课文.《古诗两首村居》人教(部编版)优秀课件
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统编版语文二年级下册1古诗二首村居课件(共13张PPT)

诗歌学习
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
草拂春长堤醉烟莺杨长::飞柳迷成春::醉的天zc来在描杨美,烟水hh,抚ǎá写柳丽陶雾泽nn微摸江枝ɡɡ的醉般、((微堤南条风。的草长长摆岸地很景水木大城动。区长。汽间)),春,。蒸天垂像发时下是形
诗歌学习
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
➢ 写时间和自然景物。 “长”“飞”“拂”“醉”写出
早春二月的勃勃生机。
诗歌学习
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
散学:放学。 东风:这里指春天的风。 纸鸢:风筝。
诗歌学习
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
➢ 写的是人物活动。 “儿童”“东风”“纸鸢”为美
好的春光添加了几分生机和希望。
思想感情
《村居》描写了春天孩子们在村 旁的草地上放风筝的情景,描画了一 幅充满生机的农村生活图画,表达了 诗人对春天的赞美和爱好之情。
统编版二年级下册语文
1. 古诗二首
村
居
我会认
yīnɡ
fú
d ī li ǔ
黄zu莺ì 吹拂 河堤 柳树 陶醉
我会写
shī
诗
诗人 古诗
cūn
村
村子 乡村
t ónɡ
童
童年 儿童
我会读
村居
[清]高鼎 草长/莺飞/二月天, 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早, 忙趁/东风/放纸鸢。
诗歌学习
村居
村 乡村。 居 居住。 村居 在乡村居住。
读读记记
河堤 堤岸
杨柳 柳条
吹拂 春风拂面
读读填填
草长 莺飞二月天,拂堤杨柳 醉春烟 。 儿童 散学归来早, 忙趁东风 放纸鸢。
统编版二年级下册语文
部编版村居ppt优秀课件

新课讲解 接下来,诗人又描写了什么?
回
老鹰
儿童散学归来早,忙趁东风放纸
鸢。
放学
纸做的风筝
初读感知 字词认读:
儿童 散学 东风 纸鸢 注:“纸鸢”的“鸢”不是“戈”字没有那一撇。
新课讲解 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 这两句诗说的是什么意思呢?
孩子们回来之后天色还早,赶忙趁 着东风放起了风筝。
村居 【清】高鼎 草长/莺飞/二月天, 拂堤/杨柳/醉/春烟。 儿童散学/归/来早, 忙趁/东风/放/纸鸢。
初读感知
认知生字:
shī cūn
tónɡ
古 诗 村 居 儿童
组词: 诗(诗画 )(诗人 ) 村(村落 )(山村 ) 童(童年 )(童话 )
初读感知 读音对对猜:
莺(yīn yīnɡ)飞 拂堤(tī dī ) 杨柳(liǚ liǔ) 醉(zuì suì)春烟 散(sàn zàn)学 趁(chènɡ chèn)东风 纸鸢(yuān yuānɡ)
重点理解 “囫囵 吞枣” “张冠 李戴” 。 师:我之所以会“张冠李戴”,将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上, 是因为 我──── 生:“ 囫囵吞 枣”。 如果是 其他的 长辈见 “我” 这样读 书会怎 样说? 而伯父 却──── 生:摸 着胡子 ……(带 着感情 读) 师:你能 听懂伯 父的话 吗?从 中可以 感受到 什么? (实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎)因 此,听 了这句 话,“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ,仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女,善 于启发 教育孩 子,连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师:伯父不仅仅是宛转地批评了我, 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》, 伯父这 么一个 大文学 家,居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ,这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ? (二)学 习“救 助车夫 ”这件 事。 (出示投影片)(指名读“爸爸跑到 伯父家 里……剩 下的药 和绷带 也给了 他”) 师:请大 家看看 图,用 自己的 语言说 说图上 的内容 。 师:谁能 说说你 课外收 集到的 关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份?想 想资料 上的内 容,再 看看图 中的鲁 迅先生 ,你有 什么感 受? 师:是啊 ,鲁迅 先生就 是这样 为别人 想得多 啊!伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ,反而 变得那 么严肃 ,他在 想些什 么呢? (鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民, 救助一 个车夫 不能解 决问题 ,只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民)
【人教部编版】二年级下册语文优秀课文《古诗两首:村居》PPT课件

二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版
1.古诗二首
二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版
二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版 二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版
1.古诗二首
二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版 二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
村居
【清】高鼎
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
谢谢
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版
儿童童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
鲁班制作的木鸢(木鹊)
距今约有 2400年的
历史
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
村居
dǐnɡ
【清】 高 鼎
yīnɡ
草长莺飞二月天,
fú dī
liǔ zuì
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
yuān
忙趁东风放纸鸢。
二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版 二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版
yǒnɡ
咏柳
hè zhānɡ
【唐】 贺知章
村居
dǐnɡ
【清】 高 鼎
yīnɡ
草长莺飞二月天,
fú dī
1.古诗二首
二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版
二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版 二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版
1.古诗二首
二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版 二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
村居
【清】高鼎
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
谢谢
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版
儿童童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
鲁班制作的木鸢(木鹊)
距今约有 2400年的
历史
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
村居
dǐnɡ
【清】 高 鼎
yīnɡ
草长莺飞二月天,
fú dī
liǔ zuì
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
yuān
忙趁东风放纸鸢。
二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版 二年级下册语文优秀课件课文《古诗 两首: 村居》 人教部 编版
yǒnɡ
咏柳
hè zhānɡ
【唐】 贺知章
村居
dǐnɡ
【清】 高 鼎
yīnɡ
草长莺飞二月天,
fú dī
【新】人教部编版二年级下册语文课件-1.古诗两首—村居.ppt

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碧落秋方静,腾空力尚微。 清风如可托,终共白云飞。
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好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
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【谜语】 像蝶不是蝶,像鸟不是鸟,清明前后天上飞,就怕 雨水浇。 谜底:___风__筝____
春天到了,你们喜欢干些什么?清 朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了 儿童放学归来,三五成群,迎着春风, 放飞风筝的情景,于是他便为后人留下 了一首较为明快的诗篇──《村居》。
1 古诗两首
第一课时
村居
[清]高鼎
助读 字词 初读 品读 结构 资料 精讲 感知 释疑 主旨
1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。(重点) 3.通过反复朗读,感受诗中春天的美好情景以及孩子
们快乐活泼的形象。(难点)
走近作者
高鼎: (1851~1861), 清代后 期诗人。字象一,又字拙吾,仁和 (今浙江省杭州市)人。高鼎生活在 鸦片战争之后,大约在咸丰年间,其 人无甚事迹,其诗也多不合那个时代, 一般人提到他,只是因为他写了一首 有名的有关放风筝的《村居》诗。著 有《拙吾诗稿》。
相关资料
串珠问题: 《村居》描绘的是什么景色? 《村居》描写了诗人居住在乡村时看到的春天 的景象和放学后孩子们放风筝的情景
课文结构
草——长
村 莺——飞 居 杨柳——拂堤
生机勃勃
儿童——归——忙——放
课文主旨
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时看到的 春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景,表现了诗 人对春天来临的喜悦和赞美。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
最新人教部编版小学二年级语文上册第1课《古诗二首村居》名师课件

通过本节课的学习,你有哪些收获呢?希望同学们能用自己的语言,和大家交流一下自己的学习感受,好吗?
你是最棒的!加油!
人文主题:春天里的发现语文要素:朗读课文,注意语气和重音。
1 古诗二首 村居二年级语文下册 部编版
村 居
[清]高鼎
居住在村庄里。
村:乡村
居:居住
自读古诗 学习生字
朗读古诗,找出不认识的字词多读几遍。
状元成才路
chèn
加一加
会意字
酒
酒喝过度,失去正常神志。
试着划出节奏。
想象画面 背诵古诗
状元成才路
杨柳长出了嫩叶,柔软而细长的枝条在春风中摇摆,轻轻地拂扫着堤岸。
写活了杨柳的娇姿、柔态和神韵。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
傍晚,乡间的小孩子们放学后早早地回来了,他们正趁着这和煦的春风放风筝呢!
状元成才路
Hale Waihona Puke 人物活动观察结构 认真书写
shī
tóng
chèn
本课达标练习册第2题、第3题。
村 居草 长 莺 飞 二 月 天,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
小草钻出地面,黄莺在天上飞。形容春日美景。
沉迷,过分地爱好。
放学
风筝
春天的雾气。
草长莺飞二月天
早春二月,小草嫩芽从土里钻出,自由地生长,黄莺在天上纵情飞舞,欢快地鸣叫。
富有动感,涌动着春的脉搏。
你是最棒的!加油!
人文主题:春天里的发现语文要素:朗读课文,注意语气和重音。
1 古诗二首 村居二年级语文下册 部编版
村 居
[清]高鼎
居住在村庄里。
村:乡村
居:居住
自读古诗 学习生字
朗读古诗,找出不认识的字词多读几遍。
状元成才路
chèn
加一加
会意字
酒
酒喝过度,失去正常神志。
试着划出节奏。
想象画面 背诵古诗
状元成才路
杨柳长出了嫩叶,柔软而细长的枝条在春风中摇摆,轻轻地拂扫着堤岸。
写活了杨柳的娇姿、柔态和神韵。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
傍晚,乡间的小孩子们放学后早早地回来了,他们正趁着这和煦的春风放风筝呢!
状元成才路
Hale Waihona Puke 人物活动观察结构 认真书写
shī
tóng
chèn
本课达标练习册第2题、第3题。
村 居草 长 莺 飞 二 月 天,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
小草钻出地面,黄莺在天上飞。形容春日美景。
沉迷,过分地爱好。
放学
风筝
春天的雾气。
草长莺飞二月天
早春二月,小草嫩芽从土里钻出,自由地生长,黄莺在天上纵情飞舞,欢快地鸣叫。
富有动感,涌动着春的脉搏。
部编版二年级语文下册1古诗两首—村居-优质课件.pptx

整体感知
诗的前两句:草长莺飞,把春天的一切景物都写活了,人们 仿佛看到了那种万物复苏,欣欣向荣的景象,使人们的眼前仿佛涌 动着春的脉搏。诗人一个“醉”字,生动地写出了春日大地艳阳高 照、烟雾弥漫,微风中杨柳左右摇摆的姿态。写活了杨柳的娇姿; 写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。
诗的后两句:这两句写出了人物的活动。儿童放学归来,迎 着春风放风筝,同时也在放飞希望,放飞幸福快乐的时光,享受无 忧无虑的童年。刻画了孩子们的天真烂漫,映衬出春天的勃勃生机。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
cūn
村
音序:C 部首:木 结构:左右
组词:村居 农村
造句:《村居》是一首 古诗。
书写指导:左右等宽,第 四笔是点不是捺。
tóng
童
音序:T 部首:立 结构:上下
组词:儿童 童年
造句:儿童诗祖国的未 来和花朵。
书写指导:第五话长托上盖 下“里”的竖在竖中线上。
核心问题: 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?
点击 听朗读
听范读,边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 诗词意思。
检查自读情况
二年级下册语文课件:课文一《古诗二首》村居人教部编版

儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓
唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
所见
清·袁枚
牧童骑黄牛,
歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
liáo
牧童骑在黄牛背上,嘹 亮的歌声在林中回荡。
他忽然想要捕捉树上鸣 叫的知了,就马上停止唱歌, 一声不响地站立在树旁。
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
一个头发乱蓬蓬的小 男孩坐在河的岸边正学着大 人钓鱼呢!他侧着身子坐在 草丛的青苔上,草很茂盛, 几乎淹没了他的身影了。
不远处来了一个问路人: 喂,孩子,向你问个路好不 好?小男孩连忙高举着小手, 摇了摇,不敢发出半点声音, 原来他是害怕说话的声音惊 跑了自己想要钓的鱼啊!
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32 二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
听故事 解疑难
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
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忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓
唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
所见
清·袁枚
牧童骑黄牛,
歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
liáo
牧童骑在黄牛背上,嘹 亮的歌声在林中回荡。
他忽然想要捕捉树上鸣 叫的知了,就马上停止唱歌, 一声不响地站立在树旁。
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
一个头发乱蓬蓬的小 男孩坐在河的岸边正学着大 人钓鱼呢!他侧着身子坐在 草丛的青苔上,草很茂盛, 几乎淹没了他的身影了。
不远处来了一个问路人: 喂,孩子,向你问个路好不 好?小男孩连忙高举着小手, 摇了摇,不敢发出半点声音, 原来他是害怕说话的声音惊 跑了自己想要钓的鱼啊!
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32 二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
听故事 解疑难
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32 二年级下册语文课件:课文一1《古诗 二首》 村居人 教部编 版32
新版二年级下册语文优秀课件-课文1.1《古诗两首:村居》人教(部编版) (共21张PPT)演示课件

máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān 拂堤杨柳醉春烟
拂 堤 /杨 柳/ 醉/ 春 烟。 忙 趁 /东 风 /放 /纸 鸢。 拂堤杨柳醉春烟
草 长 莺 飞 二 月 天,
居草烟童
儿 童 /散 学/ 归 来 早, 居草烟童
村居
村居:在农村居住。本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。
cūn jū
村居 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天,
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 ér tóng sàn xué guī lái zǎo 儿 童 散 学 归 来 早, máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
草 长 莺 飞 二 月 天,
孩子们放学回来得早,赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
儿 童 /散 学/ 归 来 早, 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
草 长 莺 飞 二 月 天, 孩子们放学回来得早,赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
( )莺飞(
),
儿 童 散 学 归 来 早,
儿 童 /散 学/ 归 来 早,
( )散学(
),
归
纸
(童年) (儿童)
(散步) (解散)
(归来) (回归)
(纸张) (纸巾)
村 醉 童烟 忙 居散
村居
草 长 莺 飞 二 月 天, 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早, 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
村居
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写字歌 身正书平一尺长 一寸一拳记心上
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就会 有 个 好 心 境 , 若 把 很 多 事 看开 了 , 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ,
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
,
高
潮
迭
起
,
叙
述
小
心
铺
垫
,
扣
人
心
弦
,
引
人
深
思
。
不
解
的
是
,
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
,
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
,
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
,
留
他
一
条
命
?
算
了
–
–
– –
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处,Βιβλιοθήκη 流年似水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
纷
扰
,
我
没
清
楚
镜
有 怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
,
好
,
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
– –
同学们再见! –
或许 真正的 自由就 是坦白 吧,压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ,张自 力是这 样,吴 志贞也 是如此 ,明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ,动作 粗放有 力,表 情自然 放松, 节奏感 超强, 巨舒坦 ;明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅,劝 她自首 ,给她 机 会,让她 明白他 的爱有 多深; 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火,焰 火象征 着什么, 仅仅是 为了扣 住电影的 题目吗 ,还是自
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–
《
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–
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当
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上
,
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
,
那
么
不
用
怀
疑
,
–
–
等
一
下
,
什
么
叫
好
看
,
什
么
叫
不
好
看
?
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
,
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
,
揪
着
心
–
–
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
,
这
是
部
很
写
实
的
电
影
,
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
,
这
个
得
了
金
熊
–
–
男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ,张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个
cūn jū
村居
cūn jū zuì yān
村 居醉烟
sàn máng tóng
散忙 童
cūn jū zuì yān
村 居醉烟
sàn máng tóng
散忙 童
居
醉
烟
散忙
童
村庄 居住 醉酒 烟火 儿童 散开 忙人
村居
[清] 高鼎
草 长 /莺 飞 /二 月 天 ,
拂 堤 /杨 柳/ 醉 春 烟 。
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ,让我大 为赞叹。到 现在
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
:
我
我 拍
第 是
一
从
底
完
记
层 色
部
爬
上
一
得
戏 来
的 个
有 我
情 署
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀