小学四年级第一学期教学计划
2024年四年级上册第一学期教学计划(精选18篇)
2024年四年级上册第一学期教学计划（精选18篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，那么关于四年级上册一学期教学计划怎么写呢？以下是小编整理的一些关于四年级上册一学期教学计划，仅供参考。
2024年四年级上册一学期教学计划精选篇1学生知识能力学习习惯分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：一周：参观和旅游第二周：游乐场中外民居第三周：粉印版画生活用品第四周：老房子第五周：点、线、面第六周：会变的花会变的树第七周：水墨游戏第八周：剪纸(一、二)第九周：十二生肖第十周：纸卷造型第十一周：近大远小第十二周：退远的色彩和变化的笔触第十三周：新老街道第十四周：小设施我设计的小设施第十五周：我制作的小设施(一、二)第十六周：摸物背形第十七周：实物的联想(一、二、三)第十八周：染纸第十九周：书签民间年画第二十周：复习考试2024年四年级上册一学期教学计划精选篇2一、学情分析：四年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，整体学习比较认真，对实验感兴趣，经过一年的科学学习，已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的提高，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
小学四年级教学计划(最新5篇)
小学四年级教学计划（最新5篇）四年级教学计划篇一一、学情分析：小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必须的基础；能基本掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；基本学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习潜力；在主动参与体育游戏与活动。
但部分班级学生由于个体差异的奔跑潜力、跳跃潜力不是很好，须加强锻炼腿部力量；个别女生的手臂力量较差，投掷潜力不强，还待加强锻炼；本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径（跑、跳、投），基本体操、小球类、技巧、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
并透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学总目标：1、引导学生初步养成主动、用心参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。
2、引导学生透过学习各项体育活动资料，获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生透过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会透过体育活动调控自己的情绪，并在必须的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。
5、引导学生构成活泼开朗、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。
四年级上册语文教学计划(20篇)
四年级上册语文教学计划（20篇）四年级上册语文教学计划 1一、本学期班级基本情况本班共有21名学生，其中有7名同学学习认真，各方面表现突出。
有6名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。
有4、5名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。
有两名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。
二、指导思想认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，结合本校本班特点，把本学期的工作落到实处。
三、本学期教学总目标和要求：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的.语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
本学期四年级教学总目标和要求：（1）识字与写字。
1．对学习孩子有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个，其中20xx个左右会写。
3．会使用字典、辞典，有初步的独立识字能力。
（2）阅读1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。
（3）关于习作留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的信心。
（4）关于口语交际。
1．能用普通话交谈。
2．能复述别人的说话。
3．能阐述自己的感受和想法。
四、方法和措施1．在理解课文的过程中，让学生借助字典、辞典或其他工具书独立识字。
2．与课外阅读及习作结合起来。
3．重视写字的指导。
4．采取朗读与默读结合的方法联系阅读。
四年级上册语文教学计划 2一、本班情况简析：经过三学年的学习，本班学生掌握常用汉字2500个左右。
初步学会了独立识字。
会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
四年级上学期教学计划
四年级上学期教学计划四年级上学期教学计划集合8篇四年级上学期教学计划篇1一、教材分析：四年级上册教材从知识覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现。
第一单元《我们周围的空气》涉及的核心概念有4个，教师要抓住好学生的兴奋点进行教学。
第二单元《冷和热》，这是一个综合性较强的单元，这个单元探究的问题比较多，且探究的要求比较高，教师要让孩子先学会订计划，学会与他人合作，讲究操作的严密性。
第三单元《奇妙的声音王国》，包含的核心概念有声音来源于物体的振动，声音能穿过许多物质，耳朵听声的机理，声音的音色、音强和音调，乐音和噪音等，教学注重活动性和趣味性。
第四单元《吃的学问》，教学时要从价值观上入手，让学生养成合理的饮食习惯，要让孩子们意识到吃得合理、吃得安全、吃得健康。
第五单元《排序和分类》，是专门的探究技能练习单元。
二、学情分析：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。
家长和学校偏重于语、数、使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
三、具体措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课。
2、把握小学生科学学习特点，因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、让探究成为科学学习的主要方式。
5、悉心地引导学生的科学学习活动。
6、班里建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。
7、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
四年级上学期教学计划篇2一、教材分析本教材以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山名水、品位艺术之乐为基本活动内容，包括“经典驿站“”名人长廊“”名胜佳境“”艺术乐园”四个单元。
小学人教版四年级上册数学教学计划(5篇)
小学人教版四年级上册数学教学计划从本册教材和前后教材的联系，各单元教学内容在全册教材中的地位、作用以及它们之间的联系，认真进行全册教材分析。
全册教材共安排____个单元。
1.“数与代数”领域一共安排了____个单元，分别教学“升和毫升”“两、三位数除以两位数”“解决问题的策略”“可能性”和“整数四则混合运算”“升和毫升”主要让学生认识容量以及容量单位升和毫升，知道____升____毫升。
这是在学生认识了长度、质量、时间、面积等计量单位以及他们之间进率的基础上，认识的有一类量。
“两、三位数除以两位数”主要教学三位数除以两位数，是在整数范围内最后一次学习除法计算。
对学生完整地理解除法计算的方法，形成必要的知识技能，以及将来进一步学习小数除法的计算都有重要意义。
“解决问题的策略”运用学过的数学知识和技能解决简单的实际问题，是小学数学的重要目标之一。
在第一学段的学习中，学生已经初步了解同一数学问题可以有不同的解决办法，积累了一定的解决问题的经验。
为了帮助学生把这些具体经验上升为理性的数学思考，体验策略的有效性和提高灵活运用策略解决问题的能力，教材从本册开始，每册安排一个单元，相对集中地介绍学生在解决问题时需要经常使用的、基本的解题策略。
突出解决问题方法的选择、计划和运用，通过对方法的反思、内化促进策略的形成，增强使用和选择“策略”的自觉性，提高解决问题的能力。
本册教材主要教学用列表的方法整理条件，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。
“可能性”这部分内容教学简单事件发生的可能性，主要包括简单的随机现象，简单随机事件发生的可能性以及可能性的大小。
教材安排了两道例题，先教学简单的随机现象，再教学简单随机事件发生的可能性的大小。
“整数四则混合运算”主要教学混合运算的顺序和列综合算式解答两步计算的实际问题。
本单元教学的都是两步混合运算。
2.“空间与图形”领域安排____个单元，分别教学“垂线和平行线”和“观察物体”。
四年级上册教学计划
四年级上册教学计划精选四年级上册教学计划模板汇总五篇四年级上册教学计划篇1一．指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二．学情分析所教四年级2个教学班。
这些学生对科学学科的学习有着浓厚的兴趣。
本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。
贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。
遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。
注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。
三．全册教学分析本册教科书共24课，其中第23、24课是活动课。
从知识内容分为五部分（一）我们吃什么：本单元从学生的饮食这一最基本的生活经验切入，通过观察，实验操作，收集和整理信息等手段，探究人类需要哪些营养；知道人们需要的营养物质大致包含在哪些食物中。
懂得营养合理全面的重要性，知道如何做到合理饮食；会从合理，全面饮食方面设计食谱；养成科学饮食的好习惯。
逐步从探究科学饮食的多种活动中意识到要珍爱生命；善于用学到的科学知识改善生活。
通过本单元的学习为学生以后探究人的生长发育等方面知识打下基础。
（包括1、2、3、课）（二）水里有什么：本单元是在继三年级上册水的科学单元后，又一次以水作为探究对象，探究水能溶解一些物质，水与其他物体的混合和分离等特点的单元。
在三年级上册水的科学单元学习的基础上，引导学生借助已有的生活经验进行科学探究。
让学生经历观察，实验，分析整理信息等探究过程，在探究过程中学会发现问题，寻求解决问题的途径，积极合作交流，体验成功的乐趣，意识到人与自然和谐相处的重要性，深度用学到和科学知识改善生活，进一小提高实验，搜集整理信息，分析实验数据的能力，为今后进一步探究有关水的其他特征奠定基础。
（包括4、5、6、7课）（三）植物的生活：本单元是在学生认识常见植物的基础上，对植物的各部分进行细致的研究。
2024年四年级上册教学计划(精选6篇)
2024年四年级上册教学计划（精选6篇）四年级上册教学计划1小学四年级通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。
因此，我必须做好以下工作:一、学生情况分析：我班共有学生39人，男生有20人，女生有18人。
学生思维相当活跃，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见。
看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。
二、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。
三、本册教材的教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标：1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物，勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚、比较具体。
会写简短的书信便条。
能修改习作中有明显错误的词句。
9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
四、落实教学目标的基本措施：（一）营造自主学习的情境。
良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。
部编小学四年级上册语文教学计划(精选14篇)
部编小学四年级上册语文教学计划部编小学四年级上册语文教学计划（精选14篇）时间是箭, 去来迅疾, 教学工作者们又将迎来新的教学目标, 立即行动起来写一份教学计划吧。
为了让您不再为做教学计划头疼, 下面是小编帮大家整理的部编小学四年级上册语文教学计划, 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。
部编小学四年级上册语文教学计划篇1一、学生基本情况分析本班共有学生45人, 其中男生25人, 女生20人。
大部分学生经过三年的学习, 在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高, 学习习惯有了好转, 并且掌握了一些学习的方法, 表现令人满意。
但少数学生不爱学习、贪玩, 学习基础差, 学习习惯亟待加强, 成绩有待提高。
二、教学目标1.认字200个, 会写200字, 养成主动识字的习惯。
2.能用普通话正确, 流利, 有感情地朗读课文。
3.体会课文中关键词句, 初步把握文章的主要内容, 体会文章表达的思想感情。
4、在交谈中能认真倾听, 养成向人请教, 与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容, 并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻, 并说出自己的感受和想法。
5、留心周围事物, 勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚, 比较具体。
会写简短的书信便条。
能修改习作中有明显错误的词句。
三、教学措施1.以新理念、新思维为指导, 通过多种教学形式, 激发学生学习兴趣。
2.认真钻研教材, 根据学生实际情况, 加强基础知识训练, 举一反三, 教会学生灵活运用, 并以识字写字、作文片段训练为重点。
3、引导学生进行课外阅读, 展开语言积累, 学会观察生活, 积累习作素材, 促进习作水平提高。
面向全体学生, 扎实地进行语言训练。
4、重视学习方法的指导, 引导学生边读边思考、边读边想象, 鼓励学生敢于发现学习中的问题, 大胆想出解决问题的方法。
四、教材分析本册教材安排课文27篇。
共分八个单元: 第1~4课为“自然景观”篇, 课文内容大都感受大自然的美。
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小学四年级第一学期教学计划周次课次领域水平目标教学内容1 1认真上好体育课，复习广播操动作，通过常识学习培养学生身体和健康意识1、基础常识6-1（体育常规）2、基本体操8-1（复习广播体操）2做出基本体操动作，在学习广播操动作中展示自我形成正确身体姿势，乐于参加各种游戏活动1.基本体操8-2（复习广播体操）2.跳跃6-1（游戏：青蛙跳荷叶）3基本能说出27式的动作名称和各种跑，初步学会篮球的原地各种姿势运球技术动作1.小篮球4-1（各种姿势运球）2.武术操18-1（看武术操录像模仿）2 4了解绳子各种玩的方法和用处，多种游戏发展位移和速度1、走和跑9-1（负重走的游戏）2、跳绳16-1（游戏：绳子的用处1）5初步培养学生爱武术和自我展示的行为，初步掌握原地侧向背后过肩投掷方法，提高投掷能力1.武术2-1（基本动作）2.投掷10-1（原地侧向背后过肩投掷沙包）6通过常识学习培养学生身体和健康意识过技巧练习发展平衡和协调能力1、基础常识6-2（体育锻炼的卫生）2、技巧与器械7-1（跪跳起）3 7发展跳跃能力和身体的灵敏、协调等素质，通过游戏让学生要遵守纪律和注意安全1、跳绳16-2（跳短绳1）2、游戏和素质练习4-1（千山万水）8注意正确身体姿势，培养良好身体习惯初步掌握武术操的基本动作，提高参与意识1、基本体操8-3（队列队型）2、武术操18-2（分解练习）9初步掌握武术基本动作，提高参与意识在走与跑中发展反应速度，提高灵敏性1、走和跑9-2(两人三足跑)2、武术2-2（组合动作）4 10初步掌握立定跳远的简单技术动作在跳跃游戏中发展跳跃能力和好的意志品质，1、武术操18-3（分解练习）2、跳跃6-2（连续双脚跳障碍比赛）11学队列在集体协同动作中保持正确身体姿势在游戏中完成跳绳练习掌握简单的技术动作1、乡土教材6-1（踢毽子1）2、跳绳16-3（跳短绳2）12在武术操学习中发展身体的灵敏、协调等素质和培养节奏感，说出所做技巧运动、动作的术语1、武术操18-4（分解练习）2、技巧与器械7-2（跪跳起，跪跳下）5 13在跳短绳运动中体会动作，提高跳跃能力发展位移，提高快速奔跑能力，1、跳绳16-4（跳短绳2）2、走和跑9-3(间隔换人接力)14在武术操学习中发展身体的灵敏、协调等素质和培养节奏感在游戏中初步掌握篮球简单技术动作1、武术操18-5（分解练习）2、小篮球4-2（过障碍运球）15基本能说出武术操的动作名称，初步掌握投准方法，提高投掷能力培养学生喜欢体育热爱运动1、武术操18-6（前9式组合练习）2、投掷10-2（投球入筐）6 16体验对抗、角力活动的感受，技巧动作中展示自我，提高表现力1、基础常识6-3（体育锻炼对呼吸系统的好处）2、技巧与器械7-3（坐位体前屈）17技巧发展平衡和协调能力，基本能讲出自己进步或退步的表现1、基本体操8-4（队列队型）2、跳绳16-5（跳绳接力1）18学习和掌握投掷动作的要点，发展投掷能力踢毽子体验个人在游戏中的感受1、乡土教材6-2（踢毽子2）2、投掷10-3（各种抛、掷、推实心球）7 19 学会武术组合动作，初步体现武术的风格通过走跑发展学生反应能力和奔跑能力1、武术操18-7（分解练习）2、走和跑9-4(高抬腿跑)20 懂得不遵守游戏规则会对身体有伤害，培养坚强的品质体验集体与个人活动区别1、游戏和素质练习4-2（斗鸡）2、跳绳16-6（跳绳接力2）21 在走和奔跑中培养正确的身体姿势改进快速跑的动作，发展位移和速度，初步掌握立定跳远的简单技术动作1、走和跑9-5(转身快速跑)2、跳跃6-3（快快跳起来）8 22在一定困难条件下进行体育活动并初步掌握其动作初步掌握各种跳绳技能动作，发展跳跃协调等能力1、乡土教材6-3（滚铁环1）2、跳绳16-7（一分钟跳绳1）23提高投掷能力培养学生喜欢体育热爱运动注意正确身体姿势，发展协调和跳跃能力1、投掷10-4（投靶比准）2、跳绳16-8（一分钟跳绳2）24在一定困难条件下进行体育活动并基本掌握其动作在武术操学习中发展身体的灵敏、协调等素质和培养节奏感1、乡土教材6-4（滚铁环2）2、武术操18-8（分解练习）9 25技巧动作中展示自我，提高表现力基本能说出武术操的动作名称1、技巧与器械7-4（跪跳起跳下成跪撑）2、武术操18-9（分解练习）26在武术操学习中发展身体的灵敏、协调等素质，跳绳发展平衡和协调能力1、武术操18-10（分解练习）2、跳绳16-9（跳短长绳）27描述自己和他人的身体特征初步掌握立定跳远动作，培养正确的身体姿势1、基础常识6-4（体育与锻炼与营养）2、跳跃6-4（猜拳跨步比赛）10 28学队列在集体协同动作中保持正确身体姿势掌握正确的投掷动作和发展投掷能力1、基本体操8-5（队列队型）2、投掷10-5（投击目标）29基本能说出武术操的动作名称初步掌握投远方法，提高投掷能力1、武术操18-11（分解练习）2、投掷10-6（小炮兵和防空兵）30初步掌握游戏技术动作，发展奔跑速度，发展柔韧、反应、灵敏等能力，通过悬垂培养展示自我和同伴之间互帮合作的精神1、走和跑9-6(集体抓绳接力赛)2、技巧与器械7-5（各种悬垂）11 31能初步掌握并做出篮球简单传球组合动作乐于学习和展示所学的运动动作1、小篮球4-3（原地多人传球）2、乡土教材6-5（跳皮筋1）32初步学会观察并说出同伴的表现基本能说出武术操的动作名称1、基础常识6-5（学会调控自己的情绪）2、武术操18-12（前18式组合练习）33基本掌握投准方法，提高投掷能力，初步掌握急行跳远的技术动作，发展跳跃能力1、跳跃6-5（急行跳远）2、投掷10-7（投沙包比远比准）12 34在武术操学习中发展身体的灵敏、协调等素质和培养节奏感，在游戏中体验感受和快乐1、武术操18-13（分解练习）2、乡土教材6-6（跳皮筋2）35注意正确身体姿势，发展协调和跳跃能力在对抗、角力活动中形成克服困难坚强意志品质1、跳绳16-10（分组5、6人跳长绳1）2、游戏和素质练习4-3（顶牛角力）36初步掌握并学会跳高动作技术和要领，在跳长绳活动中表现出合作行为1、技巧与器械7-6（悬垂、悬垂摆动）2、跳绳16-11（分组56人跳长绳2）13 37能做出简单的器械组合动作，在跳长绳活动中表现出合作和竞争行为，发展跳跃能力1、基本体操8-7（自制沙袋操）2、跳绳16-12（跳长绳比赛1）38在克服困难中学会集体合作完成任务掌握跑的技术，发展奔跑能力1、基本体操8-7（队列队型）2、走和跑9-7(50米迎面穿梭接力跑)39 了解体育游戏规则和乐于参加各种活动在武术操学习中发展身体的灵敏、协调等素质和培养节奏感1、游戏和素质练习4-4（拉绳角力）2、武术操18-14（分解练习）14 40发展身体的灵敏、协调等素质和培养节奏感提高篮球运球的应变活动能力1、武术操18-15（分解练习）2、技巧与器械7-7（考核：坐位体前屈）41基本掌握原地侧向背后过肩投掷垒球技术动作，提高投掷能力，在篮球中体验个人在参加团队的感受1、投掷10-8（对墙掷球反弹比远）2、小篮球4-4（运球、传球组合）42发展身体的灵敏、协调等素质和培养节奏感通过游戏发展奔跑能力1、武术操18-16（分解练习）2、走和跑9-8(冲出包围圈)15 43发展柔韧性练习，知道身体各部位名称，在跳长绳活动中表现出合作和竞争行为，发展跳跃能力1、基本体操8-8（自制沙袋操）2、跳绳16-13（跳长绳比赛2）44培养自信心，掌握动作提高掷远能力，初步掌握跳长绳技能动作，跳绳能克服重重困难不断向前进行比赛1、跳绳16-14（小组90秒跳长绳）2、投掷10-9（双手抛实心球比远）45掌握立定跳远技术动作，发展协调跳跃能力，武术操练习发展身体的灵敏、协调等素质和培养节奏感1、武术操18-17（27式完整练习）2、跳跃6-6（考核：立定跳远急行跳远）16 46观察并说出自己在中北京奥运会的情绪表现基本掌握跑的技术，提高奔跑能力，初步学会观察并说出同伴的表现1、基础常识6-6（北京奥运会介绍）2、走和跑9-9(考核：50米或50米×8往返跑)47跳绳发展柔韧、反应、灵敏和想象等能力投掷考核注意正确的身体姿势，发展投掷能力1、跳绳16-15（花样跳长绳）2、投掷10-10（考核：原地侧向背后过肩投掷垒球）48在考核中体现合作和互相竞争进步精神发展身体的灵敏、协调等素质和培养自信心1、跳绳16-16（考核跳长短绳）2、武术操18-18（考核和练习）。