《风筝图案的设计》优质教案、教学设计
风筝图案主题绘画教案
风筝图案主题绘画教案教案标题：风筝图案主题绘画教案教学目标：1. 学生能够了解风筝的起源和文化背景。
2. 学生能够通过观察和绘画，表达风筝图案的创意和个性。
3. 学生能够运用不同的绘画技巧和材料，创作出具有风筝图案主题的艺术作品。
教学准备：1. 风筝的图片和资料。
2. 不同颜色的绘画纸、彩色铅笔和水彩笔等绘画工具。
3. 模板、剪刀、胶水和彩色纸等制作风筝图案的材料。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍风筝的起源和文化背景，引发学生对风筝图案的兴趣和好奇心。
探究活动：2. 给每个学生发放一张风筝的图片，让学生观察风筝的形状、图案和颜色等特点。
3. 引导学生思考并讨论，他们认为什么样的图案适合用于风筝上，为什么选择这些图案。
创作活动：4. 给每个学生发放一张绘画纸和绘画工具，让他们根据自己的想法和创意，设计一个风筝图案主题的艺术作品。
5. 提供不同的绘画技巧和材料，如水彩笔、彩色铅笔、彩色纸等，让学生尝试运用这些工具来创作图案。
展示和评价：6. 鼓励学生在完成作品后，进行展示和分享。
让他们向同学展示自己的风筝图案，并解释他们的创作灵感和意义。
7. 对学生的作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈和建议，以促进他们的艺术创作能力的发展。
拓展活动：8. 组织学生参观艺术展览或美术馆，让他们欣赏其他艺术家的风筝图案作品，拓宽他们的艺术视野。
9. 鼓励学生在课后继续探索风筝图案主题的绘画创作，可以组织一个小型的艺术展示活动，让学生展示他们的作品。
教学延伸：1. 将风筝图案主题绘画与其他学科内容结合，如语言艺术课上学习有关风筝的诗歌或故事，或者数学课上学习有关风筝的几何形状和测量等。
2. 鼓励学生进行团体合作创作，设计和制作大型风筝图案作品，以展示在学校或社区活动中。
通过这个教案，学生将有机会了解风筝的文化背景，并通过绘画创作来表达自己对风筝图案的理解和创意。
同时，他们还能够探索不同的绘画技巧和材料，提高他们的艺术创作能力。
小学美术《风筝》优质课教案、教学
教学设计平均数【教学内容】四年级下册第十四课《风筝》【教具、学具准备】教具：课件、沙燕风筝实物、章鱼立体风筝、学生自带风筝、教师制作风筝学具：宣纸、颜料、毛笔、竹签、固体胶【教学过程】（一）激趣导入师：以前我们学过一首诗叫《村居》，其中的后两句，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢，诗中的的“纸鸢”指是什么？生：风筝师：这节课我们就来一起欣赏并学习制作一下传统风筝。
（贴上《风筝》课题）（二）欣赏感受师：大家将自己平时放的风筝带教室里了，可见大家是非常喜欢放风筝的，咱们本节课学习制作的风筝跟大家带来的机器制作的不太一样，本节课我们制作的是民间传统风筝。
追问，你对传统风筝了解多少呢？生：风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源.汉朝以后，由于纸的发明和应用在制作风筝时，逐渐以纸代替木，称为纸鸢，五代时又在纸鸢上系上竹哨，风吹竹哨，所以称为风筝。
师：风筝的品种极为丰富，我们可以根据构造不同将风筝分为硬翅风筝、软翅风筝、直串风筝、板子风筝，此外还有立体风筝，现代风筝等等。
有着两千多年历史的风筝，一直沉浸在中国传统文化之中，受其熏陶，传统风筝的设色、题材都包含了我国传统民俗文化。
【设计意图：让学生了解风筝的发展历史，欣赏感受民间艺术文化。
】（二）方法指导,制作表现1、看视频概括风筝制作方法师：通过观看视频我们将风筝制作分为：扎、糊、绘、放四个过程。
1、扎架子要注意比例，捆扎紧密。
2、糊纸面能掌握材料特性，防止扯裂，大小相宜。
（相对称）3、绘花材能形象鲜明，色彩艳丽，装饰性强。
4.放风筝。
2、初步尝试制作几分钟师:说一下在尝试过程中遇到的问题。
生1:怎样将图案绘制对称，怎样快速上色师：展示绘制步骤，播放微课视频。
生2:在糊的过程中，怎样糊地更结实。
师:展示给学生提供的锦囊———宣纸片，并播放微课视频教给学生制作技巧。
3.小组内合作制作完成一只风筝组长将本组成员安排好分工，组员按步骤相互协作完成作品。
风筝设计教案5篇
风筝设计教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优质教案《风筝》含反思3篇
大班美术优质教案《风筝》含反思3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优质教案《风筝》含反思通用
大班美术优质教案《风筝》含反思通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《传统文化与美术创作》中的第三节《风筝》。
详细内容包括了解风筝的历史起源、种类及制作工艺，学习设计并绘制属于自己的风筝。
二、教学目标1. 了解风筝在我国传统文化中的地位，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 掌握风筝的制作方法，提高学生的动手操作能力和审美观念。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：风筝的制作工艺及设计方法。
重点：了解风筝的历史文化，掌握基本制作方法，培养学生的审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：风筝制作材料（竹签、宣纸、颜料、毛笔等）、教学课件、示范作品。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示风筝在我国传统文化中的地位，引导学生了解风筝的历史起源及发展。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范讲解风筝的制作方法，重点强调设计原理和操作技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行风筝设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 学生展示与评价（10分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《风筝》2. 内容：①风筝的历史起源②风筝的种类及制作工艺③设计原理与操作技巧七、作业设计1. 作业题目：设计并绘制一个具有创意的风筝。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人喜好，设计出独特且富有创意的风筝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
在今后的教学中，应加强对学生设计原理的讲解，提高学生的审美观念。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解我国民间艺术，尝试将民间艺术元素融入风筝设计中，提高作品的独特性和艺术价值。
重点和难点解析1. 风筝的制作工艺及设计方法。
2. 学生在实践操作中的指导和评价。
3. 作业设计的要求与课后拓展延伸。
一、风筝的制作工艺及设计方法1. 选材：根据风筝的形状和大小选择合适的竹签和宣纸。
幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案
幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案一、教学目标1.能够理解风筝的概念和作用，培养学生对风筝的认知。
2.提升学生对美术手工的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3.锻炼学生的动手能力和合作意识，促进团队合作。
二、教学准备1.纸板、颜料、毛笔、剪刀、胶水等美术材料；2.风筝的图片资料；3.室内或室外开展风筝搭建和飞行活动的场地；4.运动鞋、帽子等户外活动所需物品。
三、教学过程第一步：导入（10分钟）1.老师向学生介绍风筝的起源、种类及风筝的制作材料，引起学生兴趣。
2.带领学生观看风筝的图片，让他们感受风筝的美丽和飞翔的感觉。
第二步：制作风筝（40分钟）1.老师向学生演示如何制作简易风筝，让学生根据自己的想象动手制作。
2.学生们在老师的指导下，使用所提供的材料，制作自己的风筝，可以根据个人喜好进行装饰。
第三步：风筝飞行活动（30分钟）1.带领学生到指定的场地进行风筝飞行活动，学生可以轮流放飞自己制作的风筝。
2.引导学生参与风筝飞行比赛，培养团队合作和竞争意识。
第四步：总结（10分钟）1.老师与学生共同总结本节美术手工课的收获和体会，鼓励学生分享制作风筝的过程和感受。
2.鼓励学生在家与家人一起制作风筝，培养亲子关系和家庭合作意识。
四、教学反思1.整个教学过程中，学生的积极性和创造力得到了很好的发挥，但是在风筝飞行活动中，需要加强学生的合作意识，避免出现争吵和比赛不公平的情况。
2.下次教学过程中，可以增加一些关于风筝文化和历史的介绍，让学生更深入地了解风筝的背景故事。
以上就是幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案的具体内容，希朋能够对您有所帮助。
《风筝》美术教案设计
《风筝》美术教案设计第一章：课程概述教学目标：1. 让学生了解风筝的基本概念、历史和种类。
2. 培养学生的审美观念和动手能力，提高学生对美术的兴趣。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力。
教学内容：1. 风筝的起源和发展历程。
2. 风筝的种类和结构。
3. 风筝的设计和制作技巧。
教学方法：1. 讲授法：讲解风筝的基本概念、历史和种类。
2. 实践法：引导学生动手制作风筝，培养学生的动手能力。
3. 小组讨论法：分组讨论风筝的设计和制作技巧，培养学生团队合作精神。
教学准备：1. 准备相关资料，如图片、视频等，用于讲解风筝的起源和发展历程。
2. 准备制作风筝的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入：通过展示风筝的图片，引发学生对风筝的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解风筝的基本概念、历史和种类，让学生了解风筝的发展过程。
3. 实践：引导学生动手制作风筝，让学生在实践中掌握风筝的制作技巧。
4. 小组讨论：分组讨论风筝的设计和制作技巧，培养学生团队合作精神。
5. 展示：让学生展示自己的风筝作品，互相评价，提高学生的审美观念。
教学评价：1. 学生制作的风筝作品质量。
2. 学生在小组讨论中的表现。
3. 学生对风筝知识的掌握程度。
第二章：风筝的起源和发展历程教学目标：1. 让学生了解风筝的起源和发展历程，增强学生对传统文化的认识。
2. 培养学生对美术历史的兴趣，提高学生的审美素养。
教学内容：1. 风筝的起源和发展历程。
2. 不同朝代风筝的特点和代表作品。
教学方法：1. 讲授法：讲解风筝的起源和发展历程。
2. 展示法：展示不同朝代风筝的图片和作品，引导学生欣赏和分析。
教学准备：1. 准备相关资料，如图片、视频等，用于讲解风筝的起源和发展历程。
2. 准备展示不同朝代风筝的作品，以便学生欣赏和分析。
教学过程：1. 导入：通过展示风筝的图片，引发学生对风筝的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解风筝的起源和发展历程，让学生了解风筝的历史背景。
绘制风筝图案的美术课实践综合实践课教案设计
本次美术课实践的主题为绘制风筝图案，旨在通过实践操作，培养学生们对于风筝的了解和对于绘画技能的掌握，同时激发学生们的创意思维和艺术神经。
一、教学目标1.了解风筝的基本知识，了解风筝的形状和制作方法；2.学习如何运用不同线条、色彩、构图等手段表现风筝的特点；3.通过实践操作，提高学生绘画技能和审美水平；4.激发学生的创意思维和艺术表达能力。
二、教学内容1.介绍风筝的基本知识，包括风筝的制作材料、形状、组成部分等；2.向学生展示不同类型的风筝图案，使学生了解风筝图案的多样性；3.讲解线条、色彩、构图等基本绘画技巧，让学生了解如何利用这些技巧表现风筝的特点；4.提供风筝图案的素材，让学生进行实践操作，并通过教师的指导和点评，不断完善画面。
三、教学过程1.导入教师出示不同种类的风筝，让学生猜测不同风筝的名称和特点。
通过这种方式引入教学内容，让学生对风筝产生兴趣。
2.知识讲解介绍风筝的制作材料、形状、组成部分等，使学生了解风筝的基本知识。
向学生展示不同类型的风筝图案，让学生了解风筝图案的多样性。
3.技法演示讲解线条、色彩、构图等基本绘画技巧，让学生了解如何运用这些技巧表现风筝的特点。
通过实际操作，让学生加深对这些技巧的理解和掌握。
4.实践操作提供风筝图案的素材，让学生进行实践操作。
在学生绘制过程中，教师需要及时给予指导和点评，帮助学生不断完善画面。
5.展示作品学生完成绘制作品后，教师需要展示学生的作品，并对其中优秀的作品进行点评和表扬。
通过展示作品，激发学生的创意思维和艺术表达能力。
四、教学评价1.实际画面效果评价学生的作品是否符合风筝的特点和绘画技巧的要求。
2.创造性思维评价学生作品是否具有创新性和时代感。
3.个人表现能力评价学生个人的绘画技术和表现能力。
五、教学总结通过本次美术课实践，学生们不仅了解了风筝的基本知识和多种风筝图案，还提高了自己的绘画技巧和表现能力。
同时，通过实践操作，学生们也获得了创造性思维和艺术表达能力的锻炼。
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4、说出生活中你知道的轴对称图形的实例
5、要设计塑料三角形风筝的图案，应注意哪些问题？ 符合风筝的特点；
(1)、图案应是三角形的（应画大于90度的角，100——110度左右，此时风筝在空中飞行的姿态好看些）；(2）、轴对称；虚线标出对称轴（角平分线）；
(3）、画出对称图案介绍设计小技巧：
【情境】
教室布置；以潍坊风筝节视频导入，配以风筝的文化及历史的讲解
【任务】
1、研究风筝的哪些方面；2、探究风筝飞行的原理；3、探究风筝图案设计方法；4、设计风筝的图案
【过程】
课Байду номын сангаас准备：
教师准备：每组一只风筝；教室用风筝进行布置场地：教室
学生准备：绘图工具
教学过程：
1、情境导入：微视频（潍坊风筝节视频片段）；并配有对风筝的文化及历史的讲解
教学设计
作者姓名
任职单位
学科
综合实践
年级
单元标题
风筝图案的设计——塑料三角形风筝图案的设计
研究性学习名称
小组合作、探究风筝飞行的特点、探究及设计风筝的图案
所需时间
1课时
【学习目标】
感受传统文化的魅力；
提高学生小组合作探究的意识；
培养学生观察问题与分析问题的能力；
提高学生的创新意识及运用知识解决问题的能力。
【评价】
1.能够进行小组合作，讨论并发现风筝的特点
2.能够积极地实践，讨论出设计思路并能设计出风筝的图案
如何快速准确地画出角及轴线
如何准确地画出对称图形（教师提问，学生做演示）
6、参观部分风筝的图案并提出设计要求
7、设计并画出风筝的图案
8、作品展示
一、每组推选一名同学上台展示并讲解二、要求
1、新颖，有创意
2、有内涵
3、具有可操作性选出设计优胜小组
9、总结本节课所学内容拓展延伸
设计你心目中理想的校服
课后作业：继续完成你的风筝图案设计
风筝是由中国人发明的，有80多种类型，在民间广为流传。我们就从最常见的、制作简单、材料易得的塑料三角形风筝开始进行研究。
2、小组讨论讨论：研究风筝的哪些问题？
文化及历史；风筝的飞行原理；图案；制作方法；制作材料；放飞方法等
3、观察风筝的外形及结构，探究风筝的特点： 教师简单介绍风筝的结构及名称；
介绍风筝的插接方法