4.2.2 学前儿童常见非传染病、寄生虫病及其预防
如何预防孩子有寄生虫
如何预防孩子有寄生虫1. 寄生虫问题的重要性寄生虫是一类常见且令人不安的健康问题，特别是对于孩子来说，寄生虫感染可能会影响他们的生长发育和学习能力。
因此，预防孩子有寄生虫是每个家长都应该关注的重要问题。
2. 常见的寄生虫在孩子中，常见的寄生虫主要包括蛔虫、钩虫和绦虫。
这些寄生虫主要通过食物、水源或与感染者接触传播。
3. 预防措施3.1. 维持良好的个人卫生良好的个人卫生习惯是预防寄生虫感染的第一步。
教育孩子养成勤洗手的好习惯，特别是在接触土壤、动物或使用公共设施后。
3.2. 保证饮食安全饮食安全是防止孩子感染寄生虫的重要措施之一。
家长应确保食物充分煮熟，尤其是肉类和海鲜。
尽量避免生食、半生食的食物，特别是海产类食物。
3.3. 规范饮用水和水果消毒寄生虫也可能通过饮用水和生吃的水果蔬菜传播。
家长应确保饮用水的安全，可以使用过滤器或煮沸水。
对于生吃的水果蔬菜，应先用流动的清水彻底洗净，或使用专业的食品消毒剂进行消毒。
3.4. 控制宠物寄生虫感染宠物是孩子接触寄生虫的潜在来源之一。
家长应确保宠物的常规驱虫和兽医检查，并教育孩子正确处理宠物的粪便。
避免孩子和宠物的亲密接触，特别是在宠物身体未经处理时。
3.5. 定期体检和咨询医生定期体检可以帮助发现孩子是否感染寄生虫。
如果孩子出现寄生虫感染的症状，如腹痛、消化不良、厌食等，家长应及时咨询医生并进行相应的检查。
4. 寄生虫感染的症状和治疗如果孩子感染了寄生虫，常见的症状包括腹痛、腹泻、恶心、厌食等。
治疗寄生虫感染需要依赖医生的建议，常见的治疗方法包括口服抗寄生虫药物和其他辅助治疗。
5. 孩子寄生虫预防的重要性预防孩子有寄生虫是保障他们身体健康和良好发育的重要措施之一。
家长要有意识地进行教育，督促孩子养成良好的生活习惯，掌握预防寄生虫感染的方法，并定期进行体检和咨询医生。
在保持良好卫生习惯的前提下，家长还应注重孩子的营养均衡，增强其免疫力，帮助孩子更好地抵抗寄生虫的感染。
学前儿童传染病与预防措施
学前儿童传染病与预防措施学前儿童传染病是与幼儿园及托儿所环境紧密相关的一类疾病。
幼儿免疫系统尚未完全发育，他们的日常活动和儿童间互动，增加了感染传播的风险。
了解常见的学前儿童传染病以及相应的预防措施，对维护儿童健康至关重要。
本文将介绍常见的学前儿童传染病，并提供有效的预防措施。
1. 感冒和流感感冒和流感是最常见的儿童传染病之一。
这些疾病通过空气中的飞沫传播。
学前儿童多数在幼儿园或托儿所中感染。
预防感冒和流感的关键是保持良好的个人卫生习惯。
家长可以教育孩子正确咳嗽和打喷嚏的方法，如用纸巾或肘部遮挡口鼻。
此外，鼓励儿童勤洗手，特别是在接触到其他人或共享物品后。
2. 手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过接触病毒污染的物体或食物传播。
学前儿童易感染手足口病，尤其是在病毒爆发季节。
预防手足口病的措施包括保持室内外环境的清洁卫生，经常清洗儿童的玩具和器具，并确保儿童勤洗手。
此外，避免与患手足口病的儿童分享餐具和水杯，并鼓励儿童多喝水，保持良好的营养状况。
3. 腹泻腹泻是指粪便过多、质地稀薄和次数增多。
它的传播途径主要包括食物、水源、空气和接触传播。
学前儿童因为常常接触到感染源，如不洁食物或水，很容易感染腹泻。
预防腹泻的关键是保持良好的卫生习惯。
教育儿童勤洗手，特别是在上厕所后、接触到脏物后和处理食物前。
此外，定期清洁和消毒儿童的玩具和用具，确保他们不与患腹泻的儿童分享这些物品。
4. 水痘水痘是一种由水痘病毒引起的高传染性传染病。
水痘通过飞沫传播，也可通过接触水痘疱疹液体传播。
学前儿童易感染水痘，此病在园所中传播常见。
水痘一般都是自限性的，但在预防方面仍需注意。
宝爸宝妈可以确保孩子接种水痘疫苗，这是预防水痘最有效的方法。
如果有患水痘的儿童，他们应当多休息，避免与其他儿童接触，直到症状消失。
5. 结膜炎结膜炎是由病毒、细菌或过敏原引起的眼部感染。
这种感染通过接触传播，尤其是通过共享物品、触摸被污染的手或眼部分泌物。
学前儿童常见疾病及预防ppt课件
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肥胖症
病因
能量摄入过多、缺乏运动、遗传 等
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症状
体重超标、身体肥胖、行动不便等
预防
控制饮食、增加运动量、培养良好 生活习惯
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贫血
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病因
缺铁、缺叶酸或维生素B12等
症状
面色苍白、乏力、头晕等
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预防
合理饮食、增加含铁食物摄入、补充叶酸或维生 素B12
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预防营养性疾病的措施
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荨麻疹
症状
皮肤出现红色斑块、瘙痒、水肿等。
治疗
使用抗过敏药物、外用激素类药物等。
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原因
过敏、感染、药物使用等因素导致皮肤炎症 反应。
预防
避免接触过敏原，注意个人卫生，增强免疫 力。
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预防皮肤病的措施
保持皮肤清洁干燥，避免过度清洁和使 用刺激性化学品。
避免接触过敏原和刺激物，注意个人卫 生和环境卫生。
保持室内空气流通
定期开窗通风，避免长时间关闭门窗。
注意个人卫生
勤洗手，不随地吐痰，不共用毛巾等个 人物品。
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常见消化道疾病及预防
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腹泻
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症状
大便次数增多、大便性状改变，可能伴 有发热、呕吐、脱水等症状。
原因
感染（病毒、细菌等）、食物过敏、消 化不良等。
治疗
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注意保湿，使用温和的洗浴用品和护肤 品。 增强免疫力，保持健康的生活方式和良 好的饮食习惯。
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常见营养性疾病及预防
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学前儿童卫生与保育第四章 学前儿童疾病及其预防幻灯片PPT
4、猩红热的护理 需用抗菌素彻底治疗，用法应遵医嘱 病人需卧床休息 常用盐水漱口，保持口腔清洁 病后2-3天要检查尿
〔四〕百日咳
由百日咳杆菌感染引起的急性呼吸道传染病， 3个月以下婴儿仍有较高发病率。
传播途径：飞沫传播。
好发季节：四季散发，以冬春季发生率最高。
主要表现：宝宝有阵发性咳嗽现象，呈痉挛 性咳嗽，可持续1～2个月以上。剧咳可导 致宝宝面部皮肤出血点、眼结膜出血、鼻出 血甚至颅内出血。新生儿、婴儿患百日咳常 无典型痉挛性咳嗽，往往在咳了2-3声后出 现憋气、呼吸停顿、头面部及全身皮肤因缺 氧而发红、紫绀，甚至窒息、惊厥等。
病人住室应保持空气新鲜、湿润，但不宜让风直吹着病儿，室 温应较恒定
常洗脸 饮食宜富于营养而好消化 注意发现并发症
〔七〕水痘
1、水痘：由水痘病毒引起的呼吸道传染病 2、水痘的主要传播途径：空气飞沫传播 3、水痘的特别病症：可同时出现红色斑、水疱、 结痂 三种类型的皮疹 4、水痘的护理：保持皮肤清洁，内衣、床单要勤 换洗；可用炉干石擦剂止痒；给小儿勤剪指甲。
二、消化系统疾病
（一）疱疹性口腔炎 1、单纯疱疹性口腔炎的症状：口腔内有针尖
大小、表浅的溃疡，可因疼痛而拒食。 2、单纯疱疹性口腔炎的护理： ①多饮水，吃流食或软食 ②口腔溃疡处可涂1％龙胆紫液
〔二〕婴幼儿腹泻 1、病因：喂养不当
感染 其它疾病 2、病症 3、护理：腹部保暖、调节饮食 4、预防：合理喂养 卫生饮食 隔离消毒
常见五官疾病——急性化脓性中耳炎
常见五官疾病——急性化脓性中耳炎 〔一〕病因 〔二〕病症 〔二〕预防
①预防上呼吸道感染和急性传染病 ②教会幼儿用正确的方法擤鼻涕 ③取坐位喂哺，防止呛奶
五、常见皮肤病
学前儿童卫生保健第四章
病毒性传染病
甲型H1N1流感（人感染猪流感） 此病发病率高，传染性大。携带病毒的人或动物成为主要传染源， 患者的分泌物可经空气飞沫传播、接触传播和感染的物品间接传播。 1. 病因:A型流感病毒引起的急性呼吸道传染病 2. 症状:潜伏期半天到三天，最高可达七天。早期症状与普通流感相 似，包括发热、咳嗽、流涕、头痛、喉痛、身体疼痛、发冷、疲劳 和食欲不振等，有些还会出现腹泻或恶心呕吐、眼睛发红等。部分 患儿病情可迅速进展，突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺 炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾 功能衰竭、败血症、休克及 Reye 综合征、呼吸衰竭及多器官损伤， 导致死亡。患儿原有的基础疾病亦可加重。
学前儿童卫生保健
第四章 学前儿童常见的疾病及预防
学 习 目标
1.了解传染病、免疫和预防接种的含义，掌握传染病的基 本特征、传染病发生和流行白三个环节，以及预防传染病 的措施。 2.熟悉对学前儿童影响较大的常见传染病的病因、症状、 护理和预防，并能做出初步的患病诊断。 3. 熟悉学前儿童非传染性常见病的病因、症状和预防，并 能根据实际情况早发现患病儿童。 4.掌握学前儿童各种常见疾病的护理方法和预防措施。
3.护理： 患儿需隔离，居室应保持空气流通，但患儿不宜 直接吹风。多喝温开水及热，促进血液循环，并有助于皮 疹出透。食物应富于营养，易于消化，不必过于忌荤和忌 油，别是蛋白质和各种维生素，以免病中或病后发生维生 素缺乏症。要经常注意皮肤、眼、鼻和口腔的清洁，以免 发生并发症。学前儿童出疹高热应采取降温的措施，以免 高热不退，加重病情，甚至引起惊厥。 4.预防：积极进行麻疹预防知识的宣传，普遍接种麻疹疫 苗。麻疹流行期间。学前儿童不宜到人群密集的场所去， 并避免集中到医院就诊，争取做到“麻疹不出门”。同时 做好患儿的隔离消毒工作。
学前儿童疾病预防的有效措施
学前儿童疾病预防的有效措施学前儿童是指3到6岁之间的孩子，在这个阶段，他们正处于身体免疫系统发育的关键时期。
由于学前儿童的免疫系统尚未完善，他们更容易受到疾病的侵袭。
因此，采取有效的预防措施对于保护学前儿童的健康发展至关重要。
以下是一些可以帮助预防学前儿童常见疾病的有效措施：1. 接种疫苗：接种疫苗是预防学前儿童最容易、最有效的方法之一。
按照国家疫苗接种计划，孩子应按时接种预防接种计划所推荐的各类疫苗，包括百白破、麻疹、流感等。
接种疫苗不仅可以保护孩子免受疾病的侵害，还有助于控制疾病的传播。
2. 形成良好的个人卫生习惯：教育学前儿童形成良好的个人卫生习惯非常重要。
教导他们正确洗手、刷牙和保持身体清洁，可以大大减少疾病的传播。
更衣前后及饭前饭后洗手是关键的卫生习惯，需要家长和老师的耐心引导和示范。
3. 保持饮食均衡：给予学前儿童均衡的饮食对于增强他们的免疫力非常重要。
注意提供各种蛋白质、维生素和矿物质的食物，包括新鲜蔬菜、水果、全谷类食物和低脂肪的乳制品。
避免给孩子过多的糖和高热量的食物，以免增加疾病的风险。
4. 室内外通风及环境清洁：保持室内外通风是保持儿童健康的重要措施之一。
开窗通风、保持室内空气新鲜可以帮助减少传染病的传播。
另外，经常清洁室内环境，包括地板、桌面、玩具等物品，也是减少细菌和病毒传播的有效方法。
5. 加强运动和体育锻炼：适度的体育锻炼可以增强学前儿童的免疫力和抵抗力。
鼓励孩子参加各种户外活动，如跑步、游泳、球类运动等，有助于提高身体素质和免疫功能。
6. 与疾病患者保持距离：学前儿童的免疫系统较弱，在疫情期间，要避免孩子接触患病的人群。
如果家庭或幼儿园有人患有传染病，应及时采取隔离措施，以防止疾病的传播。
7. 定期体检和健康监测：定期带孩子进行体检是及时发现疾病的重要途径。
体检可以帮助检测孩子是否处于健康状态，并在早期发现潜在问题，以便及时采取相应的治疗措施。
最后，家长和教育工作者应加强对学前儿童疾病预防知识的学习和宣传，以及培养并推广良好的卫生习惯。
幼儿常见疾病及其预防 PPT课件
多数传染病的潜伏期较恒定。 在各种传染病典型症状出现之前，一般会出 现头痛、低热、食欲不振等前驱症状。一般时间 前驱 为1～2日。有的发病急骤，可不出现前驱期★前 期 驱期患者已具有传染性。 病症由轻而重，逐渐出现某种传染病特有的 症状。 ★多数传染病发病过程中伴随发热，但不 发病 同传染病发热持续的时间长短不同。这一时期一 10
淋巴 细胞
抗体
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天花病毒侵入人体的过程
天花病毒
(病原体) （ 产生 抵抗天花病 侵入 人 淋 巴 体细 毒的物质 消灭 胞 （特殊蛋白质） ）
天 花 病 毒
抗 原
抗 体
专一性、 特异性、
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.特异性免疫与预防接 种
先天性免疫 非特异性免疫：人生来就有的，对一切侵 入机体的异物或病原体都起作用。 免疫 免疫 可分为先天性免疫 和 获得性免疫 两 获得性免疫 特异性免疫：后天获得的，只能对一定的 大类。 异物或病原体其作用的免疫，具有特异性。
（4）预防。
隔离患者保护易感儿。接触者可用板蓝根冲剂预防。
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二、幼儿常见的几种传染病
全称禽类流行性感冒病毒 感染，是一种人畜共患的急性烈性传染病， 它主要经家禽传染给人。自1878年第一次禽 流感被发现，至今全世界已经经历了十余 次大流行。 （1）病因； 病原体甲型是流感病毒的H5N1 亚型病毒。病毒存在于口腔和粪便中， 特别是在凉爽和潮湿的条件下可存活 很长时间。人类直接接触受感染的家禽及粪便或病毒 本身都会受到感染。
4. 免疫性
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细菌、病 传染病的基本特征： 毒、寄生 虫等
1. 有病原体
病原体—是指周围环境中能使人感染疾病的
微生物。
特征：每种传染病都有其特异的病原体。
学前儿童常见病和传染病及预防
第四章学前儿童身体的疾病及其预防【教学目标】熟悉学前儿童常见病和传染病的种类、病因、症状懂得初步的护理和预防知识理解和掌握传染病的特征、发生和流行的环节及预防措施了解常见的意外事故掌握常见事故的预防和急救方法。
【教学重难点】学前儿童常见病和传染病的种类、病因、症状、护理和预防传染病发生和流行的环节及预防急救方法。
【教学方法】讲授法【教学时数】6课时【教学内容】第一节学前儿童常见病及其预防一、常见呼吸道疾病由病毒、细菌引起常见上呼吸道感染普通感冒、急性咽炎、急性喉炎和急性支气管炎、哮喘性支气管炎及肺炎等常见呼吸道疾病预防1、加强儿童体格锻炼2、呼吸道感染流行季节不去拥挤的公共场所出门戴口罩3、不去病人家串门隔离患儿4、加强营养注意休息5、服用预防药二、常见消化系统疾病腹泻婴幼儿时期常见病。
多见于5岁以下儿童是我国儿童保健重点防治的“小儿四病”（维生素D缺乏性佝偻病、小儿营养性缺铁性贫血、肺炎、腹泻）腹泻分感染性和非感染性两类急性感染性腹泻即急性肠炎在婴幼儿腹泻中占重要位置1、病因（1）非感染性喂养不当，进食量过多，食物不易消化。
腹部受凉吃冷食过多牛奶过敏（2）感染性腹泻食物或食具被细菌污染或感染病毒、霉菌、原虫等病原体而引发胃肠炎消化道以外的疾病如感冒、中耳炎、肺炎等引起消化功能紊乱2、症状不同病原体引起的急性感染性腹泻有不同症状病情轻者一日泻数次体温、食欲尚正常3、护理（1）注意腹部保暖排便后用温水洗净臀部（2）注意调节饮食。
4、预防（1）提倡合理喂养（2）注意饮食卫生（3）隔离消毒三、常见营养性疾病一营养性砍铁性性贫血在我国发病率达40%左右1、病因（1）先天储铁不足（2）铁摄入量不足2、症状（1）皮肤、粘膜苍白，肝脾和淋巴不同程度肿大（2）呼吸、脉搏次数加快活动后心慌、气促。
（3）患儿常有烦躁不安或精神不振（4）可表现出一些异常行为如紧张、不安害怕、忧郁、吵闹和不停的不动作。
3、预防（1）妊娠后期孕妇需加强含铁丰富的食物或服补血药物。
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目 标
知识目标
了解学前儿童皮肤疾病、过敏症和营养性疾病的病因和症状，掌握预防措施。
能力目标
能运用所学知识，及时发现学前儿童健康的异常现象
情感目标
重视学前儿童非传染性常见病，养成仔细观察的习惯。
教 学
重 点
学前儿童皮肤疾病、过敏症和营养性疾病的病因和症状。
教 学
难 点
学前儿童皮肤疾病、过敏症和营养性疾病的预防措施。
学生共同分析问题，探究答案
巩固
提 高（10分钟）
结合前面所学内容，找出会出疹子的疾病，并列表归纳区别，学生代表归纳总结。
分组交流讨 论
引导学生分组探究完成课堂练习
学生合作完成讨论分析
课 堂
总 结
（3分钟）
结合所学知识，强调重要性，对学前儿童常见病要做到早发现、早治疗。
小组讨论并作出总 结
教师引导学生进行归纳小结
课 题
非传染性疾病（二）
授课教师
课时
1课时（40分钟）
教 材
高等教育出版社《学前儿童卫生保健》第四章 第二节
问 题
提 出
学前儿童抵抗力弱，容易生病，且生病后如果未被及时发现，延误了治疗，就可能小病酿成大病。因此，学好本节内容，及时发现学前儿童健康的异常现象，对于保证学前儿童健康成长具有极其重要的意义。
学生思考谈论进入学习
学习新知
（20分钟）
[新知内容]第二节 学前儿童常见非传染病、寄生虫病及其预防
一、非传染性疾病
（五）皮肤疾病
1、痱子
（1）学生自学掌握痱子的病因及症状
（2）学生根据生活经验讨论护理和预防措施
（3）教师补充总结
2、湿疹
学生自学把握病因、症状、护理和预防措施
（六）过敏症
1、复杂而多样的诱因
教 法
讲授法、任务驱动法相结合。
学 法
小组探究法
教学准 备
搜集学前儿童疾病的相关视频、图片及案例
教 学 内 容 及 过 程
环 节
时 间
教学过程
教 学
形 式
教学活动
教 师
主 导
学 生
主 体
直 观
导 入
（5分钟）
展示学前儿童疾病的案例及图片，直接导出本节内容。
呈现案例及直观照片，导入新 课
教师出示案例及直观照片导入新课
2、症状
3、治疗4、预防（源自）营养性疾病1、、维生素D缺乏性佝偻病
（1）教师介绍佝偻病对幼儿身体的危害，以引起学生的重视。
（2）学生结合教材内容归纳此类疾病的病因和常见症状。
2、缺铁性贫血
（1）教师介绍缺铁性贫血是儿童时期的多发病，以引起学生的重视。
（2）学生根据教师拟订的问题进行探究学习。
3、肥胖
（1）学生思考：怎样鉴别孩子是否肥胖？为什么要预防学前儿童肥胖？怎样预防？
（2）学生分小组探究学习。
（3）全班交流各组学习情况。
（4）教师针对学生学习过程中没有涉及到的内容进行补充说明。
集体教学与学生自主探究相结合
分组探究学习
教师提出问题引导学生自主归纳
教师提出问题，学生分小组讨论
学生阅读教材，自主归纳知识点
学生代表进行小结
布 置
作 业
（2分钟）
1、完成教材中“复习思考题”的第7、10题。
2、完成《学习与指导》中的相关的练习题。
板 书
设 计
第二节 学前儿童常见非传染病及其预防
一、非传染性疾病
（四）营养性疾病
1、维生素D缺乏性佝偻病
2、缺铁性贫血
3、肥胖
（五）皮肤疾病
1、痱子
2、湿疹
（六）过敏症