走近鲁迅作文范文
介绍鲁迅的作文800字（通用26篇）
介绍鲁迅的作文800字介绍鲁迅的作文800字（通用26篇）在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的介绍鲁迅的作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
介绍鲁迅的作文800字篇1当我们走近伟人时，我们会发现，其实我们是那么的渺小。
——题记在十一月三十日的下午，我们小荷文学社集体去参观上海鲁迅纪念馆。
那天是星期五，车很堵，原本计划用一个小时到那，但实际时间远远不止这些。
幸运的是我们终于在闭馆前赶到了那。
走进鲁迅纪念馆，首先看见的是一个巨大的鲁迅雕像。
它的表情是严肃的，却又有那么一点亲切。
我们匆匆在它身前留了影，接着就上楼了。
“瞧，是《阿Q正传》！”一阵欢快的叫声引起了我的注意。
我抬起头，只见电视里正播放着《阿Q正传》。
《阿Q正传》是中国现代文学史上的杰作，鲁迅通过对贫苦、不觉悟的农民阿Ｑ的描写与刻画，写出了国人的灵魂。
他揭露了旧中国半殖民地半封建社会制度和传统思想文化造成的中国国民性的特点。
值得讽刺的是文中的那个阿Ｑ，被别人打了还说是儿子打老子，这就是众所皆知的阿Ｑ精神胜利法，多么可笑且又可悲啊！！在往前走去，是一段有关于三味书屋的介绍。
三味书屋是清朝末年绍兴城内的一个私塾，位于绍兴鲁迅故居附近，距“百草园”不远。
鲁迅曾在文章里称它是“全城中最严厉的书塾。
”；说塾师寿镜吾是“本城中极方正、质朴、博学的人。
”鲁迅也是在三味书屋中打下扎实的文化基础，养成了严谨的治学态度。
接着我们参观了一个铁屋子。
开始我并不知道这铁屋子是干什么用的，后来老师告诉我们：“鲁迅先生把旧社会比喻成一个封闭的铁屋子，把无知，愚蠢的人们比作在铁屋子中熟睡的人，把正直的人比作铁屋子中清醒的人。
清醒的人是非常痛苦的，而熟睡的人则是麻木不仁的，感觉不到死亡的逼近。
如果把熟睡着的人叫醒，他们也会变得痛苦，但是同样，他们也许能找到打开铁屋子的方法。
游鲁迅故里的作文（通用18篇）
游鲁迅故里的作文（通用18篇）游鲁迅故里的篇1各位游客好!今天，我以小导游的身份，欢迎大家跟着我一起走进绍兴的鲁迅故里!绍兴是座历史文化名城，从古至今，人杰地灵。
我国伟大的文学家，思想家，革命家鲁迅就是一个典型的代表。
鲁迅原名周树人，现在我们就来参观下鲁迅故里。
鲁迅故里主要由故居，纪念馆，百草原和三味书屋所组成的。
首先，我们参观的是鲁迅出生的地方——鲁迅故居，两扇黑漆漆的石库台门里，所有的房屋结构保存完好，青砖黑瓦，从大厅，书房，藏书室，卧室，客房直到厨房，可以看出鲁迅家原来是个书香门弟的大户人家。
跨出周家大台门，请大家一起来参观一下鲁迅纪念馆。
这里有鲁迅先生的生平记录和保留下来的书，书里面的文章含意深刻，书法优美，图文并茂，详细介绍了鲁迅坎坷的人生。
一件件，一篇篇，让我们为他的一生感概，更为他的“横眉冷对千夫指，府首甘为孺子牛”而感动。
最后，让我们一起去看一看鲁迅成长的摇篮吧!这里是三味书屋。
三味书屋是鲁迅小时候读书的地方。
在这里，曾经还发生过一个小故事：孝顺的鲁迅因为照顾生病的爸爸而上学迟到了，被教书先生责骂。
于是，他下定决心在桌子上刻了一个“早”字，时刻提醒自己不要迟到。
正是因为鲁迅有这顽强的毅力，才成就了后来伟大的革命事业。
当然，鲁迅生生也有顽皮的时候，书院课程枯燥乏味，当先生讲得入神时，学生们就会偷溜去后院玩。
鲁迅故里一天游玩到此结束。
我很高兴能为大家导游讲解绍兴鲁迅故里，欢迎下次再来绍兴，同时也谢谢大家的观赏。
游鲁迅故里的作文篇2随着公交车的颠簸，我来到了鲁迅故里。
一下车，我就看到了一个巨大的浮雕，上面雕刻着四个大字——鲁迅故里。
我想这下可以见识见识鲁迅故里的风采了。
鲁迅故里的土特产和古玩不计其数，都是最主要的特色之一。
鲁迅故里的臭豆腐可是颇负盛名!那个臭豆腐炸出来的臭味越浓越好吃。
我吃了一个，那种滋味比得上山珍海味，外脆里嫩，包裹着金黄色的脆皮。
脆皮一下子脱落下来，剩下的洁白无瑕的豆腐也是颇有一番风味。
走进鲁迅先生作文（通用31篇）
走进鲁迅先生作文走进鲁迅先生作文（通用31篇）鲁迅先生是我们现代的著名作家，他的许多文学作品陪伴着我们一路成长，让我们受益匪浅。
下面是小编整理收集的走进鲁迅先生作文四篇，欢迎阅读！走进鲁迅先生作文篇1有没有一出戏，活色生香却又激流暗涌？有没有一支笔，起伏跌落后仍静于喧嚣？有没有一个灵魂，曲终人散后却永不寂寞？他是一个奇迹，一个永恒、神奇的真实。
你可以不相信神话，可以任凭那些说书的老人口中的传奇的人物在风流中流连，而只相信你所看见的。
可是你不得不承认，在莫测的风云中，他就这样突破重重阻碍向我们走来，他的足迹注定将成为后人永世的追逐。
终于有一天，我寻觅着他的足迹来到他的故乡——绍兴，走他走过的路，感受他的人生，品读他的情怀。
百草园，他儿时所有的记忆，尽管那只是荒芜的菜园，但却是他儿时的乐土。
踏上百草园的土地，那样平静的气息，细看来却也充斥着勃勃生气，如他一般，无需舞台，无需衬托，其本身就是主角。
厚实的土地是他不可动摇的坚定，土地孕育的生命是他在坚定中的憧憬。
只是在富裕的家庭也难逃没落的命运。
走出百草园，他经历了人间悲喜、世态炎凉，甚至经历了家庭落魄。
他变卖家产，最后也只得在别人的帮助下逃离故乡躲避。
难道上天也在嫉妒他的才情？但这些苦难丝毫无法阻挡他走向救国的道路。
他弃医从文，原本只为使国人在精神上得到救赎，却意外的使自己成为中国现代文学的先声。
这是巧合，还是上天刻意的安排呢？他一生坎坷，他用自己的文字逐渐积累，造就了一个伟大的永恒，可是他最怀念的的还是在百草园的童年。
走进鲁迅先生作文篇2他矮小，身高只有一米五左右，但他的铁肩却掮起了“地狱城头”那扇黑沉沉的闸门，引领着人们向日出的东方奔去；他瘦弱，长眠时体重不到七十五斤，但发自他内心的充满悲愤和爱憎的呐喊，却唤醒了无数正昏昏欲睡于“铁屋子”里的国民……而这个人，就是——鲁迅。
“鲁迅”这个名字似乎代表了太多太多：思想家、革命家、文学家……经过这次课堂单元中关于“认识鲁迅”与课外生活中的实践，使我更加走近了鲁迅！鲁迅先生生平的光荣事迹数不胜数。
走进鲁迅作文500字
走进鲁迅作文500字走进鲁迅作文500字鲁迅先生，是我国杰出的文学家、思想家、革命家。
小编收集了走进鲁迅，欢迎阅读。
第一篇：走进鲁迅鲁迅，一个神圣的名字，像所有被推到高处的神话人物一样，在鲁迅周围始终有一种威慑的气氛和蛮横的力量，压迫着我不敢双眼直视他。
他是作为一个不可言说的奇迹存在的。
从小康家庭而坠入困顿，在每天店铺和药店的循环往复之间看清世态炎凉;从绍兴到南京学洋务，在奚落和排斥中与亲人分离;从中国到日本致力医术，在外人的歧视中发现国人的麻木不仁;从彷徨到呐喊，在万难被毁的铁屋中大嚷挽救将从昏睡入死的民族……谁能在如此特殊的年代有着如此特殊的经历?在我认识的人中想来也只有鲁迅了吧。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
面对政府的“围剿”和迫害，面对“御用文人”的诽谤和风刺，面对广大人民的的麻木愚昧，“没有丝毫的奴颜和媚骨，是向敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄，成为中华民族新文化的方向。
”生在近代，却无时无刻不警示着一代一代的后人。
读过鲁迅的作品，个个丑陋的中国人：奴性、面子观念、看客心态、麻木、卑劣、自私、狭隘、保守、愚昧等等都揭露无遗，即便是现在，我们的身上仍残留着它们的种子，行走在社会上仍处处可见。
鲁迅站在一个前所未有的高度审视着当时甚至现今的社会，对丑恶，陋习，弊病进行着无情的揭露批判，多么深刻。
鲁迅精神并没有随着时问的推移被人们淡忘，它已经播散到每个中华儿女的心里，激励着我们直血现实，勇于反省自我，不断前行。
第二篇：走进鲁迅说起鲁迅这个人，关于他的事迹，我想多多少少大家都有一定的了解吧。
我们说个三天三夜也说不完，今天我们就来走近鲁迅，了解他。
鲁迅，浙江绍兴人。
1898年更名为周树人。
他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。
毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
也被人民称为“民族魂”。
鲁迅故里作文精选15篇
鲁迅故里作文精选15篇鲁迅故里作文精选15篇无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的鲁迅故里作文，希望对大家有所帮助。
鲁迅故里作文1春节，我们一家到绍兴鲁迅故里游玩。
在路上我从爸爸的口中知道了鲁迅原名叫周树人，鲁迅是他的笔名。
他是中国著名的文学家、思想家和革命家。
他一生中写了许多小说，有《吶喊》、《狂人日记》、《朝花夕拾》、《彷徨》等。
听了爸爸的介绍，我对鲁迅产生了无比的崇敬。
经过了一个多小时的路程，我们终于到了鲁迅故里。
我一眼就看见了具有水乡风情的巨幅浮雕，上面刻着“鲁迅故里”四个大字和鲁迅的半身像，只见他紧锁双眉，眼睛注视着前方，仿佛充满了对新生活的向往。
跟随着人群，我们来到了“鲁迅故居”。
跨过高高的门槛，穿过了长廊就到了天井，天井种着两棵茂盛的桂花树，小时候鲁迅就生活在这里。
我似乎看到了他在桂花树下乘凉、玩耍的情景。
接着，我们乘坐了绍兴特有的乌蓬船。
船夫头上戴着毡帽，手上一边划着船桨，一边向我们讲述着绍兴景点的特色。
我坐在窄窄的乌蓬船上，好像自己是小时候的鲁迅，正在赶往看社戏的路上呢！小船把我们载到了“三味书屋”，那里鲁迅小时候读书的地方。
走过一座石桥，一拐弯我们就进了内堂，堂内挂着“三味书屋”的横匾，中间摆放着一张很陈旧的书桌。
书桌虽然很普通，但它却藏着深刻的意义。
因为鲁迅小时候上课经常迟到，被先生严厉批评后，他就在桌子上刻了一个小小的“早”字，以时刻提醒自己再也不能迟到了。
鲁迅故里的景点还有很多，虽然不是很华丽，但它有自己独特的特色。
这次的旅行让我记忆深刻，更让我了解了名人鲁迅。
鲁迅故里作文2岁月的风波，给鲁迅故里涂上一层厚厚的灰尘，那一处百年故居，十分值得去玩赏。
一个夏日炎炎的早上，艳阳洒向大地，一阵在风吹向树梢、蔚蓝的天空，我跨进了鲁迅故居的大门，经过弯弯的小道，来到三味书屋，直映入我眼帘的是那几张木质桌子，其中一张桌子上刻着一个“早”字清晰可见。
游鲁迅故居作文（通用20篇）
游鲁迅故居作文（通用20篇）游鲁迅故居作文（通用20篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的游鲁迅故居作文（通用20篇），希望能够帮助到大家。
游鲁迅故居作文1鲁迅是我们绍兴的一个名人，也是一个文学家、思想家和革命家。
上次暑假，大阿姨和哥哥来我们绍兴游玩，我们去了鲁迅故居。
首先，我们进入了鲁迅的家，鲁迅的家可大了，七拐八弯的，好像在走迷宫似的。
鲁迅家的后面有个百草园，那是鲁迅小时候的乐园，里面有许多品种不一的植物，看得眼花缭乱，真想知道鲁迅以前在这里是玩得多么开心。
在鲁迅家门前有几尊铜像，一边是鲁迅的继祖母摇着扇子在讲故事，另一边鲁迅双手托着下巴，聚精会神地在听祖母讲故事，我看着看着，就感觉自己也沉静在鲁迅继祖母的故事中。
走出鲁迅的家扣，我们没走多久就到了三味书屋，那是鲁迅小时候上学的地方，在鲁迅的桌子上还能看见一个“早”字，这是因为有一天，鲁迅给爸爸买药就迟到了，还被老师骂，鲁迅就在上面刻了一个“早”字，提醒他不要迟到。
从此，鲁迅再也没有迟到过。
走累了，我们到一家店里买了两盒臭豆腐，那味道真好吃。
鲁迅的家的环境好美啊！游鲁迅故居作文2今天，我和母亲又去鲁迅故里玩。
鲁迅故里的游客真多啊。
我先去鲁迅小时候玩过的百草园。
母亲给我讲高大的皂荚树，紫红的桑葚。
我在想，这么高的桑树，蚕宝宝怎么爬上去呀？我在矮墙边发现一只小小的蚱蜢，它一跳就跳进草丛，再也找不到。
我又去鲁迅故居、鲁迅祖居和鲁迅纪念馆。
最好玩的是三味书屋，我早就听母亲讲过鲁迅刻“早”字的故事，但是却没有找到那张桌子。
接着，我和母亲坐在三味书屋里，有一位老先生给我们上课，上的是《三字经》。
老先生很瘦，穿一件长衫，戴一顶有长辫子的帽子。
他让我们一起跟他念“人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁……”告诉你，念不出老师要打手底心的。
走进鲁迅高二优秀作文
走进鲁迅高二优秀作文走进鲁迅高二优秀作文1“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”这是鲁迅先生一生的真实写照。
鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年5月首次用“鲁迅”作笔名。
他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
他时常穿一件朴素的中式长衫，浓密的胡须成了一个隶书“一”字。
鲁迅是一个憎恨旧社会的人。
他在晚餐桌前和侄女周晔笑谈碰壁中，抨击旧社会。
为帮助不了社会底层的劳动人民而陷入沉思。
鲁迅是一个关心下代的人。
在和侄女讨论《水浒传》时，幽默而委婉地批评侄女读书太马虎，并送她两本书。
看到进步青年买不起书时，慷慨得把书送给了他。
鲁迅是一个为别人想得多，为自己想得少的人。
他经常工作到很晚，一点也不关心自己的身体，反倒经常关心女佣阿三的身体，不叫她干重活。
鲁迅是一个关心社会底层的劳动人民的人，他在看到车夫受伤时，直接蹲下来帮车夫包扎，把剩下的药和绷带也给了车夫。
他尽自己的力量帮助劳苦人民。
鲁迅是一个爱憎分明的人，他从不向困难低头，用满腔热情和行动默默地为革命献出了一生。
正如诗中所写“有的人死了，但他还活着”。
是的。
鲁迅先生永远活在我们心中，他的精神激励我们前进！开创美好未来！走进鲁迅高二优秀作文2当我终于读到鲁迅的《在酒楼上》时，我觉得我在向他靠近。
我感受到了他强烈的人情味和对生活的依恋，看到了他在抑郁中不放弃反抗的姿态。
一种从未有过的共鸣，激起了我心中的震撼。
我开始想：鲁迅是谁？他弃医从文。
他是“民族英雄”；是“以笔为剑对敌的勇士”，是“革命家”，是“开拓者”……一系列贴了标签的语言层出不穷。
这是鲁迅吗？透过这些名词，我只能看到一尊雄壮浑厚的铜像，却看不到他的血肉，看不到他长长的歌声和哭声，感受不到他“克制的冷淡”。
鲁迅被贴了标签，这是时代和人民给鲁迅贴的标签。
他已经成为许多名词的集合。
也许人们想用这种方式纪念他，但他们把他推得太远了，远到神社，人们只能抬头而不能靠近。
我理解人们做什么。
那种社会让他盲目。
游鲁迅故里作文（7篇）
游鲁迅故里作文游鲁迅故里作文(7篇)在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的游鲁迅故里作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游鲁迅故里作文1今天，我特别兴奋，因为妈妈要带我去鲁迅公公的故里。
鲁迅公公是我国伟大的革命家.思想家.文学家。
早晨，吃过早饭，妈妈带我走进了鲁迅故里，我们先去了他的祖居，看到了他小时候生活过的地方。
还去了他小时候的乐园----百草园。
鲁迅公公小时候会把墙角落里的碎砖翻开，爬出蜈蚣.蟋蟀.臭屁虫来，他用手指按住臭屁虫的背，臭屁虫放了个臭屁逃走了。
小时候的鲁迅公公胆子很大，经常在井圈边上跳上跳下，玩的非常开心。
这里就成了他小时候的乐园。
比起现在我玩的遥控飞机.汽车那就差多了。
我们又去了三味书屋，这是鲁迅公公小时候读书的地方。
屋子中间有一张八仙桌，桌子的右上角刻着一个“早”字，这是他用来提醒自己读书不要迟到。
而我读书不像鲁迅公公那样用功。
早上，妈妈叫醒了我，我还要赖在床上。
参观完鲁迅故里，我们回家了。
路上我对妈妈说：“我长大了要做一个像鲁迅公公一样的人。
”游鲁迅故里作文2今天，我特别兴奋，因为妈妈要带我去鲁迅公公的故里。
鲁迅公公是我国伟大的革命家。
思想家。
文学家。
早晨，吃过早饭，妈妈带我走进了鲁迅故里，我们先去了他的祖居，看到了他小时候生活过的地方。
还去了他小时候的乐园————百草园。
鲁迅公公小时候会把墙角落里的碎砖翻开，爬出蜈蚣。
蟋蟀。
臭屁虫来，他用手指按住臭屁虫的背，臭屁虫放了个臭屁逃走了。
小时候的鲁迅公公胆子很大，经常在井圈边上跳上跳下，玩的非常开心。
这里就成了他小时候的乐园。
比起现在我玩的遥控飞机。
汽车那就差多了。
我们又去了三味书屋，这是鲁迅公公小时候读书的地方。
屋子中间有一张八仙桌，桌子的右上角刻着一个“早”字，这是他用来提醒自己读书不要迟到。
而我读书不像鲁迅公公那样用功。
早上，妈妈叫醒了我，我还要赖在床上。
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走近鲁迅作文范文走进鲁迅——用一两件事介绍自己的伙伴欢乐谷猜数字猜数字（1~100）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚。
先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100 间进行猜测。
每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份“大奖”下一轮由受罚者再写数字，依此循环。
巧加标点从前，有个商人的儿子外出谋生。
一天，他的父母接到一封没有标点的信，看完信后，父亲哈哈大笑，母亲却哇哇大哭。
信的内容是这样的：儿子生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱请你为信加上标点，表达两种不同的意思。
笑：哭：风向标有一代人因你而觉醒、而重生，你却因几代人而疾走、而呐喊。
是轮回的错误，让我与你擦肩而过，留下数十年的感叹。
而你的文字，正如跳动的精魂，穿越时间的隧道，在我们心中留痕。
⊙批注式双读（老师读没有填词的话，学生读原文，并把老师没读的词语填在横线上）：有一代人因你，你却因几代人。
是轮回的错误，让我与你擦肩而过，留下数十年的感叹。
而你的，正如跳动的，穿越时间的隧道，在我们心中留痕。
⊙背诵单元导读。
分享国⊙批注式阅读《新语文主题阅读》六年级上册第五单元?走近鲁迅?中自己喜欢的文章。
⊙文中寻宝：《社戏》雅词佳句《鲁迅读书的故事》雅词佳句《早》雅词佳句《好的故事》雅词佳句《鲁迅坟场踢?鬼?》雅词佳句《鲁迅遭冷遇》雅词佳句《我与鲁迅的第一次相遇》雅词佳句《悼念鲁迅先生》雅词佳句⊙阅读分享（分享时的语言：请同学们把《新语文主题阅读》翻到××面，看×段，我的理解是……）。
国学堂⊙批注式阅读《主题式经典诵读》六年级上卷第五单元?走近鲁迅?中的诗文。
⊙积累背诵喜欢的诗句。
⊙演绎?批注?和积累的内容。
⊙书写你最喜欢的一首古诗。
朝代：作者：荟萃馆⊙把六年级上册第五单元?走近鲁迅?中每篇文章后面的名人名言填在横线上：①②③④⑤⑥⑦⑧⊙背诵八句名人名言。
⊙分享背诵的名人名言。
⊙仿写名人名言。
【】【】集中营⊙批注式阅读六年级上册第五单元?走近鲁迅?中的《鲁迅遭冷遇》。
批注要求：⑴用?﹒﹒﹒﹒﹒?画出饭店门卫轻视鲁迅的句子。
⑵用?————?画出鲁迅表现的句子。
⑶用?﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ?画出史沫特莱表现的句子。
（4）在?画记式?批注的基础上运用?感想式?批注法写下自己的感悟（可用名人名言或古诗来批注）。
⊙情感式诵读批注的内容。
魔法间⊙美文欣赏?小书虫?阎靓文一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个?吃痦?，这就是我的朋友——韩蓄。
她一看起书来就没完没了，真让人受不了。
所以，我常叫她?小书虫?。
想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的《中国校园文学》，我草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还在认真看着。
她在看什么呢？这么专心，我心里想。
看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。
下课铃打响了，我很想出去玩，可韩蓄还在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。
我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。
我大声叫道：?韩蓄，咱们出去玩吧！?见她不理我，我又叫道：?‘小书虫’咱们出去玩吧！?她这才答应道：?嘘——我正看到关键呢！?我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：?把书还给我，把书还给我，?平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。
我拿她没办法，只好把书还给了她。
上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。
这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一流的好，这一定是她爱看书的原因。
回到家，我仔细的看了看这本《中国校园文学》发现看书的确是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯玩的我了。
也变成了一个?小书虫?。
哈哈，这就是我那个好朋友一—?小书虫?韩蓄。
⊙文中悟道。
（1）明确写法。
首先要确定一个小伙伴为写作对象。
其次要根据小伙伴的特点，精心选择一件或几件事情。
最后要注意把事情叙述具体，表现出小伙伴的特点。
（2）围绕中心选择材料。
小作者围绕?小书虫?这一中心，精心选择了几件小事来写小伙伴的特点。
（3）学会运用语言、动作、神态等方法刻画人物。
如：我大声叫道：?韩蓄，咱们出去玩吧！?见她不理我，我又叫道：?‘小书虫’咱们出去玩吧！?她这才答应道：?嘘——我正看到关键呢！?我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：?把书还给我，把书还给我，?平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。
点评：小作者运用了动作、语言描写来生动地刻画?小书虫?的形象，使一个?爱书如命?的小伙伴形象跃然纸上。
聊天屋联想词语：联想诗句：联想选材：修改室⊙佳作点评。
我的感受：⊙自我评价：⊙老师评价：走近鲁迅专题一、对鲁迅的评价。
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
——毛泽东《新民主主义论》鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人。
孔夫子是封建社会的圣人,鲁迅则是现代中国的圣人。
——毛泽东《在延安陕北公学纪念鲁迅逝世周年大会上的讲话》据说有一个日本人发表他自己对中国的一点看法，说：“全中国只有两个半人懂得中国。
一个是鲁迅，一个是蒋介石，半个是毛泽东。
”毛泽东听冯雪峰说完这段话后哈哈大笑，然后沉思着说：“这个日本人还不简单，他认为鲁迅懂得中国，这是对的。
”林语堂：“鲁迅与其称为文人，不如号为战士。
战士者何？顶盔披甲，持矛把盾交锋以为乐。
不交锋则不乐，不披甲则不乐，即使无锋可交，无矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。
德国诗人海涅语人曰，我死时，棺中放一剑，勿放笔。
是足以语鲁迅。
”二、鲁迅求学、读书。
（1）、求学：1904年9月，往仙台入医学专门学校，成绩在142人中排68名。
1906年3月、4月间因深感改造国民性的必要退学，弃医从文。
1906年六月复赴日本，在东京独逸语学校研究文艺，搞翻译，跟章太炎先生学习《说文解字》等，与周作人编《域外小说集》两册，在东京和上海销售。
因周作人在立都大学未毕业就跟羽太信子结婚，羽太家又很贫穷，为了贴补家里和二弟的费用，鲁迅回国工作。
鲁迅的买书和藏书根据《鲁迅日记》逐年统计，24年间鲁迅总共收入12万多银圆，约合今人民币480万元。
而其中耗资1万3千多银圆用来购置图书1万多册（幅），价值约合今人民币52万元；也就是说，平均每年耗资5千多银圆（合今人民币2万多元）专门用来买书。
别人赠送的图书还不计在内。
而且后十年所用书款，更多于前期。
（笔者注：1912年一块银圆的实际购买力，约合今日人民币50多元；1926年一块银圆合今40多元；1936年一块银圆合今35元以上。
这还是一个较为保守的比例。
有些经济学家提供的数值比这更高。
本文采用一块银圆平均合今人民币40元的估算值。
）从1912年5月（鲁迅31岁）初到北京教育部工作，至1936年10月（鲁迅55岁）在上海病逝，这24个年头中，鲁迅收入的平均11.1％专门用来购置图书。
可见读书、购书、写书、教书，是鲁迅一生始终不渝的最强烈最持久的嗜好。
图书，是鲁迅最珍惜的精神财富和物质财富。
他的不朽著作如《中国小说史略》《汉文学史纲要》参考了数量惊人的古籍文献，大半出于他精心搜集的藏书。
他还利用藏书和借书了《古小说钩沉》、《唐宋传奇集》、《小说旧闻钞》等；他为了翻译一些外国文学作品，预先购置了大量参考书籍，甚至委托朋友们从欧洲、日本购买外文原版。
??纵观《鲁迅日记》24年的书帐，详细记载了他平生购置并保藏的9千6百多册书籍和6千9百多张古文物拓片，共1万6千5百件图书。
三、鲁迅的老师在鲁迅先生众多的“先生”之中，他写过的，自认为对他影响很大的有三位：第一位：《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生。
《三味书屋》中提到鲁迅的老师寿镜吾，他是浙江绍兴覆盆桥人，学生都尊称他为寿老先生。
这个“老”不但指年龄大，还包括知识渊博、受人尊敬的意思。
寿老先生于1929年7月30日以82岁高龄谢世。
第二位：《藤野先生》中的藤野严九郎先生。
藤野先生介绍：日本福井县人，出生于一医生家庭。
1904年7月（鲁迅从仙台医专前几个月）升为教授。
曾担任解剖学、解剖实习和局部解剖等课程。
他为人正直、生活朴素，工作认真负责，对弱国学生无民族偏见，对鲁迅很关怀，受到鲁迅的尊敬。
第三位：《关于太炎先生二三事》中的章太炎先生。
四、鲁迅弃医从文鲁迅在日本仙台留学期间，一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到的日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，虽然和日本人一样身强体壮，但个个无动于衷，脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。
昂首挺胸地走出了教室。
他的心里像大海一样汹涌澎湃。
一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。
现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。
他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。
从此，鲁迅把文学作为自己的目标，用手中的笔做武器，写出了《呐喊》、《狂人日记》等许多作品，向黑暗的旧社会发起了挑战，唤醒了数以万记的中华儿女，起来同反动派进行英勇斗争。
五、鲁迅先生的几个特点1、勤奋博学夜吃辣椒非也。
原来，鲁迅是用此物解困的。
以后鲁迅每读书至夜深人静、天寒人困之时，就摘下一只辣椒来，分成几截，放进嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘘唏不已，只觉周身发暖，睡意顿消，于是捧书再读。
2、关心青少年。
有一次，先生请几位朋友来家里吃饭。
大家都边谈边吃，突然先生的儿子海婴突然说有碗菜坏了，客人们吃着没觉得味道有什么不对，只觉得是小孩子乱讲，没加理会。
先生听了海婴的话后，马上将儿子吃剩下的那一筷子菜挟起来尝了尝，对大家说味道确实坏了。
柳亚子听到这事儿，特地将它写进他的《我的儿童教育观》一文，文中这样评道：“你想，除了鲁迅先生，谁还能有这种尊崇儿童，爱护儿童的伟大呢？”可见先生对儿童的教育不是理论上说说就算了的，而是在自己的日常生活中具体做到。
3、谦虚谨慎鲁迅曾拒绝诺贝尔奖提名鲁迅是第一位受外国人关注并有可能获得诺贝尔获提名的中国作家。
1927年，诺贝尔故乡的探测学家斯文海定到我国考察时，在上海了解了鲁迅的文学成就以及他在中国文学上的巨大影响。
这位爱好文学的瑞典人，与刘半农商量，准备推荐鲁迅为诺贝尔文学奖候选人。