特岗教师招考结构化面试题(计划组织协调类)

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特岗_面试题目(3篇)

特岗_面试题目(3篇)

第1篇一、面试题目1. 教师职业认知与职业理解题目:请结合你对教师职业的理解,谈谈你对“教书育人”这一职责的看法,并阐述你将如何践行这一职责。

2. 教育观念与教育方法题目:当前教育改革强调学生的主体地位,请谈谈你对这一观念的理解,并举例说明如何在教学中体现学生的主体性。

3. 家庭教育与学校教育的关系题目:请分析家庭教育与学校教育的关系,并讨论如何有效地进行家校合作,共同促进学生的全面发展。

4. 班级管理与学生个体差异题目:作为一名教师,你如何看待班级管理中的学生个体差异?请举例说明你将如何根据学生的不同特点进行因材施教。

5. 教育政策与教育实践题目:结合当前我国教育政策,谈谈你对“素质教育”的理解,并讨论如何在教育实践中落实素质教育。

6. 教师个人发展与专业成长题目:请谈谈你作为一名教师,如何规划自己的个人发展和专业成长路径。

7. 案例分析题目:以下是一个学生行为问题的案例,请分析原因并提出解决方案。

案例背景:某小学五年级学生,课堂上经常走神,与同学关系紧张,作业完成质量不高。

8. 课堂提问与教学评价题目:请结合实际教学,谈谈你对课堂提问和教学评价的看法,并举例说明如何有效地进行课堂提问和教学评价。

9. 教育技术运用题目:随着科技的发展,教育技术也在不断进步。

请谈谈你对教育技术运用的看法,并举例说明如何将教育技术有效地融入教学中。

10. 教师职业道德与职业操守题目:请结合自身经历,谈谈你对教师职业道德的理解,并讨论如何在实际工作中践行教师职业道德。

二、解析1. 教师职业认知与职业理解解析:此题考查考生对教师职业的基本认识和理解。

考生应从“教书育人”的内涵出发,结合自己的教育理念,阐述教师的责任和使命,以及如何将这种理念贯彻到实际教学中。

2. 教育观念与教育方法解析:此题考查考生对教育改革的理解和在教学中的实践。

考生应明确学生的主体地位,并提出具体的教学方法,如启发式教学、探究式学习等,以激发学生的学习兴趣和主动性。

特岗教师结构化面试题目及回答

特岗教师结构化面试题目及回答

特岗教师结构化面试题目及回答1. 请您简单介绍一下自己。

{content}2. 您为什么选择成为一名特岗教师?{content}3. 您如何看待农村教育资源配置不均的问题?{content}4. 在课堂上,如果遇到学生不听课,您会如何处理?{content}5. 您如何评价自己的教学能力和方法?{content}6. 您如何与家长沟通,以便更好地促进学生的学习和发展?{content}7. 在教学过程中,您如何关注学生的个体差异?{content}8. 您如何看待教师职业倦怠?您是如何应对自己的职业压力的?{content}9. 如果您遇到一个学习困难的学生,您会如何帮助他们提高学习成绩?{content}10. 在您的教学生涯中,有哪些教学成果或者成功案例?{content}11. 您如何看待终身学习?您是如何保持自己的专业素养和教学水平的?{content}12. 您认为一个优秀的教师应该具备哪些品质?{content}13. 如果您遇到一个调皮捣蛋的学生,您会如何处理?{content}14. 您如何看待应试教育和素质教育?您在教学中是如何平衡这两者的?{content}15. 您在教学中有没有尝试过创新的教学方法或者教育技术?您觉得效果如何?{content}16. 您如何看待学生的评价?您是如何处理学生的反馈的?{content}17. 您认为教师的职责仅仅是教书育人吗?还有其他方面的职责吗?{content}18. 在您的教学生涯中,有哪些让您印象深刻的经历或者感悟?{content}19. 您如何看待教师与学生的关系?您是如何处理与学生之间的矛盾或者冲突的?{content}20. 您认为教师的工作压力大吗?您是如何应对这种压力的?{content}。

2024年特岗教师招聘考试面试题及答案

2024年特岗教师招聘考试面试题及答案

2024年特岗教师招聘考试面试题及答案面试题1:请介绍一下您的教育背景和教学经验。

回答:我拥有本科学士学位和硕士学位,专业分别是教育学和心理学。

在教学经验方面,我在过去的五年里担任过小学和中学的教师,教授数学和英语课程。

我也参与了一些教育项目,例如组织学生参加数学竞赛和英语演讲比赛。

这些经历让我对教育教学有了深入的了解,并且培养了我与学生互动和引导他们研究的能力。

面试题2:您认为作为一名特岗教师,最重要的素质是什么?回答:作为一名特岗教师,我认为最重要的素质是热爱教育和对学生的关心。

热爱教育意味着对教学工作充满激情和责任心,愿意不断研究和提升自己的教学能力。

对学生的关心则是指关注学生的研究和生活情况,关心他们的成长和发展,以便更好地帮助他们实现自己的潜力。

面试题3:您认为如何激发学生的研究兴趣?回答:激发学生的研究兴趣是教学工作中的重要任务。

我认为可以通过以下几种方式来实现:- 创设良好的研究环境:提供舒适、安静、整洁的教室环境,让学生能够集中注意力。

- 设计有趣的教学内容:结合学生的兴趣和实际生活,设计生动有趣的教学内容,增加研究的趣味性。

- 多样化的教学方法:采用多样化的教学方法,如小组合作、角色扮演、实地考察等,激发学生的参与和积极性。

- 赞扬和鼓励:及时赞扬学生的努力和进步,鼓励他们继续努力,增强他们的研究兴趣和自信心。

面试题4:您在课堂上如何处理学生之间的冲突?回答:在课堂上处理学生之间的冲突需要综合考虑,我通常采取以下措施来解决冲突:- 公平公正:听取各方的陈述,不偏袒任何一方,确保处理冲突的公平性。

- 倾听和沟通:与冲突学生进行倾听和沟通,了解冲突的原因和背景,帮助他们解决问题。

- 寻求共识:引导学生思考解决冲突的方式和方法,鼓励他们寻求共识和妥协,以达到和解的目的。

- 激励合作:通过促进合作和团队活动,培养学生的团队意识和合作精神,减少冲突的发生。

面试题5:您如何处理学生的研究困难?回答:在处理学生的研究困难时,我会采取以下措施:- 个别辅导:与学生进行个别辅导,了解他们的研究难点和问题,给予针对性的指导和帮助。

特岗招聘面试题目及答案

特岗招聘面试题目及答案

特岗招聘面试题目及答案一、简答题1. 请简述特岗教师的主要职责。

答案:特岗教师的主要职责包括:(1) 根据教学大纲和学校要求,制定教学计划;(2) 组织和实施课堂教学,确保教学质量;(3) 参与学校的教学研究活动,不断提升教学水平;(4) 关注学生全面发展,对学生进行思想教育和心理辅导。

2. 特岗教师在乡村教育中扮演着怎样的角色?答案:特岗教师在乡村教育中扮演着至关重要的角色,包括:(1) 为乡村学生提供优质教育资源;(2) 促进乡村教育的均衡发展;(3) 通过教育改善乡村学生的生活质量;(4) 传承和弘扬乡村文化,促进乡村社会和谐。

二、论述题1. 论述特岗教师在促进教育公平中的作用。

答案:特岗教师在促进教育公平中发挥着重要作用,主要体现在以下几个方面:(1) 通过在乡村地区任教,缓解了城乡教育资源分配不均的问题;(2) 通过个性化教学,关注每一个学生的发展,确保每个学生都能获得适合自己的教育机会;(3) 通过参与教育改革和创新,推动教育公平理念的实践;(4) 通过与家长和社区的合作,形成教育公平的社会支持网络。

2. 论述特岗教师如何提高自身的专业素养。

答案:特岗教师可以通过以下途径提高自身的专业素养:(1) 持续学习,不断更新教育理论知识和教学方法;(2) 参与教育培训和学术交流,拓宽视野,吸收先进的教育理念;(3) 通过教学实践,不断反思和总结,提高教学技能;(4) 与同行建立专业发展共同体,相互学习,共同进步。

三、案例分析题1. 某特岗教师在教学过程中发现部分学生对学习缺乏兴趣,作为教师,你将如何激发学生的学习兴趣?答案:面对学生学习兴趣不足的问题,特岗教师可以采取以下措施:(1) 了解学生的兴趣点,将教学内容与学生兴趣相结合;(2) 采用多样化的教学方法,如小组讨论、角色扮演等,提高课堂的互动性和趣味性;(3) 设计富有挑战性的教学任务,激发学生的好奇心和探索欲;(4) 对学生的进步给予及时的肯定和鼓励,增强学生的自信心和学习动力。

特岗教师面试题目(3篇)

特岗教师面试题目(3篇)

第1篇一、自我介绍1. 请用3分钟时间,简要介绍一下自己,包括个人基本情况、教育背景、教学经验等。

2. 请谈谈您对特岗教师这一职业的认识和看法。

二、教育教学能力1. 请结合实际教学案例,谈谈您在教育教学过程中如何发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和实践能力。

2. 请谈谈您在教育教学过程中如何处理学生的个体差异,实现因材施教。

3. 请谈谈您在教育教学过程中如何运用现代教育技术,提高课堂教学效果。

4. 请结合实际教学案例,谈谈您在班级管理中如何运用激励机制,提高学生的学习积极性。

5. 请谈谈您在教育教学过程中如何进行教学反思,不断改进教学方法。

三、教师职业道德1. 请结合实际案例,谈谈您在教育教学过程中如何践行教师职业道德规范。

2. 请谈谈您对教师职业道德的理解,以及如何在实际工作中践行。

3. 请谈谈您在教育教学过程中如何处理与学生、家长、同事之间的关系。

四、教育教学改革1. 请谈谈您对当前我国教育改革的认识和看法。

2. 请结合实际教学案例,谈谈您在教育教学过程中如何贯彻落实教育改革精神。

3. 请谈谈您在教育教学过程中如何关注学生的全面发展,培养学生的核心素养。

五、教育政策法规1. 请谈谈您对《中华人民共和国教育法》的理解,以及如何在实际工作中贯彻落实。

2. 请谈谈您对《中小学教师职业道德规范》的理解,以及如何在实际工作中践行。

3. 请谈谈您对《中小学教育惩戒规则(试行)》的理解,以及如何在实际工作中运用。

六、教育教学实践1. 请结合实际教学案例,谈谈您在教育教学过程中如何处理学生的心理健康问题。

2. 请谈谈您在教育教学过程中如何关注学生的安全教育,提高学生的安全意识。

3. 请结合实际教学案例,谈谈您在教育教学过程中如何培养学生的团队精神。

4. 请谈谈您在教育教学过程中如何关注学生的家庭教育,促进学生全面发展。

5. 请结合实际教学案例,谈谈您在教育教学过程中如何培养学生的社会责任感。

七、教育创新与发展1. 请谈谈您对未来教育教学发展的趋势和方向。

特岗教师结构化面试试题

特岗教师结构化面试试题

教师结构化-自我认知
大家开始练习吧
教师结构化
自我认知 人际沟通 应急应变
组织管理 综合分析
教师结构化-人际沟通
1. 你是个刚入职的新教师,发现其他的同事都不怎么理睬你, 你该怎么办? 2.有家长找到学校投诉你,说你教的不好,你该怎么办? 3.你想去进修学校进修,校长不同意你去,你该怎么办? 4.如果请你担任某乡中心学校四年级的班主任,这个班“留守 学生”居多,你如何做好班主任工作?
假设情况 、有效解决
教师结构化-应急应变
大家开始练习吧
教师结构化
自我认知 人际沟通 应急应变
组织管理 综合分析
教师结构化-综合分析






教师结构化-综合分析-现象类
1.如何看待手机解题APP? 2.有位任教不久的教师,一心想上好课,他搜集了特级教师的相 关教案,照着这些教案去上课,你说他能上好课吗?为什么?
我与教师
教师结构化-自我认知-思路技巧
1.自我认知与职业匹配(职位需要什么,我就有什么) 2.多举例子,用事实、数据说话 3.注意发掘自己的特质:人无我有、人有我优,人有我精,人精我创 4.注意言语的表达方式:表达清晰,少用网络语 5.进行自我梳理(教育背景、实践经历、兴趣爱好、性格特点、价值观)
简要分析突发的 事件与状况
分析情况
确定任务
• 明确目标,处 理原则
• 提出对策、化 解矛盾、解决 问题
解决问题
总结提高
• 避免再犯,整 改提升
教师结构化-应急应变-思路提升
1.注意角色定位(“我” 、其他人物主体) 2.注意原则:心理稳定、快速反应 以人为本、工作为重
轻重缓急、有序处理 多方协调、阳光心态 3.对策提升: 亡羊补牢、减少损失 身临其境、经历映射

2024年特岗教师招聘面试常见问题及答案

2024年特岗教师招聘面试常见问题及答案

2024年特岗教师招聘面试常见问题及答案1. 个人介绍问题:请简单介绍一下自己。

答案:您好,我叫XXX,来自XX大学,专业是XX。

在校期间,我积极参加各类教育活动,不断提升自己的教育教学能力。

我对教育事业充满热情,希望能为特岗教师队伍贡献自己的力量。

2. 教育理念问题:请谈谈你的教育理念。

答案:我认为教育应该是关爱学生、引导学生自主学习、全面发展。

作为教师,要关注每一个学生的成长,尊重他们的个性,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信,培养他们独立思考和解决问题的能力。

3. 教学方法问题:你擅长哪种教学方法?答案:我认为小组合作教学法比较有效。

这种方法可以激发学生的团队精神,培养他们的沟通能力,同时让每个学生都参与到课堂中来,提高他们的学习兴趣和效果。

4. 课堂管理问题:请谈谈你的课堂管理策略。

答案:课堂管理是教育教学的重要环节。

我认为教师要树立威信,建立良好的师生关系,关注学生的需求,采取合理的奖惩措施,维护课堂秩序,为学生创造一个良好的学习环境。

5. 教育教学成果问题:请举例说明你曾经取得的教育教学成果。

答案:在校期间,我曾担任XX课程的助教,负责辅导学生作业和答疑。

通过我的努力,学生们在课程期末考试的平均成绩提高了10%。

此外,我还曾指导学生参加XX比赛,获得了一等奖。

6. 对特岗教师的看法问题:你为什么选择报考特岗教师?答案:特岗教师是国家为了改善农村教育条件而设立的一项政策,我有幸成为这个队伍的一员,深感荣幸和责任重大。

我希望通过自己的努力,为农村教育事业贡献一份力量,帮助更多的农村孩子实现自己的人生梦想。

7. 未来规划问题:请谈谈你的未来规划。

答案:作为一名特岗教师,我将在基层教育教学工作中不断积累经验,提升自己的教育教学能力。

同时,我会关注农村教育的发展,积极参与教育改革和创新,为农村教育事业贡献自己的力量。

8. 应对挫折问题:请谈谈你如何应对挫折。

答案:面对挫折,我会保持积极的心态,分析问题原因,寻找解决办法。

特岗结构化面试题目(3篇)

特岗结构化面试题目(3篇)

第1篇一、职业规划类问题1. 请问您为何选择成为一名特岗教师?您认为特岗教师有哪些优势和挑战?2. 您在未来的职业发展中,有哪些短期和长期目标?如何实现这些目标?3. 您如何看待特岗教师的职业发展前景?您认为特岗教师在未来的教育改革中将扮演怎样的角色?4. 如果您在特岗教师工作中遇到瓶颈,您会如何应对?请举例说明。

5. 您认为特岗教师在职业发展过程中,应该具备哪些素质和能力?二、求职动机与职位匹配类问题1. 您认为您为什么适合这个特岗教师职位?请结合您的个人经历和特长进行说明。

2. 您如何看待特岗教师的工作性质?您认为这份工作对您有哪些吸引力?3. 如果您在面试过程中,发现这个特岗教师职位与您的预期存在一定差距,您会如何调整自己的心态和期望?4. 您在以往的学习和工作中,有哪些与特岗教师职位相关的经验和技能?5. 您如何看待特岗教师的工资待遇?您认为这份工作的薪酬是否符合您的期望?三、职业道德类问题1. 您如何理解教师职业道德?在您的教育实践中,如何践行教师职业道德?2. 您认为特岗教师在教育过程中,应该如何处理与学生、家长、同事之间的关系?3. 如果您在教育教学过程中,发现同事存在违反职业道德的行为,您会如何处理?4. 您如何看待教师与学生的关系?如何维护良好的师生关系?5. 您认为特岗教师在教育实践中,应该如何关注学生的心理健康?四、教育教学实践能力类问题1. 请简述您对建构式教学的理解,并举例说明如何在数学学科教学中运用建构式教学。

2. 您如何看待翻转课堂?请结合实际教学经验,谈谈您在翻转课堂中的教学策略。

3. 在您的教学实践中,如何培养学生的创新精神和实践能力?4. 请简述您在班级管理中的经验,如何处理班级中的突发事件?5. 在您的教育实践中,如何运用信息技术进行教育教学?五、与学生沟通类问题1. 如果学生在课堂上提出与教学内容无关的问题,您会如何应对?2. 学生在课堂上发生矛盾,您如何调解?3. 学生向您反映家庭问题,您如何给予关心和帮助?4. 学生对您的教学不满意,您如何与学生沟通?5. 学生向您请教学习方法,您如何指导?六、与领导沟通类问题1. 如果您在工作中遇到困难,如何向领导汇报?2. 领导对您的教学工作提出批评,您如何接受?3. 领导安排您参与某项工作,但您认为这项工作与您的专业能力不符,您如何向领导说明?4. 领导要求您在短时间内完成某项任务,您如何合理安排时间?5. 领导对您的教学成果给予肯定,您如何回应?七、与家长沟通类问题1. 家长对学生的成绩不满意,您如何与家长沟通?2. 家长对您的教学方法提出质疑,您如何回应?3. 家长反映学生在学校遇到困难,您如何与家长合作解决问题?4. 家长对学生的教育期望过高,您如何与家长沟通?5. 家长对学校的教育工作提出建议,您如何向领导反映?八、与同事沟通类问题1. 同事向您请教教学经验,您如何分享?2. 同事在工作中遇到困难,您如何给予帮助?3. 同事对您的教学成果提出批评,您如何接受?4. 同事在教学工作中与您产生分歧,您如何处理?5. 同事向您推荐一本好书或一篇文章,您如何回应?九、课堂管理类问题1. 在课堂教学中,如何控制学生的纪律?2. 学生在课堂上出现打架、骂人等行为,您如何处理?3. 学生在课堂上注意力不集中,您如何吸引他们的注意力?4. 学生在课堂上提问过多,影响教学进度,您如何应对?5. 学生在课堂上出现异常行为,您如何处理?十、班主任工作类问题1. 作为班主任,如何关注学生的全面发展?2. 学生在学校发生意外,您如何处理?3. 学生因家庭原因出现心理问题,您如何与家长沟通?4. 班级中存在学习困难的学生,您如何帮助他们?5. 班级中存在违纪行为的学生,您如何进行教育?十一、应变类问题1. 如果学生在课堂上突然晕倒,您如何处理?2. 学生在课堂上突然离开教室,您如何处理?3. 学生在课堂上突然大声喧哗,您如何处理?4. 学生在课堂上突然发生争吵,您如何处理?5. 学生在课堂上突然提出一个与教学内容无关的问题,您如何处理?十二、自我控制类题目1. 在面对学生犯错时,如何保持冷静?2. 在面对学生挑衅时,如何保持理智?3. 在面对学生不理解时,如何保持耐心?4. 在面对学生误解时,如何保持宽容?5. 在面对学生反抗时,如何保持坚定?以上是特岗结构化面试题目的内容,共计2500字以上。

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2014特岗教师招考结构化面试题(计划组织协调类)
推荐信息:特岗教师报名入口特岗教师报名条件成绩查询特岗教师待遇
1.校长委托组织一次夏令营活动,怎么开展工作?
首先做好活动前工作:确定活动主题,就此主题写一篇宣传稿,说明活动时间、地点、活动内容、注意事项等问题。

组织报名,记录报名情况。

在活动人员中选取能力较高的作为小组长,负责协助组织活动。

活动中:在小组长的帮助下,按照行程安排有序进行,保证学生安全。

活动后:对活动进行总结。

2.新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?
学校领导调我到双差班当班主任,是对我能力的信任,我一定会尽最大努力扭转班级情况。

所谓双差班,就是学习成绩和班风都较差的班级。

我认为,学生可塑性强,任何事物的发展都是有规律可循的,双差班的智力同样如此,我相信通过努力双差班是完全可以转变的。

首先,了解班级的基本情况,包括班级人数,学生性格特征,学生学习情况及家庭情况等等。

其次,诊断找出差的原因。

可能是原来的老师面临退休,放松了对学生的要求,也可能是班级中独生子女多,在家养成了娇生惯养的坏习惯,不爱学习,不遵守纪律等等原因。

通过诊断为如何开展工作指明的方向。

第三,在心理上定好位。

把情况想的坏点,把准备作地充分点;多改变自己,少埋怨环境,以积极地心态迎接挑战。

欣赏每个学生的闪光点,发扬民主作风,取得学生的信任和配合。

第四,建立和谐友好的师生关系。

做学生的教练、向导、朋友,消除学生的戒心,让学生充满信心,让学生尽快的在心里接纳自己,拉近师生关系,倾听到学生的真心话。

第五,爱学生,永无止境。

爱学生,不仅在口头上,关键要落实在行动上。

最根本的一条,要从做人的角度,去尊重学生,尊重学生的思想,尊重学生的人格,合理引导,民主管理,以学生为本,关注学生的发展。

我相信,按照以上做法,这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能获得双丰收,受到同行、家长和学生的赞誉。

3.家长会前需要做的准备有哪些?
成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。

准备家长会是一件十分周到和细致的工作,具体表现在:
(1).欢迎家长的准备工作
教师可以在学年初就与家庭建立联系,比如可以先送一份备忘录或计划书,让家长大致了解他们的孩子将要学习的内容,并让他们知道你很高兴能在该学期中见到他们及具体的联系方法。

在家长会之前要给家长发出正式的邀请,郑重地邀请他们参与孩子的教育。

邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执,回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。

(2).布置好教室,营造一个宽松友好的环境
要保证黑板报或公告栏的内容是最新的,在黑板上写上欢迎的话语;还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长,请家长坐在他们孩子的课桌旁;教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上,教师自己也要戴上;另外,留一块地方来展示学生的作品或作业。

(3).教师的发言准备
开篇要先致欢迎辞,然后介绍学校日常生活的概貌,包括管理方案、课外作业的办法,一年的学习计划等。

感谢家长的参与,并让他们知道,他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系,提醒他们一有问题就及早联系,避免它发展成大问题;最后以积极、关切的语气再次强调双方做为一个“团队”合作的重要性。

教师还可以征询家长的意见,并乐于回答他们的问题,充分激发家长在家校合作中的主动性。

(4).教师要注意体态仪表与谈话技巧
语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。

4.如何开好家长会?
召开家长会是学校日常工作中的一项内容,也是作为一名班主任必备的基本功。

从某种意义上讲,家长会是个窗口,透过它,教师将向家长们展示自己的教育思想,教育观念、知识水平……透过它,家长们将评价学校教育、班级工作及教师的工作水平等。

因此,根据本班学生的具体情况,有计划地、系统地设计组织不同内容、不同形式的家长会,将对家庭教育工作起到推动作用。

一.召开家长会的一般步骤
[1]明确目的。

每次家长会的具体目的是要解决班上的什么问题或家庭教育方面的什么问题,家长能从中得到什么启示,班主任老师心中要非常清楚。

[2]制定计划。

计划内容包括:确定发言人、班干部分工、准备工作的大致阶段安排、选择家长会的类型。

[3]精心准备。

向本班其他任课老师了解情况、认真写好家长会的演讲稿或提纲、收集汇编有关资料待发或张张贴于教室、协助发言家长拟好发言提纲,帮助发言学生写好发言稿、印发邀请书,于会前3—4天发到学生手中并转交给家长。

邀请书包括开会的时间、地点,还要注明本次会议的主要内容,对与家长们协商的内容要进行强调。

[4]布置会场。

写好会标、精心布置好教室环境、安排好学生家长的座次、有关资料放置桌上。

[5]热情接待。

[6]认真实施。

向家长们介绍到会的学校领导和该班的任课教师、班主任简要的向家长讲述这次家长会的目的及一些基本情况、会议主题发言(重点部分)、学校领导讲话、任课教师和家长自由发言、班主任进行会议小结,对家长提出希望。

[7]会后工作。

收集《家长意见单》,归类整理,装订成册、对因故或无故未到会者,再分别与其联系,将有关情况及时沟通,引导其家长对学校工作、对子女教育给予足够重视,总结本次家长会,写出总结报告。

二.召开家长会应注意的问题
[1]主题要突出。

[2]内容要实在。

[3]语言要真诚。

[4]不唱独角戏。

总之,开好家长会,要精心筹划,细致安排,突出主题,形式多样,注重效果。

这样,才能架起学校和家庭教育的桥梁,为学生的发展及学校教育奠定良好的基础。

5.如何组织好班会?
班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地,有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

首先,选择好主题。

主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。

主题要有针对性,班主任必须经常了解本班情况,掌握第一手材料,做到有的放矢。

主题要小,以小见大。

其次,做好准备工作。

(1)做好学生的思想发动工作。

可以采用讲述、讲解、谈话等方式,想学生宣传班会的目的,内容、形式和要求。

(2)做好班会内容、形式等方面的准备性工作。

认真准备班会内容,精心设计班会形式,精心布置会场,精心挑选主持人。

第三,开好班会,在开班会过程中,班主任要发挥主导作用,在主持人主持过程中,板块主任要注意活动进行的情况并给予指导。

最后,班会结束后,班主任要及时研究反馈信息,总结成功经验,吸取失败教训,为下次班会提供经验。

同时,也要了解班会的作用与效果,看是否达到了预期的目的。

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特岗教师真题|2011年云南省特岗教师考试小学英语真题
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