部编版八年级语文上册《写作：语言要连贯》精美课件

1.保持所述话题一致 作文中的每一句、每一段，都要统一于一
个话题，围绕着一个中心，语意才能顺畅。话
题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻
易改变主语，否则语言的连贯感就会随之减弱。
2.表述角度要一致 在说明一个意思或描述一个对象时，总要
有一个表述的角度（时间角度、空间角度、人
称角度等）。一个复句或意思联系紧密的几个
句子，表述的角度应前后一致，语言才能连贯。
3.顺序要合理
写作时，要根据材料的特点以及表达的需 要加以选择，并按一定的顺序合理安排，言之 有序。句段之间也要讲究顺序，如时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由 总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由 因到果等。有的语段若出现话题的转换，需在 话题与话题之间加上适当的过渡词（或句）。
2.选择一个具体的节日，围 绕这个节日来写，保持话题 的统一，还应写出人们在节 日里的心情和你的感受，注 意句子间顺序合理，衔接自 然，前后连贯。
3.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、 洗衣服、打扫屋子等，写清楚做事的顺序，保 持前后叙述的逻辑性。
技法点拨
写文章和说话一样，应当做到语言连贯， 衔接紧密，而不能前后脱节，条理混乱。连 贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要 求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多 句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给 读者造成困扰。
⑦快乐的心也是漂亮的心。运用反问，长短 句交错，句式灵活。
享受生活的每一天，虽是平凡却不乏“节
日”的韵味。给自己一颗漂亮的心，就是给自 己最好的赞赏。⑧
⑧篇末点题。语言明快连贯，语尽而意无穷。
【名师总评】
材料新鲜故事多，语言亮丽意蕴丰。人家节日画 上找，“我”的节日心中藏。选材上，本文材料丰富， 事例新鲜，接连使用了寻找快乐的国王、载花的爸爸 和断崖边的百合三个寓言故事借事喻理，充分展示了 考生积累丰厚的优势；手法上，考生注重打造亮丽的 文采句，用富有意蕴的警句来闪亮全篇。如果不信， 请仔细品尝文中的长话短句，你是否也被这些堪作格 言的句子深深打动了呢？
挈或收束作用的句子。
范文引路
①起句便如爆竹，十分精警，也 奠定了全文的感情基调。
节 日 宇宙浩瀚，生命短暂。①每当夜深人静时， 自己常扪心自问：忙忙碌碌所为何来？是否怅 然若有所失？生命到底在追求什么呢，是一时 快乐，还是时时快乐？② ②设问，引人思考的同时
激发了读者的阅读兴趣。
③伏笔，引述民间故事道出快乐的根本并 不是“一件衬衫”。
并不是一株野草。它的内心深处，有一个顽强 的念头：“我是一株百合：不是一株野草。唯 一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花 朵。”⑥ 给自己一颗漂亮的心，就能提高自己，拥 有自己的一切。
⑥借断崖百合的寓言故事，意在说明顽强的心；自 信的心、不断奖励自己的心就是漂亮的心。
有的人一生忙忙碌碌，却不得快乐，即使 拥有整个世界，仍旧感受不到快乐的存在。其 实，快乐很简单，能够呼吸到自由新鲜的空气 就是其中的一种，不是吗？心情快乐：自然就 会拥有一颗漂亮的心。⑦
不是外表，而是内心。
人生最遥远的距离，不是相隔天涯海角， 而是当你站在镜子前面：望着镜子里陌生的自 己！⑤ ⑤化用泰戈尔的诗句，富于哲理。 给自己一颗漂亮的心，你就能找到自己了。 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数 千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出 了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长 得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己
往在后；表明话题的词句、提出大概念的词句
往往在前；还要注意关联词语的前后呼应，方
位词、数词的位置等。
（2）句式的统一。看是长短句，还是整
散句或单复句等，句式尽量统一，保持语脉贯
通，语势畅达以及表达方式的对应。 （3）语意的呼应。某一内容的表达方式
会受到上下文某些语句意义的制约，如不注意，
语言的连贯性将受到影响。
（文字材料见课本P91）
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着
浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以 《节日》为题，写一篇散文，不少于500字。
三、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？ 试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。 不少于500字。
写作要求
1.重写时，先浏览文字，看看写 的内容是否保持了话题的统一， 可以加写一个中心句，或调整句 子间不合理的顺序，也可以补充 关联词、提示性语句、过渡句等， 使句子间衔接自然。
有人告诉一位不快乐的国王：“找到世上 最快乐的人，然后穿上他的衬衫，你就会快乐 了。”后来，国王终于找到了世界上最快乐的 人，可是他穷得连一件衬衫都没有！③ 有一位货车司机，每天都载花到花市卖。 有一回，他载女儿去上学。女儿问：“爸爸， 你喜欢载花吗？”
爸爸说：“我喜欢载花，但我最喜欢 载的还是你！” 女儿看看美丽的花朵，脱口而出： “爸，这些花好漂亮！” 爸爸说：“人不一定要生得漂亮，但 却要活得漂亮。” 人的一生，追求的还不就是这颗漂亮 的心吗！④ ④以父女的对话揭示出：漂亮的
写作 语言要连贯
部编本人教版 ·八年级上册语文
目标导学
1．多读书，丰富词汇，体会恰当、准确的词语以及 语言连贯在文章中的重要作用；
2．品美文，交流讨论，赏析行文语言连贯、表达流 畅、文笔优美的技巧与方法；
3．勤动笔，养成善于表达、勤于修改的好习惯，做 到文字通顺，条理清晰。
文题展示
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
（4）问答的衔接与呼应。在设问句中，
前句提出的问题，后句便要作出回答。有的问
题一连提出两个，便要兼顾两个问题作答，不
能答非所问或者一概肯（否）定。
（5）文章结构的衔接与呼应。议论文 或说明文的文段往往开宗明义，以领起全文 或全段；篇末或段尾简括总结，重申主旨。
据此对于首பைடு நூலகம்的选择就应着眼于那个具有提
4.语境要和谐一致 保持前后事理相符，情景相宜。尤其写景
状物类文章，要注意语境因素，分析景物、情
调、写法等方面的特点。比如景物有远近动静
之分，色彩有明暗浓淡之别，视角有高低俯仰
之异„„都必须和谐一致。
5.注意语言的衔接与呼应 （1）词语的衔接与呼应。比如代词的指
代对象一般要在上文出现，所以代词指代句往