设计毕业考察报告
毕业设计市场考察报告
毕业设计市场考察报告一、引言毕业设计是大学生在校期间必须完成的重要任务，也是展现自身能力和专业水平的机会。
因此，选择一个有市场需求的毕业设计题目非常重要。
本报告旨在通过市场考察，为大学生选择毕业设计题目提供参考。
二、市场概况1. 毕业设计的市场需求随着社会经济的发展和科技水平的提高，各行各业对于高素质、多才多艺的人才需求越来越大。
而毕业设计恰好是大学生展现自身能力和专业水平的机会，因此市场需求非常广泛。
2. 毕业设计行业发展趋势随着社会经济和科技水平的不断提高，毕业设计行业也在不断发展。
未来几年，毕业设计将更加注重实践性和创新性，并且将更加注重对于社会实际问题的解决。
三、市场调研1. 调研对象本次调研对象主要包括：大学生、企事业单位和相关教育机构。
2. 调研方法本次调研采用问卷调查法和深度访谈法相结合的方式进行。
3. 调研结果（1）大学生对毕业设计的需求通过问卷调查发现，大学生在选择毕业设计题目时，最看重的是实用性和创新性。
同时，大学生也希望毕业设计能够与自己所学专业相关，并且能够提高自身综合素质。
（2）企事业单位对毕业设计的需求通过深度访谈发现，企事业单位在招聘时更加看重应聘者的实际工作经验和实践能力。
因此，他们更加倾向于选择那些有实际操作经验并且能够解决实际问题的应聘者。
（3）教育机构对毕业设计的需求通过深度访谈发现，教育机构更加注重培养学生的创新意识和综合素质。
因此，在选择毕业设计题目时，他们更加倾向于选择那些具有一定挑战性并且需要学生自主思考创新的题目。
四、市场分析1. 市场机会随着社会经济和科技水平不断提高，各行各业对于高素质、多才多艺人才需求越来越大，毕业设计作为展现自身能力和专业水平的机会，其市场需求非常广泛。
2. 市场竞争目前，毕业设计市场竞争比较激烈，各个高校都在积极推进毕业设计工作，并且有很多与毕业设计相关的培训机构和服务机构。
因此，在选择毕业设计题目时需要考虑市场竞争情况。
室内设计毕业实训考察报告
一、引言随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，室内设计行业在我国得到了迅速发展。
为了提升自身的专业素养和实际操作能力，我参加了为期三个月的室内设计毕业实训。
本次实训旨在通过实地考察、案例分析、软件操作等环节，全面提高室内设计实践能力。
以下是本次实训的考察报告。
二、实训目的与意义1. 了解室内设计行业现状及发展趋势2. 培养室内设计实际操作能力3. 提高室内设计审美水平4. 拓宽专业视野，为今后职业发展奠定基础三、实训过程1. 实地考察在实训期间，我们先后参观了多个室内设计公司、施工现场以及设计院校。
通过实地考察，我们对室内设计行业有了更直观的了解，掌握了不同风格、不同类型的室内设计案例。
2. 案例分析在实训过程中，我们学习了多个经典室内设计案例，分析了设计师在设计过程中的构思、选材、施工等方面的技巧。
通过案例分析，我们学会了如何将理论知识运用到实际设计中。
3. 软件操作实训期间，我们学习了AutoCAD、3ds Max、Photoshop等设计软件的基本操作。
通过软件操作，我们能够独立完成室内设计方案，提高设计效率。
4. 实践操作在实训导师的指导下，我们参与了多个室内设计项目。
从项目策划、设计到施工，我们全程参与，积累了丰富的实践经验。
四、实训成果1. 完成多个室内设计项目在实训期间，我们共完成了5个室内设计项目，包括住宅、商业、办公等不同类型的空间。
这些项目涵盖了现代简约、中式、北欧、田园等多种风格。
2. 提升设计水平通过实训，我们的设计水平得到了显著提升。
在实训过程中，我们学会了如何根据客户需求、空间特点、预算等因素，制定合理的设计方案。
3. 培养团队协作能力在实训项目中，我们学会了与他人沟通、协作，共同完成设计任务。
这为我们今后在职场中更好地融入团队打下了基础。
五、总结与反思1. 实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：（1）掌握了室内设计的基本理论、方法和技巧；（2）提高了实际操作能力，能够独立完成室内设计方案；（3）拓宽了专业视野，了解了室内设计行业现状及发展趋势；（4）培养了团队协作能力和沟通能力。
设计类实训考察报告总结
一、前言为了提高设计专业学生的实践能力，拓宽视野，培养创新思维，我校组织了一次设计类实训考察活动。
本次活动于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日进行，考察地点为我国著名的旅游城市——XX。
以下是本次实训考察的总结报告。
二、实训考察目的1. 通过实地考察，让学生深入了解设计行业的发展现状，感受设计氛围。
2. 提高学生的审美能力，增强对设计元素的感知和运用能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。
4. 激发学生的创新意识，提高设计实践能力。
三、实训考察内容1. 考察我国优秀设计作品，如：建筑、景观、室内设计等。
2. 参观设计公司，了解设计公司的运营模式、设计流程及企业文化。
3. 与设计师交流，学习他们的设计理念、设计技巧及工作经验。
4. 进行现场设计实践，如：户外广告设计、景观规划等。
四、实训考察过程1. 第一天，我们参观了XX市地标性建筑——XX大厦，了解了建筑设计的整体构思和细节处理。
2. 第二天，我们参观了XX市知名景观公园——XX公园，学习了景观设计的生态理念、空间布局及植物配置。
3. 第三天，我们参观了XX市一家设计公司，了解了设计公司的运营模式、设计流程及企业文化。
4. 第四天，我们与设计师进行了深入交流，学习了他们的设计理念、设计技巧及工作经验。
5. 第五天，我们进行了现场设计实践，分为两组进行户外广告设计和景观规划。
五、实训考察成果1. 学生们对设计行业有了更深入的了解，提高了审美能力和设计实践能力。
2. 学生的团队协作精神、沟通能力得到了锻炼。
3. 学生的创新意识得到了激发，为今后的设计工作打下了基础。
4. 学生们积累了丰富的实践经验，为今后的就业奠定了基础。
六、实训考察总结1. 本次实训考察活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
2. 学生们在实训过程中表现出了良好的学习态度和团队精神。
3. 教师们认真负责，为学生们提供了良好的指导。
4. 希望今后能举办更多类似的活动，为学生提供更多实践机会。
室内设计考察报告范文
室内设计考察报告范文一、背景介绍室内设计是一门复杂而多样的艺术与科学结合的学科，旨在为人们创造舒适、实用和美观的室内空间。
本次考察旨在评估学员对室内设计基础知识和实践能力的掌握情况。
二、考察内容1. 室内设计原则：学员需要了解并能够运用室内设计的基本原则，包括但不限于色彩搭配、空间布局、光线利用等方面。
2. 空间规划与布局：学员需根据不同功能的需求，合理规划和布置室内空间，确保功能性和美观性的统一。
3. 材料与家具选择：学员需要根据设计理念和预算要求，选择适合的材料和家具，并能合理搭配，以达到整体效果的协调与统一。
4. 色彩与光线设计：学员需要具备对色彩和光线的敏感度，能够运用色彩和光线的原理，营造出合适的氛围和效果。
5. 细节处理与装饰：学员需要注重细节处理与装饰，包括墙面装饰、地面铺装、窗帘布艺等，使整体空间更加完美。
6. 室内家居风格：学员需要了解不同的室内家居风格，包括现代、欧式、中式等，能够根据需求选择合适的风格，并进行创新与个性化设计。
三、考察结果通过对学员的实际操作和理论知识的考察，我们发现大部分学员在室内设计原则、空间规划与布局、材料与家具选择方面具备一定的基础知识和实践能力。
然而，色彩与光线设计、细节处理与装饰以及室内家居风格方面仍存在一些不足。
四、改进建议1. 加强色彩与光线设计的学习与实践，提高学员对色彩和光线的敏感度，使其能够更好地运用于实际设计中。
2. 强化细节处理与装饰的重要性，培养学员的细致观察和创造力，使细节能够更好地体现整体设计的完美。
3. 鼓励学员进行多样化的室内家居风格的学习和实践，培养其对不同风格的了解和创新能力。
五、总结室内设计考察是对学员室内设计能力的一次综合评估，通过对学员在室内设计原则、空间规划与布局、材料与家具选择、色彩与光线设计、细节处理与装饰以及室内家居风格等方面的考察，我们可以评估学员在室内设计方面的能力，并提出相应的改进建议。
希望学员在今后的学习和实践中能够不断提升自己的设计能力，成为优秀的室内设计师。
外出毕业设计考察报告评语
标题：毕业设计考察报告——关于外出实地考察的回顾与评价引言：本次考察是对外出实习设计过程中各阶段进行总结的重要机会，此次实地考察使我对项目背景、实际应用情况有了更为深入的理解。
此次考察目的在于深化理论认识，开阔视野，同时也检验我们实习设计的实际操作能力。
一、实地考察的背景和目的本次考察的背景是我们在外出实习设计过程中遇到的问题和挑战，目的是为了更好地理解实际应用场景，提升我们的实践能力和综合素质。
我们选择了几个具有代表性的实地考察地点，通过与相关人员交流、观察实际操作等方式，收集并分析相关数据和信息。
二、考察内容和过程考察过程包括了参观实地工作环境、听取专业人员的讲解、与同行进行讨论、交流等环节。
我们对实习设计涉及的关键环节和工艺流程进行了详细了解，并对存在的问题和困难进行了深入分析和探讨。
在此过程中，我们团队成员之间相互协作、沟通顺畅，表现出了良好的团队合作精神。
三、考察结果与反思通过这次实地考察，我们对实习设计的实际情况有了更直观的认识，也进一步深化了对理论知识的理解。
从考察结果来看，我们的实习设计还有许多需要改进和完善的地方。
例如，我们在某些环节的操作流程上不够熟练，对某些工艺参数的把握还不够准确。
此外，我们还发现了一些潜在的问题和风险，如设备维护、安全操作等。
这些问题的发现和解决，对我们今后的实习设计具有非常重要的指导意义。
四、建议和展望根据考察结果，我们提出了一些具体的建议和改进措施。
首先，我们需要加强实践操作能力的训练，提高我们的实际操作水平。
其次，我们需要加强团队协作，提高团队成员之间的沟通协作能力。
最后，我们需要加强对实习设计相关法律法规的学习和理解，确保我们的设计符合相关法规要求。
展望未来，我们将继续关注实习设计的进展情况，及时发现问题并采取相应措施加以解决。
同时，我们也将积极寻求更多的实践机会，以提升我们的实践能力和综合素质。
五、结语总的来说，这次毕业设计考察是一次非常有意义的经历。
艺术设计考察报告范文doc
艺术设计考察报告范文篇一：艺术设计考察报告XX艺术设计考察报告学院:轻纺工程与艺术学院姓名学号：王壮壮 12102608 专业:班级:日期:艺术设计12级造型设计 XX年6月1日~XX年6月5日指导教师:钱安明安徽农业大学轻纺工程与艺术学院艺术设计系一、考察主题华东之行，艺术之旅，感受艺术的魅力，提升设计修养二、概述（一）考察目的随着时代的飞速发展，电子产品的迭代更新，仅仅在学校里学习枯燥乏味的理论知识已经不能满足我们设计专业学生的要求。
为了学习先进的设计理念，明确自身不足，寻找与其他专业院校的差距，我院于6月1号组织四个专业方向的学生共计150余人，赴西塘、杭州、宜兴、溧阳、南京等地进行为期5天4夜的学习考察。
考察是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。
搞好每一次考察很关键，对一个学生来说也是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而考察就像一个链子连着学习和工作。
自古以来，那些闭门造车，不与外界交流的国家都会被时代的快速发展而淘汰，只有改革开放才能让一个国家的发展繁荣昌盛，一个国家尚且如此，我们作为学设计的学生更该如此，所以历史教会我们不能一味的只顾呆在自己的小天地里，我们应该走出去，看看外面的世界有多精彩。
通过考察，我们大大增进了班级同学的感情交流，还从很多地方汲取了设计灵感，比如国美的毕业设计展、浙江省博物馆等等，在参观的过程中不仅可以开阔眼界，还可以发现自身不足，然后再反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。
（二）考察时间：XX.06.01——XX.06.06（三）考察地点：西塘、杭州、宜兴、溧阳、南京（四）考察对象：西塘古镇、中国美术学院毕业设计展、杭州西湖、河坊街、浙江省博物馆、中国宜兴陶瓷博物馆、南京IKEA、南京1912、夫子庙、爱情隧道、东南大学、中山陵（五）考察研究方法：实地考察、摄影、报告分析三、正文6月1号下午13:00左右，考察第一站西塘古镇。
艺术设计实训考察报告
一、前言随着我国经济的快速发展，艺术设计行业逐渐成为社会关注的焦点。
为了提升专业素养，拓宽视野，培养创新思维，我们艺术设计专业师生一行赴我国知名艺术设计院校进行实训考察。
本次考察旨在深入了解我国艺术设计教育现状，学习先进的设计理念，为今后的学习和实践提供借鉴。
二、考察时间及地点本次实训考察时间为2023年X月X日至X月X日，考察地点包括北京、上海、杭州等城市。
三、考察目的1. 了解我国艺术设计教育现状，学习先进的设计理念；2. 深入了解不同地域的设计风格，拓宽视野；3. 与优秀设计师交流，提升自身专业素养；4. 收集设计案例，为今后的学习和实践提供借鉴。
四、考察内容1. 北京（1）中央美术学院：考察了中央美术学院的教学设施、课程设置、学生作品等，深入了解我国艺术设计教育的最高水平。
（2）798艺术区：参观了众多艺术工作室和画廊，感受现代艺术与设计相结合的魅力。
2. 上海（1）上海视觉艺术学院：考察了上海视觉艺术学院的教学设施、课程设置、学生作品等，学习先进的设计理念。
（2）上海世博会园区：参观了世博会中国馆、世博轴等标志性建筑，了解我国设计在国际舞台上的地位。
3. 杭州（1）中国美术学院：考察了中国美术学院的教学设施、课程设置、学生作品等，感受中国传统艺术的魅力。
（2）宋城：参观了宋城景区，了解宋代建筑、雕塑、绘画等艺术形式。
五、考察收获1. 拓宽视野通过本次考察，我们了解了我国艺术设计教育的发展现状，拓宽了视野，为今后的学习和实践提供了新的思路。
2. 提升专业素养与优秀设计师的交流，让我们受益匪浅，提升了我们的专业素养，为今后的职业发展奠定了基础。
3. 激发创新思维在考察过程中，我们接触到了许多新颖的设计理念，激发了我们的创新思维，为今后的设计创作提供了灵感。
4. 收集设计案例在考察过程中，我们收集了大量设计案例，为今后的学习和实践提供了丰富的素材。
六、总结本次艺术设计实训考察是一次收获颇丰的旅程。
环境设计毕业考察报告
环境设计毕业考察报告一、背景介绍作为环境设计专业的毕业生，对于创意、自然环境和空间规划有着独特的视角和理解。
本次考察旨在通过实地调研和深入交流，加深对环境设计领域的认识，激发创作灵感，拓展专业视野，提升设计能力。
二、考察地点选择及意义1. 自然环境：选择自然风景优美、地理位置特殊的地区，如乡村、湖泊、河流、森林等，以观察自然环境对空间设计的影响。
2. 城市环境：选择现代化城市的特色区域，如CBD、创意产业园区等，以了解城市环境中的平面布局、建筑外观、景观设计等各方面的情况。
3. 文化环境：选择历史文化氛围浓厚、艺术氛围浓重的地区，以深入了解建筑与文化之间的相互影响关系。
考察的意义在于让我们从现实中吸纳灵感、获取素材、拓展视野，同时对不同地域的环境要素进行深入思考和分析。
三、考察实施1. 自然环境考察我们选择了青山绿水的乡村风光作为自然环境的考察地点。
在这里我们感受到自然的宁静与美丽，让我们重新思考自然环境对于居住空间的影响。
我们不仅观察了自然景观的风光，也对土地利用、地形地貌做了深入的调查。
我们发现自然环境对于住宅、公共空间的布局和设计具有不可替代的重要作用。
2. 城市环境考察在现代城市的特色区域，我们主要关注了城市规划、建筑设计和景观布局等方面。
通过观察和了解，我们进一步感受到城市环境对于人们生活、工作和娱乐的影响。
我们认识到，在城市环境中，建筑的高度、密度、外观设计等方面都与空间的使用和体验息息相关，这对我们未来的设计工作具有重要的参考价值。
3. 文化环境考察历史文化氛围浓厚的地区为我们提供了丰富的设计灵感。
我们参观了当地的传统建筑、历史景点、艺术馆等，了解了文化环境对建筑、景观和室内设计所产生的深远影响。
这使我们更加深刻地意识到，设计不仅仅是技术和审美的问题，更是文化、历史和人文精神的结合。
四、考察总结与反思通过此次考察，我们对环境设计的理论知识有了更加深刻的认识，并获得了丰富的实践经验。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除设计毕业考察报告篇一：设计专业外出考察报告专业考察报告一、考察地点：湖北省博物馆，大足石刻，乐山大佛，峨眉山，武侯祠，宽窄巷子二、考察方式：班集体考察，观察记录收集相关资料。
三、考察时间：一周四、考察目的：通过参观学习历史文化遗产，自然景观风貌，宗教艺术古迹，当地文化风土人情。
让我们将课堂所学与现实世界、社会生活紧密联系，使其通过观察、实际接触去发现自然、感悟自然，发现现实和生活中的精巧设计实例，体验中国传统艺术的精华，经过消化和吸收后转化为自己将来职业设计生涯的设计贮备。
在专业方面提高我们的手绘水平、扩大视野、为明年的毕业设计和以后的设计生涯打下良好的基础,搜集并整理设计课程中所需要的社会资料，使我们通过考察不断的升华自我、完善自我。
同时培养学生的团队精神，增强同学之间协作的责任感和团体意识。
五、考察过程及体会：国庆回校后，终于我们踏上了我们期待已久的考察之行的道路，在罗洁老师的带领下，我们在一周的时间里先后参观考察了武汉、重庆、乐山、峨眉、成都，通过对这些地方建筑、历史文化遗产的考察学习以及一路上的所见所闻，给我很多的感受，收获很大，相信对我今后的学习和生活有很大的帮助。
（1）湖北省博物馆当我们到达省博物馆的时候，一眼望去，整个博物馆尽收眼底，仿古的建筑，青灰色的瓦片，四方的屋檐，阳光的照射下，更显古朴，那一砖一瓦似乎述说着悠长而古老的故事。
博物馆的镇馆之宝当属曾侯乙编钟，它是迄今发现的最完整最大的一套青铜编钟。
它出土时震惊了中国、震惊了世界，被认为是世界音乐史上的重大发现。
在两千多年前就有如此精美的乐器，如此恢宏的乐队，在世界文化史上是极为罕见的。
曾侯乙墓编钟的铸成，表明我国青铜铸造工艺的巨大成就，更表明了我国古代音律科学的发达程度，它是我国古代人民高度智慧的结晶，更是我们中华民族的骄傲。
然而我最欣赏的是在陶瓷展区的粉彩荷花吸杯，它来自清朝光绪34年，高4.8厘米，长19厘米，造型通身作荷花瓣式，花梗中空做吸管，粉色为主，花梗为淡绿色，十分新颖，釉色粉红，接接近真正的荷花，其中非常重要的技术是粉彩，这种技术是在康熙五彩的基础上受珐琅彩的影响而创作的瓷器品种，粉彩的出现更丰富了瓷器上的色彩，素以“粉雅柔丽”而著称。
看见这件精美的艺术品，让我觉得像一幅精致的白描工笔画展现在我眼前，在学习装饰图案时，对传统花卉的图案也有一定的了解，但是到现场看见了之后，还是感觉到了惊奇，它流畅的线条，细长的金线勾边，所有的色彩搭配给我非常华丽的视觉感受，使人赏心悦目。
通过参观学习，有了不小的收获。
详细的资料、生动的实物为我们全面展示了湖北悠久的历史和发展轨迹。
它告诉我们，我们的先人是怎样在这片热土上挥洒汗水，以勤劳的智慧、奋勇抗争精神，创造出无数的奇迹。
它同时也体现了当时古人们都有着很高的艺术境界和独特的审美观念。
我们的古人在铸造技术上表现得很细心，技术水平较高。
以至于到现在，那些古迹仍然完美无缺，让我们能够尽情观赏。
(2)大足石刻在去大足石刻这个我们并不熟悉的风景区之前，我并没有报太大的期望，直到看到景区的佛像后我才被古人的精湛技艺感到惊叹。
大足石刻群有石刻造像70多处，总计10万多躯，其中以宝顶山和北山摩崖石刻最为著名，其以佛教造像为主，是中国晚期石窟造像艺术的典范。
与敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟等中国四大石窟齐名。
大足石刻以其浓厚的世俗信仰，纯朴的生活气息，在石窟艺术中独树一帜，把石窟艺术生活化推到了空前的境地。
在内容取舍和表现手法方面，都力求与世俗生活及审美情趣紧密结合。
其人物形象文静温和，衣饰华丽，身少裸露；形体上力求美而不妖，丽而不娇。
造像中，无论是佛、菩萨，还是罗汉、金刚，以及各种侍者像，都颇似现实中各类人物的真实写照。
体现了古代汉族劳动人民的卓越才能和艺术创造力。
大足石刻丰富多样的造像题材又有力地反映出这一时期源于印度的佛教神祇和道教早期的神仙系统已与中国民俗信仰的神灵融合，呈现出信仰多元化的趋势。
大足石刻所展示出的这种民间宗教信仰的重大发展、变化，成为后世民间信仰的基础，影响深远。
(3)乐山大佛在成都休息一晚后我们一早就驱车前往乐山市，乐山大佛地处四川省乐山市，岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。
乐山大佛雕凿在岷江、青衣江、大渡河汇流处的岩壁上，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，为弥勒佛坐像，是唐代摩岩造像中的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。
佛像高71米，是世界最高的大佛。
大佛头长14.7米，头宽10米，肩宽24米，耳长7米，耳内可并立二人，脚背宽8.5米，可坐百余人，素有“佛是一座山，山是一尊佛”之称。
我们沿悬崖边的栈道仔细观察，发现大佛造型庄严，设计巧妙，排水设施隐而不见，使它历经千年风霜，至今仍然安坐在滔滔江水之畔，静观人间的沧海桑田，具有很高的艺术价值和丰富的文化内涵，是中华民族的文化瑰宝，是世界历史文化的宝贵遗产。
（4）峨眉山参观完乐山大佛之后我们马不停蹄的赶往下个地点：峨眉山。
峨眉山历史文化久远，魏晋时佛教传入，改观为寺，成为佛教的普贤道场。
唐宋以后，佛教兴旺、寺庙增多、规模逐渐扩大，明清鼎盛时期，全山上下先后有大小寺庙170余座，峰峰有寺、岗岗有庵。
到了山脚，我们一路沿盘山公路而上，直达索道前往金顶主峰。
在路上我们还遇到了一些猴子，这些峨眉山的精灵，嬉闹顽皮、滑稽可掬又极通人性，见人不惊、跟人嬉戏、与人同乐，给游人带来许多乐趣，成为峨眉山的一道活景观。
与群猴玩耍，给猴子喂食，观赏其千姿百态，了解其生活习性，跟它们亲密接触，成为游客到峨眉山旅游不可缺少的项目。
正午我们来到峨眉山的主峰金顶。
金顶金佛系铜铸镏金工艺佛像造像，通高48米，总重量达660吨，由台座和十方普贤菩萨像组成。
金像通高48米，象征着阿弥陀佛的四十八个大愿。
其中，台座高6米，长宽各27米，四面刻有普贤菩萨十种广大行愿。
外部采用花岗石浮雕装饰，十方普贤像高42米，重350吨，整尊金像设计完美，工艺精湛，堪称铜铸巨塑的旷世之作，具有极高的文化价值和观赏审美价值，是海峡两岸艺术家智慧的结晶。
（5）武侯祠与宽窄巷子最后一天我们去游览了成都市区内的两个主要参观点：武侯祠与宽窄巷子。
首先去到的是宽窄巷子，宽窄巷子是成都遗留下来较成规模的古街道，与大慈寺、文殊院一起并成为成都三大历史文化名城保护街区。
宽巷子与窄巷子是成都这个古老又年轻的城市往昔的缩影，一个记忆深处的符号。
当游人伴着夕阳，望着炊烟，走在黄昏中的巷子里，一种久违的老城区市民化生活的场景一一浮现在眼前。
修葺一新的宽窄巷子由45个清末民初风格的四合院落、兼具艺术与文化底蕴的花园洋楼、新建的宅院式精品酒店等各具特色的建筑群落组成。
参观宽窄巷子给我的最大感受是该历史区的改造工程与以往一般的旧城改造有着实质性的区别，它不是推倒重来，而是为了再现老成都的历史文化风貌而进行保护性甚或是抢救性地改造。
改造后的宽巷子、窄巷子，其旧有的单一居住功能将得到置换和丰富，向以“文化、商业、旅游”为核心的功能转变，其间设置一些区域，专门用来展示一些早已失传或将要失传的古老艺术和文化，如蜀绣、蜀锦、竹编及漆器工艺等，还修建了一些具有特色的纪念馆、旧时的画馆、文馆、茶馆、戏馆等，并且邀请一些顶级艺术家以及文化名人来这里从事创作。
这是将给我在旧城老区改造项目方面的学习和研究有着很大的启发和借鉴。
中午我们来到武侯区，因为武侯祠就坐落在曾经西蜀国最繁华的一条商业古街道----锦里。
现在，锦里占地30000余平方米，建筑面积14000余万平方米，街道全长550米，以明末清初川西民居作外衣，三国文化与成都民俗作内涵，集旅游购物、休闲娱乐为一体。
是体验三国文化与成都民俗的魅力街区，充分展现了三国文化和四川民风民俗的独特魅力。
武侯祠位于成都市武侯区，肇始于公元223年修建刘备惠陵时，它是中国唯一的一座君臣合祀祠庙和最负盛名的诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地，也是全国影响最大的三国遗迹博物馆。
在里面我们详细的了解到蜀国的历史文化，巴蜀的地区的风土人情。
六、总结一周的参观学习很快就结束了，让我收获不少，也成长不少。
通过亲身体验和观察了解到了很多书本上没有的知识，从实际观察及老师的讲解中得到了更宝贵的经验。
考察不仅拓展了我的专业视野，学到了许多新的知识，古人的传统智慧。
也观赏到不少美丽风景，受了不少启发，对传统文化艺术有了更多的了解，对许多新鲜事物有了更多的接触，相信这些对我以后的设计会有很深远的影响，同样这次学习考察之行也是在学生时代宝贵难忘的一次的经历。
篇二：艺术设计专业考察报告格式设计考察写作格式要求一、考察报告基本要求1、考察结束时学生必须提交考察报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的考察经历和调查资料，进行比较深入的分析和总结。
2、考察报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于3000字。
3、考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学专业内容相关，能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。
4、考察报告由封面、正文和附录构成，各部分要求如下：（1）封面反映学生考察的基本信息，按系统一制定的格式填写。
（2）正文内容必须包含以下四个方面：①考察目的；②考察地点介绍；③考察内容、过程和完成的任务；④考察收获、体会和建议。
⑤考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。
标题。
一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的考察报告”、“关于××××的考察报告”等。
另一种正副标题结合式，如《古今精雕细琢――徽派民居的建筑特色》等。
考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。
考察报告中既要有文献资料，又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。
可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容，也可以写大学教材与考察所知不一致之处；可以写某一个考察点或考察点的某一个局部，也可以将几个考察点对比、结合起来写。
报告要有观点、有论据（文献资料、事实或数据）、有论证过程。
考察报告的基本格式要规范。
二、考察报告格式要求第一、构成项目设计考察报告包括以下内容：关键词、正文、注释、图片、附录。
其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。
第二、各项目含义（1）关键词关键词是从设计考察标题、内容提要或正文中提取的、能表现考察的主题、具有实质意义的词语，通常不超过7个。
（2）正文正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三个部分组成。
这三部分在行文上可以不明确标示。
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