九年级历史中考专题复习——专题一：中国古代的政治
一. 中国古代的历史发展进程
1. 社会形态的演进
(1)中华文明的起源——原始社会(170万年前~前2070年)
①远古居民：我国境内已知的最早人类：元谋人；北京人；山顶洞人；
②农耕居民：南北方农耕文化的典型代表；河姆渡和半坡居民。
③华夏之祖：黄帝——华夏族的形成：炎黄战蚩尤；人文初祖。
(2)国家的产生和社会的变革——奴隶社会（前2070年~前476年）
◆早期国家的产生：夏朝的建立；发展：商朝；强盛：西周；纷争与变革的时代：春秋。
(3)封建社会(前475~1840年)
◆封建社会的形成：战国；
（1）统一国家的建立：秦汉；（2）政权分立与民族融合：三国两晋南北朝；（3）繁荣与开放的社会：隋唐；
（4）经济重心的南移和民族关系的发展：五代辽宋夏金元；（5）统一多民族国家的巩固和社会危机：明、清。
2. 夏、商、秦、清四朝的疆域
(1)夏：统治中心在河南西部和山西南部一带。
(2)商：盘庚迁殷以后，统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。
(3)秦：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
(4)清：西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。
3. 封建国家的统一与分裂
(1)多民族国家的大分裂：春秋战国的割据混战；三国东晋南北朝时期的政权分立；五代辽宋夏金蒙古的并立。
(2)四个结束长期分裂局面、实现国家统一的朝代：秦朝、西晋、隋朝、元朝。
(3)九个统一的朝代：秦、西汉、东汉、西晋、隋、唐、元、明、清。
【讨论】我们应该怎样正确认识中国历史上的分裂与统一？
(1)中华民族是经几千年形成的大民族，有强大的民族向心力和凝聚力，历史上大小无数次民族分裂总是暂时的、相对的，统一是中国历史发展的主流。
(2)暂时的、相对的分裂中孕育着统一的因素，统一条件在不断成熟。
这主要有：分裂各方经济的不断发展，实力的不断增强；人民饱受分裂之苦，渴望实现统一；民族融合不断加强，形成了实现统一的趋势；卓越历史人物致力于统一的主观作用等。
◆二. 中国古代的重要政治制度
1. 先秦时的政治制度
(1)禅让制：原始社会末期部落联盟民主推选首领的制度。
(2)世袭制：禹死后，启继承父位，破坏了民主推选部落首领的制度。
从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
(3)分封制：西周实行分封制，使西周加强了统治，成为一个强盛的国家；春秋时期，大国争霸导致了分封制的崩溃。
2. 封建专制主义中央集权制度
(1)秦朝建立
①国家最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；地方推行郡县制；②思想上实行“焚书坑儒”
(2)西汉大一统
①政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱地方诸侯国的势力，加强中央集权；
②思想文化上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
(3)隋唐完善
隋文帝时，开始用分科考试的办法来选拔官员；隋炀帝时，正式设置进士科，科举制正式诞生；隋唐科举制逐渐完善，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。
(4)宋元发展
元朝：实行行省制度，中央设中书省，地方设行中书省；加强对西藏和琉球的管辖。
(5)明清强化
①明朝：在地方，废行省，设直属中央的三司，；在中央，废丞相，撤销中书省，权分吏、户、礼、兵、刑、工六部，全国的军政大权都集中到皇帝手中；设厂卫特务机构；实行八股取士；地方实行削籓政策。
②清朝：设军机处，标志着我国封建君主集权的进一步强化；大兴文字狱。
3. 其他政治制度
(1)科举制：隋朝开创的以人的才学为标准选拔官吏和各类人才的制度，使封建政府有效地笼络了地主阶级知识分子，有利于中央集权的巩固和科学文化教育事业的发展。
(2)八股取士：明清选拔官吏的主要途径，规定科举考试只能在四书五经范围内命题，考生的答卷不允许有个人见解，文体死板地由八个部分组成，旨在为皇帝培养忠顺的奴仆，实际是明清中央集权空前加强在教育文化方面的表现。
三、中国古代重要社会改革和封建社会的盛世局面
1. 重要社会改革
(1)重要社会改革类型：奴隶社会富国强兵的改革，如管仲改革；促使社会制度转变的地主阶级政治改革，如商鞅变法；少数民族学习汉族先进文化和制度的改革，如北魏孝文帝改革。
(2)商鞅变法与北魏孝文帝改革比较：
(3)齐桓公任用管仲改革：改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队。
以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
(4)晋文公改革：整顿内政，发展生产，训练军队。
◆改革给我们的启示：①国家要富强，必须实行必要的改革。
②正确的改革能推动社会的进步和发展。
③改革应重视选拔有才干的人，充分发挥人才的作用。
④改革中需要制定法律来保障其顺利进行，强化依法治国。
2. 封建社会的盛世局面
(1)主要盛世景象：
◆西汉前期的“文景之治”
原因：①吸取秦亡的教训，减轻农民的赋税徭役，注重发展农业生产（奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑）；②提倡节俭；③重视“以德化民”。
◆唐朝“贞观之治”
原因：①政治上，唐太宗认识到人民力量的伟大，吸取隋亡的教训，形成开明的治国思想；合并州县；善于用人、重视纳谏（房玄龄、杜如晦、魏征）
②经济上，重视发展农业生产，减轻农民赋税劳役；戒奢从简，提倡节俭。
③文化上，发展科举，重视教育。
◆“开元盛世”
原因：①重用人才，重视地方吏治；②重视发展农业生产；③提倡节俭。
◆清代的“康乾盛世”
(2)封建盛世局面出现的原因
统治者注意吸取前代灭亡的教训，调整统治政策；统治者自身良好的政治素质，如善于纳谏、用人等；安定统一的社会环境；科技、对外交往和民族融合的推动；劳动人民的辛勤劳动等。
四、中国古代的战争
1. 中国古代的战争及分类
(1)原始社会部落之间的战争：炎黄部落和蚩尤部落的战争（涿鹿之战）。
(2)统治阶级争夺最高领导权的战争：商对夏的战争；周对商的战争（牧野之战）。
(3)奴隶社会的争霸战争：如春秋时期的诸侯争霸。
（城濮之战）
(4)封建国家的统一战争：战国时期，秦灭六国的兼并战争（长平之战等）；隋朝结束长期分裂局面、统一全国的战争；元世祖忽必烈统一全国的战争。
(5)封建社会的农民战争：陈胜吴广起义等。
(6)封建国家平定叛乱、维护国家统一的战争：清朝乾隆帝粉碎大小和卓的叛乱。
(7)中央政权和少数民族政权之间的战争：两汉与匈奴的战争、宋辽战争、宋金战争、南宋和蒙古之间的战争等。
◆(8)封建国家反抗外来侵略的战争（明清）：戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战。
(9)政治集团之间的战争：东汉末年军阀混战、“靖难之役”。
2. 著名战役
3. 著名君主的政绩
在我国古代历史上有许多著名的君主。
他们在位期间，励精图治、知人善任、改革弊政、及时调整统治政策。
他们顺应了历史潮流，促进了古代经济的发展，推动了古代社会的进步。
汉武帝：加强皇权，解决王国问题；兴修水利，发展农业生产；派张骞通使西域，发展同西域少数民族的关系。
唐太宗：吸取隋亡教训，调整统治政策；善于纳谏，知人善任；加强同少数民族的关系，实行对外开放政策。
武则天：重视农业生产；重用人才；促进唐朝经济继续发展；设北庭都护府，巩固西北边疆。
元世祖：实现统一；调整统治政策，重视农业发展；实行行省制度，使统一的多民族国家进一步发展；实行对外开放政策。
小拓展：评价秦始皇：
秦始皇：是一位杰出的帝王又是一个暴君。
他完成国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家；创立了封建专制主义中央集权制度，影响深远；统一文字、货币、度量衡；开凿灵渠，开发南疆。
但焚书坑儒，禁锢思想，摧残文化；徭役繁重，赋税沉重；刑法严酷，生活腐化。
功大于过。
4. 朝代、疆域、都城
中国朝代歌：“尧舜禹夏汤商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
”。
专题一+治乱兴衰+鉴古知今+——政治文明+课件-2024年山西省中考历史二轮复习
2. 民主法治建设与经济建设之间有怎样的关系？简述你得 到的认识。
（1）关系：相互依存、相互统一。民主法治建设是经济建设的有力 保障，反之经济建设也会促进民主法治建设。 （2）认识：①民主法治建设和经济建设是我国持续发展的重要保障； ②我国不断加强民主法治建设，有利于依法维护人民的合法权益。 ③我国的民主法治建设不是一蹴而就的，而是不断完善的渐进过程。
方的管理，加强了中央集权
·枢密院负责全国军事事务
·边疆地区根据各地区的情况，因
·御史台负责监察事务
地制宜进行治理
明清
·明： 废除丞相制度和中书省，权分六 部；设特务机构——“厂卫” ·清： 设军机处，君主专制进一步强化
·明： ·废行省，设“三司”，将地方权 力进一步集中到中央 ·明初分封诸子为王，驻守各地
中国现代 政治制度
·1949年，民族区域自治制度作为一项基本政治制度确定下来
3 谈谈你对两会的认识。
答案：全国人民代表大会：最高国家权力机关，表明中华人 民共和国的一切权力属于人民。 中国人民政治协商会议：中国政治生活中发扬社会主义民主 的重要形式。
3. 近代西方资本主义政治体制
4 比较英国君主立宪制和美国总统制。
2.你能从改革中得到什么启示？
（1）改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则。 （2）改革要能促进生产力的发展，要符合国情，符合历史发展潮流。 （3）改革要抓住问题的实质和关键，既要抓住时机又不能急于求成。 （4）改革要注意政治、经济、思想的协调发展、和谐发展等。
答案：相同点：都属于资产阶级代议制；君主和总统都是国 家元首。 不同点：总统具有行政权，君主无实权；总统由间接选举产 生，而君主世袭。
提分小结 与西方民主政治相比较，社会主义民主政治具有怎样的的优 势？ （1）民主主体具有广泛性、真实性，有利于充分调动人民群 众的积极性、主动性和创造性。 （2）有利于形成代表中国人民的整体利益、根本利益和长远 利益的路线、方针和政策。 （3）有利于社会长期稳定、经济持续发展和人民生活水平不 断提高。
中考历史 专题复习一
专题一中国古代政治制度一、专制主义中央集权制含义（1）君主专制主义——专制主义是指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁，皇帝拥有至高无上的权力，凡行政、军事、经济等一切大权，均由皇帝总揽；（2）中央集权——指中央与地方的关系，中央集权指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。
知识梳理战国：封建社会的形成：☆商鞅变法（地主阶级性质的改革，战国时期封建制度的逐步确立，就是通过类似变法完成的）内容之一：建立县制，由国君直接派官吏治理（体现了中央集权）战国：法家代表人物韩非子，主张改革，提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。
☆（一）秦朝----开始创立君主专制制度1、创立一套封建专制主义的中央集权制度。
①规定最高统治者称皇帝②中央，皇帝下设丞相、太尉、御史大夫③地方推行郡县制。
郡县制长期沿用。
2、加强思想控制，实行焚书坑儒。
（给我国古代文化造成极大损失）3、统一文字（小篆）、货币（圆形方孔钱）、度量衡。
4、军事上：①北伐匈奴，修筑万里长城（西起临洮，东至辽东）抵御匈奴②统一东南、岭南地区，修灵渠。
☆（二）汉武帝的大一统①政治上：采纳主父偃建议，颁布“推恩令”进一步削弱诸侯王国的势力②经济上：取消地方铸币权和盐铁经营权，统一铸五铢钱③思想文化上：采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，把儒家学说作为封建统治正统思想。
兴办太学。
④军事上：派卫青、霍去病攻打匈奴。
（三）隋朝1.隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，到隋炀帝时设进士科，科举制度正式形成。
2.为巩固对全国统治，开凿大运河（四）唐朝唐太宗（1）吸取隋亡教训（2）轻徭薄赋，发展生产（3）提倡节俭（4）合并州县（5）任用贤才、虚心纳谏（6）实行开明的民族政策（7）发展科举☆（五）明朝——君主专制空前加强1、明太祖加强君权的措施：（1）在地方废行中书省，设立三司，（2）在中央废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政（3）设立特务机构锦衣卫（4）八股取士2、明成祖加强君权的措施：（1）迁都北京（2）削藩（3）增设特务机构东厂厂卫（东厂和锦衣卫）特务机构的设置，是明朝君主专制强化了的表现。
初中历政治知识点总结
初中历政治知识点总结一、中国古代政治1. 夏、商、周三代的政治制度：夏朝采用王室世袭制，商朝以堯舜禪让制度为基础，周朝推行封建制度。
2. 封建制度：封建制度是中国古代政治的重要特征，主要的特点是以封建等级制度和封建经济为基础，实行以天子为中心的等级制度。
3. 中国古代的中央集权制度：中央集权制度是指天子对全国的政治、经济、军事和文化等方面的权力实行严格的控制。
4. 制衡思想：中国古代的政治制度中曾出现“封建制度”的增补和削弱以制约一方的强盛，维持或恢复平衡的制衡思想。
5. 中央集权与地方分权：中国古代政治中央集权与地方分权两种相互对立又相互融合的政治制度的变动。
6. 国家建设：在中国古代，中央集权与地方分权的对立发展有利于中国古代的国家建设。
7. 封建等级制度：封建等级制度对中国古代政治和社会的影响非常深远，它成为中国古代的一个基本制度。
8. 封建经济：中国封建经济是中国古代的基本经济制度，主要特点是地方分权，占有土地。
二、中国古代的税收制度1. 赋税制度：在中国古代，赋税是当时的一种税收制度，以收取地租和赋税为基本目标。
2. 中国古代的税收历史：在中国古代，税收是国家的重要经济资源，也是封建时代的国家经济的基础。
3. 赋税制与封建制：赋税制度是封建制中经济基础的一部分，赋税制度的实行带给了封建国家以丰富物质财富。
4. 赋税制度各个问题：在实行赋税制度时，也存在一些不足之处，例如赋税制度对农民太过苛刻，给农民带来了极大的困难。
5. 赋税制度变迁：赋税制度在中国古代有过一系列变迁，尤其是在宋代的实施。
6. 赋税制度的利弊：赋税制度的实行既有着一定的好处，也存在着一些不利之处，因此必须要不断地进行调整改革。
三、周朝政治制度1. 周朝的中央集权制：周朝时的中央集权制度是中国古代的政治制度中最为严格的一个制度。
2. 周朝的君主制度：周朝实行的君主制度，将江山权柄一手掌握，全国各地归属他的统治权。
3. 周朝的奴隶制度：周朝以奴隶制度为基础，使整个政治、经济和社会的发展都受到了粗制滥造的制约。
九年级历史专题复习教案
九年级历史专题复习教案一、专题一：古代中国的政治制度与社会发展1. 夏商西周的更迭与制度的演变了解夏商西周的更迭过程掌握夏商西周的政治制度特点2. 春秋战国时期的变革与争霸了解春秋战国时期的变革过程掌握春秋战国时期的争霸情况3. 秦朝的统一与中央集权制度的建立了解秦朝的统一过程掌握秦朝中央集权制度的特点4. 汉朝的巩固与发展了解汉朝的巩固过程掌握汉朝的政治制度特点二、专题二：中古中国的政治与社会变迁1. 三国两晋南北朝的分裂与统一了解三国两晋南北朝的分裂与统一过程掌握三国两晋南北朝的政治制度特点2. 隋唐五代十国的繁荣与衰落了解隋唐五代十国的繁荣与衰落过程掌握隋唐五代十国的政治制度特点3. 宋朝的巩固与民族关系了解宋朝的巩固过程掌握宋朝的民族关系特点三、专题三：近代中国的探索与变革1. 鸦片战争与清朝的衰落了解鸦片战争的过程掌握清朝衰落的原因2. 太平天国运动与洋务运动了解太平天国运动的过程掌握洋务运动的特点与影响四、专题四：现代中国的建设与发展1. 辛亥革命与中华民国的建立了解辛亥革命的过程掌握中华民国的建立过程与特点2. 抗日战争与解放战争的胜利了解抗日战争的过程掌握解放战争的胜利原因五、专题五：当代中国的改革与现代化建设1. 改革开放与中国特色社会主义道路的探索了解改革开放的过程掌握中国特色社会主义道路的特点与影响2. 现代化建设与大国崛起了解中国现代化建设的过程掌握中国大国崛起的原因与影响六、专题六：中国古代的经济与社会生活1. 小农经济的确立与演变了解小农经济的特点及其在古代中国的地位分析小农经济的发展与演变过程2. 商业贸易与城市发展探讨古代中国的商业贸易形式及其发展研究城市在古代经济发展中的作用和变迁七、专题七：中国古代的文化与科技1. 古代中国的文学与艺术分析古代中国文学艺术的特点和成就研究诗词、书法、绘画等艺术形式的历史发展2. 古代中国的科学技术探讨古代中国在数学、天文、医学等科技领域的成就分析古代科技发展的原因和影响八、专题八：中国历史上的重要事件与人物1. 重要事件的背景与影响研究重大历史事件的起因、过程和后果分析事件对中国历史发展的影响2. 历史人物的贡献与评价了解对中国历史产生重大影响的历史人物评价历史人物的成就和贡献九、专题九：中国历史上的民族关系与对外交流1. 民族关系的发展与融合探讨中国历史上民族关系的变化和特点分析民族融合的过程和影响2. 对外交流与合作研究中国历史上的对外交往形式和内容评价对外交流对中国历史发展的作用十、专题十：历史思维与历史学习方法1. 历史思维的培养学习如何运用历史思维分析历史问题培养批判性思维和综合分析能力2. 历史学习方法的应用掌握历史学习的基本方法和技巧学会如何高效地搜集、整理和运用历史资料十一、专题十一：世界古代史1. 古代埃及、巴比伦、印度河流域文明了解古代埃及、巴比伦、印度河流域文明的特点分析这些文明对社会、政治、经济的影响2. 古希腊、罗马文明探讨古希腊、罗马文明的政治制度、哲学思想、艺术成就研究这些文明对后世的影响十二、专题十二：世界近现代史1. 欧洲的宗教改革、启蒙运动分析宗教改革和启蒙运动对欧洲社会、政治、文化的影响了解这些运动对现代社会的启示2. 美国的独立战争、南北战争研究美国独立战争和南北战争的历史背景、过程、结果评价这些事件对美国历史发展的意义十三、专题十三：世界现代史1. 两次世界大战了解两次世界大战的起因、过程、结果分析世界大战对世界格局的影响2. 冷战与当今世界格局探讨冷战时期的国际关系及其对世界的影响研究冷战结束后，当今世界格局的特点与发展趋势十四、专题十四：历史与现实的联系1. 历史对现实的启示分析历史事件、现象对现代社会的启示和影响探讨如何从历史中吸取经验教训，促进社会发展2. 历史的传承与创新研究历史文化的传承与创新方式探讨如何在继承传统的基础上，推动文化创新和发展十五、专题十五：历史考试复习与技巧1. 考试大纲与复习策略了解历史考试大纲的要求和重点学习有效的复习策略和方法2. 历史考试技巧与策略掌握历史考试的答题技巧和策略提高历史考试的得分能力重点和难点解析一、古代中国的政治制度与社会发展重点：夏商西周的更迭、春秋战国时期的变革、秦朝的统一与中央集权制度、汉朝的巩固与发展。
历史初三复习知识点总结
历史初三复习知识点总结历史初三复习的知识点主要包括了中国古代史和世界古代史的知识。
这些知识点是初中历史学习的基础，对于以后更深入的历史学习具有非常重要的指导作用。
下面对初三历史复习的知识点进行总结：一、中国古代史1. 中国封建社会的基本特征中国封建社会的基本特征是: 以农业为主要生产方式，封建地主阶级对农民进行剥削，社会制度以高度等级化为特征，政权体制以皇帝为代表的君主专制制度和官僚制度。
2. 中国古代政治制度中国古代政治制度主要包括: 封建君主制，科举制度，严格的礼乐制度，专制的官僚制度等。
3. 中国古代的社会生活中国古代社会的生活主要包括: 严格的阶级等级制度，男权至上的家庭观念，以家族为单位的社会关系，农业经济占主要地位，手工业和商业发展等。
4. 中国古代的经济发展中国古代的经济发展主要包括: 以农业为主要生产方式，长江流域和黄河流域的农业生产水平较高，商业和手工业的发展以及秦代的统一带来了交通和贸易的发展。
5. 中国古代的文化和科技中国古代的文化和科技主要包括: 孔孟之道对中国古代社会产生了巨大的影响，汉字的发明和发展，书法，绘画，音乐，舞蹈，戏剧，科学技术的发展等。
二、世界古代史1. 古埃及文明古埃及文明主要包括: 尼罗河流域的农耕生产，活动在神庙中的一切，法老的建筑工程，金字塔，复杂的文学作品，数学，天文学，医学等。
2. 古希腊文明古希腊文明主要包括: 西方文明的起源，民主政治制度，奥林匹亚运动会，伟大的哲学家和历史学家的成就，建筑和雕塑等。
3. 古罗马文明古罗马文明主要包括: 古罗马的政治和军事征服，古罗马的建筑和雕塑，罗马法，基督教的产生和传播等。
4. 古印度文明古印度文明主要包括: 吠陀经，佛教，印度古典音乐，古印度的城市建筑等。
以上是历史初三复习的一些知识点的总结，这些知识点是初中历史教学的主要内容。
通过对这些知识点的深入学习，不仅能够帮助学生更好地理解人类社会的发展历程，并且可以对学生的思维能力、历史意识和历史文化素养的培养具有重要作用。
初中历史中考复习课教案
初中历史中考复习课教案
教学内容：中国古代的政治制度
一、教学目标：
1.了解中国古代的君主制和封建制度。
2.掌握周朝、秦朝、汉朝、唐朝等朝代的政治制度特点。
3.能够区分不同时期的政治制度对社会的影响。
二、教学重点：
1.明确中国古代的君主制和封建制度的定义。
2.了解周朝、秦朝、汉朝、唐朝等朝代政治制度的特点。
三、教学难点：
1.区分不同朝代的政治制度特点。
2.分析政治制度对社会的影响。
四、教学过程：
1.导入（5分钟）
通过展示图片或视频等形式，引入中国古代的政治制度话题，引起学生的兴趣。
2.学习（25分钟）
（1）讲解中国古代的君主制和封建制度的定义和特点。
（2）介绍周朝、秦朝、汉朝、唐朝等朝代的政治制度特点。
（3）分析不同政治制度对社会的影响。
3.练习（15分钟）
让学生做一些相关的选择题或简答题，巩固所学知识。
4.总结与拓展（5分钟）
对本节课所学内容进行总结，并展开讨论，引导学生思考政治制度对社会发展的影响。
五、作业布置：
完成课后作业，对中国古代政治制度进行梳理和总结。
六、教学反思：
通过本课的教学，学生对中国古代政治制度有了更深入的了解，能够较好地区分不同朝代的政治制度特点。
但在教学中需要更多关注学生的实际思维能力培养，引导他们深入分析政治制度对社会的影响，激发学生的学习兴趣和发散性思维。
初三历史专题复习及强化训练
专题一中国古代政治（一）封建专制主义中央集权制度专制主义中央集权制是我国封建社会的重要政治制度，专制主义中央集权制度从秦朝开始建立到1912年止历经两千多年，其发展变化经历了以下几个阶段：战国法家韩非最早提出建立君主专制中央集权的封建国家，封建专制主义中央集权制度的形成时期是秦朝，秦朝中央官制和郡县制的建立标志着封建专制主义中央集权制度的形成，汉朝时巩固了这一制度，隋朝时进一步完善了中央集权，这一时期为加强君主专制的需要，进一步削弱宰相的权力，三省六部制的建立就体现了这一点。
专制主义中央集权进一步发展时期是五代辽宋夏金元时期，元朝的行省制度在加强中央集权方面有了新的发展。
明朝时我国君主专制空前加强，其中厂卫特务机构的设立是君主专制空前加强的具体表现，而清雍正帝设军机处则标志着我国的君主专制进一步强化，达到顶峰。
中央集权制度的建立一方面巩固了封建国家的统一，另一方面加强了对人民的统治。
具体来看其历史作用是：它促进了统一多民族国家的形成和发展，巩固了国家统一，为封建经济的发展创造了条件，也有利于民族融合，使中国产生了高于同一时期世界上其他国家的物质文明和精神文明。
但是也加强了对人民的控制，影响了政治、经济、文化等方面的自由发展。
这种制度又往往取决于君主个人政治品质的优劣，因为皇帝个人因素对政治影响巨大，统治集团内部的各种矛盾斗争（宦官专权、外戚干政等）可以说是专制主义中央集权制度的副产品。
其消极作用在封建社会后期越来越大，特别是明清以后，阻碍了资本主义萌芽的发展和社会的变革，禁锢了人们的头脑，造成了生产力的停滞。
这也是中国长期停滞于封建社会的重要政治原因。
朝代中央地方思想秦朝丞相，太尉，御史大夫郡县制焚书坑儒西汉接受主父偃的建议削弱诸侯国的势力罢黜百家独尊儒术隋朝用科举制选拔人才唐朝合并州县完善科举制元朝中书省行中书省、加强对西藏琉球的管辖明朝废丞相，权分六部废行中书省，设三司实行八股取士清朝雍正时设军机处大兴文字狱（二）、民族关系中国是一个多民族国家，各民族之间通过长期交往，民族融合不断发展。
专题01 中外政治制度-2023年中考历史二轮专题复习课件(部编版)
（四）世界近现代的社会主义制度
1.1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主 义的诞生，从此，在科学理论的指导下，国际共产 主义运动兴起并蓬勃发展。
2.1871年的巴黎公社运动是无产阶级推翻资产阶级 统治、建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。
3.1917年列宁领导俄国十月革命取得胜利，建立了 世界上第一个无产阶级专政的国家，社会主义由理 想变成了现实。
4.第二次世界大战后，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现 一些社会主义国家，如：东欧的民主德国、南斯拉夫、 波兰等；亚洲的中国、朝鲜、越南等；拉丁美洲的古巴 。社会主义力量逐渐壮大。
5.1989年，东欧剧变，1991年年底，苏联解体。社会主 义运动遭到重大挫折。
1.在我们中国某些地名会有别的美称，如山东有“齐鲁
③影响：营造了浓厚的读书风气；促进了社会文化素 养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈 出的文治局面。
4）僵化 明清八股取士。
①考试范围是“四书”“五经”；答题格式是八股文。
②影响：禁锢思想，摧残人才，阻碍社会发展。
5）废除 清末废除科举制(1905)。
（1）科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了 皇帝在选官和用人上的权力； （2）科举制扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能 够由此参政，促进了社会阶层的流动； （3）科举制推动了教育的发展 （4）科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持 了约1300年。
法家代表人物韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治；商 鞅变法确立县制，初步确立君主集权的政治体制
(1)中央:最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权 威。皇帝之 下，设中央政权机构由丞相、太尉、御史 大夫统领，分别掌 管行政、军事和监察事务 (2)地方:实行郡县制
中考历史复习专题一中国古代的政治与经济试题（1）
中考历史复习专题⼀中国古代的政治与经济试题（1）专题⼀中国古代的政治与经济⼀、选择题1．(2017·怀化中考)春秋时期的政治局⾯是“永乐征伐⾃诸侯出”，诸侯的出现与西周的什么政治制度有关( )A．禅让制 B．分封制C．郡县制 D．⾏省制2．(2017·泰安中考)下图是四⽅古印⽂，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是( )①秦朝创⽴皇帝制度②秦朝在中央设⽴丞相、御史⼤夫等职③秦朝在地⽅推⾏分封制④秦朝统⼀了⽂字A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④3．(2016·聊城中考)贾谊在《治安策》中提出：“欲天下之治安，莫若众建诸侯⽽少其⼒。
⼒少则易使以义，国⼩则亡邪⼼。
”汉武帝采取的下列措施体现了这⼀主张的是( )A．派张骞出使西域 B．设置“⼗三州部”C．颁布“推恩令” D．反击匈奴4．(2017·临沂四模)“⾃古男⼈掌朝纲，谁料⼥杰作俊贤。
重拳击碎贪腐吏，⽟⼿托起清廉官。
”赞扬了我国历史上唯⼀的⼥皇帝的政绩。
后世称赞她的统治是( )A．贞观之治B．政启开元，治宏贞观C．开元盛世D．康乾盛世5．(2017·黄⽯中考)2017年是我国恢复⾼考40周年，⾼考制度有利于国家⼈才的选拔。
历史学者威尔·杜兰特在《世界⽂明史》⾥评价我国古代某制度曾写道：“没有操纵的提名，没有伪君⼦卑鄙的争夺……没有混战或腐败的选举，没有仅凭巧⾔⽽能登⼊仕途的现象。
”他称赞的是中国古代的( )A．中央集权制 B．九品中正制C．郡县制 D．科举制6．(2017·青岛中考)《皇明祖训》记载：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、⼤理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃(相抗衡)，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
”明太祖这⼀做法反映的实质是( )A．扩⼤六部权⼒ B．改⾰丞相制度C．扩⼤地⽅权⼒ D．加强君主专制7．(2016·⽆锡中考)三峡⼯程是当今世界最⼤的⽔利⼯程。
中考历史专题：中国古代政治制度的发展
中考历史专题：中国古代政治制度的发展专题一 中国古代政治制度的发展【一】中央——君主专制中央集权制度的演变阶段朝代主要措施变化趋势创立秦朝确立了皇帝制度，规定皇权至高无上。
在中央设置丞相、太尉、御史大夫，地方实行郡县制皇权逐渐加强，相权日益削弱，直至被废除；中央逐渐集权，地方权力日益缩小巩固西汉汉武帝颁布推恩令，解除王国的威胁；思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”完善隋唐确立并完善了三省六部制、科举制度，加强中央集权加强北宋在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；军事上，取消禁军将领的军权，控制军队调动，经常调换军队将领。
在地方，派文臣担任各地州县长官，在各州府设通判，以分知州的权力；设转运使，把地方财赋收归中央发展元朝在中央，设中书省，下设六部（分管政务)、枢密院(负责全国军事事务）、御史台(负责监察）。
在地方，设行省。
此外，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院统辖，掌管西藏的军民各项事务顶峰明朝在中央，明太祖废除丞相制度和中书省，提升六部职权，六部直接向皇帝负责；军事上把大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
在地方，废行中书省，设立“三司”。
设立锦衣卫、东厂等特务机构；文化上采取八股取士清朝雍正年间，设军机处，加强皇权；清朝大兴文字狱，加强思想控制【二】地方——地方主要行政制度的演变制度概况分封制西周时实行分封制，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，保证了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围郡县制秦朝时在全国范围内推行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式行省制元朝开创了行省制，成为我国省制的开端【三】文化专制——古代封建王朝加强思想控制的措施及影响朝代思想控制措施及影响秦朝焚书坑儒，禁锢了人们的思想言论西汉罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说确立为封建正统思想明朝沿用科学制，考试的题目必须来自“四节“五经”，实行八股取土。
八股文脱离实际，禁锢思想，应试录取者成为皇帝旨意的顺从者清朝大兴文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想学术的发展和进步【拓展】1.中国古代君主专制中央集权制有什么特点?（1）皇权至高无上。