小学一年级的第一堂亲子课讲义
小学一年级的第一堂亲子课_讲义
小学一年级第一堂亲子课•讲义走近警察1、同学们大家好！我是咱们班xxx的爸爸。
大家知道我是做什么的吗？2、很好。
那有哪位同学可以告诉我们，警察是做什么的呢？3、..................................................... 抓害人、指挥交通、办理户口、街面巡逻、维护秩序.................这些啊，都是警察叔叔阿姨的工作。
用大人们的话讲，警察叔叔阿姨的工作呀就是打击（抓坏人）、防范（街面巡逻、活动安保）和服务（指挥交通、办户口）。
4、那么警察叔叔阿姨的工作与我们班的小朋友有没有关系呢？其实啊，警察叔叔阿姨的工作每天都要与我们每个人联系在一起。
比如：（1）我们每天的上学、放学路上要服从交警叔叔阿姨的指挥，要是没有警察叔叔阿姨的指挥，或是大家都不服从警察叔叔阿姨的指挥，想走就走，想停就停，那我们的城市里不就乱成一团了嘛！那么，警察叔叔阿姨在道路上的指挥有哪些呢？交通信号灯、交通标线、交通标志、交警指挥关于交通信号灯，我们要知道的是什么？红灯停、绿灯行、黄灯等一等。
关于交通标线和标识，我们要知道的是“行人要走人行道、过街要走斑马线、不能在道路上嬉戏打闹”关于交警指挥，在道路上，要首先听从交警的指挥，要思想集中，要遵守“一停二看三通过”。
（2）除了我们每天都能见到的交警叔叔阿姨，我们还经常看到哪些警察呢？对！还有我们的巡逻警察。
每天都会出现在我们城市的大街小巷、广场车站等人都特别多的地方，及时处理发生的违法犯罪，预防犯罪和逮捕违规者。
还有大家经常在电视上看到的专门抓坏人的刑警、特警、缉毒警....... 。
这些警察叔叔阿姨就承担了警察打击的工作职能。
那么，同学们知道警察叔叔阿姨去抓的坏人主要都有哪些吗？偷东西、抢东西的人看见别人的东西好了，趁着主人没看见，偷偷的拿走自己用，或者看见是比自己弱的小朋友，硬从别人手里抢过来自己用，这些都是不对的。
打架、闹事、伤害别人的人总喜欢和别人打架，欺负比自己小的、比自己弱的小朋友，揪头发啊、扯耳朵啊、拧胳膊啊、踢屁股啊、拍脑壳啊，故意损坏别人的东西啊……这些啊都是在伤害别人，也都是不对的。
一年级亲子活动课件
一年级春芽班亲子Βιβλιοθήκη 动《妈妈的爱》有一个很凉很凉的雨天， • 妈妈到学校接我， • 一把伞遮在我的头顶， • 雨水却打在妈妈身上。 • 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
• 有一回我病了， • 妈妈抱我去医院。 • 摸着我很烫很烫的额头， • 妈妈着急地哭了。 • 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
• 有一回，我打破了暖瓶， • 还对妈妈说了谎， • 妈妈的批评叫我脸红， • 我不敢抬头看她的眼睛。 • 啊，妈妈的爱是责备的目光。
• 一次老师让我们用“最”字造句， • 我说：“我最爱妈妈。” • 妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子， • 我们都爱祖国妈妈。” • 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。
感恩的心
小学一年级新生家长亲子沟通培训PPT课件( 54页)
，同时告诉孩子你希望看到的是对他自己有利的 事情 8. 孩子长大成人后，只有在孩子的请求后才决定是 否为他做点事情
14
1 积极倾听 支持孩子独立应对问题
善于倾听 善意回应 善加引导
15
三种基本的倾听技巧
• 参与倾听：只是让说话者知道你在认真聆 听，一般不使用语言，维持沉默，而只用 眼神、表情、姿态等肢体语言。
有效？无效？） • 我觉得我是一位***的父（母）亲。 • 在孩子心中，我是一位***的父（母）亲。
4
我们应该成为怎样的家长？
绝不 放弃
平等 对待
尊重 差异
始终 信任
பைடு நூலகம்愿意 等待
健康的
爱
规则 管理
积极 倾听
有效 帮助
正面 鼓励
善意 回应
5
分组讨论
• 两组讨论：作为家长，我们需要孩子来满 足我们的需求是？
30
表达诉求性“我-信息”应避免
• “你-信息”的伪装：“我觉得+评论判断”
本质上还是一个评价而不是自己的感受或体验 。
• 强调了负面信息：与感受一起传递的大多是否
定与指责等负面的信息。应更多地表达正面
积极的信息。
• 不相一致的信息：表达的感受和真实的感受不
一致。让孩子明白父母有怎样的感受更有利于
边？ •?
7
孩子的需求
11 成功：我可以有所成就 10 有用：我可以帮助他人 9 影响：我能发挥影响力 8 归属：我是团体的成员 7 自主：我可以决定事情 6 尊重：我是独立的个体 5 关注：我需要觉得重要 4 理解：我需要时间成长 3 肯定：我在肯定中自信 2 平和：我需要心理平衡 1 安全：我需要觉得安全
小学一年级家长学校授课教案
小学一年级家长学校授课教案第一讲家庭教育的意义与作用教学目的：通过本讲教学使广大家长明确家庭教育的意义与作用，提高其参与家长学校研究的自觉性、积极性、主动性。
教学时间：两课时教学要点：一、为什么要开办家长学校1、帮助家长走出家教误区：据在家长中抽样调查结果表明，当前家教中的误区主要表现在以下三个方面：①溺爱型教育：视孩子为小皇帝、小公主，千方百计满足孩子的不正当要求，娇惯到严重的地步(举例说明)〕②粗暴型教育：动辄对孩子就是打骂，殊不知打骂不仅收不到良好的教育效果，有时还会酿成悲剧(举例说明)③放任型教育：有的父母双双外出打工挣钱，把孩子交给他人管理就万事大吉了。
有的家长认为把孩子送到学校，有老师教育，家长只管他的吃、穿、用，其他方面根本不管。
前年我县杠家乡发生这样一件事，有个家庭，父母长期在外打工，两年孩子交给爷爷、奶奶，由于爷爷、奶奶忙农活，管理顾不过来。
有时难免与孙子女发生矛盾与冲突，因此，孙子女十分怀念自己的父母。
前年春节前，妈妈回家探望，临别时一儿（五岁）一女（八岁）送妈妈上车，他们妈妈顺手从兜里掏出10元钱，两个孩子一个给五元，并说，叫他们拿去买零食吃。
女儿接过钱后当即将弟弟的钱也拿回来，全部退给妈妈，并说：“妈妈你给多了，我两姐弟每人只要两元钱，因为你们不管我们，我们将你拿的钱拿去买鼠药毒死算了，够用了……”妈妈听后马上下了车，抱着两个孩子痛哭，并决定，再也不外出打工了，留在家里关爱孩子。
2.家庭教育的作用基本功能：父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子出生不久就会接受家庭教育。
所以家庭教育是基础工程，人才的成长从家庭开始；②配合作用：家庭、学校、社会三个方面的教育，好比三匹马拉一架车，只有互相配合，力气朝一个方向使，才会拉好车，否则不仅拉不好车，甚至还会造成翻车;③协调作用：家庭与学校、孩子与老师、孩子与同学、孩子与社会、孩子与家长等各个方面的关系要靠家长出面协调。
一年级《牵手两代,幸福路上》第一讲
第二讲同伴冲突本寻常合理引导友情长一、教学目标：1、通过参加活动，提升学生整理书包的能力。
2、让孩子了解学校一天的生活内容，熟悉学校的作息时间。
3、让孩子之间尽快熟悉，让家长之间能够有效沟通。
二、教学内容：第一讲幼小衔接非小事适应变化莫轻视三、教学过程：板块一：心灵剧场1、游戏：小脚丫的烦心事序幕：开学第一天早晨，小脚丫背上新书包，他那神气活现地去上学的样子真令人高兴。
谁料放学回来的小脚丫，却是耷拉着脑袋，一言不发……经过：如果小脚丫是你的孩子，你会怎样处理呢？上演小脚丫的AB剧，并穿插剧中人物的心灵独白？讨论：你觉得哪位妈妈做的更好？温馨提示：你觉得B剧中的妈妈的做法与A剧中的有什么不同？是什么原因是A剧中的小脚丫越来越不喜欢上学？又是什么原因让B剧中的小脚丫越来越喜欢上学呢？交流发言。
2、教师小结：A剧中的妈妈不了解孩子的心理发展特点，不能正确面对和解决孩子出现的入学不适应的问题，一味发泄自己的情绪，用简单、粗暴的方式对待孩子，导致孩子的问题不仅没有得到解决反而升级为新的问题。
B剧中的妈妈关注到孩子的心理变化，意识到孩子表现出来的行为是入学不适应的表现，对孩子给予了理解和接纳，并通过及时引导，启发孩子思考，使孩子到小公园玩的建议，很好地减轻了孩子的心理压力。
板块二：心灵导航一、看问题有的孩子边写作业边玩儿，只是用手指计算，不会心算和口算，出现对学习方式的不适应······分析自己的孩子有哪方面的问题。
二、说事理不就是上小学吗，有什么适应不了的？三、挖根源影响因素1：入学成熟水平有差异影响因素2：从幼儿园到学校，孩子的世界两重天。
影响因素3：片面性和突击性的衔接教育影响因素4：输在起跑线上的恐惧影响因素5：智力投入大，自理要求低思考：自己属于什么样的父母？四、找对策1、根据孩子身上的问题具体分析并相处应对之策。
说说自己有什么好的想法，如掌握入学适应的规律、保护孩子学习的好奇心……2、师介绍自己的对策创设良好的学习氛围、抓好常规教育、抓好教学的有效衔接……五、幸福之旅1、组织恰当的亲子活动和师生活动，提升孩子幼小衔接的过渡。
《小一家长讲座》课件
目 录
• 了解小学一年级 • 家长角色的转变 • 学习方法的指导 • 关注孩子的心理健康 • 家校合作的重要性
01
了解小学一年级
一年级学生的特点
01
02
03
身体发育
一年级学生处于身体快速 发育期，需要充足的营养 和适当的运动。
智力发展
一年级学生的智力发展迅 速，好奇心和求知欲强， 需要培养良好的学习习惯 和思维方式。
的学习打下坚实的基础。
培养良好学习习惯
03
家长应引导孩子建立良好的学习习惯，如定时复习、独立完成
作业等。
学校环境与规则
熟悉学校规章制度
家长应帮助孩子了解学校 的规章制度，如上下学时 间、课间活动规定等。
建立师生良好关系
家长应鼓励孩子与老师建 立良好的关系，积极与老 师沟通，了解孩子在学校 的情况。
情绪管理与压力释放
01 总结词
帮助孩子认识和管理情绪
02
详细描述
家长可以教孩子一些简单的情 绪调节方法，如深呼吸、冥想 等，让他们在遇到负面情绪时 能够自我调节。此外，家长也 要关注孩子的情绪变化，及时 发现并处理他们的情绪问题。
03 总结词
帮助孩子释放压力
04
详细描述
家长可以与孩子一起进行一些轻 松愉快的活动，如户外运动、听 音乐等，让孩子在紧张的学习之 余得到放松和舒缓。此外，家长 也要鼓励孩子多与同伴交往，让 他们在集体中释放压力。
建立家校联系本
通过家校联系本，老师可以及时向家长反馈孩子 的学习情况，家长也可以记录孩子在家中的学习 进展。
利用网络平台
利用微信群、QQ群等网络平台，家长和老师可 以随时交流，及时解决孩子在学习和生活中遇到 的问题。
《亲子课堂》教案
《亲子课堂》教案
1. 课程简介
本课程旨在帮助家长与孩子建立深入沟通、增进亲子关系的机会。
通过开展一系列的亲子活动和讨论，本课程将启发家长和孩子之间的情感交流和互动，培养他们之间的信任和理解。
2. 教学目标
- 帮助家长了解亲子关系的重要性和深远影响
- 提供交流和沟通技巧，帮助家长与孩子更加有效地沟通
- 培养家庭合作和团队精神
- 提高家长的教育意识和能力
3. 教学内容
3.1 课程概述
- 引入亲子关系的概念和重要性
- 介绍课程内容和研究方法
3.2 父母和孩子之间的沟通技巧
- 研究积极倾听的技巧
- 提供反馈和表达情感的方法
- 讨论处理冲突和解决问题的策略
3.3 亲子活动和游戏
- 进行家庭项目和合作活动，促进家庭成员之间的合作和团队精神
- 开展游戏和互动，培养家庭成员之间的信任和互动
3.4 家庭价值观和教育理念的分享
- 鼓励家长分享自己的价值观和教育理念
- 探讨如何将家庭价值观融入孩子的教育过程中
4. 教学方法
- 小组讨论与分享
- 游戏和亲子活动
- 视频观看与分析
- 实地参观和观察
5. 评估方法
- 课堂表现评估
- 小组项目评估
- 家庭作业评估
6. 资源准备
- 适当的教学设备（投影仪、音响等）- 打印复印教学资料
- 游戏和亲子活动所需的物品
8. 参考资料
- 《亲子关系建设与课程设计》
- 《家庭教育：理论与实践》
- 《亲子沟通与情感交流》
以上是《亲子课堂》教案的大致内容和安排，希望能为您提供参考和指导。
如有需要，欢迎进行进一步讨论和调整。
家庭学校第一讲
家庭学校第一讲一年级第一讲第一课高高兴兴上学去――培养孩子的入学适应能力第二课我的手绢我来洗――培养孩子的生活自理能力教学设计1.介绍孩子入学不适应环境的整体表现和问题的成因。
2.掌控使孩子快速适应环境小学生活的家教策略。
3.灵活运用策略化解孩子的入学适应环境问题。
4.掌控培育孩子生活自理能力的方法并实际应用领域。
目标2、目标3。
一、学员准备工作：1.带上《家庭教育手册》。
2.积极主动协调教师思索以供课堂上交流。
二、教师准备工作：1.准备在课堂上播放的多媒体文件。
2.准备相关的教学资料。
一、开场热身。
（10分钟）二、通识科指点。
（60分钟）第一课高高兴兴上学去――培养孩子的入学适应能力第二课我的手绢我来洗――培养孩子的生活自理能力三、疑难解答，班务交流。
（30分钟）一、开场热身。
各位家长：大家不好！首先祝贺各位家长，因为从今天起，各位家长已经正式宣布沦为河北省家长学校的学员，恳请大家东站转头去跟同座的朋友挥击掌或笑了笑说道一声：“同学，你好！”寒暄过后，我们心潮起伏，就是啊，“同学”，这就是多么故地重游的称谓！“课堂”，多么故地重游的地方！但是，今天我们为了孩子，再次返回阔别已长的校园，使我们伴着听课的铃声再次来到课堂，重温一次搞学生的感觉，我们的孩子趴在一年级的课堂上，我们也趴在了家长学校一年级的课堂上，使我们再次张开双手，用热切的掌声为我们自己欢呼，祝贺我们沦为家长学校一年级的学员！那么现在请翻开我们手中的教材，让我们先来熟悉一下这套教材的主题，我们这套教材是由6个分册组成，其主题是根据联合国教科文组织提出的“四个学会”来设计的：即学会学习、学会生活、学会交往、学会做人。
我们打开目录，随便翻看一课，比如第二课，我们便知道这是关于生活方面的内容；再翻开第四课，便知道这是学习方面的内容。
每一课都能找到相对应的主题。
再让我们去熟识一下每课的框架：每一课分别由案例、案例分析、介绍孩子、建议、小作业5个部分共同组成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级第一堂亲子课·讲义
走近警察
1、同学们大家好！我是咱们班xxx的爸爸。
大家知道我是做什么的吗？
2、很好。
那有哪位同学可以告诉我们，警察是做什么的呢？
3、抓害人、指挥交通、办理户口、街面巡逻、维护秩序…………这些啊，都是警察叔叔阿姨的工作。
用大人们的话讲，警察叔叔阿姨的工作呀就是打击（抓坏人）、防范（街面巡逻、活动安保）和服务（指挥交通、办户口）。
4、那么警察叔叔阿姨的工作与我们班的小朋友有没有关系呢？
其实啊，警察叔叔阿姨的工作每天都要与我们每个人联系在一起。
比如：
（1）我们每天的上学、放学路上要服从交警叔叔阿姨的指挥，要是没有警察叔叔阿姨的指挥，或是大家都不服从警察叔叔阿姨的指挥，想走就走，想停就停，那我们的城市里不就乱成一团了嘛！
那么，警察叔叔阿姨在道路上的指挥有哪些呢？
交通信号灯、交通标线、交通标志、交警指挥
关于交通信号灯，我们要知道的是什么？
红灯停、绿灯行、黄灯等一等。
关于交通标线和标识，我们要知道的是“行人要走人行道、过街要走斑马线、不能在道路上嬉戏打闹”
关于交警指挥，在道路上，要首先听从交警的指挥，要思想集中，要遵守“一停二看三通过”。
（2）除了我们每天都能见到的交警叔叔阿姨，我们还经常看到哪些警察呢？
对！还有我们的巡逻警察。
每天都会出现在我们城市的大街小巷、广场车站等人都特别多的地方，及时处理发生的违法犯罪，预防犯罪和逮捕违规者。
还有大家经常在电视上看到的专门抓坏人的刑警、特警、缉毒警…………。
这些警察叔叔阿姨就承担了警察打击的工作职能。
那么，同学们知道警察叔叔阿姨去抓的坏人主要都有哪些吗？
偷东西、抢东西的人
看见别人的东西好了，趁着主人没看见，偷偷的拿走自己用，或者看见是比自己弱的小朋友，硬从别人手里抢过来自己用，这些都是不对的。
打架、闹事、伤害别人的人
总喜欢和别人打架，欺负比自己小的、比自己弱的小朋友，
揪头发啊、扯耳朵啊、拧胳膊啊、踢屁股啊、拍脑壳啊，故意损坏别人的东西啊……这些啊都是在伤害别人，也都是不对的。
骗人的人
现在我们经常会听到大人们讲，谁谁谁被骗子骗走了多少钱，谁谁谁家的小孩子被人贩子骗走了，家里大人都急死了…………。
那么有谁知道人贩子都会使用什么样的方法来骗人吗？
A.谎称是爸爸妈妈的熟人，比如知道父母姓名
B.给好吃的东西或好玩的玩具
C.要落单的小朋友去其他的，比如带路
《防骗童谣》
免费零食是陷阱，天上不会掉馅饼；
带你玩耍全是假，别听骗子讲瞎话；
家庭情况要保密，陌生之人多警惕；
父母电话要牢记，危急危难要报警。
大家知不知道，报警电话是多少啊？对，110！
我们大家一定要提高警惕，不能让骗子有机可乘，也不能主动去骗别人。
比如，有些人一没事干就拨打110，骗警察或者拿着电话不说话。
多可恨啊，万一我们遇见了坏人，需要警察叔叔阿姨来保护我们的时候，电话线却被这样的人占用着，我们的报警电话打不进去，那是多危险啊！
所以啊，我们大家应该怎么做呢？做一个怎么样的人呢？
热爱祖国、孝敬父母，尊敬师长、同学友爱，知法懂礼、诚实守信，谦虚好学、勇敢上进。
（3）最后啊，我们刚才说了，警察叔叔阿姨的工作主要有三类，打击、防范和服务。
那么，有没有同学知道，警察的服务工作主要有哪些呢？
今天啊，我就来给大家讲一讲警察叔叔阿姨平时给大家提供的服务有哪些。
办理户口、身份证、护照。
这就像是门牌号、车牌号，我们国家有那么多人，不办理户口，我说跟你是一家人，你又说你跟他是一家人，到底谁跟谁是一家人，就说不清了。
不办理身份证，你说你是吴方晴，他说他是吴方晴，谁是谁就说不清。
这下我们的生活就要乱套了。
前段时间有部电影，《战狼2》，里面讲了，在国外，我们得告诉别人我们是中国人，我们有强大的祖国保护，用什么，用护照，护照就是我们到国外去的时候的护身符。
消防抢险。
哪里着火了、哪里有人落水了、哪里有人需要救助了，我们都会想到、看到穿着防火服，戴着防火头盔，开着红色车子的消防警察。
安全保卫。
过节了、放假了，爸爸妈妈带我们出去玩，参加各种游玩活动，比如我们安康的龙舟节、足球赛、演唱会等等，我们都能在现场看见很多穿着制服的警察叔叔阿姨，他们都是在保护我们，要让我们玩的安全、玩的开心。
好了，关于警察叔叔阿姨的故事啊，还有很多很多，以后呐大家慢慢去了解。
今天呐，我就给大家讲到这里，下课！。