高中作文万能开头大全感恩老师的高中作文万能开头
作文感恩教师的开头5篇
作文感恩教师的开头5篇作文感恩教师的开头1“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他(她)们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐!作文感恩教师的开头2感恩的心感谢有你/伴我一生让我有勇气作我自己/感恩的心感谢命运/花开花落我一样会珍惜/感恩的心感谢有你/伴我一生让我有勇气作我自己/感恩的心感谢命运/花开花落我一样会珍惜——《感恩的心》欧阳菲菲感恩，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。
我感谢父母，生我养我，给了我家庭的温馨;我感谢老师，教育我辅导我，给了我渊博的知识;我感谢周围的每一个人，给了我人间的真情、友情和亲情。
“谢谢你”，“我很感激你”，这些很普通的话是多么的容易说出来。
在父母操劳了一天，在老师讲了一天的课，在你困惑的时候，朋友温暖的像一江春水的安慰，在一个素不相识的弯腰帮你拣起散落在地上的书本……生活，无处都需要感恩。
作文感恩教师的开头3感恩老师，给我飞翔的翅膀;感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我指引人生的方向;感恩老师，给我看清世界的慧眼。
老师的爱就好像一支红烛，一点一点的融化了我们心灵冰天雪地，使我们远离了寂寞。
老师的爱，轻轻的，柔柔的，就像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。
老师的爱像春风一样，带给我们温暖和温馨。
作文感恩教师的开头4学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩，下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的"老师好"，这也是感恩。
我感恩的老师作文开头结尾怎么写作文
我感恩的老师作文开头结尾怎么写作文1.老师，谢谢您，对我多年以来的教育和教诲，虽然我还是个孩子，但我知道感恩。
您就像一支蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们。
老师，再次感谢您！2.在此，我想真心诚意的对你们说：“谢谢你们，我敬爱的老师们。
”3.我要感恩学校，感谢老师！是你让我的知识更加丰富！4.（先在前面写几件老师平常为我们做的事）这些透露出您爱我们的小事，许许多多，有的甚至已经在记忆中模糊了，在这里，我只想真诚地对您说一声“谢谢您，老师！”5.老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！6.老师，我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。
您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。
7.老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。
您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。
8.老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。
9.老师，我永远记住您！伟大的老师！10.感谢老师，祝福老师！愿老师您永远快乐，永远幸福！（开头）如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。
是他（她），把我们从懵懂带入成熟；是他（她），让我们从无知变得学有所长；也是他（她），领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大！忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰着手指头；忘不了，第一次学A,B,C，你一次次矫正我的口。
（结）嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。
老师，我要把您比做灵魂的工程师。
因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。
作文感恩有你老师开头结尾
作文感恩有你老师开头结尾
开头段落。
老师啊，您就像我学习路上的灯塔，照亮我前行的每一步。
您
的话语像春雨一样，滋润着我这颗渴望知识的小树苗。
您的严格教学，让我懂得了学习要用心，要有毅力。
真心感谢您，因为有您，
我不再害怕前方的路。
中间段落（此部分根据要求不直接写出，但可在实际作文中填充）。
……（此处可描述老师如何在教学、生活等方面给予自己帮助
与引导，以及这些经历对自己成长的影响。
）。
结尾段落。
老师，时间过得真快，但您在我心里的位置从没变过。
您的教
导就像天上的北斗星，不管我走到哪里，都能找到方向。
每当我遇
到困难，想起您那鼓励的眼神和温柔的笑容，我就觉得心里暖暖的，有力量去面对一切。
真的感谢您，我的老师！。
感恩老师的作文开头_1
感恩老师的作文开头
【篇一：感恩老师】
一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。
一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。
老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。
我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。
是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
老师，他是人类灵魂的工程师。
我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。
他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。
难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？
老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。
是的，我们应该感激他们。
我永远都不会忘记对我的爱，对我的呵斥和翔。
我能够为他们做些什么呢？我常常这样问自己。
我想，我们能够做的，就是以优异的学习成绩去报答他们，绝不应该辜负他们。
师恩主题作文开头好
师恩主题作文开头好
1、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
2、古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句名言已流传千古。
老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！
3、老师是一片绿叶，乐于默默地奉献;老师是一轮热情的太阳，愿把阳光洒向大地;老师是春雨，愿把世界染绿。
4、师恩难忘，老师像太阳，照耀着我。
他们用那温暖的心，我改变。
老师是那样的无私！师恩难忘，老师像蜡烛，教育着我们。
他们用那许多的知识把我们改变。
老师是那样的伟大！
5、小鸟感恩蓝天，因为蓝天激励他们勇敢地凌空翱翔；树木感恩泥土，因为泥土为它们默默奉献着水分和营养；花朵感恩雨露，因为雨露给予它们迷人的色彩和芬芳。
我感恩老师，因为老师不辞劳苦地为我们指引人生的方向，并让我爱上读书，学会读书。
感恩老师高中作文
感恩老师高中作文
感恩老师。
老师，您好！在我即将毕业的高中时光里，我想对您表达我的感激之情。
在这段时光里，您不仅仅是我的知识传授者，更是我的引路人，是我人生道路上的指引灯。
首先，我要感谢您对我的教育。
您不仅教会了我知识，更重要的是您教会了我如何学习，如何思考，如何解决问题。
您用心教育我们，不仅仅是为了让我们考出好成绩，更是为了培养我们的综合素质，为我们的未来打下坚实的基础。
您不厌其烦地为我们讲解知识，耐心指导我们解决难题，您的辛勤付出让我感到无比感激。
其次，我要感谢您对我的关心。
在我遇到困难的时候，您总是给予我无微不至的关怀和帮助。
无论是在学习上还是在生活上，您都给予了我很多的指导和鼓励。
您的关心让我感到温暖，让我更加坚定了前行的信心。
最后，我要感谢您对我的教导。
在您的言传身教下，我学会了做人做事的道理，学会了如何与人相处，学会了如何尊重他人，如
何团结同学。
您教导我们要做一个有担当、有责任感的人，要积极向上、乐观进取。
这些教诲将成为我人生道路上的宝贵财富。
老师，您是我高中时光里最美好的回忆，您的教诲将伴随我一生。
在这个特殊的日子里，我想对您说一声，老师，谢谢您！感恩您，永远怀念您！祝您身体健康，幸福安康！。
高中感恩老师的作文
高中感恩老师的作文感恩老师。
老师，您好！在我人生中的每一个重要阶段，都有您的陪伴和教导。
您是我人生中最重要的导师，是我永远的榜样，是我学习路上的引路人。
今天，我想借着这篇作文，向您表达我最诚挚的感恩之情。
记得我第一次进入高中校门的情景，那时的我充满了好奇和憧憬，但也带着一丝忐忑。
而您，就是给了我最温暖的拥抱和最坚定的支持。
您在班上为我们上课时，总是那么认真负责，耐心细致地给我们讲解知识，让我们不仅仅是学到了知识，更是学到了做人的道理。
您用心教书育人，让我深深感受到了您对我们的关爱和付出。
在学习上，您总是鼓励我们要多思考，多动脑筋，不断追求进步。
您教会了我如何去面对困难，如何去克服挫折，如何去迎接挑战。
您的言传身教，让我懂得了坚持不懈的力量，也让我学会了如何去做一个勇敢、坚强的人。
除了学习上的教导，您还关心我们的成长和生活。
每当我遇到困难，您总是不厌其烦地给予我指导和帮助；每当我取得进步，您总是为我感到高兴和鼓励。
您用心倾听我们的心声，给予我们最真挚的关怀和支持，让我们在校园里感受到了家的温暖。
在我最迷茫的时候，您给了我最坚定的支持；在我最犹豫的时候，您给了我最明确的指引；在我最困难的时候，您给了我最温暖的拥抱。
您是我人生中最重要的导师，是我永远的榜样，是我学习路上的引路人。
老师，感谢您！感谢您给予我的一切，感谢您教会了我如何做人，如何做事，如何去面对生活中的一切挑战。
我会永远铭记您的教诲，不忘初心，砥砺前行，让您的教诲在我心中发光发热，让我在人生的道路上不断前行。
最后，祝愿您身体健康，工作顺利，一切安好！再次感谢您！学生，XXX 敬上。
高中三年感恩老师精选三篇
高中三年感恩老师精选三篇每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培育人的观看、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
信任很多人会觉得范文很难写。
这里我整理了一些优秀的范文，盼望对大家有所关心，下面是我细心整理的高中三年感恩老师精选三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 高中三年感恩老师1.我最友爱的老师，你辛苦了！我只想说一声：“老师您辛苦了。
”祝您身体健康，万事如意！2.您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵抗寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉快，秋天带给您硕果！3.有人说，师恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，由于大海浩瀚，无法估量。
4.您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光！您的品行和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！5.敬重的老师，特别感谢您这些年来对我的教育，我会把你的教导牢记在心，努力学习，争取更大的进步！6.虽然过了这么多年，但是我对老师您的仰慕依旧如涛涛江水，连绵不绝……送上我的祝愿，节日愉悦！我心永久为你祈祷。
7.是您托起我的抱负之帆；是您点燃我的学问之火。
您是我生命敬重的人！是你帮忙我进行实质性重组，让我从“st”变成了今朝之“白马”。
诚心感谢你！8.亲情血浓于水；友情彼此劝慰；爱情相依相偎；师生情犹如亲朋，关爱教导；愿您生活美满，身体康泰！9.老师，您教了我们六年的同学了，我要永久记住您们的，老师，您是我心目中的一个天使，老师是我偶像。
10.友爱的老师，向您表达我最诚心的感谢。
在人生旅途上，您为我点燃了盼望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。
今日我向您致以崇高的敬意。
11.您的教导，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱厚重。
感谢老师对我的教导。
12.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
13.送个消息祝愿您，深深表达我心愿。
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感恩老师的高中作文
老师，您是不灭的火种，永远为我们照亮前方的道路;您是辛勤的园丁，浇灌了我们这些嫩草;老师，您是辛勤的工匠，雕刻着一个又一个精美的“作品”;您是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
和每一个中学生一样，我有很多的老师，张老师、刘老师、王老师、马老师……但我最敬佩的还是我们的班主任—李老师。
我们的班主任姓李，又高又瘦，长得可漂亮啦!在我们心中，她仿佛不像一个老师，反而更像我们所有同学的大姐姐。
她不仅教我们知识，更教会了我们做人。
李老师对待班里的每一个同学都一样亲切，一样平等，从来不因为某种原因而看不起任何一个人。
记得上个学期的拔河比赛，别的班只要与我们班来赛那就是百战百胜，而我们班则是屡战屡败，这让我们班的同学士气大败，有力都不知道往哪使。
老师见了，就对大家说：“输了没有关系，我们要学会在失败中总结经验，找到失败的原因，在下一次比赛中争取赢回来。
”本来都很失望的同学们仿佛又找回了自信，每个同学都燃起了希望的火，都要为下次的比赛而努力，与“敌人”决一死战。
还有踢毽子比赛，我们班通过所有同学的团结拼搏，夺得了第一名，而老师当然也很高兴但还是对我们说：“大家这次表现很好，我们班夺得了第一名，但是大家千万不要骄傲，争取再创佳绩。
”
老师的每一句话至今都在我们心中留着，就像已经烙在了我们心中。
在与李老师相处的将近两个学期中，我发现了她是个温柔慈爱的老师，她教会了我们做人，也教会了我们许多知识。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”就是来赞美老师的，难道她不正像是蜡烛，默默地燃烧自己，照亮了我们?
老师，您用爱温暖大地，温暖人心;您的爱，如春风一样温柔，清泉一样甘甜;您的爱是无私的爱，是善良的爱。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”，其实就是作者在体验生活
中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。
段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
请保留此标记把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。
因为自然段分得越自然，越显得你成熟
老练。
另外，要把每一段的首句写好。
每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。
近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。
不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。
文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。
记叙文将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。
议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。
滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。
有道是：良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。
开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是
有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。
所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。
不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。
照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。
但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。
我们必须按照规定去做。
限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。
限字数的，不要超过。
否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。
如果没有限字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。
千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。
标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行
之末。
省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。
审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。
不能因为修改而影响了卷面的整洁。