员工培训考试成绩表
合集下载
员工培训学分统计表(模板)
×考试系 数×考勤 系数
训机构、课堂纪律、考试系数、考勤系数按下拉框进行选项 赋分值
1分/每1小 时 1.5
分计分标准
1
0.5
0.5
1
0.5
0 减2分
员工编号 例：123456
员工姓名 李四
所在部门
课程类别 支撑
课程名称 3月信息化培训
培训机构 市公司
培训日期 3.29
培训学分（=学 培训课时 课堂纪律 考勤系数 时*0.5*考勤系 数） 1 全勤 1 0.5
注：课程类别、培训机构、课堂纪律、考试系数
培训学分计分标准
培训方式 赋分项目 赋分标准
基本学分 参加培训 完成作业或 考试成绩≥ 90分 70分≤完成 作业或考试 成绩<90分 考试系数 未完成作业 或考试成绩 <70分 无考试、考 核安排,远 程视频培训 缺课时间< 单次培训时 间1/4 单次培训时 间1/4≤缺 考勤系数 课时间<单 次培训时间 1/3 缺课时间≥ 单次培训时 间1/3 无故缺席 总培训学分
训机构、课堂纪律、考试系数、考勤系数按下拉框进行选项 赋分值
1分/每1小 时 1.5
分计分标准
1
0.5
0.5
1
0.5
0 减2分
员工编号 例：123456
员工姓名 李四
所在部门
课程类别 支撑
课程名称 3月信息化培训
培训机构 市公司
培训日期 3.29
培训学分（=学 培训课时 课堂纪律 考勤系数 时*0.5*考勤系 数） 1 全勤 1 0.5
注：课程类别、培训机构、课堂纪律、考试系数
培训学分计分标准
培训方式 赋分项目 赋分标准
基本学分 参加培训 完成作业或 考试成绩≥ 90分 70分≤完成 作业或考试 成绩<90分 考试系数 未完成作业 或考试成绩 <70分 无考试、考 核安排,远 程视频培训 缺课时间< 单次培训时 间1/4 单次培训时 间1/4≤缺 考勤系数 课时间<单 次培训时间 1/3 缺课时间≥ 单次培训时 间1/3 无故缺席 总培训学分
员工培训记录表
员工培训记录表
编号BW-05-02
培训主题
公司手册、程序文件
培训目标
能够熟悉公司手册、程序文件要求
讲师
时间
2014/7/10
地点
会议室
具体培训内容及
所需培训物质
1公司手册、程序文件
2电脑
考核方式
询问、提问的方试
参加培训人员签到及考试成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
培训效果（有效性评价）：通过提问学员能够熟悉公司手册、程序文件要求要求
所需培训物质
1法律法规
2电脑
考核方式
询问、提问的方试
参加培训人员签到及考试成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
培训效果（有效性评价）：通过提问学员能够了解职业健康安全法律法规要求。
评价人：
员工培训记录表
编号：ＢＷ-05-02
培训主题
应急预案培训
培训目标
能够了解应急预案要求
讲师
时间
2014/7/2５
参加培训人员签到及考试成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
培训效果（有效性评价）：通过提问学员能够熟悉公司各项厂规要求
评价人：
员工培训记录表
编号：QR-05-02
培训主题
职业健康安全法律法规培训
培训目标
能够了解职业健康安全法律法规要求、能遵守相关法律法规
讲师
时间
2014/7/20
地点
会议室
具体培训内容及
成绩
培训效果（有效性评价）：通过提问学员能够熟悉公司相关产品加工要求
编号BW-05-02
培训主题
公司手册、程序文件
培训目标
能够熟悉公司手册、程序文件要求
讲师
时间
2014/7/10
地点
会议室
具体培训内容及
所需培训物质
1公司手册、程序文件
2电脑
考核方式
询问、提问的方试
参加培训人员签到及考试成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
培训效果（有效性评价）：通过提问学员能够熟悉公司手册、程序文件要求要求
所需培训物质
1法律法规
2电脑
考核方式
询问、提问的方试
参加培训人员签到及考试成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
培训效果（有效性评价）：通过提问学员能够了解职业健康安全法律法规要求。
评价人：
员工培训记录表
编号：ＢＷ-05-02
培训主题
应急预案培训
培训目标
能够了解应急预案要求
讲师
时间
2014/7/2５
参加培训人员签到及考试成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
培训效果（有效性评价）：通过提问学员能够熟悉公司各项厂规要求
评价人：
员工培训记录表
编号：QR-05-02
培训主题
职业健康安全法律法规培训
培训目标
能够了解职业健康安全法律法规要求、能遵守相关法律法规
讲师
时间
2014/7/20
地点
会议室
具体培训内容及
成绩
培训效果（有效性评价）：通过提问学员能够熟悉公司相关产品加工要求
安全培训记录效果评估表(“四新”安全培训)
我们相信通过本次评估和改进，能够提高员工的安全意识和操作技能，降低 事故发生的概率，保障企业的安全生产。
展望
持续改进安全培训记录效果评 估表，不断完善评估指标和评 估方法。
推广“四新”安全培训模式， 提高企业安全意识和安全防范 能力。
加强与其他企业的交流与合作， 共同推动安全培训事业的发展。
探索新的安全培训模式和技术， 提高安全培训的针对性和有效 性。
培训形式：采用多种形式，如讲座、案例分 析、角色扮演等，以提高员工的参与度和培 训效果
培训评估：通过考试、问卷调查等方式对培 训效果进行评估，及时发现问题并采取改进 措施
培训方法
理论授课：讲解 安全知识和技能， 提高员工安全意 识
案例分析：通过 分析真实事故案 例，总结经验教 训
实践操作：进行 实际操作演练， 提高员工操作技 能和应对能力
培训内容与实际工作脱节
培训方式单一，缺乏互动 性
培训时间安排不合理，影 响工作效率
培训师资力量不足，缺乏 专业性和经验
改进方案
针对培训反馈， 调整培训内容和 方式，提高培训
效果。
针对建议，优化 培训流程，提高
培训效率。
定期收集员工意 见，持续改进培
训方案。
建立培训效果评 估机制，及时发 现问题并采取措
未来计划
持续优化安全培训记录效果评估表，提高评估准确性 推广“四新”安全培训模式，扩大应用范围 加强与其他安全培训机构的合作与交流，共同提升行业水平 定期对安全培训记录效果进行评估和总结，不断完善和改进培训计划
感谢观看
汇报人：
安全培训记录效 果评估表（“四 新”安全培训）
汇报人：
01
目
培训内容概述
录
展望
持续改进安全培训记录效果评 估表，不断完善评估指标和评 估方法。
推广“四新”安全培训模式， 提高企业安全意识和安全防范 能力。
加强与其他企业的交流与合作， 共同推动安全培训事业的发展。
探索新的安全培训模式和技术， 提高安全培训的针对性和有效 性。
培训形式：采用多种形式，如讲座、案例分 析、角色扮演等，以提高员工的参与度和培 训效果
培训评估：通过考试、问卷调查等方式对培 训效果进行评估，及时发现问题并采取改进 措施
培训方法
理论授课：讲解 安全知识和技能， 提高员工安全意 识
案例分析：通过 分析真实事故案 例，总结经验教 训
实践操作：进行 实际操作演练， 提高员工操作技 能和应对能力
培训内容与实际工作脱节
培训方式单一，缺乏互动 性
培训时间安排不合理，影 响工作效率
培训师资力量不足，缺乏 专业性和经验
改进方案
针对培训反馈， 调整培训内容和 方式，提高培训
效果。
针对建议，优化 培训流程，提高
培训效率。
定期收集员工意 见，持续改进培
训方案。
建立培训效果评 估机制，及时发 现问题并采取措
未来计划
持续优化安全培训记录效果评估表，提高评估准确性 推广“四新”安全培训模式，扩大应用范围 加强与其他安全培训机构的合作与交流，共同提升行业水平 定期对安全培训记录效果进行评估和总结，不断完善和改进培训计划
感谢观看
汇报人：
安全培训记录效 果评估表（“四 新”安全培训）
汇报人：
01
目
培训内容概述
录
员工培训签到表(模板)(标准版)
员工培训记录（签到）表河南龙昌钢结构有限公司职业健康培训考试成绩汇总表我强烈推荐您使用这份精心制作的《员工培训签到表（模板）（完美版）》文档。
这份文档不仅满足了员工培训签到的基本需求，还以其清晰的结构和丰富的内容，成为了企业培训管理不可或缺的工具。
首先，文档以简洁明了的表格形式，清晰记录了培训项目名称、时间、地点和参加人数，确保培训信息的准确无误。
同时，培训内容的详尽描述，涵盖了职业卫生相关的法律法规、职业病危害预防与控制知识等，使员工能够全面了解培训内容，增强学习动力。
签到表部分设计了充足的空格供参加培训的员工签名，不仅便于统计人数，也增强了员工的参与感。
而成绩汇总表则直观展示了每位员工的考试成绩，为企业评估培训效果提供了有力依据。
文档还采用了专业的排版和字体设计，使得整个文档看起来既美观又大方。
无论是用于公司内部存档还是作为对外展示的资料，都能体现企业的专业形象。
这份《员工培训签到表（模板）（完美版）》文档是您进行员工培训管理的得力助手。
它不仅实用性强，而且易于操作，能够帮助您轻松完成培训签到、内容记录和成绩汇总等工作。
赶快下载使用吧，让您的培训工作更加高效、规范！员工培训签到表（模板）（2024年）（标准版）使用说明一、文件概述《员工培训签到表（模板）（2024年）（标准版）》是一份专为企业内部员工培训管理设计的实用文档模板。
该模板以简洁高效的表格形式，全面覆盖了培训过程中的关键信息，包括培训项目名称、时间、地点、内容以及参加员工的签名与考试成绩汇总，为企业提供了一个系统化、规范化的培训管理工具。
二、文件结构培训基本信息表培训项目名称：明确记录每次培训的具体项目，如“职业卫生健康培训”，确保培训内容的针对性。
培训时间：详细标注培训开始和结束的具体日期，便于员工提前安排时间参加。
培训地点：指定培训的具体地点，如“河南龙昌钢结构有限公司办公楼三楼会议室”，方便员工找到培训场所。
参加人数：统计并记录参与培训的员工总数，为后续的签到和成绩汇总提供依据。
业务员培训考评表
□优 □优
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
□优 □优
□可 □可
□差 □差
评核员：
说明： 1、本表由培训讲师负责评核并填写； 2、评核结果呈报部门主管并做好备案。
评核日期：
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
□优 □优
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
新员工技术培训考核表
培训编号： JS－PX－0001 培训名称：
培训部门： 培训时间：
一、培训课程、时数及讲师
课程内容
课时
讲师
起讫时间
课程内容
自至
□ 内训
课时
讲师
□ 外训 起讫时间
二、应参加人数：
部门
职务
考试得分：
部门
职务
考试得分：
部门
职考试得分：
部门
职务
考试得分：
人；应参加人数：
人
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
□优 □优
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间
1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
企业员工培训管理全套表格完整Word版
企业员工培训管理全套表格
1培训计划表…………………………………………………………………1
2员工培训考核记录表………………………………………………………2
3培训评估评价表……………………………………………………………3
4员工培训档案表……………………………………………………………4
5特殊环境岗位人员登记表…………………………………………………5
本人签字：
时间： 年 月 日
对培训的评价：（部门负责人填写）
结论 ： 部门负责人签字：
时间： 年 月 日
人力资源部签字： 时间： 年 月 日
注：1、员工参加完外部培训及内部3天以上的培训后及时填写培训档案表
表格5
特殊环境岗位人员登记表
特殊环境岗位名称
部 门
部门负责人
特殊环境岗位涉及人员：
识别人：识别日期： 年 月 日
培训组织保障
2
对组织者培训策划、组织能力及培训过程管理、培训场所、教具材的评估
培训实施
3
对教学内容的评估(实用性、针对性、合理性)
授课
过程
9
授课认真程度、对课堂气氛的把握程度、表达是否流畅、生动、友善、得体
4
对教学水平的评估（生动性、活跃性、演讲技巧、肢体动作）
培训效果
5
对培训目标实现程度的评估
授课
11培训效果跟踪调查反馈表 ………………………………………………11
12特种作业人员操作证取证申请表…………………………………………12
13兼职培训师推荐审批表……………………………………………………13
表格1培训计划表
培训班名称：
培训对象：
拟参加人数：
培训时间：
1培训计划表…………………………………………………………………1
2员工培训考核记录表………………………………………………………2
3培训评估评价表……………………………………………………………3
4员工培训档案表……………………………………………………………4
5特殊环境岗位人员登记表…………………………………………………5
本人签字：
时间： 年 月 日
对培训的评价：（部门负责人填写）
结论 ： 部门负责人签字：
时间： 年 月 日
人力资源部签字： 时间： 年 月 日
注：1、员工参加完外部培训及内部3天以上的培训后及时填写培训档案表
表格5
特殊环境岗位人员登记表
特殊环境岗位名称
部 门
部门负责人
特殊环境岗位涉及人员：
识别人：识别日期： 年 月 日
培训组织保障
2
对组织者培训策划、组织能力及培训过程管理、培训场所、教具材的评估
培训实施
3
对教学内容的评估(实用性、针对性、合理性)
授课
过程
9
授课认真程度、对课堂气氛的把握程度、表达是否流畅、生动、友善、得体
4
对教学水平的评估（生动性、活跃性、演讲技巧、肢体动作）
培训效果
5
对培训目标实现程度的评估
授课
11培训效果跟踪调查反馈表 ………………………………………………11
12特种作业人员操作证取证申请表…………………………………………12
13兼职培训师推荐审批表……………………………………………………13
表格1培训计划表
培训班名称：
培训对象：
拟参加人数：
培训时间：
新员工入司“三级安全教育考核”表及再培训记录表
（2）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；
（3）有关事故案例；
（4）其他需要培训的内容。
教育时间：从月日至日共学时，考试成绩：
教育负责人签字： 受教育人签字：
教育主管部门意见：
签字： 年 月 日
备注:本表经三级安全教育完成后保存在站点，保存期限5年。
安全再培训记录表
培训年度
培训ห้องสมุดไป่ตู้期
培训内容
培训部门
新员工入司“三级安全教育”考核表
年 月 日
姓 名
性 别
出生日期
年 月 日
联系电话
家庭住址
毕业于何时何校何专业
学 历
入司前体检情况
分配部门
一级安全教育
培训内容：法规
(1) 相关安全生产的法律法规、部门规章、标准、规定等；
（2）本公司安全生产情况及安全生产基本知识；
（3）本公司安全生产规章制度和劳动纪律；
考核情况
员工签名
备注
（4）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；
（5）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；
（6）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；
（7）有关事故案例；
（8）其他需要培训的内容。
教育时间：从月日至日共学时，考试成绩：
教育负责人签字： 受教育人签字：
三级安全教育
培训内容：
（1）岗位安全操作规程；
（4）从业人员安全生产权利和义务；
（5）公司的重大危险源及重大危险源预案等知识；
（6）有关事故案例等。
教育时间：从月日至日共学时，考试成绩：
教育负责人签字： 受教育人签字：
二级安全教育
培训内容：
（1）部门安全生产状况、工作环境、危险因素及规章制度；
（3）有关事故案例；
（4）其他需要培训的内容。
教育时间：从月日至日共学时，考试成绩：
教育负责人签字： 受教育人签字：
教育主管部门意见：
签字： 年 月 日
备注:本表经三级安全教育完成后保存在站点，保存期限5年。
安全再培训记录表
培训年度
培训ห้องสมุดไป่ตู้期
培训内容
培训部门
新员工入司“三级安全教育”考核表
年 月 日
姓 名
性 别
出生日期
年 月 日
联系电话
家庭住址
毕业于何时何校何专业
学 历
入司前体检情况
分配部门
一级安全教育
培训内容：法规
(1) 相关安全生产的法律法规、部门规章、标准、规定等；
（2）本公司安全生产情况及安全生产基本知识；
（3）本公司安全生产规章制度和劳动纪律；
考核情况
员工签名
备注
（4）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；
（5）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；
（6）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；
（7）有关事故案例；
（8）其他需要培训的内容。
教育时间：从月日至日共学时，考试成绩：
教育负责人签字： 受教育人签字：
三级安全教育
培训内容：
（1）岗位安全操作规程；
（4）从业人员安全生产权利和义务；
（5）公司的重大危险源及重大危险源预案等知识；
（6）有关事故案例等。
教育时间：从月日至日共学时，考试成绩：
教育负责人签字： 受教育人签字：
二级安全教育
培训内容：
（1）部门安全生产状况、工作环境、危险因素及规章制度；
员工培训成绩统计表(OK)
培训课程
成绩统计
岗位技能 规章制度 商务礼仪 电脑操作 日常管理 财务知识 平均成绩 总成绩
48
90
93
97
28
99
75.83 455
69
73
94
96
76
45
75.50 453
96
30
90
79
93
79
77.83 467
72
80
74
85
10
94
69.17 415
80
99
50
80
93
99
83.50 501
成绩是否 达标
达标 达标 达标 不达标 达标 达标 达标 达标 不达标 达标 达标 达标 不达标 达标 达标 达标 不达标 达标 达标
注：
员工培训成绩统计表
编号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
员工信息
姓名 入职时间
高某某 王某某 张某某 齐某某 吴某某 文某某 豆某某 习某某 江某某 丁某某 武某某 庞某某 赵某某 于某某 钱某某 赖某某 伊某某 邰某某 宫某某
10月5日 10月1日 10月3日 10月6日 10月4日 10月2日 10月3日 10月2日 10月2日 10月1日 10月2日 10月4日 10月5日 10月3日 10月2日 10月4日 10月5日 10月3日 10月2日
93
60
85
99
92
90
86.50 519
77
76
90
97
93
96
88.17 529
93
45
76