索贵阳美丽的生态环境，了解生物多样性的重要性，以及如何保护和维护我们的生态系统。
首先，让我们来了解一下什么是生态系统。
生态系统指的是一组相互作用的生物群体和它们所生活的环境的综合体。
贵阳是一座山水相依、绿树成荫的城市，拥有得天独厚的生态环境。
我们身处的贵阳生态系统包含了森林、湖泊、草原等多种生态景观。
接下来，我们将带您深入了解贵阳的生物多样性。
生物多样性是指某个地区或生态系统中生物种类的丰富程度。
贵阳是一个生物多样性较高的地区，这里栖息着众多珍稀植物和动物，如贵州金丝猴、贵州大熊猫等，它们是我们生态系统中重要的组成部分。
保护和维护生物多样性对于维持生态平衡、保护环境以及人类的可持续发展至关重要。
在贵阳生态科普馆，我们将通过丰富多样的展览和互动体验，向大家介绍生物多样性的重要性和生态系统的互动关系。
您可以亲身参与各种活动，如观赏生物标本、参观生态恢复区、参加环保讲座等。
此外，我们还有专门的展区介绍贵阳市的环境保护政策和措施，希望能够唤起每个人的环保意识，共同努力保护我们的生态环境。
我们也鼓励大家积极参与环保行动，例如减少塑料使用、节约能源、开展植树造林活动等。
最后，希望通过我们的科普解说，您能够更加了解贵阳的生态环境，提高生态意识，积极参与保护生态环境的行动。
感谢您的参观！让我们一起为贵阳的生态美丽献一份力量！谢谢大家！亲爱的朋友们，还有更多精彩的内容等待着我们在贵阳生态科普馆的探索之旅中发现！接下来，我们将深入了解贵阳生态系统中的关键角色——植物和动物。
首先，让我们聚焦植物。
植物是生态系统中至关重要的组成部分，它们通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，为我们提供清新的空气。
贵阳地区的植被类型主要包括森林、草原和湿地。
我们将展示不同类型的植物，包括绿色植物、花卉和乔木等。
此外，我们还会介绍他们的特点、生态功能以及与动物的相互作用。
接下来，让我们关注贵阳生态系统中的动物。
西南林业大学校标本馆讲解词
西南林业大学校标本馆讲解词首先在标本馆外为大家强调几条入馆后的注意事项：1.展厅内的动植物标本及玻璃幕墙请不要直接用手触摸。
2.不要在展厅内吸烟和高声喧哗。
3.不得将零食、饮料带入馆中。
4.请勿使用闪光灯拍照。
5.雨天请将雨伞放置于馆外，切勿带入馆中。
谢谢大家的合作。
欢迎大家来到西南林业大学校标本馆，我是本馆的讲解员XX，来自西南林业大学XX学院XX专业，非常荣幸今天能够有机会为大家讲解校标本馆，与大家一起走进这个浩瀚的动植物标本王国。
众所周知，中国是世界上生物类群及物种种类特别丰富的十二个国家之一，居世界第八位、北半球第一位。
而美丽的彩云之南——云南，则是全国物种最丰富的一个省。
这得益于云南独特的自然地理环境（指向云南自然地理区域图）：云南境内共有六大水系即金沙江水系、珠江水系、澜沧江水系、红河水系、怒江水系、独龙江水系。
云南水系之复杂和独特，是云南生物多样性形成的最基本原因之一。
其次，云南地势从西北向东南倾斜，地形复杂多样。
由于特殊的地理位置、巨大的南北高差、复杂而与多样化的立体气候，使得云南生物多样性异常丰富，故有动物王国、植物王国、蝴蝶王国之称。
现在，让我们一起进入哺乳动物姿态标本部分。
首先，呈现在我们面前的就是国宝大熊猫了。
大家都知道，大熊猫的主食是竹子，其实他的祖先史熊猫是杂食性动物，以食肉为主。
大熊猫每天24小时有14个小时都在进食，每天吃的食物占总体重的30%。
而位于大熊猫上方的则是马来熊。
马来熊是世界上体型最小的熊，所以还叫“娃娃熊”。
马来熊又名太阳熊,是因为他的英文名是sun bear.另外，他还叫狗熊，是因为他坐着的时候像一只肥胖的小狗。
马来熊喜食蜜蜂、蜂蜜，它的长舌很适合从野蜂窝中取食蜂蜜，由于它有粗糙短毛的保护，可以免遭蜂蜇。
另外，马来熊的前爪呈镰刀状，所以非常善于攀爬。
以上两种熊也是唯二不进行冬眠的熊类。
现在我们看到的就是鼷鹿了。
鼷鹿体形很小，是我国最小的偶蹄类动物，并且他性情温顺，所以有“鹿中林黛玉”之称。
标本馆解说词
福建师范大学动物标本馆展示厅解说词欢迎各位专家到福建师范大学动物标本馆参观指导！【前言】福建师范大学动物标本馆是由郑作新院士、唐仲璋院士、唐崇惕院士、丁汉波教授等老一辈动物学家和几代动物学工作者的不断积累，逐步发展形成的，目前馆藏标本近万种约4万号。
该展示厅展出了其中主要的标本，象我国特有的华南虎【指示华南虎】，这是1942年在福建省顺昌县捕猎到的。
华南虎又名中国虎、厦门虎（亚种名amoyensis即为厦门的意思），曾经广泛分布于我国中南部，新中国成立初期，大约还有4000多只，但后来遭到大量捕杀，近30年来没有很可靠的目击记录，估计野外可能已绝迹。
华南虎是中国特产的珍贵稀有动物，国家一级保护对象；1996年被国际自然保护联盟列为世界极度濒危十大物种之首。
目前我国圈养的华南虎有60余（68）只，它们都是由已经死去的6只野生华南虎繁衍而来的，彼此之间存在着相当亲近的血缘关系。
目前华南虎的保护十分困难！本展厅共设无脊椎动物、昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等七个板块以及海洋和森林两个生态系统，展出了1920年以来各个时期采集的主要标本，展示了丰富多彩的动物世界。
【指示无脊椎动物动物板块】这是无脊椎动物动物（不包括昆虫），本馆收藏有400余种4000余号标本，本展厅展示了100多种（70种干制60种浸制标本），其中头足纲（四鳃目鹦鹉螺科）的鹦鹉螺是国家一级重点保护对象，腹足纲（中腹足目冠螺科）的冠螺、（中腹足目宝贝科）虎斑宝贝是国家二级重点保护。
【指示昆虫板块】昆虫板块：昆虫是动物界中种类最多的类群，本馆藏有31个目302科9000多种，本展厅只展出了200多种（常见种类）。
【指示鱼类板块】鱼类板块：这一板块还包括头索动物文昌鱼和圆口类七鳃鳗。
（共计75种）文昌鱼属于脊索动物，与脊椎动物的亲缘关系很近，在研究脊椎动物起源演化、（比较与功能基因组学、进化发育生物学等方面）具有很重要的科研价值。
（指示版图讲解）厦门是著名的文昌鱼分布区，历史上曾经形成世界上唯一的文昌鱼渔场而闻名于世，但是由于栖息地的破坏目前分布区减少、产量剧减，已经被列为国家二级重点保护对象。
自然生态展览解说词
自然生态展览解说词欢迎词尊敬的各位来宾，大家好！欢迎来到我们精心准备的自然生态展览。
今天，我们将共同进入一个与自然相伴的奇妙世界，探索大自然的无穷魅力。
首层展区：生物多样性这里是我们展览的首层区域，主题是“生物多样性”。
自然界的生物种类多得让我们目不暇接，而这里将为您呈现一些独特而珍贵的生物群落。
1. 展项一：热带雨林在这片神秘的热带雨林区域，您将亲身感受到林间那丰富而茂密的植被，听到来自上空的林鸟的歌唱声，感受那独特的湿热气候。
这里的自然奇观将让您仿佛置身于热带雨林的怀抱。
2. 展项二：珊瑚礁珊瑚礁是海洋生态系统中极为重要的组成部分，在这个展区，您将近距离观察到丰富多彩的珊瑚种类，以及与之共生的海洋生物。
通过模拟热带海水和特殊的灯光效果，我们还原了珊瑚礁中的光影之美。
二层展区：地质奇观现在，让我们进入二层展览区域，主题是“地质奇观”。
大自然创造出了无数壮丽的地质奇观，这里将带您领略其中一部分。
1. 展项一：大峡谷大峡谷被誉为地球上最壮丽的峡谷之一，我们通过模型和影像展示，将带您纵览这个长达数百公里的奇观，感受到大自然的力量和雄伟。
2. 展项二：火山喷发火山是地球上最具活力的地质现象之一，这里我们通过视听效果和实物模型，让您亲身感受到喷发时的火山熔岩流动、岩石喷射等震撼场景，让您仿佛置身于火山喷发的险峰之上。
三层展区：生态平衡让我们来到展览的最后一层区域，主题是“生态平衡”。
自然界的一切有序运行，都离不开生态平衡的维护。
1. 展项一：森林生态系统森林是地球上最重要的生态系统之一，它给我们提供了丰富的资源和生态服务。
这里我们将以模型和影像的形式，让您了解森林的作用，以及保护森林生态系统的重要性。
2. 展项二：湿地保护湿地是地球上最脆弱的生态系统之一，它对于水资源的净化和繁育许多珍稀物种具有重要作用。
通过模型和图文展示，我们将向您展示湿地保护的必要性和可持续利用的方法。
结束语感谢大家参观我们的自然生态展览。
参观生物博物馆新闻稿
参观生物博物馆新闻稿
为开阔幼儿眼界，增进孩子、家长、老师之间的情感，丰富孩子的社会实践活动，让孩子了解具有陕西汉中地域特色的文化和物质生活，XXXX幼儿园中班组，于2019年11月29日组织幼儿和家长一起参观“生物博物馆”。
讲解员带领我们走进神奇的生物世界，首先，讲解员哥哥带我们来到了秦岭生物分布图，让我们知道了生物生存的地方，讲解员哥哥知道的可真多啊！
特色生物区里有秦岭四宝，它们分别是大熊猫、金丝猴、羚牛和朱鹮，它们真可爱！
微观生物区是一个奇妙的微观世界，孩子和家长迫不及待的排好队伍观看显微镜里的微生物，不时还发出惊喜的声音。
讲解员引导大家来到动植物标本展示区，按照展示的顺序带领孩子们参观了浸泡标本（包括北草蜥、娃娃鱼等）；真菌标本（滑子菇、黑木耳、平菇等）；植物标本（包括了一些秦巴山区重要的药用植物等）以及昆虫标本（包括蝴蝶科、甲虫科、蜜蜂科等一系列昆虫生物）。
昆虫标本是最吸引孩子的展区之一，特别是蝴蝶标本区域，因为蝴蝶的种类很多，色彩鲜艳、外观漂亮，孩子们一直徘徊在这个区域久久不肯离开。
最后来到最有意思的生态标本展区，当孩子们看到这一展区都很高
兴，不停的和自己的爸爸妈妈说：“快看，这里有好多小动物”，也不停的再问讲解员。
此次活动在孩子们的好奇中和提问中，经过讲解员的回答与讲解圆满划上了句号。
孩子和家长通过本次亲子社会实践活动感受了奇妙的生物世界，和小伙伴们一起度过了愉快的一天。
动物标本展讲解词1
第一组：亲爱的观众朋友，大家好！欢迎参观深圳博物馆。
您现在走进的是野生动物的情感世界——贝林先生捐赠世界野生动物标本展。
贝林先生的全名叫肯尼斯尤金贝林，1928年出生于美国，幼年的时候家里非常的贫困，凭着自己的不懈努力成为了一名成功的商人。
他在世界各地收集和制作了很多动物标本，并且无偿捐赠给国内外多所博物馆。
本次展出就是贝林先生无偿捐赠给我馆的第一批野生动物标本。
本次展览按动物的生活环境不同，共分为4个部分，首先我们看到的是草原动物，草原占地球陆地面积的四分之一，广阔的草原是这些野生动物繁衍生息的乐园，它们在这相互依存、竞争，共同维持着草原生态系统的平衡。
这里是生活在非洲大草原上的动物，这三匹叫做角马，又叫牛羚。
它的长相非常奇怪，一张长长的马脸；一条长长的马尾；头上长着一对弯弯的牛角，下巴留着一撮胡子山羊的胡子，整体来说是牛头马面羊须。
角马是喜欢群居的动物，在草料丰美的雨季， 10-20只左右角马结成一个家庭团体，自由生活，生儿育女；在食不果腹的旱季，角马会自觉地组合成几十万只，甚至上百万只的大团体，团结在一起，长途奔袭，寻找新的草场。
角马非常挑食，唯独对鲜美多汁的嫩草情有独钟。
它们的鼻子特别灵敏，不仅能到闻到狮子、猎豹等天敌的气味，而且能够嗅出远方雨水的气息，因为哪里有雨水，哪里的草就长的格外茂盛。
从7月到10月，肯尼亚因连绵的降雨而孕育出新鲜青草地，芬芳的青草气味，将原生活在坦桑尼亚的角马深深吸引，它们无惧凶猛的大鳄鱼，跨越马拉河，上演野生动物大迁徙的壮观场景。
但每年3月角马又会从肯尼亚回到坦桑尼亚，是什么原因呢？科学家发现，在肯尼亚的草料缺少一种磷的元素，这种元素缺少的话，母角马就喂不了小的角马，因此塔桑尼亚的草料一旦充足，它们就不辞辛苦的又要回到故乡。
斑马为非洲特产，因身上有起保护作用的斑纹而得名，每只斑马身上的条纹都不一样。
斑马是草食性动物。
除了草之外，灌木、树枝、树叶甚至树皮也是它们的食物，适应能力较强的消化系统，令斑马可以在低营养条件下生存。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
泾阳中学生态标本馆讲解稿
2016年11月
泾阳中学生态标本馆
地球是生命的摇篮，我们只有了解地球生命的过去和现在，才能更好地保护生物资源，科学地利用生物资源。
为了引导学生深入探求科学知识的奥秘，提高学生多学科的综合素质和学习兴趣，增强学生的自然科学文化素养和生态环境保护意识，同时使教师的讲授更加的具体、生动、易于理解，使教学更有效果,我校决定建设生态标本馆。
生态标本馆的建设规划以“自然与生命”和体现生物多样性为主题，以生态场景和地理特征为展示特色，以启发学生对生命科学的学习兴趣和提高学生的环保意识为目的,采用科技与艺术相结合的手段，展示人与自然的和谐相处。
在生态场景和标本的安排上，按照生物进化历程由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生的规律布置，直观的再现远古生物世界和现实动物世界。
通过生态景观中安排的草原生态、热带雨林生态、森林生态、湿地生态等微缩生态景观，充分的展示了大自然中生物的多样性。
整个场馆的功能区域分布主要分为序厅、古生物化石展示、现代生物标本展示以及生态场景展示四个部分：
1、序厅
序厅我们以地球为主题，通过多媒体投影系统和生物查询互动系统来向大家展示地球的诞生和演变，通过语音讲解配上图文以及视频资料来还原地球的发展历程，详细的介绍了从宇宙大爆炸到46亿年前地球的诞生；从地球的演变到40亿年前地球最原始的生物出现在海洋中，从4亿3千5百万年前奥陶纪末期第一次物种大灭绝到6.5
千万年前的第五次物种大灭绝之后哺乳动物及人类开始登上历史舞台；从人类文明的发展到现代生物的进化历程。
同学们在参观实物标本展示的同时可以通过生物查询系统来详细的了解整个场馆的动物标本分类和形态特征，并且系统中增加的一些珍惜动物的资料弥补场馆动物种类的不全，这样场馆的生物系统就更加的完善。
序厅的下一站是古生物展示厅，两个展厅中间是两面动物主题造型墙，两面形态优美的的动物剪影造型墙仿佛一扇时光之门，走过这扇门便穿越古今来到几亿年前的古生物的世界。
2、古生物展示厅
走过序厅，我们来到的是古生物主题展示厅、古生物我们分为古生代、中生代、新生代三个部分，根据生物进化的科学规律,首先进入古生物时代。
古生代是地质时代中的一个时代，约开始于5.7亿年前,结束于2.3亿年前。
古生代共有6个纪，包括寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪和二叠纪。
动物群以海生无脊椎动物中的三叶虫、软体动物和棘皮动物最繁盛。
在奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪，相继出现低等鱼类、古两栖类和古爬行类动物。
鱼类在泥盆纪达到全盛。
石炭纪和二叠纪是昆虫和两栖类的繁盛期。
古植物在古生代早期以海生藻类为主，至志留纪末期，原始植物开始登上陆地。
泥盆纪以裸蕨植物为主。
石炭纪和二叠纪时，蕨类植物特别繁盛，形成茂密的森林，是重要的成煤期。
古生代接下来是中生代，中生代从二叠纪—三叠纪灭绝事件开始，到白垩纪—第三纪灭绝事件为止。
中生代时，爬行动物（恐龙类、色
龙类、翼龙类等）空前繁盛，故称恐龙时代。
中生代时出现鸟类和哺乳类动物。
海生无脊椎动物以菊石类繁盛为特征，故也称菊石时代。
淡水无脊椎动物，随着陆地的不断扩大，河湖遍布的有利条件，双壳类、腹足类、昆虫等大量发展。
中生代植物，以真蕨类和裸子植物最繁盛。
到中生代末，被子植物取代了裸子植物而居重要地位。
中生代接下来是新生代，新生代约开始于六千七百万年前，延续至今。
可划分为第三纪和第四纪。
第三纪开始时，中生代占统治地位的爬行动物大部分绝灭，繁盛的裸子植物迅速衰退，成为哺乳动物时代或被子植物时代。
哺乳动物中有很多现在已经灭绝的类群如雷兽、古兽、跑犀和两栖犀等，还有很多现存哺乳动物的祖先如始祖马、始祖象、古猿等。
第四纪被称为人的时代，发生了两件大事，一件是发生大规模的冰期，一件是人类和现代动物的出现。
把古生代，中生代，新生代的微缩复原景观和各个时期的化石按年代的顺序通过艺术布展，结合灯光效果，同时穿插生物进化，生物灭绝等相关知识，图文并茂，让学生萌发联想，走进历史，了解历史。
3、现代生物展示厅
现代生物展厅分为海洋类、两栖爬行类、鸟类、兽类、昆虫蝴蝶等五大部分，海洋是生命的摇篮，生物的演变进化离不开海洋。
时至今日，人类的生存和发展也离不开海洋。
海洋类展示橱我们在这里主要展示的是鲨鱼、鳐鱼、刺豚等海洋鱼类以及入海口大型鱼类体型长达一米多的一级保护动物中华鲟标本。
两栖爬行类展示橱我们展示的是巨蜥、乌龟、蛇类、蛙类等两栖爬行类动物，其中巨蜥为一级保
护动物。
鸟类展示橱我们展示的是鸣禽、攀禽、涉禽、游禽、走禽等鸟类动物，兽类展示橱我们主要展示的是食草类动物和食肉类动物。
整个现代生物展示厅我们通过对海洋无脊椎动物、鱼类，两爬类、鸟类、兽类等标本的探索，结合生物科普来揭示生物的生命科学。
如海洋贝螺等标本，我们通过图文展现贝壳的历史地理学；贝壳的建筑学；贝壳的力学等方面的知识、同样鸟类兽类标本我们通过我、科普来展示鸟类的起源、鸟类的仿生学、动物与人类的关系、动物在生态平衡中所起的作用等知识，通过实体标本与科普图文相结合的教学模式来让教学更加具体、生动、易于理解。
4、生态场景展示厅
生态场景展示厅我们主要分为湿地生态、热带雨林生态、森林生态、草原生态和荒漠生态等几个部分。
湿地是世界上生产力最高的环境之一，它是生物多样性摇篮。
无数的动植物种依靠湿地提供的水和初级生产力而生存。
湿地养育了高度集中的鸟类、哺乳类、爬行类、两栖类、鱼类和无脊椎物种，也是植物遗传物质的重要储存地。
湿地分为滩涂湿地、湖泊湿地等很多种湿地，我们在这里主要展示的是湖泊湿地的复原场景。
生态场景展厅的入口是一座小木桥，站在桥上两边俯瞰湿地生态复原场景，我们清晰的可以看到丹顶鹤、大天鹅、白鹳等众多湿地鸟类动物在芦苇中觅食、嬉戏，令人仿佛身临其境。
走过湿地生态我们来到的是热带雨林生态和森林生态，森林是陆地生态系统的主体，是陆地上面积最大、结构最复杂、生物量最多、初级生产力最高的生态系统。
漫步在场馆中的热带雨林生态和森林生态之中，
映入眼前的是一颗高大的仿真榕树，榕树下生活着许许多多的兽类动物。
茂密的森林中高大威猛的东北虎、金钱豹标本以及仿真标本可爱的大熊猫等栩栩如生。
走过森林生态我们来到的是是荒漠生态和草原生态，荒漠生态位于大陆极端性气候，荒漠生态中我们主要展示的是复原的风蚀地貌场景和狐狸等荒漠动物，结合墙上的生态背景画前后呼应显得自然和谐。
草原生态是以各种多年生草本植物占优势的生物群落与其环境构成的功能的综合体。
草原生态我们主要展示的是复原的草原生态场景结合狼等草原动物，所有的生态场景我们都通过微缩的生态场景和动物标本的完美结合，配上红外感应的鸟鸣兽吼的效果,以及四台生态多媒体系统来展示人与自然的动植物的和谐相处，通过多媒体系列展示来增加本官的互动性，提升学生学习的氛围，展现生态与生物的多样性，提高学生的环保意识，爱护自然环境。
生态标本馆是陶冶情操、培养兴趣爱好、科普知识的场所，学生在博雅而充满文化气息的氛围中观赏那赏心悦目的大自然万千世界，这实际是一种高层次的艺术享受和学习。
因此，我们在展览的文字说明力求简洁、明了，杜绝俗套、枯燥，要生动、活泼、优美、流畅，富有趣味。
同时正确的处理好展品、环境、装饰、展柜、灯光照明、科技等的运用，我们在设计中以生态自然为原则，提倡创新理念，注重展示我国丰富的自然资源特色。
以提高学生的自然科学文化素养和生态环境保护意识，集科普教育、文化交流、智性休闲于一体的生态标本馆。