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(四)有独到的推理想象 1.想象力是推理想象有独到之处的前提
爱因斯坦说:“丰富的想象力比丰富的知识还重要。” 艺术创作也是这样。“艺术的创作过程只能是通过想象才 能得到完成。”
问题(9):分析下例写法的好处。 如有一篇以“墙”为话题的作文,文中既有“相对联
想”,想到以色列的哭墙、柏林墙和神话中的叹息墙;也 有“相似联想”,想到金子雕成的墙、水晶砌成的墙、单 薄的纸墙和普通的砖瓦墙;还有“相关联想”,想到法国 大文豪巴尔扎克在四壁上的创作,想到凡尔赛宫,想到卢 浮宫…… 【提示】 正是这多种联想和想象手法的运用,才使文章 有如此大的承载力,抒发了丰富的思想感情,寄寓了深刻 的思想内涵。
三是组织能力新巧。全文谋篇布局,独出心裁。不说序词 的运用,单说横断面的截取,就匠心独具。作者截取“五 岁”“十五岁”“二十五岁”“三十四岁”四个人生阶段,表 现从小到大,从读书到成家,“母亲踮起脚尖为我撑一方爱的 晴空”的主旨。能达到如此新巧的构思,实为难得。
二、技法·点拨 创新就是高考作文发展等级中的“有创新”。有创新
的可喜局面吗?而秦王朝,冒天下之大不韪,于民无德且残暴成 性,其结果不是命短得很吗?所以,我们一定要以史为鉴,切勿 忽视“以德治国”的重要性。
(《“以德治国”不容忽视》) 【提示】 对于刘邦、李世民、嬴政等论据,不知有多少人已 用过的材料,这里作者对它加以适当的加工改造,还是能达到 借人之物写己之旨的目的的。
2.选择富有时代特色的材料 如各年度网络热点、各大媒体新闻头条等素材。
问题(5):分析下例写法的好处。 今天,是首个南京大屠杀国家公祭日。今天,站在历
史的凭栏处,人们以某种肃穆仪式追忆逝者,缅怀英灵。 悼以国之名,祭以民族之大义。 【提示】 材料极具时代气息,体现了“文章合为时而著” 的精神,让人感到耳目一新,亲切自然。
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《论修身》 孔子,你是英明的,是伟大的。当年诸子 百家,竞相争鸣。而唯独你伴随着两千多年 的历史流传至今。你穿越了时间与空间,将 古代先哲的智慧播撒到人间,让古老的神州 大地焕发了生机与活力,让年轻一代的我们领悟到了生活的真谛, 而你的话也被人们敬奉为经典! 品你,有如畅游在智慧的海洋中,不断地吸取海洋的营养, 滋润着我迷茫的心灵。你寥寥数笔,却教会我“己所不欲,勿施 于人”的博大胸襟;教会我“温故知新”的超凡脱俗的学习态度; 教会我“不耻下问”的谦虚的人生信条;教会我 “三人行则必有 我师”的好学精神。你的谆谆教诲有如一盏明灯,驱走黑暗,带 我们走向光明!
三、从历史中积累 1.林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员 的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消 灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我 不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的,多一些宽容,公开的 对手或许就是我们潜在的朋友。 2.唐代魏征为太子李建成的属官时,曾多次劝李建成杀 掉李世民,但当玄武门之变后,李世民不但没有杀他,还给了 魏征很高的官做,而且非常倚重魏征。最终实现了唐初的繁荣 发展,出现了“贞观盛世”。
三、相关知识 1.语录体 语录体,常用于门人弟子记录导师的言行,有时也用 于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录,不重文 采,不讲篇章结构,不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间 及内容上的必然联系,故称之为语录体。先秦记载孔子及 其弟子言行的《论语》及宋代记载程颢、程颐言行的《二 程遗书》,均堪称语录体的典范。
在中国思想史上,孟子是一颗光芒万丈的恒星。“民为贵,社稷次之, 君为轻”,谁敢在那样的年代发出这振聋发聩的呐喊?只有孟子。谁能在廷 堂之上,高谈阔论,侃侃而谈,尽情地宣扬自己的主张?也只有孟子。所 以,孟子不仅是一位光照千古的思想家,也是一位运用语言的特级大师。
三、从历史中积累 1.林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员 的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消 灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我 不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的,多一些宽容,公开的 对手或许就是我们潜在的朋友。 2.唐代魏征为太子李建成的属官时,曾多次劝李建成杀 掉李世民,但当玄武门之变后,李世民不但没有杀他,还给了 魏征很高的官做,而且非常倚重魏征。最终实现了唐初的繁荣 发展,出现了“贞观盛世”。
三、相关知识 1.语录体 语录体,常用于门人弟子记录导师的言行,有时也用 于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录,不重文 采,不讲篇章结构,不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间 及内容上的必然联系,故称之为语录体。先秦记载孔子及 其弟子言行的《论语》及宋代记载程颢、程颐言行的《二 程遗书》,均堪称语录体的典范。
在中国思想史上,孟子是一颗光芒万丈的恒星。“民为贵,社稷次之, 君为轻”,谁敢在那样的年代发出这振聋发聩的呐喊?只有孟子。谁能在廷 堂之上,高谈阔论,侃侃而谈,尽情地宣扬自己的主张?也只有孟子。所 以,孟子不仅是一位光照千古的思想家,也是一位运用语言的特级大师。
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但是,“而今也以天下惑,予虽有祈向,不可得也” (《庄子 · 天 地》)。一方面“窃钩者诛,窃国者为诸侯”(《胠箧》)的腐败 社会使他不屑与之为伍; 另一方面, “王公大人不能器之”《史 ( 记· 老子韩非列传》 )的现实处境又使得他无法一展抱负。现实 世界既然如此沉浊,“不可与庄语”(《天下》 ),他追求自由 的心灵只好在幻想的天地间翱翔,在绝对自由的境界里寻求解 脱。正是在这种情况下,他写出了《逍遥游》等著名篇章,为 后人留下了一部不朽的浪漫主义巨著 ——《庄子》 。
(三)状语后置 1.覆杯水于坳堂之上(正常语序为“于坳堂之上覆杯水”) 2.翱翔蓬蒿之间 (正常语序为“于蓬蒿之间翱翔” ) 3.去以六月息者也(正常语序为“以六月息去者也”) (四)宾语前置 1.而莫之夭阏者 (“莫之夭阏”应为“夭阏之”) 2.而彼且奚适也 (“奚适”应为“适奚” ) 3.奚以知其然也 (“奚以”应为“以奚” )
二、从现实中积累 曾获诺贝尔和平奖的南非前总统曼德拉一生为自由而 战,是个坚强的反种族隔离斗士,并曾因此入狱 27 年。他 的最高理想是建立一个人人有平等机会, 和谐共处的自由民 主社会,他表示愿意为实现理想而牺牲自己。 三、从历史中积累 1775 年 4 月 19 日,饱受英国残酷压制的美国民众再也 遏制不住心中的怒火, 在莱克星顿打响了反抗英国殖民统治 的第一枪,开始了追求自由的艰苦斗争。
志向 记述、记载
③既出,得其船,便扶向路,处处志 之(《桃花源记》 ) . 动词,标记、做标记 ④恢弘志 士之气(《出师表》 ) .
形容词,志向节操高尚
2.名 ①北冥有鱼,其名 为鲲 . ②名 之者谁(《醉翁亭记》) . ③至人无己,神人无功,圣人无名 .
名称、名字 命名、起名 声名
④人有百口,口有百舌,不能名 其一处也(《口技》) . 说出、指出 3.图 ①阙秦以利晋,唯君图 之(《烛之武退秦师》 ) . ②而后乃今将图 南 .
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②尽宾 潦 尽.主 水 吾志尽 尽. .也东 而而南 寒不之 潭能美 清至者全没、,都干全了部用出 聊乘化以归尽. 完、尽头
时维九月,序属.三秋
属于、是
③属在有骨良髓田,美司池命桑之竹所之属属..
类 掌管
属.予作文以记之 同“嘱”,嘱托
配人教版 语文 必修5 ④即匪桂 胡 且来壮殿 天贸士兰 八丝不宫 月,死, 即.来即即 飞.已即冈 雪.,我峦死谋之副体即词.走势举,近大就、名依靠耳着近,连随词着,则
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③登高作赋,是.所望于群公 古义:____这________ 今义:__表__判__断______
④千里逢.迎.,高朋满座 古义:____迎__接______
今义:___言__行__迎__合__别__人__心__意__(_贬__义__)___
⑤俨骖 于上.路. 古义:___高__高__的__路___
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④千里逢迎 句式特点:_____________动__宾__倒__装______________ ⑤杨意不逢,抚凌云而自惜 句式特点:____________动__宾__倒__装_______________ ⑥响穷彭蠡之滨 句式特点:________省__略__句__(省__略__介__词__“__于__”__)_____ ⑦声断衡阳之浦 句式特点:_________省__略__句__(省__略__介__词__“__于__”__)____
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词语辨析 委屈·委曲 “委屈”可以指受到不应有的指责或待遇而心里难过,也 可指人受委屈。“委曲”①指曲调、情绪、道路、河流等弯弯 曲曲的;②书面语中指事情的底细和原委。 例句1:善意被人误解,才华不被承认,热情受到冷遇, 成就遭到贬低,都会使人感到委屈。 例句2:车灯放亮了,一辆辆小汽车顺着长安街向东驶 去,一长串红色尾灯,形成一条委曲婉转、缓缓移动的红色虚 线。
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过程中,常常用一些生动的比喻来说明事理。如:“例如,如果
你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式,就会改变出来的数字。你 在实际上不可能预言出来的数字,否则的话,物理学家就会在赌 场发财。”这个比喻生动地说明了“即便我们知道了制约宇宙的 有关定律,我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”。
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小,宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大,宇宙就会 坍缩,而时间就会在大挤压处终结。”可“现在密度似乎非 常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度”,所以两 种结果都有可能。
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一、百变素材 (一)书写生命奇迹的强者——史蒂芬· 霍金
事业上,您是一个充满传奇色彩的物理天才;您虽然不能 写,不能说,只能坐在轮椅上思想,属于您的世界很小很小; 然而您超越了相对论、量子力学,大爆炸等理论,思想在广袤 的时空遨游,解开了宇宙之谜,属于您的世界又很大很大。您
5.在《果壳中的宇宙》一书中,霍金引用了莎士比亚戏剧《哈姆
雷特》里一句充满诗意的台词: “我即使被关在果壳之中,仍
自以为无限空间之王! ”这句台词形象地道出了霍金崇高的精 神追求,也使人们亲眼看到了“果壳”中那个挑战命运的不屈灵 魂。你是怎么看待霍金的? 观点一:在相对论和引力领域,霍金是继爱因斯坦之后最伟 大的代表人物。他的第一项工作是和彭罗斯一起证明了广义 相对论的奇性定理;第二项工作是创立了黑洞物理理论,其 中有黑洞的无毛定理和黑洞视界面积增加定理;第三项工作
计算机合成语言,有了新的想法也只能通过三个手指 “敲击”进
语言合成器里保存。
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二、归纳总结 图解文章
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开生面”的慈母爱子图画,以状写人物行动为开端,中间也借
助各个人物行动来突出人物性格,结尾重扣人物行动,而画龙 点睛式的人物神态、人物语言,为表现人物及主题增色不少。
三是组织能力新巧。全文谋篇布局,独出心裁。不说序词
的运用,单说横断面的截取,就匠心独具。作者截取“五
岁 ”“ 十五岁 ”“ 二十五岁 ”“ 三十四岁 ” 四个人生阶段,表 现从小到大,从读书到成家, “ 母亲踮起脚尖为我撑一方爱的 晴空”的主旨。能达到如此新巧的构思,实为难得。
2.逆向思维法 逆向思维法就是从相反的角度进行思维,也就是对人们 司空见惯已形成定论的观点,从相反的角度思考,打破认识 常规,得出全新的见解。
问题( 2 ): “ 书读百遍,其义自见 ” 的话题,从正面讲,这
种认真、刻苦的精神和方法固然是好的。但从反面讲,有没 有其他理解呢? 【提示】 这种蠢笨费时的读书方法,确无可取之处。如果 确实难以读懂,就要通过问别人、查资料、上网查询等多种 渠道学习,以提高学习效率。
这下我能完全看见了。当时,也没有去想,只知去 开得更加灿 看看得并不太懂的电影。许多年后,我回忆起童年 烂。既是细 来,便明白了那晚,我能看到电影的原因,是我一 节描写,又 直骑在母亲的脖子上,是母亲一直踮起脚尖,踮了 是生动感人
一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。
的一幕。
二
十五岁那年夏天,我中考。
(一)见解新颖 1.变换角度,发散思维 对同一事物如果从不同的角度分析,会有不同的见解、
新的认识,得出不同的结果。
问题(1):以“愚公移山”为话题,除了批评智叟的愚,赞美 愚公有恒心外,还可以从哪些角度思考? 【提示】 ①愚公从这个地方搬走;②愚公和他人合作,共
同搬山;③愚公先做生意赚钱,等有钱后再雇人搬山。
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一、通假字 1.长短相形,高下相盈 . 2.不自见 ,故明 . 3.建 德若偷,质真若渝 . 4.九层之台,起于累 土 . 5.受国之垢 ,是谓社稷主 . 通“呈 ”,译为 呈现 通“现 ”,译为 表现 通“健 ”,译为 刚健 通“蔂 ”,译为 装土的筐子 通“诟 ”,译为 耻辱
二、古今异义 1.上士 闻道,勤而行之 .. 古义: 在古代一般指有知识、有技艺的人,老子把这
保全;伸直 出新
认为正确
灾祸
看得分明 准则
五、文言句式 (一)判断句 1.祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏(无判断词的判断句) 2.受国之垢,是谓社稷主(“谓 ”表判断 ) (二)被动句 不笑不足以为道 (“为”表被动 )
(三)状语后置句 1.为之于未有,治之于未乱(正常语序为“于未有为 之,于未乱治之” ) 2.千里之行,始于足下 (正常语序为“于足下始” ) 3.天下莫柔弱于水 (正常语序为 “天下莫于水柔弱” ) (四)宾语前置句 1.故天下莫能与之争 (否定句中代词“之”作宾语前 置,应为“故天下莫能与争之” ) 2.而攻坚强者莫之能胜 (否定句中代词“之”作宾语前 置,应为“而攻坚强者莫能胜之” )
第13课
祸兮福兮
本课话题——毅力 一、从课本中积累 “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;பைடு நூலகம்里之 行,始于足下。”老子的这句话告诫人们,无论做什么事情, 都必须具有必胜的信心和坚强的毅力,耐心地一点一滴去完 成,稍有松懈,就会造成前功尽弃、功亏一篑的结果。
二、从自然中积累 雄鹰一次又一次地落入山谷,正是由于有着坚强的毅 力,最终才伸展双翅,翱翔蓝天;梅花一天又一天地忍受 寒风,正是由于有着坚强的毅力,最终才傲立冰雪,散发 清香;河蚌一回又一回地吞吐巨浪,正是由于有着坚强的 毅力,最终才练就珍珠,闪耀光芒。
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步步高同步语文 人教版必修5
本课探究结束 请完成: —— 40分钟课时作业
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落,一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼,需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生,滋润着的爱;能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳,心潮澎湃的悸动,小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临,柔情蜜意的体会,爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰,热情奔放在彼此之间燃烧;爱就像颜丽的山花,烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往,有一种渴念,一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑,剩下的只有精神空虚,孤独寂寞。无论多么痛苦,爱情只是人生的一个部分。在现实面前,只有理顺思路,忘掉不愉,打点精神生活,才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好,但有时也会不如意。人生本来就在旅途中,有阳光与暗淡的一面,难免会经历过低谷,不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图,千万不得挽留,留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了,再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜,爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考,一个愚痴的人,一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人,通情达理,一切顺其自然,不会执着于曾经的美好。既然她执意要走,爱情就已经失去了光泽。那么,何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行;谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中,只有俩厢情愿,情投意合,才能算是一见钟情,顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识,最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧,他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕,在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长,开花结果。人也需要吸收养分,也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻,得像春花一样灿烂,滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕,让人欣赏。人靠衣装马靠鞍,一个人的内涵显示在品位上,整洁大方是对对方的尊重。
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3.晋文公重耳在逃亡时曾被手下头须偷走了财物,登 上王位后以前没有随他逃亡的大臣很担心受处罚,随时可 能作乱,这时重耳就赦免了头须的罪责,还封他当了官, 终于稳定了当时的局面。
四、从名言中积累
1.君子以厚德载物。
——《周易》
2.人不知而不愠,不亦君子乎?
——孔子
3.泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能
为了兑现诺言,卡尔森不得不硬着头皮吃下了这双“鞋子”, 而当他吃完之后,竟然说:“味道棒极了!”正当人们为此 感到纳闷的时候,卡尔森激动地说:“因为我深知,它里面 藏有一种特殊的佐料。”原来,卡尔森吃下的这双鞋子是希 拉里精心定做的一块鞋子形状的蛋糕。
希拉里用幽默的方式不仅巧妙地化解了这场尴尬,赢得 了曾经嘲笑过她的节目主持人卡尔森的尊重,而且也会赢得 更多人的尊重。宽容能使人生更加精彩和不同凡响,恐怕这 也是希拉里能够被奥巴马总统选做国务卿的一个重要原因。
就其深。
——李斯
4.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。Fra bibliotek——林则徐
5.不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。
——屠格涅夫
一、作者简介 世界最著名的文化名人之一——孔子
孔子(前 551—前 479 年),名丘,字仲尼。 春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市南 辛镇)人。我国古代伟大的思想家、教育家和 理论政治家,儒家学派创始人。先世为商后宋 国贵族。在鲁曾任相礼、委吏、乘田一类的小 官,鲁定公时任中都宰、司寇,因不满意鲁国 执政季桓子所为,去而周游列国,都不为时君所用,归死于鲁。
曾长期聚徒讲学,开私人讲学的风气,传说有弟子三千人,贤 弟子七十二人。他熟悉古代经典,由于他弟子的活动,形成儒 家学派,对后世有重要影响。他的学说以“仁”为核心,以 “礼”为手段,“祖述尧舜,宪章文武”,在政治态度上是保 守的,有利于权势者维持旧秩序的要求,成为我国长期的封建 社会的统治思想,孔子也被历代统治者尊奉为至圣先师。
《论民本》 你从亘古的尘埃中走来,铺出了一条宽阔的心灵之路;你从厚厚的书 本中走来,把思想的种子播进华夏的土壤;你从孔子的麾下走来,将智的 彩虹挂在高山之巅;你是一位出色的辩手,出入朝野,与国君交流,与权 贵辩论,与诸侯周旋,把您的才尽现于三寸不烂之舌;君王为之颔首,大 臣为之折服,百姓因之拥护。
作品:《论语》,是儒家经典之一。南宋朱熹将其与《大学》 《中庸》《孟子》合为“四书”。
二、背景回放 孔子所处的社会,是动荡的社会;所处的时代,是变革的时 代。春秋时期,周王室日益衰微,各诸侯之间的争霸战争连年不 断,给劳动人民带来了严重的灾难,但在客观上也促进了民族融 合,加快了统一的步伐。此时,为了变革社会现实,孔子建立了 宽宏博大的思想体系,其核心就是“仁”(爱人),而“仁”的核 心就是推己及人的忠恕之道。孔子从“仁”的主张出发,政治上 要求实行德政,重视教化;经济上惠民,使民“足食”。为了把 德政变为现实,孔子信奉修身、齐家、治国、平天下的自我实现 的四部曲,突出道德修养和政治的有机结合。在孔子看来,言行 中的道德是最尖锐、最重要的问题了。因此,在整部《论语》中, 几乎每一篇中都有关于修养身心、提高自身道德水平的论述。
《祸兮福兮》
“人之熙熙,皆为利来;人之攘攘,皆为 利往。”缤纷的世界中,人与人已失去了本有 的纯真与憨厚,随之而来的则是面对名誉、利 益的尔虞我诈。
一本《老子》,五千余字,却让你透过他,看到了整个宇 宙。手捧一本《老子》,若是在月光下浅浅地读上一段,自然 飘逸。那是老子的心愿呀,你可看见?那是如雪山上绽放的雪 莲一样朴素的心愿!是谁在茫茫人海中指引我们前行?是谁为 宇宙无垠的黑暗点亮了航灯?
第 10 课
论修身
本课话题——宽容 一、从课本中积累 “夫子之道,忠恕而已矣。”做人做事,尽心尽力,对
人宽恕、包容,这是孔子仁的内在精神实质。与人相处,能 够容忍别人,宽容他的过错,容纳他的想法,是智慧,是一 种博大的胸怀,是一个人的高贵品格。
二、从现实中积累 前美国国务卿希拉里曾出版了自传《鲜活的历史》,一版印 数 100 万册。许多人不看好这本书,因为政治回忆录类的书籍 吸引力不是太大。美国有线新闻网络脱口秀的著名节目主持人 卡尔森曾对希拉里的这部自传做出过极为辛辣的评价:“她不 可能卖得好,我敢打赌,这本书如果能卖出 50 万册,我就将鞋 子吃下去。”可是,没过几个星期,这 100 万册书竟然销售一 空,以至出版商不得不迅速加印。这时,卡尔森别提有多尴尬 了。希拉里为了惩罚他,特意找人做了一双“鞋子”让他吃。
《论修身》 孔子,你是英明的,是伟大的。当年诸子 百家,竞相争鸣。而唯独你伴随着两千多年 的历史流传至今。你穿越了时间与空间,将 古代先哲的智慧播撒到人间,让古老的神州 大地焕发了生机与活力,让年轻一代的我们领悟到了生活的真谛, 而你的话也被人们敬奉为经典! 品你,有如畅游在智慧的海洋中,不断地吸取海洋的营养, 滋润着我迷茫的心灵。你寥寥数笔,却教会我“己所不欲,勿施 于人”的博大胸襟;教会我“温故知新”的超凡脱俗的学习态度; 教会我“不耻下问”的谦虚的人生信条;教会我 “三人行则必有 我师”的好学精神。你的谆谆教诲有如一盏明灯,驱走黑暗,带 我们走向光明!
三、从历史中积累 1.林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员 的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消 灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我 不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的,多一些宽容,公开的 对手或许就是我们潜在的朋友。 2.唐代魏征为太子李建成的属官时,曾多次劝李建成杀 掉李世民,但当玄武门之变后,李世民不但没有杀他,还给了 魏征很高的官做,而且非常倚重魏征。最终实现了唐初的繁荣 发展,出现了“贞观盛世”。
在中国思想史上,孟子是一颗光芒万丈的恒星。“民为贵,社稷次之, 君为轻”,谁敢在那样的年代发出这振聋发聩的呐喊?只有孟子。谁能在廷 堂之上,高谈阔论,侃侃而谈,尽情地宣扬自己的主张?也只有孟子。所 以,孟子不仅是一位光照千古的思想家,也是一位运用语言的特级大师。
《神游物外》 庄周先生,可谓是中国历史上第一等可爱的人物,散发着一 种难以言尽的人格魅力。很难用一种中规中矩的评价来概括他的 一生,我们未尝不可说,庄周是个特立独行的思想家,是文采斐 然的散文家,是幽默大师,是故事大王,是逻辑学家,是心理医 生,是穷光蛋,是常常感到寂寞的高手,是藐视权贵的奇才,是 淡泊名利的隐士,是悲天悯人的仁者,是滔滔不绝的辩士,是好 抬杠的朋友,是田园诗人,是经常援引神 话的无神论者,是喜欢异想天开的理想主 义者,是濮水边的渔翁,是田间的歌者。