喜欢水果名称及图片
37-主题名称_好吃的水果
主题名称：好吃的水果主题由来：秋天是一个收获的季节，秋天的水果更是丰富而多彩，红红的苹果、黄黄的鸭梨、酸酸的葡萄……它们是幼儿熟悉的、喜欢的，当我们关注它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源。
它是观察外形特征的对象，手口一致点数，建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，表达与表现情景的资源……我们将以香香的水果为主题，创设有趣的、生活化的情景，让幼儿与水果作朋友，在看看、说说、尝尝等多种感知游戏过程中区分了解各种水果，获得与真实情境密切相关的知识经验，感受与同伴交往、分享的快乐。
主题目标：1、引导幼儿感知秋天是丰收的季节，水果多又多、香又香2、感受与同伴友好交往、分享的快乐3、愿意与同伴分享玩具、食物4、喜欢与老师、同伴一起看看，听听，说说，念念环境创设：1、墙面布置：我喜欢的水果2、布置水果品尝会：让幼儿学着自己剥桔子吃等3、参观幼儿园的果树4、为幼儿创设一个相对宽拓的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿的自信5、投放一些水果类图书、卡片、水果拼图6、粘贴苹果树（活动区）7、在区域活动中让幼儿自己动手调果珍饮品家园共育：和孩子共同收集各种水果的图片培养孩子喜欢吃多种水果带孩子去水果店参观、观察各种水果，鼓励孩子们自己选购不同品种的水果每位幼儿自带一样水果到幼儿园和孩子共同制作水果人，参加班级展览活动活动内容：1、许多苹果一个梨10、游戏：水果蹲2、剥橘子（酸酸甜甜的桔子）11、游戏：切西瓜3、苹果歌/红苹果12、我来帮你擦干泪4、水果娃娃（手工）13、啊呜啊呜吃个饱5、分果果花14、我的小鼓响咚咚6、小兔分桃15、小鸡捉虫7、我爱吃的水果16、水果全家福8、水果品尝会9、涂色“苹果”具体活动方案：有许多苹果，一个梨活动目标：让幼儿在玩玩说说的过程中感知1和许多材料环境：每位幼儿带一个橘子或苹果指导要点：1、出示装着一个苹果和许多个橘子的水果篮2、感知1和许多：玩法一：在每个实物水果篮里找出一个不同品种的水果并说出它的称：如这个水果篮里有许多橘子，有一个香蕉；许多是苹果，一个是梨。
第三主题：香香的水果
第三主题：香香的水果(三周)主题思路红红的苹果、黄黄的鸭梨、酸酸的葡萄、甜甜的柿子……秋天的水果丰富又多彩。
水果是幼儿熟悉的、喜欢的，每个人对水果都有自己的喜好。
水果的色彩、外形、气味、营养……蕴含着丰富的教育资源。
在《香香的水果》主题活动中，孩子们会在有趣的、生活化的情境中，去研究水果的外形、品尝水果的味道，尝试自己动手削水果、剥水果，欣赏用水果做的屋子，积极探索水果的秘密，大胆地用水果进行造型。
孩子们在自主活动中会不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃多种水果的良好的生活习惯，感受大自然的多样性和生活的乐趣。
环境设置1.将教师和幼儿收集的多种水果悬挂在教室的一角，挂一些绿色的藤条，布置“香香的水果园”。
2.在美工区布置水果图片，将幼儿制作的水果粘贴在“香香的水果园”中。
家园共育1.带孩子去水果超市观察、认识各种水果，鼓励幼儿将选购的水果(每人1～2种)带到幼儿园与同伴交流。
2.帮助孩子收集一些水果的图片、图书。
3.鼓励孩子喜欢吃多种水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。
4.有条件的家长可带孩子参观果园，并参加采摘。
区域活动第三主题：香香的水果活动安排名称：水果服装（语言）目标：1．知道小动物的服装是各种各样的水果打扮的，非常漂亮。
2．理解象声词：咯吱咯吱、吸溜吸溜。
3．喜欢听故事，感受作品的意境美。
准备：L．果园背景图。
2．小动物教具，l套水果服装(苹果、橘子、梨)。
3．录音磁带，录音机。
4．故事PPT过程：1．欣赏故事，初步了解故事内容。
(1)倾听故事一遍，在讲述故事到“就钻进果树林不见了踪影”为止，让幼儿充分发挥想象“会到哪儿去？”(2)提问：故事题目叫什么?故事里有谁?2．感受作品美的意境。
(1)幼儿看教师演示PPT，欣赏配乐故事。
(2)提问：3只小老鼠穿着漂亮的服装准备去哪里?小老鼠进了果园做什么?(吃水果)理解象声词：咯吱咯吱、吸溜吸溜。
(3)为什么嘟嘟熊找不到小老鼠?（因为小老鼠穿上了水果服装）3．师生共同欣赏完整配乐故事。
我最爱的吃的水果教案反思中班
我最爱的吃的水果教案反思中班教案标题：我最爱的吃的水果教案反思（中班）教案目标：1. 帮助学生认识不同种类的水果。
2. 培养学生对水果的兴趣和爱好。
3. 提高学生的口语表达和听力理解能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学资源：1. 图片或实物水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. PPT或黑板。
3. 学生绘画纸和彩色笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上一堂课学习的水果名称，并鼓励他们用英语说出自己最喜欢的水果。
- 准备一些图片或实物水果，展示给学生，让他们猜测水果的名称。
2. 新知呈现（10分钟）：- 使用PPT或黑板展示不同种类的水果图片，并逐个介绍水果的名称和特点。
- 引导学生观察水果的外观、颜色、大小等特征，并帮助他们学会用简单的形容词来描述水果。
3. 情感态度价值观培养（10分钟）：- 鼓励学生分享自己最喜欢的水果，并给出理由。
例如：“我最喜欢吃苹果，因为它又甜又脆，而且对身体很好。
”- 引导学生讨论水果的营养价值，让他们了解各种水果对身体的好处。
4. 实践操作（15分钟）：- 将学生分成小组，每组选择一种水果进行合作绘画。
- 每个小组选择一名代表，用英语向全班介绍他们选择的水果，并解释为什么他们喜欢这种水果。
- 其他小组成员可以补充和提问。
5. 总结反思（5分钟）：- 邀请学生分享他们在本节课中学到的新知识和体会。
- 引导学生思考：为什么水果对我们的身体健康很重要？我们应该如何保持健康饮食习惯？教案反思：本节课通过多种教学手段，如图片展示、口语表达、绘画和小组合作等，帮助学生认识不同种类的水果，并培养他们对水果的兴趣和爱好。
通过学习水果的特点和营养价值，学生能够更好地理解健康饮食的重要性。
同时，小组合作活动可以促进学生的合作意识和团队合作能力的发展。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣和积极参与，以提高他们的学习效果。
习作《我最爱吃的水果》教案新部编本设计
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校生活作文课题研究公开课说话写话课教案设计--我最爱吃的水果荆林黄荻小学丁淑红教学目标：1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱吃的水果的名称、样子、颜色和味道等。
2、通过多种形式的口语交流活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。
并能把说的内容用几句话写下来。
教学过程：一、在猜谜中交际师：小朋友们，今天我们来练习说话写话。
首先我们来猜个谜语好吗？（弯弯像月亮，短短像黄瓜，少时穿绿衣，长大换黄衣。
）生：香蕉。
师：大家真聪明。
二、在观察画面中交际。
1、看许多水果屏幕，进行交流。
师：香蕉。
它是水果的一种。
水果对我们大家来说是非常熟悉的。
你们认识这些水果朋友吗？（利用多媒体，出现许多水果的图片，再逐图让学生说出各种水果的名字。
）2、继续观察许多水果的图片，进行交流。
师：图上有哪些水果？生：图上有苹果、香蕉、梨子等许多水果。
师：（引导学生用有……有……有……还有……的句式。
）生：图上有苹果，有香蕉，有梨子，还有西瓜等许多水果。
师：能从每种水果的数量、颜色、味道等方面进行具体说说吗？如：有红通通的苹果。
师：为了丰富小朋友的语言，我们先到词语超市逛一逛吧！（多媒体进入词语超市。
颜色词语超市和味道词语超市）师：读一读，这些都是描写什么的词呀？师：现在我们再来说一说。
图上有的苹果，有的，有的，还有的……（1）指名口述，其他同学评价补充。
（2）小结。
揭示课题。
《我最爱吃的水果》。
三、在画画中交流。
（继续观察许多水果的图片）（一）谈谈爱吃的水果师：你最爱吃什么水果？（指名回答）师：你能告诉我为什么最喜欢吃吗？生：听妈妈说，它含有很多维生素，是我们人体所需要的。
（谢谢）（二）小组同学互相问一问，说一说你最爱吃什么水果？为什么最喜欢吃吗？师：听说我们班的小朋友个个都是画画能手。
看图写话：我最喜欢的水果
1、知识与技能
1、说说自己最喜欢的水果的名称、形状、颜色和味道。
2、能用简单的语句写写自己最喜欢的水果的特点。
3、培养学生说话的兴趣和与人交流的勇气。
4、通过互动活动，培养合作和分享意识。
2、过程与方法
采用做采访、猜谜语等教学手段，激发学生兴趣。通过观察与指导，让学生说说自己最喜欢的水果的特点，能有条理地组织语言并写一段文字。
交际活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拓展思维
好东西要大家一起分享，那么这些水果你想送给谁吃？在送的时候，你们该怎么说呢？
生：（表演。注意言语交际与礼貌教育。）
教 学 过 程 流 程 图
七、教学评价设计
本设计将说、听、写等训练综合在一起，打破了常规的训练模式，创设情境开展长创造性的互动活动，锤炼学生的表达能力，增强合作意识和创新意识，丰富了教学效果
教 学 设 计 方 案
案例名称
我最喜欢的水果
科目
看图写话
教学对象
二年级学生
提供者
黄惠珍
课时
1课时
一、教材内容分析
一定的情境是学生增强生活体验，激发思维与表达欲望的源泉。我要让生活中真实的水果把孩子的思维激活，调动起他们的积极性，主动性和创造性。上课前，通过黑板上装饰的各色水果，各小组自带的水果，营造出一个鲜活的贴近学生生活的课堂；课堂中，设置多种丰富多彩的语文实践活动，如猜水果、看水果、尝水果、说水果、写水果名片，让每个学生动脑、动口、动手，让学生有更多交流的机会，使语文实践活动贯穿于教学的全过程，使他们全身心愉悦地投入到活动中，既达到了训练听说能力和思维的目的，又锻炼了学生的写作能力，何乐而不为呢？
3、情感、态度的价值观。
小班教案《我喜欢的水果》
小班教案《我喜欢的水果》
一、教学目标
知识目标
1.认识并掌握几种常见水果的名称。
2.能够描述自己喜欢的水果，并简单说明理由。
能力目标
1.提升幼儿的口头表达能力，培养幼儿表述自己想法的能力。
2.培养幼儿对水果的兴趣，引导幼儿更加主动选择水果作为健康零食。
二、教学内容
1.苹果
2.香蕉
3.葡萄
4.草莓
5.西瓜
三、教学准备
1.实物水果：苹果、香蕉、葡萄、草莓、西瓜等。
2.图片或图片卡片。
3.一些水果的简单介绍信息。
四、教学过程
第一课时
1.引导学生认识各种水果。
–展示实物水果或图片，让学生看、摸、尝。
2.让学生用简单的语言描述自己喜欢的水果，并说出理由。
–例如，“我喜欢吃苹果，因为它又脆又甜。
”
第二课时
1.持续巩固学生对水果的认识。
–通过游戏或问答提问的方式，让学生反复记忆水果的名称和外观特征。
2.让学生进行口头表达，分享自己喜欢的水果，并鼓励他们尝试用更加
完整的语句来表达。
第三课时
1.联系家长，让家长带来一些新的水果种类。
2.学生尝试新的水果，并用简单句子表达自己对新水果的喜好。
五、教学反思
通过本教案的实施，发现幼儿对水果的认知更加深入，口头表达能力也有所提升。
但也发现一些学生表述时不够流畅，需要更多的练习机会。
在今后的教学中，可以增加更多的口语练习环节，使学生在表达自己对水果喜爱的同时，也能提升语言表达的流畅性和准确性。
幼儿园：《我喜欢的水果》教案
幼儿园《我喜欢的水果》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称、外形、颜色和口感。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，培养幼儿爱水果、爱吃水果的好习惯。
二、教学内容：1. 认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 学习水果的名称、外形、颜色和口感等特点。
3. 通过观察、品尝、动手操作等活动，让幼儿深入了解水果。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称、外形、颜色和口感。
2. 教学难点：让幼儿学会用语言描述水果的特点。
四、教学准备：1. 教具：水果图片、实物水果、水果切盘、水果叉等。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，摆放整齐的桌椅。
五、教学过程：1. 引入：教师出示一张水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。
2. 认识水果：教师展示各种水果实物，让幼儿观察水果的外形、颜色和口感等特点，并让幼儿尝试用语言描述。
3. 品尝水果：教师将水果切盘和水果叉分发给幼儿，让幼儿品尝水果，感受水果的美味。
4. 动手操作：教师引导幼儿自己动手切水果，培养幼儿的动手操作能力。
6. 结束活动：教师组织幼儿清理活动现场，培养幼儿的环保意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对待水果的态度，鼓励家长引导幼儿养成爱吃水果的好习惯。
2. 社会实践：组织幼儿去果园或超市参观，让幼儿亲身体验水果的生长过程，提高幼儿对水果的认知。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对水果知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对待水果的态度及变化。
3. 幼儿作品：让幼儿绘制自己喜欢的水果，通过作品评价幼儿的观察力和表达能力。
八、教学注意事项：1. 确保水果的清洁和安全，避免幼儿食用过程中发生意外。
2. 在品尝水果环节，注意引导幼儿正确使用水果叉，培养幼儿的用餐礼仪。
3. 对有过敏史的幼儿，教师应特别关注，避免使用引起过敏的水果。
水果名称图片收集(1)
甜角
编辑ppt
70
荸荠
编辑ppt
71
water caltrop 菱角
编辑ppt
72
刺梨
编辑ppt
73
山楂果
编辑ppt
74
沙棘
编辑ppt
75
榛子
编辑ppt
76
chestnut 粟子
编辑ppt
77
核桃
编辑ppt
78
开心果，又称阿月浑子
编辑ppt
79
松子
编辑ppt
80
杏仁
编辑ppt
27
Mango 芒果
编辑ppt
28
蛇皮果 真的很形象，皮真的很像蛇的
编辑ppt
29
雪莲果
编辑ppt
30
无花果
干
编辑ppt
31
honeydew(melon)哈密瓜
编辑ppt
32
伽师瓜
编辑ppt
33
watermelon西瓜
编辑ppt
34
香瓜
编辑ppt
35
• 椰子
椰子
编辑ppt
36
apricot杏子
17
龙眼，桂圆
编辑ppt
18
黄皮果
有点酸，味道可口，有人做绿豆粥喜欢放上几颗干黄皮果的果肉，别有风味
编辑ppt
19
莲雾 名字和形状很有特点
编辑ppt
20
榴莲
编辑ppt
21
编辑ppt
菠 萝 蜜
22
火龙果
编辑ppt
23
木瓜
编辑ppt
24
人参果
编辑ppt
25
人心果