七4我和规则主题班会班规
初中七年级班规
初中七年级班规尊敬的同学们：大家好！欢迎大家来到初中七年级，我作为班主任，很高兴能和大家一起度过这段美好的时光。
为了保持一个良好的学习和生活环境，让我们共同遵守以下班规：一、遵守课堂纪律1. 准时到校，不迟到、早退，不早离座位。
2. 着装整洁，不穿拖鞋、短裙、破旧衣物等不合适的服装。
3. 不吃零食、不乱扔垃圾，保持课桌整洁。
4. 不讲脏话、不打闹、不玩手机，专心听讲。
二、遵守课间纪律1. 不在走廊大声喧哗，保持课间安静。
2. 不在走廊奔跑、推搡，保持秩序。
3. 不打闹、不互相欺负，保持和谐友好的关系。
三、遵守作业纪律1. 认真完成老师布置的作业，按时交到指定位置。
2. 不抄袭、不抄作业，保持诚实守信的态度。
3. 作业本整洁，字迹工整，不乱涂乱画。
四、遵守考试纪律1. 考试时不交头接耳、不传纸条，保持安静。
2. 不作弊、不抄袭，保持诚实守信的原则。
3. 尊重他人考试，不干扰他人。
五、遵守校园纪律1. 尊重师长、团结同学，建立友好的人际关系。
2. 爱护学校环境，不乱丢垃圾，不随意破坏校园设施。
3. 不参与违法、违纪行为，维护学校的声誉。
六、遵守课外活动纪律1. 积极参加班级组织的各类活动，展现自己的才艺。
2. 互相尊重、团结协作，共同完成各项任务。
3. 不迟到、早退，不缺席，保证良好的参与度。
七、遵守上下学纪律1. 保持队伍整齐，不拥挤、不推搡。
2. 不在上下学途中吃东西、乱扔垃圾。
3. 遵守交通规则，安全过马路。
八、遵守网络纪律1. 合理使用网络，不浏览不良信息，不参与网络欺凌。
2. 不在课堂上玩手机、上网，保持专注学习。
3. 不随意传播谣言、不发布不实信息。
以上就是初中七年级班级的班规，希望大家能够认真遵守，共同营造一个和谐、积极向上的学习环境。
让我们齐心协力，共同努力，共创美好的未来！。
主题班会班规班纪
主题班会班规班纪引言：班级是学校教育和管理的基本单位之一，班级的规范管理对于学生的全面发展和教学的顺利进行至关重要。
为了促进班级的和谐发展，培养学生良好的学习氛围和行为习惯，制定和遵守班级的规范是必要的。
本次主题班会将提出一些重要的班规和班纪，以期家校合作，共同培养出更好的班级氛围。
一、学习班规1.自觉完成学校布置的作业，对于不能完成的，要及时请假，并确定完成时间。
2.课堂上要专心听讲，积极参与课堂讨论，不得吃零食、玩手机等干扰班级秩序的行为。
3.要主动参加课堂小组讨论和协作学习，积极完成小组作业。
4.考试时不得临时抱佛脚，要提前规划学习时间，做好充分的复习准备。
5.遵守图书馆、教室、实验室等学习场所的秩序，不得随意乱扔垃圾、损坏公共设施。
二、行为规范1.守时守信，迟到、早退要有合理的理由，并向班主任请假。
不得迟到、早退影响其他同学的学习。
2.遵守操场、食堂、图书馆等公共场所的秩序，不得发生争执和打斗等不良行为。
3.珍惜校园环境卫生，保持教室、楼道、操场的整洁，不得随意丢弃垃圾。
4.不得在学校内吸烟、喝酒等违法行为，认真遵守学校的校纪校规。
5.尊重老师和同学，不得进行人身攻击、侮辱，保持良好的人际关系。
三、交往规范1.与同学相处要友好，互帮互助，在班级内建立起相互尊重、信任的良好关系。
2.积极参加班级组织的活动，如班级会议、文艺活动等，在活动中增进彼此的了解和友谊。
3.关爱他人，主动帮助身边有困难的同学，共同营造班级温暖和谐的氛围。
4.相互勉励，共同进步，不鼓励和传播负面情绪和言论，积极培养正能量。
四、荣誉制度1.班级设立优秀学生、优秀干部、优秀团员等荣誉称号，通过勤奋学习、积极参与班级活动、团队协作等方式评选获得。
2.建立奖励和惩罚制度，对于出色表现的学生进行表扬，对于违反班级规定的行为进行批评和处罚。
结语：班级作为学生学习生活的重要组成部分，班级的规则和纪律对于学生的全面发展和习惯的养成至关重要。
七年级班规班约及奖惩办法
七年级班规班约及奖惩办法引言：班级是一个集体，学生在这个集体中学习和成长。
为了更好地管理班级，维护良好的学习环境和集体秩序，七年级班级特制定了一系列的班规班约和奖惩办法。
通过明确这些规定，能够促使学生更好地遵守班级规则，树立积极向上的学习态度和行为习惯。
一、班规班约1.守时班级的正常运行和学习秩序离不开学生的守时。
学生应按时到校，上课不迟到不早退，不能缺课、旷课。
2.注意文明礼貌学生应互相尊重，言行举止要文明。
在班级和校园内要注意维护环境卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
3.爱护集体财物学生应当爱护班级和学校的财物，如书籍、实验器材等，不在上面乱涂乱画，妥善使用和保管。
4.服从管理学生应服从教师的管理，按照规定完成作业，积极参加各项活动和考试，不得私自离校，不得在教室内嬉闹。
5.独立自主学生应积极主动地完成学习任务，不依赖他人抄袭，不抄袭他人的作业和考试答案。
二、奖励办法1.表扬对于遵守班级规则，积极参与活动，完成作业出色的学生，将给予公开表扬，鼓励他们树立榜样。
2.小红花班级将设立小红花的制度，学生表现良好，积极主动参与班级活动，获得优秀成绩的学生将得到小红花的奖励，以激励学生继续努力。
3.班级活动班级将定期组织一些有益的活动，如郊游、讲座、课外读书等，鼓励学生积极参与，获得参与活动的机会，从中培养学生的社交能力和组织能力。
三、惩罚办法1.口头警告对于违反班级规定的学生，教师将首先进行口头警告，并向其进行必要的教育和引导，帮助学生认识错误。
2.批评教育对于多次违反班级规定的学生，教师将进行有针对性的批评教育，指出学生的错误和不当行为，促使其改正。
3.适当惩罚对于严重违反班级规定的学生，将给予适当的惩罚，如罚站、记过等，以示警示和教育。
4.家长家访如果学生的违纪行为屡教不改，严重影响到班级的正常秩序和学习氛围，教师将与学生家长进行沟通，并进行家访，以期家校合作，共同关注学生的成长。
结语：七年级班级的规定和约束不仅是为了维护班级的秩序和学习环境，更是为了帮助学生养成良好的学习态度和行为习惯。
班规与我们同行主题班会教案
班规与我们同行主题班会教案同学们，大家好！今天我们要进行一次关于“班规与我们同行”的主题班会。
班规是我们共同遵守的规定和约定，是保证班级秩序和团结的基础。
通过本次班会，我们将一起学习班规的重要性，明确自己应该遵守的规定，共同营造良好的学习氛围。
一、班规的重要性班规是班级管理的基础，也是维护班级秩序的重要手段。
良好的班规可以帮助我们更好地组织学习和生活，减少矛盾和冲突，建立和谐的班级关系。
只有所有同学都遵守班规，班级才能更好地发展，每个人才能更好地成长。
二、我们应该遵守的班规1. 守时守纪：按时到校、按时上课，不擅自迟到早退，不旷课逃课。
2. 尊重师长：尊重老师和同学，不说脏话、不打架斗殴，礼貌用语。
3. 爱护公共财物：爱惜教室设施、教材图书，不损坏公物。
4. 保持卫生：保持教室卫生整洁，不随地乱扔垃圾。
5. 文明用语：不说粗话、不传播不良信息，积极向上。
6. 合理分工：团结合作，互帮互助，共同完成班级任务。
三、共同营造良好的学习氛围通过制定并严格执行班规，我们可以共同营造一个良好的学习氛围。
在这样的环境下，我们可以更好地集中精力学习，提高学习效果，发展自己的潜力。
同学之间的互帮互助、老师的悉心教导，都将助力我们共同进步，共同成长。
四、班会活动安排1. 由班长宣读班级班规，并明确每一条规定的具体内容和要求。
2. 由班委和同学们一起讨论并完善班规，确保规定合理合情。
3. 通过小组活动和互动游戏的形式，让同学们更好地理解班规的重要性，激发大家遵守班规的积极性。
4. 最后，班长总结本次班会的内容，号召全体同学共同遵守班规，共同维护班级秩序。
同学们，让我们共同努力，遵守班规，共同营造一个和谐融洽的学习氛围。
只有这样，我们才能同行，共同前进！感谢大家的配合，本次班会到此结束。
愿大家在未来的学习生活中更上一层楼，收获更多的成长和进步！。
七(4)班班规
七( 4 )班规课间班规：（1）课期间不准疯赶打闹，如有发生请必在5分钟内绕操场跑3圈并回班。
（—10）（2）下课后不能将外班学生带进本班，除有特殊情况，否则站在外班学生所在班级一个十分钟的课间。
（—15）（3）下课不准在黑板上涂鸦，如有发生必在当天赔一盒粉笔。
（—10）（4）不能损坏班级的公共财产或对同学的私人财产，若损坏，要赔一新的，并在班会上做自我检讨。
（—20）（5）下课后不能对同学进行语言性攻击，若使被语言性攻击的同学的自尊受挫，必要在有其他同学在场作证的情况下进行诚恳的道歉。
（—10）（6）不准说脏话，这点希望同学能互相监督，积极举报。
（—10）（7）下课不能打架，如有打架，将要写300字左右的自我检讨，并在后黑板罚站半天，然后在班会课上相互进行道歉。
（—30）（8）下课后不能将垃圾仍在地上，否则将打扫卫生2天。
（—10）（9）不能在未经过同学的同意而翻动同学的私人物品，如有犯错，将真诚的向被翻动书包的同学进行道歉。
（—10）（10）不能攀爬门窗，否则要在课间时期从教学楼的一楼爬至六楼并回班。
（—10）(11)下课之后，不得在后黑板的纸箱里以投篮的方式扔垃圾进纸箱。
（—10）（12）在扫地期间，若有人疯打或只顾说话而不劳动，请当天的劳动委员记载在劳动记载本。
（疯打—20，讲话—10）（13）不得在木质地板上剧烈地蹦跳。
（—10）（14）不得抄袭作业，违者将把抄袭的内容抄写15遍。
（—20）（15）在学校内除体育课外一概不能打乒乓球。
违者将没收乒乓球以及拍子。
（—20）（16）不得将漫画带入学校或与同学传看。
违者将没收漫画书。
（—20）（17）课间时分，若有班干部违反以上班规，望老师进行批评。
(—20)上课：（1）打铃后若教师未到，相关班干部必要以身作则，管理班级纪律。
若未做到，将停职一天，在此期间做自我检讨。
（—20）（2）打铃后若教师未赶到，座位上的同学要听班干部的指挥，若有违反要将七（4）班班规罚抄三遍，并要向班干部进行道歉。
七年级班规大全
七年级班规大全一、学习规定1. 准时上课：学生应准时到达教室，不得迟到。
若有特殊情况，应提前请假。
2. 动静分明：上课期间，学生应注意保持安静，不得随意交谈或制造噪音，以免打扰他人。
3. 身心健康：学生应时刻保持身心健康，不得迟到或旷课。
若遇到身体不适，应及时向班主任请假。
4. 遵守课堂纪律：学生应积极配合教师，课堂期间应专心听讲，认真完成作业，不得玩手机或做其他与课堂无关的事情。
二、行为规范1. 尊重他人：学生应尊重他人，不得侮辱、歧视或欺负他人，建立和谐友善的班级氛围。
2. 保持良好的仪容仪表：学生应保持整洁、干净的仪容仪表，不得穿着不文明或不得体的服装。
3. 禁止使用手机：学生不得在上课期间使用手机，以免影响学习氛围。
手机只能在放学后、上课间或经教师允许时使用。
4. 爱护公物：学生应珍惜学校的公物，不得故意损坏或乱贴乱画，保持良好的公共环境。
三、纪律处分1. 违反纪律者，经过警告、批评教育后无改善者，将受到适当的纪律处分，包括但不限于口头警告、写检讨、扣分等。
2. 严重违反纪律者，将根据情节轻重，给予相应的纪律处分，包括但不限于参加纪律教育、面对全班批评、向学校报告等。
四、班级管理1. 班委会：选举产生班长、副班长、班级学习委员及纪律委员等班级干部，共同管理班级事务。
2. 班级会议：每月召开一次班级会议，讨论解决班级问题，增强班集体凝聚力。
3. 班级值日：班级学生轮流担任值日生，负责班级值日事项，包括打扫卫生、整理教室等。
五、家校合作1. 家长参与：家长应积极参与孩子的学习和生活，与班主任、教师保持有效的沟通和联系。
2. 家校合作：学校将定期组织家长会，邀请家长参与学校、班级的活动，促进家校合作。
六、奖惩制度1. 奖励措施：学校将根据学生的学习成绩、品德表现和参与学校、班级活动情况进行奖励，例如奖状、奖励证书、荣誉称号等。
2. 惩罚措施：学校将根据学生的不良行为和违纪情况进行相应的惩罚措施，以教育和引导学生。
七年级四班班级班规
七年级四班班级班规
班训：学会做人、学会学习
一、思想和仪表
1 、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排。
2 、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
3 、男同学不穿背心，女同学不戴首饰进教室，不留长发。
4、学校里不允许做与学习无关的事情。
学生不允许看与学习无关的杂志。
二、纪律
1 、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。
2 、自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，不要在教室中来回走动。
3 、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4 、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。
中午时间也不允许。
三、出勤
1 、要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。
2 、学校里的任何活动（课间操、活动课）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。
四、卫生
1 、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由组长负责，认真打扫卫生。
放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。
2 、值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。
五、学习
1 、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。
同学之间应相互帮助，共同进步。
2 、作业要及时收交，不准抄袭。
由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。
3 、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。
初中生班规细则(9篇)
初中生班规细则（9篇）篇一：初一学生班规细则篇一班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。
班训：坐如钟站如松快如风静无声具体细则：一、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。
每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭。
独立完成答卷。
二、路队和两操方面1、下午放学时，要快速出教室站路队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出校门，路队长负责监督、提醒本组学生情况。
2、上午第二节后，快速到操场站队做课间操，要求以二人为一组，横成排，竖成行，做操时候动作准确到位，美观大方。
3、要认真做眼保健操。
三、安全方面1、每天课间须排队出教室，进出教室成单列。
2、中午和下午放学要排队出教室到操场集合。
3、公路上走路沿路边，不乱穿公路。
4、路长负责监督学生在路上的情况，有不遵守交通规则人要向老师报告。
四、一日常规1、每天学生到齐后，中队长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、每天小组长负责要督促学生学习。
4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5、做好两操。
6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
五、卫生方面1、每组值日生早晨7：35到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、每组的卫生监督员要按时到岗，除负责自己的值日工作，还要做好记录。
篇二：初一学生班规细则篇二一、班训团结合作和谐发展勤奋创新善思博学努力打造一个：团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进的中学生。
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• 答案： • 国规 • 交通规则 • 校规
什么是规则？
▪ 规则：规定出来供大家共同遵守的制度或章程。（普遍性）
▪
规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定
俗成，流传下来的不成文规定。
▪
而更多的时候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵
班规
▪ 不乱让垃圾 ▪ 上课遵守纪律 ▪ 不讲脏话 等等……
你觉得我们的班规还有什么要改善的地 方呢？
我与班规同行
班级:初一（2）班
主持人: 李文艳
活动感言
1、你认为这两次活动有什么 区别？
2、是什么影响了这两次活动？
我与班规同行
（1）如果没有班规的约束，我会是 __________________________。
小结
❖无论是名人还是一个伟大的人，规 则是每个人必须遵守的规章制度， 规则是为人服务的
潜龙学校第七周主题班会
主持人：刘劲 肖铭杰
★你怎么看待规则？规则对你有什么用处？
规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成， 流传下来的不成文规定。
社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动,人们活动的动机\目 的往往不同,如果没有行为的规矩,各行其是,社会就会混乱不堪,陷 入毫无秩序的彼此冲突之中．所以规则十分的重要
八2班班会
没有规矩，不成方圆
中国入世首席谈判代表龙永图曾经讲过这么 一件事：“我有个中国同事在联合国任职， 他的孩子从小在瑞士长大。有一次大家在 日内瓦湖上划船，我们代表团有个成员喝 完可乐以后，顺手就把可乐瓶扔到湖里了， 这在国内司空见惯。可是这个在瑞士长大 的小孩当时脸色都白了，告诉了他的母亲， 好像扔可乐瓶的人犯了很大的罪恶似的。”
守而存在的。
▪
规则，是以一种可持续可预测的方式运用信息的系统性
决策程序。
▪
规则是多种多样的，规则使我们的生活社会更有条理。
讲规则
所谓规则意识，是指是发自内心的、以规则 为自己行动准绳的意识。比如说遵守校规、 遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则的 意识。偷车一事，规则意识是现代社会每个 公民都必备的一种意识。规则意识有三个层 次，它首先是指关于规则的知识。比如说， 不偷不盗、爱国守法、明礼诚信、团结友善、 勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、 遵守学校纪律、尊敬师长，等等。
看完两个故事后，谈谈你的感受吧！
❖ 圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则 已矣。
❖ ——《韩非子.八说》 ❖ 求必欲得，禁必欲止，令必欲行。 ❖ ——《管子.版法》 ❖ 言无二贵，法无两适。 ❖ ——《韩非子.问辩》
• 严禁煽动民族仇恨、宣扬民族歧视，破坏民族团 结。
• 绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不 准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行；
规则：用口水把报纸喷湿就是胜利
游戏到此结束！
现在大家想象一下——如果这个 游戏没有规则，玩家看到这游戏 的名字，会有何想法，会怎么玩？
规则作为人们生活的规范和准则，它存在于生活的时时处处， 影响着人们生活的方方面面。
生活中有哪些规则与我们息息相关？
既然大家对规则都有如此深的见解， 不妨大家都参与我们七（3）班班规 的制定吧！
名人故事2
《无论谁都要遵守制度》
一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些 书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位 领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小 黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自 己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见 是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论 谁都要遵守制度。”
我们的约定
一、文明礼仪 二、考勤制度 三、学风纪律 四、环境卫生 五、安全事项
从今天起， 我将是一个全新的我
名人故事1
《列宁守纪的故事》 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，
这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多 人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家 连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑 着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样 做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序， 按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了 一把椅子，坐在最后一个位置上。
（2）如果没有班规的约束，我们会是 _____________________________。
（3）当我违反班规时，我希望 ______________________________
（4）当别人违反班规时，我希望 ______________________________。
（5）我心目中的班级应该是这样的， ______________________________。
八个小组分别讨论：
⒈& ⒉学习 ⒊& ⒋ 纪律 ⒌礼仪⒍ 小组 ⒎卫生 ⒏品德 规则：班规的制定必须结合班级实际情况，不要说大话空话
每条班规必须包括奖励和惩罚两项，奖罚分明 每一部分班规的制定不超过五条
帅
今
哥
天 的
美
班 会
女
到 此
们
结 束
再
见
谈谈你的感受