描写人物作文加评语 描写人物的作文的评语
初一人物描写作文评语大全简单批语
初一人物描写作文评语大全简单批语
1. 哇，这人物写得真好！细节处理得超级到位，看得我都觉得
像真的站在我面前了。
用词也精准，人物性格一下子就跃然纸上了。
2. 作者用比喻和象征来描写人物，这手法真是巧妙！看完之后，我对这人物印象特别深刻，这绝对是篇佳作。
3. 别看文章短，但把人物的外貌、性格、习惯都写出来了，每
个细节都挑得特别好，人物立体得跟真人一样。
4. 这人物描写真是有趣！对话和动作写得特别生动，感觉就像
和他面对面聊天一样，能感受到他的独特魅力。
5. 文章通过一些具体的例子来描绘人物的品质，这种写法真的
不错，让人物更加立体了。
值得好好学习一下。
6. 作者在写人物时特别注重情感抒发，读着读着就感觉自己被
感动了。
这种情感的传递真的很有感染力。
7. 外貌描写真是太精彩了！用了一大堆形容词和修辞手法，读
完之后人物的形象就活灵活现地出现在我眼前了。
8. 文章用了对比和衬托的手法，把人物的主要特点给突出了，这样写真的让人物形象更加鲜明、突出了。
写人作文评语集锦
写人作文评语集锦1.想象力较丰富极具新意。
开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
2.文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。
3.情节生动有趣描述确切完备也整体表现出来作者的精明机智充满著了家庭生活情趣文笔流利开朗。
4.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。
5.本文用词精确严格语言朴实自然而比喻拟人等修辞学的运用更并使文章锦上添花。
6.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。
7.语言朴素中心明晰构想合理行文层次确切。
8.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
9.文章头尾联结中心明晰结构完备。
10.文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
11.作者对观测认真描绘柔和语言生动活泼表现手法富于新意。
12.全文语言朴实结构自然。
文章结构严谨首尾呼应。
13.文中描写的清爽开朗悠扬明朗。
字里行间跳动着的童心并使文章也存有了生命力。
14.文章虽短但叙述生动。
描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
15.文章最后阐明中心之句实属点云间之笔归纳之语急促而有力。
16.通过仔细观察采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。
17.对人物的语言神态动作等展开精心柔和的描写这就是本文的两大特色。
结尾令人蕴含期盼与热情言已尽意犹未了。
18.文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
19.音乐就是美的而本文的语言同样迷人。
诗通常的语言梦通常的想象多美啊!20.文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
1.本文语言虽然并不华丽但却极为精确生动情感多样而真实念去津津有味。
写人物作文评语大全
写人物作文评语大全写人物作文评语1作文开头：1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2.开头简明扼要。
3.文章开头新颖，有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4.文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5.文章语言生动丰富，可读性强。
6.开头出手不凡，吸引读者。
7.开头打动人心，有真情实感。
8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
作文过程：1.以饱满的人物形象，描写了……2.重点突出，详略得当，内容具体。
3.比喻贴切，用词生动。
4.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9.文章边叙事边抒情。
10.充分利用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11.小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13.文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14.文章想象合情合理。
15.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17.细节描写颇具匠心。
极富功底。
18.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
23.文章将…写得细致入微。
24.语言活泼明快，富有情趣。
25.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：1.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
写人作文万能评语
写人作文万能评语
1. 这孩子把人物描写得太生动啦，就像真的站在我们面前一样！比如这篇作文，那对朋友的刻画，哇，简直绝了！
2. 人物的性格特点抓得真准呀，难道不是吗？像写，老师的严厉劲儿表现得淋漓尽致！
3. 情感表达好细腻哦，让人感同身受呢！里对妈妈爱的描述，不就深深打动了我们吗？
4. 对人物动作的描写好细致呀，仿佛能看到那个人在动呢！中弟弟的那些小动作，多形象呀！
5. 语言描写太精彩啦，让人物一下就活起来了！里同桌的话语，是不是让你对这个同桌记忆深刻？
6. 外貌描写很独特呀，一下子就和别人区分开了！中爷爷的外貌肯定让你过目不忘吧！
7. 情节安排得好巧妙呀，引人入胜呢！就像这篇，情节多吸引人呀！
8. 细节描写好厉害，这才是让人物丰满的关键呀！中那些细节，不就是爸爸的真实写照吗？
9. 人物的心理描写好到位呀，完全能理解那个人的想法呢！里的心理活动，是不是很真实？
10. 整体写得太棒啦，这水平真高呀！这篇作文，肯定让你喜欢上这
个妹妹啦！
我的观点结论：这些作文都各有亮点，通过不同方面的出色表现，让人物栩栩如生，真的很值得夸赞和学习呀！。
人物描写作文评语大全
人物描写作文评语大全人物写作是作文写作的基础，关于人物描写的作文评语又有哪些呢?下面是店铺为您分享的人物描写作文评语大全，希望对您有帮助! 人物描写作文评语精选1. 结构严谨重点突出2. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确3. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力4. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永5. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力6. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前7. 文章简洁明了语言平淡朴实8. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣9. 借景抒情托物咏志很特色10. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味11. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理12. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰13. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴14. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然15. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力16. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐17. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅18. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼19. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感20. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益人物描写作文评语推荐1. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
2. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
3. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
4. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
人物描写作文评语万能模板
人物描写作文评语万能模板人物描写作文是一种常见的文体，通过对人物形象的描绘，展现出人物的性格特点、行为举止和内心世界。
在写作中，评语是对人物形象的评价和总结，是对人物形象的深入分析和思考。
下面就是人物描写作文评语的万能模板，希望对大家的写作有所帮助。
一、对人物外貌的评价。
1. 人物外貌端正，面容姣好，给人一种清新脱俗的感觉。
2. 人物身材修长，举止优雅，给人一种高贵典雅的印象。
3. 人物五官立体，眉清目秀，给人一种亲切温暖的感觉。
4. 人物神态自然，眉飞色舞，给人一种活泼可爱的印象。
二、对人物性格的评价。
1. 人物性格坚韧不拔，意志坚定，给人一种坚强勇敢的感觉。
2. 人物性格温文尔雅，举止得体，给人一种温和有礼的印象。
3. 人物性格豁达乐观，心态平和，给人一种乐观向上的感觉。
4. 人物性格正直坦率，言行一致，给人一种诚实可信的印象。
三、对人物行为举止的评价。
1. 人物行为举止得体，谈吐优雅，给人一种大方得体的感觉。
2. 人物行为举止谦和和善，待人真诚，给人一种和善可亲的印象。
3. 人物行为举止热心助人，乐于助人，给人一种乐于助人的感觉。
4. 人物行为举止勇敢无畏，敢于迎接挑战，给人一种勇敢无畏的印象。
四、对人物内心世界的评价。
1. 人物内心世界丰富多彩，充满激情，给人一种热情奔放的感觉。
2. 人物内心世界深沉内敛，思想丰富，给人一种深沉内敛的印象。
3. 人物内心世界宽广豁达，心胸开阔，给人一种宽广豁达的感觉。
4. 人物内心世界纯真善良，心地善良，给人一种纯真善良的印象。
五、对人物成长变化的评价。
1. 人物在故事中经历了许多挫折，但依然坚强乐观，给人一种成长的感觉。
2. 人物在故事中经历了许多磨难，但依然善良宽容，给人一种成熟的印象。
3. 人物在故事中经历了许多风雨，但依然热情奔放，给人一种成熟的感觉。
4. 人物在故事中经历了许多考验，但依然坚守初心，给人一种成熟的印象。
六、对人物价值观的评价。
1. 人物价值观坚定不移，对正义充满信念，给人一种正直坚定的感觉。
小学写人作文试卷评语
小学写人作文试卷评语1. 你的作文语言流畅，情感真挚，能够很好地表达对人物的理解和感情，继续保持这种写作风格。
2. 你的文章结构清晰，层次分明，但可以进一步丰富细节描写，让人物形象更加立体。
3. 你运用了生动的比喻和形象的描绘，使得作文更加生动有趣，但注意不要过度使用，以免显得矫揉造作。
4. 你的作文中能够体现出对人物性格特点的深刻理解，这是写作中的一大亮点，继续保持。
5. 你的作文选材新颖，角度独特，但要注意在描述人物时，尽量做到客观公正，避免带有个人情感色彩。
6. 文章中的人物描写细致入微，但要注意在描写时，尽量使用第一人称，让读者更有代入感。
7. 你的作文中对人物的描写富有感染力，但要注意在写作时，不要过分夸大人物的优点或缺点，要做到真实可信。
8. 你的文章中对人物的心理活动描写得非常到位，这是写作中的一大优势，但要注意不要过于冗长，以免影响文章的整体节奏。
9. 你的作文中对人物的言行举止描写得非常生动，但要注意在写作时，尽量做到言之有物，避免空洞无物的描写。
10. 你的文章中对人物的外貌描写非常到位，但要注意在写作时，不要过分注重外貌，而忽略了人物的内心世界。
11. 你的作文中对人物的背景介绍得非常详细，但要注意在写作时，尽量做到简洁明了，避免冗长啰嗦。
12. 你的文章中对人物的生活环境描写得非常生动，但要注意在写作时，尽量做到与人物的性格特点相符合，避免生搬硬套。
13. 你的作文中对人物的兴趣爱好描写得非常有趣，但要注意在写作时，尽量做到与人物的性格特点相辅相成，避免显得突兀。
14. 你的文章中对人物的人际关系描写得非常到位，但要注意在写作时，尽量做到真实可信，避免虚构。
15. 你的作文中对人物的成长经历描写得非常感人，但要注意在写作时，尽量做到情感真挚，避免矫揉造作。
16. 你的文章中对人物的价值观和人生观描写得非常深刻，这是写作中的一大优势，但要注意在写作时，尽量做到与人物的性格特点相符合。
描写人物感受作文评语
描写人物感受作文评语
1. 这篇作文真的写得细腻到不行啊！人物内心的变化就像是小
溪里的水，一会儿平静，一会儿波动，完全被你捕捉到了。
那些比
喻和拟人的手法，真的让人物感受变得好生动，好像我就在现场看
着一样。
2. 你真的挺会写的！把人物情感和周围环境结合得这么好，就
像画了一幅画，情感和环境都完美地融合在一起。
这样写，不仅让
文章内容丰富，还让人物情感更加真实，读起来感觉特别立体。
3. 哇，你这文字好有力量啊！每一个字都像是重锤一样，直接
敲在我的心上。
人物的情感就像是被你剖析得一清二楚，人物形象
也变得特别鲜明。
读起来，简直就像是被你的文字给震撼到了！
4. 你这视角真的太独特了！通过对话和内心独白，人物内心的
复杂情感都展现出来了。
这种多角度的描写，真的让文章变得更加
立体，也让我对人物有了更深入的了解。
5. 你的文字简直就是一首诗啊！人物感受被描绘得像画一样美，
读起来就像是在享受一场视觉盛宴。
那些修辞手法，比如排比和对偶，真的让文章变得更加优美动人。
读起来，简直就是一种享受！。
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描写人物作文加评语描写人物的作文的评语描写人物外貌在写人记事的过程中,有时需要对人物的外貌进
行描写,写好人物外貌对突出人物性格,表现人物思想,反映文章主题起着重要作用,尤其是写人的记叙文更是离不开外貌描写。
下面是的关于描写人物作文加评语的内容，希望对您有所帮助!
我的童年像一幅画，在我如画的童年中，我认识了许多人。
他们之中有些人使我敬佩不己。
有坚守岗位的警察叔叔，有维护交通的交警叔叔，还有象征着天使的医生护士……但是，在这些人中，最值得我敬佩的，就是严寒中的清洁工。
那是今年冬季的一天，这天早上，我被闹钟铃声吵醒了。
我一看时间，才五点多，爸爸妈妈还没起床。
他们昨天很晚才睡，让我去给他们买早点吧!说干就干，我以飞快的速度穿好衣服，洗潄之后，就开心地走出家门。
到楼下，一股恶臭便扑鼻而来。
街上到处都是垃圾，肮脏极了。
忽然，我隐约看见一个比太阳还早的身影，只见他手拎一个垃圾斗，拿着一个扫帚，穿着一身素衣服、黑裤子，脚下穿着一双雨鞋，缓缓的向我这边走来。
随着脚步声越来越近，越来越近……我看到了!看到了!是一位清洁工爷爷。
我走上前去，问：“老爷爷，您怎么起的这么早?”“我是一个清洁工啊，我要打扫街道卫生。
”他问我：“小朋友，你要去哪儿啊?”我回答说：“帮爸爸妈妈买早点!”老爷爷夸我：“你真是个乖孩子!好，快去吧!”我笑了笑，说了声再见就走了。
买完早点回来后，我惊喜地发现：原来那条又脏又臭的街道如今变得无比整洁。
路旁的小树仿佛在招手，在微笑，仿佛在对那位老爷爷说：“谢谢你!”
清洁工是我们城市优美环境的守护者，平凡的清洁工默默无闻地打扫街道，他们把臭气留给自己，却把干净和美丽献给人们。
如果说警察叔叔让我敬佩，交警叔叔让我佩服，那严寒中的清洁工更值得我敬佩，他们是世界上最美最美的人!
教师评语：这篇文章小作者并没有运用华丽的辞藻，而是语言质朴的向我们描述着令人敬佩的清洁工。
文章的叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
文章结尾处集中表达了情感，既点明了主题又总结全文。
一提到“吝啬”这个词，我就会不由自主地想到了我远在家乡的爷爷。
那年，爸爸妈妈要去北京打工，照顾不了我，于是便狠下心来，把我留在了爷爷家。
我心想：这下完蛋了，爷爷是那么小气的一个人，我肯定不会有好日子过了。
果不其然，临走前，妈妈本来给了爷爷不少钱，让他按时给我零花着用。
谁知爷爷竟然一天只给我五角，这让平时花钱大手大脚的我怎么受得了，我委屈极了。
钱给得少就算了，但爷爷还一天到晚在我耳边不停地唠叨，“现在的孩子，都不知道省钱，你知道么?以前，你爷爷我一天只能赚两三分钱，有五角钱就是富翁了。
”我听了，总是嘟嚷着嘴巴，心里不禁想：以前是以前，现在是现在，那时候跟现在能比么?人的思想都进步了，你早就落伍了，哼，真是个固执的小老头。
可是有一次，爷爷却大方了。
那是在四川发生地震后，学校组织全体师生捐款，我听到后犯难了：该怎么向小气爷爷要钱呢?对自己孙女尚且如此苛刻，外人更别想从他那里拿一分一毫了。
我先开始用软的，“爷爷，你看四川都地震了，房子也塌了，没吃没喝，多可怜啊!你就发发慈悲，给点钱让我捐吧!”“我只捐零花钱那也太少了，你要不多给，我就不去上学了。
”最后在我软磨硬泡下，爷爷终于给了我两元钱。
本以为直接把钱塞到捐款箱里就可以了，没想到居然要写名字，学校还要举行一个全校捐款仪式，我一听就像泄了气的皮球，这可怎么办啊?到时候同学们都知道我才捐了两个铜板而已。
我把头埋得低低的，没想到，校长居然当众表扬了我。
原来爷爷暗地里以我的名义捐了一千元给四川。
知道后，我的泪水不由自主地落下来，原来“吝啬”爷爷也有不抠门的时候啊!
教师评语：这篇文章小作者突出描写了爷爷的一个特点——吝啬。
殊不知，爷爷的吝啬只是体现在对生活上，或者说那叫节约。
在面对捐款时，爷爷是如此大方，表现出爷爷的乐于助人。
本文描写具体，前后对比，是一篇不错的文章。
我们班里有一个同学叫韦培旭，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。
她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。
那是一个冬天的下午，北风呼呼的吹着。
当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。
我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。
忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。
大风过后，我睁眼一看，呀!不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。
一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整
洁，太不好了。
我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。
看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净呢?我又急又累，额头上浸出了汗水。
就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”，一张一张的拾着。
我急忙向她跑去。
到她面前一看，原来是和我同班的韦培旭。
她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。
我担心她会被冻坏，急忙说：“亚萍，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧!”她说：”我是怕你拾不完才帮你的。
我不怕冷，咱们一块收拾吧!“我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。
我们不停地收拾，终于收拾干净了。
培旭你总是为别人着想，你总是爱帮助别人，爱关心别人。
教师评语：这篇文章，通过细腻的外貌描写使得我们对人物有了大概的印象。
作者又对所选材料把握恰当，写出自己有困难时，同学的理解和及时帮忙。
对话的引用，心理的描写，都使得人物形象更加饱满，是很好的作品。
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