26开国大典课件ppt
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26《开国大典》ppt

爆发出一阵排山倒海的掌声 响起了一阵雷鸣般的掌声 一阵又一阵的掌声 同时响起一阵掌声
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个 颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,野炮、山炮、 榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成一字形的 横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克 车两辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站 在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师, “红马连”一色红马,“白连马”一色白马,五马 并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都 以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车 部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人 字形,飞过天空。
战车师
骑兵师
群众差不多把嗓子 都喊哑了,把手掌 都拍麻了,还觉得 不能够表示自己心 里的欢喜和激动。
阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安 门广场上灯笼火把全都点起来,一万支礼花 陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩, 地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在 这时候开始,游行队伍分东西两个方向出发。 他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党 万岁!” “中华人民共和国万岁!”“中央人 民政府万岁!”他们一队一队按照次序走, 走过正对天安门的白石桥前,就举起灯笼火 把,高声欢呼“毛主席万岁!”毛主席在城 楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向 群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同 志们万岁!”
主席台设在天安门城楼 上.城楼檐下,八盏大红宫 灯分别挂两边.靠着城楼左 右两边的石栏,八面红旗迎 风招展.
丁字形的广场汇集了从四面八方来的 群众队伍。早上6点钟起,就有群众的队 伍进场了,人们有的擎着红旗,有的提 着红灯。进入会场后,按照预定的地点 排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、 丰台、通县来的铁路工人,他们清早到 了北京车站,一下火车就直奔会场。郊 区的农民是五更天抹黑起床,步行二三 十公里路赶来的。到了正午,天安门广 场成了人的海洋,红旗翻动,像海上的 波浪 。
26.开国大典课件ppt

三十万人的目光一齐投向主席台。 “一齐”说明人民群众的心是一致的。 表达了人民群众对伟大领袖的无限热 爱,对新中国成立的无限期待。
这庄严的宣告,这雄伟的声音, 使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告,这雄伟的声音,经过无线 电的广播,传到长城内外,传到大江 南北,使全中国人民的心一齐欢跃起 来。
这庄严的宣告,这雄伟的声音, 使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告,这雄伟的声音,经过无线 电的广播,传到长城内外,传到大江 南北,使全中国人民的心一齐欢跃起 来。
理解句子: 五星红旗升起来了,表明中国人民从 此站起来了。 “五星红旗升起”代表中国人民共和国, 代表人民当家做主的国家,代表中国 人民推翻了反动统治,翻身了,站起 来了。
理解句子:
他们清早到了北京车站,一下 火车就直奔会场。
“直奔”反映了人们参加开国大典急切、 兴奋的心情。
研读交流第二部分(5——14自然段)
主要讲了哪些场面?
宣布典礼开始——奏国歌——宣布新中国成立—— 升国旗、鸣礼炮—— 宣读政府公告—— 阅兵式—— 群众游行
请你选择印象最深的场面读一读,
两股“红流”:指人民群众组
成的游行队伍。
光明充满了整个北京城。 “光明”有两层含义。一是指灯笼、
火把照亮了北京城;二是指(象
征着)中华人民共和国的成立使 北京城,使全中国永远摆脱了黑 暗通知,获得了光明。
课后练习1: 有感情地朗读课文。 (兴奋、激动、自豪的语气) 课文是按怎样的顺序记叙开国大典的? (课文按照开国大典进行的顺序叙述 的。)
认真读第11、12、13、14自然段,思 考: 1、分别描写了哪个场景? 2、在第12自然段中,找出一个比喻 句,并说说把什么比作什么? 3、在第13自然段中找出一个夸张句, 并说说你的体会。
开国大典课件(共16张PPT)

庄严、训练有素
侧面描写
群众看见了,都把头上的帽子、手里的 报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过 了飞机的隆隆声。
群众为新中国成立感到开心
两股“红流”分头向东城、西城的街道流 去。光明充满了整个北京城。
比喻
不仅是说灯笼、火把照亮了北京 城,还象征着中华人民共和国的 成立,使中国摆脱了黑暗,迎来 了光明。
“面”的描写
人们的兴奋、激动
接着,毛主席宣布:“中华人民共和国中 央人民政府今天成立了!”
“点”的描写
受阅部队有哪些?找出点面的描写
海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 人民空军
“点”的描写:昂首挺胸
句子仿写
战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨 人一样。
庄严、训练有素
“面的描写”
以上这些部队,全都以相等的距离和相 同的速度经过主席台前。
找出描写现场气氛的句子
主席台设在…… 两个半钟头的检阅……
对毛主席的拥护、对祖国的热爱
写法练习
1. 点面结合 ➢ “面”:人物群体 ➢ “点”个体(人物描写)
2. 侧面描写(烘托气氛)
背景介绍
《开国大典(创建国家的重大典礼)》 (1949年10月1日北京天安门广场)
识记词语
政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位 擎着 栏杆 宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序 庄严肃穆 飘拂 隆重 发射
将课文分为七部分(事情发展顺序):
群众入场 典礼开始 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵仪式 群众游行
按时间顺序又可以分成:
大典前 大典中 大典后
会场的形状是? 尝试制作会场示意图 总人门广场已经成了人的海洋, 红旗翻动,像海上的波浪。
侧面描写
群众看见了,都把头上的帽子、手里的 报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过 了飞机的隆隆声。
群众为新中国成立感到开心
两股“红流”分头向东城、西城的街道流 去。光明充满了整个北京城。
比喻
不仅是说灯笼、火把照亮了北京 城,还象征着中华人民共和国的 成立,使中国摆脱了黑暗,迎来 了光明。
“面”的描写
人们的兴奋、激动
接着,毛主席宣布:“中华人民共和国中 央人民政府今天成立了!”
“点”的描写
受阅部队有哪些?找出点面的描写
海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 人民空军
“点”的描写:昂首挺胸
句子仿写
战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨 人一样。
庄严、训练有素
“面的描写”
以上这些部队,全都以相等的距离和相 同的速度经过主席台前。
找出描写现场气氛的句子
主席台设在…… 两个半钟头的检阅……
对毛主席的拥护、对祖国的热爱
写法练习
1. 点面结合 ➢ “面”:人物群体 ➢ “点”个体(人物描写)
2. 侧面描写(烘托气氛)
背景介绍
《开国大典(创建国家的重大典礼)》 (1949年10月1日北京天安门广场)
识记词语
政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位 擎着 栏杆 宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序 庄严肃穆 飘拂 隆重 发射
将课文分为七部分(事情发展顺序):
群众入场 典礼开始 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵仪式 群众游行
按时间顺序又可以分成:
大典前 大典中 大典后
会场的形状是? 尝试制作会场示意图 总人门广场已经成了人的海洋, 红旗翻动,像海上的波浪。
开国大典课件(共39张PPT)

体会:人民对新中国的无比热爱。
在典礼进行中,有几次写了掌声?
3观礼台上同时响起一阵掌声。
体会:社会各界人士对毛主席的拥 护和爱戴。
这三次掌声让我们感受到了人民内心的自豪、激动
在典礼进行中,有几次写了掌声?
1下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声2每声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
2观礼台上同时响起一阵掌声。
这样写有什么好处?
这种“点面结合”的方法,既有整体感 受,又有特点,表达了对人民军队的赞 美和为人民军队感到自豪的情感。
面对阅兵场面,人民的表现是怎样的?
3
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不 断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差 不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还
觉得不能够表达自已心里的欢喜和激动。
地点:首都北京
典礼场面恢弘
哪句话写出了参加典礼的人数很多?
到了正午,天安门广场已经成了人的海
洋,
红旗翻动
像海上的波浪。
这句话运用了比喻的修辞手法,把“人群”
比作“海洋”,把“红旗”比作“波浪”生
动形象地展现了参加典礼的人数之多,场面
之热闹以及人们兴奋、激动的心情。
再读课文
默读课文第2~5自然段,圈出会场
同学们,1949年10月1日,全世界的目光都聚 焦在了中国的大地上,聚焦在北京天安门广 场,因为这一天中华人民共和国中央人民政 府将在这里宣告成立,那么今天让我们跨越 时空的隧道,一起去参加这举世瞩目的“开国典礼"。
开国大典
开国:中华人民共和国成立大典:盛大的典礼
中华人民共和国成立那天举行了盛大的典礼。
课后小结
课后小结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义的热爱之情。本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
在典礼进行中,有几次写了掌声?
3观礼台上同时响起一阵掌声。
体会:社会各界人士对毛主席的拥 护和爱戴。
这三次掌声让我们感受到了人民内心的自豪、激动
在典礼进行中,有几次写了掌声?
1下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声2每声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
2观礼台上同时响起一阵掌声。
这样写有什么好处?
这种“点面结合”的方法,既有整体感 受,又有特点,表达了对人民军队的赞 美和为人民军队感到自豪的情感。
面对阅兵场面,人民的表现是怎样的?
3
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不 断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差 不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还
觉得不能够表达自已心里的欢喜和激动。
地点:首都北京
典礼场面恢弘
哪句话写出了参加典礼的人数很多?
到了正午,天安门广场已经成了人的海
洋,
红旗翻动
像海上的波浪。
这句话运用了比喻的修辞手法,把“人群”
比作“海洋”,把“红旗”比作“波浪”生
动形象地展现了参加典礼的人数之多,场面
之热闹以及人们兴奋、激动的心情。
再读课文
默读课文第2~5自然段,圈出会场
同学们,1949年10月1日,全世界的目光都聚 焦在了中国的大地上,聚焦在北京天安门广 场,因为这一天中华人民共和国中央人民政 府将在这里宣告成立,那么今天让我们跨越 时空的隧道,一起去参加这举世瞩目的“开国典礼"。
开国大典
开国:中华人民共和国成立大典:盛大的典礼
中华人民共和国成立那天举行了盛大的典礼。
课后小结
课后小结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义的热爱之情。本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
开国大典优质ppt课件

周恩来
中国共产党的重要领导人 之一,担任开国大典的总 指挥。
02
事件经过
事件起因
1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立典礼,即开国大典,在北京天 安门广场隆重举行。
此前,中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开为开国大典的举行铺平了道路 。
中央人民政府的成立以及中华人民共和国的成立,标志着中国进入了人民当家作主 的新时期。
THANKS
感谢观看
开国大典优质ppt课件
汇报人: 2023-12-02
目 录
• 背景介绍 • 事件经过 • 历史影响 • 总结评价 • 拓展思考
01
背景介绍
历史背景
1949年前的中国处 于战争与动荡时期, 各种政治力量混战, 社会不稳定。
中国共产党领导人民 进行了长期的革命斗 争,终于取得了胜利 。
人民渴望和平、安定 和统一。
实现了人民的愿望
开国大典实现了中国人民长期以来追求民族独立、人民解放的愿望 。
教育意义
弘扬爱国主义精神
开国大典的教育意义在于弘扬爱 国主义精神,激发中国人民对祖 国的热爱和对民族自豪感的增强
。
增强民族凝聚力
通过开国大典,人们可以了解到 中国共产党的领导地位和社会主 义制度的优越性,从而增强民族
凝聚力和自信心。
代史上的重要转折点。
国际地位
开国大典使新中国在国际上获得了 更高的地位和更多的尊重,增强了 中国的国际影响力和话语权。
革命传统
开国大典所代表的革命精神和爱国 情感,成为后来革命传统教育的重 要内容,影响了后来的历史发展和 政治文化传承。
对现代的影响
爱国பைடு நூலகம்义教育
开国大典所代表的爱国主义精神和革 命传统,仍然是现代中国教育的重要 内容之一,对培养青少年的爱国情感 和民族自豪感具有重要意义。
7《开国大典》课件(共26张PPT)

(2)根据流程图简要说一说开国大典的过 程。
课文描写了哪些场面?
群众入场
举行典礼
阅兵式
群众游行
依据课文中的相关语句进行概括
群众的队伍入场
群众入场
典礼开始
举行典礼
阅兵式开始
阅兵式
群众游行就在这时候开始
群众游行
时间:早上六点钟 到了正午 下午三点整 宣读公告完毕 阅兵式开始 阅兵式完毕 晚上九点半
人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后, 按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛 店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车 站,一下火车就直奔会场。
突出了人们心情的迫切。
突出了掌声的热烈与持久。
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,
中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席
突出了群众对五星红旗的敬仰之情。
三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜 红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站 起来了。
突出了人民群众对国旗的敬仰。
升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门 大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见 炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声 音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般 的掌声。 突出了人民群众对新中国的热爱。
主要人物及活动:秘书长林伯渠宣布典礼开始;毛泽 东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”; 毛主席按动升旗电钮;毛主席宣读中央人民政府公告;朱 德总司令和聂荣臻将军检阅部队;游行群众高呼“中国共 产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府 万岁!”“毛主席万岁!”
面 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政
板书设计
课文描写了哪些场面?
群众入场
举行典礼
阅兵式
群众游行
依据课文中的相关语句进行概括
群众的队伍入场
群众入场
典礼开始
举行典礼
阅兵式开始
阅兵式
群众游行就在这时候开始
群众游行
时间:早上六点钟 到了正午 下午三点整 宣读公告完毕 阅兵式开始 阅兵式完毕 晚上九点半
人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后, 按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛 店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车 站,一下火车就直奔会场。
突出了人们心情的迫切。
突出了掌声的热烈与持久。
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,
中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席
突出了群众对五星红旗的敬仰之情。
三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜 红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站 起来了。
突出了人民群众对国旗的敬仰。
升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门 大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见 炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声 音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般 的掌声。 突出了人民群众对新中国的热爱。
主要人物及活动:秘书长林伯渠宣布典礼开始;毛泽 东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”; 毛主席按动升旗电钮;毛主席宣读中央人民政府公告;朱 德总司令和聂荣臻将军检阅部队;游行群众高呼“中国共 产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府 万岁!”“毛主席万岁!”
面 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政
板书设计
《开国大典》课件(共31张PPT)

下课! 再见!
授课老师:
时间:2023年XX月XX日
பைடு நூலகம்
~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
这句话用上了比喻
的修辞手法,将人群 比作海洋,将翻红的 红旗比作波浪,说明 当时的人很多,热情 高涨。
自主学习
批一批:默读课文,你还能从哪些地 方感受到开国大典气氛的热烈庄严、群众 的激动喜悦,在相关句子旁作批注。
读一读:试着读出气氛的热烈庄严和 群众的激动喜悦。
小结
如果说叙述典礼的部分主要表达的是为 中华人民共和国的诞生而激动、兴奋的心情, 那么,记叙阅兵式的部分,运用点面结合的 方法来写场面,更侧重于表达为人民军队的 出色表演而自豪的感情。
1 课后小结
课 后 小 结
《开国大典》是一篇记叙文,被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了1949年,中华人 民共和国中央人民政府成立典礼盛况。 学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文,学生要了解中国人民解放的伟大意义,理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献,认识中国革命的胜利来之不易,感受新中国成立时的喜悦,增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
人教版五年级语文上册第八组《26开国大典》PPT课件

开国大典会场
参加开国大典的群众
开国大典毛主席等党和国家领导 人在天安门城楼上
毛主席在宣读公告
朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗
1、通过阅读课文,了解开国大典的情况, 认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。 2、学会本课生字新词,理解重点词语,含 义深刻的句子。 3、理解课文内容,感受毛泽东的伟人风采, 体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪 的思想感情。
换掉括号里的词,对比体会。 洪流 游行队伍 流 走 光明 光亮
小组互相学习,把你还没有弄懂的 地方 提出来,大家一起解决。
1、“两股洪流”指什么?这样比喻写 出了什么? 2、“光明”指什么?象征什么? 3、作者为什么反反复复写广场的“红 旗”、 “红灯”,群众的“掌声”、 “欢呼声”?反映了什么思想感情?
(qí ng) (擎起) (niǔ) (按钮) 擎 (zhān) (瞻望) 瞻 钮 (niè) (姓聂) 聂
(dǎng) (共产党) 党
典副委协 宾泽奏诞钮
瞻拂骑嗓党
协(
) 檐(
) 钮(
) 泽(
)
胁(
) 瞻(
) 扭(
) 择(
)
宣(
喧(
) 帜(
) 织(
) 袖(
) 抽(
) 徐(
) 除(
)
)
按钮 ) 泽( 协(协助 ) 檐(屋檐 ) 钮( 润泽 )
同学们:你们知道54门 大炮齐响28响的意义吗?
54门礼炮代表我国54个 民族(我国现有56个民族。54 个是根据当时的统计数字), 28响标志中国共产党领导中 国人民英勇奋斗的28年。
通读全文,总结一下本 文的写作特点。 (按事情发展的顺序写, 突出重点,详略得当地写了 开国大典的全过程)
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两段(红流)分头向东城、西城 的街道(流)去。(光明)充满 了整个北京城。
换掉括号里的词,对比体会。 红流 地方 提出来,大家一起解决。
1、“两股红流”指什么?这样比喻写 出了什么? 2、“光明”指什么?象征什么? 3、作者为什么反反复复写广场的“红 旗”、 “红灯”,群众的“掌声”、 “欢呼声”?反映了什么思想感情?
1.大典前的会场盛况。 2.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 3.升国旗。 4.放礼炮。 5.毛泽东宣布政府公告。 6.阅兵式。 7.群众游行。 8. 游行队伍退出会场。
大典前 典礼 大典时 阅兵式 群众游行 大典后 领袖出现 宣告新中国成立 升旗 宣读政府公告
开国大典进行 本文是按___ ___ ___ 的顺序叙述的。
杰 出 的 诗 人
卜算子
咏梅
毛泽东
风雨送春归 , 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑 。
作业:
1. 课后搜集毛泽东的其他诗词
读一读。 2.查找和毛泽东相关的历史资料。
会场。 内心激动,心情热切
“这庄严的宣告,这雄伟的声 音,使全场三十万人一起欢呼起 来。这庄严的宣告,这雄伟的声 音,通过无线电的广播,传到长 城内外,传到大江南北,使全中 国人民的心一起欢跃起来。” 这庄严的宣告指的是什么?
想一想 : 这庄严的宣告,这雄 伟的声音,经过无线电的 广播,传到了哪些地方? 你仿佛看到了什么?
“这庄严的宣告,这雄伟 的声音,使全场三十万人一 起欢呼起来。这庄严的宣告, 这雄伟的声音,通过无线电 的广播,传到长城内外,传 到大江南北,使全中国人民 的心一起欢跃起来。”
同学们:你们知道54门 大炮齐响28响的意义吗?
54门礼炮代表我国54个 民族(我国现有56个民族。54 个是根据当时的统计数字), 28响标志中国共产党领导中 国人民英勇奋斗的28年。
总 结
公元1949年10月1日,中国人民将永远铭 记这一天,一个崭新的国家——中华人 民共和国在世界的东方诞生了,她的建 立,开创了中国历史的新纪元,中国社 会从此进入一个前所未有的新时代。这 个时代正象著名诗人何其芳在开国大典 上写下的诗篇中描述的:在新的中国, 人民的中国啊,你终于在旧中国的母体 内生长、壮大、成熟,你这个东方的巨 人终于诞生了。 中国人民从此站起来了,亿万人民欢欣鼓舞, 因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路!
时间
事件
领袖出现
群众反应 (重点字词)
三十万人的目光 一齐投向主席台 三十万人一 齐欢呼起来 全场响起雷 鸣般的掌声 热烈欢呼, 响起掌声
表达感情
热爱领袖 当家作主, 情不自禁 热爱尊敬国 旗,兴奋 热烈拥护 政府
典 礼 时
宣告新中国 成立
升旗
宣读政府 公告
参加开国大典的群众
开国大典会场
他们清早到了 他们清早到了北京 北京车站,一下火 车站,一下火车就直奔 车就直奔会场。
时间 典礼前
事件
群众反应 (重点字词) 表达感情
典礼时 (阅兵式)
典礼后 (游行)
自主品读
时间
典礼前
事件
群众入场
群众反应 (重点字词) 表达感情 擎 提 人的海 兴奋 洋 喜悦 直奔会场 赶
检阅 海军 典礼时 步兵 炮兵 抛帽子、报纸 热爱自己 欢呼、喊哑了、 的军队 (阅兵式) 战车师 拍麻了 骑兵师 空军 典礼后 放礼花 擎 舞 高呼 喜悦 群众游行 举、高声欢呼 兴奋 (游行)
开国大典
伟大的领袖 ——毛泽东
我会读
擎着 聂荣臻 副主席 典礼 委员 共产党 外宾 毛泽东 奏起 诞生 电钮 瞻仰 飘拂 骑兵 嗓子 协商 肃立 汇集 排山倒海 四面八方
协(
胁(
) 檐(
) 瞻(
) 钮(
) 扭(
) 泽(
) 择(
)
)
宣( 喧(
) 帜( ) 织(
) 袖( ) 抽(
) 徐( ) 除(
) )
协( 协助) 檐(屋檐 ) 钮(按钮) 泽( 润泽)
胁( 威胁) 瞻(瞻仰 ) 扭(扭打) 择( 选择)
宣( 宣传) 帜(旗帜 ) 袖(衣袖) 徐( 徐步) 喧( 喧闹) 织(纺织 ) 抽(抽芽) 除( 解除)
顺序错落了,你能重新排列吗 ?
1. 升国旗。 2.毛泽东宣布政府公告。 3. 大典前的会场盛况。 4.阅兵式。 5. 游行队伍退出会场。 6.群众游行。 7.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 8.放礼炮。