灯光课件

这位年轻的战友不惜自己的 性命，为了让孩子们能够在电灯 底下学习，他自己却没有来得及 见一见电灯。
你对这句话是怎么理解的？
课文总结
这篇课文通过一件关于灯光的往事 的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神， 表达对革命先烈的敬仰与怀念之情，说 明今天的幸福来之不易，激励我们要珍 惜幸福生活，好好学习本领，建设好前 辈用鲜血和生命开创的的新中国。
回顾
11* 灯
光
王愿坚
第一部分 （1—2 ）一声赞叹，沉入回忆 看电灯图憧憬未来 （3—11） 点燃书籍引领部队 第二部分 暴露自己英勇牺牲 第三部分（12） 华灯之下 想起战友
（首尾呼应 幸福生活 倒叙） 来之不易
灯火通明的天安门广场
五彩缤纷的夜晚
填空：
1 、 战 斗 间 隙 ， 郝 副 营 长 划 着 （ 火柴） ， 借 着 （ 微弱的亮光） 看 一 本 书 ， 书 上 的 插 图 画 的 是 （一盏吊着的电灯 ）。他充满了对未来的（憧憬 ）。 2、守敌的围墙被炸开一个（ 缺口），突击连马上 （冲了进去），后续部队在黑暗里（ 找不到突破口 ）， 在这（ 千钧一发 ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃 了（那本书 ），（火光 ）为后续部队照亮了前进的道 路。 3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ 电灯底下 ） 学习，可他却没有来得及见一见（电灯 ）。
郝副营长
看书 羡慕！！！
第3次：
“多好啊！”这句话分别是谁 在什么情况下说的？
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼 图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用 上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习， 该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空， 完全陷入了对未来的憧憬里。
郝副营长 看图 憧憬美好未来
灯 光
王愿坚，山东人，当 代军旅作家，15岁参加 八路军，做过报社记者 和编辑。 主要作品有《党费》 《粮食的故事》、《七 根火柴》、《普通劳动 者》、《足迹》、《路 标》以及电影文学剧本 《闪闪的红星》。
学习目标
1、学习生字词。 2、有感情读文。 3、读懂课文，理解郝副营长对未来美 好的憧憬和关心下一代，无私奉献的精 神，懂得今天的幸福生活来之不易，要 加倍珍惜。
理清课文叙述顺序：
默读课文，边读边想： 课文哪些地方是写现在， 哪些地方是写往事的？
叙述顺序：
倒叙
由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。
一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关于灯光的事。
作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。
自读课文，想想“多好啊!”这句话 在课文中出现几次，各是在什么情况下 说的，把有关语句画出来，想一想他们 在说这句话时，看到了什么，可能想到 了什么。
郝副营长的愿望是否实现？为了理想的 实现他是怎样做的？
在这千钧一发的时刻，是郝副营长 划着了火柴，点燃了那本书，举得高 高的，为后续部队照亮了前进的路。 可是，火光暴露了他自己，他被敌人 的机枪打中了。 从中你有何感受？
郝副营长舍己为人，无私奉献， 为了美好未来英勇献身。
今天的幸福生活来之不易，是 无数的革命先烈用鲜血换来的。
按要求填空：
当时情况
时 间
出现次数
地 点
看 到
想 到
北京的夜晚真美 啊。 祖国的建设发 展的真快啊！ 要是能见一见 电灯该多好啊！
第一次 第二次
第三次
清明节前 天安门 的一个晚上 广场 战斗前夕 交通沟
广场上 千万盏灯
书中插图
战斗前夕
交通沟
胜利了，孩子 们都能够在明亮的 书中插图 灯光下学习，是多 么幸福的事情！Fra bibliotek认读：
xiàn chōng jǐng cuǐ càn
陷入
jiān
憧
zǔ
憬
璀 璨
jūn
围
hăo
歼
阻
zháo
击
千钧一发
xū
郝副营长
划着火柴
黑魆魆
词语回家
（1）对未来的美好期待与向往 。 （ 憧憬） （2）形容珠玉、灯光等光彩耀眼。（ 璀璨）
（3）自己对自己说话。
（自言自语 ）
（4）千钧的重量系在一根头发上， 比喻极其危险。 （ ） 千钧一发
“多好啊！”这句话分别是谁 在什么情况下说的？
第1次：
清明节前的一个晚上，我又漫步 在广场上，忽然背后传来一声赞叹： “多好啊!”
游客
赏灯 赞叹！
沸腾的天安门广场
“多好啊！”这句话分别是谁 在什么情况下说的？
第2次： 大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着 交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴 盒，一手轻轻地划着(zháo)火柴。他并没有点烟，却 借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一 幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下 聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 “多好啊!”他在自言自语。