翠鸟课件
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翠鸟课件
选词填空。 贴 飞 叼 蹬 翠鸟（ 蹬 ）开苇秆，像箭 一样（ 飞）过去,（叼）起那条小鱼 贴 （ ）着水面往远处（ ）飞 走了。
一、填空： 1、头上的羽毛像（ 橄榄色的头巾 ）。 2、背上的羽毛像（ 浅褐色的外衣 ）。 3、腹部的羽毛像（ 赤褐色的衬衫 ）。 上面这三句话是（ 比喻 ）句。 4、翠鸟小巧玲珑： 一双（ 透亮灵活 ）的 眼睛下面， 长着一张（又长又尖）的嘴。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 秆。它的颜色非常鲜艳。头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色的花纹。背上的羽毛像浅褐 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一张又尖 又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾 飞。才见它飞起，一眨眼它又轻轻 地停在苇秆上了。它一动不动地注 视着泛着微波的水面，等待游到水 面上来的小鱼。
尽管小鱼是那么机灵，只悄悄地把 头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开 苇秆，像箭一样飞过去，叼起那鱼，
贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆 还在摇晃，水波还在荡漾。
除了美丽的外表，它还有哪些本领呢？
捉
鱼
“它一动不动，注视着泛着微波的水面， 等待着小鱼游到水面上来。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。 尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小 鱼，贴着水面一下子飞远了……”
பைடு நூலகம்
美的化身
爪子：一双红色的小爪子（紧紧地）（抓）住苇秆 头上：羽毛像（橄榄色的头巾），（绣满）了（翠绿色的 花纹） 背上：羽毛像（浅绿色的外衣） 腹部：羽毛像（赤褐色的衬衫）
眼睛：透亮灵活
嘴巴：又尖又长
《翠鸟》PPT课件
（wěi）
（tíng）
（停住）
（芦苇）
（gǎn）
(苇秆)
（xiù）
（绣花）
（fù）
（腹部）
（hè）
（褐色）
（tuō）
（逃脱）
锐 蹬 箭 叼 漾 饲 翁 逮
（dēng）
（ruì）
（锐利）
2.联系上文，理解“鲜艳”的意思。
外形特点
（对翠鸟的喜爱之情。）
（形容颜色又鲜明又美丽。 ）
外形特点
4.“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。”
活动特点
第一句：动作敏捷
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 2 .但这种想法可能吗？ 3 .于是，我们只能…… 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？
保护翠鸟
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
整体感知
课文翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。
1 .课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？
头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。 背上：浅绿色的外衣。 腹部：赤褐色的衬衫。
（tíng）
（停住）
（芦苇）
（gǎn）
(苇秆)
（xiù）
（绣花）
（fù）
（腹部）
（hè）
（褐色）
（tuō）
（逃脱）
锐 蹬 箭 叼 漾 饲 翁 逮
（dēng）
（ruì）
（锐利）
2.联系上文，理解“鲜艳”的意思。
外形特点
（对翠鸟的喜爱之情。）
（形容颜色又鲜明又美丽。 ）
外形特点
4.“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。”
活动特点
第一句：动作敏捷
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 2 .但这种想法可能吗？ 3 .于是，我们只能…… 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？
保护翠鸟
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
整体感知
课文翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。
1 .课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？
头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。 背上：浅绿色的外衣。 腹部：赤褐色的衬衫。
《翠鸟》ppt课件
你从文中发现了什么？
头上的羽毛 橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
比喻
背上的羽毛 腹部的羽毛
它小巧玲珑，一双透亮灵活 的眼睛下面，长着一双又尖又长 的嘴。
外形
颜色非常鲜艳
体态小巧玲珑
眼睛灵活、嘴巴尖长
欣赏
这几位朋友，在外形上有什么特点？
猫 头 鹰
喜
鹊
鸡尾鹦 鹉
橄榄色 头上： 翠绿色
背上： 浅绿色 腹部：： 赤褐色
返回
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 秆。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 秆。
它的颜色非常鲜艳。头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫。
5.翠鸟
翠鸟，生活 在水边，嘴尖尖、 长长的，擅长捕 鱼。常见的翠鸟， 都有着鲜艳的绿 色或蓝色的羽毛。
学习目标
1．会认11个生字，会写1个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．体会作者是如何抓住事物特点进行 描写和说明的。
我会认：
翠鸟 苇秆 腹部
衬衫
清脆 泡泡 渔翁
透亮
疾飞 逃脱 石壁
又尖又长
一眨眼 饲养 打消念头
一、比一比，组词。
秆（ 竿（ ） ） 绣（ 透（ ） ） 饲（ 词（ ） ）
疾（ 病（
） ）
衬（ 村（
） ）
泛（ 眨（
） ）
பைடு நூலகம்
二、给带点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。 1.翠鸟喜爱贴着水面疾飞。（
①病
②恨
③快，迅速
） ④疼痛
2.翠鸟的眼睛锐利。（ ①快或尖 ②感觉灵敏 势
翠鸟课件ppt
在中国，翠鸟主要分布在长江流 域、南方地区以及新疆等地。
02
翠鸟的繁殖
繁殖习性
翠鸟的繁殖习性
翠鸟是水鸟，通常在水边或水域 附近寻找繁殖伴侣。它们在每年 的繁殖季节中建立家庭，并寻找
适合的繁殖地点。
配对
翠鸟在配对前通常会进行求偶表演 ，如展示飞行技巧或发出特定的叫 声。配对成功后，夫妻会一起寻找 适合的巢穴。
天敌的侵扰。
气候条件
翠鸟繁殖季节的气候条件对繁殖 成功与否有很大影响。适宜的气 候条件包括温暖湿润的气候和充
足的阳光照射。
繁殖过程
筑巢
翠鸟在繁殖季节开始筑巢，通常由雄鸟和雌鸟共同完成。 它们会用树枝、草叶和其他材料建造巢穴，内部衬以柔软 的材料。
孵化
产卵后，雄鸟和雌鸟会轮流进行孵化。孵化期通常持续约 18-21天。在此期间，亲鸟不会离开巢穴，而是通过反刍 食物来喂养雏鸟。
捕食多种猎物
翠鸟的猎物种类繁多，包 括小鱼、昆虫、甲壳类和 其他小型水生生物。
独特的捕食技巧
翠鸟在捕食时采用多种技 巧，如潜水追捕和在空中 快速捕捉。
生活习性
偏好水域
翠鸟主要生活在河流、湖 泊、水库等水域附近，对 水质有一定的要求。
树洞筑巢
翠鸟通常在树洞中筑巢， 繁殖后代。
迁徙习性
翠鸟有迁徙的习性，部分 种类会进行长距离迁徙。
1 2
建立自然保护区
针对不同种类的翠鸟建立自然保护区，提供良好 的生态环境。
加强法律法规
制定相关法律法规，严厉打击非法捕捉、贩卖翠 鸟等行为。
3
提高公众意识
通过宣传教育提高公众对翠鸟保护的认识和意识 。
05
翠鸟的应用价值
观赏价值
美丽的外貌
02
翠鸟的繁殖
繁殖习性
翠鸟的繁殖习性
翠鸟是水鸟，通常在水边或水域 附近寻找繁殖伴侣。它们在每年 的繁殖季节中建立家庭，并寻找
适合的繁殖地点。
配对
翠鸟在配对前通常会进行求偶表演 ，如展示飞行技巧或发出特定的叫 声。配对成功后，夫妻会一起寻找 适合的巢穴。
天敌的侵扰。
气候条件
翠鸟繁殖季节的气候条件对繁殖 成功与否有很大影响。适宜的气 候条件包括温暖湿润的气候和充
足的阳光照射。
繁殖过程
筑巢
翠鸟在繁殖季节开始筑巢，通常由雄鸟和雌鸟共同完成。 它们会用树枝、草叶和其他材料建造巢穴，内部衬以柔软 的材料。
孵化
产卵后，雄鸟和雌鸟会轮流进行孵化。孵化期通常持续约 18-21天。在此期间，亲鸟不会离开巢穴，而是通过反刍 食物来喂养雏鸟。
捕食多种猎物
翠鸟的猎物种类繁多，包 括小鱼、昆虫、甲壳类和 其他小型水生生物。
独特的捕食技巧
翠鸟在捕食时采用多种技 巧，如潜水追捕和在空中 快速捕捉。
生活习性
偏好水域
翠鸟主要生活在河流、湖 泊、水库等水域附近，对 水质有一定的要求。
树洞筑巢
翠鸟通常在树洞中筑巢， 繁殖后代。
迁徙习性
翠鸟有迁徙的习性，部分 种类会进行长距离迁徙。
1 2
建立自然保护区
针对不同种类的翠鸟建立自然保护区，提供良好 的生态环境。
加强法律法规
制定相关法律法规，严厉打击非法捕捉、贩卖翠 鸟等行为。
3
提高公众意识
通过宣传教育提高公众对翠鸟保护的认识和意识 。
05
翠鸟的应用价值
观赏价值
美丽的外貌
翠鸟ppt课件
提高公众意识：开展宣 传教育活动，提高公众 对翠鸟保护的认识和意 识，引导公众积极参与 保护工作。
加强科研支持：开展翠 鸟生态学、生物学和保 护生物学等方面的研究 ，为保护工作提供科学 依据和技术支持。
环境改善对翠鸟的影响
改善栖息地
通过恢复和保护翠鸟栖息地，改善其生存环境，促进种群数量的 增长。
减少污染
减少环境污染，降低有毒物质排放，降低对翠鸟生存环境的破坏。
提高繁殖成功率
通过改善环境条件，提高翠鸟繁殖成功率，增加种群数量。
05
翠鸟的图片与视频展示
翠鸟的图片展示
翠鸟的生态照片
01
展示翠鸟在自然环境中的各种形态和活动，包括捕食、栖息、
繁殖等。
翠鸟的特写照片
02
展示翠鸟的细节特征，如羽毛、嘴巴、眼睛等，以及它们的美
丽和独特性。
翠鸟与环境的照片
03
展示翠鸟与周围环境的互动，如在水边、在树上、在田野等。
翠鸟的视频展示
翠鸟的生态视频
展示翠鸟在自然环境中的各种活动和行为，包括捕食、栖息、繁 殖等。
翠鸟的特写视频
展示翠鸟的细节特征和美丽，以及它们的独特性。
翠鸟与环境的视频
展示翠鸟与周围环境的互动，如在水边、在树上、在田野等。
图片与视频的欣赏指南
观察翠鸟的各种形态 和活动，了解它们的 生态习性和生活习性 。
通过观察翠鸟与环境 的互动，了解它们的 生活环境和生存方式 。
欣赏翠鸟的美丽和独 特性，了解它们在自 然界中的地位和价值 。
THANKS。
翠鸟的分布地区
普通翠鸟
广泛分布于欧亚大陆、非洲和澳 大利亚等地。
大斑翠鸟
主要分布在印度半岛和东南亚地区 。
翠鸟介绍_课件
• 鸟类捕食昆虫和小型啮齿类动物,在维持自然界生态平 衡中得作用并不就是直接能感知得,因为所涉及得环境 因子十分复杂,必须通过严密得实验设计、繁重得野外 调查和实验室工作以及细致得分析,才能得到较为正确
得结果。近年国内外有关鸟类捕食作用得定量研究及有 关鸟类捕食作用特点得研究,较为恰当地揭示了鸟类在 生态系统中得作用,尤其就是食虫鸟在森林生态系统中 得地位和作用。
四川为4月2日至8日;
陕西就是4月11日至17日;
天津为4月得第3周; 浙江4月10日至16日为全省“爱鸟周”;
安徽为4月4日至10日; 江苏就是4月20日至26日;
河南为4月21日至27日;
辽宁、吉林为4月22日至28日;
黑龙江为4月得第4周;
山东为4月23日至29日;
甘肃为4月24日至30日; 河北、内蒙古、青海为5月1日至7日;
尾
30-36 毫米 31-37 毫米
跗跖
8-11 毫米 8-12 毫米
• 翠鸟得生活习性:栖息于有灌丛或疏林、水
清澈而缓流得小河、溪涧、湖泊以及灌溉 渠等水域。性孤独,平时常独栖在近水边得 树枝上或岩石上,伺机猎食,食物以小鱼为主, 兼吃甲壳类和多种水生昆虫及其幼虫,也啄
食小型蛙类和少量水生植物。翠鸟扎入水 中后,还能保持极佳得视力,因为她得眼睛进 入水中后,能迅速调整水中因为光线造成得 视角反差。所以捕鱼本领很强。
翠鸟介绍
普通雄性翠鸟大小
类别
体重
嘴峰
翅
尾
大小
24-32克 32-40 毫米
67-74 毫米
30-36 毫米
跗跖
8-11 毫米
普通雌性翠鸟大小
类别
体重
嘴峰
翅
尾
得结果。近年国内外有关鸟类捕食作用得定量研究及有 关鸟类捕食作用特点得研究,较为恰当地揭示了鸟类在 生态系统中得作用,尤其就是食虫鸟在森林生态系统中 得地位和作用。
四川为4月2日至8日;
陕西就是4月11日至17日;
天津为4月得第3周; 浙江4月10日至16日为全省“爱鸟周”;
安徽为4月4日至10日; 江苏就是4月20日至26日;
河南为4月21日至27日;
辽宁、吉林为4月22日至28日;
黑龙江为4月得第4周;
山东为4月23日至29日;
甘肃为4月24日至30日; 河北、内蒙古、青海为5月1日至7日;
尾
30-36 毫米 31-37 毫米
跗跖
8-11 毫米 8-12 毫米
• 翠鸟得生活习性:栖息于有灌丛或疏林、水
清澈而缓流得小河、溪涧、湖泊以及灌溉 渠等水域。性孤独,平时常独栖在近水边得 树枝上或岩石上,伺机猎食,食物以小鱼为主, 兼吃甲壳类和多种水生昆虫及其幼虫,也啄
食小型蛙类和少量水生植物。翠鸟扎入水 中后,还能保持极佳得视力,因为她得眼睛进 入水中后,能迅速调整水中因为光线造成得 视角反差。所以捕鱼本领很强。
翠鸟介绍
普通雄性翠鸟大小
类别
体重
嘴峰
翅
尾
大小
24-32克 32-40 毫米
67-74 毫米
30-36 毫米
跗跖
8-11 毫米
普通雌性翠鸟大小
类别
体重
嘴峰
翅
尾
秋三年级语文上册《翠鸟》课件6 北师大版-北师大版小学三年级上册语文课件
赤 (chì) 泛 (fàn) 峭 (qiào)
褐 (hè) 锐（ruì）
我会读与写
翠(cuì)（翠鸟） 秆 (gǎn)（苇秆） 腹 (fù) （腹部） 赤 (chì（) 赤褐色） 衬(chèn)（衬衣） 衫 (shān)（衬衫） 透 (tòu)（透亮） 泛 (fàn)（泛着） 泡(pào )（泡泡） 饲 (sì)（饲养） 翁 (wēng)(老翁 ) 陡 (dǒu )( 陡峭) 壁 (bì) (石壁)
返回
动作
小鱼悄悄地把头露出水面, 吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵, 还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆, 像箭 一样飞过去, 叼起小鱼, 贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃, 水波还 在荡漾。
翠鸟蹬开苇秆, 像像箭箭一一样样飞过 去, 叼起小鱼, 贴着水面往远处飞走 了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡 漾。
翠鸟
翠鸟
翠鸟分布在世界各地, 但主要在热 带地区, 属常见留鸟。
翠鸟的体形大多数矮小短胖, 同麻 雀大小差不多, 体长大约１５厘米。 它的体形有点像啄木鸟, 嘴特长, 而尾则短小。但它的羽毛色彩 所以叫翠 鸟。翠鸟的尾部虽很短, 但飞起来 很灵活。常常静栖于水中蓬叶上, 水边岩石或树技上。
自由读第四、五自然段
这么美的翠鸟，我想捉一只翠鸟来饲 养，行吗？
我们的脸有些发红, 打消了这个念头。在翠 鸟飞来的时候, 我们远远地看着它那美丽的 羽毛, 希望它在苇秆上多停一会儿。
鸟 是 人 类 的 朋 友
小练笔
你还熟悉哪种鸟类？请动 手写一写吧！ 仿照课文第 一自然段，按照作者对翠
翠鸟在你眼中是什么样子的？
• 真是一只
( 可 爱) ( 漂 亮 ) 的翠鸟! ( 机灵 )
小组合作学习
褐 (hè) 锐（ruì）
我会读与写
翠(cuì)（翠鸟） 秆 (gǎn)（苇秆） 腹 (fù) （腹部） 赤 (chì（) 赤褐色） 衬(chèn)（衬衣） 衫 (shān)（衬衫） 透 (tòu)（透亮） 泛 (fàn)（泛着） 泡(pào )（泡泡） 饲 (sì)（饲养） 翁 (wēng)(老翁 ) 陡 (dǒu )( 陡峭) 壁 (bì) (石壁)
返回
动作
小鱼悄悄地把头露出水面, 吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵, 还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆, 像箭 一样飞过去, 叼起小鱼, 贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃, 水波还 在荡漾。
翠鸟蹬开苇秆, 像像箭箭一一样样飞过 去, 叼起小鱼, 贴着水面往远处飞走 了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡 漾。
翠鸟
翠鸟
翠鸟分布在世界各地, 但主要在热 带地区, 属常见留鸟。
翠鸟的体形大多数矮小短胖, 同麻 雀大小差不多, 体长大约１５厘米。 它的体形有点像啄木鸟, 嘴特长, 而尾则短小。但它的羽毛色彩 所以叫翠 鸟。翠鸟的尾部虽很短, 但飞起来 很灵活。常常静栖于水中蓬叶上, 水边岩石或树技上。
自由读第四、五自然段
这么美的翠鸟，我想捉一只翠鸟来饲 养，行吗？
我们的脸有些发红, 打消了这个念头。在翠 鸟飞来的时候, 我们远远地看着它那美丽的 羽毛, 希望它在苇秆上多停一会儿。
鸟 是 人 类 的 朋 友
小练笔
你还熟悉哪种鸟类？请动 手写一写吧！ 仿照课文第 一自然段，按照作者对翠
翠鸟在你眼中是什么样子的？
• 真是一只
( 可 爱) ( 漂 亮 ) 的翠鸟! ( 机灵 )
小组合作学习
人教版三年级语文下册_5《翠鸟》课件
“叫声”和“鸣声”都可以指鸟 叫，但是“鸣声”更准确，同时 还含有感情色彩。 “爱贴着水面疾飞”比 “爱在水面上飞”更能准 确生动的体现出翠鸟动作 返回 轻盈、迅捷的特点。
1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 “蹬开”比“离开” 更具体，将翠鸟离开 苇秆时的动作、神态、 速度生动地描绘了出 来。 “像箭一样飞出 去”是一种比喻 的说法，他将翠 鸟飞走的速度和 神态进行了形象 返回 的表述。
用自 己的话描 述这只鸟
作者
是怎样
来描述
的？
整体感知
1、用你喜欢的方式读课文， 课文的题目就叫“翠鸟”，想 想课文讲了翠鸟的哪些特点？ 课文讲了翠鸟的外形、活 动特点、捉鱼情景和我们要保 护小鸟。
外形
读读第一段 作者描写的顺序是什么？
爪子
羽毛 嘴
课文的描述
红 爪子： 色
橄榄色 头上： 翠绿色
长着一张（ 又尖又长 ）的嘴
夸一夸：
（ （ 这真是一只（ （ （ ） ） ）的翠鸟！ ） ）
想一想： 翠鸟还有哪些特点？你从 哪里看出来的？
动作
翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦着微
波的水面，等待游到水面
上来的小鱼。
返回
动作
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
Du yi du
翠鸟 等待 锐利 小溪 清脆 透亮
苇秆 悄悄 叼起 陡峭 疾飞 灵活
橄榄 泡泡 荡漾 石壁 注视 绣花
腹部 赤褐色 机灵 逃脱 饲养 渔翁 打消 念头 泛着 衬衫 小巧玲珑
理解词意：
鲜艳： 疾飞： 等待： 锐利： 色彩很鲜美、很明亮。 “疾”是“快”的意思，即很快地飞。 “待”是守候，即等着。 “锐”是尖利，尖锐，锋利。这里 是说眼睛很尖，一眼就看到。 饲养： 喂养。 注视： 集中精力地看。 逃脱： 逃跑，顺利逃掉。 荡漾： （水波）一起一伏地动。
1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 “蹬开”比“离开” 更具体，将翠鸟离开 苇秆时的动作、神态、 速度生动地描绘了出 来。 “像箭一样飞出 去”是一种比喻 的说法，他将翠 鸟飞走的速度和 神态进行了形象 返回 的表述。
用自 己的话描 述这只鸟
作者
是怎样
来描述
的？
整体感知
1、用你喜欢的方式读课文， 课文的题目就叫“翠鸟”，想 想课文讲了翠鸟的哪些特点？ 课文讲了翠鸟的外形、活 动特点、捉鱼情景和我们要保 护小鸟。
外形
读读第一段 作者描写的顺序是什么？
爪子
羽毛 嘴
课文的描述
红 爪子： 色
橄榄色 头上： 翠绿色
长着一张（ 又尖又长 ）的嘴
夸一夸：
（ （ 这真是一只（ （ （ ） ） ）的翠鸟！ ） ）
想一想： 翠鸟还有哪些特点？你从 哪里看出来的？
动作
翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦着微
波的水面，等待游到水面
上来的小鱼。
返回
动作
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
Du yi du
翠鸟 等待 锐利 小溪 清脆 透亮
苇秆 悄悄 叼起 陡峭 疾飞 灵活
橄榄 泡泡 荡漾 石壁 注视 绣花
腹部 赤褐色 机灵 逃脱 饲养 渔翁 打消 念头 泛着 衬衫 小巧玲珑
理解词意：
鲜艳： 疾飞： 等待： 锐利： 色彩很鲜美、很明亮。 “疾”是“快”的意思，即很快地飞。 “待”是守候，即等着。 “锐”是尖利，尖锐，锋利。这里 是说眼睛很尖，一眼就看到。 饲养： 喂养。 注视： 集中精力地看。 逃脱： 逃跑，顺利逃掉。 荡漾： （水波）一起一伏地动。
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它小巧玲珑，一对 透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖 又长的嘴。
体形： 小巧玲珑
眼睛： 透亮灵活
嘴：
又尖又长
我们知道了这只鸟的外形特点。
爪子：小 红色 头上：橄榄色
翠绿色
背上：浅绿色
腹部：赤褐色
眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长
外形
第一段 作者描写的顺序是什么？
爪子
羽毛 嘴
外形
颜色非常鲜艳
体态小巧玲珑
眼睛灵活、嘴巴尖长
你从文中发现了什么修辞方法？
头上的羽毛 橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
比喻
背上的羽毛 腹部的羽毛
-17-
爪子
羽毛
把 头上的羽毛 比作 把 背上的羽毛 比作 把 腹部的羽毛 比作
头巾 外衣
衬衫
眼睛、嘴
抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。
写法总结：（外形）
1. 抓住事物的特点； 2. 仔细观察，按一定顺序写； 3. 运用比喻等生动的表达方式。
同学们，用
划出表示翠鸟捕鱼的动作词。
翠鸟蹬开苇秆，像 箭一样飞过去，叼起小 鱼，贴着水面往远处飞 走了。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去， 叼走小鱼，贴着水面往远处飞走了。
〮
这句话中把（ ）比作了（ ）。说明翠 鸟__________________。作者观察得细致、
认真，用生动准确的语句把翠鸟捕鱼的 瞬间动作描写得活灵活现。
它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄 榄色的头巾 (绣满了翠绿色的花纹) 背上的羽毛像( 浅绿色的外衣 ) 腹部的羽毛像( 赤褐色的衬衫 ) 一双( 透亮灵活的 )眼睛下面
长着一张（ 又尖又长 ）的嘴
小练笔
你还熟悉哪种鸟类？ 请动手写一写吧！
清脆：声音清脆悦耳。 疾飞：形容飞得很快。 锐利：在课文中指翠鸟眼光很尖锐。 陡峭：形容山的坡度很大，几乎是笔直的。 希望：心里想达到某种目的或等待出现某情况。
翠鸟喜欢停 在水边的苇秆 上，一双红色 的小爪子紧紧 地抓住苇秆。
爪子： 小 红色
头上 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄 〰〰〰〰〰〰〰 榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。 背上 腹部 背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的 羽毛像赤褐色的衬衫。
翠绿色的花纹 头上
橄榄色的头巾 背上 浅绿色的外衣
腹部 赤褐色的衬衫
这种鸟叫翠鸟，在我国东部,南部常见, 翠鸟体 长约１５厘米，头大，体小．又称叼鱼郎，也叫鱼 狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上， 或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼， 尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(huì)像镊子一 样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着 脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒 钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再 将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。 翠鸟这种高超捕鱼本领，来自它独特的身体构造。 它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾部有分泌防水油 的腺体，借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。 翠鸟在插入水中的瞬间，能精确调节因光线的折射 而造成的视差。进水之后，仍能保持极佳视力。
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比较句子，体会用词的准确，生动。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。
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翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
第二句写得好，因为“疾”字写出了翠鸟 飞得很快。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
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翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。 第一句好，生动地写出了翠鸟的动作十 分迅速
Hale Waihona Puke 文总结：⒈ 课文是从翠鸟的（外形 ）、（ 活动 ）、 和（ 喜欢翠鸟 ）这三个方面来写的。描写翠 鸟的外形是按（ 从下到上 ）的顺序的， 先 写 （ 爪子 ）， 接着写身上的 （ 羽毛 ），最后写头部的（ 眼睛 ）和 （ 嘴 ）。 ⒉ 学了这篇课文，我们要自觉地和鸟儿做朋 友，保护动物，才能让动物和人类和谐相处。
xiù chì hè 翠 秆 绣 赤 褐 chèn shān fàn ruì sì
cuì ɡǎn
衬
wēnɡ
衫
qiào
泛
锐
饲
翁
峭
fù dǒu bì 腹 陡 壁
读一读
翠鸟 苇秆 泛着 衬衫 渔翁 颜色 清脆 逃脱 饲养 小溪 陡峭 疾飞 等待 橄榄 绣花 蹬开 叼起 锐利 摇晃 荡漾 小巧玲珑 又尖又长 一眨眼 腹部 透亮 石壁 打消 念头
（
自学指导 1）作者从哪几方面介绍翠鸟外形？按什
么 顺序介绍的？
（2）翠鸟各方面有什么特点？请用“Δ”标 出。
（3）课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛颜色， 用“ ”划出。
用自己的话 描述
这只鸟
眼睛、嘴、爪子、 羽毛、红色、橄榄 色、翠绿色、浅绿 色、赤褐色
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 秆。它的颜色非常鲜艳。头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一张又尖 又长的嘴。