2016届高三一轮复习 散文阅读 紧扣语境 理解词句之义 课件(69张)
第三章
散文阅读：因“形”悟“神”，依文答题
学案9
紧扣语境，理解词句之义(意)
学案略语
对文中重要词语、句子的理解是现代文阅读的基础和分 析文章的关键，是高考的必考点，江苏卷甚至把句子含意提 到探究层级考查。更重要的是，做好这类题是我们现代文阅 读得分的关键。理解词语、句子含义 ( 意 ) ，方法较明确，难 度不是太大。二轮复习，必须要进一步强化，不仅保证不失 分，而且争取得满分。
⑭ 家养的木立芦荟开花了。纺锤形，穗状花序， 每枝花点上橘黄的灯烛，吐出三个深橘的蕊，像许多 串冰糖葫芦一股脑插在草包上。夜晚，我守着这枝温 暖的花，聆听风的低吟，不知，我们还剩下多少荒野？ (选自《燕赵都市报》，有删改)
1. 结合上下文，谈谈你对 “ 可是这依旧算贫穷 ” 这句 话的理解。
答案
的祖训。 ⑤耗子肉有牛黄酸，这东西维持夜间视力，猫必需舏足， 才无夜。长期吃了人饭，猫只有夜黑头，无鼠。猫少了野性， 变成了人的宠物，只管逗主人笑，依主人的心思，以防被遗弃。
⑥人也一样。
⑦城市四处都是窥视的眼睛，投出监视、嘲弄、轻 蔑，带着钱味的剪刀，让我们习惯约束灵魂。不得已吞 吃了雾霾，有毒的蔬菜，内心长出冷漠与恶毒的杂草。 眼睛在关键时刻自己暗下来；危难时刻伸出的手，又偷
⑪ 一条向山的石阶两侧，去年种的朝颜花，粉蓝白 黄繁盛美丽，流浪猫狗在藤萝下开出茅屋来，你路过，
它盎然吠叫。今年间生了许多拉拉蔓，我盼着园丁来拔
除，我深知拉拉蔓满身细刺的厉害。如料，没有人管， 拉拉蔓果然斗志昂扬地铺了上去。 ⑫ 因茂盛的草不是我们想要的，我们称之荒芜。但 这是植物的竞争，人为与野性的较量。放任庄稼和杂草，
栏目索引
自我诊断，找出答题能力短板
比对答案，领悟答案升格之道
借题发挥，突破答题核心问题
自我诊断，找出答题能力短板
阅读下面的文字，完成文后题目。
低吟的荒野 绿 窗 ①院里积着落叶，不扫，是为了听风声。院里生了青草， 不除，是为了早晨承接露珠。想那样的境味，先要赞美
主人的情趣，细究，是深深的寂寥。等着风来雨落，鸟
人为的东西虽是有情趣，但这终究是深深的寂
寥，缺少自然的野性；只有自然的野性才能给人精神 的富足、生命的寄托和依赖。 2.简析⑫⑬两段中加颜色词“荒芜”的不同含义。 (4分)★
3.赏析文中画波浪线的句子。 (1)每个人都顶着三五个憋出的犄角趔趄在街头，碰撞， 疼痛，流血，再挤回腔子里。 答案 运用比喻手法，把人灵魂受束缚的痛苦形象生 动地比作犄角。表明了作者对人本真生活状态缺失的 控诉，对野性的呼唤。
杂草必定浪涛一样淹没庄稼。所以农人必须随时扛着锄
头。杂草让农人警醒。锄草剂的滥用，毁了野草和土 地，名正言顺的庄稼，长在温床，放弃了抵抗，是更 让人害怕的荒凉。像恐龙，独霸天下，横吃横长，最
后大灭绝，个别的存活，为的提醒后世。
⑬所以面对一棵小叶朴树，用千年时间，劈开亿年巨 石，也不必惊奇。野性的力量，人只有臣服和学习。 依赖荒野，我们才会得到力量与获救。不怕村庄消失 成野；沙化，水泥化，毒化，才是真正的荒芜。
的情绪就如同初恋时节在路上遇见暗恋的女孩。那时候， 我的文字总走不出由这三个字眼组成的故乡，连做梦都奔 走在回家路上。因为那里有我的父母兄弟，有熟悉的乡音， 有熟谙的粗茶淡饭，有熟稔的山山水水。
这些年，逮上个机会我就会回故乡住上几天。跟
爷爷同时代的老人，走得一个不剩了；跟父亲同时代 的，已都步入老年；我的同龄人已到中年，各忙各的 生计；比我年轻的，我们彼此都不认识。小村无法挽 留年轻人的脚步，翅膀稍硬，便飞进城市。小村的道
偷缩进袖笼里；嘴巴在不该说的时候自己闭上，躲进腔
子里。每个人都顶着三五个憋出的犄角趔趄在街头，碰 撞，疼痛，流血，再挤回腔子里。让人可笑的是，大街
小巷，竟见不到一个囫囵的人。
⑧我们心知肚明，羞愧不已，惟愿能有一颗聆听
自然的野心。
⑨在荒野，植物听风听雨，见缝插针，你只能吐
出俩字：蓬勃。 ⑩秋天新生的蒿草更加肥硕冒油，似有妖邪作怪， 实是把生命抓得更紧。野生的种子认得春天，也熟悉 适宜的环境，随时发芽，不管结果。受约束的只是人。
豆、家户蛋、野生鱼虾我们也喜欢，虽然我从前生活在
四川，他们一直生活在江苏，那是我们童年和少年时候 共同的味道。良种蔬菜抑或转基因蔬菜吃到嘴里，口味 差得跟从前的猪食一样。乡愁从味蕾开始，跟离不离开 故乡没有多大因果关系。
这种乡愁已不属于地理范畴。 2011 年，从鲁迅文学院毕业后，很长一段时间的梦 境都在文学馆路、中国现代文学馆、鲁院的教室和宿舍
路不断改变，房屋不断翻建。一次次回去，一次次积
淀着陌生。故乡能被我感知的气息越来越微弱，乡愁 变得越来越不可捉摸。
人生的维度就那么复杂地交织在一起，却又非常简
单。任何人心头都有一份乡愁，哪怕从来没离开过自己
的出生地。比如我的邻居，买土豆要买本地土豆，买鸡 蛋要买家户蛋，买鱼虾要买野生的，诸如此类。本地土
不向往楠木紫檀，一岁一枯，总有青青的绿等着，不怕。
④猫有锦衣玉食，猫仍然要抓耗子。野味才劲道，逗逗惊 吓中的猎物，其中有得意，彼此都多个戒心，不忘祖宗传下的 抓捕和逃难本领，为的生存。猫在乡村，也不只在房前屋后打 转转，那是没出息的弱猫。好猫每天都要出次村庄，穿山越岭
爬高上树，带回野草，露水，山耗子野鸡来，为得靠近冥冥中
(2)锄草剂的滥用，毁了野草和土地，名正言顺的庄
稼，长在温床，放弃了抵抗，是更让人害怕的荒凉。
答案 运用拟人手法，赋予庄稼人的情态。写出了
人滥用锄草剂后对土地的破坏及带来的严重的恶果。
阅读下面的文字，完成文后题目。 变奏的乡愁 李新勇 多年以前，不管是在新闻里还是在文学作品中，一旦出现
“大凉山”“西昌”或者“安宁河”这些字眼，心头澎湃
儿撞破玻璃，蝴蝶穿过重重铁栏，奄奄息在水泥阶上， 真是罪过。
②说来，想要的是自然的野意儿。种上一盆花，为的 是心上能有一片原野；挂一串、松林也搁在一室了。
③可是这依旧算贫穷。没有一个村庄做阵，没有一个 大片的荒野供你深入，脚无处落，像母亲不在家，心是慌 的。野草就在墙外，树木就在路口，蜘蛛就在林间，村庄 烟火小，荒野吟声低。出去走走，天空之下，归为一棵草，
散文阅读：因“形”悟“神”，依文答题
学案9
紧扣语境，理解词句之义(意)
学案略语
对文中重要词语、句子的理解是现代文阅读的基础和分 析文章的关键，是高考的必考点，江苏卷甚至把句子含意提 到探究层级考查。更重要的是，做好这类题是我们现代文阅 读得分的关键。理解词语、句子含义 ( 意 ) ，方法较明确，难 度不是太大。二轮复习，必须要进一步强化，不仅保证不失 分，而且争取得满分。
⑭ 家养的木立芦荟开花了。纺锤形，穗状花序， 每枝花点上橘黄的灯烛，吐出三个深橘的蕊，像许多 串冰糖葫芦一股脑插在草包上。夜晚，我守着这枝温 暖的花，聆听风的低吟，不知，我们还剩下多少荒野？ (选自《燕赵都市报》，有删改)
1. 结合上下文，谈谈你对 “ 可是这依旧算贫穷 ” 这句 话的理解。
答案
的祖训。 ⑤耗子肉有牛黄酸，这东西维持夜间视力，猫必需舏足， 才无夜。长期吃了人饭，猫只有夜黑头，无鼠。猫少了野性， 变成了人的宠物，只管逗主人笑，依主人的心思，以防被遗弃。
⑥人也一样。
⑦城市四处都是窥视的眼睛，投出监视、嘲弄、轻 蔑，带着钱味的剪刀，让我们习惯约束灵魂。不得已吞 吃了雾霾，有毒的蔬菜，内心长出冷漠与恶毒的杂草。 眼睛在关键时刻自己暗下来；危难时刻伸出的手，又偷
⑪ 一条向山的石阶两侧，去年种的朝颜花，粉蓝白 黄繁盛美丽，流浪猫狗在藤萝下开出茅屋来，你路过，
它盎然吠叫。今年间生了许多拉拉蔓，我盼着园丁来拔
除，我深知拉拉蔓满身细刺的厉害。如料，没有人管， 拉拉蔓果然斗志昂扬地铺了上去。 ⑫ 因茂盛的草不是我们想要的，我们称之荒芜。但 这是植物的竞争，人为与野性的较量。放任庄稼和杂草，
栏目索引
自我诊断，找出答题能力短板
比对答案，领悟答案升格之道
借题发挥，突破答题核心问题
自我诊断，找出答题能力短板
阅读下面的文字，完成文后题目。
低吟的荒野 绿 窗 ①院里积着落叶，不扫，是为了听风声。院里生了青草， 不除，是为了早晨承接露珠。想那样的境味，先要赞美
主人的情趣，细究，是深深的寂寥。等着风来雨落，鸟
人为的东西虽是有情趣，但这终究是深深的寂
寥，缺少自然的野性；只有自然的野性才能给人精神 的富足、生命的寄托和依赖。 2.简析⑫⑬两段中加颜色词“荒芜”的不同含义。 (4分)★
3.赏析文中画波浪线的句子。 (1)每个人都顶着三五个憋出的犄角趔趄在街头，碰撞， 疼痛，流血，再挤回腔子里。 答案 运用比喻手法，把人灵魂受束缚的痛苦形象生 动地比作犄角。表明了作者对人本真生活状态缺失的 控诉，对野性的呼唤。
杂草必定浪涛一样淹没庄稼。所以农人必须随时扛着锄
头。杂草让农人警醒。锄草剂的滥用，毁了野草和土 地，名正言顺的庄稼，长在温床，放弃了抵抗，是更 让人害怕的荒凉。像恐龙，独霸天下，横吃横长，最
后大灭绝，个别的存活，为的提醒后世。
⑬所以面对一棵小叶朴树，用千年时间，劈开亿年巨 石，也不必惊奇。野性的力量，人只有臣服和学习。 依赖荒野，我们才会得到力量与获救。不怕村庄消失 成野；沙化，水泥化，毒化，才是真正的荒芜。
的情绪就如同初恋时节在路上遇见暗恋的女孩。那时候， 我的文字总走不出由这三个字眼组成的故乡，连做梦都奔 走在回家路上。因为那里有我的父母兄弟，有熟悉的乡音， 有熟谙的粗茶淡饭，有熟稔的山山水水。
这些年，逮上个机会我就会回故乡住上几天。跟
爷爷同时代的老人，走得一个不剩了；跟父亲同时代 的，已都步入老年；我的同龄人已到中年，各忙各的 生计；比我年轻的，我们彼此都不认识。小村无法挽 留年轻人的脚步，翅膀稍硬，便飞进城市。小村的道
偷缩进袖笼里；嘴巴在不该说的时候自己闭上，躲进腔
子里。每个人都顶着三五个憋出的犄角趔趄在街头，碰 撞，疼痛，流血，再挤回腔子里。让人可笑的是，大街
小巷，竟见不到一个囫囵的人。
⑧我们心知肚明，羞愧不已，惟愿能有一颗聆听
自然的野心。
⑨在荒野，植物听风听雨，见缝插针，你只能吐
出俩字：蓬勃。 ⑩秋天新生的蒿草更加肥硕冒油，似有妖邪作怪， 实是把生命抓得更紧。野生的种子认得春天，也熟悉 适宜的环境，随时发芽，不管结果。受约束的只是人。
豆、家户蛋、野生鱼虾我们也喜欢，虽然我从前生活在
四川，他们一直生活在江苏，那是我们童年和少年时候 共同的味道。良种蔬菜抑或转基因蔬菜吃到嘴里，口味 差得跟从前的猪食一样。乡愁从味蕾开始，跟离不离开 故乡没有多大因果关系。
这种乡愁已不属于地理范畴。 2011 年，从鲁迅文学院毕业后，很长一段时间的梦 境都在文学馆路、中国现代文学馆、鲁院的教室和宿舍
路不断改变，房屋不断翻建。一次次回去，一次次积
淀着陌生。故乡能被我感知的气息越来越微弱，乡愁 变得越来越不可捉摸。
人生的维度就那么复杂地交织在一起，却又非常简
单。任何人心头都有一份乡愁，哪怕从来没离开过自己
的出生地。比如我的邻居，买土豆要买本地土豆，买鸡 蛋要买家户蛋，买鱼虾要买野生的，诸如此类。本地土
不向往楠木紫檀，一岁一枯，总有青青的绿等着，不怕。
④猫有锦衣玉食，猫仍然要抓耗子。野味才劲道，逗逗惊 吓中的猎物，其中有得意，彼此都多个戒心，不忘祖宗传下的 抓捕和逃难本领，为的生存。猫在乡村，也不只在房前屋后打 转转，那是没出息的弱猫。好猫每天都要出次村庄，穿山越岭
爬高上树，带回野草，露水，山耗子野鸡来，为得靠近冥冥中
(2)锄草剂的滥用，毁了野草和土地，名正言顺的庄
稼，长在温床，放弃了抵抗，是更让人害怕的荒凉。
答案 运用拟人手法，赋予庄稼人的情态。写出了
人滥用锄草剂后对土地的破坏及带来的严重的恶果。
阅读下面的文字，完成文后题目。 变奏的乡愁 李新勇 多年以前，不管是在新闻里还是在文学作品中，一旦出现
“大凉山”“西昌”或者“安宁河”这些字眼，心头澎湃
儿撞破玻璃，蝴蝶穿过重重铁栏，奄奄息在水泥阶上， 真是罪过。
②说来，想要的是自然的野意儿。种上一盆花，为的 是心上能有一片原野；挂一串、松林也搁在一室了。
③可是这依旧算贫穷。没有一个村庄做阵，没有一个 大片的荒野供你深入，脚无处落，像母亲不在家，心是慌 的。野草就在墙外，树木就在路口，蜘蛛就在林间，村庄 烟火小，荒野吟声低。出去走走，天空之下，归为一棵草，
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高考语文一轮专题复习专题3散文阅读题点2词句理解题课件(共29张PPT)
含意角度理解。
表层 意思 深层 意思
裁缝和其他工作一样,是辛苦的。做什么工作都是辛苦的。
专题三
题点1 词句理解题——三思一抓,三联一依
梳理·核心知识 强化·关键能力 规范·解题思路
-7-
一
二
4.“抓住”关键词,揣摩词义、句意 关键词,是起关键作用、核心作用的词语。关键与否,不是取决 于它是否属于生字新词,而是看其在具体的语言环境中的作用。句 子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等,或是定、状、 补等修饰成分,它们是常常揭示事物的性质或状态的重要信息。理 解句子可通过抓关键词,运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的 表达效果和目的。
专题三
题点1 词句理解题——三思一抓,三联一依
梳理·核心知识 强化·关键能力 规范·解题思路
-5-
一
二
1.思考词语或句子在文中的位置和所起的作用 所谓“重要词语”,是就词语在文中的地位和作用相比较而言的。 散文阅读中要重点把握以下三类词语:①与文章的核心内容密切相 关的词语。②表达功能特别强烈的词语。③主观情采浓烈或理解 上容易产生偏差的词语。这些词语如不正确理解,就会影响对全文 或某个局部的理解,对这样一些词语,要给予足够的关注。 所谓“重要句子”,一是在结构上具有某种特殊功能的句子,如总结 上文、引起下文、承上启下的句子;情感强烈的句子,表达作者观 点态度或文章中心的句子。这类句子,牵涉到对全篇的理解和对作 者情感态度的把握。
结合文章结尾处“千万别高兴起来说什么接触了,认识了若 干事物人情”,作者认为自己与别人的世界中间有一层隔 膜。
这篇散文由实到虚,写出了生活中的窗子隔开了生活中的 世界;观念、习惯中的“窗子”分开了自己与别人的世界,同 时,窗子兼具象征、比喻意味。
江苏省扬州市2016年高考语文一轮复习教案：散文阅读 Word版含解析
课题第一课散文阅读●教学目标1. 提升学生阅读和分析现代散文的能力。
2. 让学生熟悉并掌握高考散文阅读题的常见题型及解题方法和技巧。
●重点、难点1.掌握“句段作用”题、“表达特色”题、探究题常见题型和解题方法。
2.做题过程中如何规范答题、有效地组织语言，避免浅层化、片面化的问题。
●设计思想散文是生活中常见的发表看法、表达思想、交流情感的文体，因而成为高中生必需要掌握一种文体，也因此而成为高考考查的重点题型，所以要充分重视散文阅读能力及解题技巧的提升。
1.不仅着眼于提升学生的解题能力，也着眼于提升学生阅读鉴赏散文的能力。
2.精选历年来各省市高考题及高考模拟题中的典型题型进行有效训练。
3.抓住高中生的心理及认知特点，合理编选，由浅入深，提升效率。
●教学资源全国各省市历届高考题或高考模拟题中的散文阅读题。
●教学设计第一课时分析语段的作用●课堂反馈阅读下面的文字，完成后面的题目。
上善若水张笑天去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。
这是指水吗？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人，弘扬一种文化精神？岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。
人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。
上善是最高的善。
水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。
这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。
在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。
譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
”而2 200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。
《史记·河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。
高考语文一轮复习课件 散文阅读
第三部分 览美文佳作，品翰墨书香
1
专题十 ►► 散文阅读
课前·自我诊断
课堂·探究悟道
课后·问题突破
2
赏心亭
一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人： “为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说： “因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞， 而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过， 它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人 准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物
上午接到爷爷的电话，说给我酿了一罐醉枣，让我抽空回老 家一趟。
7
爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满、 红润的大枣，蘸上白酒，密封在玻璃瓶中，瓶口用稀稀的黄泥土 封住。静置两三个月后，待枣香、酒香融为一体，合为一物，才 有了今天爷爷酿的醉枣。
八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡 下老家，固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树 的大院子。
9
呼呼的北风，依旧是那样寒冷、刺骨，不时地吹拂起她额前 几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那 顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。
奶奶的个子似乎又矮了一些，童年印象中的她是个大高个， 干活利落，走路飞快。我总要仰着小脑袋看她，一溜小跑地跟在 她的后面，只是恍惚间，奶奶竟变成了眼前的模样：个子矮了， 佝偻着身子，走路也有些不稳了。
3
学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天 和大地。张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅 膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。
——2015·浙江省重点中学协作体摸底测试作文材料
4
分析 (1)赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。教 育要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多一点激励，少一点 批评；多一点理解，少一点指责；多一点支持，少一点讥讽。若 能这样，差生也会奇迹般地变成优生。
1
专题十 ►► 散文阅读
课前·自我诊断
课堂·探究悟道
课后·问题突破
2
赏心亭
一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人： “为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说： “因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞， 而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过， 它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人 准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物
上午接到爷爷的电话，说给我酿了一罐醉枣，让我抽空回老 家一趟。
7
爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满、 红润的大枣，蘸上白酒，密封在玻璃瓶中，瓶口用稀稀的黄泥土 封住。静置两三个月后，待枣香、酒香融为一体，合为一物，才 有了今天爷爷酿的醉枣。
八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡 下老家，固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树 的大院子。
9
呼呼的北风，依旧是那样寒冷、刺骨，不时地吹拂起她额前 几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那 顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。
奶奶的个子似乎又矮了一些，童年印象中的她是个大高个， 干活利落，走路飞快。我总要仰着小脑袋看她，一溜小跑地跟在 她的后面，只是恍惚间，奶奶竟变成了眼前的模样：个子矮了， 佝偻着身子，走路也有些不稳了。
3
学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天 和大地。张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅 膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。
——2015·浙江省重点中学协作体摸底测试作文材料
4
分析 (1)赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。教 育要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多一点激励，少一点 批评；多一点理解，少一点指责；多一点支持，少一点讥讽。若 能这样，差生也会奇迹般地变成优生。
高考新课标语文一轮复习指导课件第2章专题2散文阅读第1节把握结构与归纳文意
P"矽严％帝妙"妙切妙切昭歹切跑#昭切妙宓昭0^昭切昭切^切刀加”””^^ ; 勿％%%%%%莎％%%%%%%乡％%%%%%%%%%%乡％%%%%%%%%%%羽 乡“妙乡“％乡％%乡％%“％勿勿勿勿％ 勿勿勿勿勿勿勿％ 勿勿 /Z7Z7Z7Z777Z?Z7Z7/7Z7Z7Z777y?Z7Z777Z7Z7y77ZZ?Z7Z777Z7Z?^?7Z?Z7Z777Z7Z7Z77ZZ?Z7Z7Z7Z7Z7y777Z?Z7Z777Z7Z7Z777Z?Z7ZZ/SVZ/VZ7ZZ??Z7ZZ/SVZ/VZ/Z7ZV7Z7Z7Z7Z7Z7Z7??Z7Z7Z7Z第二章文学类文本阅读专题二散文阅读 第1节把握结构与归纳文意勿刀滋力Z 辺云匚二J Q ；嚨第9章扩步糸统调音考点至突破精研考点，突破重难:讎第9章扩步糸统调音作品结构是文章行文思路的外在表现，是准确理解文意的关键O分析散文结构就是根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。
1.散文的思路散文的一般思路是：缘起T描述（对象）T联想T感悟。
不同的散文有不同的行文思路。
2.散文的线索贯穿全文连缀人物和事物的顺序叫“线索”。
散文的线索多种多样，有时间线索、空间线索或时空线索；有物线（某一事物作线索）和情线（以某种感情变化为线索）。
对线索的把握，有时从标题或者头尾处找到，更多的是根据行文上反复出现、交代的词语来决定。
3.散文的结构把握散文的结构，主要是指分析散文的句段和穿插性材料在结构上的作用。
(1)句段的作用句段的位置不同，起作用自然也有所区别。
rT頁爲~第9章扩步糸统调音总领全文—引出下文或话题T段在开头—铺垫或对比句段的作用升华感情，深化主题营造气氛—呼应开头，首尾圆合蕴意无穷，委婉含蓄(2)穿插性材料的作用所谓穿插性材料，是在文章的主体材料之外入文的材料，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写。
高考语文一轮复习散文复习课件60张
2022年新高考I卷
（1）把握文章的结构和题目的作用 （2） 概括内容要点和 赏析表达方式
2021年高考全国甲卷 （1）理解文章内容，概括文章要点 （2）理解文章句子的含 义和分析句子的作用
2021年新高考Ⅱ卷
（1）理解重要句子的含义和作用 （2）理解文章的内容和分 析创作思想
2020年全国Ⅲ
（1）理解文章内容，概括文章要点 篇布局的鉴赏能力
普希金的临终遗言是理解本文的钥匙,请简要分
4.父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句 话？请结合全文具体分析。 考点：理解文章重要句子的含义和作用
年份和卷别 2023年全国甲 2023年新高考I卷
考点以及能力 （1）对文章内容的理解 （2）分析文章段落的作用 （1）理解文章内容，概括文章要点。（2）撰写文学短评
2022年全国乙卷
（1）理解文章内容和概括文章要点 （2） 理解文本内容，分 析作者情感
1、梳理概括事件或情感脉络，体会 理性思考 2、概括人物事迹，评析形象， 3、品味文本语言 4、关注细节描写 5、运用多种手法增强议论效果 6、夹叙夹议的写法 7、掌握作者的创作风格。（抒情直 露显豁，汪洋恣肆；抒情用曲折隐 晦的笔法）
涉及的考点
1、理解并 概括文章内 容 2、赏析语 言 3、赏析描 写手法 4、赏析表 达方式 5、鉴赏创 作风格
2023全国甲卷主观题：
8．本文在写“机械的诗”时一再写到工人，请 简要分析二者之间的内在联系。（6分）
考点：对文章内容的理解
9．这篇随笔的最后一段跳转到作者在上海的生 活见闻，这样写有什么好处？请结合文本简要 分析。（6分）
考点：分析文章段落的作用
2023年新高考I卷： 8. “下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重 身心感受。请加以梳理概括。
高考语文一轮复习+散文阅读课件
模拟试题二
总结词
叙事记人类散文
详细描述
这篇散文以叙述故事或人物为主线，通过具体的事件 或人物的描绘，展现出人性的复杂、社会的变迁和历 史的沉淀，让读者对人生和社会有更深刻的理解。
模拟试题三
总结词
议论说理类散文
详细描述
这篇散文以议论或说理为主要内容，通过严密的逻辑和深刻的分析，探讨社会 现象、人生哲理或文化问题，让读者在思考中得到启示和领悟。
探究作者观点题
总结词
探究作者观点
详细描述
这类题目要求考生探究作者的深层观点和态度。考生需要从文中挖掘作者的言外之意和 隐含的观点，并能够结合背景知识和文章内容进行深入分析和推断。同时，还需要对作
者的观点进行评价和思考。
04
散文阅读真题解析
2022年高考语文散文阅读真题
总结词
文化气息浓厚
详细描述
2022年的高考语文散文阅读真题以中国传 统文化的元素为背景，涉及到古代诗词、传 统节日、传统手工艺等多个方面，旨在考察 学生对传统文化的理解和鉴赏能力。
2021年高考语文散文阅读真题
总结词
关注社会现实
详细描述
2021年的高考语文散文阅读真题以社会现 实问题为题材，涉及到环境保护、教育改革 、城市化进程等多个方面，旨在引导学生关 注社会现实问题，提高思辨能力和人文素养
02
散文阅读技巧
把握文章结构
总结词
理解文章整体布局
详细描述
在阅读散文时，首先需要把握文章的整体结构，了解文章的开头、发展和结尾，以及各个部分之间的逻辑关系。 这有助于理解作者的思路和文章的脉络。
理解作者情感
总结词
体会作者情感表达
详细描述
在阅读散文时，要深入理解作者的情感表达。通过分析文中的描写、叙述和议论等手法，感受作者的 情感变化，理解作者所要传达的思想和情感。
2016届一轮总复习人教版 散文文本阅读 课件
第四部分
专题16
散文文本阅读
(3)行踪线索。 如游记以游程行踪为线索。
(4)思绪线索。 如面对某一事物、景物沉思遐想，通过联
想和想象，把有关的材料组织在一起，表达原定的主题思想。 (5)感情线索。 我们的感情在生活中发生变化，如由厌恶
到喜爱，或从喜欢到厌恶，就可以用这条感情的线索把一些似
乎没有关联的材料联结起来。
第四部分
专题16
散文文本阅读
●散文的基本分类 (1)记叙性散文。以记叙人物、事件、景物为主的散文，称 为记叙散文。记叙散文叙事较完整，人物形象鲜明，景中含情。 (2)抒情性散文。主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情 散文。富有情感是所有散文的共同特征，但与其他散文相比， 抒情散文情感更强，想象更丰富，语言更具有诗意。抒情散文 主要用象征、比兴、拟人等方法，通过对外在形象的描绘来传 达作者的情思，因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的 手法。
一刻它能梦到母亲雪白温暖的胸膛吗？
第四部分 专题16 散文文本阅读
栖居在村庄里的鸟都是幸福的鸟，即便是一群乌鸦。它们
一起在冬天晃眼的阳光下飞起飞落，舞蹈，鸣叫和欢宴；傍
晚，当夜幕下沉，它们又一起喊叫着归巢。它们没有迷失和孤 独。村边的那一片树林，夜色已经来到，鸟们已经归巢，四周 充满了如水的静谧和安详。在树林的上方，有星星和月亮。 空气开始逐渐地冷下来，虫子们也停止了鸣叫，只剩下泥 土和树木的呼吸渐渐清晰。树林旁的错落的房舍在银灰色的月 辉下隐约可见。高高的屋脊上蹲着一两只眼光雪亮的猫头鹰， 而檐下石台上满布青苔的小石洼里储满了上一场下的未干的雨
第四部分 专题1的散文称为议论散文。它
与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论性散文重于理
性思辨，抒情散文重于情感表达。
2016届高考语文一轮总复习 专题12 散文类文本阅读课件
从簇拥在门前广告栏边人群的脸上，可以看到兴奋、专 注的神色。他们中间有小孩子，也有中年人；有城镇居民， 也有进城来挑着担子的农村男女。 ③这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外的 丰富。两三年前在山上的大会堂里，我看到过金华婺剧团演 出的广告；现在是浙江绍剧团在那里上演《火焰山》 ，是孙悟 空三借芭蕉扇的故事。票价是三角、四角、五角。好像比婺 剧稍高一些。此外，桐庐越剧团在上演《啼笑姻缘》 ，票价是 一角(童票)到三角。一家旅馆“桐江饭店”里还开设了评话 人的书场，长街上新增设了旅游局的宣传栏。
老杜是一个多么勤恳的诗人！他从不放过一切刻画现实 的机会。他的诗里有丰富的人民生活的写照，可是也不缺乏 自然风物的描写。因为这一切都出现在祖国的土地上，也都 是诗人所挚爱的。杜甫写出了多么美好的自然景色，多么可 爱的和平环境！可有人提到杜甫描写自然的草堂诗，总不免 有些惴惴然，仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚，这 恰恰把诗人的伟大处缩小了。 一九五六年十月十五日，成都 (选自《黄裳散文选集》 ，有删改)
⑥等我们走下山来，渡过江去，重新踏上长街，已是傍 晚时分了。街上的摊贩早已散去，只剩下一位老年农妇还坐 在路边的石级上在等候顾客，她身边放着一只编织精巧的半 旧竹篮，手里拿了一杆小秤。走近去时，我惊喜地发现篮里 满盛着一颗颗晶莹如珍珠的樱桃。真的已经很久没有吃到樱 桃了，这种果子在城市的水果店里是难得看见的，它的产量 少，时令短，又经不起久藏，难怪不易发现它的踪迹。它似 乎只出现于词人的笔下，“樱桃落尽春归去”引来了李后主 的叹息；“红了樱桃，绿了芭蕉”也是作为“流光容易把人 抛”的论据提出来的。
从大殿里出来，向和尚问了路，才又从右面的一道侧门 里穿出去，来到真正要拜谒的地方。从侧门出，迎面就可以 看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去， 就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红 色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。古建 筑里经常使用的这种暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样 庄严宁静的气韵。 从夹墙里穿出去，眼前展开了一个新的天地，几十棵参 天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。一套四座厅堂， 由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑了。
湖南省新田县第一中学2016届高三语文一轮复习第一节 散文阅读 专题三 题型三 句子丰富含意体会.ppt
边练边悟 (2010·上海)阅读下面的文字，完成文后题目。 ①去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为观光， 是为了那些大树。几十年里，只要说到树，天目山就从父亲 的眼神里巍然升起，他一遍遍说，假如你没去过天目山，根 本不明白什么叫树。其实不全是为了树，我知道，是为了一 个人。几十年来，若是提起他的名字，母亲的眼神就会倏然 暗淡下去，她的双眼仿佛是海潮淹没的沙滩。她喃喃说，我 要和你一起去。 ②去天目山，于是变成一种夙愿和仪式，无论是为了树， 还是为了人。
答案
①“这憎恶”是鲁迅从朋友的立场出发所产生的一种感情， 是他对刘半农关切的另一种表现形式。②鲁迅是站在“于中 国更为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该始 终做一个战士。③写“憎恶”刘半农的近几年，是为了肯定 与突出他过去的战绩，以免“陷沙鬼将他先前的光荣和死尸 一同拖入烂泥的深渊”。
高考现场
高考现场
因题突破
请你用自己的语言修改为满分答案
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解析
首先要明确“这些情景” “这些声音”指什么，显然，是“奔走 街头” ，是“振臂高呼” ，是革命青年为革命献身的具体行动。 “过去了很久，也很远了”当既指那个时代离得久远了，又指 革命精神离得久远了。作者说这些又是针对当代文坛而言的， 充满了无奈和隐忧。可综合以上分析作答。
边练边悟
(2013·广东)
阅读下面的文字，完成文后题目。
人马一直升上去， 是一种既危险又快意的感受。 路折转而上， 兼之刚下过雨，脚下那些被磨得秃光秃光的石块，异常滑溜。马 像溜冰似的一面打着滑跌，为防备一失足落向深谷，一面还得跳 着“狐步舞”。蹄声咵咵响着，其雄壮是只有“马赛进行曲”可 以比拟的吧。 晚霞发出彩绢般的光，一缕一缕横斜在头顶。人同马打着滑 跌，跳着舞，踏着进行曲渐渐接近彩霞，似乎马一跃身，就可以 钻进去。回望上下，溪谷间腾起茫茫浓雾，此身飘飘然，就如在 云端里， 觉得当真要万念俱空似的。 骑马登山竟是这样充满诗意， 真是想也不曾想到。
高三语文一轮复习散文阅读名师公开课省级获奖课件(85张)
物，却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。他们没有任
何舞台动作，用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步， 开始调试各自的琴弦。
走到戏台中心，各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，
锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴 便合奏起来，似无太多特点。而当另一位抱着月琴的
中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声；白
考向二 分析句段作用 分析句段作用题是以句段为切入口，考查考生对全文结构思路的把握能力。因此，在把握住所给句段的要点后，要看它与全文在内容、主题、情感和构思方面的内在联系， 如结构间的总分、铺垫、并列、对比、反衬等关系。只有把这个联系找出来，才能答好答全这类题。
句段作用归纳
(一)开头句段作用
开篇点题
“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道
天凉好个秋”，说的是心绪流转，昨日迢遥。没
有历史文化为之打底，没有人生经历作为铺垫，
就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤，无 奈和迷茫。它们宜于意会，难以言传。
每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因，被封存在作为载体和符号的特有的语言中。仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里， 藏着稀世的珍宝。 “芝麻开门吧！”咒语念起，山洞石门訇然敞开，堆积的珠宝浮光跃彩。
1．作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全
文做简要说明。 【解题思路】 第一步，审明题干： 从“对老腔的认识经历了怎样的变化过程”可以看出， 考查的是对文章结构思路的把握。“结合全文”“简要说明 ”提出了具体要求。 第二步，思考角度： ①标出表明时间的词语。 ②画出有关作者认识变化的句子。 ③采用“首先”“其次”“然后”等顺序词引领表述。
在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进 入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥，那 些羽毛上的光色一样的波动，青瓷上的釉彩 一般的韵味。几乎只有母语，我们从牙牙学 语时就亲吻的语言，才应允我们做到这一点。