初三资源与评价 参考答案
英语资源与评价九年级下答案
英语《资源与评价》九年级下Module 1Unit 1 基础过关I. 1.sightseeing 2.transport 3.though 4.taken 5.Welcome6.plenty7.forwardrmation9.describe 10.foot11.had taken 12.is going/will go 13.becoming 14.leaving eII. 16-20. DDDBB 21-25.CADCDIII. 26. but 27. Why didn’t 28. or by ship 29. filled with 30. in doingIV. 31-35. FCGBE36. Where is Jim? 37. When did he go there?38. Has he ever been there before? / Has he lived there before?39. Who did he travel with? 40. How long will he be away?V. 41-45 A C A BB 46-50. CBCDA VI. 51-55. BBA C D 56-60. BDDCBUnit 2 基础过关I. 1.dream 2.capital 3.interests 4.suggestions 5.carefully6.ticket7.passengers8.cigarette9.disappeared 10.With11.forget 12.had set/ was setting 13.leaving 14.nodded 15.surprisedII. 16-20. CBAA C 21-25.CBCCCIII. 26. was made to move 27. Why did 28. how they found 29. besides 30. A number of IV. 31-35. FDEBC 36.you 37.mouth 38.nothing 39.cause 40.times V. 41-45. BDACA 46-50. BBABCVI. 51.a 52.the 53.Χ54.a 55.a 56.a 57.the 58.the 59.the 60.the61-65. ABBDA 66-70. BADCDUnit 3 基础过关I. 1.responsible 2.would 3.notes 4.sight 5.between6.illnesspany8.distance9.relatives 10.hear11.took 12.spent 13.weighed 14.flown 15.pushedII. 16-20. BBABA 21-25. CBCBCIII. 26. slower /more slowly 27. How long 28.At last 29. How did fly 30.40-meterIV. 31-35. GA EDF36. Why did you say so? 37. What a pity. 38. Where did you go?39. What was the weather like there? / How was the weather there?40. Did you enjoy yourself? / Did you have a good time?V. 41-45. ADCBC 46-50. DCBADVI. 51. He is a teacher.52. Because the distance between the school and his home is 7km and he likes driving, too.53. There are 149.3 thousand.54. 43,466km.55. The main way of transportation was relying on horse.56.changing57.disappeared 58.somewhere 59.return 60.built61.stay 62.problem 63.in 64.fighting 65.uglier66.A 67.A 68.A 69.It is about 3,700 meters high. 70.In 1707.能力提升I. 1.step 2.transport 3.Though 4.through 5.departure6.nodded7.waste8.arrive9.places 10.Eventually11.carefully 12.leaving 13.saying 14.holding 15.betterII. 16-20. CABBA 21-25. BBDAD 26-30. CBAD AIII. 31-35. IFCAE 36-40. GHDBJIV. 41-45. DCBBA 46-50. ACABB 51-60. CABDC56.In 57.different 58.bikes 59.near 60.on61.buses 62.like 63.take 64.more 65.byV. 66-70. BCACD 71. in the far north of Europe.72. the Gulf Stream 73. Florida and Cuba.74. Ireland, Britain and France.75. the icebergs of the North Atlantic ocean.76-80. CADBB Module 2 Unit 1 基础过关I. 1. orchestra 2. pupils 3. labs 4. geography 5. exam 6. prefer 7. French 8. during 9. favorite10. relaxingII. 11. more difficult 12. reporter 13. playing 14. watching 15. herself 16. going 17. swimming 18. surprised 19. unhappy 20. buildingsIII. 21. A 22. D 23. C 24. D 25. A 26. D 27. C 28. D 29. B 30. B IV. 31. How does talk 32. on my own 33. None is 34. worse ours 35. anything interestingV. 36. D 37. F 38. G 39. A 40. E41. May I come in 42. What are you doing 43. Of course44. When did you go there 45. How much was itVI. 46. B 47. A 48. C 49. A 50. A 51. C 52. D 53. B 54. C 55. A VII. 56. A 57. A 58. C 59. D 60. B61. D 62. D 63. A 64. No, t here weren’t. 65. Gentlemen.Unit 2 基础过关I. 1. secondary 2. biology 3. Fortunatel 4. primary 5. safety 6. involve 7. training 8. Athletics 9. absent 10. progressII. 11. have taken 12. turns 13. get 14. developing15. parents 16. best 17. training 18. has been 19. activities 20. will stayIII. 21. B 22. A 23. C 24. C 25. C 26. B 27. C 28. C 29. C 30. D IV. 31. Yours 32. theirs 33. them 34. mine, yours 35. Yours 36. hers 37. me 38. them 39. us 40. oursV. 41. Yes, this is Mike speaking.42. Do you go to school every day?43. How many subjects do you have？44. What is your favorite subject? 45. See you!VI. 46. B 47. C 48. D 49. B 50. C 51. C 52. A 53. D 54. B 55. A VII. 56. B 57. A 58. C 59. B 60. C 61. A 62. C 63. C 64. D65. D66. In Australia.67. Many cards.68. 2 / Two.69. Their parents.70. Yes, they did.Unit 3 基础过关I. 1. negative 2. individual 3. flexibl 4. another5. Neithe 6. herself 7. until 8. Both 9. decided 10. insteadII. 11. either; neither; can; Neither; nor; can 12. Neither 13. Both 14. Either 15. either16. None 17. All 18. both 19. None 20. AllIII. 21. A 22. D 23. C 24. A 25. C 26. B 27. D 28. B 29. B 30. A IV. 31. Good morning 32. What should I do / What can I do / Can you give me some advice?33. OK. / Good idea. / I think so34. please give them a hand / help them35. It’s my pleasure / You’re welcome / Not at all / That’s all right / That’s OKV. 36. C 37. D 38. A 39. C 40. B 41. A 42. D 43. B 44. B 45. A VII. 46. B 47. E 48. D 49. A 50. C 51. C 52. A 53. D 54. B 55. A能力提升I. 1. stands 2. secondary3. brea 4. physical 5. present 6. Athletics 7. None/ Neither 8. speech 9. primary 10. biologyII. 11. safety 12. fortunately13. training 14. Frenc 15. danger 16. us; ourselves17. themselves 18.their 19. others 20. travellingIII. 21. A B D D B 26. AB.ACA 31. ADDDAIV. (A) 36. D 37. F 38. C 39. E 40. A(B) 41. What a pity 42. we should be polite to / take good care of / love our parents43. What are you going to do / What’s your plan / What will you do44. Can I come / Can I go with you / Can I join you45. When shall / will we meet / What time are we going to meetV. 46. A BB C A 51. C BC B A 56 B B C A BVII. 61. C 62. C 63. A 64. B 65. B 66. C 67. D 68. A 69. C70. D71. Because he got on well with his classmates and his grades were good.72. Because his teacher told them that good studying habit is the most important part of middleschool life.73. He has two dreams. One is to be a teacher, and the other is to be a doctor.74. We should read more, speak more, listen to English from time to time and practice writingevery day.75. His school life is pleasant, busy and excited.Module 3 Unit 1 基础过关I.(A)1—5: debate, illness, prevent/stop, suppose, medicine(B) 6—10: medicine, composition, relaxed, nervous, pollution(problems)( C )11—15:harder, the most(least) dangerous, more, more carelessly, longerII.16—20: BBCAA 21—25: AACBBIII. (A)26—30: CEADB (B)31.colder than that 32.as/so hard as 33.less healthy34.Talking/Speaking of free time 35.as well asIV. 36—40: BABAC 41—45: ACDCA 46—50: BBDCCV. ( A )51—55: CABCA ( B )56—60: CCBDAUnit 2 基础过关I.(A)1—5: fell off, married, eldest brother, old couple, changed(B)6—10: better, more slowly, earlier, easily, (the)worstII. 11—15: CCBAC 16—20: BCACA 21—25: CBCAB 26—30: CBABCIII. 31.discussion 32.most 33.helpful 34.else 35.alongIV.36.will be built 37.didn’t snow 38.watches 39.was heard 40.were singing41.had been done 42.is often used 43.have seen 44.have lived 45.have been doneV.46—50:CBDAB 51—55 ABCAC 56—60 BABCDVI.(A)61—65 BHCGE (B)66—69 ADBCUnit 3 基础过关I.(A)1.crowded fortable 3.hungry 4.agree 5.diet(B)6.to help 7.caring 8.pollution 9.hurt 10.dirtierII.11—15 CABCA 16—20 CABCA 21—25 BBACBIII.26.in a mess 27.built 28.value 29.is good at ed to 31.patient 32.lived (been living) 33.is different from 34.were preparing for 35.divide ourselves intoIV.36.What are you doing these days? 37.What’s your plan?/What are you going to do?38.I’m going to Xiamen, too. 39.Yes, of course. 40.See you.V.( A )41—45 BCBAC 46—50 BBCCA(B)51.two-day 52.in many different ways 53.together 54.have a party 55.Running56.are popular 57.favourite 58.plant flowers 59.painting 60.For most AmericansVI. (A)61—65 CDBCD (B)66—68 DCD能力提升I. 1—5 CCABB 6—10 CAACB 11—15 CAABC 16—20 CBBCAII.(A)21—25 DGCBF (B)26. How often do you read the English paper?27. What’s the name of the paper?28. May I borrow it / Can I have a look at it, please?29. Very nice./Very good. / Very helpful.30. Where do/did you buy it?III.(A)31—35 BDCAB 36—40. CACAD(B)41.happens 42.at 43.changed 44.part 45.before 46.win47.chose 48.practised 49.hardly 50.downIV. (A)51—55 BCDAA (B)56—60 ADBDC (C)61—65BCDBB(D)66—70 BCACBModule 4 Unit 1 基础过关I.(A)1.i n blue 2.take/have a look 3.school leavers’ 4.right size 5.thick jacket(B)6.fit 7.gloves 8.overcoat 9.thicker 10.assistantII.11—15 BBCCA 16—20 ABCCA 21—25 CABCA 26—30 CAACAIII.(A)31—35 DAEBC(B)36. kept 37. reading 38. by 39. borrow 40. problemIV.41—45 CABCA 46—50 BDCBA 51—55 DADBCV.(A)56—60 BCDCA (B)61—65 BCDBC( C )66.ask for more food, forget to turn off the lights67.①We’ll be short of resources(fresh water, coal or oil).②We’ll have nothing to use and nowhere to move. OrWhat can we use in the future and where can we move?68.我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。
资源与评价语文九上答案
13．即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
14．① 以此纪念舍己救学生的乡村教师；② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
5000年的历史，二十几代王朝，中国，屹立在东方的巨人，经受了岁月的洗礼，在历史的长河中，闪耀着它自己的光芒，因为努力，所以闪耀……
十 创造学思想录
1.①yǎn；②chóu；③bèi；④jùn
2．俨然：形容很像。
卓著：突出地好。
一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出。
9. A．愤激 B．哀求
10.冷漠，欺压。例子略。
11.（1）帝国主义的侵略（洋米洋面的大量倾销）；（2）赋税繁重；（3）地主的剥削；（4）投机商的相互勾结。（两条即可）
12.（1）旧毡帽朋友：在没有办法时，不得已而低三下四地哀求，表现出软弱的性格。（2）米店先生：是地主阶级的帮凶，非常蛮横、冷酷、欺压、剥削农民。
九年级（上）参考答案
第一单元
第二单元
八 多收了三五斗
1．gěng hú nān gū 廒 屑 拗 髭
2. B
3. （1）A （2）B （3）C
4. A
5. A
6.示例：全球储备粮食只够60天需求。
7.找麻烦、捣乱。 苗头。
8.田主方面的租是要缴的，为了雇帮工，买肥料，吃饱肚皮，借下的债是要还的。
灵性：人所具有的聪明才智，对事物的感受和理解的能力。
焙烧：把物料加热而不使熔化，以改变其化学组成或物理性质。
开拓：开辟，拓展。
新版九上资源与评价数学答案
.数学《资源与评价》九上 答案第一章 特殊平行四边形1.1菱形的性质（1）1.52.283.54.355.606.257.338.D9.B 10.C 11.D 12.B 13.B 14.B 15.(1)32(2)2和32 16.18度 17.CE=CF ，理由略 18.（1）略（2）100度 19.略 20.略 聚沙成塔21.（1）略（2）120度 （3）略（延长GB 到I ，使BI=DG ，连接CI ，证△CDG ≌△CBI ）1.1菱形的判定（2）1.D2.D3.D4.C5.C6.B7.C8.菱形9.③ 10.3 11.略 12.（1）略 （2）四边形AECF 是菱形，证明略 13.（1）有错误，原因是对角线互相垂直平分的四边形是菱形，当互相垂直平分时，才是菱形。
小明只说明EF 是AC 的垂直平分线，没有说明AC 是EF 的垂直平分线。
（2）略 14.t=3 聚沙成塔15.（1）略 （2）略（证明△AOF ≌△COE ） （3）可能是菱形，AC 绕点O 顺时针旋转45°时，四边形BEDF 为菱形 1.1菱形的性质与判定（3）1.242.93.10cm4.菱形的每一条对角线都平分它的一组对角5.2.56.AD=BC7.1:2,168.()13-n （n 为正整数） 9.12- 10.π-32 11.B 12.9.6cm 13.（1）略 （2）略（可以证明四边形AEDF 是菱形） 14.略 15.(1)略 (2) 当EB ⊥CD 时，∠EFD=∠BCD 。
理由略 16.（1）略 （2）38 17.（1）菱形 （2）成立，理由略 聚沙成塔18.（1）略（2）61.2矩形的性质（4）1.52.153.354.105.90°,45°6.30，107.(am-ab)8.B9.B 10.D 11.B 12.C 13.D 14.B 15.C 16.D 17.略 18.略（可以连接AN ，DN ） 19.略 20.（1）3 （2）39 聚沙成塔21.略1.2矩形的判定（5）1.B2.C3.B4.605.矩形6.矩形7.四边形ABCD 是矩形，理由略8.（1）略 （2）24cm 29.是矩形，理由略 10.略 11.略 12.（1）略 （2）12，n 224（或323-n ） （3）27 13.（1）略 （2）213（3）点O 运动到AC 的中点时，四边形AECF 是矩形，理由略 聚沙成塔14.（1）略 （2）矩形，理由略1.2矩形的性质与判定（6） 1.C2.C3.B4.B5.B6.1287.4.88.AD=AB9.（1）略 （2）12 10.略 11.略 12.略 13.矩形，理由略 聚沙成塔14.图（2）的探究结论为2PA +2PC =2PB +2PD ，图（3）的探究结论为2PA +2PC =2PB +2PD 。
资源与评价英语九下答案(完整版)
Module 2
Unit 1 基础过关
I. 1. orchestra 2. pupils 3. labs 4. geography 5. exam 6. prefer 7. French 8. during 9. favorite 10. relaxing
III. 21. A 22. D 23. C 24. D 25. A 26. D 27. C 28. D 29. B 30. B
IV. 31. How does talk 32. on my own 33. None is 34. worse ours 35. anything interesting
Unit 2 基础过关
I. 1. secondary 2. biology 3. Fortunately 4. primary 5. safety 6. involve 7. training 8. Athletics 9. absent 10. progress
39. What was the weather like there? / How was the weather there?
40. Did you enjoy yourself? / Did you have a good time?
V. 41-45. ADCBC 46-50. DCBAD
11.forget 12.had set/ was setting 13.leaving 14.nodded 15.surprised
II. 16-20. CBAA C 21-25.CBCCC
III. 26. was made to move
VI. 46. B 47. A 48. C 49. A 50. A 51. C 52. D 53. B 54. C 55. A
资源与评价九年级(全一册)答案
九年级《资源与评价》参考答案第一课责任与角色同在【基础过关】1.A2. A3. D4. B5. D6. B7. C8. C9. C 10. D 11.A 12. C 13. A 14. C 15. A 16.C 17.D 18. A19.子女：孝敬父母是我们的责任；学生：遵守学校纪律、完成学习任务；朋友：忠诚、互助、互谅；游客：语言文明，爱护环境，不乱扔垃圾，遵守秩序；观众：文明观看，遵守秩序；20．小明答应同学周日去参加“少用塑料袋，保护共有家园”的环保宣传活动，说明他有社会责任感，做到了对社会负责，对他人负责。
小明放弃球赛，决定参加宣传活动，说明他做到了慎重许诺，坚决履行诺言。
在活动中小明不慎丢失了一些宣传材料，他及时用自己的零花钱去复印好，保证了活动的顺利进行。
说明他做错事时能承认错误并承担错误所造成的后果。
小明虽然很累，但是能为环保做贡献，感到很高兴，说明他自觉地承担责任，享受承担责任的快乐。
小明还表示，自己第一次参加这样的活动，许多地方没有经验，下次活动自己会做得更好。
说明他学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。
21．（1）这些同学的言行是不正确的。
①尊敬长辈是我们的责任（答是中华民族的传统美德也可）。
②这些同学的言行不符合社会主义荣辱观的要求。
（2）我愿意。
因为团结友善，助人为乐是公民的道德规范或者扶贫济困是中华民族的传统美德（答是社会主义荣辱观的要求也可）。
（假如答不愿意，且无正当理由，则此小题不得分。
）22．（1）具有无私奉献精神的人（2）对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同认识，而面对责任不言代价与回报是那些最富有责任心的人共有的情感。
今天，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任从来不言代价与回报。
正是他们在不言代价与回报的履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
23．（1）做法：向老师说明事情的原因，主动承认错误；原因：这是一种负责任的表现；（2）做法：捐献自己用不上的衣物或其他物品。
《资源与评价》九上语文参考答案
九年级（上）参考答案第一单元一鼎湖山听泉1.wǎng chà yíng jiǒng详稚嬉籁2.①昂—盎慕—穆②悦—跃寻—循3.(1)刘禹锡《陋室铭》水不在深，有龙则灵(2)曲径通幽处,禅房花木深。
4.写景散文寒翠桥庆云寺入夜5.D.6.①示例：山清水秀山重水复风起云涌②秋山人在画中行7. 略。
可以从保护自然环境就是为了人类生存、繁衍的角度来谈。
8.①鼎湖山多层次的泉声②作者在听泉时所产生的人生感悟③对鼎湖山泉水的由衷赞美9.作者领悟到了泉声的层次，领悟到了历史、生活、宇宙的规律。
10.示例：①哺育人类，浇灌土地，水就是生命的源泉。
②陶冶情操，开拓眼界，知识就是人类的导师。
11.我俯身听着……引我遐想。
12.示例：我原化作一条小溪，在竭尽全力的搏斗中诠释生命的意义。
13.老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。
表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。
14.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树回忆的慰藉了。
15.好。
月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。
16.老槐树死了，但她的生命仍在延续；嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信心；对生命力强大的崇拜与敬仰。
17.【例文】略二林中小溪1.lín lìn jiã sù rïng qiâ xù hã2.D3.D4.示例：问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
5.示例：①竹笋突破顽石而出是一种坚持；滴水永不停息穿越石头是一种坚持。
②红军不怕困难继续前进是一种坚持；霍金不怕病魔缠身继续研究是一种坚持。
6.普里什文苏联奥斯特洛夫斯基高尔基等7.别的书销量很好，都卖完了。
化学九下《资源与评价》答案
点燃 第九章 现代化学合成材料答案9．1有机物的特征1、B2、D3、C4、D5、C6、D7、B8、D9、A 10、A 11、D 12、B13、碳 甲烷 CH4 无 无 小 极难14、乙醇 C2H5OH 无色、特殊气味 挥发 任意比例 溶解15、多数有机物难溶于水，但易溶于有机溶剂；多数有机物受热易分解，且易燃烧；有机物都含有碳元素 16、A 、C 17、A 、C18、（1）82.5 （2）CH3OH （3）可燃性 （4）误食工业用盐亚硝酸钠引起中毒（或食用霉变大米或食用甲醛浸泡的水产品等）19、（1）闻气味，酒香味的为酒精，酸味的为醋酸（2）用紫色石蕊试液，使紫色石蕊试液变红的为醋酸；不变色的为酒精 （3）跟碳酸钠粉末反应，有气泡放出的是醋酸；无气泡放出的是酒精（4）跟铁反应，有气泡放出的是醋酸；无气泡放出的是酒精（只要答案合理即可） 20、①C 2H 5OH+3O 2 2CO 2+3H 2O ② ④③②①③验证CO 2存在；除去混合气体中的CO 2；证明CO 2已被除尽 ④将CO 氧化成CO 2；澄清石灰水；检验由CO 与CuO 反应所生成的CO 2，从而确证有CO 气体 ⑤无水硫酸铜 ；H 2O ⑥点燃（或：燃烧、收集） ⑦9.29g ；1.4g ⑧甲烷 21、（1）酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的 （2）检查灯体内的酒精是否可以燃烧（3）顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高 （4）没有盖上灯冒，使得灯芯上的酒精挥发，所以不易被点燃想法和实验方案(略) 9．2我们常用的有机合成材料1、C2、B3、B 、D4、B 、D5、B 、D6、C7、C8、D9、C10、D 11、D12、C13、D14、.天然橡胶 合成橡胶 弹性、耐磨性、绝缘性 15、天然纤维 合成纤维 某些低分子物质 吸湿性、透气性16、合成橡胶、合成塑料、合成纤维 17、C18、B19、A20、D21、从毛衣上抽出一些纤维，用火柴点燃不能延续燃烧，起泡成球，有烧毛发气味的是羊毛。
九年级数学资源与评价答案
15．由已知可得:AE AF BE FG =，AEAF DE FC =，BE=DE ，所以，FG=FC ． 16．由已知可得: AG AF CG BF =，AG AF GD EF =，所以GD EF CG BF =．17． 由已知得:BFDF CF GF =，BF DF EF CF =，可得EF CF CF GF =，即:CF 2=GF·EF ． 18．由已知得: PB PD PA PQ =，PB PD PR PA =，可得: 22PBPD PR PQ =． 19．不变化，由已知得: BC CP AB PE =，BCBP CD PF =，得:1=+CD PF AB PE ，即PE+PF=3． 20．提示:过点C 作CG//AB 交DF 于G ．21．23． 22．⑴由已知得:21===CD OE FC OF GC EG ，所以32=CE GC ，即31=BC GC ．问题得证．⑵连结DG 交AC 于M ，过M 作MH ⊥BC 交BC 于H ，点H 即为所求．23．⑴证△AEC ≌△AEF 即可．⑵EG=4．24．⑴过点E 作EG//BC 交AE 于G ．可得: nn m EC BE +=．⑵由⑴与已知得:2=+n n m 解得:m=n ，即AF=BF ．所以:CF ⊥AB ．⑶不能，由⑴及已知可得:若E 为中点，则m=0与已知矛盾．4．6探索三角形相似的条件⑵1．三；2．22，26；3．6；4；15－55；5．310；6．2.4；7．A ；8．C ；9．B ；10．A ；11．B ；12．A ；13．⑴略．⑵相似，由⑴得∠AFE=∠BAC=600，∠AEF 公共．⑶由△BDF ∽△ABD 得: ADBD BD DF =，即BD 2=AD·DF ． 14．⑴∠BAC=∠D 或∠CAD=∠ACB ．⑵由△ABC ∽△ACD 得BC AC AC AD =，解得:AD= 4，所以中位线的长= 6.5．15．证: △ADF ∽△BDE 即可．16．AC = 43．17．提示:连结AC 交BD 于O ．18．连结PM ，PN ．证: △BPM ∽△CPN 即可．19．证△BOD ∽△EOC 即可．20．⑴连结AF ．证; △ACF ∽△BAF 可得AF 2=FB·FC ，即FD 2=FB·FC ．⑵由⑴相似可得: CF AF AC AB =，AF BF AC AB =，即CFBF AC AB =22．21．⑴略．⑵作AF//CD 交BC 与F ．可求得AB=4．⑶存在．设BP=x ，由⑴可得xx -⨯=74834，解得x 1=1，x 2= 6．所以BP 的长为1cm 或6cm ．22．⑴由∠AFC=∠BCE=∠BCF+450，∠A=∠B=450可证得相似．⑵由⑴得AF·BE=AC·BC =2S ．23． ⑴略． ⑵△ABP ∽△DPQ ，DQ PD AP AB =，x y x -+=522，得y =－21x 2+25x －2．(1＜x ＜4)．24． ⑴略． ⑵不相似．增加的条件为: ∠C=300或∠ABC=600．4．6探索三角形相似的条件⑶1．√；2．√；3．相似；4．90；5．相似；6．相似；7．D ；8．C ；9．C ；10．略；11．略；12．易得BCEF OC OF AC DF OA OD AB DE ====． 13．证: 22===AG AF CG AC AC CF 得△ACF ∽△ACG ，所以∠1=∠CAF ，即∠1+∠2+∠3=900． 14．A ．15． ⑴略． ⑵AQ 平分∠DAP 或△ADQ ∽△AQP 等．4．6探索三角形相似的条件⑷1．相似；2．4.1；3．310；4．4；5．ABD ，CBA ，直角；6．D ；7．A ；8．C ；9．B ；10．C ；11．DE//BC ；12．证△AEF ∽△ACD ，得∠AFE=∠D ；13．易得△ABD ∽△CBE ， ∠ACB=∠DEB ．14．证△ABD ∽△ACE 得∠ADB=∠AEC 即可．15．略．16． ⑴CD 2=AC·BD ．⑵∠APB=1200． 17．分两种情况讨论: ⑴CM=55，⑵CM=552． 18． ⑴证明△ACD ∽△ABE ， ⑵AD AC DE BC =或AE AB DE BC =．由⑴得:AD AE AC AB =，△ABC ∽△AED 问题即可得证．19．650或1150．20．易得2==CEDF CF AD ，△CEF ∽△DAF ，得2=EF AF 与∠AFE=900．即可得到． 21． ⑴证明△CDE ∽△ADE ，⑵由⑴得BC AD CE DM 212=，即BC AD CE DM =，又∠ADM=∠C ．⑶由⑵得∠DBF=∠DAM ，所以AM ⊥BE ．22．易得:AC=6，AB=10．分两种情况讨论: 设时间为t 秒．⑴当ACCQ BC PC =时， 6828t t =-，解得t=512．⑵同理得8628t t =-，解得t=1132． 23． ⑴相似，提示可延长FE ，CD 交于点G ． ⑵分两种情况:①∠BCF=∠AFE 时，产生矛盾，不成立．②当∠BCF=∠EFC 时，存在，此时k=23．由条件可得∠BCF=∠ECF=∠DCE=300，以下略．4．6探索三角形相似的条件⑸1．B ；2．C ；3．B ；4．C ；5．C ；6．C ；7．C ；8．A ；9．C ；10．B ；11．2等(答案不 唯一)；12．DE//BC(答案不唯一)；13． △ABF ∽△ACE ， △BDE ∽△CDF 等；14．②③；15． ∠B=∠D(答案不 唯一)；16．略；17．略(只要符合条件即可)；18． ⑴七． ⑵△ABE ∽△DCA ∽△DAE ；19．利用相似可求得答案:x = 2cm ．20． ⑴相似，证略．⑵BD=6．21．BF 是FG ，EF 的比例中项．证△BFG ∽△EFB 即可．22．证△ACF ∽△AEB ．23．2． 24． ⑴AQ=AP ，6－t=2t 解得t=2．⑵S=12×6－21×12t －21×6(12－2t)=36．所以四边形的面积与点P ，Q 的位置无关．⑶分两种情况:①t=3．②t=56． 4．7测量旗杆的高度1．20；2．5；3．14；4．C ；5．C ；6．AB=25346米；7．MH=6m ；8． ⑴DE=310m ；⑵3．7m/s ；9．由相似可得:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+==1284.37.18.17.1BC AB BC AB 解得AB=10．所以这棵松树的高为10m ．10．略．4．8相似多边形的性质1．2:3；2．2:5，37.5；3．1:4，1:16；4．1:4；5．75；6．1:16；7．22；8．60；9．C ；10．C ；11．C ；12．D ；13．B ；14．B ；15．C ；16．B ；17．4.8cm ；18．25；19．16；20．⑴提示:延长AD ，BF 交于G ．AE:EC=3:2．⑵4．21．⑴S 1:S=1:4．⑵141+-=x y (0＜x ＜4)．22．提示:延长BA ，CD 交于点F ．面积=16217．23． ⑴可能，此时BD=72108180-．⑵不可能，当S FCE ∆的面积最大时，两面积之比=925＜4． 24．⑴S AEF ∆=x x 512522+-．⑵存在．AE=266-． 25．略．26． ⑴640元．⑵选种茉莉花．⑶略．27． ⑴利用勾股定理问题即可解决．⑵答:无关．利用△MCG ∽△MDE 的周长比等于相似比可求得△MCG 的面积=4a ．28． ⑴CP=22．⑵CP=724．⑶分两种情况①PQ=3760，②PQ=49120． 29．提示:作△ABC 的高AG ． ⑴略．⑵DE=38． 30． ⑴x =310s ．⑵2:9．⑶AP=940或20． 31．⑴DE=AD ，AE=BE=CE ． ⑵有: △ADE ∽△ACE 或△BCD ∽△ABC ． ⑶2:1．4．9图形的放大与缩小1．点O ，3:2；2．68，40；3． △A 'B 'C '，7:4， △OA 'B '，7:4；4．一定；5．不一定；6．略；7．(－1，2)或(1， －2)，(－2，1)或(1， －2)；8．2:1；9．D ；10．C ；11．B ；12．D ；13．C ；14．D ；15．略；16．略；17．略；18．略；19． ⑴略； ⑵面积为445． 单元综合评价⑴ 1．C ；2．C ；3．C ；4．A ；5．D ；6．B ；7．B ；8．C ；9．95；10．80；11．5；12．8；13．7.5；14．5；15．8:27；16．a 22；17．1:3； 18．相似．证明略．19．10:2．20．25:64．21．边长为6．22．y x :=3:2．23．略．24． △ABF ∽△ACE ，AB AF AC AE =得△AEF ∽△ACB ． 25．菱形的边长为320cm ． 26．证明略． 27． ⑴边长为48mm ．⑵分两种情况讨论:①PN=2PQ 时，长是7480mm ，宽是7240mm ．②PQ=2PN 时，长是60mm ．宽是30mm ． 单元综合评价⑵1．64cm ；2．4:9；3．30；4．三；5．72；6． △AEC ；7．1:4；8．②③④；9．8:5；10．7；11．C ；12．B ；13．B ；14．C ；15．C ；16．D ；17．D ；18．C ；19．B ；20．A ；21．略；22．EC= 4.5cm ；23．21. 6cm 2;24．略;25．边长是48mm ．26． ⑴AC AO BC OE =，DC DF BC OF =，DCDF AC AO =，所以:OE= OF ． ⑵易得OE=712，EF=2OE=724． 27． ⑴PM=43厘米． ⑵相似比为2:3．⑶由已知可得:t=a a +66≤3，解得a ≤6，所以3＜a ≤6． ⑷存在．由条件可得:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=-+=t t a at a a t 3)(66 解得: a 1=23，a 2=－23(不合题意，舍去)．28． ⑴600，450．⑵900－21α．⑶900－21α，900+21α．证明略． 第五章 数据的收集与处理5．1 每周干家务活的时间1、（1）普查 （2）抽样调查 （3）抽样调查 （4）抽样调查2、（1）总体：该种家用空调工作1小时的用电量；个体：每一台该种家用空调工作1小时的用电量；样本：10台该种家用空调每台工作1小时的用电量；样本容量：10 （2）总体：初二年级270名学生的视力情况；个体：每一名学生的视力情况；样本：抽取的50名学生的视力情况；样本容量：50.3、D4、B5、（1）适合抽样调查 （2）适合普查 （3）适合抽样调查 （4）适合普查6、（1）缺乏代表性 （2）缺乏代表性 （3）有代表性7、8001512000=÷条8、估计该城市一年（以365天计）中空气质量达到良以上的天数为219天. 四、聚沙成塔(略）5．2 数据的收集1、抽样调查2、A3、C4、7万名学生的数学成绩、每名考生的数学成绩、1500名考生的数学成绩5、D6、（1）丘陵，平原，盆地，高原，山地；山地的面积最大（2）59%（3）丘陵和平原（4）各种地形的面积占总面积的百分比，100%（5）略（6）不能（7）96万平方千米，249.6万平方千米.7、原因可能是：样本的容量太小，或选区的样本不具有代表性、广泛性、随机性.8、（1）否（2）抽样调查（3）200（4）不一定，抽查的样本不具有代表性和广泛性.9、（1）平均质量为2.42千克. (2)900只可以出售.四、聚沙成塔能装电话或订阅《文学文摘》杂志的人在经济上相对富裕，而占人口比例多数、收入不高的选民却选择了罗斯福，因此抽样调查既要关注样本的大小，又要关注样本的代表性.5．3 频数与频率1、C2、0.323、0.54、0.185、D6、（1）48人（2）12人，0.257、0.258、（1）0.26 24 3 0.06（2）略 9、（1）8，12，0.2，0.24 （2）略 （3）900名学生竞赛成绩， 每名学生竞赛成绩， 50名学生竞赛成绩，50 （4）80.5~90.5 （5）216人四、聚沙成塔（1）89分（2）甲的综合得分=92（1-a ）+87a 乙的综合得分=89（1-a ）+88a 当0.5 ≤a< 0.75,甲的综合得分高；当0.75 <a ≤0.8,乙的综合得分高.5．4 数据的波动1、B2、A3、24、C5、B6、B7、D8、9s ²9、2 10、4牛顿 11、（1）90分、70分、甲组（2）172、256、甲组成绩比较整齐. 12、甲x =8，乙x =8，x 丙=7.6，2甲s =4.4，2乙s =2.8，2s 丙=5.44；（2）乙 13、（1）8，7，8，2，60% （2）略四、聚沙成塔（1）701.6 699.3 （2）65.84 284.21 （3）甲稳定 （4）甲，乙单元综合评价1、 某校八年级学生的视力情况，每名八年级学生的视力情况，85八年级学生的视力情况.2、 (2), (1)、(3)3、3.2 、964、不可信，样本不具有代表性5、50，20、0.46、3，5，12克7、（1）50，（2）60%（3）158、3，2.25，1.59、A 10、B 11、D 12、B 13、C 14、B 15、B 16、B 17、C 18、B 19、（1）102、113，106 （2）3180（3）y=53x 20\(1)21人 （2）0.96 （3）答题合理即可 21、（1）7、7、7.5、3（2）①甲的成绩较为稳定②乙的成绩较好③乙要比甲成绩好④尽管甲的成绩较为稳定，单从折线图的走势看，从第四次射击后，乙每次成绩都比甲高，并成上升趋势，乙的潜力比较大.第六章 证明（一）6．1 你能肯定吗？1、 观察可能得出的结论是（1）中的实线是弯曲的；（2）a 更长一些；（3）AB 与CD 不平 行.而我们用科学的方法验证可发现：（1）中的实线是直的；（2）a 与b 一样长；（3）AB 与CD 平行. 2、一样长.计算略. 3、（1）不正确；（2）不正确；（3）不正确. 4.A 5.B 6.能 7、原式=n 4，，所以一定为4的倍数.8、（1）正确的结论有①②③；（2）略 9.将此长方体从右到左数记为Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，由Ⅱ，Ⅳ可知，白颜色的面与红、黄两种颜色的面必相邻，又由Ⅰ知，白颜色的面应是蓝色的对面，恰为Ⅰ中的下底面，由Ⅲ知红与紫必相邻，再与Ⅰ相比较知，黄色的对面必为紫色了，从而红色的对面必为绿色了，通过上面的推理可以知道Ⅰ的下底面为白颜色，有4朵花，Ⅱ的下底面为绿色，有6朵花，Ⅲ的下底面为黄色，有2朵花，Ⅳ的下底面的紫色有5朵花，故这个长方体的下底面有（4+6+2+5）朵花，即共17朵花.聚沙成塔.m 4.107371000201.030≈÷⨯，比五层楼和电视塔都高.6．2 定义与命题1.（1）题设：两个角是对顶角；结论：这两个角相等（2）题设： 22b a =；结论：b a =（3）题设：如果两个角是同角或等角的补角；结论：这两个角相等（4）题设：同旁内角互补；结论：两直线平行（5）题设：经过两点作直线；结论：有且只有一条直线.2.C3.C4.C5.B6.D7.（1）如果在同一平面内，两条直线垂直于同一条直线，那么这两条直线平行.（2）如果一个三角形有两条边相等，那么这两条边所对的角相等.（3）如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等.（4）如果一个数是有理数，那么在数轴上就有一个点与之相对应.（5）如果一个三角形是直角三角形，那么这个三角形的两个锐角互余.8.略9.D 10.D 11.B 12.C 13.D 14略 15.（1）假命题（2）真命题（3）假命题16. 两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角的平分线互相垂直.17.解；例如已知,,C B AC AB ∠=∠=求证：AD AE =是真命题.（只要答案合理即可）18.先把羊带过河，再把狼带过河，然后把羊带回去，把青草带过河，最后再回去把羊带过河.6．3 为什么它们平行1.C2. C3.B4.C5.B6. D7.A8.B9.(1)AD ∥BC (2) AD ∥BC (3)AB ∥CD 10.平行11.平行 12.平行，同位角相等，两直线平行. 13——16答案略 17.因为∠A=∠1，∠2+∠ACE+∠1=180º，又AC ⊥CE ，故∠ACE=90º，∴∠1+∠2=90º，∴∠A+∠2=90º，∴∠ABC=90º，同理∠EDC=90º，∴AB ∥DE. 18.提示：∠B+∠A=90º，∠AEF=∠B ，∴∠AEF+∠A=90º19.提示：∠A=90º，∠B=60º，∠C=30º ，∠A ：∠B ：∠C=3：2：16．4 如果两条直线平行1．C 2.C 3.C 4.B 5.A 6. 110º 7. 123º 8. 180º 9.南偏东70º 10.证明：（1）∵AD ∥BC ，∴∠1=∠B ，∠2=∠C.又∠B=∠C ，∴∠1=∠2，即AD 平分∠EAC ；（2）由∠B+∠C+∠BAC=180º，且∠1+∠2+∠BAC=180º知，∠1+∠2=∠B+∠C ，又AD 平分∠EAC ，∴∠1=∠2，而∠B=∠C ，故∠1=∠B ，或∠2=∠C ，从而AD ∥BC. 11. 148º12.提示：过点C 做CP ∥AB 13. 121º49ˊ 14. （1）证明：过C 作CD ∥AB ，∵AB ∥EF ，∴CD ∥AB ∥EF ，∴∠B=∠BCD ，∠F=∠FCD ，故∠B+∠F=∠BCF.（2）过C 作CD ∥AB ，∴∠B+∠BCD=180º，又AB ∥EF ，AB ∥CD ，∴CD ∥EF ∥AB ，∴∠F+∠FCD=180º，故∠B+∠F+∠BCF=360º.6．5 三角形内角和定理的证明1.B2.D3.C4.D5.B6. 90º7. 50º, 100º8. 40º9. 63º 10. 100º 11. 50º12.略13.略 14.连CE ，记∠AEC=∠1，∠ACE=∠2，∴∠D+∠2+∠1+∠DEA=180º，∠B+∠1+∠2+∠BCA=180º，∠F+∠1+∠2+21∠DEA+21∠BCD=180º 由 ∠D+∠2+∠1+∠DEA+∠B+∠1+∠2+∠BCA=360º. ∴21（∠D+∠B ）+∠1+∠2+21∠BCA+21∠DEA=180º ∴∠1+∠2+21∠BCA+21∠DEA=180º-21（∠D+∠B ）， 即∠F+180º-21（∠D+∠B ）=180º，∴∠F=21（∠B+∠D ）； （ 2）设∠B=2α，则∠D=4α，∴∠F= 21（∠B+∠D ）=3α， 又∠B ：∠D ：∠F=2：4：x ，∴x=3.2.略. 15.略6．6 关注三角形的外角1．C 2.C 3.C 4.B 5C 6.35° 7. 37.5° 8. 260° 9. 55°或70° 10. 120°或115°或125°11.AF ⊥DE 12. ∠D=70° ∠D=90°12A +∠ 13.证法一：延长CD 交AB 于点E ； 证法二：过点B 做BF ⊥AD ，交AD 的延长线于点F.14.证法1：360BDC BDA CDA∠=-∠-∠又180BDA B BAD∠=-∠-∠180CDA C CAD∠=-∠-∠360(180)BDC B BAD ∴∠=--∠-∠-(180)C CAD BAD CAD B C -∠-∠=∠+∠+∠+∠即BDC BAC B C ∠=∠+∠+∠；证法2略. 15.略 16.延长BP 交AC 于D ，则∠BPC >∠BDC ，∠BDC >∠A 故∠BPC >∠A(2)在直线l 同侧，且在△ABC 外，存在点Q ，使得∠BQC >∠A 成立．此时，只需在AB 外，靠近AB 中点处取点Q ，则∠BQC >∠A ．证明略．提示：单元综合评价一、1．A 2．C 3．D 4．B 5．B 6．B 7．B 8．C 9．B 10．B二、11.略12．80° 13．60° 14．115° 15．88° 16．45°>∠B>30°17．360 ° 18．118° 19．3 20．68°三、21．10022．证明： ∵∠ADE=∠B ，∴ED ∥BC ． ∴∠1=∠3．∵∠1=∠2，∴∠3=∠2．∴CD ∥FG ．∵FG ⊥AB ， ∴CD ⊥AB ．23． ∵L 1∥L 2， ∴∠ECB+∠CBF=180°． ∴∠ECA+∠ACB+∠CBA+∠ABF=180°． ∵∠A=90°， ∴∠ACB+∠CBA=90°． 又∠ABF=25°， ∴∠ECA=180°-90°-25°=65°．24．解：分两种情况（1）当ABC ∆为锐角三角形时，70B ∠=(2) 当ABC ∆为钝角三角形时，20B ∠=25.略 33.FD EC ⊥90EFD FEC ∴∠=-∠而FEC B BAE ∴∠=∠+∠又AE 平分BAC ∠11(180)22BAE BAC B C ∴∠=∠=-∠-∠=190()2B C -∠+∠ 则19090()2EFD B B C ⎡⎤∠=-∠+-∠+∠⎢⎥⎣⎦=1()2C B ∠-∠ (2)成立。
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第四章生命之源——水4.1我们的水资源基础过关一、填空题：1．1/4 2. 17280 3..工业废水,农业污染,生活污水①②③④⑤二、选择题：4. B5.C6.D7.B8.B9. C 10.D能力提升一、填空及简答题：1.A 水龙头上⑴农业采用喷灌 ,刷牙时采用口杯接水等。
2. ①提高人们节水意识②淡水资源短缺③水被污染④用水量增加3. ③; 建拦污闸,处理污水,引入长江水冲洗都是暂时的方法,从长远利益来看,从根本治理,堵塞污染源是最好的办法.4.(1)刷牙、洗脸、洗衣物不使用长流水等 (2)生活用水应循环使用，如：不用自来水洗车等 (3)人工降雨或开发地下水源等5.选④处为厂址．远离居民区，刮西北风不污染居民区；处于河流下游，不污染水域；距高速路近，便于运输。
4.2饮用水基础过关一、填空题:1.可溶性 .不溶性2.吸附,使悬浮物沉降;吸附(异味) 蒸馏3.Ca、 Mg化合物；硬水；取雨水放在烧杯中，加入肥皂水4.矿泉，杀菌5.⑴过滤；玻璃棒；引流；防止液滴飞溅；⑵滤纸没有紧贴漏斗内壁，使二者之间有空气存在。
⑶滤纸破了或液面高于滤纸边缘⑷有，此水还含有可溶性杂质、蒸馏二、选择题：1. 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C能力提升一、简答及填空题：1.①使用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不干净衣服；②锅炉用水硬度高了十分危险，用锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内局部过热，引起管道变形或损坏，严重时可能引起爆炸。
2.⑴不溶性杂质⑵利用明矾溶于水生成胶状物吸附杂质，使杂质沉降达到净水目的⑶不溶性物质⑷不是蒸馏3. ⑴蒸馏烧瓶冷凝管锥形瓶⑵蒸馏烧瓶冷凝管物理⑶锥形瓶⑷不行冷凝效果不好4.净化步骤：溶解、过滤、蒸发、结晶。
原理：利用过滤的净化作用除去不溶性杂质。
或分离可溶性与不溶性物质。
5.用加热蒸发的方法；若留下固体残留物，说明是自来水而不是蒸馏水。
4.3水组成基础过关一、填空题：1.大于； 4；氢氧化钠；导电直流电氧气 20 氢2.气泡 1：2 使带火星木条复燃；燃烧且产生淡蓝色火焰⑴氧气氢气⑵化学水→氢气+氧气⑶水是有氢元素和氧元素组成⑷①氧气比氢气易溶于水②氧气可能与电极反应二、选择题：3.B4. D5.C6.C7.B8. D9.B 10.A能力提升一、简答及填空题：1. ⑴负氧气⑵2：1 ⑶4 ⑷①水是由氢元素和氧元素组成。
②每个水分子由2个氢原子构成2. （1）、水的沸腾。
从宏观上是物理变化。
由液态变成气态。
从微观上是水分子因受热运动速率加快，分子间的间隔变大。
（2）、通电分解水。
从宏观上是化学变化。
由一种物质变成新的两种物质。
状态也发生变化。
从微观上是水分子先分解成氢原子和氧原子。
每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子。
氢分子在组成氢气，氧分子组成氧气。
3. ⑴水氧气氢气氧化铝⑵略4.从分子和原子构成：水分子是由氢原子和氧原子构成。
从分子和原子基本性质：水分子之间有间隔4.4化学式第一课时基础过关一、填空题：1.C CO SO3 5N2 H2O Fe P Ca(OH)2MgCl22.氯化钾氧化钙硫化氢3.正正负 +1 -2 -1 -24.略5.略6. ⑴①⑵⑤⑶③⑷⑦7. ⑴2个氢原子⑵1个氢分子中有2个氢原子⑶1个水分子中有2个氢原子⑷碳酸根化合价为-2价⑸前2表示2个氢分子，后2表示1个氢分子中有2个氢原子。
⑹1个钙离子带2个单位正电荷8.SO4 -2 价 NO3 -1价 NH4 +1价OH -1价MnO4 -1二、选择题：9. A 10.D 11.A 12.B 13.A能力提升一、填空题：1. ③：碳、氢、氧三种元素组成④6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成2.1个H2SO4分子中有1个硫原子; 1个H2SO4分子中有2个氢原子 ; 3个H2SO4分子 ; 1个H2SO4分子中有4个氧原子3.Ca5(OH)(PO4)34.6-n5.O2 单质医疗供给呼吸(合理即可)6.4：19二、简答题：7.表示偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成；偏二甲肼属于化合物；每个偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成。
(合理即可)8.葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成；碳、氢、氧三种元素的原子个数比为1；2；1。
第二课时基础过关一、填空题：1.400 ； 7：6：12； 28%； 168； 10002.50%； 16； 9；3.11.3%；48：3：7：4；16：12：2：1二、选择题：4.C5.B6.B7.A能力提升一、计算题：1.NH4HCO3中含氮元素的质量最多（536.3Kg） 2.3.04g 3. 3公斤 4. 33.7 7.55.96%6.17.7% 因纯NH4HCO3中含氮元素的质量分数为17.7%，而广告中含氮量为24.1%，因此该广告不真实。
7.13.19% 牙膏中单氟磷酸钠的质量分数为0.78%，在0.76%～0.80%范围内，因此防龋齿的效果较好 8.该化肥中尿素含量96.4%大于95%，可按一级产品出售。
4.5化学方程式第一课时基础过关一、填空题：1.2KMnO4△2K2MnO4+MnO2+O2↑+4价2.4P+5O点燃2P2O5 ；2KClO3==2KCl+3O2↑2H2O2 MnO22H2O+O2↑；3Fe+2O点燃Fe3O43.1 3 3 1；1 2 1 2 ；4 3 24.SO25.答：（1）密度比空气略大，难溶于水（2）2NO+O2===2NO2（3）2NO+2CO 催化剂N2+2CO2二、选择题：6.D7.D8.D9.C 10.C能力提升一、简答及填空题：1.(1)根据质量守恒定律：纸在空气中燃烧时，纸的质量与参加反应的氧气质量之和等于生成二氧化碳与少量灰烬的质量，因此灰烬质量小于纸的质量。
（2）在空气中铁与氧气和水反应生成铁锈，根据质量守恒定律：铁锈的质量等于铁的质量加上水和氧气的质量之和。
因此铁锈质量大于铁的质量。
2.石灰石主要主要成分是CaCO3，而CaCO3中不含金原子（金元素）。
根据质量守恒定律：化学反应前后，原子（元素）的种类不变，因此石灰石不能变黄金。
3.（1）2H2O===2H2↑+O2↑分解反应（2）表示水在通电条件下生成氢气和氧气；表示2个水分子在通电条件下生成2个氢分子和1个氧分子；表示每36份质量的水完全反应生成32份质量的氧气和4份质量氢气。
（合理即可）4.（1）质量守恒定律 (2)启示：①科学研究要有科学系统研究方法②理论的发展都要经过实践检验③研究要有科学细致的态度等。
5.＞、＜、= 在密闭容器中进行。
第二课时基础过关一、填空题：1. 0.8g2.C、H CH4 3.化合反应5 催化剂2H2+O2点燃2H2O（符合类型即可）通电4.KMnO4. K2MnO4MnO2；2.2g 9.85g 4.35g5.答：都是化合反应；都能跟氧气发生反应（其它合理答案也可）6.2：5二、选择题：7. A8.A9.A10.AC能力提升一、计算题：1.0.6g； 6.74L2. 80%3.（1）49g ； 6g （2）13.4L4.（1）2CaO2 + 2H2O ==2Ca（OH）2+ O2↑（2）57.6%5.（1）均符合质量守恒定律（2）因红磷过量过量1.55g（3）因氧气过量4g6. 64吨第四单元测试题一、选择题：（一）单项选择（二）不定项选择1. D 2 .D 3. A 4. B 5. C 6. B 7 .B 8. D 9. D 10. D 11. D 12. D 13. B14. C 15. D 16. C 17. C 18. A19. A20. C 21. D 22. C 23. AD 24. AD 25. B二、填空题：26. 4 41 312 15.4%27.是+528.(1)二氧化氮,氯化钠,2个氢离子,两个氧分子(2)FeCl3N 4 0H—29.6.5g 5g30吸附冰箱除味剂31(1)H2O+Cl2==HCl+HClO (2)氧化物(化合物或纯净物)(3)+l(正一价)(4)在化学反应前后，元素的种类不变，在化学变化中，分子可分，原子不可分三、简答题：32. 水是由水分子构成的。
当水通电后，水分子分解成氢原子和氧原子。
两个氢原子构成一个氢分子，两个氧原子构成一个氧分子。
大量的氢分子构成氢气，大量氧分子构成氧气33. 测密度；蒸发有晶体析出的是食盐水；尝一尝；34.“三不变”即原子种类，原子质量，原子数目不变35.①一水多用②安装节水器③加强水资源的利用管理严禁私采、乱开发四、实验探究题：36.（1）白烟、放热（2）略（3反应放热时气体膨胀，导致气球变鼓；结束后，白磷燃烧消耗氧气，生成固体，容器压强减小，外界大气压导致气球变瘪（4）气密性不好五、计算题：37.超标38.（1）正确（2）不能；解题过程略（3）当反应物中某元素全部转化为所求物质时，可用此方法下学期期中测试题一、选择题1D 2C 3B 4A 5C 6B 7C 8B 9C 10C 11C 12C 13A 14C 15B 二、选择题16BD 17D 18B 19BC 20AD 三、填空题：21、表示氯元素或一个氯原子；2个钠原子；1个亚铁离子；氧气或1个氧气分子 22、H 2 /O 2/S/Na; H 2O/ H 2O 2/SO 2/Na 2O/H 2S/NaOH/H 2SO 4; H 2O/ H 2O 2/SO 2/Na 2O 等 23、1）D ；生产：工业废水净化处理后在排放等生活：不使用含磷洗衣粉等生态：合理使用农药和化肥等；2）物理性质：通常状况下，纯净的水是无色、无味的液体； 化学性质：在通电的条件下，水能够分解成氢气和氧气。
24、1）水是由氢元素和氧元素组成的的；2）每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的； 3）水电解是化学变化。
25、Fe 2O 326、SO 2 CO 2 O 2 N 2 H 2 ; H 2 N 2 O 2 CO 2 SO 2 27、沉淀、过滤；节约用水。
四、简答题：28、节约水、珍惜水、爱护水。
29、铁丝在氧气中燃烧生成的黑色固体的质量等于铁丝和参加反应氧气的质量之和，所以比原来铁丝的质量增加。
30、方法一：分别点燃两种无色液体，能够被点燃的是酒精，不能够被点燃的是水；方法二：分别闻两种无色液体，由特殊气味的是酒精，没有气味的是水。
五、实验探究题： 31、1）直流、正；2）氧气、带火星的木条；3）H 2O ——→H 2+ O 232、1）a 酒精灯 c 铁架台 d 冷凝管 e 锥形瓶 2）防止出现爆沸（或剧烈沸腾）现象3）不行；冷凝水越来越热，影响水蒸气液化的效果。
4）具支烧瓶；冷凝管 33、1）b 漏斗 c 烧杯2）①没有用玻璃棒引流，②页面高于滤纸边缘③漏斗下端没有靠在烧杯 六、计算题：34、1）CO 3 +62)10:3:12 3）40% 35、31.6克第 五 章 燃 料 5.1洁净的燃料——氢气基础过关通电2-一、选择题：1.B2.D3.C4.C5.D6.BD7.C8.D9.D 10.B 二、填空题：11.气 极难 轻 12. 4.0%~74.2% 爆炸极限 安全 检验氢气纯度 13.上升 密度比空气小 气泡燃烧 可燃烧 14.淡蓝 水珠 发烫 放出热量 2H 2+O 2==2H 2O 化合15.三 三.判断题：16.× 17.√ 18.× 19.× 20.×能力提升一、选择题：1.B2.B3.C4.A5.B6.BC7.A8.B9.D 10.C 二、填空题：11.H 2O 氮元素 单质 12.（1）点燃氢气前未验纯（2）氢气中混有其他气体或氢气不纯（3）没加催化剂（或没加二氧化锰）13.氢元素 三、简答题：14.（1）氢能源的制取原料广泛 燃烧的热值高 产物是水无污染 （2）由于氢能源在制造、贮存、运输等方面还有许多技术问题没有真正解决，所以氢能源尚未得到广泛使用。