赵英军西方经济学教学大纲
西方经济学教学大纲
西方经济学教学大纲 Prepared on 24 November 2020《西方经济学》课程教学大纲一、课程简介西方经济学是关于现代市场经济的经济学，它用一套独特的方法、工具和概念，建立了反映市场经济中经济规律的理论，是高等学校工商管理类专业的核心课程和主要专业基础课。
目前我国高等院校所开设的《西方经济学》课程，主要内容是现代西方经济学的基本原理，由微观经济学和宏观经济学两大部分所组成。
本课程的设置在于使学生比较全面、系统地掌握现代西方微观经济学和宏观经济学的基本概念、原理和方法，理解现代市场经济运行的一般规律和政府干预经济生活的必要性及其方法，了解现代经济学发展的最新动态，培养和提高联系实际运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国经济发展的重大问题的能力。
二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用《西方经济学》是工商管理类本科专业一门核心课程和主要专业基础课，该门课程教学质量的高低对其他经济学后续课程的教学效果以至工商管理类专业本科教学的质量有重要影响。
为了更好地体现应用型人才的培养目标，本课程教学采用尹伯成主编的《西方经济学简明教程》，同时参考国内外最新优秀经济学教材，如高鸿业的《西方经济学》、曼昆的《经济学原理》，使学生不仅能掌握经济学的基本理论，还能够了解本学科的最新发展以及学会运用理论分析身边的经济学问题。
随着我国改革开放的深入和经济建设的发展，学习关于市场经济的基本知识和理论越来越重要。
学习《西方经济学》课程，使学生能够运用经济学的知识、理论和方法分析国内外经济形势和现实生活中的经济问题，更加深刻地理解国家关于改革开放和经济建设的方针、政策。
三、本课程教学所要达到的基本目标1、使学生掌握好“三基”，即基本概念、基本原理、基本方法，能准确理解记忆课程中的基本概念、基本内容，了解课程的理论体系，比较全面、系统地掌握西方经济学的基本理论。
2、使学生认识社会经济发展的规律，树立正确的世界观和方法论，培养和增强学生运用经济学理论分析经济领域相关问题的能力。
2024版《西方经济学》教学大纲[1]
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生产者行为理论
生产函数
描述在一定技术条件下，生产要素的投入与产出之间 的关系。
边际产量和平均产量
分析生产要素的边际产量和平均产量，以及它们之间 的关系。
成本理论
研究生产者在生产过程中所面临的成本问题，包括固 定成本、变动成本、总成本等。
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市场结构理论
完全竞争市场
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全球化背景下的国际经济关系
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01 经济全球化 全球化的内涵、动力与影响
02 国际经济组织 世界贸易组织、国际货币基金组织与世界银行
03
国际经济协调
国际经济政策协调、区域经济一体化与全球经济治理
04
国际经济秩序
国际经济秩序的现状与挑战、构建国际经济新秩序的努 力
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中国与世界经济
国际投资环境评估
政治环境、经济环境、法律环境与 文化环境
国际间接投资理论
证券组合理论、资本资产定价模型 与套利定价模型
国际投资风险管理
国家风险、汇率风险与利率风险管 理
国际直接投资理论
垄断优势理论、内部化理论与国际 生产折衷理论
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国际投资政策与法规
投资鼓励政策、投资限制政策与国 际投资法规
中国对外开放的历程、中国对外经济关系的特点与挑战
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当代西方经济学流派及前沿问题
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新古典综合派及其发展动态
新古典综合派的理论基础
该派别以马歇尔为代表，将古典经济学的自由放任原则与凯恩斯的 国家干预主义相结合，强调市场机制的自动调节作用和政府的适当 干预。
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西方经济学课程教学大纲
西方经济学课程教学大纲一、课程介绍1.1 课程名称：西方经济学1.2 课程编号：ECO1011.3 学分：31.4 授课方式：面授课程1.5 先修课程：微观经济学基础二、课程目标2.1 理解西方经济学的基本概念和理论框架2.2 掌握西方经济学主要流派及其贡献2.3 能够运用西方经济学理论分析相关实际问题2.4 培养学生的经济思维和批判性思维能力三、教学内容单元一：古典经济学3.1 古典经济学的基本概念3.1.1 亚当·斯密的劳动价值论3.1.2 大卫·李嘉图的地租理论3.1.3 杰里米·边沁的边际效用理论3.2 古典经济学的主要代表和思想3.2.1 亚当·斯密及其《国富论》3.2.2 大卫·李嘉图及其《政治经济学及财富的性质》单元二：新古典经济学3.3 新古典经济学的基本概念3.3.1 消费者行为理论3.3.2 企业成本理论3.3.3 市场均衡和竞争理论3.4 新古典经济学的主要代表和思想3.4.1 马歇尔及其《经济学原理》3.4.2 瓦尔拉斯及其《纯粹政治经济学纲要》单元三：凯恩斯主义经济学3.5 凯恩斯主义经济学的基本概念3.5.1 效用理论和边际效用递减定律3.5.2 总需求与总供给3.5.3 政府干预和经济调控3.6 凯恩斯主义经济学的主要代表和思想3.6.1 约翰·梅纳德·凯恩斯及其《就业、利息和货币通论》单元四：新凯恩斯主义经济学3.7 新凯恩斯主义经济学的基本概念3.7.1 粘性工资理论3.7.2 高失业平衡理论3.7.3 具有两部门和两个市场的一般均衡理论3.8 新凯恩斯主义经济学的主要代表和思想3.8.1 约瑟夫·斯蒂格利茨及其《信息和效率：经济与市场的前沿问题》四、教学方法4.1 面授讲授课程内容4.2 分组讨论，激发学生的批判性思维4.3 组织案例分析，让学生运用理论进行实际问题研究4.4 布置课外阅读文献，拓宽学生的知识面和研究视野4.5 开展小组项目研究，培养学生团队合作和研究能力五、课程评估5.1 平时表现：20%包括参与度、作业完成情况等5.2 期中考试：30%主要考核对课程内容的理解和运用能力5.3 期末论文：40%要求学生选择一个经济问题进行研究，并运用所学理论进行分析5.4 课堂讨论和小组项目：10%考察学生的批判性思维、团队合作和研究能力六、参考教材6.1 Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus, Economics,19thedition6.2 Gregory Mankiw, Principles of Economics, 8th edition七、参考文献7.1 Mark Blaug, Economic Theory in Retrospect, 5th edition7.2 Robert L. Heilbroner & William Milberg, The Making of the Economic Society, 13th edition以上为《西方经济学》课程的教学大纲，意在帮助学生系统掌握西方经济学发展历程、主要流派及其理论体系。
《西方经济学》教学大纲
《西方经济学》教学大纲课程名称：西方经济学课程类别：选修适用专业：思想政治教学考核方式：考查总学时、学分：32学时2学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的《西方经济学》是一门介绍西方经济学基本理论体系的课程，主要内容包括：供给与需求理论，消费者行为理论，生产者行为理论，成本与收益理论，厂商理论，分配理论，微观经济学理论，宏观经济学理论等。
通过本门课程的学习，使学生具备有关经济学基础理论知识以及用于解决实际问题的能力，从而为后续学习打好坚实基础。
二、课程教学要求1.注意讲清本课程中的基本概念和基本理论。
尤其是对现代性的探讨，要突出重难点，并努力将最新研究成果，最新发展动向与课程有机结合起来。
2.教学过程中应充分利用现有资源，多媒体教学，展示图片、符号、表情等。
形象直观地让学生进入到审美的情景中。
如此才能做到理论和实际的结合。
3.因学时的限制，很多内容无法一一进行讲解，这就要求学生自学。
学生自学部分，由教师提示，学生自学厚提问，老师课前答疑的方式完成。
4.对重难点的章节处理上，可以在讲授的基础上，引导学生查阅相关资料，深入思考并提问，也可以采用课堂小组讨论，写读书报告等，以培养学生的综合分析问题的能力。
5.本课程为考察课，所以特别重视平时学生的积累，平时和期末成绩的比列要合宜，平时成绩以回答问题为主要考察方式。
期末成绩要对学的的读书报告和课程论文进行综合测评。
三、先修课程政治经济学、高等数学四、课程教学重、难本课程教学重点是加强基础理论，基本知识和基本技能的内容，在教学内容的安排上，要体现思想政治教育专业的特点，特别注意经济学原理与当前我国经济运行和人们生活中的具体经济现象的结合。
本课程教学难点是掌握经济学在不同时期、不同思想家之间的关联及其特定内涵。
五、课程教学方法与教学手段以讲授为注，讨论为辅的教学方法，充分利用多媒体这一现代教学手段。
六、课程教学内容第一章导论（2学时）1.教学内容(1)经济学的研究对象；(2)微观经济学和宏观经济学；(3)境界学的研究方法。
《西方经济学》教学大纲(本科)
《西方经济学》教学大纲课程代码：0418811课程性质：专业方向课课程学时数：51学时课程学分：3学分适用专业：汉语言文学一、课程说明1、课程的性质与任务本课程为国家教学部规定的经济类专业的核心课程之一，也是经管类专业的专业必修课。
通过该课程学习，要求学生在了解西方经济学总体概况的前提下，掌握西方经济学中微观和宏观两部分的基本理论。
2、课程基本要求：1、初步学会用经济学的思维方式去看问题，分析问题。
2、对实际中的经济问题有初步的分析能力与解决能力。
3、对经济中建模的能力有所培养。
二、（一）绪论本部分要求掌握欲望、稀缺性、选择、机会成木、经济、经济学、常量、变量、外生变量、内量变量、存量、流量等基本概念，掌握西方经济学的四个假设；熟悉西方经济学的几种分析方法：微观分析、宏观分析、结构分析、静态分析、动态分析、实证分析与规范分析等；了解西方经济学分支及流派。
1、西方经济学关于经济学的定义2、西方经济学的若干基本假设3、西方经济学的分析方法4、经济量的有关概念5、西方理论经济学的分支（二）需求、供给和价格本部分要求掌握需求、供给、均衡价格、弹性、需求的价格弹性、需求的收入弹性、供给弹性、替代弹性、交叉弹性等概念；熟悉局部静态结构均衡理论，影响需求、供给的因素，影响弹性的因素，价格理论的应用（支持价格、限制价格）；了解供求定理的例外情形，奢侈品、必需品、劣等品等概念。
1、需求2、供给3、第三节局部均衡的决定4、政府干预与市场均衡5、弹性概念6、需求的价格弹性7、需求的其他弹性8、供给弹性（三）效用论和消费者行为理论本部分要求掌握基数效理论、序数效用论及其相关概念与假设，消费者均衡模型，无差异曲线及其性质，预算约束线，替代效应，收入效应及其图示计算等；熟悉消费者剩余, 边际替代率MRSxy,边际效用递减律、偏好的含义，收入消费线及其与恩格尔曲线间的转换，价格消费线及替代效应和收入效应。
1、基数效用理论2、序数效用理论3、消费者选择4、替代效应与收入效应（四）生产与成本理论本部分要求掌握生产函数、技术系数、总产量、平均产量、边际产量、边际技术替代率MRTS LK，等成本线，规模报酬等概念，掌握一种要素投入和其它投入时的生产规律（包括规模报酬递减律MRT LK递减律等）最优投入组合模型；了解脊线、生产经济区域、生产阶段的划分等。
《西方经济学》教学大纲
引言概述：正文内容：一、宏观经济学1.宏观经济学的基本原理a.供给与需求b.生产与收入c.消费与投资d.通货膨胀与失业e.货币与金融市场2.宏观经济政策a.财政政策b.货币政策c.外汇政策d.经济增长政策e.稳定政策二、微观经济学1.微观经济学的基本原理a.供求定律b.生产要素市场c.市场结构与竞争d.价格与效率e.政府干预2.市场失灵与公共选择a.市场失灵的类型b.政府的角色与限制c.公共选择理论d.非完全竞争市场e.资源配置的效率与公平三、实证经济学1.经济数据与变量分析a.数据的来源与处理b.经济变量的定义与测量c.多元统计分析方法d.经济模型的建立与检验e.时序与面板数据分析2.经济政策的评估与预测a.政策效果的评估方法b.经济预测的基本原理c.模型的选择与建立d.利率、汇率与金融市场e.市场结构与竞争政策四、经济思想史1.古代与中世纪经济思想a.古希腊与罗马经济思想b.基督教与封建经济c.商业革命与资本主义思想d.古典经济学的崛起e.马克思主义经济学2.现代经济学派的形成与发展a.新古典主义经济学b.行为经济学c.实证与理论结合的新经济学d.制度经济学e.新制度主义经济学五、国际经济学1.国际经济关系与体系a.国际贸易与投资b.跨国公司与全球化c.国际货币体系d.国际金融与金融危机e.发展经济学与全球贫困总结：《西方经济学》教学大纲（二）旨在通过系统的学习内容，帮助学生全面了解宏观经济学、微观经济学、实证经济学、经济思想史和国际经济学等核心领域的知识。
本文涵盖了上述五个大点，并为每个大点的小点提供了详细的阐述。
通过本大纲的学习，学生将能够获得深入的经济学知识，并掌握其应用技术，从而更好地理解和解决现实世界中的经济问题。
《西方经济学》教学大纲
《西方经济学》教学大纲一、课程教学目标《西方经济学》是国家教委规定的财经类院校必修的核心课之一，是经济类和管理类专业的专业基础课，既偏重理论分析同时又与实际密切相联。
通过本课程的学习，要求学生掌握西方经济学的基本概念和基本理论，掌握西方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其它专业课程的基础。
同时，本课程强调训练学生理论思维能力和创新意识，能运用本课程的分析方法对现实经济进行解释、预期和评判，以增强分析实际经济问题和解决实际经济问题的能力。
学生应通过本门课程的学习，掌握经济学的基本理论和基本方法，为后续的其他专业课程的学习提供理论基础和方法论上的指导；了解社会经济运行的基本方式和规律，掌握运用所学的基本理论和方法分析社会经济现象、社会经济运行和微观和宏观经济政策的运用，能对世界和中国经济发展中的一些基本问题和政策运用进行初步的分析；了解和掌握经济学研究的基本理论和方法，了解经济学研究的主要内容和前沿进展，奠定阅读经济学专业文献和进行经济学理论研究所需的理论和方法论基础。
二、课程教学内容《西方经济学》包括《微观经济学》和《宏观经济学》两个部分。
其中，《微观经济学》的主要内容包括产出定价、要素定价、博弈论以及微观经济学的进一步发展四大部分。
产出定价理论包括市场供求基本原理，消费者行为理论和生产者行为理论以及不同市场类型下单个厂商的决策；要素定价理论解释了西方微观经济学中的收入分配问题；博弈论分析了完全信息与不完全信息状态下的静态与动态博弈；微观经济学的进一步发展则主要介绍了市场失灵与微观经济政策。
《宏观经济学》主要介绍国民收入决定理论的不同模型，主要包括简单凯恩斯模型，IS—LM模型和AD—AS模型；宏观经济政策的目标、工具及相应的政策效果分析；当前各国宏观经济面临的主要问题，包括短期的经济波动、长期的经济增长以及失业与通货膨胀的相关理论。
《西方经济学》课程内容共22章，93学时。
其中，第1章至第12章为《微观经济学》内容，共55学时，第13章至第22章为《宏观经济学》内容，共38学时。
《西方经济学》课程教学大纲
《西方经济学》课程教学大纲（适用于思想政治教育专业）课程编码：110213240学时：48 学分：3开课学期：第七学期课程类别：专业方向课先修课程：政治经济学教学手段：多媒体一、教学目的与任务：随着我国社会主义市场经济的发展，了解和掌握现代经济的一般规律和规范，是政教系学生学习的专业基础理论课。
学习西方经济学，不仅是规范学生学习和运用现代经济学理论的标准用语的基础课，而且是致力于培养学生具有现代经济思维的一门专业基础课。
通过教学使学生掌握本学科的基本知识和分析方法，使学生对当代经济学的基本内容有全面、系统的了解，并能结合实际分析与应用，为以后其他课程的学习和工作奠定一个坚实的基础。
通过本课程的学习，一方面使学生掌握现代经济学的基本理论、基本概念和基本方法，为进一步学习其他专业课程及将来的工作奠定基础；另一方面使学生能分析和运用现代经济学知识，即根据实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中。
为学习其它专业知识和职业技能，提高全面综合素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的经济理论知识和技能基础。
二、课程的基本内容：第一章导论（3学时）教学目的与要求：通过本章的学习，重点掌握经济学研究的对象与方法，掌握微观经济学与宏观经济学的概况，了解计划经济与市场经济的特征及经济理论与经济政策的关系。
教学重点：经济学研究的对象与方法教学难点：实证分析的方法教学方法：讲授、讨论第一节经济学的研究对象一、稀缺性：人类社会永恒的问题二、生产可能性曲线、机会成本和选择三、经济学与资源利用四、经济学与经济制度第二节微观经济学与宏观经济学一、微观经济学二、宏观经济学三、微观经济学与宏观经济学的联系第三节经济学的研究方法一、实证方法与规范方法二、实证分析方法三、实证分析工具四、经济理论与经济政策思考题：1.稀缺性的相对性是指什么？绝对性又指什么？2.微观经济学与宏观经济学有哪些共同点？有哪些不同点？3.实证经济学与规范经济学的区别与联系是什么？第二章均衡价格理论（6学时）学习目的与要求：通过本章的学习，重点掌握需求理论与价格的决定，掌握供给理论与价格如何调节经济，了解价格政策。
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《西方经济学》教学大纲一、课程的性质、教学目的和要求（一）性质和目的《西方经济学》主要学习现代经济学的基本原理，可以分为微观经济学和宏观经济学两个部分。
本课程对西方经济学的基础理论进行全面介绍，目的是培养学生的经济理论素养，并掌握基本的经济分析原理和方法。
不仅可以帮助学生认识现实世界的经济现象，而且还可以帮助学生改进思维方法（二）教学方法以课堂教学为主，将理论讲授和案例分析等方式相结合，同时辅助课外大量的课后练习，启发学生掌握原理并尽可能地熟练掌握西方经济学的分析方法和工具。
微观部分学时分配* 选修内容，可根据课时安排进行取舍课程内容第1章引论：什么是经济学学习目标：理解经济学的定义和经济学分析问题的思维方式；掌握经济学研究的内容和方法；掌握经济学的几个基本原理；理解经济体制的本质含义是什么。
基本概念：经济学理性人稀缺资源生产可能性边界资源配置宏观经济学微观经济学实证经济学规范经济学经济体制机会成本收入循环图1.1人类社会面临的恒久矛盾：人的无限需要和资源的有限供给1.2经济学概念的由来1.3学习经济学的目的1.4经济学的分类和经济学家们的分歧1.5经济学的一些基本理念1.6经济学研究的基本内容、基本工具和基本方法1.7经济体制、资源配置方式和效率比较第2章无干扰的市场运行：供给与需求学习目标：掌握供求理论的基本概念和基本原理；能运用供求原理进行分析；理解供求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉弹性概念；能进行均衡价格和产量、弧弹性和点弹性计算。
了解时间、预期因素干扰下的供求变化。
基本概念：需求供给均衡价格和产量弹性蛛网模型2.1需求2.2供给2.3供给与需求的均衡2.4弹性理论及其应用2.5考虑时间维度的供求变化:蛛网理论第3章政府干预下的市场供给与需求学习目标：理解市场效率和经济福利之间的关系；分析并掌握政府干预市场供给的原因、形式及市场结果；熟练地运用消费者剩余和生产者剩余工具分析经济福利的最大化。
基本概念：最高限价最低限价经济效率经济福利消费者剩余生产者剩余关税进口配额3.1价格管制3.2税收3.3市场效率与经济福利3.4国际贸易中的关税与出口配额第4章对需求的深入分析：消费者行为理论学习目标：理解消费者的消费行为；掌握基数效用理论和序数效用理论的消费者均衡如何实现；了解价格、收入变化对消费者均衡的影响。
基本概念：总效用边际效用消费者均衡无差异曲线预算线边际效用递减规律边际替代率收入效应替代效应价格效应恩格尔曲线吉芬商品4.1基数效用理论4.2序数效用理论第5章对供给的深入分析：生产与成本理论学习目标：理解生产函数的内涵；掌握短期生产函数和长期生产函数的相关规律；理解支配供给曲线的生产者行为以及生产者均衡的条件；熟练掌握利润最大化原则的意义。
基本概念：生产函数生产要素边际产量机会成本显性成本隐性成本可变成本不变成本正常利润经济利润边际成本规模经济5.1生产函数5.2一种可变生产要素的生产函数5.3两种可变生产要素投入的最佳组合5.4成本理论5.5利润最大化原则第6章不同市场结构中的厂商行为学习目标：熟练掌握各种市场结构的特征；理解厂商在不同的市场结构条件下，为达到利润最大化而进行的产量和价格决策；能从经济学的角度比较分析和评价不同的市场结构。
基本概念：完全竞争垄断竞争垄断自然垄断价格歧视寡头垄断卡特尔占优均衡纳什均衡囚徒困境6.1完全竞争市场6.2垄断市场6.3垄断竞争市场6.4寡头垄断市场第7章现代厂商（企业）理论学习目标：理解企业形成理论以及企业的本质；掌握企业和市场的关系；了解产权理论和交易费用理论；掌握委托代理关系的产生、特征以及激励机制设计的基本内容。
基本概念：产权契约交易费用科斯定理委托－代理企业制度机制设计7.1企业形成理论7.2企业内部关系分析：委托－代理关系7.3生产者剩余与利润7.4多样化的行为目标理论第8章不完全信息和经济激励学习目标：理解期望效用理论；掌握不确定性条件下消费者以及生产者的最优决策问题；了解信息不对称条件下的逆向选择问题和道德风险问题以及拍卖理论基本概念：风险不确定性期望效用风险厌恶风险偏好风险中性逆向选择道德风险不对称信息拍卖8.1期望效用8.2行为经济学对效用理论的发展8.3风险与保险8.4逆向选择与道德风险第9章生产要素理论学习目标：掌握生产要素市场的价格决定理论、要素边际生产力理论以及要素供给原理；理解收入分配的基本原理。
基本概念：要素市场边际生产力地租双边垄断洛伦兹曲线基尼系数9.1生产要素需求9.2生产要素的供给与均衡价格的决定9.3劳动市场和工资9.4资本、土地的供给和利息、地租的决定9.5收入平等与否的讨论第10章一般均衡理论学习目标：理解一般均衡的基本思想和重要意义；掌握一般均衡与局部均衡的区别。
基本概念：一般均衡局部均衡10.1一般均衡的概述10.2瓦尔拉斯的一般均衡理论第11章福利经济学学习目标：了解福利经济学的产生和发展；重点掌握经济效率的概念、判断经济效率的标准；帕累托最优的含义、实现帕累托最优必须具备的条件；了解帕累托最优条件的宽泛化及社会福利函数，理解不可能达到社会福利最大化的阿罗不可能性定理。
基本概念：实证经济学规范经济学经济效率帕累托最优社会福利函数阿罗不可能性定理11.1福利经济学概述11.2社会效率的标准：帕累托最优11.3竞争与社会效率的实现11.4公共选择与社会福利函数第12章市场的边界与政府微观政策学习目标：了解市场机制无法使资源达到有效配置的原因，主要有外部性、垄断、公共物品及不完全信息;掌握市场失灵时政府应采取的干预措施，包括税收、补贴、明确产权、反垄断、价格管制、提供公共物品、提供信息、制定激励机制等。
基本概念：市场失灵外部性科斯定律公共物品免费搭车者逆向选择道德风险12.1外部性12.2垄断12.3公共物品12.4不完全信息宏观部分学时分配课程内容第1章宏观经济问题和理论争论学习目标：了解宏观经济学与微观经济学的区别与联系；掌握宏观经济学研究的主要问题；了解宏观经济学流派之争，特别是新古典宏观经济学与新凯恩斯主义之间的争论。
基本概念：宏观经济学宏观经济问题：失业、经济增长与经济周期、通货膨胀、国际收支与汇率萨伊定律凯恩斯革命1.1 宏观经济学与微观经济学的区别1.2 宏观经济学研究的主要问题1.3 宏观经济学理论与方法的争论第2章国民产出与国民收入的核算学习目的：掌握国内生产总值的概念；掌握计算国内生产总值的三种方法；掌握衡量国民收入的其他指标的概念及计算；了解与国民收入核算相关的其他相关问题。
基本概念：国内生产总值中间产品最终产品总投资折旧净投资存货投资净出口名义国内生产总值实际国民生产总值人均国内生产总值国民生产净值国民收入个人收入个人可支配收入2.1 衡量国民产出的指标：国内生产总值2.2 国内生产总值的核算2.3 关于国民收入核算的几点说明第3章简单的国民收入水平决定模型学习目标：了解简单的国民收入决定模型的基本假设；理解均衡国民收入概念； 掌握消费函数、储蓄函数与投资函数；熟练掌握两部门、三部门和四部门国民收入决定模型；掌握均衡国民收入的变动；熟练掌握乘数理论；了解通货膨胀缺口和通货紧缩缺口；掌握经济周期理论，并用其解释经济波动的原因。
基本概念：总支出均衡国民收入乘数充分就业国民收入加速原理经济周期3.1 总需求、总供给与国民收入3.2 凯恩斯主义宏观模型3.3 乘数理论3.4 缺口理论与宏观经济失衡3.5 经济周期波动的凯恩斯主义解释第4章经济增长理论学习目标：掌握经济增长的源泉；熟练掌握哈罗德—多马经济模型，了解该模型存在的不足；掌握新古典经济增长模型，了解该模型存在的不足；了解新经济增长模型。
基本概念：经济增长全部要素生产率实际增长率有保证的增长率自然增长率稳态增长4.1 经济增长因素分析4.2 哈罗德—多马经济增长模型4.3 新古典经济增长模型4.4 新经济增长模型第5章金融、货币与利率的决定学习目标：了解资金的融通过程和金融体系的构成要素；理解货币的定义并能识别不同货币总量的构成；熟练掌握货币创造过程和流动性偏好理论；熟练掌握均衡利率的决定，并加以运用。
基本概念：金融市场货币需求动机货币乘数存款创造乘数流动性陷阱均衡利率5.1 金融体系5.2 货币基本理论5.3 货币市场5.4 均衡利率水平的决定第6章产品市场和货币市场的一般均衡学习目标：能熟练推导IS曲线和LM曲线；掌握影响IS曲线和LM曲线的斜率和使其发生移动的主要因素；运用IS-LM模型进行相应的政策分析。
基本概念：IS曲线产品市场的均衡LM曲线古典区域凯恩斯区域6.1 IS曲线6.2 LM曲线6.3 IS-LM模型第7章总供给与总需求模型学习目标：掌握构建宏观经济学思维的基本工具；使用总需求和总供给的分析方法来学习有关经济周期的知识，以及政府如何干预经济来促进经济增长和抑制通货膨胀。
基本概念：总需求曲线总供给曲线劳动市场均衡总生产曲线长期总供给曲线短期总供给曲线理性预期7.1 总需求7.2 总供给7.3 总需求和总供给模型7.4 理性预期条件下的总需求和总供给模型第8章失业与通货膨胀学习目标：理解失业与通货膨胀的定义；掌握引起失业与通货膨胀的成因；了解失业与通货膨胀的影响；描述失业与通货膨胀之间的长短期关系。
基本概念：失业摩擦性失业结构性失业周期性失业充分就业自然失业率通货膨胀菲利普斯曲线无加速通胀失业率（NAIRU）8.1 失业8.2 通货膨胀8.3 失业与通货膨胀率的关系第9章宏观经济政策学习目标:理解宏观经济政策目标；掌握财政政策和货币政策的内容；掌握对财政政策工具效果的分析；掌握对货币政策工具效果的分析；了解促进经济增长的政策。
基本概念: 政政策自动稳定器货币政策公开市场业务法定准备金比率挤出效应财政政策乘数货币政策乘数9.1 宏观经济政策目标和政策原理9.2 货币政策9.3 财政政策9.4 宏观经济政策效果分析第10章开放经济与对外经济政策学习目标:掌握国际贸易发生的原因并理解几种解释国际贸易发生的理论;了解汇率的几种标价方法和汇率制度; 熟悉国际收支账户的具体结构和主要内容;掌握运用IS-LM-BP模型在开放经济条件下分析不同宏观经济政策作用效果的原理。
基本概念: 较优势理论要素禀赋直接标价法间接标价法汇率制度固定汇率制浮动汇率制购买力平价利率平价国际收支内部平衡外部平衡IS-LM-BP模型10.1 对产品跨国流动的解释：国际贸易理论10.2 汇率和国际收支10.3 内部平衡和外部平衡10.4 开放经济条件下的宏观经济政策效应教材和参考书目录（一）教材：微观部分：教材：《西方经济学》（微观部分）（第3版）赵英军主编，机械工业出版社参考书：高鸿业主编，《西方经济学》（4-5版），中国人民大学出版社克鲁格曼等，微观经济学（2e），中国人民大学出版社哈伯德等，经济学（3e），中国人民大学出版社帕金，微观经济学（9e），人民邮电出版社曼昆，经济学原理（5e），北京大学出版社伯南克和弗兰克，微观经济学，清华大学出版社萨缪尔森，诺德豪斯，《经济学》第19版，北京大学出版社宏观部分教材：《西方经济学》（宏观部分）（第3版）赵英军主编，机械工业出版社参考书：高鸿业主编，《西方经济学》（4-5版），中国人民大学出版社克鲁格曼等，宏观经济学（2e），中国人民大学出版社哈伯德等，经济学（3e），中国人民大学出版社帕金，宏观经济学（9e），人民邮电出版社曼昆，经济学原理（5e），北京大学出版社伯南克等，宏观经济学，机械工业出版社萨缪尔森，诺德豪斯，《经济学》第19版，北京大学出版社。