大班优秀美术教案《我给妈妈画张像》
画妈妈的画像小班美术教案
画妈妈的画像小班美术教案一、教学目标。
1. 能够理解母亲的形象和特点，能够用画笔表现出母亲的形象和特点。
2. 能够用简单的线条和色彩描绘母亲的形象，表达对母亲的感情和情感。
3. 培养幼儿对母亲的感恩之情，增强幼儿的审美情感和创造力。
二、教学重点。
1. 理解母亲的形象和特点。
2. 用画笔表现出母亲的形象和特点。
三、教学难点。
1. 用简单的线条和色彩描绘母亲的形象。
2. 表达对母亲的感情和情感。
四、教学准备。
1. 母亲的照片或图片。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学课件或图片。
五、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
老师可以通过故事、歌曲或图片等形式，引导幼儿谈论母亲的形象和特点，激发幼儿对母亲的情感和感激之情。
2. 母亲形象欣赏（10分钟）。
老师展示母亲的照片或图片，让幼儿欣赏母亲的形象，引导幼儿描述母亲的特点和魅力。
3. 色彩表达（15分钟）。
老师向幼儿介绍一些基本的色彩知识，让幼儿了解不同颜色的含义和表达方式，引导幼儿选择适合的颜色来描绘母亲的形象。
4. 线条描绘（15分钟）。
老师向幼儿介绍一些基本的线条描绘方法，让幼儿了解线条在画面中的作用和表现方式，引导幼儿运用简单的线条来勾勒母亲的形象。
5. 创作实践（30分钟）。
让幼儿动手实践，用画笔在画纸上描绘母亲的形象，可以根据幼儿的年龄和能力适当调整要求，让幼儿在创作中感受对母亲的情感和表达方式。
6. 作品欣赏与分享（15分钟）。
让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并分享自己的感受和想法，引导幼儿用简单的语言表达对母亲的爱和感激之情。
七、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现幼儿对母亲的感情非常丰富，他们在画画的过程中表现出了对母亲的深深的爱和感激之情。
在教学中，我也发现幼儿对色彩和线条的理解能力有所不足，需要在后续的教学中加强对这方面知识的讲解和引导。
总的来说，这堂课取得了一定的效果，但也有一些不足之处，需要在后续的教学中加以改进和完善。
幼儿园中班美术公开课教案《画妈妈》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《画妈妈》含反思一、教学目标1.认识和运用本身，运用画笔和颜料表现心中想象。
2.培养幼儿对母亲的感情，激发幼儿文艺性兴趣。
3.引导幼儿学会倾听他人，尊重他人，分享经验。
二、教学内容1.了解母亲的形象和意义。
2.通过绘画展现孩子的情感表达能力。
三、教学方法1.演示与引导2.观看与讨论3.绘画与表达4.分享与交流四、教学过程1. 课堂导入师生互动：老师问孩子们，“今天我们来画什么呢？”2. 画妈妈1.讲授：老师可收集各种有关母亲的图片，讲述母亲的形象和意义。
2.观看：老师播放有关母爱、母亲的优点和作用的图片或录像，并和孩子们一起欣赏。
3.讨论：老师可以引导孩子们思考孩子们生活中的母亲的作用。
4.导入：老师说：“我们来画我们的妈妈，在画画之前先思考一下怎样的妈妈是最棒的。
”5.绘画：老师发放画笔和颜料让孩子们自由绘制，同时进行一对一指导。
6.分享：孩子们展示他们的作品，分享感受和互相欣赏。
7.反思：老师引导孩子们思考自己绘画的过程、心情和感受。
3. 课堂结束1.整理教室。
2.老师和孩子们一起欣赏作品。
3.温馨告别。
五、教学反思本堂课通过呈现有关母亲的图片，讲述母亲的形象和意义，引导孩子们思考和表达对母亲的感激和爱，从而促进孩子们的文艺兴趣和对母亲的认识。
绘画过程中，孩子们积极地思考和表达，用画笔和颜料表达自己对妈妈的感情，展现了孩子们的创造性和想象力。
通过分享和交流，孩子们学会了倾听他人、尊重他人和分享经验，增强了孩子之间的沟通与交流能力。
在今后的教学中，我们教师应更多地关注孩子的情感变化，以将其情感教育融入到课程中。
幼儿绘画我心里的妈妈教案
幼儿绘画我心里的妈妈教案一、教学目标1. 让幼儿了解母亲是家庭中的重要角色，让他们感受到母爱的温暖和关怀。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画表达自己对妈妈的感情和想法。
3. 培养幼儿的审美情感，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿通过绘画表达对妈妈的感情和想法。
2. 教学难点：引导幼儿用绘画表达复杂的情感和想法。
三、教学准备1. 图画故事书《妈妈的一天》2. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具3. 幼儿绘画作品集四、教学过程1. 创设情境，导入主题教师向幼儿展示图画故事书《妈妈的一天》，讲述妈妈在家里做的事情，比如做饭、洗衣服、带孩子等。
通过故事，让幼儿了解到妈妈是家庭中非常重要的角色，是家庭中的一位温柔、关爱的天使。
2. 引导幼儿观察，激发想象教师让幼儿闭上眼睛，想象自己的妈妈是什么样子的，她的笑容、她的眼睛、她的头发等等。
然后，教师让幼儿用手摸摸自己的脸，感受一下自己的妈妈是什么样子的。
3. 绘画表达，展示作品教师让幼儿用彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具，根据自己的想象和感受，画出自己心里的妈妈。
画完后，教师让幼儿向大家展示自己的作品，并讲述自己画这幅画时的想法和感受。
4. 欣赏作品，分享感受教师让幼儿欣赏彼此的作品，分享自己对妈妈的感情和想法。
同时，教师也可以引导幼儿谈谈自己的妈妈在家里做的事情，以及自己对妈妈的爱和感激之情。
5. 总结教学，展示成果教师对幼儿的绘画作品进行总结，肯定每个幼儿的努力和成果。
同时，教师可以将幼儿的作品集整理成册，展示给家长和其他老师，让更多的人感受到幼儿对妈妈的深深的爱。
五、教学反思通过这堂课的教学，幼儿们对妈妈的感情得到了充分的表达，他们用手中的画笔表达出了自己内心深处对妈妈的爱和感激之情。
同时，通过绘画，幼儿的观察力、表达能力和审美情感也得到了培养和提升。
这堂课的教学取得了良好的效果，也让幼儿更加懂得了爱和感恩。
大班母亲节绘画活动教案
大班母亲节绘画活动教案大班母亲节绘画活动教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的大班母亲节绘画活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班母亲节绘画活动教案1一、设计意图知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一个人格健全的人。
又到一年一度的母亲节，每年5月的第二个星期天(今年是5月13日)，借助这一节日我们在幼儿中间开展了“妈妈，我永远爱您”为主题的系列感恩活动。
为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱妈妈。
在母亲节即将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。
通过家园共同教育，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情。
二、活动目标1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。
2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。
3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。
并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
三、活动过程(一)导入活动：通过提问导入活动主题。
1、教师开场白：教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，师：小朋友看，这是什么花?(康乃馨)你们知道这个星期天是什么节日吗?(母亲节)2、母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。
3、我们应该怎样表示对妈妈的爱?4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢?(二)关键步骤1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。
老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐!小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上(鞋跟的方向朝向妈妈)：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。
简单绘画胖胖的妈妈教案
简单绘画胖胖的妈妈教案一、教学目标。
1. 让学生了解简单绘画技巧，培养他们的绘画兴趣和能力。
2. 通过绘画胖胖的妈妈这一主题，引导学生表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 帮助学生了解不同形状和线条的运用，培养他们的观察和想象能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教会学生简单的绘画技巧，引导他们完成胖胖的妈妈的绘画作品。
2. 教学难点，引导学生用简单的形状和线条来表现胖胖的妈妈的形象，让他们在绘画中展现自己的想象力。
三、教学准备。
1. 准备绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 准备一些胖胖的妈妈的图片或插画作为参考。
3. 准备一些简单的形状和线条的绘画示范，以便教学时使用。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过展示一些胖胖的妈妈的图片或插画，让学生了解胖胖的妈妈的形象。
然后，教师可以和学生一起讨论胖胖的妈妈是怎样的一个人，她有哪些特点和特征。
2. 绘画示范。
教师可以用简单的形状和线条来示范如何画出胖胖的妈妈的形象，比如用圆形画出脸部，用长方形画出身体，用曲线画出头发等。
通过示范，让学生了解绘画的基本技巧和方法。
3. 绘画实践。
让学生动手尝试画出胖胖的妈妈的形象，可以根据自己的想象来进行创作。
教师可以给予学生一些指导和帮助，让他们能够充分发挥自己的想象力和创造力。
4. 画作展示。
让学生展示自己的绘画作品，并进行互相欣赏和交流。
教师可以引导学生谈谈自己的创作灵感和感受，让他们学会用绘画来表达自己的情感和想法。
5. 总结提高。
教师可以针对学生的绘画作品进行总结和评价，鼓励他们继续努力，多多练习。
同时，教师可以提出一些绘画技巧和方法的建议，帮助学生提高绘画水平。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生们在绘画胖胖的妈妈的过程中，不仅培养了自己的绘画能力，还表达了对妈妈的爱和感激之情。
同时，通过绘画，学生们也锻炼了自己的想象力和创造力，丰富了自己的艺术修养。
希望学生们能够在今后的绘画实践中，不断提高自己的绘画水平，展现更多的创作才华。
大班美术公开课教案《给妈妈画相》
大班美术公开课教案《给妈妈画相》教案名称：给妈妈画相适用年级：大班课时安排：1课时教学目标：1. 培养孩子对家人的爱和感恩之情。
2. 通过绘画活动培养孩子的艺术创造力和表达能力。
3. 培养孩子的观察力和细致的处理能力。
教学准备：1. 板书：给妈妈画相2. 准备纸张、颜料、画笔等绘画工具3. 准备妈妈的相片教学活动：1. 导入：教师开始课前导入，与孩子们交流如下问题：你们有妈妈吗？你们和妈妈在一起的时候感觉怎么样？你们是怎样对待你们的妈妈的？引导孩子们表达对妈妈的爱和感激之情，为下面的绘画活动做铺垫。
2. 展示：教师出示妈妈的相片，让孩子们看一看妈妈长什么样子。
引导孩子们感受妈妈的笑容、眼睛、头发等特征。
3. 导学：教师通过展示范例来引导孩子们绘画妈妈的相片。
教师用简单的线条概括出妈妈的轮廓，然后逐渐加入细节，如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。
教师还可以向孩子们展示一些关于色彩的技巧，从而使画作更加鲜亮丰富。
4. 图画：让孩子们拿起画笔和颜料，开始绘画妈妈的相片。
老师可以适时地给予孩子们一些指导和建议，帮助他们完成画作。
同时，老师可以与孩子们进行互动，询问他们绘画的过程和想法。
5. 展示：让孩子们将自己的画作展示给全班同学和老师欣赏。
可以建议孩子们在画作旁边写下自己对妈妈的感言，增加学习情感语言的机会。
同时，老师要积极给予孩子们鼓励和赞赏，让他们感受到自己的努力和创造力得到认可和喜爱。
6. 总结：通过本节课的学习，希望孩子们能够学会通过绘画表达对家人的爱和感激之情。
同时，也希望孩子们通过观察和绘画的活动，培养自己的观察力和细致的处理能力。
7. 作业：让孩子们将自己的画作带回家，与妈妈分享，并写下和妈妈的亲子关系的感悟和表白，并在下节课中与同学们分享。
教学延伸：1. 绘制画册：可以让孩子们将自己的画作收集起来，做成画册，展示给家人和朋友。
2. 观察身边的人物：可以引导孩子们观察身边的人物，并通过绘画表达对他们的感激和喜爱。
大班美术优质课教案及教学反思《我给妈妈画张像》
大班美术优质课教案及教学反思《我给妈妈画张像》一、教学目标1.了解颜色的基本概念和常见颜色的名称。
2.掌握使用颜色的方法，如拓印、涂色等。
3.提高学生观察、想象和创造力，培养学生的绘画能力。
4.让学生在绘画中表达情感，培养学生的情感与思维能力。
二、教学准备1.颜料、颜料盒、水彩笔、毛笔等绘画工具。
2.粘贴纸、白纸、彩纸等材料。
3.展示板、电子白板等辅助教具。
4.精心准备的范例。
三、教学过程1. 热身环节教师可让学生跟着自己的节奏和音乐做简单的拉伸运动，以缓解身体的紧张感。
2. 引入教师展示自己画的图画，介绍画里的主题和场景。
引入学生的想象力，让学生能够思考和想象出故事情节。
如：“小明今天给妈妈画了一张像，他画的是一朵漂亮的花，蜜蜂在花丛中飞舞……”3. 正片（1）教师示范教师在白纸上画出像的轮廓，再让学生在轮廓里填上颜色，介绍填色的方法，如：涂色、拓印等。
（2）学生练习教师在黑板上示范，让学生模仿，并可以放一些比较简单的图片让学生练习。
重点给每个学生讲解如何在小区域内填涂，如何将两种颜色衔接等技巧，同时也讨论了一些操作注意事项。
（3）学生创作学生开始自己着手创作。
教师可以提供一些范例参考。
学生画好之后，教师可以对学生的作品进行审核，特别是对一些重要的部位，比如眼睛、嘴巴、额头等，提供指导和优化建议。
4. 总结教师让学生把自己的作品露出，并要求学生分享自己对于创作的经验，可以让学生举手回答。
分享之后，教师可以再重点强调一些重要点，并提醒学生下一次课延续这次情绪和表现力，将情感表现得更加饱满。
5. 扩展活动学生可以在课余时间自己去探寻一些有意思的画面，然后在下一次课上分享并进行互动。
四、教学反思本节课虽然涉及的是非常简单易懂的教学内容，但是基于学生的年龄层次和绘画能力特点的考虑，很多细节还是需要教师们再进行简单而有效的梳理和合规。
另外，这节课还有一个比较重要的点，那就是加强学生情感表达和思维能力。
因此，在新的一节课中，我们需要更加深入地进入学生的生活领域，带着他们去接触更多真实的海洋、花海、动物等色彩斑斓的题材和表现。
幼儿园大班美术教案《给喜欢的人画像》
幼儿园大班美术教案《给喜欢的人画像》教学内容和目标•内容：通过制作画像，让幼儿了解画像的定义和作用，学习画像的构成和表现技巧。
•目标：培养幼儿的艺术创造能力和表现能力，同时提高幼儿的观察力和细致性。
教学流程第一步：引入1.让幼儿观察身边的物品，问他们这些物品是否有他们喜欢的人的画像。
2.引导幼儿讲解画像的定义和作用，问他们为什么要画画像？3.介绍幼儿制作画像的工具和材料，如颜料、画笔、画纸等。
第二步：实践操作1.让幼儿观察一张照片或者一张文具盒上的人物图案，指导他们细心观察、研究并理解画像构成，如人物的五官、发型、服装等特征。
2.让幼儿尝试通过画笔和颜料，较好地表达出人物的形象特征。
3.在制作画像的过程中，老师可适时给予幼儿一些技巧指导。
第三步：分享和总结1.让幼儿展示自己的画像，帮助他们发掘自己的潜力，提高艺术创造力和表现力。
2.通过分享和总结，让幼儿相互欣赏彼此的作品，并帮助他们相互学习、互相借鉴，不断提高自己的画像水平。
3.老师可评价和鼓励幼儿的画像，同时还需要指出需要加强和改进的地方，以便帮助幼儿不断提高自己的画像水平。
教学资源•照片或者文具盒上的人物图案•画笔、颜料、画纸等画画材料•幼儿学习资源教学评估•对于幼儿制作的画像，老师可以通过观察和评分的方式进行评估，评估内容主要涉及画像的规格、构成、表现技巧等方面。
•通过幼儿自己展示和互相分享，可以更全面地了解幼儿画像的水平和优点，并鼓励他们积极参与和表现。
可能存在的问题和解决方法•幼儿画像的形象不够明显：让幼儿再次观察和理解人物的特征，适时提供技巧指导，帮助幼儿改善画像的问题。
•幼儿颜色的运用不够丰富：建议幼儿在绘画的过程中更加注意颜色的搭配、选择和运用，同时鼓励幼儿创造出自己的色彩组合。
•幼儿表现能力不够强：通过更多的训练和实践，可以提高幼儿的表现能力和艺术创造水平，同时注意施加激励和鼓励。
结语通过《给喜欢的人画像》美术教案的实施，可以帮助幼儿熟悉画像的构成和作用，培养幼儿的细致性和观察力，提高幼儿的艺术创造力和表现力，从而进一步促进他们的全面发展。
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幼儿教育：________ 大班优秀美术教案《我给妈妈画张像》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班优秀美术教案《我给妈妈画张像》
活动目标：
1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。
2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
活动准备：
1、我爱妈妈教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。
请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。
老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声”妈妈，我爱你”。
2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗？
通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。
我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。
同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。
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大班优秀美术教案《拓色印画》
幼儿园大班美术教案：拓色印画
美术活动：拓色印画
活动目标：
1、尝试用拓色的方法表现瓶花。
2、能大胆用色，体验作画的乐趣。
活动准备：拓色底版、水粉颜料（每组六色）、水粉笔（每组7支）、铅画纸。
范画、多媒体课件。
活动过程：
1、引出主题：
幼儿进入活动室，参观展示台及多媒体的瓶花。
活动室里发现了什么？
你觉得美吗？美在什么地方？
你还在什么地方见过？有什么用？
出示范画，你们知道这幅画是怎么画的？
2、讲解示范：
①出示绘画用品，观察画板，找出与以往不同。
②你喜欢怎样的花瓶？（示范花瓶）、喜欢怎样的花（示范花）、（示范叶子）。
提示用色和用笔的要求。
③拓印：强调放上后不能移动，再用力压。
④欣赏成品。
3、幼儿印画：
①要求：简洁提示用笔、用色要求和画纸有两种幼儿可自由选择。
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②幼儿作画，教师巡回。
4、讲评、延伸。
你觉得哪幅画最美？为什么？
生活中有更多的美等着我们去发现。
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幼儿教育资料
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