椅子造型设计
椅子设计大全
玫瑰椅 一般是为女子制做 常见的式样是在靠背和扶手内部装 券口牙条，与牙条端口相连的横枨 下又安短柱或结子花。也有在靠背 上作透雕，式样较多，别具一格。 是明式家具常见的一种椅子式样。
官帽椅 1 3 2
四出头官帽椅
南官帽椅
辅助功能
按摩椅
轮椅
凉椅
椅子上了一挂东西
场合
场合
• 公共娱乐场合：公园，酒店，等候椅，礼堂 会议，餐桌
太师椅 由于太师椅，并不是按照外 形特征或功能特征来命名的 家具，于是它的椅形的发展 变化更多的受到当时社会礼 制、习俗文化的影响。“太 师”是官名，是尊贵、高雅 的象征，在同时代的椅类家 具中，能被尊称为“太师椅” 的，一定是椅类家具中的楚 翘。也象征着坐在太师椅的 人的地位尊贵、受人敬仰， 这是中国古代文人和老百姓， 共同的美好愿望。
•浮雕又称 “平面雕 刻”，是一 种在平面上 的浮凸表现， 分为深浮雕 和浅浮雕两 类
镂雕也叫“透雕” 或“镂空雕”， 是通过雕、刻等 手法，把材质中 没有表现物像的 部位掏空，把能 表现物像的部分 留下，从而使雕 饰图案呈透空状。
• 镶嵌雕是将不同的 质材，如玉石、象 牙、玲瑚等，先制 成花卉、人物、楼 台、树石等图案， 然后依图案在木面 上雕刻凹槽，再将 这些图案镶嵌其间。 镶嵌雕层次清晰分 明，具有华贵的装 饰效果。
大型酒店好像一座宫殿！华丽而 高雅，所以它配置的椅子和其他地 方的椅子不同。
。非 常 高 贵 ， 典 雅 ， 普 通 家 庭 不 会 用 如 此 高 贵 的 沙 发 椅
多采用木质材料和软的坐垫，美观实用！
等待椅的投入与使用！
等待椅，另 一种公共 场合的实用椅子，多采用 钢材，使用在飞机场，火 车站，等待大厅……
《椅子造型设计》教案-2024鲜版
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椅子人体工程学原理
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人体尺寸与椅子尺寸
椅子的尺寸设计需要考虑到人体尺寸的差异，以 确保不同人群都能够获得舒适的坐姿。
坐姿与支撑
椅子的设计需要提供良好的坐姿支撑，包括背部 、臀部和腿部的支撑，以减少疲劳和不适。
3
活动空间与稳定性
椅子设计需要考虑到使用者在坐姿状态下的活动 空间和稳定性，以确保安全和舒适。
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预备知识点与技能要求
提醒学生提前复习相关的人体工程学知识，了解椅子结构的基本类型和
特点，并具备一定的结构设计能力和优化意识。
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学习资料与工具准备
要求学生提前准备好相关的设计资料和工具，包括设计软件、模型制作
材料等，以便在下一讲中能够更好地进行实践操作。
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THANKS
感谢观看
设计理念。
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学生作品点评与改进建议
作品一
造型独特，但实用性不足。建议增加扶手和靠背，提高舒适度。
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作品二
设计简约大方，但缺乏创新。建议尝试运用新材料或新技术，增 加设计亮点。
作品三
创意十足，但制作工艺有待提高。建议加强细节处理，提升整体 品质感。
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椅子造型设计实践项目
2024/3/27
课程安排
每周一次，每次2小时，共 计16周。前8周为理论授 课，后8周为实践设计。
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椅子造型设计基础
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椅子造型要素
点、线、面、体
椅子造型的基本要素包括点、线 、面、体，这些要素通过不同的 组合和变化，可以创造出丰富多
座椅设计
自己设计
自己也会买的东西，就这么简单！
上面的椅子名称是“胚胎椅”
坐上去的话，我会感觉是在演动画片，好美~·~·~
马克·纽森Marc Newson
Felt Chair 1989 / Cappellini
英文名称翻译过来：
感觉椅
亦或是翻译成流线椅 会更好吧~
Fibreglass Felt Chair 1989 / Cappellini 玻璃钢感觉椅
椅子沙发”
(采用聚氨酯泡沫塑料)
很简单的将你的椅子变成 沙发··++·
只要将它套在椅子上面即可 当然~它的舒适程度不如沙发， 因为你坐的还是椅子呀~··`
“”长椅子 椅子长“”
相当占地方，是吧！~， 这椅子很长，躺在上面睡觉也没有问题哈~。~
来自韩国设计师：Jung Myung Taek
10000根吸管 一把椅子
公园椅设计
公 园 椅 设 计
这张座椅展示了设计师精通混凝土和桃花心木相结合的能力。
公园椅设计
这款座椅将
表面光滑、品质上乘的A级柚木 和不锈钢钢架完美结合。
最值得一提的是， 它的座位下有一个储藏箱， 可以放置座椅靠垫或者花园工具 等。
公园椅设计
这款座椅可兼作容器，
其不锈钢成分中添加了锌， 在户外放置一年左右，将呈现出迷人的泛白光泽。
计鬼才,法国巴黎人，1965年，不 满16岁的斯塔克在法国LaVilette 家居设计竞赛中获得第一名。 1980年接受了密特朗总统的爱丽舍宫的改 建工程，并于1984年完成巴黎Costes餐厅 的室内设计 他涉猎甚广，从小型产品、服装、家具到 室内设计、建筑设计，都能赋予其有力的 雕塑感与挪榆式......斯塔克几乎囊括了所有 国际性设计奖项，其中包括红点设计奖、IF 设计奖、哈佛卓越设计奖等等。
座椅设计
从座椅的功能来区分
休息椅座面倾角大，有利于身心松弛，大座面 倾角与靠背倾角构成近于平躺的休息姿势。 对工作座椅而言，因作业空间一般在身体前侧， 如座面过份后倾，脊椎因身体前屈作业而会被 拉直，破坏正常的腰椎曲线，形成一种费力的 姿势，因此倾角不能太大，一般为3度以下
研究还表明：
采用座面适当前倾设计的工作椅会更适合于工作， 尤其是办公室工作，比如对写字和绘图用椅的设 计，当要求座高较高时，对于倾斜式绘图桌用椅， 前倾角应达到15度以上，如果背靠角为90。，则 相当于座面与靠背夹角为l05度，这是坐姿的最小 舒适角度，靠背对于脊椎部还能起适度的支持作 用，肌肉紧张较小，背部压力在椎骨上分布也较 均匀。
具有迷人造型，椅背根据人体的曲线而设计，并为坐 椅提供了多种可以选择的面料。
当车辆后方发生低速 碰撞时，座椅靠背就 会自动凹陷，进一步 提高身体与座椅的吻 合度；同时头枕也相 对前移，缩短头部和 头枕的距离，缓解颈 椎摆动幅度，避免给 颈椎带来的伤害。
靠背由肩靠和腰靠两部份构成，大部份工作场合，腰 靠最主要。
座椅设计实例（休息用椅）
座椅侧面轮廓（每格100 × 100 mm）
座椅设计实例（多功能座椅）
座椅侧面轮廓（每格100 × 100 mm）
北欧家具设计的 人体工程学研究
人体工学研究 北欧家具的设计非常尊重人机学的 因素，而不是单纯追求形式上的创 新。强调人体工学———特别讲究 科学，根据人的使用来设计，形式 服从功能的要求。如椅子，其曲线 完全符合人体的曲线要求，人坐在 上面非常舒服，人和椅子完全贴在 一起。
已有350多年历史的芬兰菲斯卡公司， 将人机工程学应用到最简单的手握工 具的设计中，获得了意想不到的效果。 该公司以其独一无二的桔黄色塑料手 柄剪刀建立起菲斯卡的全球形象。
经典创意椅子设计
1、具有装饰特色的双条纹椅子:2line chair由慕尼黑应用科技大学一名学生Maximilian Fischhaber设计的这款组合椅是由两条不同颜色的铝件和一些不锈钢条相连接的简单家具，该款铝制的椅子结构非常简单其重量也非常的轻盈，但足以支撑一个成年人的重量，比较有意思的是，不同色彩和不同长短的铝件搭配为这把椅子的特色加分不少，为此，用户可以选择自己喜欢的颜色进行组合，以满足他们的居室内部空间的装饰需要，不过值得一提的是坐上去舒服不舒服就是另外一回事了。
Designer：Maximilian Fischhaber2、健美，健身这个由弹力球做成的椅子来自设计师Alexander Christoff，根据人体工程学原理设计,当你坐在上面的时候,自觉的调整姿势、使腹部、臀部、腿部肌肉紧张收缩。
除了保持健美体型还能降低患心血管的机率，增强心脏功能和减轻压力。
Designer：Alexander Christoff3、扇形伸缩椅FlexibleLoveFlexibleLove是一个可扩展的椅子，由Chishen Chiu设计，几乎完全是由纸板构成。
像伸展的手风琴和折叠椅可以拉伸10倍左右，以达到最大长度的坐位需要。
外出游玩带上应该是非常不错的，只是它的坚固性有些问题。
Designer：Chishen Chiu4、骨子里透着性感的椅子生活一直所追求的是一种品质,一件舒适的家具不仅仅只是满足人们的功能性需求,更高层次的是一件艺术的享受。
设计师Vladimir Tsesler所设计的这款性感的椅子,颜色妖艳,姿态优雅、性感，曲线刻画得玲珑柔美，非常的年轻时尚。
不过以小编看来也仅仅可以作为一件艺术品欣赏，估计坐起来可没那么舒服。
Designer：Vladimir Tsesler5、“ａ”子母形椅子很容易的能看出这款椅子的设计灵感来源于子母“ａ”，名为aChair，造型看起比较奇特，从不同的角度看去都有着不同的感觉，不知道坐起是否符合人机，由设计师Ivo Otasevic设计。
教室桌椅设计
人因工程课程设计人机工程学座椅设计姓名：***学号：***********班级：产品造型设计1班西安工程大学教室桌椅改良设计背景目前西安工程大学临潼校区的教室桌椅普遍存在设计不合理问题，桌椅是学生一天的学习生活中使用最多的学习“工具”，一套设计不合理的桌椅，长期坐着会使人肌肉松弛，行动变得迟缓，也影响到人的消化和呼吸功能，并会引起各种疾病，轻者背部肩部肌肉酸痛，重者引起局部损伤、腿部血液循环问题，而合理适用的工具可以减少学习疲劳和提高学习效率，这也是人机工程的共识。
“人性化设计”,即是任何人性化的产品都是以满足人的需要为目的的。
同理,在教室桌椅的设计上也应该以使用者的需要作为基本的出发点。
本设计目的就是通过一则基于人机工程学的教室桌椅设计,阐述人机工程学中人性化产品的设计理念,将人的因素放在首要位置,重点是人、桌椅和环境之间相互影响、相互依存的思想。
以“为人而设计“的崇高理想来指导教室桌椅的设计,让人文关怀充满设计。
一丶教室桌椅现状分析1、西安工程大学临潼校区教学楼桌椅存在尺寸设计不合理现象，给上课的学生带来了很多不便，同学们抱怨反应的方面主要有：⑴、相邻两个座位间距过窄，活动不方便，特别是在写字的时候，双臂不能舒适自由的进行活动，不能以最佳的姿势写字，不仅对书写的内容的精确度及美观度有所影响，并且长时间在这样的条件下写作极易引起双臂及眼睛的疲劳，还会使注意力下降，学习效率降低；其次，如果是在炎热的夏天并且是一百多人的大课，由于人体本身就在不断的释放热量再加上相邻两人距离过近，会让学生在本就异常炎热的夏季倍感闷热，心情烦躁；所以适当增加相邻两个座位之间的距离是非常有必要的。
⑵、座椅靠背与桌面的与座椅靠背平行的垂直切面之间的距离让人感觉宽窄不一，合适的距离会使人在桌面书写时感到方便舒适，过宽的话身体会不自觉的稍往前倾，以寻求最舒适的距离在桌面进行书写，距离过窄身体没有足够的空间寻求最舒适的姿势，并且最不方便的是大腿部部分，因为距离过短膝盖在桌洞的下方，如有需要双腿没有空间交叠，而大部分学生有“跷二郎腿”的下意识习惯，这样的设计不能满足学生的需求。
蝴蝶桌椅的设计理念是
蝴蝶桌椅的设计理念是
蝴蝶桌椅的设计理念是通过独特的形状和材质结合，为用户提供舒适和美观的使用体验。
其设计灵感来源于蝴蝶的优雅和轻盈，旨在为人们创造一个轻松愉悦的用餐或工作环境。
首先，蝴蝶桌椅采用了独特的造型设计。
桌子的形状仿照蝴蝶展翅的姿态，线条流畅而优雅。
椅子则采用了蝴蝶的翅膀形状作为椅背，让人坐在上面宛如身处花丛之中。
蝴蝶桌椅的整体造型简洁而精致，营造出一种自然、灵动的美感。
其次，蝴蝶桌椅选用了高品质的材料。
桌面和座椅采用天然木材或仿真木材，具有细腻的纹理和质感，给人一种亲近自然的感觉。
同时，木材的环保性和耐用性也为用户提供了可靠的使用保障。
桌脚和椅腿则选用了金属材质，提供了稳固的支撑和坚实的感觉。
整体材质的选择充分考虑到了产品的耐用性和美观性。
最后，蝴蝶桌椅为用户提供了舒适的使用体验。
桌面宽敞平整，足够容纳餐具和工作物品，让人在用餐或工作时有充分的空间。
椅背和座椅均采用了人体工程学设计，提供良好的支撑和舒适的坐感，让人可以长时间坐在上面而不感到疲劳。
此外，蝴蝶桌椅的高度和角度也经过精心调整，使人们在使用时能够保持良好的姿势，减少身体的不适感。
总之，蝴蝶桌椅的设计理念是通过独特的形状和材质结合，为用户提供舒适和美观的使用体验。
其优雅的造型、高品质的材料和舒适的使用感受，使其成为家庭、办公场所以及餐厅等各
类环境中的理想选择。
无论是用于用餐还是工作，蝴蝶桌椅都能为人们创造一个轻松愉悦的空间。
15造型别致的椅子
主讲人：白老师
• 自古以来椅子就和人们的生活有着密切的 关系。不同时代、不同国家、不同文化背 景下制作的椅子，论是在风格、造型， 还是在材料和装饰手法上，都有着很大的 差异。
紫檀圈椅 清代
圈椅是中国独 具特色的椅子 样式之一。 它造型袁婉优 美，体态丰满 坚劲。
扶手椅 德国
属于皇家贵族的 装饰之一，造型 优美、富丽堂皇、
红蓝椅子 荷兰
作业要求
• 1.设计造型别致的椅子，并标明椅 子的名称、功能、长宽尺寸等 • 2.造型优美、颜色鲜艳、构图适当、
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椅子造型设计
一、教学目标
1.了解不同功能及造型的椅子，初步学习椅子设计的基本知识。
2.能够设计出各种不同造型及不同功能的椅子，运用立体纸工的形式来表现。
3.培养学生热爱设计、敢于创造、勇于探索的学习精神。
二 .重点、难点。
重点：学习运用立体纸工的形式来设计。
制作各种不同造型和不同功能的椅子。
难点：启发学生探索创新。
三、课前准备
(学生)彩色卡纸或瓦楞纸、剪刀、美工刀、固体胶或双面胶等。
(教师)准备课件。
(各种不同功能、不同造型的椅子图片)
四、教学过程：
1.创设情景，激趣引入。
(1)肢体表演。
教师：椅子不但提供人休憩，还记录着不同的故事。
无论儿童的小木椅，还是老人的竹摇椅,都让人充满着记忆。
请你试着用肢体来表现一种椅子的造型，可单独进行也可和同学合作来表现。
(2)仔细回想在你生活中看过的各式各样的椅子,你觉得哪一张最特别而让你印象深刻?揭示课题《椅子设计》。
2.引导欣赏，加强体验。
引导学生欣赏书中图片及其他艺术家的各种设计作品,启发设计灵感。
(1)认识不同功能的椅子造型的差异。
(2)比较平日生活中我们所看到的椅子和艺术家所创作的椅子有什么差异。
3.自主研究，激发创意。
(1)引导谈话：我们从生活中可以看到很多不同造型和不同功能的椅子,例如口腔医院提供给病人所使用的椅子,它的功能中就有一种是为了让病人在看牙齿时能转移疼痛注意力,椅子上加装了电视和按摩设备呢。
(2)同学相互交流感受和设计意图。
①你想设计一把怎样的椅子?你觉得你梦想中的或是未来的椅子会有哪些功能?
②你设计的椅子会提供给哪些人使用?它有什么特色?适合摆在什么地方?
4.布置作业，创作表现。
(1)用立体纸造型来设计、制作椅子，鼓励学生充分发挥想象力和创造力，设计出造型新颖、功能多样、色彩和谐的椅子纸作品。
(2)可另附设计说明。
5.展示作业，学习评价。
(1)小组内展示作业，互评作业。
(2)选出造型新颖、富有创意的作业，全班展示评价。