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2024版国学课件《史记》

国学课件《史记》
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 史记概述与背景 • 重要人物及其事迹 • 政治制度与社会变迁 • 文化艺术与科技发展 • 军事战争与战略策略 • 民族关系与对外交往 • 总结回顾与拓展延伸
2
01 史记概述与背景
2024/1/25
3
史记的作者及时代背景
2024/1/25
2024/1/25
14
04 文化艺术与科技发展
2024/1/25
15
诗经、楚辞等文学作品欣赏
1
《诗经》中的风、雅、颂
介绍《诗经》中不同类别的诗歌,如民歌、宫廷 乐歌等,欣赏其韵律之美和意境之深远。
2 3
楚辞的浪漫主义色彩 分析楚辞中独特的艺术手法和浪漫主义色彩,如 象征、比喻等,感受其浓郁的地方特色和民族气 息。
02
分析王羲之、颜真卿、柳公权等著名书法家的艺术风格和代表
作品,领略其独特的审美追求和艺术魅力。
古代绘画的题材与技法
03
探讨古代绘画的题材分类和技法特点,如山水画、人物画、花
鸟画等,欣赏其笔墨之韵和意境之美。
17
天文、历法、医学等领域科技进步
2024/1/25
天文观测与历法制定 介绍古代天文观测的方法和成果,如日食、月食的记录和 预测,以及历法的制定和完善过程。
历史观与文学价值
《史记》不仅具有极高的史料价值, 还展现了作者深刻的历史观和卓越 的文学造诣,被誉为“史家之绝唱, 无韵之离骚”。
28
相关历史事件或人物拓展延伸
秦始皇统一六国
通过《史记·秦始皇本纪》了解秦 始皇如何统一六国,建立秦朝, 以及统一后的·项羽本纪》和《史 记·高祖本纪》,了解楚汉之争的 历史背景、经过和结果,分析项 羽和刘邦的性格特点和成败原因。
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 史记概述与背景 • 重要人物及其事迹 • 政治制度与社会变迁 • 文化艺术与科技发展 • 军事战争与战略策略 • 民族关系与对外交往 • 总结回顾与拓展延伸
2
01 史记概述与背景
2024/1/25
3
史记的作者及时代背景
2024/1/25
2024/1/25
14
04 文化艺术与科技发展
2024/1/25
15
诗经、楚辞等文学作品欣赏
1
《诗经》中的风、雅、颂
介绍《诗经》中不同类别的诗歌,如民歌、宫廷 乐歌等,欣赏其韵律之美和意境之深远。
2 3
楚辞的浪漫主义色彩 分析楚辞中独特的艺术手法和浪漫主义色彩,如 象征、比喻等,感受其浓郁的地方特色和民族气 息。
02
分析王羲之、颜真卿、柳公权等著名书法家的艺术风格和代表
作品,领略其独特的审美追求和艺术魅力。
古代绘画的题材与技法
03
探讨古代绘画的题材分类和技法特点,如山水画、人物画、花
鸟画等,欣赏其笔墨之韵和意境之美。
17
天文、历法、医学等领域科技进步
2024/1/25
天文观测与历法制定 介绍古代天文观测的方法和成果,如日食、月食的记录和 预测,以及历法的制定和完善过程。
历史观与文学价值
《史记》不仅具有极高的史料价值, 还展现了作者深刻的历史观和卓越 的文学造诣,被誉为“史家之绝唱, 无韵之离骚”。
28
相关历史事件或人物拓展延伸
秦始皇统一六国
通过《史记·秦始皇本纪》了解秦 始皇如何统一六国,建立秦朝, 以及统一后的·项羽本纪》和《史 记·高祖本纪》,了解楚汉之争的 历史背景、经过和结果,分析项 羽和刘邦的性格特点和成败原因。
史记ppt课件

政治斗争与变革
01 02
商鞅变法
商鞅在秦国实行的一系列政治、经济改革措施,包括废除井田制、推行 县制、统一度量衡等,使秦国逐渐强盛,为秦始皇统一六国奠定了基础 。
赵武灵王胡服骑射
赵武灵王推行胡服、教练骑射的改革措施,使赵国军队战斗力得到极大 提升,成为战国后期强国之一。
03
秦始皇统一六国
秦始皇通过多年的战争和政治斗争,最终统一六国,建立了中国历史上
注重人物心理活动的 刻画,揭示人物内心 世界和复杂情感。
运用对比、类比等手 法,突出人物性格特 点和命运走向。
语言运用与修辞手法
运用生动、准确、简练的语言 ,表现历史场景和人物形象。
采用比喻、夸张、排比等多种 修辞手法,增强语言的表现力 和感染力。
注重语言的节奏和音韵美,使 文章具有音乐般的韵律和美感 。
02 史记中的人物形 象
英勇善战的武将
01
02
03
韩信
西汉开国功臣、军事家, 汉初三杰之一,中国军事 思想“谋战”派代表人物 。
项羽
西楚霸王,勇猛好武,跟 随叔父项梁发动吴中起义 ,反抗秦朝。
白起
熟知兵法,善于用兵,交 好秦宣太后和穰侯魏冉, 辅佐秦昭襄王,屡立战功 。
足智多谋的文臣
张良
秦末汉初杰出谋臣,西汉 开国功臣,政治家。
05 史记中的艺术特 色
叙事方式与结构安排
以本纪、表、书、世家、列传五种体例为框架,构建了一个纵横交错的叙事网络。 采用追叙、预叙、插叙等手法,打破时间和空间的限制,使叙事更加灵活多变。
注重历史事件的因果关系和内在联系,通过对比、衬托等手法揭示历史规律。
人物塑造与描写手法
通过典型事件和细节 描写,塑造个性鲜明 、形象生动的人物形 象。
中国古代文学史—史记讲义ppt课件

16
(四)司马迁的其它作品
今存《悲士不遇赋》是晚年的作品,是一篇骚体赋, 抒发作者受腐刑的悲愤的心情。另有散文《报任安书》, 是写给他的朋友任安的信,司马迁主要在信中叙述了自 己不幸的遭遇,抒发心中的痛苦,以及受辱而坚韧不屈 的顽强意志,司马迁的名言“人固有一死。死,有重于 泰山,或轻于鸿毛”即出于此文。
十二本纪按帝王顺序记叙各朝兴衰始终是纲十表八书或排列帝王侯国间大事或是经济文化天文历法等专史是对本纪的补充三十世家围绕十二本纪展开主要叙述贵族之家的历史七十列传描画出漫长广阔的历史背景中来自不同阶层具有不同特点的鲜活的历史人物
司马迁和《史记》
1
壹 司马迁的生平 贰 《史记》的思想内容 叁 《史记》的艺术成就 肆 《史记》的地位和影响
第三次:随武帝“封禅” 汉武帝元封元年(前110),汉武帝从长安出发,东行到泰 山 “封禅”,司马迁作为皇帝的随从,一路追随武帝到泰山。 封禅之后,他又从武帝“帅师巡边”,出长城、北登单于台 (呼和浩特附近),又东至碣石(昌黎)、辽西(辽宁义县 西),考察了中国北部、东北部许多地区的情况,为后来写作 《秦始皇本纪》、《武帝本纪》、《蒙恬列传》等创造了条件。
《魏公子传》以及楚汉相争的社会、政治、地理形势都有很大
Hale Waihona Puke 帮助。7第二次:奉使随征巴蜀以南 司马迁回到长安后不久,便入仕做了郎中(皇帝的侍卫官,掌 管皇帝的车驾、门卫,皇帝外出时随行左右。),开始了他的政治生涯。 入仕后,奉武帝之命,奉使随征巴蜀以南,抵达邛(四川邛崃)、 笮(四川汉源)、昆明。这一带属少数民族居住区,司马迁随着出 征的军队,考察了少数民族地区的情况,收集资料,后来写成 了《西南夷列传》、《货殖列传》,对西南地区的物产、地貌 做了详尽的记述。这次出游使他得到了难以得到的可贵的资料。
(四)司马迁的其它作品
今存《悲士不遇赋》是晚年的作品,是一篇骚体赋, 抒发作者受腐刑的悲愤的心情。另有散文《报任安书》, 是写给他的朋友任安的信,司马迁主要在信中叙述了自 己不幸的遭遇,抒发心中的痛苦,以及受辱而坚韧不屈 的顽强意志,司马迁的名言“人固有一死。死,有重于 泰山,或轻于鸿毛”即出于此文。
十二本纪按帝王顺序记叙各朝兴衰始终是纲十表八书或排列帝王侯国间大事或是经济文化天文历法等专史是对本纪的补充三十世家围绕十二本纪展开主要叙述贵族之家的历史七十列传描画出漫长广阔的历史背景中来自不同阶层具有不同特点的鲜活的历史人物
司马迁和《史记》
1
壹 司马迁的生平 贰 《史记》的思想内容 叁 《史记》的艺术成就 肆 《史记》的地位和影响
第三次:随武帝“封禅” 汉武帝元封元年(前110),汉武帝从长安出发,东行到泰 山 “封禅”,司马迁作为皇帝的随从,一路追随武帝到泰山。 封禅之后,他又从武帝“帅师巡边”,出长城、北登单于台 (呼和浩特附近),又东至碣石(昌黎)、辽西(辽宁义县 西),考察了中国北部、东北部许多地区的情况,为后来写作 《秦始皇本纪》、《武帝本纪》、《蒙恬列传》等创造了条件。
《魏公子传》以及楚汉相争的社会、政治、地理形势都有很大
Hale Waihona Puke 帮助。7第二次:奉使随征巴蜀以南 司马迁回到长安后不久,便入仕做了郎中(皇帝的侍卫官,掌 管皇帝的车驾、门卫,皇帝外出时随行左右。),开始了他的政治生涯。 入仕后,奉武帝之命,奉使随征巴蜀以南,抵达邛(四川邛崃)、 笮(四川汉源)、昆明。这一带属少数民族居住区,司马迁随着出 征的军队,考察了少数民族地区的情况,收集资料,后来写成 了《西南夷列传》、《货殖列传》,对西南地区的物产、地貌 做了详尽的记述。这次出游使他得到了难以得到的可贵的资料。
《史记》ppt课件(42页)

【解说】司马迁阐述汉初汲黯、郑当时 二位大臣之事迹。汲黯于景帝时任太子 洗马,在武帝时任东海太守,后又召为 主爵都尉;而郑当时则先任太子舍人, 后迁为大农令。二人其时皆位居高官, 受人敬畏,每日户限为穿,车如流水马 如龙,巴结逢迎者,不计其数。由于其 刚正不阿,疾恶如仇之性,不适官场, 后俱丢官失势,致生计陷亦入困境。与 此同时,宾客 尽散,门前冷落车马稀。 司马迁复例举下邽人翟公,乃汉文帝时
11、前事之不忘,后事之师也。《史记.秦始皇本 纪》
释:吸取过去的经验教训,可以作为以后的借鉴。
12、大行不顾细谨,大礼不辞小让。《史记.项羽 本纪》
释:干大事的人可以不考虑细微末节,行大礼不避小的
责备。赏析:在鸿门宴上,刘邦担心被项羽手下谋杀,借 上厕所之机准备逃走,可又担心没有向项羽辞行,有失礼 节,这时樊哙就以此言相劝。刘邦也因此躲过一劫。就当 时情形来看,刘邦此举是不得已而为之,在关乎性命的关 键时期,也就顾不上什么“细谨”、“小让”。但今天我 们应辩证地看待这一问题,要想干出一番大事业,对自己 平时的一言一行等细微末节也应加以重视,小的过失要时 常防范并及时改正,不断完善自己,才能成就一番宏图伟
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《史记》课件

体现《史记》中的人物形象
《史记》中的人物形象往往体现出忠孝文化的价值观,如忠诚勇敢的将军和孝顺贤良的君子。
影响
忠孝文化对于中国古代社会的发展和稳定具有重要的意义,对于中华民族的民族性格和道德观念产生了深刻的影响。
主要概念
01
复仇文化是指对于家族或个人受到的不公正对待,通过报复和惩罚行为来维护荣誉和尊严。
近现代《史记》研究的重点主要集中在文本校勘、文献整理、学术思想研究等方面。
近现代《史记》研究
国外《史记》研究的分期
国外《史记》研究大致可以分为汉学研究和中国学研究两个阶段。
国外《史记》研究的重点
国外《史记》研究的重点主要集中在文本翻译、历史和文化研究等方面。
国外《史记》研究
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将相形象
总结词
清贫、刚直
详细描述
《史记》中的布衣形象展现了清贫和刚直的品质。这些布衣们虽然身处社会底层,但他们有着坚定的信仰和高尚的道德情操,不畏权贵,勇于反抗不公。
布衣形象
总结词
柔美、坚毅
详细描述
《史记》中的妇女形象展现了柔美和坚毅的品质。这些妇女们不仅有着出色的才貌,还有着坚定的信念和高尚的道德情操。她们在家庭和社会中扮演着重要的角色,为故事增色不少。
叙事结构与特点
语言简练
刻画人物形象
描述历史事件生动
语言风格及特色
1
《史记》与《春秋》比较
2
3
《春秋》是我国最早的编年体史书,主要记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、宗教等方面的活动和事务。
《史记》是我国第一部纪传体通史,以人物传记为中心,叙述历史人物和事件,兼及政治、经济、文化等方面的内容。
《史记》-PPT课件

2、《史记》对小说、戏剧的发展也有很大 的推动作用。
【阅读链接】
《史记》是我国第一部纪传体通史,研究 《史记》的学者应首推韩兆琦先生。推荐阅读 韩兆琦先生的《史记:韩兆琦评注本》。另外 韩兆琦先生还著有《史记通论》、《史记评议 赏析》等专著。
【思考 练习 拓展】
1、名词解释:互见法。 2、简述《史记》一书的体例。 3、以《项羽本纪》为例谈《史记》的人物塑造手法。 4、简述司马迁的家世、生平遭遇与《史记》创作的关系 。 5、论述《史记》的思想内容。
1、《史记》的结构模式独具匠心
《史记》的结构模式分为五种不同的体例,包括十二本纪、 三十世家、七十列传、十表、八书,共一百三十篇,五十二万六 千五百余字。
本纪,是按年代顺序记载历代最高统治者的言行和政绩;
世家,是记录先秦诸侯国和辅汉功臣兴衰的内容;
列传,记述历代各阶层代表人物的传记,也记载少数民族和 邻国历史;
四、歌颂了一系列爱国英雄和有重大贡献的历史人物
《屈原列传》 《廉颇蔺相如列传》 《李将军列传》 《卫将军骠骑列传》
五、歌颂了中下层人物的优良品质
《游侠列传》记述了汉代著名侠士朱家、剧孟和郭解的史实。 司马迁充分地肯定了“布衣之侠”、“乡曲之侠”、“闾巷之 侠”,赞扬了他们“其言必信,其行必果,已诺必诚,不爱其 躯,赴士之厄困。既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德” 的高贵品德。
3、《史记》的语言运用精粹传神
1)人物语言符合人物身份,富有个性化,传神的反映 出人物的性格特征和心理状态。
2)叙述语言简练精确,往往使用一两句话甚至几个字 就能生动有力地表现人物情态。
3)叙事记言中还常常引用民谣、谚语、俗语。
二、《史记》的影响
1、《史记》的结构模式、叙事方式、语言 艺术尤被后代散文家所推崇。
【阅读链接】
《史记》是我国第一部纪传体通史,研究 《史记》的学者应首推韩兆琦先生。推荐阅读 韩兆琦先生的《史记:韩兆琦评注本》。另外 韩兆琦先生还著有《史记通论》、《史记评议 赏析》等专著。
【思考 练习 拓展】
1、名词解释:互见法。 2、简述《史记》一书的体例。 3、以《项羽本纪》为例谈《史记》的人物塑造手法。 4、简述司马迁的家世、生平遭遇与《史记》创作的关系 。 5、论述《史记》的思想内容。
1、《史记》的结构模式独具匠心
《史记》的结构模式分为五种不同的体例,包括十二本纪、 三十世家、七十列传、十表、八书,共一百三十篇,五十二万六 千五百余字。
本纪,是按年代顺序记载历代最高统治者的言行和政绩;
世家,是记录先秦诸侯国和辅汉功臣兴衰的内容;
列传,记述历代各阶层代表人物的传记,也记载少数民族和 邻国历史;
四、歌颂了一系列爱国英雄和有重大贡献的历史人物
《屈原列传》 《廉颇蔺相如列传》 《李将军列传》 《卫将军骠骑列传》
五、歌颂了中下层人物的优良品质
《游侠列传》记述了汉代著名侠士朱家、剧孟和郭解的史实。 司马迁充分地肯定了“布衣之侠”、“乡曲之侠”、“闾巷之 侠”,赞扬了他们“其言必信,其行必果,已诺必诚,不爱其 躯,赴士之厄困。既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德” 的高贵品德。
3、《史记》的语言运用精粹传神
1)人物语言符合人物身份,富有个性化,传神的反映 出人物的性格特征和心理状态。
2)叙述语言简练精确,往往使用一两句话甚至几个字 就能生动有力地表现人物情态。
3)叙事记言中还常常引用民谣、谚语、俗语。
二、《史记》的影响
1、《史记》的结构模式、叙事方式、语言 艺术尤被后代散文家所推崇。
史记人物ppt课件

是非
指对错、正误,也是评价人物的重要标准之一。在《史记》中,那些坚持正义、是非分明 的人物往往被赞誉为有道德底线、有正义感。例如,晁错主张削藩、挽救国家危亡,虽然 最终被处死,但他的正义感和爱国精神却赢得了后人的尊敬。
个人品德与国家利益
个人品德
指个人的道德品质、修养和行为准则。在《 史记》中,那些具有高尚品德、注重修养的 人物往往被赞誉为道德楷模、品行端正。例 如,孔子主张仁爱、义理,强调个人的品德 修养和行为规范。
仁、义、礼、智、信
智
指智慧之士,也是评价人物的又一标准 。在《史记》中,那些具有智慧、善于 谋略的人物往往被赞誉为有才干,能够 运筹帷幄之中,决胜千里之外。例如, 诸葛亮在《隆中对》中提出了联吴抗曹 的战略,最终实现了天下三分的局面。
VS
信
指诚信之士,也是评价人物的又一标准。 在《史记》中,那些诚实守信、言行一致 的人物往往被赞誉为有品德,能够取信于 人。例如,晋文公重耳在流亡期间曾得到 楚成王的帮助,承诺将来如果两国交战, 晋国将退避三舍。后来晋楚交战,重耳果 然命令军队退避三舍,实现了自己的承诺 。
司马迁在《史记》中运用了丰富的语 言表达方式,这些表达方式成为了中 国文学中的经典表述,为后世的文学 家提供了语言表达的范本。
推动了传记文学的发展
《史记》作为传记文学的典范,其写 作手法和技巧对后世的传记文学产生 了深远的影响,为后来的传记作家提 供了重要的借鉴和参考。
对历陈涉与吴广
总结词
起义领袖的命运与抉择
详细描述
陈涉、吴广揭竿而起,反抗秦朝暴政,虽最终失败, 但点燃了农民起义的烽火,加速了秦朝的灭亡。
06 史记人物对后世的影响
CHAPTER
对文学的影响
塑造了众多经典文学形象
指对错、正误,也是评价人物的重要标准之一。在《史记》中,那些坚持正义、是非分明 的人物往往被赞誉为有道德底线、有正义感。例如,晁错主张削藩、挽救国家危亡,虽然 最终被处死,但他的正义感和爱国精神却赢得了后人的尊敬。
个人品德与国家利益
个人品德
指个人的道德品质、修养和行为准则。在《 史记》中,那些具有高尚品德、注重修养的 人物往往被赞誉为道德楷模、品行端正。例 如,孔子主张仁爱、义理,强调个人的品德 修养和行为规范。
仁、义、礼、智、信
智
指智慧之士,也是评价人物的又一标准 。在《史记》中,那些具有智慧、善于 谋略的人物往往被赞誉为有才干,能够 运筹帷幄之中,决胜千里之外。例如, 诸葛亮在《隆中对》中提出了联吴抗曹 的战略,最终实现了天下三分的局面。
VS
信
指诚信之士,也是评价人物的又一标准。 在《史记》中,那些诚实守信、言行一致 的人物往往被赞誉为有品德,能够取信于 人。例如,晋文公重耳在流亡期间曾得到 楚成王的帮助,承诺将来如果两国交战, 晋国将退避三舍。后来晋楚交战,重耳果 然命令军队退避三舍,实现了自己的承诺 。
司马迁在《史记》中运用了丰富的语 言表达方式,这些表达方式成为了中 国文学中的经典表述,为后世的文学 家提供了语言表达的范本。
推动了传记文学的发展
《史记》作为传记文学的典范,其写 作手法和技巧对后世的传记文学产生 了深远的影响,为后来的传记作家提 供了重要的借鉴和参考。
对历陈涉与吴广
总结词
起义领袖的命运与抉择
详细描述
陈涉、吴广揭竿而起,反抗秦朝暴政,虽最终失败, 但点燃了农民起义的烽火,加速了秦朝的灭亡。
06 史记人物对后世的影响
CHAPTER
对文学的影响
塑造了众多经典文学形象
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文景之治的表现
汉文帝、汉景帝时期实行轻徭薄 赋、与民休息的政策,使社会经 济得到恢复和发展的具体表现。
汉武帝的盛世
汉武帝时期通过加强中央集权、推 行新经济政策、开疆拓土等措施, 使汉朝达到鼎盛时期的具体表现。
对后世的影响
文景之治与汉武帝的盛世为后世树 立了治理国家的典范,对后世政治、 经济、文化等方面产生了深远影响。
孝道观念
推崇孝道,认为孝道是 家庭伦理的核心,也是 社会稳定的基础。
儒家仁义道德观
倡导仁爱、礼制和道德 教化,强调个人修养和 社会责任。
法家思想与法治精神
法治观念
主张以法治国,强调法律的权威性和普遍性。
重刑主义
认为重刑可以维护社会秩序和稳定,对犯罪者实行严厉的惩罚。
功利主义思想
注重实际效果和功利,主张以利益为驱动来推动社会进步。
雄才大略
帝王们通常具备雄才大略和远见卓识,能够制定并执行宏伟的国 家战略,如秦始皇、汉武帝等。
个性鲜明
每位帝王都有自己独特的性格和特点,如秦始皇的残暴、汉武帝的 英明等,这些性格特点在《史记》中得到了充分体现。
善于用人
帝王们善于识人用人,能够发掘并重用人才,使得国家得以强盛。
丰富多彩的女性形象
美貌动人
史记免费ppt课 件
目 录
• 史记概述 • 史记中的历史事件 • 史记中的人物形象 • 史记中的文化现象 • 史记中的思想内涵 • 史记的文学成就与影响
01
CATALOGUE
史记概述
史记的作者与创作背景
司马迁
西汉时期著名历史学家,曾任太史令,因替李陵辩护而遭受宫刑,后发奋著书, 完成《史记》。
02
CATALOGUE史记中的历史源自件春秋战国时期的纷争与变革
汉文帝、汉景帝时期实行轻徭薄 赋、与民休息的政策,使社会经 济得到恢复和发展的具体表现。
汉武帝的盛世
汉武帝时期通过加强中央集权、推 行新经济政策、开疆拓土等措施, 使汉朝达到鼎盛时期的具体表现。
对后世的影响
文景之治与汉武帝的盛世为后世树 立了治理国家的典范,对后世政治、 经济、文化等方面产生了深远影响。
孝道观念
推崇孝道,认为孝道是 家庭伦理的核心,也是 社会稳定的基础。
儒家仁义道德观
倡导仁爱、礼制和道德 教化,强调个人修养和 社会责任。
法家思想与法治精神
法治观念
主张以法治国,强调法律的权威性和普遍性。
重刑主义
认为重刑可以维护社会秩序和稳定,对犯罪者实行严厉的惩罚。
功利主义思想
注重实际效果和功利,主张以利益为驱动来推动社会进步。
雄才大略
帝王们通常具备雄才大略和远见卓识,能够制定并执行宏伟的国 家战略,如秦始皇、汉武帝等。
个性鲜明
每位帝王都有自己独特的性格和特点,如秦始皇的残暴、汉武帝的 英明等,这些性格特点在《史记》中得到了充分体现。
善于用人
帝王们善于识人用人,能够发掘并重用人才,使得国家得以强盛。
丰富多彩的女性形象
美貌动人
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• 史记概述 • 史记中的历史事件 • 史记中的人物形象 • 史记中的文化现象 • 史记中的思想内涵 • 史记的文学成就与影响
01
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史记概述
史记的作者与创作背景
司马迁
西汉时期著名历史学家,曾任太史令,因替李陵辩护而遭受宫刑,后发奋著书, 完成《史记》。
02
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鸿门宴影片赏析
是历史的转折点,标志着刘邦和项羽由 联合破秦到互争天下。也是本文写作上的转 折点,项羽的拔山盖世之气,以后日至衰飒。
项羽留饮-----范增示玦-----项庄舞剑-----项伯拔剑保 护-----樊哙闯宴-----项羽赐樊哙酒肉-----刘邦离席逃 归-----张良留谢-----诛杀曹乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜 溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千 骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷 失道,问一田父,田父绐曰:“左。”左,乃陷大泽中, 以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八 骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱,谓其骑曰:“吾 起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未 尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战 之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君 溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。”乃 分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰: “吾为公取彼一将。”令四面骑驰下,期山东为三处。于 是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉 侯为骑将,追项王,项王嗔目而叱之,赤泉侯人马俱惊, 辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在,乃分军 为三,复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人, 复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏 曰:“如大王言!”
清人郑板桥曾说:“《史记》一百三十 篇中,以《项羽本纪》为最。而《项羽本 纪》中,又以巨鹿之战、鸿门之宴,垓下 之会为最。反复诵观,可歌可泣在此数端 耳。”
巨鹿之战
历史背景:秦朝末年,天下大乱,诸 侯割据,军阀混战。
公元前208年,赵王歇被秦军将领王离 率领20万大军围困在巨鹿(今河北平乡), 无奈之下派使者向楚怀王求援。当时秦军 十分强大,没有人敢前去迎战。项羽为报 秦军杀父之仇主动请缨,于是楚怀王便封 项羽为上将军,率军五万以解巨鹿之困。
项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。 乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救钜鹿。战 少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船, 破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无 一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝 其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉闲不降楚, 自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下 者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上 观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯 军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯 将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由 是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
初,宋义所遇齐使者高陵君显在楚军,见楚王曰:“宋义论 武信君之军必败,居数日,军果败。兵未战而先见败征,此可谓 知兵矣。”王召宋义与计事而大说之,因置以为上将军,项羽为 鲁公,为次将,范增为末将,救赵。诸别将皆属宋义,号为卿子 冠军。行至安阳,留四十六日不进。项羽曰:“吾闻秦军围赵王 钜鹿,疾引兵渡河,楚击其外,赵应其内,破秦军必矣。”宋义 曰:“不然。夫搏牛之鰦不可以破虮虱。今秦攻赵,战胜则兵罢, 我承其敝;不胜,则我引兵鼓行而西,必举秦矣。故不如先斗秦 赵。夫被坚执锐,义不如公;坐而运策,公不如义。”因下令军 中曰:“猛如虎,很如羊,贪如狼,强不可使者,皆斩之。”乃 遣其子宋襄相齐,身送之至无盐,饮酒高会。天寒大雨,士卒冻 饥。项羽曰:“将戮力而攻秦,久留不行。今岁饥民贫,士卒食 芋菽,军无见粮,乃饮酒高会,不引兵渡河因赵食,与赵并力攻 秦,乃曰‘承其敝’。夫以秦之强,攻新造之赵,其势必举赵。 赵举而秦强,何敝之承!且国兵新破,王坐不安席,埽境内而专 属于将军,国家安危,在此一举。今不恤士卒而徇其私,非社稷 之臣。”项羽晨朝上将军宋义,即其帐中斩宋义头,出令军中曰: “宋义与齐谋反楚,楚王阴令羽诛之。”当是时,诸将皆慑服, 莫敢枝梧。皆曰:“首立楚者,将军家也。今将军诛乱。”乃相 与共立羽为假上将军。使人追宋义子,及之齐,杀之。使桓楚报 命于怀王。怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。
垓下之围
历史背景
汉四年(前203年)楚汉鸿沟划界后,项羽领兵 东归,刘邦也欲西还。这时张良、陈平对汉王说: “汉有天下大半,诸侯皆附之。楚兵疲食尽,这 正是天亡楚国之时。今若勿击,真所谓‘养虎遗 患’。”刘邦听从。 汉五年,刘邦一面派使者联络各地诸侯王, 约定共同灭楚,一面亲自率军追击项羽。
表现处于穷途末路的项羽仍不失英雄本色, 并含蓄批评他迷信武力,至死不觉悟。
四面楚歌
项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围 之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰: “汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜 起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓, 常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力 拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈 何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项 王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
第二章 秦汉文学
概述
秦汉文学是指从公元前221年秦始皇统 一中国到东汉末汉献帝建安元年(公元196 年)这一历史时期的文学。
一、秦代文学
李斯 《谏逐客书》 政论文
二、汉代文学
(一)社会概况 公元前202年—刘邦—西汉 文景之治 武帝刘彻实行《推恩令》、《附益法》;
却匈奴,通西域,经营西南和西越;罢黜 百家,独尊儒术;提倡辞赋,扩建乐府。 公元25年—光武帝刘秀—东汉 公元184年—黄巾农民起义
诗歌 :乐府民歌是汉代诗歌的佼佼者,代表着汉代诗歌 的最高成就。在乐府民歌的影响下,文人五言诗也开始兴 起,并取得了较大成就。无名氏的《古诗十九首》是东汉 文人五言诗的代表作。
第一节 司马迁与史记
一 、司马迁与《史记》的成书
1 、家庭的良好影响 2 、广泛的阅历和交友 3 、为太史令 4、 遭李陵之祸
(二)文学概况
汉赋:在宋玉赋的基础上,在汉代 “盛中含衰”的社会 现实的土壤里产生并发展起来的。司马相如是汉赋四大家 (司马相如、杨雄、班固、张衡)的杰出代表。
散文:主要有政论记事、抒情议理和史传等几种类型。政 论散文以西汉初期最为发达,且成就最高。贾谊和晁错是 这一时期的代表作家。记事和抒情议理散文,在汉代也得 到了进一步的发展。其作家、作品的典型代表,分别是刘 向的《说苑》、《新序》、《列女传》和司马迁的《报任 安书》。司马迁的《史记》是我国第一部通史,也是我国 第一部史传文学的巨著。
二 《史记》的体例
十二本纪 十表 八书
三十世家 七十列传 共130篇,统摄上自黄帝、下至西汉武 帝时代约3000年的兴衰沿革。是我国第一 部纪传体的通史。
三、《史记》的思想内容
1、暴露了统治阶级的丑恶面目和残暴罪行。 2、热情歌颂反抗暴秦的英雄人物。 3、颂扬品质优良的中下层人物。
《项羽本纪》赏析